WIE, WAT EN HOE IN

WIE, WAT EN HOE IN 2012-2013 Algemene achtergrondinformatie over het Jeroen Bosch College, over onder andere missie, onderwijs, begeleiding en communicatie, vindt u in de Schoolgids 2012 - 2013. Concrete en geactualiseerde informatie over het wie, wat en hoe in het schooljaar 2012 – 2013 treft u hier aan.

INHOUD

1

WIE Directie Schoolleiding Coördinatoren Decanen Docenten Onderwijsondersteunend personeel Mentoren Medezeggenschapsraad Algemene adressen

2 2 2 2 2 2 5 7 9 10

2

WAT Jaarrooster 2012 - 2013

11 11

3

HOE Bijlage I: Overgangsnormen Bijlage II: Lessentabel Bijlage III: Sector- en profielkeuze Bijlage IV: Overstap andere afdeling Bijlage V: Ouderbijdrage

15 15 21 22 25 28

WIE DIRECTIE Derks (der), mevrouw A.J.W.M., rector ([email protected]) Dieleman (die), de heer mr. C.W., conrector ([email protected])

SCHOOLLEIDING Blans (bla), de heer drs. F.C.W., MEd, afdelingsleider havo ([email protected]) Boonstra (boo), mevrouw drs. W.H., manager bedrijfsvoering ([email protected]) Oerlemans (oer), mevrouw A.M.P., MME, afdelingsleider vmbo-t ([email protected]) Udo (udo), de heer R.J.M., afdelingsleider brugklassen ([email protected]) Bij het verschijnen van deze WieWatHoe is er een vacature voor afdelingsleider vwo.

COORDINATOREN Bal (bal), de heer M., coördinator VWO ([email protected]) Duijnhoven (duy), mevrouw M. van, coördinator brugklas ([email protected]) Papen (pap), mevrouw G., coördinator havo ([email protected]) Rooijen (roc), mevrouw C., coördinator vmbo-t ([email protected])

DECANEN Brzozowski (brz), de heer drs. S.J.G., decaan havo ([email protected]) Wijers-de Visser (wye), mevrouw M.H.J.J., decaan vwo ([email protected]) Wijnia, mevrouw T, decaan vmbo-t ([email protected])

ZORGCOORDINATOR Vermeulen-van Hoogstraten (vrm), mevrouw A.A.E. ([email protected])

DOCENTEN Akkermans (akk), de heer ir. W.N.M., scheikunde, anw ([email protected]) Baktit (bak), mevrouw Alouad L., Engels ([email protected]) Bal (bal), de heer M., lichamelijke opvoeding ([email protected]) Balentien (bat), de heer R.C., natuur- en scheikunde ([email protected]) Beek (bee), de heer dr. L.J. ter, klassieke talen ([email protected])

Jeroen Bosch College

WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 2

Beek-Brzuzek (bke), mevrouw E. van, Engels ([email protected]) Beelen (bel), mevrouw A., Nederlands, [email protected] Beer (ber), de heer A.C., wiskunde ([email protected]) Blijlevens (bly), de heer H.G.B., Nederlands ([email protected]) Bogers (bog), de heer drs. A.A.W.M., geschiedenis ([email protected]) Boonen (boo), mevrouw K., levensbeschouwing ([email protected]) Bovy (bov), mevrouw J.M.A.G., Frans ([email protected]) Brinke (bri), de heer drs. J. te, aardrijkskunde ([email protected]) Brok (bro), de heer F., Engels ([email protected]) Brzozowski (brz), de heer drs. S.J.G., economie, M&O ([email protected]) Burmanje (bur), mevrouw M.A., remedial teacher, Engels ([email protected]) Bzitmi (bzi), de heer I., Frans ([email protected]) Claessens (cla), de heer drs. J.A.M., geschiedenis ([email protected]) Clarenbach(clk), mevrouw K., geschiedenis ([email protected]) Custers (cus), de heer P.G., biologie en techniek ([email protected]) Delft (dep), de heer P. van, informatiekunde ([email protected])) Donker (don), de heer I., lichamelijke oefening ([email protected]) Doorn (doo), mevrouw M. van, lichamelijke opvoeding ([email protected]) Duijnhoven-Vrijhoeven (duy), mevrouw M.H.J.B. van, wiskunde ([email protected]) Duijnhoven (duc), de heer C.M.L.M. van, wiskunde ([email protected]) Einmahl (ein), de heer S., geschiedenis ([email protected]) Fattahi (fat), de heer A. el, wis- en natuurkunde ([email protected]) Fennis (fns), de heer C.M.J., wiskunde ([email protected]) Geboers (geb), de heer ir. J.C.W.M., wiskunde ([email protected]) Gemert (gem), de heer C.J.G. van, lichamelijke opvoeding ([email protected]) Gorp (grp), de heer drs. P.A.C.M. van, biologie en O&O ([email protected]) Groot (gro), mevrouw E. de, ckv/beeldende vorming/tekenen ([email protected]) Hagelaars (hag), de heer T., Frans ([email protected]) Hilgers (hil), mevrouw S., Frans ([email protected]) Hilten (hit), de heer J.P.A. van, Engels ([email protected]) Hoog (hoo), mevrouw R. op ’t, geschiedenis ([email protected]) Hooijmans (hoy), de heer M.J.J., levensbeschouwing ([email protected]) Horst (hor), de heer E.N.M. van der, geschiedenis ([email protected]) Horster (hrs), mevrouw M.R., maatschappijleer ([email protected]) Hout (hou), de heer D. van, Duits ([email protected]) Iersel (ier), de heer dr. J.H.P.M. van, levensbeschouwing ([email protected])


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 3

Janssen-Smits (jan), mevrouw C.E., Nederlands ([email protected]) Jeurissen (jeu), de heer L., LIO Nederlands ([email protected]) Jong (jon), de heer G.J. de, Nederlands ([email protected]) Jovanovic (jov), de heer A., biologie ([email protected]) Keijsers (key), de heer drs. M.H.M.M., aardrijkskunde ([email protected]) Klooster (klo), mevrouw J., lichamelijke opvoeding([email protected]) Knapen (kna), mevrouw M.J., klassieke talen ([email protected]) Koppen (kop), mevrouw J., Nederlands ([email protected]) Kort (kor), de heer W.J.P.M., wiskunde ([email protected]) Krabben (kra), de heer G. van der, wiskunde/ natuurkunde ([email protected]) Langerwerf (lan), de heer C.J.H, scheikunde ([email protected]) Laumen (lau), mevrouw N., muziek ([email protected]) Leijten (ley), de heer H.A.P.Q.M., Nederlands ([email protected]) Llewellyn (lle), mevrouw W.H.M., tekenen ([email protected]) Lodewijks (lod), de heer K.L., biologie ([email protected]) Machielsen (mac), de heer R, Duits ([email protected]) Man (dma), mevrouw H. de, economie ([email protected]) Manders (man), de heer drs. C.R.G.M., levensbeschouwing ([email protected]) Michielsen (mic), mevrouw drs. M., Frans ([email protected]) Mommersteeg (mom), de heer T., wiskunde ([email protected]) Moolenschot (mol), de heer J., economie ([email protected]) Nieuwenhuizen (nie), mevrouw N. van den, Nederlands ([email protected]) Nouws (nou), mevrouw D., ckv/beeldende vorming/tekenen ([email protected]) Olislagers (oli), de heer M.J.J., natuurkunde en O&O ([email protected]) Overkempe (ove), mevrouw S.G., Engels ([email protected]) Padmos (pms), mevrouw L.B., tekenen ([email protected]) Papen (pap), mevrouw G., biologie ([email protected]) Pattinama (pat), mevrouw M.F.E., beeldende vorming / handvaardigheid, kunstcoördinator CKV1 ([email protected]) Pot (pot), mevrouw I.A.M., beeldende vorming/tekenen ([email protected]) Reinders (rei), mevrouw M.F.E., techniek ([email protected]) Rodermond (rod), mevrouw drs. A.F., Nederlands ([email protected]) Rooij (roo), de heer H. van, wiskunde ([email protected]) Rooijen (roc), mevrouw C. van, wiskunde ([email protected]) Rutten (rut), mevrouw M.E.I., aardrijkskunde ([email protected]) Schijndel (sch), de heer J. van, natuurkunde ([email protected])


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 4

Smit (smi), mevrouw J.A.G., anw/technasium ([email protected]) Son (son), de heer P. van, aardrijkskunde ([email protected]) Stipdonk-van Engelen (sti), mevrouw J.C.A.J. van, lichamelijke opvoeding ([email protected]) Strick (str), mevrouw, ckv/beeldende vakken ([email protected]) Theeuwes (the), mevrouw E., muziek ([email protected]) Ünsal (uns), mevrouw H., Duits (s.ü[email protected]) Vaes (vae), mevrouw W.W.P.M., Engels ([email protected]) Vandeberg (van), de heer drs. L.R.L., economie/M&O ([email protected]) Veenker (vkr), de heer J.B.H., maatschappijleer/aardrijkskunde ([email protected]) Veer (vre), de heer drs. P.S.J. de, economie ([email protected]) Vehlow (vlw), mevrouw Ch., Duits ([email protected]) Veltman (vep), de heer P., Engels ([email protected]) Ven (vne), de heer drs. F.W.J.C. van de, aardrijkskunde ([email protected]) Ven (vem), mevrouw M. van der, Engels ([email protected]) Verbruggen (vbr), de heer M., Nederlands ([email protected]) Verhoeven (voh), de heer A.R.E., natuurkunde/technasium ([email protected]) Vermeulen-van Hoogstraten (vrm) mevrouw A.A.E., lichamelijke opvoeding ([email protected]) Vlamings (vls), mevrouw C.H.B.M., scheikunde/anw ([email protected]) Voeten (voe), de heer L., natuur-scheikunde, technologie ([email protected]) Vugts-van Heijst (vug), mevrouw B.Y.B., Engels ([email protected]) Wal (wal), de heer J. ter, Duits ([email protected]) Wijers-de Visser (wye), mevrouw M.H.J.J., lichamelijke opvoeding Vertrouwenspersoon ([email protected]) Wittenberg (wit), mevrouw L.C.J., Nederlands ([email protected]) Zanden (zan), de heer T. van der, LIO levensbeschouwing ([email protected]) Zibret (zib), de heer R., natuurkunde ([email protected])

ONDERWIJSONDERSTEUNEND PERSONEEL Boddaert-Henskens, mevrouw M., coördinator schooladministratie ([email protected]) Bouman, de heer M., roostermaker ([email protected]) Dongen-Zadora, mevrouw E. van, assistente decanen ([email protected]) Dungen, mevrouw R. van den, onderwijsondersteuner ([email protected]) Geffen-van Mooren, mevrouw M.A.F.M. van, coördinator schoolzaken ([email protected]) Geurts, de heer M., conciërge ([email protected]) Gijsbers, de heer H., studiehuisbegeleider ([email protected])


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 5

Gils, de heer T. van, conciërge ([email protected]) Haynes-van Ling, mevrouw Y.I., coörd. schoolzaken/secretaresse ([email protected]) Heeffer, mevrouw P., studiehuisbeheerder ([email protected]) Heijden, de heer M. van der, systeembeheerder ([email protected]) Kallen, de heer J.N.A. van der, technisch onderhoudsmedewerker ([email protected]) Kusters, de heer L., studiehuisbeheerder ([email protected]) Langendam, mevrouw drs. S., beleidsmedewerker P&O ([email protected]) Man, de heer W.F. de, toa natuurkunde ([email protected]) Marechal, mevrouw A.M., conciërge ([email protected]) Oijen-Hoedemakers, mw. M.L.M. van, receptioniste/telefoniste ([email protected]) Pullens, de heer J.F.M., leerlingenadministratie ([email protected]) Ridder-Landzaat, mevrouw R. de, roostermaker ([email protected]) Rijken, de heer C.A.J., toa biologie ([email protected]) Schilperoort, de heer H., toa scheikunde/biologie ([email protected]) Steen, mevrouw L. van der, zorgconsulent ([email protected]) Ven-Vugts, mevrouw G. van de, telefoniste/receptioniste/adm. medewerkster ([email protected]) Weber, de heer L.L., conciërge ([email protected]) Wit, mevrouw J.S.M. de, mediathecaresse 073-5215727


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 6

MENTOREN 1a 1b 1c 1d 1e 1Ga

I. Pot K. Clarenbach C. van Duijnhoven K. Lodewijks M. Michielsen M. Knapen

2a 2b 2c 2d 2Ga 2Ta 2Tb

C. Vehlow S. Einmahl P. Custers C. van Gemert R. Verhoeven H. van Rooij S. Hilgers

3Aa 3Ab 3Ga 3Ha 3Hb 3Hc 3Ta 3Tb 3Tc

P. van Son K. Manders R. Zibret J. Smit M. van der Ven C. Janssen-Smits D. van Hout R. op 't Hoog A. Jovanovic

4Ta 4Tb 4Tc 4Td

N. van den Nieuwenhuizen L. Wittenberg H. de Man L. Voeten

4 en 5H

J. te Brinke M. van Doorn K. Fennis G. de Jong T. Hagelaars J. van Hilten M. Hooijmans E. van der Horst M. Langerwerf H. Leijten R. Machielsen Jeroen Bosch College

WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 7

4, 5 en 6V

H. Blijlevens A. Bogers J. Bovy P. van Gorp T. Mommersteeg M. Pattinama A. Rodermond P. Veltman J. ter Wal


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 8

MEDEZEGGENSCHAPSRAAD Personeelsgeleding Wim de Man Aart Bogers (secretaris) Joost van Iersel Hilde de Man (penningmeester) Leon ter Beek Jur ter Wal Oudergeleding Egon van Erven (voorzitter) Wim de Jong Wilma van Dartel Leerlinggeleding Kenny Tran Radha Pull ter Gunne vacature


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 9

ALGEMENE ADRESSEN Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs Spoorlaan 171, 5038 CB Tilburg Postbus 574, 5000 AN Tilburg tel. 013 – 5955500 www.omo.nl Ouderraad Voorzitter: Paula God, 073-5949270 ([email protected]) Vice-voorzitter: Vacature Penningmeester: Jan-Paul de Rooij, 073-6421880, ([email protected]) Secretaris: Erik Bruggink, 06-42588509 ([email protected]) Algemeen e-mailadres: [email protected] Inspectie van het Onderwijs Website: www.onderwijsinspectie.nl Vragen over onderwijs: 0800 - 8051 (gratis) Klachtmelding over discriminatie, seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld en extremistische onderwerpen Meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900 – 1113111 Klachtencommissie van Ons Middelbaar Onderwijs Mevr. S. Sonke, secretaris Postbus 4076 5004 JB Tilburg Iddink (studieboeken) Postbus 14, 6710 BA Breda tel. 0318 - 632112, fax. 0318 – 632927 www.iddink.nl Studiefinanciering en tegemoetkoming schoolkosten Centrale Directie Studiefinanciering Postbus 30006, 9700 RH Groningen informatie via www.ib-groep.nl tel. 050 – 5249111 GGD Hart voor Brabant Telefonisch bereikbaar onder nummer 0900-4636433. De afdeling jeugdgezondheidszorg is bereikbaar onder 073-6404500


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 10

WAT JAARROOSTER 2012 - 2013 Augustus 2012 20 start nieuwe schooljaar 20 09u00-12u00 herkansingen bovenbouw 20 12u30-15u00 ophalen roosters, instructies leerlingen 20 15u00 vaststellingsvergadering herkansingen bovenbouw 21 08u30 herkansers bovenbouw aanwezig: uitslag! 21 08u30-10u10 introductie voor klas 1 en 2 21 10u10 start lessen voor alle klassen 22 schoolfotograaf 24 schoolfotograaf 27 19u00 ouderavond brugklas 28 19u00-22u00 MR I 30 introductiedag voor alle klassen 30 info-avond KW1C sectorwerkstuk: 4t verplicht September 3 19u00 ouderavond klas 2t, 3t en 4t 4 19u00 ouderavond klas 3hag 5 19u00 ouderavond klas 2h/v 10 19u00 ouderavond klas 4v en 5v 11 19u00 ouderavond klas 4h en 5h 12 19u00 ouderavond klas 6v 14 inleveren profielwerkstukonderwerpen 18 08u30-14u30 Uitlokdag CKV/KCV voor alle leerlingen 4havo en 4vwo 20 13u30 start schakelmodules 5h hbo 21 wiskundetoernooi RUN 6vwo 24 t/m 28 september: scholingsweek technasium (docenten o&o afwezig) 25 19u00-22u00 MR II 26 toewijzing pws onderwerpen en begeleiders 28 Onderwijsbeurs Zuid-Nederland 29 Onderwijsbeurs Zuid-Nederland Oktober 2 20u00-22u00 ALV OuderRaad 9 Intakegesprekken eindexamenkandidaten met AOB 10 Intakegesprekken eindexamenkandidaten met AOB 10 uiterste datum inleveren pva pws 11 inleveren werken SEI 15 t/m 19 oktober: herfstvakantie


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 11

22 24 30 30 31

start tweede roosterblok t/m 30 oktober: schoolexamenweek I (alleen examenklassen en anw 4v) 19u00-22u00 MR III 19u00-22u00 klankbordgroep ouders uitdelen formulieren herkansingen

November 5 verlof leerlingen onderbouw Hedel i.v.m. Paardenmarkt Hedel 7 vanaf 14u00 4T sectorwerkstuk 1 8 inleveren formulier herkansingen 12 t/m 16 november: leerlingbesprekingen, aangepast rooster 12 t/m 16 november: pta-dossier uitreiken 14 vanaf 13u30 4T sectorwerkstuk 2 14 08u30-11u00 herkansingen 15 08u30-11u00 herkansingen 19 oudergesprekken mentoren en vakdocenten 19 t/m 21 november: vervolggesprekken AOB 20 oudergesprekken mentoren en vakdocenten 21 vanaf 14u00 4T sectorwerkstuk 3 28 vanaf 14u00 4T sectorwerkstuk 4 30 sinterklaasviering klas 1 December 4 19u00-22u00 MR IV 5 vanaf 14u00 4T sectorwerkstuk 5 6 1e lesuur vrij voor eerste klassen 12 vanaf 14u00 4T sectorwerkstuk 6 14 voorlichtingsavond door oud-leerlingen 18 vanaf 14u00 4T sectorwerkstuk 7 19 19u00-22u00 kerstviering klas 1 en ouders 21 eerste 3 lesuren les, daarna tot 13u00 activiteit met mentor 24 t/m 4 januari: kerstvakantie Januari 2013 9 inleveren werken SEII 9 13u30 presentatie sectorwerkstuk vmbo 15 leerlingen studievrij i.v.m. studiedag personeel 15 19u00 Opleidingenmarkt voor 3t en 4t op St. Janslyceum 16 t/m 22 januari: proefwerkweek I/se II 21 klt Duits vwo 21 klt Frans havo 21 Avans techniekweek 3vwo 22 klt Engels vwo 22 klt Duits havo 22 klt Nederlands vmbo


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 12

22 23 23 23 23 24 24 25 26 29 31

19u00-22u00 MR V klt Frans vwo klt Engels havo klt Duits vmbo start derde roosterblok klt Engels vmbo uitdelen herkansingsformulieren klt Frans vmbo Open Dag 19u00-22u00 klankbordgroep ouders herkansingsformulieren inleveren

Februari 4 t/m 8 februari klasbesprekingen ob, rapportvergadering bb, 6 Snuffelstage 7 19u30 Carnavalsfeest klas 1 en 2 8 eerste 3 lesuren herkansingen 8 inleveren profielwerkstuk 8 4 vwo naar Universiteit Nijmegen 11 t/m 15 februari: voorjaarsvakantie 19 ouderavond 4,5,6 vwo / 4,5 havo / 4 vmbo 20 Snuffelstage 21 voorlopige profiel- en sectorkeuze 26 19u00-22u00 MR VI 27 Snuffelstage Maart 1 19u00-21u00 Klassieke avond klas 1 5 19u00 Profielwerkstukavond vwo 6 19u00 Profielwerkstukavond havo 11 aanmelding nieuwe brugklasleerlingen 12 aanmelding nieuwe brugklasleerlingen 13 aanmelding nieuwe brugklasleerlingen 14 inleveren werken SE III 20 t/m 26 maart: schoolexamenweek III (alleen examenklassen en anw 4v) April 1 2 8 10 11 9 10 16

Tweede Paasdag start internationale week, activiteitendagen start vierde roosterblok herkansingen SE III herkansingen SE III t/m 12 april: rapport- en adviesvergaderingen klas 1,2,3 19u00-22u00 MR VII controle/vaststelling examenresultaten


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 13

19 22 22 23 23 24 25 25 26 26 29

aanvraagformulier ouderavond mentoren onderbouw inleveren ouderavond: vakdocentenspreekuur mentoren (onderbouw klas 1 t/m 3) examentraining examentraining 19u00-22u00 klankbordgroep ouders examentraining ouderavond: vakdocentenspreekuur examentraining examenstunt definitieve profiel- en sectorkeuze t/m 10 mei: meivakantie

Mei 13 20 20 21

t/m 29 mei: start CSE tijdvak 1 Tweede Pinksterdag t/m 24 mei: Terschelling biologie 5v 19u00-22u00 MR VIII

Juni 11 12 12 12 13 13 14 14 15 17 18 19 21 21 21 25 26 26 27 27 27 27 28

studievrij voor de leerlingen i.v.m. studiedag personeel t/m 18 juni: start proefwerkweek 13u45-16u15 nieuwe brugklasleerlingen op school uitslag CE I vmbo herexamentraining vmbo uitslag CE I herexamentraining 14u00 zij-instromers 4havo op school herexamentraining (op zaterdag!) Tweede tijdvak CSE Tweede tijdvak CSE nieuwe brugklasleerlingen op school proefwerkinzage CSE aangewezen vakken t/m 25 juni: bevorderingsvergaderingen inleveren huurboeken uitslag CE II 19u00 diploma-uitreiking vmbo 10u00 bijeenkomst gezakte leerlingen 12u00 herkansingsaanvraag + besprekingen 16u00 diploma-uitreiking vwo 19u00 diploma-uitreiking havo 12u00-14u00 rapportuitreikingen


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 14

HOE BIJLAGE I: OVERGANGSNORMEN

1.

Overgangsnorm van de brugklas naar het tweede leerjaar en van de tweede naar de derde klas

Bij de beslissing omtrent bevorderen of afwijzen spelen de cijfernorm en het advies een rol. De bevordering geschiedt naar een volgend leerjaar van hetzelfde of van een hoger niveau. In gevallen waarin de overgangsnorm niet voorziet, beslist de rapportvergadering. • De niveaus We kennen in het eerste jaar drie soorten brugklassen: havo/vmbo-t: hier wordt op vmbo-t-niveau les gegeven; atheneum/havo: hier op havo-niveau les gegeven; gymnasium/atheneum: hier wordt op vwo-niveau les gegeven. In het tweede leerjaar onderscheiden we vier niveaus: vmbo-t: hier wordt op niveau van vmbo-t les gegeven havo/vmbo-t: hier wordt les gegeven op een gemiddeld havo-niveau atheneum/havo: hier wordt les gegeven op een gemiddeld vwo-niveau gymnasium: hier wordt les gegeven op vwo-niveau, inclusief klassieke talen. Vanuit het tweede leerjaar kunnen leerlingen bevorderd worden naar 3 vmbo-t, 3 havo, 3 atheneum of 3 gymnasium. Bovenstaande betekent niet alleen een voortgang in leerjaren, maar ook steeds een stap naar een hoger niveau. De leerling vertoont in zijn schoolloopbaan steeds klimmende lijnen naar het hoogste niveau: 1 havo/vmbo-t naar 2 havo/vmbo-t naar 3 havo 1 atheneum/havo naar 2 atheneum/havo naar 3 atheneum en 1 gymnasium/atheneum naar 2 gymnasium. Daarom worden aan bovenstaande bevorderingen hogere eisen gesteld dan aan de bevordering van: 1 havo/vmbo-t naar 2 vmbo-t naar 3 vmbo-t of 1 atheneum/havo naar 2 havo/vmbo-t of 2 havo/vmbo-t naar 3 vmbo-t of 2 atheneum/havo naar 3 havo of 1 gymnasium/atheneum naar 2 atheneum/havo of


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 15

-

2 gymnasium naar 3 gymnasium.

De cijfernorm is als volgt: Alle vakken op het rapport wegen even zwaar. Een 5 telt voor één onvoldoende, een 4 voor twee onvoldoendes, een 3 voor drie onvoldoendes. Een 2 kan alleen gegeven worden in overleg met de rector en telt als 4 onvoldoendes. Aantal onvoldoendes Bevordering naar: gemiddelde Hoger niveau >7 Hetzelfde niveau >6 Hetzelfde niveau <6

0

1

2

3

>4

+ +

+ + +

B

B B A

A A A

B

A = afwijzen B = bespreken • Het advies De school geeft een advies zowel in het eerste als tweede leerjaar. Dit advies is gebaseerd op capaciteiten, inzet en studiehouding. De totstandkoming ervan verloopt in beide leerjaren als volgt: docenten geven onafhankelijk van elkaar, voor hun vak een advies. Het brugklas- en tweedeklasteam verzamelen deze vakadviezen, bespreken ze en doen een voorstel voor een totaaladvies aan de docentenvergadering. Deze docentenvergadering stelt het eindadvies vast dat begin april aan de ouders wordt medegedeeld. Tijdens het ouderspreekuur licht de Klassendocent het eindadvies toe. Bij de beslissing omtrent bevorderen/afwijzen speelt naast deze cijfernorm het advies een rol. Op grond van de cijfernorm en het advies wordt door de docentenvergadering de beslissing genomen zoals hieronder is aangegeven. CIJFERNORM

ADVIES

BESLISSING

+ Bespreken + Bespreken -

+ + + -

bevorderen bespreken in docentenvergadering afwijzen* Beslissing in overleg met ouders Afwijzen* Afwijzen*

* na afwijzen voor het hogere niveau, wordt bekeken of bevordering naar het volgende leerjaar met hetzelfde niveau mogelijk is.


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 16

2a.

Norm voor de overgang 3 havo naar 4 havo, 3 atheneum naar 4 atheneum, 3 gymnasium naar 4 gymnasium, 3 gymnasium naar 4 atheneum, 3 technasium naar 4 gymnasium en 3 technasium naar 4 atheneum.

Cijfers voor de verschillende vakken kunnen min- of pluspunten opleveren. De combinatie van plus- en minpunten bepaalt de overgang. minpunten Ne – En – wi

5 geeft 2 minpunten 4 geeft 3 minpunten 3 geeft 4 minpunten 2 geeft 5 minpunten 1 geeft 6 minpunten 5 geeft 1 minpunten 4 geeft 2 minpunten 3 geeft 3 minpunten 2 geeft 4 minpunten 1 geeft 5 minpunten

overige vakken

pluspunten Ne – En – Fa – Du – La – Gr – gs – ak – wi – na – sk –ec – te – mu – hv – o&o lo – lb

7 geeft 1 pluspunt 8 of hoger geeft 2 pluspunten 8 of hoger geeft 1 pluspunt

aantal minpunten aantal pluspunten 0, 1 of 2 3 2 of meer 4 4 of meer In alle andere gevallen: afwijzen

beslissing bevorderd bespreken bespreken

Bij bespreken kan het te kiezen profiel een rol spelen bij de beslissing tot afwijzen/bevorderen. Een leerling kan alleen van 3 gymnasium naar 4 atheneum of van 3 technasium naar 4 atheneum bevorderd worden als hij voldoet aan de overgangsnorm voor 4 gymnasium respectievelijk 3 technasium.


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 17

2b.

Norm voor de overgang 3 vmbo-t naar 4 vmbo-t

Omdat leerlingen die van 3 naar 4 vmbo-t bevorderd worden in het daarop volgende schooljaar al meteen examen moeten doen en de slaag/zakregeling op het vmbo afwijkt van die op havo en vwo, heeft 3 vmbo een overgangsnorm die afwijkt van die van de andere derde klassen. Cijfers voor de verschillende vakken kunnen min- of pluspunten opleveren. Of de leerling bevorderd wordt, wordt bepaald door de combinatie van plus- en minpunten voor het totale aantal vakken én door bepaalde eisen t.a.v. de vakken in het te kiezen vakkenpakket.

Minpunten Alle vakken

5 geeft 1 minpunten 4 geeft 2 minpunten 3 geeft 3 minpunten 2 geeft 4 minpunten 1 geeft 5 minpunten

Pluspunten Alle vakken

7 geeft 1 pluspunt 8 geeft 2 pluspunten 9 geeft 3 pluspunten 10 geeft 4 pluspunten

Om bevorderd te kunnen worden, moeten leerlingen zowel aan onderstaande voorwaarde A. als aan voorwaarde B. voldoen. A.

B.

Bij de overgang van 3 naar 4 vmbo wordt gelet op het gekozen vakkenpakket (6 vakken): in het vakkenpakket mag de leerling maximaal 2 minpunten hebben; in dat geval moet het totaal der cijfers van het vakkenpakket minimaal 35 zijn. Naast A. geldt voor het totale rapport (alle vakken):

aantal minpunten aantal pluspunten beslissing 0, 1 of 2 bevorderd als voldaan is aan A. 3 2 of meer bespreken als voldaan is aan A. 4 4 of meer bespreken als voldaan is aan A. In alle andere gevallen: afwijzen In gevallen waarin de overgangsnorm niet voorziet, beslist de rapportvergadering. I


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 18

3.

Norm voor de overgang 4 havo naar 5 havo, 4 vwo naar 5 vwo en 5 vwo naar 6 vwo

De havo-kandidaat krijgt minimaal acht hele cijfers op zijn eindlijst, de vwokandidaat minimaal negen. Daarbij telt het combinatiecijfer – het gemiddelde van de afgeronde cijfers van algemene natuurwetenschappen (vwo), levensbeschouwing, maatschappijleer en profielwerkstuk – als één cijfer. Op 4 havo omvat het combinatiecijfer dus alleen levensbeschouwing, op 4 vwo levensbeschouwing en algemene natuurwetenschappen en op 5 vwo levensbeschouwing, algemene natuurwetenschappen en maatschappijleer. (zie lessentabel). De vakken CKV (cultureel kunstzinnige vorming) en LO (lichamelijke opvoeding) krijgen op het rapport een waardering ‘onvoldoende’, ‘voldoende’ of ‘goed’ en tellen niet mee als cijfer. LOB (loopbaanoriëntatie) op 4 en 5 vwo krijgt een beoordeling ‘naar behoren’ of ‘niet in orde’ Zijn alle cijfers 6 of hoger, of heeft de leerling alleen één vijf als onvoldoende, dan wordt hij, mits CKV en LO ‘voldoende’ of ‘goed’ én LOB ‘naar behoren’ zijn, bevorderd. Als 1 x 4 óf 2 x 5 óf 1 x 5 + 1 x 4 gehaald wordt, dient de leerling dat te compenseren: het gemiddelde moet dan minimaal 6,0 zijn. In andere gevallen wordt een leerling niet bevorderd. Er wordt geen verschil gemaakt tussen vakken uit het profieldeel of andere vakken. De leerling die niet aan de cijfernorm voldoet en wel aan de eisen van CKV, LO en LOB, is afgewezen. Daarnaast worden speciale eisen gesteld t.a.v. de vakken Nederlands, Engels en wiskunde A, B of C Voor een leerling die niet kan worden bevorderd, geldt bovendien het volgende. Indien een leerling de studie aantoonbaar verwaarloost of bovenmatig veel lessen mist, kan de docentenvergadering besluiten om doubleren of overstappen naar een andere afdeling niet toe te staan. De leerling zal dan de school moeten verlaten. (zie ook artikel 5.1 uit het schoolreglement). Dit alles resulteert in de norm zoals die hieronder volgt: A. Bij de vakken Nederlands, Engels en wiskunde A, B of C mag 1 x 5 als onvoldoend voorkomen. Bij méér of diepere onvoldoendes voor deze vakken is de leerling afgewezen. B. Naast A. zal de leerling moeten voldoen aan de norm in onderstaand schema.


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 19

In dit overzicht geldt het combinatiecijfer als één cijfer Cijfers

CKV-LO-LOB

Beslissing

v/g – naar behoren

bevorderd indien voldaan is aan A

Alle cijfers 6 of hoger 1 onv: 5 1 onv: 4 en 2 of meer compensatie-punten 2 onv: 5 – 5 en 2 of meer compensatiepunten 2 onv: 4 – 5 en 3 of meer compensatiepunten Alle cijfers 6 of hoger 1 onv: 5 1 onv: 4 en 2 of meer compensatiepunten

1 of 2x onv en/of LOB niet in orde

2 onv: 5 – 5 en 2 of meer compensatiepunten

1 of meer taken voor CKV-LOLOB indien voldaan is aan A

2 onv: 4 – 5 en 3 of meer compensatiepunten In alle andere gevallen afwijzen Als een leerling meer dan het vereiste aantal vakken in het vrije deel heeft en hij kan, door wegstrepen van een of meer resultaten, met de vakken van zijn profiel aan bovenstaande norm voldoen, dan wordt de leerling bevorderd. Is het weggestreepte resultaat een 5, dan mag de leerling het vak blijven volgen. Is het weggestreepte resultaat 4 of lager, dan kan de leerling het vak in het daarop volgend jaar niet meer volgen.


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 20

BIJLAGE II: LESSENTABEL


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 21

BIJLAGE III: SECTOR- EN PROFIELKEUZE Vmbo-t sectorkeuze  Klas 3 vmbo-t De leerling maakt een keuze uit: - een vak uit aardrijkskunde of geschiedenis - een vak uit Frans of natuur-scheikunde 1 (natuurkunde)  Klas 4 vmbo-t

gem. deel

sectordeel

vrije deel

Techniek NE EN MA KV LO Wi Nask 1

Economie NE EN MA KV LO Wi Ec Fa / Du Kies 2 vakken Kies 1 vak uit: uit: Gs Gs Ak Ak Fa Fa Du Du Ec Ec Bio Bio Wi Wi Nask1 Nask1 Te Te


Zorg & Welzijn NE EN MA KV LO Bio Fa / Du

Groen NE EN MA KV LO Wi Bio

Kies 2 vakken uit: Gs Ak Fa Du Ec Bio Wi Nask1 Te

Kies 2 vakken uit: Gs Ak Fa Du Ec Bio Wi Nask1 Te

WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 22

Profielkeuze Havo

Gem. deel

Profieldeel

Rest Vrije deel / keuzevak (1 moet)

Cultuur en Maatschappij NE EN LEBO MA CKV LO FA/DU GS AK/EC TE/MU – DU/FA M&O INF FA DU AK WA EC TE/MU

Economie en Maatschappij NE EN LEBO MA CKV LO GS WA EC M&O

Natuur en Gezondheid NE EN LEBO MA CKV LO WA / WB BI SK AK

Natuur en Techniek NE EN LEBO MA CKV LO WB NA SK BI / INF

TE / MU INF FA DU AK

M&O INF EC TE / MU

M&O INF EC TE / MU BI

Profielkeuze Vwo GEMEENSCHAPPELIJK DEEL VWO PROFIELDEEL NT NA SK WI B INF/BI/WI B

NG SK WI A/B BI AK/NA

EM EC WI A/B GS M&O

VRIJE DEEL INF/BI/M&O /WI D

AK/NA/MVT M&O/INF/WI D

AK/TE/HA /MVT AK/EC/M&O/(TE /(HA) MVT

CM GS WI C/A TE/HA/MVT AK/EC

TWEEDE VAK VRIJE DEEL EC/(TE)/HA) EC/(TE)/HA) WI D


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 23

Profielkeuze Gymnasium GEMEENSCHAPPELIJK DEEL Gymnasium PROFIELDEEL NT NA SK WI B INF/BI/WI B

NG SK WI A/B BI AK/NA

EM EC WI A/B GS M&O

VRIJE DEEL INF/BI/M&O /WI D MVT

AK/NA/MVT M&O/INF/WI D

AK/TE/HA /MVT AK/EC/M&O/TE /(HA) MVT

CM GS WI C/A TE/HA/MVT AK/EC

TWEEDE VAK VRIJE DEEL EC/(TE)/HA) EC/(TE)/HA) WI D Elke gymnasiumleerling is verplicht in het profiel Grieks of Latijn op te nemen. We bieden gekozen vakken alleen aan als zich er voldoende leerlingen voor aangemeld hebben.


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 24

BIJLAGE IV: OVERSTAP ANDERE AFDELING Aan het eind van het schooljaar kunnen leerlingen onder bepaalde voorwaarden hun studie vervolgen op een andere afdeling van de school dan die, waar ze tot op dat moment zitten.

Van vmbo-t naar havo Voor leerlingen die zijn geslaagd voor 4 vmbo-t en hun studie willen vervolgen op 4 havo geldt het volgende: Leerlingen die deze overstap willen maken dienen zich vóór 1 april aan te melden. Leerlingen die na 31 maart worden aangemeld én voldoen aan onderstaande toelatingscriteria, krijgen niet eerder dan in de eerste week van de zomervakantie bericht of ze alsnog geplaatst kunnen worden. De leerling mag niet vóór 1 oktober van het betreffende kalenderjaar de leeftijd van 18 jaar bereiken. Daarnaast mag hij maximaal één onvoldoende eindcijfer (max. 1x 5) hebben bij de vakken Nederlands, Engels of wiskunde. De eis voor wiskunde geldt alleen als in het havo-profiel wiskunde A of wiskunde B wordt opgenomen. Voor de leerling die aan het leeftijdscriterium voldoet, brengt de docentenvergadering van 4 vmbo een advies uit over de haalbaarheid van deze overstap. Hierbij wordt ook gebruikt gemaakt van de wijze van werken in het doorstroomportfolio 4T-4H. Als het advies positief of twijfelachtig is én hij voldoet aan de eis met betrekking tot Nederlands, Engels en, indien van toepassing, wiskunde, dan wordt de leerling toegelaten tot 4 havo. Aangezien de toetsing met betrekking tot de eis t.a.v. Nederlands, Engels en eventueel wiskunde, na het examen zal plaatsvinden, zal een eventuele toelating dan definitief worden. Als het advies negatief is zal de leerling worden afgewezen voor doorstroom naar 4 havo. Voor leerlingen van een andere school die deze overstap willen maken, geldt het leeftijdscriterium, de eis met betrekking tot het eindcijfer voor Nederlands, Engels en, indien van toepassing, wiskunde, de voorwaarde dat zij een positief advies van de afleverende school moeten hebben en dat zij bij hun diploma een cijferlijst moeten hebben met een gemiddeld eindcijfer van minimaal 6,8. Daarnaast zijn deze leerlingen verplicht om gebruik te maken van mogelijkheden die eventueel geboden worden om hiaten in de leerstof weg te werken. Aangezien de toetsing met betrekking tot een gemiddelde van 6,8 en met betrekking tot de eis t.a.v. Nederlands, Engels en eventueel wiskunde, na het examen zal plaatsvinden, zal een eventuele toelating dan definitief worden.

Van havo naar vmbo-t De leerling die op het eind van 3 havo niet bevorderd wordt naar 4 havo, wordt de mogelijkheid geboden zijn studie te vervolgen op 3 vmbo-t.


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 25

De leerling die op het eind van 3 havo niet bevorderd wordt naar 4 havo kan voor bevordering naar 4 vmbo-t in aanmerking komen als zijn eindrapport voldoet aan de norm “bespreken” zoals die voor de overgang van 3 naar 4 vmbo-t vastligt (zie elders in deze schoolgids). De beslissing of deze bevordering plaatsvindt is aan de docenten van de betreffende 3 havo klas. Daarnaast zal deze leerling zich moeten houden aan stringente afspraken m.b.t. het wegwerken van hiaten en het inhalen van delen van het schoolexamen.

Van havo naar atheneum Voor leerlingen die zijn geslaagd voor 5 havo en hun studie willen vervolgen op 5 atheneum geldt het volgende. Leerlingen die deze overstap willen maken dienen zich vóór 1 april aan te melden. Leerlingen die na 31 maart worden aangemeld én voldoen aan onderstaande toelatingscriteria, krijgen niet eerder dan in de eerste week van de zomervakantie bericht of ze alsnog geplaatst kunnen worden. De leerling mag niet vóór 1 oktober van het betreffende kalenderjaar de leeftijd van 19 jaar bereiken. Daarnaast mag hij geen onvoldoende eindcijfer hebben bij de vakken Nederlands, Engels of wiskunde. Voor de leerling die aan het leeftijdscriterium voldoet, brengt de docentenvergadering van 5 havo een advies uit over de haalbaarheid van deze overstap. Als dat advies positief of twijfelachtig is én hij voldoet aan de eis met betrekking tot Nederlands, Engels en wiskunde, dan wordt de leerling toegelaten. Die toelating kan voorwaardelijk zijn, dat wil zeggen dat de leerling 5 vwo niet mag doubleren. Als het advies negatief is zal de leerling worden afgewezen. De leerling moet, om toegelaten te kunnen worden, vanzelfsprekend een profiel hebben waarmee hij plaatsbaar is op het atheneum: op het atheneum is het vakkenaanbod niet helemaal gelijk aan dat op de havo. Voor leerlingen van een andere school die deze overstap willen maken, geldt het leeftijdscriterium, de eis met betrekking tot het eindcijfer voor Nederlands, Engels en wiskunde, de voorwaarde dat zij een positief advies van de afleverende school moeten hebben en dat zij bij hun diploma een cijferlijst moeten hebben met een gemiddeld eindcijfer van minimaal 7,0 . Daarnaast zijn deze leerlingen verplicht om gebruik te maken van mogelijkheden die eventueel geboden worden om hiaten in de leerstof weg te werken. Aangezien de toetsing met betrekking een gemiddelde van 7,0 en met betrekking tot de eis t.a.v. Nederlands, Engels en wiskunde na het examen zal plaatsvinden, zal een eventuele toelating dan definitief worden.

Van vwo naar havo De leerling die op het eind van 3 vwo niet bevorderd wordt naar 4 vwo, wordt de mogelijkheid geboden zijn studie te vervolgen op 3 havo. De leerling die op het eind van 3 vwo niet bevorderd wordt naar 4 vwo kan voor bevordering naar 4 havo in aanmerking komen als zijn eindrapport voldoet aan de norm “bespreken” zoals die voor de overgang van 3 naar 4 vwo vastligt (zie elders in Jeroen Bosch College

WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 26

deze schoolgids). De beslissing of deze bevordering plaatsvindt is aan de docenten van de betreffende 3 vwo klas. De leerling die voldoet aan de bevorderingsnorm van 3 vwo (atheneum, gymnasium, technasium) naar 4 vwo, mag er voor kiezen zijn studie te vervolgen op 4 havo mits hij een profiel kiest waarmee hij plaatsbaar is op 4 havo. De leerling die voldoet aan de bevorderingsnorm van 4 naar 5 vwo, mag er voor kiezen zijn studie te vervolgen op 5 havo mits hij een profiel heeft waarmee hij plaatsbaar is op 5 havo en daarnaast voldoet aan de afspraken met betrekking tot het inhalen van leerstof en van schoolexamentoetsen. De leerling die op het eind van 4 vwo niet bevorderd wordt naar 5 vwo, wordt de mogelijkheid geboden zijn studie te vervolgen op 4 havo. Direct overstappen naar 5 havo is voor deze leerling niet mogelijk. De leerling die op het eind van 5 vwo niet bevorderd wordt naar 6 vwo, wordt de mogelijkheid geboden zijn studie te vervolgen op 5 havo, mits hij een profiel heeft waarmee hij plaatsbaar is op 5 havo en daarnaast voldoet aan de afspraken met betrekking tot het inhalen van leerstof en van schoolexamentoetsen.

Tussentijds overstappen naar een andere afdeling Tijdens het schooljaar overstappen naar een andere afdeling is in principe niet mogelijk.


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 27

BIJLAGE V: OUDERBIJDRAGE De overheid gaat uit van “gratis” onderwijs voor leerplichtige leerlingen. Hiermee wordt bedoeld dat het volgen en afronden van een opleiding niet afhankelijk mag zijn van extra bijdragen. Goed onderwijs is kostbaar en de overheidsbijdrage is net voldoende voor een standaard aanbod. Het Jeroen Bosch College wil leerlingen graag wat meer bieden en doet daarvoor een beroep op de ouders. De ouderbijdrage is vrijwillig. Betalen is niet verplicht. Uw kind neemt dan niet deel aan een activiteit of kan geen gebruik maken van een voorziening. In voorkomende gevallen wordt alternatief werk op school aangeboden. Overeenkomstig de richtlijnen van de Inspectie is de hoogte van de ouderbijdrage overlegd met een vertegenwoordiging van de ouders in de Ouderraad en in de Medezeggenschapsraad. De laatste heeft met de bedragen ingestemd. Per leerjaar is aangegeven om welke bijdrage het gaat. Er zijn verschillende mogelijkheden:  Een activiteit is onderdeel van het lesprogramma voor alle leerlingen in een leerjaar, bij voorbeeld de introductie. Deelname is voor alle leerlingen.  Een activiteit is onderdeel van het lesprogramma voor alle leerlingen van een bepaald vak in dat leerjaar, bij voorbeeld excursies voor gymnasium leerlingen of voor het vak biologie. Deelname is voor alle leerlingen met dat vak.  Een activiteit is van belang voor de sociale samenhang (vieringen) of kan maar beperkt worden aangeboden (sommige sportactiviteiten). In dat geval is de deelname naar keuze. De genoemde prijzen hebben betrekking op de kosten van de activiteit, zoals: vervoer, entree, begeleiding, verblijf. Waar mogelijk worden subsidiegelden ingezet, bijvoorbeeld bij culturele activiteiten. De subsidies zijn reeds in de prijs verrekend. Persoonlijke uitgaven zijn niet opgenomen. Jaarlijks nemen leerlingen van onze school deel aan landelijke en internationale wedstrijden en bijeenkomsten. Het betreft hier een beperkt aantal leerlingen met wie individueel afspraken worden gemaakt. De kosten van deze activiteiten zijn niet in het overzicht opgenomen.


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 28

Ouderbijdrage activiteiten leerjaar 1 Activiteit

Deelname

Excursie Den Bosch Kerstviering Klassenfeesten (Carnaval, bowlen)

Alle leerlingen Alle leerlingen Naar keuze

Bijdrage in €

10 6 10


Deelname

Kerst Dagtocht Eurodisney Girlsday (meiden in de techniek; alleen meisjes)

Alle leerlingen Naar keuze Naar keuze

Bijdrage in € 3 55 10


Deelname

Bijdrage in €

Kerstviering Ski kamp Parijs

Alle leerlingen Naar keuze #) Naar keuze #)

3 375 50

#) aantal plaatsen is beperkt


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 29


Deelname

Kerst Museumbezoek CJP-pas Excursie dierentuin Sportoriëntatie Museumbezoek Den Haag

Alle leerlingen Alle leerlingen Alle leerlingen T/H/V – bio T/H – lo Vmbo-T/ te (keuze) Havo/ en (keuze) #) VWO/ te+ha

Londenreis Museumbezoek

Bijdrage in € 3 10 10 22,50 *) 25 300 30

#) aantal plaatsen is beperkt *) De kosten van sportoriëntatie tussen 0 en max. 50 € zijn afhankelijk van de gekozen activiteiten.


Deelname

Kerst CJP-pas Sportoriëntatie Museumbezoek Den Haag

Alle leerlingen Alle leerlingen Havo/ lo Havo/ te+ha+ne (keuze) Havo/ bi Havo Havo (keuze) VWO/ bi VWO/ te+ha+ne VWO/te+ha (keuze) VWO/ en (keuze)

Veldwerk Riel Bezoek Amsterdam Kerstreis Maastricht Veldwerk Terschelling Museumbezoek Den Haag Kunstreis Barcelona Londenreis

Bijdrage in € 3 10 *) 25 20 20 30 80 25 450 400

*) De kosten van sportoriëntatie tussen 0 en max. 50 € zijn afhankelijk van de gekozen activiteiten.


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 30


Deelname

Kerst CJP-pas Kerstreis Keulen Sportoriëntatie Museumbezoek Den Haag

Alle leerlingen Alle leerlingen VWO (keuze) VWO/ lo VWO/ te+ha+ne (keuze) VWO/ gs VWO (keuze)

Amsterdam/Rijksmuseum Afsluitingsfeest

Bijdrage in € 3 10 30 *) 25 20 25

*) De kosten van sportoriëntatie tussen 0 en max. 50 € zijn afhankelijk van de gekozen activiteiten.


WieWatHoe 2012-2013

Pagina | 31

WIE, WAT EN HOE IN

Recommend Documents