Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc Charakteristika vyučovacího předmětu anglický jazyk 2. stupeň Anglický jazyk se vyučuje v 6. – 9. ročníku ve 3 hodinách týdně. Jeho obsahem je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Cizí jazyk a souvisejících tematických okruhů průřezových témat RVP pro základní vzdělávání. Výuka probíhá ve třídě a v jazykové učebně, která je vybavena televizorem, videem, ovládacím pultem, sluchátky, počítačem připojeným na internet. Cílem výuky je poskytnout a osvojit si komunikační dovednosti při dorozumívání se s lidmi z různých částí světa, poskytnout žákům slovní zásobu a běžné konverzační fráze, pracovat s textem a budovat čtenářské dovednosti a schopnost psát. Osvojují si práci s dvojjazyčným slovníkem a práci s počítačem při vyhledávání nových slov. Výuka je realizována metodami práce: o výklad o řízený rozhovor o skupinová práce o práce se slovníky Kompetence k učení o vést žáky k samostatnému vyhledávání nových slov, k osvojování mluvnických pravidel souvisejících s probraným učivem o rozvíjet dovednosti k osvojování učiva o vést žáky k pozitivnímu vztahu k učení o samostatně vyhledávat nástroje k odstraňování problémů při komunikaci v angličtině Kompetence k řešení problémů o vést žáky k využití získaných dovedností k objevování nových slov o učit žáky řešit jednoduché problémové situace v cizojazyčném prostředí, nebát se mluvit anglicky s cizím člověkem Kompetence komunikativní o vést žáky k výstižnému vyjádření své myšlenky a názoru v anglickém jazyce o vést k porozumění různým typům informačních a komunikačních prostředků o učit využít komunikačních dovedností v cizím jazyce k navázání kontaktu s ostatními lidmi Kompetence sociální a personální o vést žáky k účinné spolupráci ve skupině o učit žáky požádat o pomoc, nebo poradit o dodržovat v anglicky mluvícím prostředí zásady slušného chování Kompetence občanské o získat představu o zvycích v anglicky mluvících zemích a umět je porovnat se zvyky našimi o naučit žáky srovnávat environmentální a ekologické otázky týkající se anglicky mluvících zemí a České republiky Kompetence pracovní o naučit se využívat anglický jazyk k získávání nových informací o rozvíjet pracovní dovednosti při práci s dvojjazyčným slovníkem a vyhledávání nových slov na internetu
Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc Anglický jazyk 6. ročník Výstupy
Učivo Skladba
rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně
Pevný slovosled v anglické větě
rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká osvojovaných témat tvoří věty s použitím vazby there is/are umí utvořit a použít větu oznamovací, tázací a zápornou, umí utvořit rozkaz a zákaz
Vazba there is/there are Věty oznamovací, tázací, záporné, rozkaz a zákaz
Tvarosloví
zná anglickou abecedu, hláskuje slova používá určitý a neurčitý člen. zná a tvoří množné číslo u pravidelných a frekventovaných nepravid. podst. jmen
Abeceda Podstatná jména Člen a/an/the Množné číslo Zájmena
zná všechna osobní zájmena a používá je ve větách (nutnost vyjádření podmětu) zná ukazovací zájmena this/that používá přivlastňovací zájmena nesamostatná orientuje se v základních číslovkách - 0 – 100
Osobní Ukazovací Přivlastňovací Číslovky Základní Slovesa
umí časovat slovesa mít a být a používá je ve větách v přítomném čase
Be, have
časuje a používá ve větách sloveso – moci,umět v přítomném čase
Modální sloveso can
používá sloveso muset pouze v přítomném čase, bez tvoření záporu
Must
Průřezová témata
Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc časuje slovesa v přítomném čase prostém a průběhovém, tvoří věty oznamovací, rozkazovací a záporné, používá plné i stažené tvary, tvoří jednoduché věty
Přítomný čas prostý a průběhový
Předložky Next to, in, betwen, under, to +místo, in, on, at +čas
umí používat předložky
Jednoduchá sdělení umí reagovat na oslovení, pozdravit, reagovat na pozdrav, omluvit se a reagovat na omluvu, poděkovat a poprosit; zeptá se na základní informace a adekvátně reaguje v běžných formálních a neformálních situacích, reaguje na jednoduché písemné sdělení
Osobnostní a sociální výchova
Oslovení, pozdrav, omluva poděkování, prosba, žádost, přání, blahopřání Tematické okruhy
mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech, vypráví jednoduchý příběh či událost, popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života, vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech, rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledává v nich požadované informace,vyplní základní údaje o sobě ve formuláři, napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat
poznává hodiny, umí se zeptat a odpovědět na otázku „Kolik je hodin?“ pojmenuje dny v týdnu
Domov, rodina, škola, bydlení,osobní dopis, město
Environmentální výchova Výchova demokratického občana
Hodiny Dny v týdnu
Anglický jazyk 7. ročník Výstupy rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně
Učivo Skladba Pevný slovosled v anglické větě
Průřezová témata
Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká osvojovaných témat umí utvořit a použít větu oznamovací, tázací a zápornou, umí utvořit rozkaz a zákaz
Věty oznamovací, tázací, záporné, rozkaz a zákaz Tvarosloví
umí vyjádřit a použít přivlastňovací pád seznámí se s počitatelnými a nepočitatelnými podstatnými jmény a jejich vyjádřením kvantity zná umístění příd.jmen, umí stupňovat přídavná jména, zná stupňování některých fregventovaných nepravidelných přídavných jmen
Podstatná jména Přivlastňovací pád Počítatelná a nepočítatelná podstatná jména Přídavná jména Zájmena
skloňuje osobní zájmena -2. – 7. pád a používá ve větách zná a používá ukazovací zájmena thisthese,that- those, some, any
Osobní Ukazovací Číslovky
využívá znalostí číslovek základních k tvorbě číslovek řadových tvoří věty oznamovací, zápor a otázku v plných i stažených tvarech zná slovesa mít a být a další frekventovaná nepravidelná slovesa dle výskytu v učebnici a komunikativních potřeb, umí vytvořit minulý čas pravidelných sloves, časuje slovesa v mimulém čase prostém umí vyjádřit budoucnost pomocí – going to, tvoří věty oznamovací, zápor a otázku v plných i stažených tvarech umí vytvořit příslovce z přídavného jména koncovkou –ly a zná fregventovaná nepravidelná příslovce, zná postavení fregvenčního příslovce umí oslovit, reagovat na oslovení, pozdravit, reagovat na pozdrav,
Řadové Slovesa Vyjádření nutnosti pomocí - have to
Minulý čas prostý
Budoucí čas
Příslovce Jednoduchá sdělení Oslovení, pozdrav
Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc omluvit se a reagovat na omluvu, poděkovat, poprosit, zeptá se na základní informace a adekvátně reaguje v běžných formálních a neformálních situacích
Omluva, poděkování, prosba
umí požádat o cokoli umí slovně i písemně popřát, reaguje na jednoduché písemné sdělení
Žádost Přání, blahopřání Tematické okruhy
mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech, vypráví jednoduchý příběh či událost, popíše osoby, místa a věci ze Environmentální svého každodenního života, vyhledá Můj domácí mazlíček, výchova požadované informace v jednoduchých péče o zdraví, volný Mediální výchova každodenních autentických čas a zájmová činnost, Výchova k myšlení materiálech, rozumí krátkým a stravování, anglicky v evropských jednoduchým textům, vyhledává v nich mluvící země a globálních požadované informace,vyplní základní souvislostech údaje o sobě ve formuláři, napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat umí pojmenovat měsíce v roce, zná datum
Měsíce v roce, datum
Anglický jazyk 8. ročník Výstupy
Učivo Skladba
rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně
Pevný slovosled v anglické větě
rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká osvojovaných témat umí utvořit a použít větu oznamovací, tázací a zápornou, umí vyjádřit rozkaz a zákaz tvoří hlavní a vedlejší věty v souvislosti s minulým časem průběhovým
Věty oznamovací, tázací, záporné, rozkaz a zákaz Vedlejší věty Tvarosloví
zná všechny číslovky základní
Číslovky Slovesa
Průřezová témata
Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc časuje slovesa v minulém čase průběhovém a tvoří věty oznamovací, tázací a záporné, používá minulý čas průběhový v souvětí časuje slovesa v budoucím čase a tvoří věty oznamovací, tázací a záporné časuje slovesa v předpřítomném čase a tvoří věty oznamovací, tázací a záporné umí vyjádřit zákaz pomocí mustn´t pomocí slovesného tvaru should/shouldn´t +infinit.bez to umí vyjádřit radu
používá přítomný čas průběhový pro vyjádření naplánované budoucnosti
umí vyjádřit dobu trvání události umí používat předložky in, on, at + čas
umí oslovit, reagovat na oslovení, pozdravit, reagovat na pozdrav, omluvit se a reagovat na omluvu
Minulý čas průběhový Budoucí čas pomocí will, shall Předpřítomný čas Vyjádření zákazu mustn´t Vyjádření rady should/shouldn´t Přítomný čas průběhový pro vyjádření předem naplánované budoucnosti Předložky ago + minulý čas Předložky in, on, at + čas Jednoduchá sdělení Oslovení, pozdrav, omluva, poděkování
umí požádat o cokoliv slovně i písemně, popřát Poděkování, prosba, zeptá se na základní informace a adekvátně žádost, přání, reaguje v běžných formálních a neformálních blahopřání situacích Tematické okruhy mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech, vypráví jednoduchý příběh či událost, popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života, vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech, rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledává v nich požadované informace,vyplní základní údaje o sobě ve formuláři, napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat
Rodina, anglicky mluvící země, známé osobnosti
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Environmentální výchova
Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc Anglický jazyk 9. ročník Výstupy rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně
Učivo
Skladba
Pevný slovosled v anglické větě rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká osvojovaných témat
umí utvořit a použít větu oznamovací, tázací a zápornou umí vyjádřit rozkaz a zákaz
Věty oznamovací, tázací, záporné v daných časech Rozkaz a zákaz Tvarosloví Slovesa
zná jejich opisné tvary a tvoří přítomný, minulý a budoucí čas a používá ve větách
Modální slovesa must, can a jejich opisné tvary
umí použít podmínkové věty typu - budoucí čas + if + přítomný čas prostý
Podmínkové věty
umí vytvořit věty oznamovací, tázací a záporné v trpném rodě v přítomném, minulém a budoucím čase
Trpný rod
používá předložky since a for v návaznosti na předpřítomný čas
Předložky
umí vyjádřit souhlas s kladným a záporným tvrzením
So/Nor+ vyjádření souhlasu Jednoduchá sdělení
umí oslovit a reagovat na oslovení
Oslovení
umí pozdravit a reagovat na pozdrav
Pozdrav
umí se omluvit a reagovat na omluvu
Omluva
umí poděkovat umí vyjádřit prosbu o něco umí požádat o cokoliv ústně i písemně umí slovně i písemně popřát
Poděkování Prosba Žádost Přání a blahopřání
Průřezová témata
Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc zeptá se na základní informace a adekvátně reaguje v běžných formálních a neformálních situacích, rozšiřuje si znalosti v návaznosti na předchozí ročníky Tematické okruhy sestaví jednoduché ústní i písemné sdělení týkající se daných okruhů, mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech, vypráví jednoduchý příběh či událost, popíše osoby, místa a věci Formulář, dotazník, Výchova k myšlení ze svého každodenního života, vyhledá člověk a společnost, v evropských požadované informace v jednoduchých počasí, a globálních každodenních autentických materiálech, sociokulturní souvislostech rozumí krátkým a jednoduchým textům, prostředí příslušné Multikulturní vyhledává v nich požadované jazykové oblasti výchova informace,vyplní základní údaje o sobě ve formuláři, napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat
