Zelfreflectie Jaar 1 Marco Kleine Deters 1550275 Bedrijfskundige Informatica
Auteur: Opleiding: Klas: Studentcode: Datum:
Marco Kleine Deters Bedrijfskundige Informatica BIEV2B 1550275 8-6-2009
1
Inhoudsopgave Inleiding: .................................................................................................................................................................. 3 Blokreflecties: .......................................................................................................................................................... 4 Reflectie blok 1.................................................................................................................................................... 4 Reflectie blok 2.................................................................................................................................................... 5 Reflectie blok 3.................................................................................................................................................... 6 POP Reflecties ........................................................................................................................................................ 7 Reflectie POP blok 1 ........................................................................................................................................... 7 Leerdoelen ...................................................................................................................................................... 7 Ondernomen activiteiten ................................................................................................................................. 7 Resultaat van de activiteiten ........................................................................................................................... 8 Reactie op deze activiteiten van de omgeving (feedback) .............................................................................. 8 Reactie op feedback ....................................................................................................................................... 8 Wat ga ik verder doen met deze leerdoelen? ................................................................................................. 8 Reflectie POP blok 2 ........................................................................................................................................... 8 Leerdoelen ...................................................................................................................................................... 8 Ondernomen activiteiten ................................................................................................................................. 8 Resultaat van de activiteiten ........................................................................................................................... 8 Reactie op deze activiteiten van de omgeving (feedback) .............................................................................. 8 Reactie op feedback ....................................................................................................................................... 9 Wat ga ik verder doen met deze leerdoelen? ................................................................................................. 9 Reflectie POP blok 3 ........................................................................................................................................... 9 Leerdoelen ...................................................................................................................................................... 9 Ondernomen activiteiten ................................................................................................................................. 9 Resultaat van de activiteiten ........................................................................................................................... 9 Reactie op deze activiteiten van de omgeving (feedback) .............................................................................. 9 Reactie op feedback ....................................................................................................................................... 9 Wat ga ik verder doen met deze leerdoelen? ................................................................................................. 9
2
Inleiding: In dit document staan al mijn reflecties, zoals reflecties op de blokken, reflecties op mijn Persoonlijk Ontwikkelingsplannen en reflecties op speciale situaties. Door deze reflecties kan ik aantonen aan u en aan mezelf dat ik gegroeid ben tijdens deze opleiding.
3
Blokreflecties: Reflectie blok 1 BLOK: 1 1. In hoeverre ben je tevreden over je behaalde resultaten? Over mijn resultaten van dit eerste blok ben ik zeer tevreden. Ik heb alles bij de eerste keer voldoende en ik kan zeggen dat ik veel heb bijgeleerd door de lessen. Dus een goed blok voor mij. 2. Hoe is het met je motivatie na deze resultaten? Mijn motivatie is flink gestegen na het behalen van deze resultaten. Ik kom van het MBO en ben dan ook geen tentamens gewend. Ik zag hier erg tegenop, omdat ik had verwacht dat het moeilijker zou zijn. Echter bleek dat ik ruim genoeg wist. Hierdoor is mijn motivatie gestegen en kan ik met veel goede moed de volgende blok tegemoet. 3. Is er een verandering t.o.v. eerdere blokken en hoe komt dat volgens jou? Dit was het eerste blok. Dus er is geen vergelijkingsmateriaal. 4. Studieresultaten per vak of per module
Met deze resultaten ben ik zeer tevreden. Het laagste is een 6,7; hier kan ik mee leven. Het hoogste is een 8,2 voor een vak waar ik minder voor had verwacht. Zeer goed vind ik zelf. Het meest leuke vak vond ik informatiekunde. Deze werd zeer leuk en boeiend uitgelegd door Dhr. Gnodde. Ookal had ik hier een lager cijfer voor dan verwacht, ik heb er wel veel van geleerd. Er was geen één les saai of langdradig ook al is het wel een theoretisch vak. Het meest vervelende vak vond ik Projectmanagement. Het werd goed uitgelegd en ik had er wel een hoog cijfer (8,2) voor. Maar het is erg theoretische stof die, hoe leuk je het ook maakt, gewoon erg saai en vervelend is. Het boek voor dit vak was ook vervelend: The Little PRINCE2. Dit boekje is Engels, wat opzich geen probleem is. Maar de letters waren minuscuul en de theorie was extreem beknopt. 5. Studiehouding Hoe heb je gefunctioneerd in de projecten / bij de lessen? Ik heb goed gefunctioneerd bij het project en bij de lessen. Tijdens de lessen kon ik goed opletten waardoor studeren voor het tentamen minimaal nodig was. Hoe was je houding? Mijn houding was goed. Ik heb mij erg gemotiveerd en leergierig opgesteld. Welke rol had je in het project, beviel die? In het project was ik gewoon een lid. Dit was een goede rol voor dit eerste HBO project. Sinds mijn kennis over de onderwerpen in het project beperkt waren Waren de andere projectleden tevreden over jouw rol en bijdrage? Hoe weet je dit? Ik heb mij volledig ingezet, zoals van mij verwacht werd. Ik was niet te beroerd om iets extra te doen, of iemand te ondersteunen met zijn werkzaamheden. Ik neem aan dat de andere leden hiermee tevreden waren. Ben je tevreden over je eigen studiehouding? Leg uit. Ja zeker. Ik heb mij goed ingezet en dit heeft zijn vruchten afgeworpen. Heb je je prioriteiten goed gesteld? Leg uit. Ja, ik heb alles gedaan zoals ik vond dat ik het moest doen en de resultaten waren goed. Heb je je tijd tussen school, werk en privé goed verdeeld? Ja, ik heb genoeg tijd besteedt aan school, gezien de resultaten. Mijn privé sfeer is ook nog steeds prima en ik heb momenteel geen baan naast mijn studie. Hoe houd je je afspraken bij? Moet je daar iets in veranderen? Leg uit hoe. Momenteel houd ik mijn afspraken niet bij. Er werd veel afgesproken wat er die dag moest gebeuren en hierdoor was een agenda niet nodig.
4
Heb je bij onduidelijkheid of problemen in de les of toets initiatief genomen dit met de betr. docent op te lossen? Zo ja waar leidde dit toe? Indien niet; leg uit waarom je dit niet gedaan hebt. Er zijn geen echte onduidelijkheden geweest. Als er tijdens het project een onduidelijkheid was werd dit gevraagd aan de projectcoach. Deze legde het dan uit en hiermee was de onduidelijkheid verholpen. 1. Omstandigheden Is er een situatie geweest die je studieresultaten hebben beïnvloed? (b.v. ziekte, thuissituatie, pesten, woonruimte, baantje, relatie). Nee, er is geen soortgelijke situatie geweest. 7 . Leerdoelen Welk leerdoel is nodig om uit te werken? De leerdoelen die gesteld zijn in mijn POP zijn bereikt en hier hoef ik mij de komende tijd niet meer in te verbeteren. Mijn POP is te vinden op de documenten pagina van mijn portfolio.
Reflectie blok 2 BLOK: 2 1. In hoeverre ben je tevreden over je behaalde resultaten? e Over mijn resultaten van het 2 blok ben ik zeer tevreden. Er waren ook voor dit blok geen herkansingen nodig en de resultaten zijn ruim voldoende. 2. Hoe is het met je motivatie na deze resultaten? Mijn motivatie was aan begin van dit blok erg hoog. Deze motivatie is dit gehele blok gebleven en aan het eind van het blok was ik nog steeds erg gemotiveerd. 3. Is er een verandering t.o.v. eerdere blokken en hoe komt dat volgens jou? Dit blok was meer gericht op mijn kennisgebieden. Hierdoor kon ik sneller en beter met de theorie uit de voeten. Voor de tentamens heb ik weinig hoeven te leren voor een goed resultaat, hierdoor kon ik mij meer inzetten voor het project. 4. Studieresultaten per vak of per module
Met deze resultaten ben ik zeer tevreden. Alle cijfers zijn hoger als een 7, met de 7 als laagste cijfer. Ook 2 8en waar ik zeer tevreden mee ben. Het cijfer voor het project is echter veel te laag. Hier hebben wij extreem hard aan gewerkt en kregen een magere 7,2 waar ik vond dat het minimaal een 8,5 had moeten zijn en die wij ook wel verdiend hadden na al onze inzet en prachtige resultaat. Het meest leuke vak vond ik SQL. Dit is een vak wat ik erg boeiend vind en waar ik ook al redelijke kennis van had. Het meest vervelende vak vond ik Informaticarecht. Dit is weer een heel theoretisch vak. Ik vond het echter wel interessant , maar het was heel globaal wat ik persoonlijk niet echt fijn vind in zo’n korte periode. 5. Studiehouding Hoe heb je gefunctioneerd in de projecten / bij de lessen? Ik heb goed gefunctioneerd bij het project en bij de lessen. Bij het project was ik projectleider wat voor mij een nieuwe ervaring was. De lessen van SQL waren voor mij vaak wat simpel vanwege mijn voorkennis. De lessen van Inleiding databases waren wel weer wat nieuwer voor mij. Hoe was je houding? Mijn houding was goed. Ik heb mij erg gemotiveerd en leergierig opgesteld. Welke rol had je in het project, beviel die? In dit project was ik projectleider. Dit beviel mij zeer goed. Er waren eigenlijk geen probleemsituaties en de deadlines werden keurig behaald. Ik had een erg gemotiveerde groep die graag wouden werken, hierdoor was mijn rol als projectleider makkelijk te vervullen. Waren de andere projectleden tevreden over jouw rol en bijdrage? Hoe weet je dit? Ik heb tijdens het project goed het overzicht gehouden en iedereen duidelijk gemaakt wat er moest gebeuren en door wie dit moest gebeuren. Zelf heb ik een groot gedeelte gemaakt van het eindproduct de website, omdat mijn voorkennis hiervan erg groot is. Ik ga er vanuit dat de projectleden tevreden waren. Ben je tevreden over je eigen studiehouding? Leg uit. Ja zeker. Ik heb mij goed ingezet en dit heeft zich duidelijk getoond in mijn resultaten. Heb je je prioriteiten goed gesteld? Leg uit.
5
Ja, ik heb alles gedaan zoals ik vond dat ik het moest doen en de resultaten waren goed. Bij het project heb ik ook duidelijke prioriteiten moeten stellen, hierdoor waren alle deadlines gehaald en was het project succesvol afgerond. Het eindcijfer voor het project is veel te laag naar mijn mening. Wij hadden een prachtige website opgezet die aan alle verwachtingen voldeed. Echter kregen wij wel een lager cijfer als verwacht, zonder duidelijke reden. Terwijl andere groepen die veel minder gedaan hadden als ons ook ruim voldoende kregen. Heb je je tijd tussen school, werk en privé goed verdeeld? Ja, ik heb genoeg tijd besteedt aan school, gezien de resultaten. Mijn privé sfeer is ook nog steeds prima en ik heb momenteel geen baan naast mijn studie. Hoe houd je je afspraken bij? Moet je daar iets in veranderen? Leg uit hoe. Momenteel houd ik mijn afspraken niet bij. Er werd veel afgesproken wat er die dag moest gebeuren en hierdoor was een agenda niet nodig. Wel hadden we een planning gemaakt in MS Projects, deze werd gebruikt als referentie. Heb je bij onduidelijkheid of problemen in de les of toets initiatief genomen dit met de betr. docent op te lossen? Zo ja waar leidde dit toe? Indien niet; leg uit waarom je dit niet gedaan hebt. Er zijn geen echte onduidelijkheden geweest. Als er tijdens het project een onduidelijkheid was werd dit gevraagd aan de projectcoach. Deze legde het dan uit en hiermee was de onduidelijkheid verholpen. 2. Omstandigheden Is er een situatie geweest die je studieresultaten hebben beïnvloed? (b.v. ziekte, thuissituatie, pesten, woonruimte, baantje, relatie). Nee, er is geen soortgelijke situatie geweest. 7 . Leerdoelen Welk leerdoel is nodig om uit te werken? De leerdoelen die gesteld zijn in mijn POP zijn bereikt en hier hoef ik mij de komende tijd niet meer in te verbeteren. Mijn POP is te vinden op de documenten pagina van mijn portfolio.
Reflectie blok 3 BLOK: 3 1. In hoeverre ben je tevreden over je behaalde resultaten? e Over mijn resultaten van het 3 blok ben ik zeer tevreden. Er waren ook voor dit blok geen herkansingen nodig en de resultaten zijn ruim voldoende. 2. Hoe is het met je motivatie na deze resultaten? Mijn motivatie was aan begin van dit blok erg hoog. Deze motivatie is dit gehele blok gebleven en aan het eind van het blok was ik nog steeds erg gemotiveerd. 3. Is er een verandering t.o.v. eerdere blokken en hoe komt dat volgens jou? Dit blok was een mengeling van vakken die ik wel boeiend vond en welke ik niet boeiend vond. 4. Studieresultaten per vak of per module
Met deze resultaten ben ik zeer tevreden. Alle cijfers zijn hoger als een 7, met de 7 als laagste cijfer. Ook een 8 en een 8,5. Waar ik zeer tevreden mee ben. Het meest leuke vak vond ik Java. Dit was een pittig vak, maar wel leuk om mee te werken. Het meest vervelende vak vond ik Engels. Deze was met veel puzzels en onduidelijke toetsen waar ik te weinig tijd voor kreeg. Als de toetsen beter waren en ik meer tijd had gekregen had ik makkelijk hoger dan een 9 kunnen krijgen. Ook UML vond ik een vervelend vak, omdat het niet echt in mijn interessegebied valt. 5. Studiehouding Hoe heb je gefunctioneerd in de projecten / bij de lessen? Ik heb goed gefunctioneerd bij het project en bij de lessen. Bij het project kon ik mijn programmeerkennis goed in werking stellen. Bij de lessen kon ik goed opletten en meedoen. Hoe was je houding? Mijn houding was goed. Ik heb mij erg gemotiveerd en leergierig opgesteld. Welke rol had je in het project, beviel die? In dit project was ik projectlid. Dit beviel mij erg goed.
6
Waren de andere projectleden tevreden over jouw rol en bijdrage? Hoe weet je dit? Ik heb mij ten volle ingezet om het eindproduct goed te maken en heb hier veel tijd aan besteedt waar de andere projectleden minder kennis van hadden. Ik neem aan dat zij tevreden zijn met dit resultaat en met mij als projectlid. Ben je tevreden over je eigen studiehouding? Leg uit. Ja zeker. Ik heb mij goed ingezet en dit heeft zich duidelijk getoond in mijn resultaten. Heb je je prioriteiten goed gesteld? Leg uit. Ja, ik heb alles gedaan zoals ik vond dat ik het moest doen en de resultaten waren goed. Heb je je tijd tussen school, werk en privé goed verdeeld? Ja, ik heb genoeg tijd besteedt aan school, gezien de resultaten. Mijn privé sfeer is ook nog steeds prima en ik heb momenteel geen baan naast mijn studie. Hoe houd je je afspraken bij? Moet je daar iets in veranderen? Leg uit hoe. Momenteel houd ik mijn afspraken niet bij. Er werd veel afgesproken wat er die dag moest gebeuren en hierdoor was een agenda niet nodig. Wel hadden we een planning gemaakt in MS Projects, deze werd gebruikt als referentie. Heb je bij onduidelijkheid of problemen in de les of toets initiatief genomen dit met de betr. docent op te lossen? Zo ja waar leidde dit toe? Indien niet; leg uit waarom je dit niet gedaan hebt. Er zijn geen echte onduidelijkheden geweest. Als er tijdens het project een onduidelijkheid was werd dit gevraagd aan de projectcoach. Deze legde het dan uit en hiermee was de onduidelijkheid verholpen. 3. Omstandigheden Is er een situatie geweest die je studieresultaten hebben beïnvloed? (b.v. ziekte, thuissituatie, pesten, woonruimte, baantje, relatie). Nee, er is geen soortgelijke situatie geweest. 7 . Leerdoelen Welk leerdoel is nodig om uit te werken? De leerdoelen die gesteld zijn in mijn POP zijn bereikt en hier hoef ik mij de komende tijd niet meer in te verbeteren. Mijn POP is te vinden op de documenten pagina van mijn portfolio.
POP Reflecties Reflectie POP blok 1 Leerdoelen Leerdoel 1
Samenwerking met projectgenoten verbeteren
Leerdoel 2
Ideeën opbrengen binnen het project.
Leerdoel 3
Basishandelingen hanteren in Joomla
Graag wil ik mij verbeteren in de samenwerking met mijn projectgenoten. Als de samenwerking goed verloopt kan er beter worden gewerkt. In een goed teamverband kunnen er ook ideeën worden gezegd die in een slecht teamverband niet gezegd durven te worden. Ik zou mij willen verbeteren in het bedenken van mogelijkheden die handig kunnen zijn voor het project. Als er meerdere mogelijkheden worden gegeven tijdens een brainstormsessie kan de beste oplossing gebruikt worden. Ik wil graag meer leren over Joomla en de basishandelingen kunnen hanteren betreffend het opzetten van dit systeem en het onderhouden hiervan.
Ondernomen activiteiten Voor leerdoel 1 heb ik samen met mijn groep veel dingen samen gedaan. Zoals samen eten en pauze houden. Samen een biertje drinken als er weer iets was afgerond. Allerlei dingen zodat we een hechte groep gingen vormen. Voor leerdoel 2 heb ik tijdens brainstorm sessies voor het project meerdere ideeën opgebracht. Voor leerdoel 3 heb ik voor het maken van het eindproduct (maken van een Joomla website) veel gebruik gemaakt van Joomla, ook kregen we lessen over het gebruik van Joomla.
7
Resultaat van de activiteiten Door de bovengenoemde activiteiten zijn mijn leerdoelen bereikt en kan ik van mezelf zeggen dat ik weer een stukje gegroeid ben in mijn ontwikkeling. Reactie op deze activiteiten van de omgeving (feedback) Doordat ik mijn leerdoelen heb verwezenlijkt is de groep ook een stukje beter uitgekomen. Dit was dus een positieve ervaring voor de hele groep. Reactie op feedback Er was geen reactie op de feedback benodigd. De leerdoelen zijn succesvol afgerond. Wat ga ik verder doen met deze leerdoelen? Ik zal proberen deze leerdoelen zo te houden en hier later misschien nog verder mee te gaan en mij hier nog meer in te verbeteren.
Reflectie POP blok 2 Leerdoelen Leiding geven
Prince2 vaardigheden verbeteren
Communicatievaardigeheden verbeteren
Een goed afgerond project waar iedereen van de groep over tevreden is. Door de Prince2 fases zorgvuldig te doorlopen (en leiding te nemen hierin) zal ik mij kunnen verbeteren in Prince2 Als projectleider zijnde zal ik het contact met de coach moeten onderhouden. Hierin wil ik mij graag verbeteren.
Ondernomen activiteiten Voor leerdoel 1 had ik de rol van projectleider op mij genomen. Als projectleider moest ik taken delegeren, overzicht houden en mensen aanspreken op hen gedrag. Voor leerdoel 2 kon ik gewoon de stappen van PRINCE2 projectmatig werken opnieuw volgen. Hierdoor kon ik weer meerdere dingen leren. Voor leerdoel 3 moest ik veel spreken met de coach en mijn team. Als leider zijnde moest ik de coach aanspreken bij onduidelijkheden of als er werkzaamheden afgerond waren. Dit moest ik weer doorgeven aan mijn team. Hierdoor kon mijn communicatievaardigheden verbeterd worden. Resultaat van de activiteiten Door de bovengenoemde activiteiten zijn mijn leerdoelen bereikt en kan ik van mezelf zeggen dat ik weer een stukje gegroeid ben in mijn ontwikkeling. Reactie op deze activiteiten van de omgeving (feedback) Doordat ik mijn leerdoelen heb verwezenlijkt is de groep ook een stukje beter uitgekomen. Dit was dus een positieve ervaring voor de hele groep. Mijn groep was tevreden met mij als de leider en vinden dat ik goed aan mijn leerdoelen heb gewerkt.
8
Reactie op feedback Er was geen reactie op de feedback benodigd. De leerdoelen zijn succesvol afgerond. Wat ga ik verder doen met deze leerdoelen? Ik zal proberen deze leerdoelen zo te houden en hier later misschien nog verder mee te gaan en mij hier nog meer in te verbeteren.
Reflectie POP blok 3 Leerdoelen Basisvaardigheden programmeren
leren
over
Java
Prince2 vaardigheden verbeteren
Communicatievaardigheden verbeteren
Een goed afgerond project waar iedereen van de groep over tevreden is. Door de Prince2 fases zorgvuldig te doorlopen zal ik mij kunnen verbeteren in Prince2 Sneller ideeën opbrengen als ik die heb en mijn mening geven over ideeën van anderen.
Ondernomen activiteiten Voor leerdoel 1 moest ik de lessen volgen en werken aan het eindproduct voor het project. Voor leerdoel 2 kon ik gewoon de stappen van PRINCE2 projectmatig werken opnieuw volgen. Hierdoor kon ik weer meerdere dingen leren. Voor leerdoel 3 moest ik meer praten met mijn projectgroep. Ideeën opbrengen, kritiek geven en ontvangen van anderen. Resultaat van de activiteiten Leerdoel 1 en 2 waren goed te doen en werden snel succesvol. Voor leerdoel 3 moest ik echter meer moeite doen om kritiek te geven op anderen. Ik ben van nature erg aardig en vergevingsgezind. Echter moest ik nu soms hard zijn en andere op hun fouten wijzen. Reactie op deze activiteiten van de omgeving (feedback) Doordat ik anderen op hun fouten wees, werd de sfeer in de groep minder. Hierdoor werd echter wel harder gewerkt. Reactie op feedback Hierdoor was het weer nodig om de sfeer weer te verbeteren door samen te lunchen en plezier te maken. Wat ga ik verder doen met deze leerdoelen? Ik zal proberen deze leerdoelen zo te houden en hier later misschien nog verder mee te gaan en mij hier nog meer in te verbeteren.
9
