Workshop výtvarná výchova (artefiletika, galerijní pedagogika)

Projekt oblasti podpory OP VK „Další vzdělávání pracovníků kulturních institucí Královéhradeckého kraje“

Workshop – výtvarná výchova

(artefiletika, galerijní pedagogika) Petra Šobáňová

metodika přednášky


Metodika č. 1

Úvod do problematiky 1. Seminář bude zahájen úvodní „ledolamkou“ (např. výběr portrétu dle nálady a pod.), následovat bude motivační rozhovor s účastníky 2. Úvodní přednáška a doprovodná prezentace na tato témata: • vztah výtvarné výchovy a muzejní pedagogiky • muzejní a galerijní pedagogika – současný stav oboru a jeho obsahová doména, aktuality, současné publikace • muzejní edukace – její vymezení, metody a organizační formy • umělecké dílo jako specifický typ muzeálie, metody jeho zprostředkování • expresivní interpretace jako kreativní proces interpretace, resp. vyjádření uměleckými formami, a to nejčastěji prostředky: > výtvarnými > hudebními > pohybovými > dramatickými > literárními

Doporučená literatura k tématu: Acta musealia: Muzeum a škola (sborník příspěvků z konference Muzeum a škola). Zlín: Muzeum jihovýchodní Moravy ve Zlíně, 2007. 94 s. ISBN 978-80-87130-01-8. Acta musealia: Sborník příspěvků z konference Muzeum a škola aneb Nebojte se muzea. Zlín: Muzeum jihovýchodní Moravy ve Zlíně, 2005. 70 s. ISSN 0862-8548.

BABYRÁDOVÁ, Hana. Nové proudy ve výtvarné výchově. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 9-35. ISBN 978-80-2441869-8. BADALÍKOVÁ, Olga. Umění na počátku tisíciletí – možnosti prezentace. In Škola muzejní pedagogiky 5. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 9-30. ISBN 978-80-244-1870-4. DANIEL, Ladislav. Umění vidět umění: Úvod do interpretace obrazu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008b. 72 s. ISBN 978-80-244-2000-4. EXLER, Petr. Kapitoly z artefiletiky. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 77-120. ISBN 978-80-244-1869-8. GOMBRICH, Ernst Hans. Příběh umění. 2. rev. vyd. Praha : Argo, 1997. 683 s. ISBN 80-204-0685-9. GRECMANOVÁ, Helena, URBANOVSKÁ, Eva. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Olomouc: HANEX, 2007. 180 s. ISBN 80-85783-73-8. GRECMANOVÁ, Helena. Aktivizační metody v muzejní pedagogice. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 47-76. ISBN 978-80-244-1869-8. HAVLÍK, Vladimír. Využití intermediálních postupů v animační praxi. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 87-119. ISBN 978-80-244-1871-1. HORÁČEK, Martin. Škola muzejní pedagogiky 2 – Dějepis umění v současnosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. 77 s. ISBN 978-80-244-1867-4. HORÁČEK, Martin; MYSLIVEČKOVÁ, Hana; ŠOBÁŇOVÁ, Petra (eds.). Muzejní pedagogika dnes. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008, 309 s. ISBN 978-80-244-1993-0. HORÁČEK, Radek, et al. V dialogu s uměním : Metodický materiál určený učitelům výtvarné výchovy a studentům výtvarných oborů středních a vysokých škol. Brno: Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty MU v Brně a Centrum pro další vzdělávání učitelů MU v Brně, 1994. 77 s. ISBN neuvedeno.

Workshop – výtvarná výchova (artefiletika, galerijní pedagogika)

3


HORÁČEK, Radek, ZÁLEŠÁK, Jan. Aktuální otázky zprostředkování umění: Teorie a praxe galerijní pedagogiky, vizuální kultura a výtvarná výchova. Brno : Masarykova univerzita, 2007. 190 s. ISBN 978-80-210-4371-8. HORÁČEK, Radek. Galerijní animace a zprostředkování umění. Brno : Akademické nakladatelství Cerm, 1998. 142 s. ISBN 80-7204-084-7. HRBEK, David. Prvky dramatické výchovy v kontextu muzejní pedagogiky. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 57-85. ISBN 978-80-244-1871-1. JAGOŠOVÁ, Lucie, JŮVA, Vladimír a MRÁZOVÁ, Lenka. Muzejní pedagogika: Metodologické a didaktické aspekty muzejní edukace. Brno: Paido, 2010. 298 s. ISBN 97880-7315-207-9. JŮVA, Vladimír. Dětské muzeum: Edukační fenomén pro 21. století. Brno : Paido, 2004. 264 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-090-5. KESNER, Ladislav. Muzeum umění v digitální době: Vnímání obrazů a prožitek umění v soudobé společnosti. 1. vyd. Praha : Argo a Národní galerie v Praze, 2000. 258 s. ISBN 80-7035-155-1 (NG) 80-7203-252-6 (Argo). ROESELOVÁ, Věra. Linie, barva a tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004. 266 s. ISBN 80-902267-5-2.

SLAVÍK, Jan, ŠKALOUDOVÁ, Barbora. Co dělám, když interpretuji?. In HORÁČEK, Martin, MYSLIVEČKOVÁ, Hana, ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní pedagogika dnes: Sborník příspěvků z mezinárodní konference. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008. s. 187-196. ISBN 80-244-1993. SLAVÍK, Jan. Umění zážitku, zážitek umění. Teorie a praxe artefiletiky. 1. díl. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2001. 282 s. ISBN 80-7290-066-8. ŠOBÁŇ, Marek. Stručná teorie a praxe muzejní pedagogiky. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 11-55. ISBN 978-80244-1871-1. ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní edukace. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. ISBN 978-80-244-3003-4. ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Edukační potenciál muzea. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. ISBN 978-80244-3034-8. ZHOŘ, Igor. Výtvarná výchova v projektech I. Pracovní sešit pro 6. a 7. ročník. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1995. 87 s. ISBN 80-85808-30-7. ZHOŘ, Igor. Výtvarná výchova v projektech II. Pracovní sešit pro 8. a 9. ročník. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1997. 87 s. ISBN 80-85808-49-8.


4


Metodika č. 2 a 3

Komunikace s uměleckým dílem 1. Praktická tvůrčí aktivita na téma komunikace s uměleckým dílem • demonstrace konkrétního metodického postupu na některém známém klasickém díle (práce s reprodukcí) • stručné informace o tvůrci a o námětu obrazu • ukázky možných interpretací a prezentace nových poznatků o díle • na základě těchto informací účastníci vytvoří vlastní výtvarnou reakci na dílo, inspirovanou např. jeho námětem, kompozicí, náladou, barevností a pod. (koláž, pastely a pod.) 2. Pětilístek na téma gesta – Název obrazu – dvě přídavná jména, tři slovesa (co dělá), věta o čtyřech slovech (shrnuje pocit), závěr – shrnutí – jedno synonymum v podobě podstatného jména – jde o jednu z metod kritického myšlení, která umožňuje vyjádřit slovy podstatu jevu, zde obrazu a jeho námětu 3. Reflexe v kruhu

Doporučená literatura k tématu: BABYRÁDOVÁ, Hana. Nové proudy ve výtvarné výchově. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 9-35. ISBN 978-80-2441869-8.

BADALÍKOVÁ, Olga. Umění na počátku tisíciletí – možnosti prezentace. In Škola muzejní pedagogiky 5. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 9-30. ISBN 978-80-244-1870-4. DANIEL, Ladislav. Umění vidět umění: Úvod do interpretace obrazu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008b. 72 s. ISBN 978-80-244-2000-4. EXLER, Petr. Kapitoly z artefiletiky. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 77-120. ISBN 978-80-244-1869-8. FRIEDLOVÁ, Martina (ed.). Umění: prostor pro život a hru: Animátor umění. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008a. 124 s. ISBN 978-80-244-1995-4. FRIEDLOVÁ, Martina (ed.). Umění: prostor pro život a hru: Kurátor výstav. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008d. 123 s. ISBN 978-80-244-1997-8. FRIEDLOVÁ, Martina (ed.). Umění: prostor pro život a hru: Lektor mediace umění. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008b. 116 s. ISBN 978-80-244-2001-1. GRECMANOVÁ, Helena, URBANOVSKÁ, Eva. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Olomouc : HANEX, 2007. 180 s. ISBN 80-85783-73-8. GRECMANOVÁ, Helena. Aktivizační metody v muzejní pedagogice. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 47-76. ISBN 978-80-244-1869-8. HORÁČEK, Martin; MYSLIVEČKOVÁ, Hana; ŠOBÁŇOVÁ, Petra (eds.). Muzejní pedagogika dnes. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008, 309 s. ISBN 978-80-244-1993-0. HORÁČEK, Radek, et al. V dialogu s uměním : Metodický materiál určený učitelům výtvarné výchovy a studentům výtvarných oborů středních a vysokých škol. Brno: Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty MU v Brně a Centrum pro další vzdělávání učitelů MU v Brně, 1994. 77 s. ISBN neuvedeno. HORÁČEK, Radek, ZÁLEŠÁK, Jan. Aktuální otázky zprostředkování umění: Teorie a praxe galerijní pedagogiky, vizuální kultura a výtvarná výchova. Brno : Masarykova univerzita, 2007. 190 s. ISBN 978-80-210-4371-8.


5


HORÁČEK, Radek. Galerijní animace a zprostředkování umění. Brno : Akademické nakladatelství Cerm, 1998. 142 s. ISBN 80-7204-084-7. HRBEK, David. Prvky dramatické výchovy v kontextu muzejní pedagogiky. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 5785. ISBN 978-80-244-1871-1. JAGOŠOVÁ, Lucie, JŮVA, Vladimír a MRÁZOVÁ, Lenka. Muzejní pedagogika: Metodologické a didaktické aspekty muzejní edukace. Brno: Paido, 2010. 298 s. ISBN 97880-7315-207-9. JEŘÁBEK, Jaroslav, TUPÝ, Jan. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání : (se změnami provedenými k 1. 9. 2007). Praha : VÚP, 2007. 124 s. Dostupné z WWW: < http://www.vuppraha.cz/aktualita/23/60>. JŮVA, Vladimír. Dětské muzeum : Edukační fenomén pro 21. století. Brno : Paido, 2004. 264 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-090-5. JŮVA, Vladimír. Vývoj německé muzeopedagogiky. Brno: Paido, 1994. 158 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-901737-2-1. KESNER, Ladislav. Muzeum umění v digitální době: Vnímání obrazů a prožitek umění v soudobé společnosti. 1. vyd. Praha : Argo a Národní galerie v Praze, 2000. 258 s. ISBN 80-7035-155-1 (NG) 80-7203-252-6 (Argo). ROESELOVÁ, Věra. Linie, barva a tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004. 266 s. ISBN 80-902267-5-2.

SLAVÍK, Jan, ŠKALOUDOVÁ, Barbora. Co dělám, když interpretuji?. In HORÁČEK, Martin, MYSLIVEČKOVÁ, Hana, ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní pedagogika dnes: Sborník příspěvků z mezinárodní konference. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008. s. 187-196. ISBN 80-244-1993. SLAVÍK, Jan. Umění zážitku, zážitek umění. Teorie a praxe artefiletiky. 1. díl. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2001. 282 s. ISBN 80-7290-066-8. ŠOBÁŇ, Marek. Stručná teorie a praxe muzejní pedagogiky. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 11-55. ISBN 978-80244-1871-1. ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní edukace. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. ISBN 978-80-244-3003-4. ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Edukační potenciál muzea. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. ISBN 978-80244-3034-8. ZHOŘ, Igor. Výtvarná výchova v projektech I. Pracovní sešit pro 6. a 7. ročník. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1995. 87 s. ISBN 80-85808-30-7. ZHOŘ, Igor. Výtvarná výchova v projektech II. Pracovní sešit pro 8. a 9. ročník. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1997. 87 s. ISBN 80-85808-49-8.


6


Doporučená literatura k tématu:

Metodika č. 4

Artefiletika Přednáška a doprovodná prezentace na téma Artefiletika Jana Slavíka a její využití v muzejní edukaci: • úvod do tématu, terminologie • cíle artefiletiky - obohacování kulturního kapitálu žáků, rozvíjení jejich sociálních dovedností, prevence patologických psycho-sociálních jevů prostřednictvím uměleckých aktivit a jejich reflexe ve skupině • pojetí uměleckého díla v artefieltice: umělecká díla-symboly, chápe J. Slavík (2001, s. 166) jako „jedinečné zprostředkovatele mezi osobní zkušeností každého jednotlivého člověka a zobecněnou zkušeností celého lidského rodu, nebo alespoň určitého kulturního společenství.“ • umělecké dílo se zpravidla dotýká důležitých otázek lidského života a projevuje se tak jako zvláštní symbol lidského bytí (Slavík, 2001). J. Slavík hovoří o existenciálním obsahu, který diváka přitahuje svou silou, bez níž by dílo zůstalo pouhou dekorací. Existenciálními obsahy rozumíme životní témata, která procházejí celou historií lidského rodu a jsou vlastní lidem všech kultur. Příkladem takových témat mohou být témata antických tragédií nebo ještě starších mýtů, spojených s každou lidskou kulturou. • průběh artefiletické lekce, její struktura: úvod, ledolamka, ztišení, motivace, výrazová hra, reflektivní dialog, závěrečný rituál • „kruh bezpečí“ jako hranice mezi „světem výrazové hry a vnější realitou“ (Slavíková, Slavík, Eliášová, 2007)

BABYRÁDOVÁ, Hana. Nové proudy ve výtvarné výchově. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 9-35. ISBN 978-80-2441869-8. DANIEL, Ladislav. Umění vidět umění: Úvod do interpretace obrazu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008b. 72 s. ISBN 978-80-244-2000-4. EXLER, Petr. Kapitoly z artefiletiky. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 77-120. ISBN 978-80-244-1869-8. HORÁČEK, Martin; MYSLIVEČKOVÁ, Hana; ŠOBÁŇOVÁ, Petra (eds.). Muzejní pedagogika dnes. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008, 309 s. ISBN 978-80-244-1993-0. HORÁČEK, Radek, et al. V dialogu s uměním: Metodický materiál určený učitelům výtvarné výchovy a studentům výtvarných oborů středních a vysokých škol. Brno: Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty MU v Brně a Centrum pro další vzdělávání učitelů MU v Brně, 1994. 77 s. ISBN neuvedeno. HORÁČEK, Radek, ZÁLEŠÁK, Jan. Aktuální otázky zprostředkování umění: Teorie a praxe galerijní pedagogiky, vizuální kultura a výtvarná výchova. Brno: Masarykova univerzita, 2007. 190 s. ISBN 978-80-210-4371-8. HORÁČEK, Radek. Galerijní animace a zprostředkování umění. Brno: Akademické nakladatelství Cerm, 1998. 142 s. ISBN 80-7204-084-7. HRBEK, David. Prvky dramatické výchovy v kontextu muzejní pedagogiky. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 57-85. ISBN 978-80-244-1871-1. JŮVA, Vladimír. Vývoj německé muzeopedagogiky. Brno: Paido, 1994. 158 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-901737-2-1.


7


ROESELOVÁ, Věra. Linie, barva a tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004. 266 s. ISBN 80-902267-5-2. SLAVÍK, Jan, ŠKALOUDOVÁ, Barbora. Co dělám, když interpretuji?. In HORÁČEK, Martin, MYSLIVEČKOVÁ, Hana, ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní pedagogika dnes: Sborník příspěvků z mezinárodní konference. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008. s. 187-196. ISBN 80-244-1993. SLAVÍK, Jan. Umění zážitku, zážitek umění. Teorie a praxe artefiletiky. 1. díl. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2001. 282 s. ISBN 80-7290-066-8.

ZHOŘ, Igor. Výtvarná výchova v projektech I. Pracovní sešit pro 6. a 7. ročník. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1995. 87 s. ISBN 80-85808-30-7. ZHOŘ, Igor. Výtvarná výchova v projektech II. Pracovní sešit pro 8. a 9. ročník. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1997. 87 s. ISBN 80-85808-49-8.


8


Metodika č. 5 a 6 (dvouhodinová aktivita)

Artefileticky zaměřená praktická aktivita Aktivita navazuje na přednášku a doprovodnou prezentaci na téma Artefiletika Jana Slavíka a její využití v muzejní edukaci. Jejím cílem bude demonstrovat strukturu artefiletické lekce a prožití výrazové hry a její reflexe. 1. 2. 3. 4.

Úvod Ledolamka – k tématu krajina Ztišení, motivace: literární popis krajiny Výrazová hra na téma procházka krajinou – skupinová práce, malba temperou na velký formát 5. Reflektivní dialog - „kruh bezpečí“ – reflexe výrazové hry, hledání vzdělávacích motivů a jejich rozvedení 6. Závěr

Doporučená literatura k tématu:

SLAVÍK, Jan. Umění zážitku, zážitek umění. Teorie a praxe artefiletiky. 1. díl. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2001. 282 s. ISBN 80-7290-066-8. Slavík, Jan a Wawrosz, Petr. Umění zážitku, zážitek umění: teorie a praxe artefiletiky. 2., ekonomické vyd. V Praze: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2011. 2 sv. (281, 303 s.). ISBN 978-80-7290-498-3. Slavíková, Vladimíra, Hazuková, Helena a Slavík, Jan. Výtvarné čarování: artefiletika pro předškoláky a mladší školáky. 2., upr., (V SPL-Práce 1. [sic]) vyd. Úvaly: Albra (redakce SPL-Práce), 2010. 167 s. ISBN 978-80-7361-079-1. Komzáková, Martina, Slavík, Jan a Blažek, Vladimír. Umění ve službě výchově, prevenci, expresivní terapii: výzkumný záměr Učitelská profese v měnících se požadavcích na vzdělávání. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2009. 318 s. ISBN 978-807290-415-0. SLAVÍKOVÁ, Vladimíra, Slavík, Jan a Eliášová, Sylva. Dívej se, tvoř a povídej!: artefiletika pro předškoláky a mladší školáky. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007. 194 s. ISBN 978-80-7367-322-2. SLAVÍK, Jan a kol. Dětská zkušenost s výtvarným projevem a vizuální kulturou: informace z výzkumu NIPOS - interpretace dotazníkových položek. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2006. 52 s., [10] l. příl. ISBN 80-7290-273-3.

EXLER, Petr. Kapitoly z artefiletiky. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 77-120. ISBN 978-80-244-1869-8. SLAVÍK, Jan, ŠKALOUDOVÁ, Barbora. Co dělám, když interpretuji?. In HORÁČEK, Martin, MYSLIVEČKOVÁ, Hana, ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní pedagogika dnes: Sborník příspěvků z mezinárodní konference. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008. s. 187-196. ISBN 80-244-1993.


9


Metodika č. 7

Prezentace dalších postupů využitelných při zprostředkování uměleckého díla • přednáška s doprovodnou prezentací • praktické ukázky dalších postupů • další postupy výtvarné interpretace: > kopie uměleckého díla > rozbor díla pomocí analytických skic > volné napodobení díla > dotváření a ozvláštňování výtvarného díla > výtvarná parafráze a reinterpretace dále např. aluze (narážka, ozvuk), citace, persifláž (zesměšnění), negace, přemalba, destrukce, recyklace. (Tropp, 2002) • ukázky studentských aktivit • expresivní interpretace uměleckého díla dalšími, nejen výtvarnými postupy, jako je film, animace, tvůrčí psaní, diskuse (diskusní pavučina) • prezentace ukázek

Doporučená literatura k tématu: DANIEL, Ladislav. Umění vidět umění: Úvod do interpretace obrazu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008b. 72 s. ISBN 978-80-244-2000-4.

DURBIN, Gail, MORRIS, Susan, WILKINSON, Sue. Učení z předmětů: Manuál učitele. 1. vyd. Praha : Open Society Fund Praha, 2001. 33 s. ISBN neuvedeno. EXLER, Petr. Kapitoly z artefiletiky. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 77-120. ISBN 978-80-244-1869-8. FRIEDLOVÁ, Martina (ed.). Umění: prostor pro život a hru: Animátor umění. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008a. 124 s. ISBN 978-80-244-1995-4. FRIEDLOVÁ, Martina (ed.). Umění: prostor pro život a hru: Lektor mediace umění. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008b. 116 s. ISBN 978-80-244-2001-1. GRECMANOVÁ, Helena, URBANOVSKÁ, Eva. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Olomouc: HANEX, 2007. 180 s. ISBN 80-85783-73-8. GRECMANOVÁ, Helena. Aktivizační metody v muzejní pedagogice. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 47-76. ISBN 978-80-244-1869-8. HAVLÍK, Vladimír. Využití intermediálních postupů v animační praxi. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 87-119. ISBN 978-80-244-1871-1. HETOVÁ, Lenka. Škola muzejní pedagogiky 3 – Specifika a metody práce s osobami se speciálními vzdělávacími potřebami. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. 84 s. ISBN 978-80-244-1868-1. HORÁČEK, Martin. Škola muzejní pedagogiky 2 – Dějepis umění v současnosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. 77 s. ISBN 978-80-244-1867-4. HORÁČEK, Martin; MYSLIVEČKOVÁ, Hana; ŠOBÁŇOVÁ, Petra (eds.). Muzejní pedagogika dnes. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008, 309 s. ISBN 978-80-244-1993-0. HORÁČEK, Radek, et al. V dialogu s uměním : Metodický materiál určený učitelům výtvarné výchovy a studentům výtvarných oborů středních a vysokých škol. Brno: Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty MU


10


v Brně a Centrum pro další vzdělávání učitelů MU v Brně, 1994. 77 s. ISBN neuvedeno. HORÁČEK, Radek, ZÁLEŠÁK, Jan. Aktuální otázky zprostředkování umění: Teorie a praxe galerijní pedagogiky, vizuální kultura a výtvarná výchova. Brno : Masarykova univerzita, 2007. 190 s. ISBN 978-80-210-4371-8. HORÁČEK, Radek. Galerijní animace a zprostředkování umění. Brno : Akademické nakladatelství Cerm, 1998. 142 s. ISBN 80-7204-084-7. HRBEK, David. Prvky dramatické výchovy v kontextu muzejní pedagogiky. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 5785. ISBN 978-80-244-1871-1. JŮVA, Vladimír. Dětské muzeum : Edukační fenomén pro 21. století. Brno : Paido, 2004. 264 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-090-5. JŮVA, Vladimír. Vývoj německé muzeopedagogiky. Brno: Paido, 1994. 158 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-901737-2-1. KESNER, Ladislav. Muzeum umění v digitální době: Vnímání obrazů a prožitek umění v soudobé společnosti. 1. vyd. Praha : Argo a Národní galerie v Praze, 2000. 258 s. ISBN 80-7035-155-1 (NG) 80-7203-252-6 (Argo). ROESELOVÁ, Věra. Linie, barva a tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004. 266 s. ISBN 80-902267-5-2. SLAVÍK, Jan, ŠKALOUDOVÁ, Barbora. Co dělám, když interpretuji?. In HORÁČEK, Martin, MYSLIVEČKOVÁ,

Hana, ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní pedagogika dnes: Sborník příspěvků z mezinárodní konference. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008. s. 187-196. ISBN 80-244-1993. SLAVÍK, Jan. Umění zážitku, zážitek umění. Teorie a praxe artefiletiky. 1. díl. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2001. 282 s. ISBN 80-7290-066-8. ŠOBÁŇ, Marek. Stručná teorie a praxe muzejní pedagogiky. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 11-55. ISBN 978-80244-1871-1. ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní edukace. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. ISBN 978-80-244-3003-4. ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Edukační potenciál muzea. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. ISBN 978-80244-3034-8. ZATLOUKAL, Petr. Digitální fotografie v muzejní praxi. In Škola muzejní pedagogiky 7. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 49-76. ISBN 978-80244-1872-8. ZHOŘ, Igor. Výtvarná výchova v projektech I. Pracovní sešit pro 6. a 7. ročník. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1995. 87 s. ISBN 80-85808-30-7. ZHOŘ, Igor. Výtvarná výchova v projektech II. Pracovní sešit pro 8. a 9. ročník. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1997. 87 s. ISBN 80-85808-49-8.


11


Metodika č. 8

Další postupy využitelné při zprostředkování uměleckého díla – praktická tvůrčí aktivita • aktivita navazuje na přednášku a doprovodnou prezentaci, cílem je prakticky si vyzkoušet další, tentokrát nevýtvarné postupy – dle zájmu účastníků buď některá z metod tvůrčího psaní (akrostich, báseň z útržků textu a pod.), nebo jedna z metod kritického myšlení (např. diskusní pavučina na téma některého z kontroverzních současných uměleckých počinů) • závěrem poslední hodiny bude provedena reflexe celého setkání – opět v „kruhu bezpečí“. Závěrečná reflexe v kruhu bude spojena s prezentací vytvořených prací a „burzou“ dalších nápadů (účastníci se mohou navzájem informovat o vlastních zkušenostech získaných při práci s uměleckým dílem) • evaluace – bude využita některá z méně tradičních metod evaluace, např. „Řeka“

Doporučená literatura k tématu: Cisovská, Hana et al. Rozvoj klíčových kompetencí dramatickou výchovou a jejich evaluace. Vyd. 1. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2010. 152 s. ISBN 978-80-7368-879-0. Dočekalová, Markéta. Tvůrčí psaní pro každého. 2, Naučte se vyprávět příběhy!, jak se píše povídka, novela

a román?: praktická cvičení. 1. vyd. Praha: Grada, 2009. 208 s. ISBN 978-80-247-2091-3. Fišer, Zbyněk. Tvůrčí psaní: malá učebnice technik tvůrčího psaní. Brno: Paido, 2001. 164 s., [1] l. obr. příl. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-85931-99-0. Fišer, Zbyněk, ed. Tvůrčí psaní - klíčová kompetence na vysoké škole: sborník příspěvků z mezinárodní konference uskutečněné ve dnech 21. až 23. října 2005 na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v Brně. Vyd. 1. Brno: Doplněk, 2005. 184 s. ISBN 80-7239-182-8. GRECMANOVÁ, Helena, URBANOVSKÁ, Eva. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Olomouc: HANEX, 2007. 180 s. ISBN 80-85783-73-8. GRECMANOVÁ, Helena. Aktivizační metody v muzejní pedagogice. In Škola muzejní pedagogiky 4. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 47-76. ISBN 978-80-244-1869-8. HAVLÍK, Vladimír. Využití intermediálních postupů v animační praxi. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 87-119. ISBN 978-80-244-1871-1. HETOVÁ, Lenka. Škola muzejní pedagogiky 3 – Specifika a metody práce s osobami se speciálními vzdělávacími potřebami. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007. 84 s. ISBN 978-80-244-1868-1. HORÁČEK, Martin; MYSLIVEČKOVÁ, Hana; ŠOBÁŇOVÁ, Petra (eds.). Muzejní pedagogika dnes. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2008, 309 s. ISBN 978-80-244-1993-0. HRBEK, David. Prvky dramatické výchovy v kontextu muzejní pedagogiky. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 5785. ISBN 978-80-244-1871-1. JUREČKOVÁ, Veronika. Financování a řízení kulturních projektů. In Škola muzejní pedagogiky 5. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 31-87. ISBN 978-80-244-1870-4. Martinková, Věra. Tvůrčí psaní: próza - poezie - drama - věcná literatura - odborná literatura - publicistika: [jazyková


12


stránka uměleckého díla]. 2, Poezie. 1. vyd. Dobřejovice: Alfa-Omega, 2010. 183 s. Učebnice; 2. ISBN 978-807389-055-1. My, ty, oni, aneb, Tvůrčí psaní na PdF MU: sborník vychází ku příležitosti pořádání Festivalu tvůrčího psaní My, ty, oni. Brno: Masarykova univerzita, 2008- . Pedagogická evaluace ...: sborník z konference: .. [CDROM]. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, [2006?]- . PRŮCHA, Jan. Pedagogická evaluace: hodnocení vzdělávacích programů, procesů a výsledků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1996. 166 s. ISBN 80-210-13338. Titul 36 z 36 SLAVÍK, Jan, ŠKALOUDOVÁ, Barbora. Co dělám, když interpretuji?. In HORÁČEK, Martin, MYSLIVEČKOVÁ, Hana, ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní pedagogika dnes: Sborník příspěvků z mezinárodní konference. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2008. s. 187-196. ISBN 80-244-1993. SLAVÍK, Jan. Umění zážitku, zážitek umění. Teorie a praxe artefiletiky. 1. díl. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2001. 282 s. ISBN 80-7290-066-8.

ŠOBÁŇ, Marek. Stručná teorie a praxe muzejní pedagogiky. In Škola muzejní pedagogiky 6. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, s. 11-55. ISBN 978-80244-1871-1. ŠOBÁŇOVÁ, Petra. Muzejní edukace. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. ISBN 978-80-244-3003-4. Vašťatková, Jana. Úvod do pedagogické evaluace a jejích metod: studijní texty pro distanční vzdělávání: projekt Školský management. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010. 75 s. Studijní opory. ISBN 978-80-244-2681-5. Přikrylová, Gabriela a Přikrylová, Milada. Pedagogická evaluace v každodenní praxi pedagoga předškolního vzdělávání: praktické ukázky z naplňování Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. 2. vyd. Kroměříž: Plus, ©2009. 2 sv. (38, 32 l.). Barevné kamínky. ISBN 978-80-87165-30-0. Vašťatková, Jana, ed., Vyhnálková, Pavla, ed. a Bazínková, Ivana, ed. Způsoby evaluace v sociální práci. 1. vyd. Olomouc: Hanex, 2008. 60 s. ISBN 97880-7409-018-9.


13

Workshop – výtvarná výchova (artefiletika, galerijní pedagogika) metodika přednášky Mgr. Petra Šobáňová, Ph.D. Katedra výtvarné výchovy Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Univerzitní 3-5, 771 47 Olomouc tel.: 776 283 459, 585 635 444 e-mail: [email protected] http://kvv.upol.cz/

Muzeum východních Čech v Hradci Králové Eliščino nábřeží 465, 500 01 Hradec Králové 1 tel.: +420 495 512 391, +420 495 512 392 e-mail: [email protected] www.muzeumhk.cz

Workshop výtvarná výchova (artefiletika, galerijní pedagogika)

Recommend Documents