Výb r z nových knih 4/2010 – pedagogika 1. ADHD - porucha pozornosti s hyperaktivitou : p íru ka pro starostlivé rodi e a zodpov dné u itele / Michal Goetz, Petra Uhlíková Praha : Galén, c2009 -- 160 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7262-630-4 (brož.) Sign.: I 33892V1 hyperaktivita ; výchova dít te ; vzd lávání ; speciální pedagogika ; diagnostika ; terapie ; ADHD ; poruchy pozornosti ; kazuistika Anotace: ADHD je anglická zkratka názvu attention deficit hyperactivity disorder neboli porucha s deficitem pozornosti a hyperaktivitou. Ozna uje onemocn ní zp sobující obtížné soust ed ní, nep im en zvýšenou aktivitu a impulzivitu dít te. Tato p íru ka shrnuje všechny základní moderní poznatky o poruše pozornosti s hyperaktivitou, jinak též hyperkinetické poruše.
2. tená ské tabulky : analyticko-syntetická metoda rozvíjení tená ských dovedností / Josef Novák Havlí k v Brod : Tobiáš, 2007 -- 118 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-7311-093-2 (kroužková vazba) Sign.: II 107586V1 tení ; dyslexie ; speciální pedagogika ; cvi ení ; speciální vzd lávací pot eby ; tabulky Anotace: Soubor je ur en k rozvíjení tená ských dovedností u žák s vývojovou dyslexií percep ního typu, tj. s p evahou obtíží v narušených kvalitách zrakového a sluchového vnímání a u žák s vývojovou dyslexií integrativního typu, p i které je p evaha obtíží v nízké plynulosti a pomalosti tení.
3. Didaktika ošet ovatelství / Helena Kuberová ; [ze slovenského originálu .. p eložila Dagmar Pila ová] Praha : Portál, 2010 -- 246 s. -- eština. ISBN 978-80-7367-684-1 (brož.) Sign.: II 107534V1 didaktika ; výuka ; ošet ovatelství ; p edm tová didaktika Anotace: Autorka definuje základní pojmy a dále aplikuje obecn didaktické koncepty, cíle, metody, formy, principy, prost edky a pom cky pro pot eby oboru. Publikace poskytuje plnohodnotnou teoretickou p ípravu nejen u itel m zdravotních škol, ale i zdravotním sestrám, zdravotním asistent m a dalším vzd lávajícím se zdravotník m. Vymezuje jejich kompetence a povinnosti.
4. Digitální technologie ve výuce. 1. díl / Martin Pokorný Kralice na Hané : Computer Media, 2009 -- 72 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7402-012-4 (brož.) Sign.: VI 10207/1V1 informa ní technologie ; informatika ; Internet ; digitální technologie Digitální technologie ve výuce. 2. díl / Martin Pokorný Kralice na Hané : Computer Media, 2009 -- 80 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7402-013-1 (brož.) Sign.: VI 10207/2V1 informa ní technologie ; informatika ; Internet ; digitální technologie Anotace: Využití digitálních technologií pat í do vzd lávací oblasti lov k a sv t, jež je závazná pro 8. a 9. ro ník základních škol. Publikace pokrývá veškerou pot ebnou látku od základních pojm informatiky p es opera ní systémy, internet i až po využití digitálních p ístroj a technologií v praxi.
5. Dovádivé básni ky pro kluky a hol i ky / Romana Suchá ; ilustrace Vendula Hegerová Praha : Portál, 2010 -- 95 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7367-659-9 (váz.) Sign.: IV 4912V1 e ová dovednost ; pohybové hry ; íkanka ; p edškolní v k ; básni ky ; rozvoj e i ; prosociální chování Anotace: Knížka jednoduchých básni ek s h í kou. Básni ky jsou zam eny na rozvoj prosociálního chování dít te, rozvoj e i, pohybových dovedností a vytvo ení vztahu, a už s blízkou dosp lou osobou, nebo s vrstevníky. V tšina veršovaných h í ek vyžaduje vzájemnou spolupráci.
6. Hrajeme pohádky z celého sv ta / Eva Cílková ; podle návrhu Evy Cílkové ilustrovala Edita Plicková Praha : Portál, 2010 -- 159 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7367-695-7 (brož.) Sign.: II 107578V1 dramatická výchova ; divadlo ; pohádka ; mladší školní v k ; scéná Anotace: Autorka dramaticky zpracovala pohádky z evropských zemí, Ruska, ale také z Vietnamu, íny, Arménie, Ázerbájdžánu, Japonska i Arábie. Doplní je pohádky sibi ských národ , indián a mexické pohádky o zví atech. Kniha je ur ena u itelkám a u itel m v mate ských školách a na prvním stupni základních škol, vedoucím dramatických kroužk , d tských skupin a každému, kdo chce d lat divadlo a neví jak za ít.
7. Hrátky s Excelem / Markéta Wolfová Kralice na Hané : Computer Media, 2007 -- 80 s. :. -- eština. ISBN 978-80-86686-73-8 (brož.) Sign.: VI 10208V1 software ; cvi ení ; tabulkový procesor ; Microsoft Excel Anotace: Titul seznamuje s tabulkovým kalkulátorem Microsoft Excel formou zábavných her a cvi ení, p i kterých uživatel procvi uje základní editaci bun k, vzorce, grafickou úpravu tabulek a adu dalších funkcí. Kniha je koncipována tak, že hned po zadání p íkladu a shlédnutí jeho výsledné podoby následuje postup ešení, jak daného výsledku docílit.
8. ICT a u itel 1. stupn základní školy / Martina Man nová a kol. Brno : Computer Press (firma), 2009 -- 112 s. :. -- eština. ISBN 978-80-251-2802-2 (brož.) Sign.: II 107552V1 informa ní technologie ; první stupe ; základní škola ; u itel ; výuka Anotace: Publikace seznamuje p ístupnou formou se základními znalostmi z oblasti ICT, které jsou nezbytné pro u itele 1. stupn základní školy. Jednotlivá témata korespondují s Rámcovým vzd lávacím programem pro základní vzd lávání a konkrétn se vzd lávací oblastí Informa ní a komunika ní technologie na 1. stupni.
9. Jak správn komunikovat se svým dít tem / Christel Petitcollin ; [p eklad Alžb ta Malkovská] Praha : Pierot, 2009 -- 112 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-7353-142-3 (brož.) Sign.: I 33890V1 výchova dít te ; vztah rodi e-dít ; interpersonální vztahy ; komunikace Anotace: Každý se svým zp sobem snaží být dobrým rodi em. Avšak i p es tuto z ejmou dobrou v li realita d íve i pozd ji vyvrátí sen o dokonalosti a ukáže, že p vodní výchovné metody nebyly ty nejsprávn jší. Tato kniha nabízí konkrétní návrhy jak dosáhnout rovnováhy mezi láskou a d sledností.
10. Máme dít s handicapem / Ivana Fitznerová Praha : Portál, 2010 -- 159 s. -- eština. ISBN 978-80-7367-663-6 (brož.) Sign.: II 107522V1 postižený ; dít ; pé e o dít ; výchova dít te ; vztah rodi e-dít ; interpersonální vztahy ; rodina Anotace: Kniha vychází z vlastní autor iny zkušenosti. Sleduje krok za krokem cestu k p ijetí dít te s handicapem, snaží se nabídnout i ur ité zp soby, jak m že rodi pomoci sám sob , aby m l dost sil p ekonat po áte ní zklamání a bezmoc. Dotýká se i problém hledání adekvátní pé e, komunikace s léka i a v neposlední ad i t žkostí, které kv li handicapu vlastního dít te nutn nastávají ve vztahu k blízkým i v manželství, p ípadn v partnerském vztahu.
11. Metody a formy aktivní práce žák v teorii a praxi / Pavel Pecina, Lucie Zormanová Brno : Masarykova univerzita, 2009 -- 147 s. :. -- eština. ISBN 978-80-210-4834-8 (brož.) Sign.: II 107535V1 aktivita ; výuka ; samostatná práce ; tvo ivost ; ešení úloh ; práce ve t íd ; aktivizující metoda Anotace: Publikace se v nuje problematice metod a forem aktivní práce žák . Pozornost byla zam ena zejména na metody využitelné ve výuce na základních a st edních školách. Inspirací by však mohla být i pro u itele na vysokých školách. P edm tem zájmu byly také otázky zavád ní a realizace výuky s využitím t chto metod v praxi.
12. Nápadník do informatiky / Martin Pokorný Kralice na Hané : Computer Media, 2008 -- 80 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7402-010-0 (brož.) Sign.: VI 10209V1 informa ní technologie ; informatika ; základní škola ; cvi ení Anotace: Kniha není klasickou sbírkou p íklad se zadáním a ešením, ve kterých je specifikováno p esn to, co má žák ud lat. Tento titul je koncipován jako nápadník, shromaž uje zajímavé podn ty a nápady, které je možné ve výuce využít a pedagogem dále rozvíjet. Obsahem jsou nejr zn jší hry, skláda ky, podn ty, p íklady, tipy, triky, které lze s žáky použít ve výuce.
13. P íprava pro u itele 1. stupn ZŠ / [auto i Petr Šulc, Petr Vandas] Praha : Pierot, [2005?] -- ca 800 s. :. -- eština. ISBN 80-7353-034-1 (volné l. v po ada i) Sign.: III 36743V1 p íprava na vyu ování ; u itel ; první stupe ; základní škola ; eština ; matematika ; ro ník 2-5 Anotace: Tato publikace, která vychází ze zkušeností u itel , zjednoduší a zrychlí p ípravu na vyu ování. Svým obsahem i grafickou úpravou je mimo ádn p ehledn zpracovaná. Jedná se o pákový po ada s odd leným u ivem pro jednotlivé ro níky a p edm ty (matematiku a eský jazyk), který umož uje jednotlivé stránky vyjímat a použít ke kopírování. Z druhé strany každého listu je vždy klí k p íslušným cvi ením.
14. Stop d tské obezit : co v d t, aby nebylo pozd / Petr Fo t V Praze : Ikar, 2004 -- 206 s. ;. -- eština. ISBN 80-249-0418-7 (váz.) Sign.: II 107590V1 otylost ; výživa ; pohyb ; zdraví ; dít ; zdravý zp sob života Anotace: Autor analyzuje problém d tské obezity a glosuje oficiální metody její lé by. Hledá nové cesty, jež spo ívají p edevším v prevenci. Soub žn s reduk ním dietním režimem nabádá za ít s pravidelnou fyzickou aktivitou. Konkretizuje, kolik jíst a eho, vybírá potraviny, které je možné dít ti bez obav nabídnout, seznamuje se složením nové výživové pyramidy, doporu uje potravinové dopl ky výživy pro obézní d ti a mládež a na záv r uvádí vzorový jídelní ek pro d ti od 2 do 6 let s recepty.
15. Ú inné poradenství p i terapii koktavosti / Jane Fraser (ed.) ; [z anglického originálu ... p eložila Alžb ta Peutelschmiedová] Praha : Portál, 2010 -- 111 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-7367-689-6 (brož.) Sign.: II 107584V1 koktavost ; logopedie ; speciální pedagogika ; poradenství ; terapie ; náprava Anotace: Kolektiv klinických logoped shrnuje nejnov jší poznatky z oblasti terapie koktavosti. V jednotlivých kapitolách je v nována pozornost rodi m koktajících d tí i samotným d tem, dospívajícím i dosp lým, kte í trpí koktavostí.
16. Základy školní pedagogiky / Marcela Janíková a kol. Brno : Masarykova univerzita, 2009 -- 119 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7315-183-6 (Paido : brož.) Sign.: II 107536V1 škola ; ízení školy ; školní prost edí ; kurikulum ; školská politika ; výuka ; vzd lávání ; školní pedagogika Anotace: Publikace stru n mapuje t i hlavní oblasti školní pedagogiky, které zárove tvo í t i hlavní kapitoly publikace. Škola jako instituce a organizace – zde je d raz kladen na školu a její funkce, na historii školy, na ízení, vedení a správu školy a na eduka ní prost edí školy. Kurikulum – tato kapitola je v nována pojetí kurikula a vybraným dokument m vzd lávací a kurikulární politiky. Akté i a procesy školní výuky – v této kapitole je pojednáno o u iteli, žákovi a o vyu ování, u ení a výuce.
17. Zážitkové výukové programy / Radek Pelánek Praha : Portál, 2010 -- 133 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7367-656-8 (brož.) Sign.: II 107524V1 pedagogika zážitku ; vzd lávací program ; hra ; volný as Anotace: Dobrá hra má v sob výukový prvek a dobrá výuka nese prvky hry. U itelé asto nemají zkušenosti s uvád ním náro n jších her a instrukto i zážitkových akcí nejsou zvyklí vkládat do her výukové elementy. Tato publikace poskytuje inspiraci ob ma skupinám. Uvád né programy jsou zna n rozmanité, od spíše výukových p es diskuzní až po primárn prožitkové programy ur ené k zamyšlení se nad vlastním životem.
