Výb r z nových knih 12/2010 – pedagogika 1. eština expres 1 : [úrove ] A1/1 : [n mecká verze] / Lída Holá, Pavla Bo ilová Praha : Akropolis, 2010 -- 96 s. :. -- n m ina. ISBN 978-80-87310-14-4 (brož.) Sign.: III 36889/A1/1V1 eština ; cizí jazyk ; gramatika ; slovní zásoba ; konverzace eština expres 1 : [úrove ] A1/1 : [anglická verze] / Lída Holá, Pavla Bo ilová Praha : Akropolis, 2010 -- 96 s. :. -- angli tina. ISBN 978-80-87310-13-7 (brož.) Sign.: III 36890/A1/1V1 eština ; cizí jazyk ; gramatika ; slovní zásoba ; konverzace Anotace: eština expres 1 (úrove A1/1) je p epracovaným a rozší eným vydáním populární u ebnice Czech Expres 1. Publikace p edstavuje první ást dvoudílného základního kurzu eštiny pro p ežití. Nová podoba u ebnice vychází vst íc požadavk m Spole ného evropského referen ního rámce a je ur ena za áte ník m, kte í cht jí rychle dosáhnout jazykové úrovn A1.
2. Efektivní studijní dovednosti : odemkn te sv j potenciál / Geraldine Price, Pat Maier ; [z anglického originálu ... p eložila Tereza Semotamová] Praha : Grada, 2010 -- 361 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-2527-7 (brož.) Sign.: II 108091V1 pedagogická psychologie ; u ení ; dovednost studovat ; organizace asu ; rozvoj osobnosti ; vysokoškolské studium Anotace: Studium na vysoké škole je p íležitostí se dále rozvíjet. Kniha vybízí k sebereflexi a osobnímu rozvoji. Jen tak si totiž m žete vybudovat profesionální p ístup k práci. Rozhodnete-li se osvojit si tento sebereflektivní p ístup, otev enost novým zkušenostem a pozitivní myšlení, budete nejen schopnými studenty vysoké školy, ale také t mi, kte í se rozhodli u it se novým v cem po celý sv j život.
3. Environmentální innosti v p edškolním vzd lávání / Kate ina Jan a íková Praha : Josef Raabe Spółka Wydawnicza, c2010 -- 148 s. :. -- eština. ISBN 978-80-86307-95-4 (brož.) Sign.: II 108102V1 p edškolní výchova ; ekologická výchova ; prost edí ; mate ská škola ; hodnocení Anotace: Kniha je rozd lena do t í ástí, tvrtou je seznam literatury a zdroj . V teoretické ásti je p edstavena inovativní koncepce environmentální výchovy, v etn modelov o ekávaných výstup . Stru n a srozumiteln jsou na za átku textu vysv tleny d vody za len ní environmentální výchovy a výchovy k udržitelnému rozvoji do rámcových vzd lávacích program . Je zmín na historie eské školy environmentální výchovy. V metodické ásti jsou vyty eny obecn platné metodické poznámky a d razy, zmín na jsou zde i doporu ení pro tvorbu nebo úpravu ŠVP.
4. Grafomotorika a po áte ní psaní / Renata Ml áková Praha : Grada, 2009 -- 223 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-2630-4 (brož.) Sign.: II 108161V1 grafomotorika ; po áte ní psaní ; cvi ení ; relaxace ; p edškolní dít ; mladší školní v k ; pedagogická diagnostika ; pedagogický výzkum Anotace: Autorka se v nuje zejména klí ovým moment m ovliv ujícím po átky psaní. Seznamuje s relaxa ními grafomotorickými cvi eními a uvádí n které post ehy a zkušenosti z vlastní práce se školními za áte níky.
5. Hry a zábavné innosti pro d ti s autismem : praktické nápady pro každý den / Julia Moor ; [z anglického originálu ... p eložila Miroslava Jelínková] Praha : Portál, 2010 -- 202 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-7367-787-9 (brož.) Sign.: II 108117V1 autismus ; hra ; volný as ; výchova dít te ; motorika ; po íta ; speciální pedagogika Anotace: Dít s autismem mívá pom rn omezené zájmy, které se navíc liší od zájm jeho zdravých vrstevník . Zaujetí repetitivními innostmi, malá tolerance v i zm nám a ulpívání na leckdy nepochopitelných rituálech a rutinách se projevuje i v jeho h e, která mívá asto charakter prosté manipulace s p edm ty. Kniha p edstavuje velkou adu aktivit, které jsou upraveny na míru schopnostem a vid ní sv ta d tí s autismem.
6. Individuální vzd lávací plán pro žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami : se specifickými poruchami u ení a chování, s mentálním postižením (v MŠ i ZŠ), se sociálním znevýhodn ním, z cizojazy ného prost edí / Drahomíra Jucovi ová ... [et al.] Praha : D & H, 2009 -- 158 s. ;. -- eština. ISBN 978-80-87295-00-7 (brož.) Sign.: II 108124V1 porucha u ení ; porucha chování ; sociální znevýhodn ní ; mentální handicap ; speciální vzd lávací pot eby ; integrace ; individuální vzd lávací plán Anotace: Publikace se krom úvodní teoretické ásti zabývá zejména tvorbou individuálních vzd lávacích plán pro žáky se specifickými poruchami u ení a chování, s mentálním postižením (v MŠ i ZŠ), se sociálním znevýhodn ním a pro žáky z cizojazy ného prost edí. Vedle ady konkrétních ukázek individuálních vzd lávacích plán lze v publikaci nalézt také související legislativu a d ležité webové odkazy týkající se pé e o sociáln znevýhodn né žáky a cizince.
7. Jak mluvit, aby se d ti lépe u ily - doma i ve škole : [rady pro rodi e d tí od 4 do 18 let] / Adele Faber, Elaine Mazlish ; [p eklad Eva Vr blová] Brno : Computer Press, 2010 -- 198 s. :. -- eština. ISBN 978-80-251-2961-6 (brož.) Sign.: II 108208V1 výchova dít te ; pedopsychologie ; školní v k ; pedagogická komunikace ; interpersonální vztahy ; vztah rodi e-dít ; motivace u ení ; sebeovládání ; odpov dnost Anotace: Publikace ukazuje rodi m i u itel m, jak mohou spolu inspirovat dít k sebedisciplín , sebekontrole a k zázrak m v u ení.
8. Kou ování ve školní praxi / Viola Horská Praha : Grada, 2009 -- 174 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-2450-8 (brož.) Sign.: II 108163V1 kou ování ; školní prost edí ; plánování ve školství ; školní vzd lávací program Anotace: Cílem autorky bylo p edevším pomoci širší pedagogické ve ejnosti ve vytvo ení vlastního školního vzd lávacího programu a v jeho zavedení do každodenní praxe školy.
9. Kvalita života d tí a didaktika / Hana Lukášová Praha : Portál (vydavatelství), 2010 -- 202 s. -- eština. ISBN 978-80-7367-784-8 (brož.) Sign.: II 108076V1 didaktika ; základní škola ; výuka ; rozvoj osobnosti ; pedagogická psychologie ; kvalita ; život ; základní vzd lávání ; psychosociální podmínky ; pojetí dít te Anotace: Publikace ur ená student m pedagogických obor i u itel m z praxe se zam uje na zm ny didaktického rozhodování o otázkách výuky, které jsou odvozeny ze zm ny pojetí dít te v roli žáka. Usiluje o celostní pohled na jedince. Autorka nazna uje cesty k transformaci eduka ní kultury v podmínkách aplikace Rámcového vzd lávacího programu.
10. Neklidné a nesoust ed né dít ve škole a v rodin : základní projevy ADHD, zásady výchovného vedení, p sobení relaxa ních technik, dospívání hyperaktivních d tí / Drahomíra Jucovi ová, Hana Žá ková Praha : Grada, 2010 -- 238 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-2697-7 (brož.) Sign.: II 108166V1 porucha chování ; hyperaktivita ; diagnostika ; terapie ; relaxace ; speciální pedagogika ; poruchy pozornosti ; ADHD
technik.
Anotace: Autorky poukazují zejména na to, že hyperaktivita nemá jen negativa, ale také svá pozitiva, kterých lze využít. Publikace p ináší nejen teoretické informace v souladu s nejmodern jšími trendy, ale zejména adu konkrétních možností, jak vhodným zp sobem reagovat na tyto projevy ve školním i domácím prost edí. Podrobn ji se zabývá vhodným ešením p ípadných výchovných obtíží a d raz klade i na využívání relaxa ních
11. Nerovnosti ve vzd lávání : od m ení k ešení / Petr Mat j , Jana Straková, Arnošt Veselý (eds.) ; spoluauto i Josef Basl ... [et al.] Praha : Sociologické nakladatelství, 2010 -- 495 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7419-032-2 (brož.) Sign.: II 108167V1 vzd lávání ; systém výchovy a vzd lávání ; rovnost možností ; školská politika ; financování ; po íta ová gramotnost ; rodinné prost edí ; sociální mobilita ; pedagogická sociologie ; esko Anotace: Hlavním cílem publikace je reflektovat sou asnou situaci v eské republice z pohledu vzd lávací politiky a p edložit alternativy ešení identifikovaných problém .
12. Pedagogika pro u itele / A. Vališová, H. Kasíková (eds.) Praha : Grada, 2011 -- 456 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-3357-9 (brož.) Sign.: II 108094V1 pedagogické povolání ; vzd lávání u itel ; d jiny pedagogiky ; pedagogika ; školská politika ; výuka ; vyu ovací metoda ; výchova ; rozvoj osobnosti ; pedagogická diagnostika ; výchovné poradenství ; autorita Anotace: Kniha reaguje na aktuální pot eby i díl í podn ty, které se projevují v profesní p íprav u itele, a již na fakultách, nebo v p ímé školské praxi. Druhé vydání bylo rozší eno a aktualizováno, dopln no o nová témata, jako je nap íklad spolupráce rodiny a školy, etická a multikulturní výchova apod. Tým autor koncipoval tento text jako výkladový, jako základ pro další studium i práci v seminá ích.
13. Primární prevence rizikového chování ve školství / [Pavel Bártík ... et al. ; edito i Michal Miovský ... et al. ] Praha : Togga, 2010 -- 253 s. :. -- eština. ISBN 978-80-87258-47-7 (váz.) Sign.: II 108096V1 porucha chování ; prevence ; školství ; hodnocení ; socializace ; esko ; primární prevence ; rizikové chování Anotace: Kniha obsahuje mimo jiné kapitoly týkající se historie a sou asného pojetí primární prevence rizikového chování v R, základního pojetí a cíl program primární prevence rizikového chování, východisek a teoretického rámce primární prevence, zásad efektivní prevence rizikového chování u d tí a mládeže, systému školské primární prevence rizikového chování, evaluace preventivních program aj.
14. P edprofesní p íprava žák zvláštních škol : p íru ka pro u itele / Ji ina Krestová, Eva Mrázová Most : Hn vín, 2003 -- 62 s. ;. -- eština. ISBN 80-902651-7-0 (brož.) Sign.: V 22737V1 profesní poradenství ; volba povolání ; zvláštní škola ; cvi ení ; sociální komunikace ; sebepoznání Anotace: P íru ka pro u itele má dv ásti. První obsahuje doporu ená témata. Druhý díl uvádí možné techniky, postupy a hry, prost ednictvím kterých je možné témata realizovat. Vedle obvyklých metodických pokyn materiál obsahuje praktické nám ty k nácviku rolí, sociální komunikace, sebepoznání a rozší ení poznatkové sféry v orientaci k povolání.
15. U itel : p íprava na profesi / Radmila Dytrtová, Marie Krhutová Praha : Grada, 2009 -- 121 s. :. -- eština. ISBN 978-80-247-2863-6 (brož.) Sign.: II 108172V1 pedagogické povolání ; vzd lávání u itel ; pedagogická dovednost ; profesní p íprava ; pedagogická komunikace ; u itel Anotace: Sou asná teorie a výzkum v oblasti pedagogiky a školství se stále více zam uje na profesionalizaci vzd lávání. Autorky se zam ily zejména na pedagogickou p ípravu na profesi u itele. D raz kladou na komunikativní dovednosti, mluvený projev, vyu ovací jazyk a zásady správné výslovnosti.
16. Vývojové poruchy u ení v d tství a v dosp losti / V ra Pokorná Praha : Portál (vydavatelství), 2010 -- 238 s. :. -- eština. ISBN 978-80-7367-773-2 (váz.) Sign.: II 108121V1 porucha u ení ; speciální pedagogika ; dít ; dosp lý ; diagnostika ; náprava ; systémový p ístup Anotace: Autorka na základ studia zahrani ní literatury seznamuje tená e s nejnov jšími poznatky o poruchách u ení v d tství, období dospívání a v dosp losti, reflektuje stav eského prost edí. Na základ toho hledá nové strategie efektivní práce s lidmi trpícími vývojovými poruchami u ení, nabízí možnosti diagnostiky a nápravy v d tství i dosp losti.
17. Vzd lávání v mate ské škole : školní a t ídní vzd lávací program / Eva Svobodová a kol. Praha : Portál (vydavatelství), 2010 -- 166 s. -- eština. ISBN 978-80-7367-774-9 (brož.) Sign.: II 108122V1 mate ská škola ; školní vzd lávací program ; p edškolní výchova ; kurikulum ; rodina ; hodnocení ; komunikace Anotace: Kniha objas uje principy RVP PV jako spole ného kurikula a napomáhá p i evaluaci, tvorb a realizaci školního vzd lávacího a t ídních vzd lávacích program . V ásti v nované kurikulárním dokument m vysv tluje postavení legislativních dokument jako východiska pro tvorbu školních a t ídních vzd lávacích program . ást v novaná realizaci vzd lávání v MŠ upozor uje na problémy související s organizací vzd lávání. Oddíl v novaný evaluaci p edstavuje evaluaci jako proces, který propojuje kurikulární dokumenty a realizaci vzd lávání v MŠ.
