Výb r z nových knih 3/2011 – pedagogika 1. Andragogika / Milan Beneš Praha : Grada, 2008 -- 135 s. -- eština. ISBN 978-80-247-2580-2 (brož.) Sign.: II 108405V1 pedagogika dosp lých ; organizace ; kurikulum ; didaktika ; profesní p íprava Anotace: Základní u ební text pro studenty andragogiky a personálního ízení mapuje obor s jeho multidisciplinárním založením, využívá poznatky p íbuzných obor . Publikace zohled uje p edevším poznatky spojené se sociologickým pohledem na u ení se dosp lých. Publikace vede i k zamyšlení nad smyslem a významem vzd lávání dosp lých v historických a p edevším sociálních souvislostech.
2. eština a škola - úryvky skrytých d jin : eský jazyk a jeho vyu ování na st edních školách 1918-1989 / Martina Šmejkalová Praha : Karolinum, 2010 -- 517 s. -- eština. ISBN 978-80-246-1692-6 (brož.) Sign.: II 108370V1 eština ; jazyková výuka ; st ední škola ; d jiny pedagogiky ; esko ; 1918-1989 Anotace: Monografie se zabývá vyu ováním eského jazyka na st edních školách v letech 1918 - 1989, a to p edevším jazykovou složkou vyu ovacího p edm tu. Neomezuje se pouze na úzce školský pohled, nýbrž pojímá problematiku z n kolika zorných úhl a zasazuje ji do širšího kontextu. P edstavuje historické determinanty ovliv ující pojetí vyu ovacího p edm tu eský jazyk, všímá si vlivu situace v lingvistice na výuku eštiny a vývoje eské lingvodidaktiky.
3. D ti s odkladem školní docházky a jejich úsp šný start ve škole / Hana Žá ková, Drahomíra Jucovi ová Praha : D & H, 2008 -- 48 s. -- eština. ISBN 978-80-903869-3-8 (brož.) Sign.: V 22765V1 školní zralost ; p echod z mate ské na základní školu ; p edškolní v k ; didaktická hra ; odklad ; rozvoj osobnosti ; vnímání ; pam ; pozornost ; grafomotorika ; motorika ; odklad školní docházky Anotace: Publikace p ináší krom informací ke školní zralosti zejména pestrou nabídku cvi ení a her zam ených na rozvoj percep n kognitivních funkcí d ležitých pro zvládání tení, psaní a po ítání, ale i zvládání role samostatného školáka.
4. Émile Durkheim - sociolog a pedagog / Martin Strouhal Praha : Univerzita Karlova, 2010 -- 192 s. -- eština. ISBN 978-80-7308-335-9 (brož.) Sign.: I 33953V1 sociologie ; gnozeologie ; teorie výchovy ; pedagogika ; mravní výchova ; Durkheim, Émile, ; sociální v dy Anotace: Kniha p edstavuje významného francouzského myslitele a jednoho ze zakladatel moderní sociologie Émila Durkheima. Pojednává o Durkheimových p edch dcích na poli sociální v dy, o jeho epistemologii, sociologické metod a r zných podobách uchopení vztahu mezi individuem a spole ností, zejména v oblasti epistemologie, morální sociologie a teorie výchovy.
5. Interpretace text : (nejen) ke státní maturit / Robert Ibrahim a kol. Praha : Akropolis, 2010 -- 149 s. -- eština. ISBN 978-80-87481-05-9 (brož.) Sign.: II 108381V1 literární výchova ; literatura ; interpretace ; porozum ní textu ; eská literatura Anotace: Výb rem ukázek, pou eností a metodickým zpracováním interpretací dávají auto i podn ty literární výchov jako celku a literárnímu vzd lávání na všech typech škol.
6. Filosofická reflexe n kolika pojm školské pedagogiky / Radim Palouš Praha : Karolinum, 2010 -- 89 s. -- eština. ISBN 978-80-246-1833-3 (váz.) Sign.: V 22756V1 pedagogika ; výchova ; vzd lávání ; filozofie výchovy Anotace: V knize se nejprve krátce vymezují tyto termíny: výchova, výuka, u itel, teorie vyu ování, žák, teorie u ení, u ivo, vzd lání. Potom jsou zevrubn prošet ovány ty nejd ležit jší, jako výchova, vzd lání, u itel, žák a názornost. Protože pedagogika deklaruje, že výchovné a vzd lávací p sobení nemá být povrchní, poslední reflexe se obrací k lidskému nitru.
7. Homo educandus : filosofické základy teorie výchovy / Radim Palouš, Zuzana Svobodová Praha : Karolinum, 2011 -- 166 s. -- eština. ISBN 978-80-246-1901-9 (váz.) Sign.: II 108343V1 filozofie výchovy ; teorie výchovy ; výchova ; vzd lávání Anotace: Základní spis o filosofii výchovy a vzd lání. Jednotlivé kapitoly obsahují pedagogicko-filosofické reflexe o spole enské relevanci výchovy, o jejím významu p esahujícím bezprost ední p sobení, o její asové a lidské vazb a o morálních determinantách. Auto i se nevyhýbají ani aktuálním z etel m dnešní doby, která poskytuje nové technické prost edky.
8. Když se rodi e rozvád jí : jak pochopit cít ní dít te a jak mu pomoci / Maurice Berger, Isabelle Gravillon : [z francouzského originálu ... p eložila Abigail Kozlíková] Praha : Portál (vydavatelství), 2011 -- 131 s. -- eština. ISBN 978-80-7367-843-2 (brož.) Sign.: II 108398V1 výchova dít te ; rodinná výchova ; pedopsychologie ; vztah rodi e-dít ; rozvod Anotace: Auto i vysv tlují pocity, myšlení a reakce d tí a výklad dopl ují konkrétními p íklady z poradenské praxe. Poskytují rodi m podn ty a rady, jak se zachovat, jak co nejlépe zorganizovat soužití d tí s rodi i po rozchodu, aby nep erušili pouto d tí s jedním nebo druhým rodi em a umožnili d tem co možná nenarušený rozvoj.
9. Metoda Montessori pro naše dít : inspirace pro rodi e a další zájemce / Karel Rýdl (red.) Pardubice : Univerzita Pardubice, 2006 -- 140 s. -- slovenština. ISBN 80-7194-841-1 (brož.) Sign.: II 108392V1 reformní pedagogika ; alternativní škola ; montessoriovský systém ; výchova Anotace: Publikace nabízí zásadní vstupy k výchov a vzd lávání podle metody Montessori založené na jejím vlastním metodickém studiu a na jejích skute ných zkušenostech s d tmi.
10. Muzikoterapie a specifické poruchy u ení / Marie Bení ková Praha : Grada, 2011 -- 155 s. -- eština. ISBN 978-80-247-3520-7 (brož.) Sign.: II 108399V1 muzikoterapie ; porucha u ení ; metodika ; cvi ení ; kazuistika Anotace: Sou ástí knihy jsou metodické postupy, zásobník technik, relaxa ní cvi ení, ukázky využití netradi ních hudebních nástroj , konkrétní p íklady z praxe, ukázky kazuistik, kontraidikace terapeutické práce a nechybí ani zp vník písní s jednoduchými instrumentálními doprovody.
11. Pedagogická intervence u žák ZŠ : výklad je zpracován k právnímu stavu ke dni 31.10.2010 / [edito i L. Krej ová a V. Mertin ; autorský kolektiv Jana Bu ilová Kadlecová ... et al.] Praha : Wolters Kluwer eská republika, c2010 -- xxiv, 308 s. -- eština. ISBN 978-80-7357-603-5 (váz.) Sign.: II 108364V1 výchovné poradenství ; zákrok ; speciální pedagogika ; pedagogická komunikace ; vztah u itel-žák ; základní škola ; legislativa ; esko ; psychologické poradenství Anotace: P íru ka pro u itele nabízí konkrétní možnosti ešení r znorodých problém z každodenní praxe. Zam uje se na praktické postupy p i adaptaci na prost edí školy, obtížích p i u ení, výchovných problémech, p i ešení konflikt , v krizových situacích. Obsahuje rovn ž právní aspekty intervence, odkazy na instituce, se kterými u itel spolupracuje.
12. Písanka - u íme se psát písmena i íslice / [Alena Nev ná, Ji í Nev ný] Olomouc : Rubico, 2011 -- 144 s. -- eština. ISBN 978-80-7346-125-6 (brož.) Sign.: III 36982V1 po áte ní psaní ; grafomotorika ; p edškolní výchova ; ro ník 1 Anotace: V rozsáhlé písance jsou strany postupn v novány rozkreslení, nácviku psaní vlnovek, árek, oblou k m, rovným arám, kli kám, zátrh m, jednotlivým písmenk m, slabikám a v záv ru i celým slov m. P i tvorb písanky byl brán ohled nejen na schopnosti d tí, ale i na požadavky, které jsou na nácvik psaní kladeny z MŠMT.
13. Politický zápas o jednotnou státní školu 1945-1949 / Radim Cigánek Praha : Karolinum, 2009 -- 208 s. -- eština. ISBN 978-80-246-1611-7 (brož.) Sign.: II 108345V1 školství ; d jiny pedagogiky ; školská politika ; reforma ; jednotná škola ; politika ; eskoslovensko ; 1945-1949 Anotace: Práce pojednává o diskusích a sporech o školskou reformu v eských zemích po 2. sv tové válce. Autor zachycuje ty i etapy vývoje tohoto dlouhodobého sporu, který vyvrcholil v dubnu 1948 p ijetím tzv. zákona o jednotné škole. Ten znamenal zásadní zm ny v systému školství. Studie vychází z rozsáhlého archivního bádání, které je dopln no sondou do dobového tisku.
14. Pracovní sešit - jak p edcházet vývojovým poruchám u ení : [pro úsp šný vstup do základní školy : zpracováno podle RVP pro MŠ / autorky textu a ilustrací Jaroslava Fukanová, Miroslava Geržová] Brno : MC nakladatelství, 2010 -- 32 s. -- eština. ISBN Brož. Sign.: VI 10346V1 p edškolní výchova ; rozvoj osobnosti ; rámcový vzd lávací program ; mate ská škola ; pam ; grafomotorika ; vnímání ; myšlení ; e Anotace: Pracovní sešit je zpracován podle témat RVP se zam ením na rozvoj oblastí d ležitých pro úsp šný vstup do základní školy.
15. P edškoláci v pohybu. 3, Cvi íme jako opice a lev / Hana Volfová, Ilona Kolovská Praha : Grada, 2011 -- 120 s. -- eština. ISBN 978-80-247-3590-0 (brož.) Sign.: II 106081/3V1 p edškolní výchova ; t lesná výchova ; pohybová výchova ; pohybový rozvoj ; v k 3-6 Anotace: Publikace ur ená cvi itelkám a u itelkám v mate ských školách je další v po adí úsp šných knih, které se zabývají všestrannou pohybovou pr pravou d tí p edškolního v ku. Autorky sestavily bohatý zásobník konkrétních cvi ebních jednotek s ukázkami pohybových inností v r zných modifikacích. Jako motiva ní prvky využily op t zví átka, tentokrát opici a lva.
16. Specifika edukace žák se speciálními pot ebami s p esahem do sféry pracovního uplatn ní / Libuše Ludíková a kolektiv Olomouc : Univerzita Palackého, 2010 -- 168 s. -- eština. ISBN 978-80-244-2655-6 (brož.) Sign.: II 108393V1 speciální pedagogika ; speciální vzd lávací pot eby ; zp sobilostní minimum ; profesní p íprava ; zdravotn postižený Anotace: Publikace je fundovanou detailní analýzou reflektující závažné problémy jedinc se speciálními pot ebami, dotýká se aktuálních dilemat souvisejících s evaluací jejich sou asného kurikula, možností jejich profesní p ípravy a pracovníhi uplatn ní. Poskytuje komplexní pohled na speciální vzd lávání, zohled uje i aspekty obecn pedagogické, které umož ují prezentovat teoretická východiska a uvád t je do kontextu s oblastmi speciální pedagogiky.
17. Velká kniha p edškoláka : jak p ipravit dít k zápisu do školy / [Alena Nev ná, Ji í Nev ný ; ilustrace Ji í Nev ný] Olomouc : Rubico, 2010 -- 158 s. -- eština. ISBN 978-80-7346-121-8 (váz.) Sign.: III 36983V1 p edškolní dít ; rozvoj osobnosti ; školní zralost ; motorika ; pozornost ; grafomotorika ; e ; vnímání ; sociální dovednost Anotace: Kniha ur ená rodi m d tí p edškolního v ku obsahuje základní informace, pomocí kterých lze pochopit vývoj malého loví ka p ed nástupem na základní školu. Je v ní uvedeno mnoho základních cvi ení, úkol a návod , jak lze s dít tem procvi ovat vlastnosti pot ebné pro jeho zdárný nástup do školy. Všechny vycházejí z požadavk , které jsou na p edškoláka kladeny u zápisu na základní školu.
18. Výchova dít te s Aspergerovým syndromem : 200 nápad , rad a strategií / Brenda Boyd ; [z anglického originálu ... p eložila Miroslava Jelínková] Praha : Portál (vydavatelství), 2011 -- 125 s. -- eština. ISBN 978-80-7367-834-0 (brož.) Sign.: II 108367V1 speciální pedagogika ; výchova dít te ; rodinná výchova ; vztah rodi e-dít ; komunikace ; Asperger v syndrom Anotace: Kniha tvo í komplexního pr vodce výchovou dít te s Aspergerovým syndromem. Autorka doporu uje 200 výchovných tip , strategií a her, jež mohou pomoci p ekonat obtížné výchovné momenty, které výchovu dít te s Aspergerovým syndromem provázejí.
19. Výchovné problémy s žáky z pohledu hlubinné psychologie / Richard Jedli ka Praha : Portál (vydavatelství), 2011 -- 246 s. -- eština. ISBN 978-80-7367-788-6 (brož.) Sign.: II 108368V1 výchovné poradenství ; vývojová psychologie ; hlubinná psychologie ; socializace ; d tství ; puberta ; výchovný problém Anotace: Autor ve své knize vychází z výchovného p ístupu, jenž respektuje individuální zvláštnosti žák . S v domím náro nosti tohoto p ístupu a s oporou o adu kazuistik dokládá, jak m že být individualizovaný p ístup v konkrétních p ípadech úsp šn realizován u žák se speciálními vzd lávacími pot ebami, v p ípad hrozby sociáln patologického vývoje, nebo naopak p i podpo e latentního nadání.
20. Vysoké školství v USA / Hana Ripková Praha : Karolinum, 2006 -- 110 s. -- eština. ISBN 80-246-1151-1 (brož.) Sign.: II 108347V1 vysoké školství ; univerzita ; d jiny pedagogiky ; srovnávací pedagogika ; USA ; esko Anotace: Práce je souborným dílem v novaným americkému vysokému školství. První ást publikace se zabývá historickým vývojem od koloniálních dob až po sou asnost. V druhé ásti autorka srovnává americké vysoké školství s eským. Porovnává otázky univerzitní edukace v americkém a eském prost edí, hodnotí dosažené výsledky anebo klasifikuje eské vysoké školy podle kritérií uplat ovaných na vysoké školy v USA.
21. Vzd lávání žák se speciálními vzd lávacími pot ebami III. = Education of pupils with special educational needs III. / Miroslava Barto ová, Marie Vítková et al. Brno : Masarykova univerzita, 2009 -- 443 s. -- angli tina. ISBN 978-80-7315-189-8 (Paido Sign.: II 106096/3V1 speciální pedagogika ; speciální vzd lávací pot eby ; integrace žáka ; rámcový vzd lávací program ; autismus ; nadaný ; cizí jazyk ; profesní p íprava ; kochleární implantát ; p ipravenost ; zdravotn postižený ; porucha komunikace Anotace: Monografie je jedním z výstup druhého roku intenzivní innosti výzkumných pracovník Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity na realizaci výzkumného zám ru Speciální pot eby žák v kontextu Rámcového vzd lávacího programu pro základní vzd lávání.
