Wij zijn er voor om uw kind in een veilige, kindvriendelijke omgeving te leren en te stimuleren een zelfstandig mens te worden

Voorwoord Voor u ligt de schoolgids en jaarkalender van basisschool d’n Opstap uit Lage Mierde. De school werkt nauw samen met basisschool De Akkerwinde uit Hooge Mierde en de St. Clemensschool uit Hulsel, de zogenoemde HooLaHu-scholen. De scholen maken deel uit van Onderwijsstichting KempenKind. Wij hebben er op de drie scholen voor gekozen om de schoolgids in twee delen te splitsen: een vast onderdeel dat voor 4 jaar is vastgesteld (20152019) en een wisselend, praktisch deel dat ieder jaar wordt aangepast. Dit laatste deel ligt nu voor u. Wij hopen u hiermee alle informatie te verstrekken die van belang is voor het lopende schooljaar. Via ons maandelijkse informatieblad ‘ ’t Treeke’ worden eventuele wijzigingen en aanvullingen doorgegeven. Wij staan open voor opbouwende kritiek en verbeteringen. Beide onderdelen van deze schoolgids zijn via de website van de school beschikbaar. Wij zijn er voor om uw kind in een veilige, kindvriendelijke omgeving te leren en te stimuleren een zelfstandig mens te worden. Wij wensen u een fijn schooljaar toe! Namens de schoolteams, Bas van den Bosch Directeur Inhoudsopgave 1. Adresgegevens 2. Groepsverdeling 3. Schooltijden en vakantierooster 4. Onderwijs- en verwijsresultaten van de afgelopen jaren en uitstroomgegevens voortgezet onderwijs 5. Oudergeledingen: Oudervereniging, MR en SR 6. Samenwerking partners Brede School Plus 7. Praktische informatie 8. Jaarverslag 2015 - 2016

Schoolgids deel 2 basisschool d’n Opstap 2015 - 2016

1

1. Adresgegevens

Basisschool d ’n Opstap Brinnummer: 06TF Broekkant 9 5094 GA Lage Mierde  013 5091500 e-mail: [email protected]

website: www.opstap-lm.nl Directeur: Dhr. Bas van den Bosch  06-53475276 [email protected]

Teamleider: mevr. Stella Rensma  06-53632877

e-mail: [email protected] e-mailadres directie: [email protected]

Bestuur: Onderwijsstichting KempenKind Mortel 1/ Postbus 219 5520AE Eersel 0497-51637



e-mail: [email protected] website: www.kempenkind.nl


2

2. Groepsverdeling

groepen 1/2 a 1/2 b 3 4 5 6

Aantal ln. 15 14

maandag Petra L. ver

dinsdag Petra L. Siska

22 24 21 24

Petra dK Lia Jan

Petra dK Lia Jan

verv./ Carlijn

verv./Carlijn

6/7 comb 7

18

7/8 comb

Marlou 8

woensdag Petra L. Siska Petra dK /Maria G Lia Jan verv./Carlijn

donderdag Petra L. Siska

vrijdag x x

Maria G Jeanette Jan verv.

Hanneke

Hanneke

Maria G Jeanette Jan verv. . Hanneke

Marlou

Stella

Marlou

Marlou

22

Het leerlingaantal in de kleutergroepen loopt gedurende het schooljaar nog op. Directeur Bas van den Bosch werkt op maandag t/m donderdag afwisselend voor de drie scholen. Op woensdag is hij op D’n Opstap aanwezig. In principe de hele dag. Teamleider Stella Rensma is op maandag t/m woensdag belast met directietaken. Op donderdag staat ze voor de groep

Dhr. Cor van Puijenbroek is vier dagdelen als conciërge werkzaam op onze school. Mevr. Maud Lendering is een dagdeel per week als administratieve kracht werkzaam. Valerie Vosters werkt vier dagen vanuit Stichting Amarant bij ons op school. Zij begeleidt de kleuters tijdens de werkles en doet ondersteunende werkzaamheden


3

3.

Schooltijden en vakantierooster

Lestijden Groep 1 t/m 8: 08.30 tot 12.00 uur 13.15 tot 15.15 uur Op woensdag tot 12.30 uur Groep 1 en 2 zijn op vrijdag vrij Vanaf een kwartier voor aanvang van de school is er toezicht op het schoolplein.

Wilt u er voor zorgen dat uw kind op tijd op school is.

Vakantierooster schooljaar 2015 – 2016 Jaarlijks wordt het vakantierooster vastgesteld door het stichtingsbestuur na advies van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad. Het landelijk vakantierooster is op veel onderdelen bindend. Er wordt gestreefd zoveel mogelijk een regionale regeling te treffen, waarbinnen afstemming met het voortgezet onderwijs heeft plaatsgevonden. Er kunnen echter verschillen zijn met het voortgezet onderwijs. Vakanties - Herfstvakantie - Kerstvakantie - Carnavalsvakantie - 2e Paasdag - Meivakantie - 2e Pinksterdag - Zomervakantie

26/10 – 30/10 21/12 – 01/01 08/02 – 12/02 28/03 25/04 – 06/05 16/05 25/07 – 02/09

Overige studie(mid)dagen donderdagmiddag 24 september woensdag 7 oktober dinsdagmiddag 24 november maandag 7 december donderdagmiddag 18 februari woensdag 9 maart dinsdagmiddag 24 mei vrijdag 17 juni dinsdagmiddag 5 juli

(hele dag) (hele dag) (hele dag) (hele dag)

Met dit vakantierooster gaan de kinderen 7548 uur naar school. De wettelijk verplichte onderwijstijd is 7520. Wij blijven hier dus ruim binnen. Continuerooster. (continuerooster is van 8.30 uur – 14.00 uur ; kinderen nemen een lunchpakket + een pakje drinken mee naar school) Vrijdag 23 oktober 14.00 uur start herfstvakantie Vrijdag 18 december 14.00 uur start kerstvakantie Vrijdag 22 april 14.00 uur start meivakantie Vrijdag 22 juli 12.00 uur start zomervakantie Schoolgids deel 2 basisschool d’n Opstap 2015 - 2016

4

4.

Onderwijs- en verwijsresultaten van de afgelopen jaren. d’n Opstap

Aantal leerlingen

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

171 164 170 174

Kinderen met een eigen leerlijn 1 2 3 0

Rugzakleerlingen 6 1 2 1

Verwijzingen SBO 1 0 0 0

Score eindcito 537,7 539,3 540,0 538,5

(536,3) (536,5) (536,2) (536,4)

* Tussen haakjes staat het landelijk gemiddelde voor scholen met een soortgelijke leerlingpopulatie Uitstroomgegevens voortgezet onderwijs Om een inzicht te geven in de kwaliteit die we met het onderwijs op onze school bereiken, publiceren we de uitstroomgegevens naar het voortgezet onderwijs. 2012

2013

aantal leerlingen schakelklas (vmbo k/b) (vmbo t/g) HAVO/VWO TTO

6% 39% 55%

15% 10% 75 %

2014

2015

29

15

3% 17% 28% 52%

13% 27% 33% 27%

Gemiddeld

3% 12% 26% 53% 27%


5

5. Oudervereniging, Medezeggenschapsraad en Schoolraad Leden oudervereniging

Leden Medezeggenschapraad

Leden Schoolraad

Marjon Verhagen (voorzitter) Claudia Jansen (secretaresse) Linda van Erven (penningmeester) Brigit Swanen Esther van den Brink Jolanda van Dommelen Wendy Smets Astrid Hultermans

Mieke Coolen (ouder- voorzitter) Jurgen Wouters (ouder)

vacature Sanne van Hoof Suzan Maas Tamara van Rooij Suzan de Kort Arjan Beemster

(ouder-secretaris) (ouder) (ouder) (ouder) (ouder) (ouder)

Hylke Velder

(ouder)

Stella Rensma Carlijn Kennis

(personeelslid) (personeelslid )

De oudervereniging (OV) Wat is de oudervereniging? Alle ouders met één of meer kinderen op d’n Opstap kunnen lid worden van de oudervereniging. De oudervereniging vertegenwoordigt de ouders en is een schakel tussen de ouders en het lerarenteam/school. Iedere ouder kan zich beschikbaar stellen als bestuurslid en zo zitting nemen in het bestuur. Bij voldoende aanmeldingen zal er gestemd worden tijdens de ledenvergadering. In principe neemt men voor drie jaar zitting in de OV, en die periode kan maximaal een keer verlengd worden. Eerder stoppen als bestuurslid is uiteraard wel mogelijk. De zittingsperiode loopt van het begin tot het einde van een schooljaar. Het bestuur bestaat uit minimaal zeven bestuursleden, allemaal ouders met een of meer kinderen op d’n Opstap. Er is een voorzitter, secretaris, penningmeester en er zijn vier (of meer) algemene bestuursleden. Per jaar komt de OV zeven tot acht keer bij elkaar voor de OV vergadering. Er is dan ook altijd iemand namens het lerarenteam aanwezig. De organisatie van de activiteiten gebeurt altijd in samenwerking met het lerarenteam en in overleg met de directie daar waar dat nodig is. Tijdens de diverse avonden dat er vanuit school iets te doen is, verzorgt de oudervereniging koffie en thee met een koekje voor de ouders. Dit betreft o.a. ouderen informatieavond en de open avond later in het schooljaar. Wat doet de oudervereniging De oudervereniging organiseert: -

de herfstwandeling het Sinterklaasfeest het kerstfeest

-

het paasfeest de lentewandeling het schoolreisje of het schooluitstapje

-

organisatie van de Koningsspelen met carnaval helpen daar waar nodig is afscheid groep 8


6

Algemene Ledenvergadering, financieel jaarverslag en jaarrekening De oudervereniging legt verantwoording af aan haar leden tijdens de Algemene Ledenvergadering. Omdat in het verleden gebleken is dat de Algemene Ledenvergadering nauwelijks bezocht werd door ouders, is er gekozen voor een andere vorm van informatieverstrekking. Tijdens de ouderavonden (medio november) van school presenteert de oudervereniging haar jaarverslag en jaarrekening. Wanneer er gestemd dient te worden kunnen er op die avond stembiljetten worden gedeponeerd. Op de informatieavond van school kunnen ouders, onder het genot van een kopje koffie of thee, bestuursleden aanspreken, en kennis nemen van de diverse activiteiten die worden georganiseerd. Het financieel jaarverslag en de jaarrekening kunnen tevens ter inzage worden opgevraagd bij de penningmeester van de OV. Ouderbijdrage Om de schoolse- en buitenschoolse activiteiten voor de kinderen te kunnen organiseren, vraagt de oudervereniging een ouderbijdrage, per kind per jaar, van haar leden. Korte tijd nadat uw kind op school is begonnen, ontvangt u een machtigingsformulier voor deze bijdrage. De bijdrage voor het schooljaar 2015/2016 is € 25,- per kind. De bijdrage wordt 1x per jaar geïnd, in het najaar. Daarnaast wordt er voor de leerlingen in groep 8 een bijdrage voor het schoolkamp gevraagd. Dit bedraagt € 45,- voor schooljaar 2015/2016. Leerlingen die gedurende de loop van het schooljaar instromen betalen een lagere bijdrage, afhankelijk van het tijdstip van instromen. Medezeggenschapsraad (MR) De medezeggenschapsraad heeft tot taak de openheid, openbaarheid en het onderling overleg op school te bevorderen. Doelstelling is het behartigen van de belangen van het kind, de ouders/verzorgers en het personeel. De medezeggenschapsraad is bevoegd om alle aangelegenheden die de school betreffen, bespreekbaar te maken. Tevens is de raad bevoegd om over alle ‘schoolse’ zaken het bevoegd gezag voorstellen te doen en standpunten kenbaar te maken. Daartoe heeft de MR advies- en instemmingbevoegdheid. Dit is geregeld in het medezeggenschapsreglement. In de MR hebben 2 ouders en 2 leerkrachten zitting. De vergaderingen van de MR/SR zijn openbaar en de data worden aan u bekend gemaakt in ‘t Treeke. Schoolraad (SR) De schoolraad heeft als doel om vanuit het gezichtspunt van ouders, een bijdrage te leveren aan de kwaliteit van het onderwijs op D’n Opstap. De schoolraad bestaat uit een vertegenwoordiging van ouders die meningsvormend, adviserend en reflecterend naar school toe hun mening geeft waar het gaat om het te voeren of gevoerde beleid. De onderwerpen kunnen zowel door de directie als door de schoolraadleden worden ingebracht. De schoolraad vergadert samen met de MR, maar heeft geen formele rechten. Ze fungeert als klankbordgroep voor de MR en de directie van de school.


7

6. Samenwerking partners Brede School PLUS De Brede School PLUS in Lage Mierde is tot stand gekomen in samenwerking met de gemeente, het gemeenschapshuis De Ster, de sportzaal, BSO/TSO-aanbieder NummerEen, de Peuterspeelzaal, Clup Hasta La Pasta en onderwijsstichting Kempenkind. Een Brede School PLUS is een Brede School waarin de aandacht is gericht op de ontwikkeling van kinderen met daarbij functies voor alle bewoners van Lage Mierde. Hierdoor ontstaat een multifunctionele accommodatie gericht op de gehele bevolking van Lage Mierde. De partners binnen De Brede School PLUS hebben de volgende visie ontwikkeld: De deelnemers aan de Brede School PLUS zetten zich gezamenlijk in voor Ontmoeting, Ontwikkeling, Opvang en Recreatie voor de bevolking van Lage Mierde om zo een bijdrage te leveren aan de sociale cohesie. Iedere partner heeft daarin zijn/haar kerntaak waar die participant ook verantwoordelijk voor is. Samen willen ze daarbij de leefbaarheid bevorderen in samenwerking met de gemeenschap van Lage Mierde. Vertegenwoordigers van de diverse geledingen van de Brede School PLUS komen regelmatig bijeen om lopende zaken met elkaar af te spreken en nieuwe activiteiten te ontwikkelen en uit te werken.

Kinderopvang Onze school werkt samen met Nummereen Kinderopvang. Nummereen Kinderopvang is de overkoepelende naam voor kinderdagverblijf ‘De Paraplu’, kinderdagverblijf ‘Duimelot’, het peuterprogramma en buitenschoolse opvang ‘Clup Hasta la Pasta’. Ook coördineert Nummereen Kinderopvang het overblijven op diverse basisscholen, genaamd TSO De Kempen. Voor kinderen van onze school biedt Nummereen Kinderopvang, buitenschoolse opvang en tussenschoolse opvang. Ook verzorgt zij dagopvang en het peuterprogramma.


8

Overblijven: TSO De Kempen Nummereen Kinderopvang verzorgt onder de naam ‘TSO De Kempen’ het overblijven op onze basisschool. Een behoorlijk aantal kinderen van basisschool d'n Opstap maakt hiervan gebruik. Om alles goed te laten verlopen staat er een groep vrijwilligers klaar, die ervoor zorgt dat de kinderen op een rustige en ontspannen manier hun boterhammen kunnen eten. Ze schenken drinken voor de kinderen, zorgen voor sfeer en rust en zien er na afloop op toe dat de kinderen fijn (buiten) kunnen spelen. De vrijwilligers zijn er van 12.00 tot 13.00 uur. Daarna houden de leerkrachten van school toezicht. Voor het dagelijkse aan- en afmelden van uw kind kunt u contact opnemen met Linda van Puyenbroek TSO Coördinator 06-22497205 of mailen naar: [email protected] Wanneer u als ouder of grootouder geïnteresseerd bent om ons team van vrijwilligers te komen versterken, dan kunt u contact op nemen met Anny via bovengenoemde gegevens. Vrijwilligers ontvangen een vergoeding van € 10,- per keer. Meer informatie over TSO De Kempen is te vinden op de website: www.tsodekempen.com. Hier kunt u ook het inschrijfformulier vinden. Buitenschoolse opvang: Clup Hasta la Pasta Nummereen Kinderopvang verzorgt op onze school ook opvang voor kinderen van nul tot twaalf jaar. Kinderen tot vier jaar kunnen terecht bij kinderdagverblijf De Paraplu en voor kinderen in de basisschoolleeftijd is er buitenschoolse opvang (bso) Clup Hasta la Pasta. Clup Hasta la Pasta is 52 weken per jaar geopend. Dus ook tijdens schoolvakanties en op studiedagen. Elke dag na school zijn er activiteiten voor de kinderen gebaseerd op de pijlers cultuur, natuur, sport en techniek. Maar natuurlijk is er ook volop ruimte om lekker vrij te spelen! Tijdens schoolvakanties zijn er uitgebreide vakantieprogramma’s, met een divers activiteitenaanbod en leuke uitstapjes. Meer informatie over Clup Hasta la Pasta is te vinden op www.nummereen.com.


9

Jeugdgezondheidszorg, een gezonde keuze voor alle leerlingen Onze school werkt samen met het team Jeugdgezondheidszorg van de GGD. Dit team bestaat uit een jeugdarts, jeugdverpleegkundige, assistent en een medewerker gezondheidsbevordering. Het JGZ team voor het basisonderwijs binnen de gemeente Reusel-de Mierden: Kathleen Doumen Jeugdarts 088 0031 423 [email protected]

Britta van Sambeeck Jeugdverpleegkundige 088 0031 284 [email protected]

Kelly Brugman-Rijken Assistente JGZ 088 0031 336 [email protected]

Inge Soetens Jeugdverpleegkundige 088 0031 245 [email protected]

We leggen kort uit wat dit team voor ouders/verzorgers en voor de leerlingen kan betekenen. Over de GGD Vanuit de Wet Publieke Gezondheid is de GGD verantwoordelijk voor de jeugdgezondheidszorg van kinderen van 4 t/m 19 jaar. De GGD zet zich in om eventuele gezondheidsproblemen en -risico’s op te sporen en zo veel mogelijk te beperken. Onder meer via gezondheidsonderzoeken houdt de GGD (in samenwerking met de school) zicht op de lichamelijke, geestelijke en emotionele ontwikkeling van kinderen en jongeren. Zo ook op de gezondheidssituatie van uw kind. De GGD gaat zorgvuldig om met alle persoonsgegevens van u en uw kind. De GGD is partner in het Centrum voor Jeugd en Gezin. Contactmomenten Tijdens de basisschoolperiode komen alle leerlingen van groep 2 en 7 op een vast moment in contact met de medewerkers van het team Jeugdgezondheidszorg. Zij kijken naar de lichamelijke, psychische en sociale ontwikkeling van uw kind. Denk aan groei, gewicht, leefstijl, spraak en taal, maar ook aan schoolverzuim en gedrag. U kunt bij elk contactmoment aanwezig zijn. Antwoord op vragen Ontwikkelt mijn kind zich goed? Waar komt die lichamelijke klacht vandaan? Is dit gedrag normaal? Opvoedtwijfels? Voor dit soort vragen kunt u altijd terecht bij het team Jeugdgezondheidszorg. Zij geven advies en bekijken samen met u of verder onderzoek nodig is. Schoolgids deel 2 basisschool d’n Opstap 2015 - 2016

10

Inentingen In het jaar dat uw kind 9 jaar wordt, krijgt hij of zij de laatste twee inentingen tegen DTP (Difterie, Tetanus en Polio) en BMR (Bof, Mazelen en Rode hond). Meisjes van 12 jaar krijgen ook de vaccinatie tegen HPV (baarmoederhalskanker). De GGD verstuurt hiervoor uitnodigingen. Gezonde school De GGD helpt bij het realiseren van een veilige, gezonde en hygiënische school. Bijvoorbeeld door het voorkomen en bestrijden van hoofdluis en het geven van voorlichting over een gezonde leefstijl. Ook doet de GGD metingen over een gezond leefklimaat en adviseert de school hierin. Heeft u vragen? Kijk op de website www.ggdbzo.nl/ouders Stuur een e-mail naar: [email protected] Vermeld altijd de voor- en achternaam en geboortedatum van uw kind Of bel de GGD Brabant-Zuidoost via: 088 0031 414 op maandag t/m vrijdag van 8.30 tot 17. 00 uur. GGD Brabant-Zuidoost

Bezoekadres

Postbus 8684 5605 KR Eindhoven

Clausplein 10 5611 XP Eindhoven

www.ggdbzo.nl /ggdbzo @ggdbzo


11

7. Praktische informatie Adreswijziging. Wilt u, wanneer u verhuist, dit zo spoedig mogelijk doorgeven aan school? Graag ook als u binnen Lage Mierde verhuist. Ook wijzigingen in e-mailadres of telefoonnummer, graag doorgeven. Bereikbaarheid directie. Als u een gesprek met de directie wilt, kunt u een afspraak maken. Dhr. Bas van den Bosch (directeur) is op woensdag aanwezig op D’n Opstap. Als hij niet aanwezig is kunt u bij Stella Rensma (teamleider) terecht. Zij is op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag aanwezig en is steeds op de hoogte van de bereikbaarheid van de directeur. ‘t Treeke Ons maandelijks informatieblad ‘’t Treeke’, wordt elke laatste donderdag van de maand per mail verstuurd naar alle ouders. ‘’t Treeke’ is ook te lezen op onze website. Het bestaat uit een maandkalender waarop te lezen is wat er op welke dag te doen is en een algemeen gedeelte waarin informatie gegeven wordt. Bibliotheekpunt Bibliotheek De Kempen heeft in samenwerking met de scholen in de kleine kernen een overeenkomst gesloten om een bibliotheekpunt te maken op de scholen.

Hierdoor kunnen de kinderen op school altijd gebruik maken van voldoende en goede leesboeken. De kinderen lenen boeken onder schooltijd. Deze boeken blijven op school. Daarnaast bestaat er de mogelijkheid om boeken mee naar huis te nemen. Daarvoor heeft elk kind van de basisschool een biebpasje ontvangen. Uitleentijden: woensdag van 12.30 uur tot 13.00 uur. Schoolreis / schooluitstapje Ieder jaar maken de kinderen van groep 1 t/m 7 een schoolreis of een schooluitstapje. De kinderen van groep 8 sluiten hun schoolloopbaan af met een schoolkamp. Bewegingsonderwijs. Het is de bedoeling dat de kinderen uit groep 1en 2 de tas met gymkleding (broek, T-shirt en schoenen) op maandagmorgen mee naar school brengen en deze op donderdag weer mee naar huis nemen, zodat de kleding gewassen kan worden. De kinderen van groep 3 t/m 8 hebben voor de gymlessen een sportbroek, shirt of turnpakje, gymschoenen en een handdoek nodig. Het is niet de bedoeling dat de kinderen in ‘gewone kleren’ sporten. Na iedere gymles gaat de gymtas mee naar huis, zodat de kleding gewassen kan worden. De kinderen van groep 3 douchen

gezamenlijk, waardoor de leerkracht de totale groep kan begeleiden. Vanaf groep 4 douchen de meisjes en jongens apart. De gymtijden zijn: maandag 08.30 – 09.30 groep 5 09.30 – 10.15 groep 3 11.0 – 12.00 groep 4 Dinsdag 13.15 – 14.15 groep 6/7 14.15 – 15.15 groep 7/8 Vrijdag 08.45 – 09.30 groep 7 09.30 – 10.15 groep 4 10.15 – 11.00 groep 6 11.0 – 11.45 groep 3 13.15 – 14.15 groep 5 14.15 – 15.15 groep 8 Foto’s Op woensdag 16 september komt de schoolfotograaf op onze school. Hij maakt een groepsfoto, een individuele foto en een gezinsfoto. Natuurlijk bent u niet verplicht om de foto’s te kopen. Alleen technisch slechte foto’s worden opnieuw gemaakt. De foto’s kunt u, met een toegangscode, digitaal bestellen. Fruit eten. Sinds het ‘gruitproject‘ heeft de school besloten dat de kinderen alleen nog maar een stuk fruit en/of een stuk groente mee mogen nemen om voor de pauze, tijdens


12

het voorlezen te nuttigen. Dus geen koek, sultana of (energie)drankjes. Daar zitten veel te veel suikers in. Huiswerk Ons streven is om in de groepen 3 t/m 8 zoveel mogelijk taken op school uit te voeren. Kinderen zijn op school om te leren, thuis moeten ze vrije tijd hebben. Soms wordt voor bepaalde leerstof of vaardigheid aan een groepje kinderen tijdelijk huiswerk meegegeven. Het kan zijn dat het kind extra huiswerk mee krijgt, omdat hij/zij moeite heeft met een bepaald vakgebied. De leerkracht heeft voor dit kind dan een handelingsplan geschreven en samen met de ouders is bekeken of huiswerk op een goede manier kan bijdragen aan de ontwikkeling van het kind. Regelmatig wordt dit met de ouders geëvalueerd. Mocht het zijn dat op een gegeven ogenblik het kind erg tegen dit huiswerk op ziet, dan wordt in onderling overleg afgesproken hoe hiermee om te gaan. In de groepen 1 en 2 is geen huiswerk. In de groepen 3 t/m 5 wordt huiswerk tot een minimum beperkt. Komt huiswerk in deze groepen aan de orde, dan gaat dit steeds in overleg met ouders. Extra hulp van ouders bij het leren van tafeltjes wordt wel gevraagd; dit geldt ook voor kinderen die wat meer moeite hebben met lezen.

In de groepen 6, 7 en 8 voeren we structureel huiswerk in. De doelen daarbij zijn: - Voorbereiding voor het VO - Extra oefenen van leerstof - Leren agendaformat in te vullen en te gebruiken - Leren plannen Het huiswerk wordt om de drie weken opgegeven. Eén week elke dag huiswerk, twee weken niet. De week na een vakantie geven we geen huiswerk mee. Kinderen krijgen huiswerk op voor de hele week, maar ook gaandeweg de week. Ze vullen een format in van een agenda om het huiswerk te noteren. De hoeveelheid is afhankelijk van de groep en het individuele kind. Daarnaast krijgen kinderen huiswerk mee als ze een toets hebben. Ze kunnen dan thuis leren voor het proefwerk, bv. voor aardrijkskunde, geschiedenis of natuurkunde. Thuis kunnen kinderen ook werken aan een boekbespreking, een spreekbeurt, een presentatie (PowerPoint) en/of een werkstuk. Op de informatieavond zal meer over het huiswerk verteld worden. Hoofdluis. Onze school voert een actief beleid in het bestrijden van hoofdluis. Na elke vakantie worden alle kinderen gecontroleerd op hoofdluis. Dit gebeurt door een groep vrijwillige ouders. Indien er bij uw kind

hoofdluis geconstateerd is, wordt u hier persoonlijk van op de hoogte gesteld. De ouders van de kinderen uit de groep waar hoofdluis is geconstateerd krijgen een informatiebrief toegestuurd over hoe de luis te bestrijden. Na 2 weken worden de kinderen opnieuw gecontroleerd. Informatieavonden. Aan het begin van het schooljaar houden we altijd een informatieavond. Op deze avond wordt er informatie verstrekt over het reilen en zeilen in de verschillende groepen. Tevens is er een algemeen gedeelte bestemd voor alle aanwezige ouders. Kleding. Om te voorkomen dat er zoveel goede gymkleren, jassen, dassen, mutsen, handschoenen etc.. blijven liggen, is het verstandig om deze te voorzien van een naam of initialen. Zoekgeraakte kleding wordt een tijdje op school bewaard in een bak beneden op het leerplein. Een aantal keren per jaar gaat de kleding, die niet opgehaald wordt in de verzamelcontainer voor India.


13

Parkeren. In het belang van de veiligheid van de kinderen vragen wij u met klem om te parkeren op het parkeerterrein van voetbalvereniging SDO’39. Dat vindt u aan de Twisseltsebaan. Na het in- en uitstappen a.u.b. gebruik maken van het voet pad. (‘geschilderde voetjes’ volgen) en niet parkeren aan de Broekkant of Den Houtert. Dat is hinderlijk voor de buurtbewoners en de bezoekers van “De Ster”. Wilt u er ook voor zorgen dat uw kind op tijd op school is! Het is storend om in een klas te komen, die al begonnen is. Ouderavonden. Wij proberen u tijdens 10-minutengesprekken op de hoogte te stellen van de vorderingen van uw kind. In november en maart zijn er gesprekken voor alle groepen. Op het einde van het schooljaar is er nog een facultatieve ouderavond. U wordt door de leerkracht uitgenodigd of u kunt zelf aangeven de leerkracht te spreken. Uiteraard kunt u het hele jaar door een afspraak maken om de leerkracht te spreken, indien u daar behoefte aan heeft. Sportdag Sinds een aantal jaren organiseren we, met de hulp van tientallen ouders, een sportdag voor alle kinderen van de drie scholen uit

de Mierden-Hulsel. De leerlingen van groep 3 t/m 8 worden ondergebracht in groepjes, die volgens een roulatiesysteem verschillende sportonderdelen uitvoeren. Het allerbelangrijkste van deze dag is de gezellige en sportieve sfeer. De sportdag wordt gehouden op de atletiekaccommodatie van AVR ' 69 te Reusel op vrijdag 19 september 2014. Toezicht. In verband met toezicht op de speelplaats mogen de kinderen niet voor 8.15 uur en voor 13.00 uur op school komen. Vanaf deze tijd zal er een leerkracht aanwezig zijn om te surveilleren op de speelplaats. Wensjes. De kinderen van groep 1 t/m 3 mogen een wensje maken voor een verjaardag van papa, mama, opa of oma en voor bruiloften. Wij vragen u om aan het begin van het schooljaar een briefje mee te geven, waarop de data vermeld staan. Ziekmelding. Bij ziekte graag vóór 08.30 uur een berichtje naar de school, liefst telefonisch. De school kan tevens aan de

BOS/TSO deze ziekmelding doorgeven. Als uw kind tijdens schooltijd betrokken is bij een ongelukje, dan proberen we de juiste maatregelen te treffen. Er zijn gediplomeerde EHBO’ers op school aanwezig. Moet een kind, in onze ogen, doorgestuurd worden naar een arts of tandarts, dan zullen we altijd contact opnemen met de ouders. Verjaardag. Ouders van kleuters mogen de verjaardag van hun kind tot 9.15 uur meevieren. Neem hiervoor contact op met de leerkracht. Alle kinderen mogen een kleine traktatie meebrengen als ze jarig zijn. Wij willen met nadruk vragen om een gezonde traktatie uit te delen. In verband met de veiligheid tijdens het spelen gelieve geen lolly’s te trakteren. Alcoholbeleid Bij activiteiten met de totale school wordt geen alcohol geschonken. Bijeenkomsten, zoals bv. de afscheidsavond van groep 8, worden gehouden in het gedeelte van gemeenschapshuis ‘De Ster’. Daar mag aan ouders wel beperkt alcohol geschonken worden en ook de begeleiders van het schoolkamp in groep 8 mogen een alcoholisch drankje nuttigen. De leerlingen mogen beslist geen alcohol drinken.


14

Website. Onze school beschikt over een website www.opstap-lm.nl Hierop kunt u belangrijke gegevens terugvinden, zoals bv. deze schoolgids, formulieren en ons maandblad ‘’t Treeke’. Daarnaast kunt u er verslagen van activiteiten lezen, met daarbij enkele foto’s. Brabant Verkeersveiligheidslabel (BVL) D’n Opstap heeft het Brabant VerkeersveiligheidsLabel (BVL). Dat is nog steeds in ons bezit en we proberen dat ook te behouden door goed verkeersonderwijs te geven. Ieder jaar wordt door de directie en de leden van de verkeerswerkgroep een activiteitenplan opgesteld, waarin gepland staat wat we het lopende schooljaar aan verkeer doen. Er wordt een verkeersmethode op de school gebruikt die voldoet aan de eisen die door VVN en BVL gesteld worden. Daarnaast wordt er ieder jaar een verkeersdag georganiseerd, vindt er op de eerste woensdag na de herfstvakantie een fietscontrole plaats en wordt de

verkeerskennis van de kinderen regelmatig gecontroleerd. De kinderen van groep 7 doen een theoretisch en praktisch verkeersexamen. Het doel van deze activiteiten is om bij te dragen aan een stukje veiliger Brabant voor jeugdige verkeersdeelnemers. Het Brabant VerkeersveiligheidsLabel is een initiatief vanuit de overheid. De school streeft ernaar het BVL label blijvend te behouden. De school heeft ook een actieve verkeerswerkgroep. Deze bestaat uit Jessy Hendrikx, Kim Lemmens , Astrid van Oort en Ilona Hultermans. Fietsenstalling. Kinderen die met de fiets naar school komen, moeten afstappen vóór ze de speelplaats opkomen. Dit i.v.m. de veiligheid. De kinderen van groep 1,2,3 en 4 zetten hun fiets onder de overkapte fietsenstalling. De andere kinderen bij de niet-overkapte fietsenstalling. Bij het verlaten van de school mogen ze ook niet op de speelplaats fietsen.

BO-VO (overgang basisonderwijs – voortgezet onderwijs) De kinderen die dit jaar in groep 8 zitten gaan zich samen met hun ouders natuurlijk voorbereiden op het voortgezet onderwijs. Hier een aantal belangrijke data op een rij: Workshopdag Open dag PIUS X Voorlichtingsavond Eind cito aanmelding VO introductiedag

20 november 22 november 04 februari 19, 20, 21 april 7 t/m 11 maart 09 juni


15

8. Jaarverslag, evaluatie schooljaar 2014 – 2015 en planning 2015 – 2016. Brede School PLUS: Het multifunctionele gebouw van de Brede School PLUS is een gebouw dat Kinderen van 0 t/m 12 jaar zitten nu onder één dak huisvest. Bij allerlei activiteiten, bv. kinderboekenweek, kleutertoneel etc.. proberen we alle kinderen van de Brede School PLUS zoveel mogelijk te betrekken. Onze jongste kinderen maken ook gebruik van de speelplaats van het kinderdagverblijf, als ze daar behoefte aan hebben. Met alle partners hebben we enkele malen per jaar overleg om de lopende zaken en beleidszaken met elkaar door te nemen.. Het gebouw wordt zowel overdag als ’s avonds veel gebruikt. Alle partners kunnen van elkaars ruimten gebruik maken. Dat betekent dat wij de zalen van gemeenschapshuis de Ster gebruiken en zij onze lokalen en ruimtes. Het afgelopen jaar is het beleid rondom de Brede School PLUS aangescherpt In de maand februari 2015 heeft de school, in samenwerking met de werkgroep ‘Lage Mierde Bruist’ een cultuurmaand beeldende kunst georganiseerd met als thema Pop Art . Onder leiding van Maaike Hendriks-Schunck en met steun van ouders, hebben we 4 weef- kunstwerken gemaakt . De kunstwerken hangen tegen de muur in de entree van de Ster. Trendanalyse februari 2015. n.a.v. de cito-uitslagen worden acties ondernomen. Technisch lezen: AVI lezen is op niveau. DMT is een aandachtspunt in groep 5 en 6.. Leesplezier blijven we als school bevorderen naast extra oefenmomenten voor de kinderen die deze ondersteuning nodig hebben. We leggen nadruk l op herhaald lezen, het tempo opvoeren en tutor-lezen inzetten Begrijpend lezen: is op niveau. In groep 6 hebben we wekelijks een extra les ingevoerd, omdat die wat lager scoorde. Spelling: is over de hele school prima; ook de werkwoordspelling in groep 7 en 8 is goed. Voor de zwakke spellers gebruiken we het ONLprogramma om ze extra te kunnen begeleiden. Rekenen en wiskunde: al jaren zijn we een rekenrijke school. Dat blijkt ook uit de eindcito van groep 8. Automatiseren van sommen tot 20 en de tafeltjes hebben onze extra aandacht. Woordenschat: we blijven daar aandacht aan geven, middels voorlezen, woordenschatoefeningen vanuit de methode en begrippen uit de zaakvakken. Professionalisering - SVIB In het schooljaar 2012-2013 zijn we gestart met een SVIB-traject. SVIB staat voor School Video Interactie Begeleiding. Doel van dit SVIB-traject is de vaardigheden en competenties van de leerkrachten te vergroten. Aan de hand van korte video-opnames in de klas is de interactie tussen leraar en leerling(en) geanalyseerd. De leerkracht leert te reflecteren op zijn eigen handelen en samen met de SVIB-begeleider wordt gezocht naar praktische oplossingen en verbeterpunten voor de leerkracht. Dit traject wordt uitgevoerd door een speciaal geschoolde leerkracht. De ervaringen met het traject zijn erg positief. Afgelopen schooljaar hebben dit traject voor de laatste keer structureel ingezet.


16

- Studiedagen We hebben dit schooljaar verschillende studiedagen gehad. Een groot deel van deze studiemomenten hebben we besteed aan het ontwikkelen van ons nieuwe schoolplan. Hierin hebben we alle ontwikkelplannen voor de komende vier jaren staan. Verder zijn we tijdens deze studiemomenten bezig geweest met onderwijs aan en het signaleren van meerbegaafde kinderen. Wat hebben deze kinderen speciaal nodig om zich net als andere kinderen in hun eigen lijn te ontwikkelen en hoe kunnen we deze kinderen gemotiveerd houden. We hebben ons ook verder bekwaamd in ZIEN, ons signaleringsinstrument voor de sociaal emotionele ontwikkeling. Nadat we vorig schooljaar de leerkrachtvaardigheden op het gebied van muziek aangepakt hebben, hebben we dit jaar de leerkrachtvaardigheden op het gebied van dans en drama verder uitgediept.. Het laatste onderwerp waar we mee bezig zijn geweest is de verdieping in Insights Discovery, een systeem dat uitgaat van psychologische voorkeuren. Het systeem gebruikt een unieke kleurentaal om zelfinzicht, effectieve interacties en organisatieontwikkeling te bevorderen. Het is een inspirerend instrument voor persoonlijke ontwikkeling waardoor we meer inzicht in onszelf en onze collega’s hebben gekregen. Vooral het inzicht in de voorkeurskleuren van collega’s en hoe je bepaalde teamleden daardoor het beste kunt benaderen was voor ons zeer inspirerend en verhelderend. - Collegiale consultatie binnen HooLaHu Elk jaar maken wij gebruik van collegiale consultaties. Leerkrachten gaan met een hulpvraag bij een collega in de groep kijken. We doen dit al een aantal jaren binnen De Akkerwinde. Om onze blik te verruimen hebben we de consultaties vorige schooljaar doorgetrokken binnen de HooLaHuscholen. Er is uitwisseling en overleg over de ervaringen en evaluatiepunten worden meegenomen om het eigen onderwijs te verbeteren. Dit jaar hebben alle leerkrachten een collegiale consultatie uitgevoerd binnen de eigen school. Tevens hebben de leerkrachten van de onderbouw een collegiale consultatie tussen de bouwen van de HooLaHu-scholen uitgevoerd. Nieuwe methodes - Aanschaf Aardrijkskunde: de werkgroep van aardrijkskunde heeft een aantal methodes aangevraagd om proeflessen uit te geven. We hebben vervolgens gekozen voor de methode Grenzeloos. Met ingang van komend schooljaar zal deze methode ingezet worden. -Implementatie Begrijpend lezen: We werkten met de methode Goed Gelezen en daarnaast met Nieuwsbegrip. We hebben we dit schooljaar voor gekozen om de oude methode Goed Gelezen helemaal los te laten en te zijn gaan werken met de methode “Nieuwsbegrip XL”. Dit is een uitgebreide versie die voldoet aan alle kerndoelen en aansluit bij de actualiteit. Deze methode is webbased en wordt dus continu verbeterd.


17

Overige ontwikkelingen 2014-2015 Kennisteams Het werken met kennisteams op basisscholen zorgt ervoor dat er op scholen meer specifieke kennis komt. Doordat er gewerkt gaat worden met kleine werkgroepen kunnen leerkrachten zich gaan specialiseren in hun eigen interessegebied. Elke MT-lid is proceseigenaar van één of meerdere kennisteams. De vorderingen van de kennisteams worden besproken in het MT-overleg. We werken momenteel met de volgende kennisteams: - Taal - Rekenen - ICT - Begaafdheid - Sociaal-emotionele ontwikkeling - Cultuur en techniek Kennisteam Taal Het kennisteam taal heeft voortvarend gewerkt om het lees- en taalonderwijs op onze scholen op een hoger plan te brengen. Centraal stond dit jaar het aspect “woordenschat”. Er zijn gezamenlijke studiemomenten georganiseerd waardoor we nu continu gefocust zijn op nieuwe woorden en de betekenis daarvan. Moeilijke woorden worden niet geschuwd. In alle klassen zijn woordkoffers, -monsters of –wanden aanwezig waarin of waarop nieuwe woorden worden verzameld. Ook hebben we kritisch gekeken naar verschillende leesvormen zoals racelezen en woordflitsen. Aangezien theorieën aangeven dat racelezen geen positief effect heeft op de leesvaardigheid en zelfs averechts werkt, hebben we besloten om deze leesvorm niet meer te hanteren. Flitsen wordt enkel nog ingezet voor leerlingen bij wie de elementaire leeshandeling nog niet geautomatiseerd is. We zijn niet helemaal tevreden over de spellingaanpak in onze taalmethodes. We zijn kritisch aan het kijken hoe we hier mee omgaan. Gaan we een aparte spellinglijn opzetten of stappen we vervroegd over naar een nieuwe taalmethode waarin spelling goed is uitgewerkt. Dit zal volgend schooljaar nog een vervolg krijgen. Tot slot heeft ook het vak “begrijpend lezen” onze aandacht. Inmiddels zijn we overgestapt op de methode Nieuwsbegrip. We zijn hier, gezien het feit dat tekstonderwerpen altijd actueel zijn, tevreden over. We gaan echter bekijken hoe we het gebruik van deze methode nog effectiever kunnen maken. Ook de wijze van toetsen willen we nader onder de loep nemen. Kennisteam Rekenen Op de samenwerkende school “De Akkerwinde” uit Hooge Mierde zijn 2 nieuwe rekencoördinatoren benoemd. Zij houden de ontwikkelingen in het rekenonderwijs in de gaten. Het rekenonderwijs op de Hoolahu- scholen is van goed niveau. Het Kennisteam is daarom in het schooljaar 2014-2015 nog niet opgestart. Het komende schooljaar zal het kennisteam Rekenen op Hoolahu-niveau gaan opereren. Kennisteam Begaafdheid Afgelopen jaar hebben we het kennisteam begaafdheid opgestart. We hebben een begin gemaakt met de visie en het beleid op het gebied van begaafdheid. We hebben vanuit het kennisteam de leerkrachten hierin meegenomen door tijdens studiemomenten theoretische verdieping aan te bieden en leerkrachten na te laten denken over het onderwijs aan deze specifieke doelgroep. We hebben geïnventariseerd welke materialen er op Schoolgids deel 2 basisschool d’n Opstap 2015 - 2016

18

de scholen aanwezig zijn en hoe ze ingezet worden. We hebben gekeken welke materialen we het komende schooljaar in gaan zetten en aan willen schaffen. Tevens hebben we extra aandacht besteed aan het signaleren van meerbegaafde kinderen en wat de specifieke kenmerken zijn van meerbegaafden. We hebben onderzoek gedaan naar verschillende protocollen en gaan dit schooljaar een protocol aanschaffen. Dit protocol bevat onder andere een signaleringsinstrument en handelingssuggesties voor de leerkrachten. Kennisteam Sociaal Emotionele Ontwikkeling Wij werken met het signaleringsinstrument ZIEN voor de sociaal emotionele ontwikkeling. Dit instrument signaleert niet alleen maar geeft ook adviezen en genereert groepsoverzichten. We zijn dit jaar gestart met het ‘lezen’ en bespreken van deze overzichten in teamverband. We willen met elkaar kijken wat een specifieke groep kinderen nodig heeft om te groeien in de sociale competenties. Door hier met elkaar over te praten maken we ons de taal en termen van ons instrument steeds meer eigen. De leerlingen vanaf groep 6 vulden dit jaar voor zichzelf ook een leerlingenlijst in. Bij de gemeente hebben we dit jaar een subsidie aangevraagd om in zet zetten op ‘preventieve weerbaarheid’. We hebben hier een plan voor opgesteld en dit is gehonoreerd. We hebben de subsidie ingezet voor de scholing van leerkrachten in het Rots&Water-programma. Tevens hebben we materialen aan kunnen schaffen die te gebruiken zijn bij de lessen Rots&Water. Komend schooljaar gaan we de lessen inroosteren in het onderwijsaanbod. Cultuur Dit jaar hebben we een combinatiefunctionaris Cultuur aangesteld die tevens de muzieklessen in de groepen 4 en 5 verzorgt. Deze is in dienst van KempenKind en coördineert de cultuuractiviteiten en verzorgt de muzieklessen in de groepen 4 en 5 in heel de gemeente Reusel De Mierden. - AMV: De groepen 4 en 5 hebben dit jaar Algemene Muzikale Vorming (AMV) gevolgd. Groep 5 heeft de AMV afgesloten met een diploma. - Cultuur: Dit schooljaar stond tijdens de projectweek de discipline ‘Drama’ centraal. De kinderen hebben dramales gehad van een echte dramadocente en met alle groepen samen is er toegewerkt naar één doorlopend toneelstuk. De projectweek hebben we gecombineerd met ‘De week van de lentekriebels’ . Verder zijn in alle groepen cultuurthema's aan de orde geweest, o.a. cultureel erfgoed (Jet en Jan) en een bezoek aan streekmuseum ‘De Acht Zaligheden’. Techniek Schoolbreed zijn er dit jaar techniekmiddagen georganiseerd. Hierbij waren verschillende leskisten uit onze methode Techniektorens de leidraad voor de activiteiten. Op iedere school binnen Onderwijsstichting KempenKind is een techniekcoach werkzaam om leerkrachten te ondersteunen bij activiteiten binnen het vakgebied wetenschap en techniek. Zo heeft onze techniekcoach Jan de Laat o.a. gewerkt met groepjes leerlingen om meer aandacht te kunnen schenken aan het proces . Kennisteam ICT De ICT coördinatoren van de HooLaHu-scholen hebben de leerlijnen ICT opgesteld. Deze zijn goedgekeurd door teams en MR. Er is een programma aangeschaft voor lessen mediawijsheid. Ondertussen hebben we in alle groepen nieuwe touchscreens hangen. We zijn ons aan het oriënteren op het aanschaf van tablets. Hierbij moeten we niet alleen rekening houden met kwaliteit, maar ook met de software die het beste past bij het onderwijs en onze visie. We moeten in onze keuze ook afstemmen met KempenKind. Schoolgids deel 2 basisschool d’n Opstap 2015 - 2016

19

Passend onderwijs Op 1 augustus 2014 is de nieuwe wet op Passend Onderwijs in werking getreden. Met de komst van Passend Onderwijs krijgen alle scholen een zorgplicht. Dat betekent dat scholen verantwoordelijk zijn om elk kind een goede onderwijsplek te bieden. Op de eigen school, eventueel met extra ondersteuning in de klas, op een andere reguliere school in de regio of in het speciaal (basis) onderwijs. Ouders worden hierbij nauw betrokken. Om aan alle kinderen daadwerkelijk een goede onderwijsplek te kunnen bieden, vormen reguliere en speciale scholen samen regionale samenwerkingsverbanden. Dit jaar is er zowel op KempenKind- als op HooLaHu-niveau hard gewerkt om vorm te geven aan Passend Onderwijs. Voor kinderen die niet voldoende hebben aan de reguliere basisondersteuning zijn de eerste arrangementen aangevraagd en toegekend waardoor we beter gefaciliteerd zijn om tegemoet te komen aan de specifieke ondersteuningsbehoeften van deze leerlingen. Het ondersteuningsteam is het orgaan op de scholen waar specifieke zorgvragen worden besproken en arrangementen worden aangevraagd. Sinds dit jaar is dit team structureel uitgebreid met een orthopedagoog. Deze extra expertise heeft zijn meerwaarde zeker al bewezen. De komende jaren zullen gebruikt worden om Passend Onderwijs nog concreter te maken. Hoe dit gebeurt kunt u lezen in het nieuwe ondersteuningsplan dat binnenkort op de websites van de scholen verschijnt. Speerpunten 2015-2016: Invoering nieuw leerlingrapport Opstarten invoering portfolio Scholing leerkrachtvaardigheden gespreksvoering: kindgesprekken Onderzoek naar wijziging schooltijden Nieuwe aardrijkskundemethode wordt geïmplementeerd Visie- en beleidsontwikkeling meerbegaafden Invoering signaleringsinstrument hoogbegaafdheid Verdere implementatie ICT-leerlijnen Scholing leerkrachtvaardigheden ICT Implementeren Rots & Water-lessencyclus


20

AUGUSTUS 2015 maandag

dinsdag

woensdag

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

3

donderdag

vrijdag

zaterdag

zondag

Juf Siska jarig

Werkdag personeel Teamvergadering: 10.00 uur Nieuwsbrief

31 lesweek 1 e

1 schooldag Deze week: hoofdluiscontrole


21

SEPTEMBER 2015 maandag

dinsdag

1

7 lesweek 2

8

woensdag

donderdag

2

3

9

10

vrijdag

zaterdag

zondag

4

5

6

11

12

13

18

19

20

26

27

Huiswerkweek groep 6 t/m 8

Juf Maria Kokken jarig

TV Hoolahu 1

14 lesweek 3

15 20.00u Oudervereniging vergadering

21 lesweek 4

22

16 Schoolfotograaf Infoavond

23

Teamvergadering Tafeltjesweek

17

Infoavond

24

Hoolahu Sportdag groep 3 t/m 8

25

Werkmiddag 1 MR/SR 1 (HooLaHu)

(leerlingen ’s middags vrij) Nieuwsbrief

28 lesweek 5

29

30


22

OKTOBER 2015 maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

zaterdag

zondag

1

2

3

4

8

9

10

11

15

16

17

18


5 lesweek 6

6

7 Studiedag 1

Dag van de leraar Start kinderboekenweek +start voorleeskampioenschappen in groep 7-8

(leerlingen vrij)

Landelijke Start kinderboekenweek

Cor jarig (conciërge)

12 lesweek 7

13 Herfstwandeling groep 3-4

14 Herfstwandeling groep 1-2

oudergesprekken 1

19 lesweek 8 Tafeltjesweek

20

oudergesprekken 1

21

Teamvergadering Hoolahu 2

27

22

23

24

25

31

1

Nieuwsbrief Afsluiting kinderboekenweek

MR Voorzittersoverleg 1

26

Landelijke Afsluiting kinderboekenweek

28

29

Continurooster 8.30-14.00

30

herfstvakantie


23

NOVEMBER 2015 maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

zaterdag

zondag

2 lesweek 9

3

4

5

6

7

8

Hoofdluiscontrole

MR/SR 2

Fietscontrole groepen 5 t/m 8

Groep 3 biebbezoek

11

12

13

14

15

20.00u Ouderver.vergadering

9 lesweek10

10

Aankomst De Sint (Landelijk)

Teamvergadering

16 lesweek 11

17

18

19

20

21

Workshopdag Pius X

23 lesweek 12 Tafeltjesweek

24

25

Werkmiddag 2 (leerlingen ’s middags vrij)

26

27

22 Open Dag Pius X

28

29

Huiswerkweek groep 6 t/m 8 Nieuwsbrief Teamvergadering Hoolahu 3

30 lesweek 13


24

DECEMBER 2015 maandag

dinsdag

1

woensdag

2

donderdag

3

vrijdag

zaterdag

zondag

4

5

6

11

12

13

18

19

20

26

27

Sinterklaasviering 20.00u Ouderver.vergadering

7 lesweek 14

8

Surprise

9

10

Meester Jan jarig

Studiedag 2 (leerlingen vrij)

14 lesweek 15

MR/SR 3

15

16

17 Nieuwsbrief

Tafeltjesweek


Kerstviering

21

22

23

24

29

30

31

25

kerstvakantie

28 kerstvakantie


25

JANUARI 2016 CITO TOETSMAAND

maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

1

4 lesweek 16

5

Hoofdluiscontrole

Teamvergadering

11 lesweek 17

12

6

7

8

zaterdag

zondag

2

3

9

10


13

14

15

16

17 Juf Jeanette jarig

18 lesweek 18

19

20

21

22

23

24

28

29

30

31

Juf Hanneke Jarig

Teamvergadering Hoolahu 4

25 lesweek 19

26

27

Nieuwsbrief

Meester Arno Jarig

Tafeltjesweek




26

FEBRUARI 2016 maandag

dinsdag

1 lesweek 20

2

woensdag

3

donderdag

vrijdag

zaterdag

zondag

4

5

6

7

Portfolio mee Teamvergadering Carnavalsviering groep 1-2

8

9

10

16

17

Carnavalsviering ’s middags groepen 3 t/m 8

11

12

13

14

18

19

20

21

26

27

28

carnavalsvakantie 15 lesweek 21

Biebbezoek groep 6 Infoavond Pius X Werkmiddag 3 (leerlingen ’s middags vrij)

MR Voorzittersoverleg 2

22 lesweek 22

23

24

25 Nieuwsbrief

Oudergesprekken 2

Oudergesprekken 2

Rapport 1

Infoavond TTO Pius X

Huiswerkweek groep 6 t/m 8 Teamvergaderig Hoolahu 5

29 lesweek 23 Tafeltjesweek Teamvergadering portfolio’s retour Schoolgids deel 2 basisschool d’n Opstap 2015 - 2016

27

MAART 2016 maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

zaterdag

zondag

1

2

3

4

5

6

9

10

11

12

13

17

18

19

20

25

26

27

MR/SR 4

7 lesweek 24

8

Valerie jarig

Aanmeldingsweek Pius X


Studiedag 3

14 lesweek 25

15

16

(leerlingen vrij)

Huiswerkweek groep 6 t/m 8 Week van de lentekriebels

Teamvergadering

21 lesweek 26

22

23

24 Paasviering

Meester Bas jarig

Tafeltjesweek

28 lesweek 27

29

30

31 Nieuwsbrief

e

2 paasdag


28

APRIL 2016 maandag

4 lesweek 28

dinsdag

5

woensdag

6

donderdag

7

vrijdag

zaterdag

zondag

1

2

3

8

9

10

15

16

17

22

23

24

Verkeersexamen gr 7 Teamvergadering Hoolahu 6

11 lesweek 29

12


13


18 lesweek 30 Museumbezoek bewogenjaren groep 6-8 Leesbevorderingsproject groep 1-7 t/m 10 juni

19

14 Teamvergadering

20

21 Nieuwsbrief

Koningsspelen Eindcito

Eindcito

Eindcito Kleutertoneel


28

29

MR/SR 5

Tafeltjesweek

25

26

27

30

Juf Carlijn Jarig

meivakantie

Koningsdag


29

MEI 2016 maandag

2

dinsdag

woensdag

3

4

donderdag

5

vrijdag

6

zaterdag

7

zondag

8 Moederdag

Meivakantie

9 lesweek 31

Hemelvaart

10

11

13

14

15 e 1 pinksterdag

20

21

22

27

28

29

Kermis Lage Mierde

Kermis Lage Mierde


Cultuurproject Jet en Jan in groep 5

16 lesweek 32

12

17

18

19

e

2 pinksterdag Teamvergadering Hoolahu 7

23 lesweek 33

24 Werkmiddag 4

25

26

Verkeersdag

Nieuwsbrief

(leerlingen ’s middags vrij)

30 lesweek 34

31 Juf Petra L. jarig

Kermis Lage Mierde

Kermis Lage Mierde

Tafeltjesweek


30

JUNI 2016 CITO TOETSMAAND

maandag

dinsdag

woensdag

1

donderdag

2

vrijdag

zaterdag

zondag

3

4

5

10

11

12

18

19


6 lesweek 35

7

Maud Lendering Jarig Juf Maria G. jarig

13 lesweek 36

8

Introductiedag Pius X Einde leesbevorderingsproject groepen 1-7

Teamvergadering

14

9

15

16

17

Vaderdag


Studiedag 4 (leerlingen vrij)

MRvoorzittersoverleg 3

20 lesweek 37

21

22

23

24

Juf Stella jarig

MR/SR 6

27 lesweek 38

28

25

26

Juf Lia jarig


29

Tafeltjesweek

30

1

Nieuwsbrief

Portfolio’s mee

Teamvergadering


31

JULI 2016 maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

zaterdag

1

2

3

9

10

16

17

4 lesweek 39

5

6

7

8

Oudergesprekken 3 facultatief

Werkmiddag 5

Kamp groep 8

Kamp groep 8

Kamp groep 8

zondag

(leerlingen ’s middags vrij)

Teamvergadering Hoolahu

11 lesweek 40

12

13

14

15

Juf Marlou jarig

portfolio’s retour

Doordraaimiddag

Tafeltjesweek

18 lesweek 41

19

20 Rapport 2

21

22

23

24

30

31

Nieuwsbrief 12.00 uur uit!

Ouderbedankochtend Musical en afscheidsavond gr. 8

25

26

27

28

29

Juf Petra de Kort Jarig

zomervakantie


32

Wij zijn er voor om uw kind in een veilige, kindvriendelijke omgeving te leren en te stimuleren een zelfstandig mens te worden

Recommend Documents