Výroční zpráva Základní škola Rakovského v Praze 12 Rakovského 3136/1, 143 00 Praha 4 – Modřany
Za školní rok 2015/2016 1
OSNOVA Část A ....................................................................................................................................................... 3 Základní údaje o škole ......................................................................................................................... 3 Část B ....................................................................................................................................................... 4 Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku ................. 4 Část C ....................................................................................................................................................... 5 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ................................................................... 5 Část D....................................................................................................................................................... 6 Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následné přijetí do školy ....... 6 Část E ....................................................................................................................................................... 7 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií ........................................................................................................................................... 7 Část F ..................................................................................................................................................... 10 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů .................................................................................. 10 Část G .................................................................................................................................................... 13 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ..................................................................... 13 Část H..................................................................................................................................................... 14 Údaje o aktivitách prezentace školy na veřejnosti ............................................................................ 14 Část I ...................................................................................................................................................... 18 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ........................................ 18 Část J ...................................................................................................................................................... 19 Základní údaje o hospodaření školy .................................................................................................. 19 Část K ..................................................................................................................................................... 20 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů................................................. 20 Část L ..................................................................................................................................................... 20 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ...................................... 20 Část M.................................................................................................................................................... 20 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů ................ 20 Část N .................................................................................................................................................... 20 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ........................................................................................................... 20
2
Část A Základní údaje o škole 1. Název školy: 2. Sídlo: IČ: IZO: 3. Zřizovatel:
Základní škola Rakovského v Praze 12 Rakovského 3136/1, 143 00 Praha 4 – Modřany 61386782 600 037 525 Městská část Praha 12 Písková 830/25, 143 00 Praha 4 – Modřany IČ: 00231151
4. Právní forma školy: 5. Jméno ředitele:
od 1. 1. 2003 právní subjekt (PO) Pavel Nedbal Ve funkci od 1. 9. 2011
6. Kontakt
7. Škola byla založena:
Telefon
775 444 616
Email
[email protected]
Web
www.zsrakovskeho.cz
Informace veřejnosti
Mgr. Pavel Nedbal
01. 09. 1984
Zřízení příspěvkové organizace 01. 01. 1995 Datum zařazení do sítě
01. 09. 1996
Poslední aktualizace:
01. 09. 2014
8. Charakteristika školy Součásti – základní škola, školní družina, školní jídelna Celková kapacita základní školy: 540 žáků IZO – 102 385 084 Školní jídelny: 860 jídel IZO – 102 425 698 Školní družiny: 245 žáků IZO – 112 300 511 K 1. 9. 2014 došlo k navýšení kapacity školní družiny z důvodů nárůstu počtu zájemců. K základní škole patří – 2x školní hřiště s umělým povrchem, školní pozemek pro výuku pěstitelství, venkovní učebna na nádvoří školy a školní knihovna. 9. Školská rada – je tvořena šesti členy (2 zástupci obce, 2 zástupci rodičů, 2 zástupci ped.), poslední volby proběhly v dubnu 2016. Nově byli zvoleni - zástupce rodičů, zástupce pedagogů a jmenováni dva zástupci zřizovatele. Celkový počet setkání – 3.
3
Část B Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku 1. Ve školním roce 2015 – 2016 se na Základní škole Rakovského v Praze 12 vyučovalo ve všech ročnících podle vlastního vzdělávacího programu „Učení pro život“. Vzdělávací program
Č.j. MŠMT
ŠVP Učení pro život
1.stupeň 2.stupeň ŠD PT ŠJ Asistent pedagoga
Školní rok 2015/2016 V ročnících
Počet žáků
1.– 9.
378
Přípravná třída
15
RVP ZV
Počet tříd
Počet žáků
13 6 7 1 X X
258 120 206 15 X X
Počet žáků na třídu 19,8 20,0 29,4 15 X X
Počet úvazků ped.prac./prac.ŠJ 13,3 12,2 5,5 1,0 7,5 5,8
Okamžitý počet žáků v jednom oddělení školní družiny nepřekročil hranici 30.
4
Počet žáků na ped.úvazek 19,4 9,8 37,4 15,0 X X
Část C Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 1.Pedagogičtí pracovníci, odborná kvalifikace pedagogických pracovníků (podle zákona 563/2004 Sb.) Počet fyzických osob
Přepočtené úvazky
45
37,7
Interní pracovníci
Vzhledem k termínu účinnosti zákona na požadovanou kvalifikovanost pedagogických pracovníků k 1.1.2015, se obměnil pedagogický sbor. Zůstali pouze ti, kteří jsou kvalifikovaní nebo začali studovat. Pro tento školní rok se nepodařilo zajistit nové kvalifikované pedagogy. Výchovně vzdělávací proces zabezpečovalo 27 učitelů (z toho 7 mužů), 6 vychovatelek a 1 vychovatel ve školní družině (pracoval i jako učitel), 11 asistentů pedagoga (z toho 2 muži), tři asistentky pedagoga pracovaly v souběžném pracovním poměru i jako vychovatelky.
učitelé
v%
odborná kvalifikace
96,3 %
Jedinou nekvalifikovanou byla studentka, která přerušila studium a byla znovu přijata na VŠ.
2.
Věková struktura pedagogických pracovníků
věk počet (fyz. osoby) k 30. 6 2016
20 a méně
21 - 30
31 - 40
41 - 50
51 - 60
61 – a více
0
14
11
4
9
7
Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015/2016
Interní pracovníci
5
počet fyzických osob
přepočtené úvazky
16
15,3
Část D Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následné přijetí do školy Zapsaní a zařazení žáci a děti ve školním roce 2015/2016 Zapsaní do 1.tříd 2016
Počet žádostí o odklad
Nastoupili do 1.třídy 2016
Zapsaní do 1.tříd 2015
Počet žádostí o odklad
Nastoupili do 1.třídy 2015
93
11
64
108
22
71
V letošním roce se zvýšil počet případů rodičů, kteří zapisují děti na několik škol a školy nemají možnost oficiálně zjistit skutečný počet dětí, které do nich v září nastoupí.
Přijímání dětí do přípravné třídy ve školním roce 2015/2016 Počet žádostí o přijetí
Počet přijatých k 31.5.2016
Nastoupili do třídy 2016
15
15
13
Žáci, kteří nemohli být přijati do přípravné třídy z kapacitních důvodů, byli seznámeni s možností zápisu na jiných školách obvodu Prahy 12, protože tam byly nově zřízeny přípravné třídy.
6
Část E Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2015/2016 Počet žáků celkem
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
1.
71
65
3
0
5
2.
57
49
3
0
3
3.
53
36
16
0
1
4.
42
29
13
0
0
5.
35
26
9
0
0
Celkem 1.stupeň
258
205
44
0
9
6.
34
13
21
0
0
7.
29
10
17
2
0
8.
28
11
17
0
0
9.
29
7
22
0
0
Celkem 2.stupeň
120
41
77
2
0
Škola celkem
378
246
121
2
9
Ročník
Hodnoceno Neprospělo slovně
Kázeňská opatření 2015/2016 NTU DTU DŘŠ 2.stupeň 3.stupeň
7
1. pololetí 27
6
10
2
0
2.pololetí
48
25
14
3
0
celkem
75
31
24
5
0
Omluvené a neomluvené hodiny za školní rok 2015/2016: Počet omluvených hodin
Průměr na žáka
Počet neomluvených hodin
Průměr na žáka
1.stupeň
7223
26,3
0
0
2. stupeň
6623
55,2
0
0
za školní rok
13846
35,1
0
0
Školní poradenský tým ve školním roce 2015/2016: Zástupkyně ředitele Metodička prevence Školní psycholog Výchovná poradkyně
Během prvního pololetí školního roku probíhaly pohovory se všemi žáky IX. A a IX. B ohledně volby povolání. Ve spolupráci s PPP Barunčina se někteří žáci v listopadu 2015 zúčastnili speciálních testů k volbě povolání. S výsledky byli žáci a jejich rodiče seznámeni prostřednictvím konzultace v PPP Barunčina. Žáci byli poučení o pravidlech přijímacího řízení a byli seznámeni se správným postupem při vyplňování přihlášek na střední školy. V rámci výuky byli žáci upozorněni na možnosti ve výběru středních škol. Žáci si mohli zapůjčit publikace s přehledem pražských středních škol, všichni obdrželi kontakt na webový informační portál. Ve škole byla nástěnka, na kterou byly aktuálně doplňovány informace o školách, dnech otevřených dveří, besedách a dalších akcích. Pro rodiče žáků IX.A a IX.B se konala informativní schůzka ohledně přijímacího řízení a vyplňování přihlášek na střední školy. Schůzka se stejným zaměřením se uskutečnila i s rodiči žáků se zájmem o studium na víceletých gymnáziích.
Přijetí žáků na SŠ ve školním roce 2015/2016 G čtyřletá G šestiletá G osmiletá Konzervatoř SOŠ SOU 8
Celkem 3 0 1 0 17 9
Státní 3 0 1 0 14 8
Soukromé 0 0 0 0 3 1
Na střední školy odchází celkem 30 žáků. V.A :
1 žák
IX.A :
20 žáků
IX.B :
9 žáků
V ZŠ Rakovského V Praze 12 fungovala ve školním roce 2015/2016 jedna speciální třída. Jednalo se o IX.B, kterou navštěvovalo na začátku školního roku 10 žáků (3 dívky a 7 chlapců). V říjnu přestoupil na doporučení PPP Barunčina jeden chlapec z IX. B do IX.A, ve třídě se potom vzdělávalo 9 žáků. Pro všechny žáky této třídy byly vypracovány individuální vzdělávací plány, práce s žáky byla uskutečňována podle předepsaných postupů, třídní učitelka spolupracovala se školním psychologem, speciální pedagožkou a psycholožkou. Během druhého pololetí se v této třídě výrazněji projevovala rostoucí potřeba motivace ke školní práci. Kázeňské problémy třídy byly však minimální a souvisely především se zapomínáním pomůcek na vyučování, neplněním všech školních povinností a vulgárními projevy žáků. Pro 25 žáků integrovaných v běžných třídách byly vypracovány IVP. Vzniklé studijní a jiné problémy řešila výchovná poradkyně ve spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou. Individuální vzdělávací plány byly pravidelně vyhodnocovány, konzultovány s rodiči, třídními učiteli a pracovníky PPP Barunčina. Ve škole působilo 11 asistentů pedagoga, jejich práce s žáky byla organizována třídními učiteli. Na pravidelných schůzkách asistentů s výchovnou poradkyní se řešily aktuální problémy žáků v jejich péči. V průběhu celého školního roku byla realizována práce s problémovými žáky ve spolupráci se školní metodičkou prevence a školním psychologem. Žáci s opakujícími se problémy v chování byli zařazeni do programu IVÝP. Nejčastěji rizikové chování ze strany žáka: neplnění školních povinností, nenošení pomůcek, vulgární vyjadřování, vyrušování v hodinách, nevhodné chování ke spolužákům i vyučujícím. Nejčastěji řešené problémy ze strany rodičů: nedostatečná kontrola žáka na vyučování. Spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou Barunčina probíhala na úrovni diagnostiky žáků školy, náslechů pracovníků PPP ve třídách a následných konzultací s učiteli, testování k volbě povolání, konzultací individuálních vzdělávacích plánů. Pravidelně jednou měsíčně (vždy v úterý) měli učitelé školy možnost konzultovat s pracovníky PPP Barunčina. V rámci prevence nedostatečných školních výsledků, byly vyučujícími užívány písemné „Dohody“ ke zlepšení studijních výsledků žáka. Pokračovala spolupráce s vedoucí oddělení sociální prevence a sociálně právní ochrany dětí, vedoucí oddělení péče o rodinu a děti, sociálními pracovnicemi i s pracovníky komunitního centra Proxima Sociale, významnou se stala i spolupráce s Policií ČR. 9
V rámci prevence se realizovaly preventivní programy pro třídy zaměřené především na vytváření bezproblémových a přátelských vztahů mezi žáky. Každý měsíc byly vyhodnocovány vzniklé situace ve třídě třídními učiteli, metodičkou prevence, výchovnou poradkyní a školním psychologem.
Výchovná poradkyně se ve školním roce 2015/2016 zúčastnila: -
Odborného semináře „Kyberšikana“ Přednášky „ADHD“ Seminářů SEMU Pražského fóra primární prevence 2016 na téma „Sdílení dobré praxe ve školské primární prevenci rizikového chování“
Po celý školní rok probíhaly individuální konzultace výchovné poradkyně s žáky, s jejich zákonnými zástupci, uskutečňovaly se také telefonické a e-mailové konzultace.
Část F Údaje o prevenci sociálně patologických jevů V tomto školním roce byly stanoveny obecné cíle, kterých jsme chtěli dosáhnout ve všech oblastech primární prevence.
a) Pedagogové Vycházeli jsme z Minimálního preventivního programu a z plánu akcí primární prevence na školní rok. Zaměřili jsme se na práci s třídními kolektivy, pedagogičtí pracovníci byli proškoleni na vedení třídnických hodin, dále seminářem pro pedagogické pracovníky Kočičí zahrada, který byl zaměřený na rozvoj sociálních dovedností dětí v rámci prevence rizikového chování. Pedagogové také prošli sociálním a emočním učením SEMU – seminářem zaměřeným na nácvik přijetí své osobnosti druhými, objevení svých silných stránek, uvědomování si svých emocí, práci se stresem, nácvik asertivní komunikace. Metodik prevence ukončil dvouleté specializační studium. I v následujícím školním roce budeme pokračovat v proškolování pedagogů, z důvodů jejich profesní připravenosti. b) Žáci Cílem primární prevence v tomto školním roce bylo zvýšení odolnosti žáků vůči společensky nežádoucím jevům a zabránění rizikovému chování – prevence projevů šikany, prevence pozdních příchodů, záškoláctví, prevence virtuálních drog, zvýšení množství informací o návykových látkách a významu zdravého životního stylu. Žáci se aktivně podíleli na dění ve škole.
10
I v tomto školním roce bude prevence rizikového chování realizována pro všechny třídní kolektivy. Vnitřní prevence ve školním roce 2015/2016: 1.-3. ročníky prostřednictvím třídního učitele a vyučujících daných tříd. 4.-9. ročníky prostřednictvím nejen třídních učitelů, ale také vyučujících, kteří v daných třídách vyučují. Předměty a činnosti, ve kterých vyučující vykonávali tuto činnost, jsou uvedeni v minimálním preventivním programu pro aktuální školní rok, tedy 2015/2016. V rámci interní prevence v každé třídě byla prevence zaměřena celkem na 388 žáků ZŠ Rakovského v Praze 12. Vnější prevence ve školním roce 2015/2016: Od 4. ročníku měly všechny třídy také zorganizovaný preventivní blok s externisty v každém pololetí, tedy 1x v prvním pololetí a 1x ve druhém. Projekt Odyssea, certifikovaný poskytovatel programů školské primární prevence rizikového chování.
V letošním roce byly realizovány tyto bloky: IV.A – Jak zvládat své emoce IV.B –Jak zvládat své emoce V.A – Sebepřijetí - Beru se takový jaký jsem V.B – Prevence šikany VI.A – Etika, morálka, pravda a lež VI.B – Etika, morálka, pravda a lež VI.A – Selektivní prevence VI.B – Selektivní prevence VII.A – Řešení problémů, rozhodování a tvořivost VIII.A – Vybrané komunikační dovednosti IX.A – Xenofobie a rasismus, tolerance k odlišnostem IX.B – Xenofobie a rasismus, tolerance k odlišnostem
Každý preventivní blok byl zakončen zpětnou vazbou se žáky, jak byli s jednotlivou realizací a průběhem bloku spokojeni. Učitelé dostali následně výstupy z jednotlivých bloků, pro další práci s třídním kolektivem.
11
V příštím školním roce 2016/2017 jsme se rozhodli oslovit organizaci Život bez závislosti – prevence rizikového chování. c) Rodiče V rámci primární prevence jsme se celý školní rok snažili udržovat dobré vztahy mezi rodinou a školou. Realizovali jsme pravidelné schůzky s rodiči, kde byli dostatečně informováni a obeznámeni s riziky, jakým jsou jejich děti vystaveny a jak jim předcházet. Během celého školního roku byli rodiče zapojováni do aktivit školy. Letošním ukazatelem spolupráce mezi školou a rodiči byla přítomnost rodičů na akcích školy (Dny otevřených dveří, Slavnost prvňáčků, Vánoční slavnost + výtvarné dílny, Velikonoční dílny + jarmark). Následně pak počet rodičů zúčastněných na třídních schůzkách, návštěvnost internetových stránek školy, množství využití konzultací s vyučujícími. V těchto aktivitách budeme pokračovat i další školní rok, protože se nám jeví jako velmi úspěšný ukazatel v prevenci rizikového chování žáků.
Plánované aktivity V rámci prevence se na naší škole uskutečnilo mnoho aktivit, které byly zaměřeny na stmelení kolektivu, na vzájemnou komunikaci a spolupráci, na posílení vztahů ve třídě, ale i ve škole, na spolupráci žáků vyšší a nižších ročníků školy atd. Přehled aktivit primární prevence ve školním roce 2015/2016 Název Externí prevence II. st. Selektivní prevence Externí prevence I. St. Interní prevence Slavnost prvňáčků
Počet aktivit 8 bloků 8 bloků 4 bloky Průběžně celý rok 1
Dny otevřených dveří
2
Integrace cizinců
1
Jarní slavnost + Velikonoční dílny MDD + Sportovní den
1
Poznáváme historii Prahy Vánoční dílny + besídky Den Země
1
The action Lyžařský kurz Adaptační kurz Finanční gramotnost
1 1 11 1
12
1
1 1
Počet žáků 80 žáků 38 žáků 163 žáků 388 žáků Všichni přítomní žáci 1. tříd Všichni přítomní žáci školy Všichni přítomní žáci školy Všichni přítomní žáci školy Všichni přítomní žáci školy Všichni přítomní žáci školy Všichni přítomní žáci školy Všichni přítomní žáci školy 25 žáků 25 žáků 206 žáků 28 žáků
Cílová skupina II. stupeň VI. ročník I. stupeň Všichni žáci školy Žáci 1. tříd Všichni žáci školy Všichni žáci školy Všichni žáci školy Všichni žáci školy Všichni žáci školy Všichni žáci školy Všichni žáci školy IX. ročník VII. ročník II.-VI. ročník VIII. ročník
Také v těchto aktivitách budeme pokračovat příští školní rok, protože se nám jeví jako velmi důležitá součást komunikace mezi žáky, vzájemné spolupráce a tolerance. Posiluje pozitivní vztahy mezi žáky.
Část G Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků č.
název
osoba datum
cena
1 Specializační studium školního metodika prevence
1
21.9.2015
8 000 Kč
2 Školení pro učitele: Spokojený, oblíbený a efektivní učitel
1
16.10.2015
4 000 Kč
3 Mentoring
3
26.11. 2015
5 100 Kč
4 Nevychovávejme ženomuže aneb jak na kluky
3
1.12.2015
1 050 Kč
5 Komunikace a konfliktní situace
2
1.12.2015
8 000 Kč
6 Škola OnLine
1
26.11.2015
1 210 Kč
7 Školení: práce s žáky se syndromem ADHD
1
2.12.2015
2 000 Kč
8 Vzdělání a rozvoj pedagogů vč. zabezpečení
23
15.12.2015
8 264 Kč
9 Kurz třídnických hodin (3 hodiny)
23
27.1.2016
3 000 Kč
10 Motivace zaměstnanců a vedení hodnotících rozhovorů
1
9.3.2016
1 248 Kč
11 Seminář „Školní šikanování“
5
7.4.2016
2 250 Kč
12 Právo ve škole
1
13.4.2016
790 Kč
13 Specializační studium školního metodika prevence
1
6.5.2016
8 000 Kč
14 Kurz Základní norma zdravotnických znalostí
2
15.6.2016
5 800 Kč
13
Část H Údaje o aktivitách prezentace školy na veřejnosti Kroužky ve školním roce 2015/16 Škola celý školní rok nabízí žákům naší školy kroužky organizované školou s našimi pedagogy i externími pracovníky DDM aj. Výhodou těchto kroužků je, že jsou uskutečňovány v domácím prostředí školy, které žáci dobře znají, ale i to, že jdou do kroužků přímo z družiny anebo po vyučování a nemusejí nikam přecházet. Zájem žáků se tak každý rok zvyšuje, kroužky jsou naplněné. I v příštím školním roce budeme v pestré nabídce kroužků pokračovat. DEN
NÁZEV KROUŽKU
ČAS
KERAMIKA
PT - 4. ročník
14:00 - 15:00/lichý týden
VÝTVARNÝ KROUŽEK
5. - 9. ročník
14:00 - 15:00/sudý týden
MALÝ PŘÍRODOVĚDEC
1. - 3. ročník
14:00 - 15:00
PŘÍPRAVA Z ČJ
9. ročník
14:00 - 15:00
STOLNÍ TENIS
1. - 3. ročník
14:00 - 15:00
POČÍTAČOVÝ KROUŽEK
1. - 5. ročník
14:00 - 15:00
8 - 10 LET
14:15 - 15:15
KUNG FU
1. - 9. ročník
15:00 - 17:00
FLORBAL - rekreační
10 - 12 LET
15:00 - 16:00
BĚH, ATLETICKÁ PRŮPRAVA
11 - 13 LET
15:15 - 16:15
TANCOVÁNÍ-TOP SECRET
1.- 9. ročník
15:30 - 18:00
FLORBAL - rekreační
13 - 15 LET
16:00 - 17:00
TALLENT - TENIS
1. - 5. ročník
17:00 - 19:00
TANEČNÍ ŠKOLA BETTY
1.- 9. ročník
18:00 - 20:00
SDH CHOLUPICE - HASIČI
8. - 9.ročník
19:00 - 21:00
BADMINTON
7 - 10 LET
14:00 - 15:00
BADMINTON
10 - 15 LET
15:00 - 16:00
BĚH, ATLETICKÁ PRŮPRAVA PONDĚLÍ
ROČNÍKY
ÚTERÝ
14
TANEČNÍ ŠKOLA BETTY
1.- 9. ročník
15:30 - 18:00
STOLNÍ TENIS
1. - 3. ročník
15:30 - 16:30
BADMINTON
10 - 15 LET
16:00 - 17:00
STOLNÍ TENIS
4. - 9. ročník
16:30 - 17:30
SK KESL RYU SHOTOKAN - KARATE
1. - 9. ročník
17:00 - 18:00
6 - 10 LET
14:00 - 15:00
STOLNÍ TENIS
1. - 3. ročník
14:00 - 15:00
BIBLICKÉ VYUČOVÁNÍ
1. - 5. ročník
14:00 - 15:00
VĚDA NÁS BAVÍ
1. - 5. ročník
14:00 - 15:00
CHOVATELSKÝ KROUŽEK
PT - 9. ročník
14:00 - 15:00
SÁLOVÝ FOTBAL
11 - 14 LET
15:00 - 16:00
BASKETBAL, STREETBALL
8 - 12 LET
16:00 - 17:00
1.-9. ročník
16:30 - 20:00
SÁLOVÝ FOTBAL
STŘEDA
TANEČNÍ ŠKOLA BETTY SPORTOVNÍ HRY
ČTVRTEK
1. - 3. ročník
14:00 - 15:00
MALÝ PŘÍRODOVĚDEC
1. - 3. ročník
14:00 - 15:00
V ŽIVOTĚ SE NEZTRATÍM
5. - 9. ročník
14:00 - 15:00
SÁLOVÝ FOTBAL
6 - 10 LET
14:00 - 15:00
SÁLOVÝ FOTBAL
11 - 14 LET
15:00 - 16:00
VÝTVARNÉ ČINNOSTI
ŠD
15:00 - 16:30
ZDRAVÉ CVIČENÍ
ŠD
15:00 - 16:00
FOTBAL
ŠD
15:00 - 16:00
TANEČNÍ ŠKOLA BETTY
15
14:00 - 14:45
STOLNÍ TENIS
BASKETBAL, STREETBALL
PÁTEK
3. - 5. ročník
KAPUERA - BOJOVÉ UMĚNÍ
8 - 12 LET
16:00 - 17:00
1.- 9. ročník
16:30 - 20:00
1.- 9. ročník
14:15 - 15:15
Přehled aktivit ve školním roce 2015/2016 Název
Počet aktivit
Počet žáků
Cílová skupina
Slavnost prvňáčků
1
žáků
Žáci 1. tříd
Dny otevřených dveří
2
Všichni přítomní žáci školy
Všichni žáci školy
Jarní slavnost + Velikonoční dílny
1
Všichni přítomní žáci školy
Všichni žáci školy
MDD + Sportovní den
1
Všichni přítomní žáci školy
Všichni žáci školy
Karel IV.
1
Všichni přítomní žáci školy
Všichni žáci školy
Vánoční dílny + besídky
1
Všichni přítomní žáci školy
Všichni žáci školy
Den Země
1
Všichni přítomní žáci školy
Všichni žáci školy
Otevření areálu RÁČEK
1
Všichni přítomní žáci školy
Všichni žáci školy
Lyžařský kurz
1
25 žáků
VII. ročník
Adaptační kurz
6
189 žáků
průřez
V těchto aktivitách budeme pokračovat i další školní rok, protože se nám jeví jako velmi důležitá součást komunikace mezi žáky, vzájemné spolupráce a tolerance. Posiluje pozitivní vztahy mezi žáky.
Naše škola se ve školním roce dodatečně přihlásila a zúčastnila dvou sportovních aktivit: 1. Sazka Olympijský víceboj Sazka Olympijský víceboj, který nabízí sportovní náplň pro všechny děti. Ať už školáky povzbudí ke sportování pro radost nebo v nich probudí touhu ukázat sportovní talent, hlavní je, aby se sport stal přirozenou součástí zdravého životního stylu dětí.
2. Olympijský běh Různí běžci, různá místa, jedna myšlenka – „Rozběhni svou školu“ Snaha motivovat žáky k pohybu, udělat něco pro své zdraví.
16
Sazka OV
1
Všichni přítomní žáci školy
Olympijský běh
1
150 žáků
Všichni žáci školy Vybraní žáci školy
Do těchto aktivit se zapojíme i tento školní rok. Sportovní aktivity vidíme jako hlavní prevenci rizikového chování žáků.
Den Země + Recyklohraní Ekologické organizace Ekodomov a Koniklec pomohly i letos v rámci Dne Země se zajištěním návštěv čističek odpadních vod, zpracování a recyklace surovin, skládek odpadů nebo kompostárny. Děti se podívaly i na výrobu skla. Program Recyklohraní nejenže vzdělává a motivuje naše žáky v oblasti ekologie, ale přináší také možnost přímo přispět k ochraně životního prostředí. Žáci i škola samotná v rámci projektu odevzdávají k recyklaci vysloužilé spotřebiče. Nyní můžeme přesně vyčíslit, kolik elektrické energie, ropy, uhlí, primárních surovin či vody jsme díky recyklaci ušetřili životnímu prostředí. Víme také o kolik jsme snížili produkci skleníkových plynů nebo nebezpečného odpadu. Informace vycházejí ze studií neziskové společnosti ASEKOL, která pro nás zajišťuje sběr a recyklaci vytříděných elektrozařízení. Naše škola získala certifikát vypovídající nejen o přínosech třídění televizí a počítačových monitorů, ale také o významu sběru. Díky Recyklohraní ušetřila naše škola životnímu prostředí řadu surovin.
Sběr papíru, hliníku a plastových víček V tomto školním roce se již podruhé uskutečnila soutěž ve sběru starého papíru, plastových víček a hliníku. Opět se nám podařilo naplnit přistavený kontejner. Velké poděkování patří panu Pflegerovi, který několikrát v letošním roce daroval plný kontejner starého papíru.
Všechny realizované aktivity na naší škole měly u žáků, rodičů a pedagogů úspěch. Žáci se aktivně podíleli na jednotlivých aktivitách, byla patrná spolupráce mezi žáky, pedagogy a rodiči. Proto v těchto aktivitách budeme pokračovat i v příštím roce.
17
Část I Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ČŠI provedla v daném období inspekční činnost přímo ve škole ve dnech 4.12, 7.12. – 9.12.2015. Předmětem inspekční činnosti bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání. K nahlédnutí na níže uvedené adrese: http://www.csicr.cz/cz/Dokumenty/Inspekcni-zpravy?d=442 Do 31.8.2016 byly odstraněny nedostatky podle Závěrů písm. c) – učitelka zahájila studium, s vychovatelem byl ukončen pracovní poměr. Mimo vlastní inspekci bylo více využíváno elektronické zjišťování potřebných informací: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
18
Participace žáků na fungování základní školy a využívání IVýP Prevence rizikového chování v ZV, SV Podpora nadaných, talentovaných a mimořádně nadaných žáků ZV Soudobé dějiny Vzdělávání v oblasti bezpečnosti Počty romských žáků a problematika asistenta pedagoga
Část J Základní údaje o hospodaření školy a) P Ř Í J M Y Hospodářský rok
Hlavní činnost
Hospod.činnost
Celkové příjmy
27 203 552,47
6 967 514,01
l. od státu
23 467 422,89
-
2. od obce
6 680 888
-
464 168
-
4. čerpání fondů (odměn, rezervního)
1 337 075,19
-
5. z hospodářské činnosti (stravné)
1 425 903,30
3 087 559
6. ostatní (pronájmy prostor,úroky)
-
3 879 955
3. jiné příjmy (ŠD)
b) V Ý D A J E Hospodářský rok Celkové výdaje (v tis. Kč)
Hlavní činnost
Hospod.činnost
27 203 552,47
5 917 842
-
-
2. neinvestiční výdaje celkem
27 203 552
5 917 842
Z toho: * na mzdy pracovníků
13 117 031
1 583 259
4 644 289
449 364
254 309
-
77 454
-
-
-
1 337 075,19
-
1. investiční výdaje
* zdravotní,sociální pojištění a příděl do FKSP * učebnice, učební texty, pomůcky * vzdělávání pedagogických pracovníků a cestovné * ostatní provozní výdaje 3. z prostředků obce 4. z prostředků získaných výběrem (ŠD a potraviny) 5. z fondů: rezervního a f.odměn Hospodářský výsledek
19
1 049 672,19
Část K Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 1. Integrace cizinců ze zemí mimo EU se specifickým zaměřením na integraci dětí a mládeže v MČ Praha 12 2. Ovoce do škol o
podpora vytvoření zdravých návyků při stravování
Část L Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola ve školním roce 2015/2016 nebyla zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.
Část M Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola ve školním roce 2015/2016 samostatně nerealizovala projekt financovaný z cizích zdrojů
Část N Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve škole nepracovala v tomto školním roce odborová organizace.
20
Závěr Celá škola pracovala podle vlastního ŠVP „ Učení pro život“. Díky legislativním změnám a po vyhodnocení jeho působení jsme přistoupili k vytvoření nového obsahu se stejným názvem. Nový ŠVP bude platný od 1.9.2016. Byl vytvořen ŠVP pro samostatnou třídu Edisona, která pracuje s prvky Montessori pedagogiky a tvoří alternativu k hlavnímu vzdělávacímu proudu. Další změnou byly úpravy pro zajištění požadavků na zařazení inkluze do ŠVP. Toto bylo splněno a škola je schopna pomoci všem žákům, kteří budou pomoc potřebovat. Poslední změnou v ŠVP bylo vytvoření sportovních tříd v prvním a šestém ročníku. Třídy mají navýšeny počty hodin tělesné výchovy. Osvědčil se vznik školního poradenského pracoviště, které se ukázalo stejně důležité jako vlastní výuka a plnění ŠVP, protože výchovu nechávají mnozí rodiče na škole. Vedeme žáky ke vhodné komunikaci se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými ve škole i mimo školu. Podporujeme přátelské vztahy ve třídách i mezi třídami. Žáky vedeme k respektování pravidel chování. Učíme žáky odmítavému postoji ke všemu, co narušuje dobré vztahy mezi nimi. Je kladen důraz na výchovu ekologicky myslícího jedince, který respektuje požadavky ochrany zdraví a trvale udržitelného rozvoje společnosti. Škola je otevřena žákům se zdravotním či sociálním znevýhodněním. Máme zkušenost s prací asistentů pedagoga, ale nemáme dostatek finančních prostředků na jejich širší uplatnění. V zájmu podpory zdravého životního stylu dětí na I. stupni je škola přihlášená do programu Ovoce do škol a mléko do škol. Ve škole pracuje již řadu let žákovský parlament. Nově se jeho členy stali žáci, kteří tvoří redakční radu školního časopisu. Hned se stali pravidelnými účastníky kulatých stolů Prahy 12. Škola byla po zateplení a získání moderního vzhledu dále vybavena moderní přírodovědnou učebnou s mikroskopy a interaktivní tabulí.
V Praze dne 1.9.2016 Projednáno PR 1.9.2016 Schváleno ŠR. 19.10.2016
21
Mgr. Pavel Nedbal
