Wie graag iets in het infoboekje ziet verschijnen, mag dit bezorgen op stick of mailen naar

Inhoudstafel Wie graag iets in het infoboekje ziet verschijnen, mag dit bezorgen op stick of mailen naar [email protected].

1 2 3 5 6 7 8 11 12 14 15 17 18

Inhoudstafel Fraaltje Directeur aan het woord Kalender Planning 3 april Verslagen Eindhoven Met de bus naar school: wijzigingen De Lijn Archeologische opgravingen ExtraZ Wiskundevraagstuk Nieuwsflits van 7KZ en 7TBZ/Z Familienieuws Bibnieuws Fietsplaatjes

Met leerkrachten moet je opletten, want sommigen hebben twee gezichten. Links dr. Jeckyll, rechts mr. Hyde.

1

Fraaltje

Hoe meer wij terugdenken aan de tijd van weleer, hoe meer wij gesterkt worden in onze overtuiging dat alles toen beter was. De boterhammen waren lekker en gezond (spekvet!), de muziek had diepgang (waar is in godsnaam de accordeon gebleven?) en wij waren nog echte mannen, en de vrouwen hadden gouden lokken. Wij indertijd, wij wasten ons met ijskoud water van de pomp, en als wij een longontsteking hadden, wreef grootmoeder onze borst in met mest van de akker. Het is zo dat wij groot zijn geworden! En als wij rugpijn hadden of zere knieën, was daar een onfeilbare oplossing voor: steunzolen. Een paar lederen steunzolen, luitjes, en het gejammer hield op. De Steunzolenman draaide een nat gipsverband rond onze voeten, en als het zaakje droog was, sneed hij op die vorm twee lappen koeienleer die precies in onze klompen pasten. Vanaf dan liepen wij kwiek door ons jonge leven. Onze rug kwam recht, het kaaksbeen stond automatisch trots naar voren. Als er al orthodontisten hadden bestaan, ze waren van honger omgekomen wegens totaal overbodig in de samenleving. Geen brug op onze tanden, met de psychotherapeut geen afspraken op de almanak boven onze schouw. Remediëring? Stond niet in ons woordenboek. Compenserende maatregelen? Bij ons stak er continu één van een dikke centimeter in iedere schoen! Neen neen, luitjes, het wordt hoe langer hoe duidelijker. Wij wisten de klepel nog hangen van de klok des levens. Behalve onze eigen ijzeren wil danken wij daar de Steunzolenman voor. Vaak denken wij nog terug aan deze weldoener met zijn warme stem. Elke keer als we voorbij zijn landgoed kwamen, wuifden wij naar zijn kasteel. ‘Steunzolenman’, riepen wij dan in koor, ‘Steunzolenman, tot de volgende keer als onze voetjes weer wat gegroeid zijn!’ En zijn personeel zwaaide terug naar ons met hagelwitte zakdoeken.

2

De directeur aan het woord STEM op het SJI! Neen, hoor, we gaan geen verkiezingen organiseren. Wat doen we dan wel? Net als heel wat andere scholen starten we volgend schooljaar met een STEM-optie in het 1ste jaar A-stroom.

STEM staat voor:

STEM is een internationale afkorting, vandaar de Engelse begrippen. STEM staat voor een waaier aan technologische, technische, exact-wetenschappelijke en wiskundige opleidingen en beroepen. Onze maatschappij heeft dringend nood aan mensen met een STEM-profiel. De Vlaamse Regering stippelde daarom een actieplan uit om loopbanen in wiskunde, exacte wetenschappen en techniek te stimuleren. De STEM-optie in het 1ste jaar is dan ook bedoeld om de interesse van onze leerlingen te prikkelen voor wetenschappen, techniek, technologie, ICT en wiskunde. We laten hen allerlei zaken zelf onderzoeken, ontwerpen én realiseren. Hopelijk wordt het voor hen een boeiende uitdaging en kunnen ze later in de 2de graad een positieve keuze maken voor de studierichting waarin hun talenten verder tot ontplooiing kunnen komen.

3

Ik prijs me (alweer) een gelukkige directeur omdat ons lerarenteam héél enthousiast op de STEM-kar gesprongen is. Ze wilden deze boot absoluut niet missen. Er wordt sinds enkele maanden dan ook volop vergaderd en voorbereid om deze nieuwe optie een kwalitatieve invulling te geven. Onze leraren waren zelfs zò enthousiast dat ze in april al een STEM-atelier organiseren. Jongens en meisjes tussen 10 en 12 jaar kunnen dan op een woensdagnamiddag een duik nemen in de wereld van wetenschappen en technologie. Een schot in de roos blijkbaar, want de twee geplande ateliers waren snel volgeboekt! En alhoewel ik op de vorige bladzijde zei dat we geen verkiezingen organiseren, ben ik natuurlijk wel blij dat heel wat ouders intussen toch voor het SJI “gestemd” hebben en hun kind ingeschreven hebben op onze school. De infodag op 7 maart was een overdonderend succes met heel wat inschrijvingen tot gevolg. Het is fijn voor het hele team om op die manier aan de voorbereiding van volgend jaar te kunnen beginnen! Maar intussen werken we natuurlijk nog stevig door aan het huidige schooljaar. Binnenkort blikken we tijdens het oudercontact terug op het 2de trimester. En na Pasen proberen we dan de “kers op de taart” te zetten. Ik wens jullie alvast een mooi paasfeest en een prettige vakantie!

Lieve Blommaerts directeur 4

APRIL 2015 Wo 1

9.00 - 11.30 u. Do 2 11.10 u. Vr 3

16.00 - 19.00 u. 17.00 -19.00 u.

Ma 20 Di 21 Wo 22

Do 23

Vr 24

Ma 27

Di 28 Wo 29

Do 30

08.30 -13.00 u. 09.00 - 16.00 u.

Strafstudie Administratieve vrije dag voor leerlingen van de eerste en de tweede graad 7TBZ/Z bezoekt de Kraamvogel Administratieve vrije dag voor leerlingen van de eerste en de tweede graad Witte-donderdagviering voor de derde graad Brusseldag voor 6STW en GWW Stagerapport 3 voor 5VZ Trimesterrapport voor de eerste graad A-stroom en de tweede graad aso en STW Rapport 3 voor 5VZ Rapport 4 voor de eerste en de tweede graad B-stroom en de derde graad aso en tso Goede-Vrijdagvieringen voor de 1ste en 2de graad Oudercontact voor de eerste en de tweede graad Oudercontact voor de derde graad Paasvakantie Stage 6VZ Orde 5ECO en 5HW 5VZC bezoekt SAL voor een workshop reanimatie 5ECO en 6ECO: bedrijfssimulatiespel (KdG Hogeschool)

08.30 - 13.00 u. 5VZA bezoekt SAL voor een workshop reanimatie 09.15 -12.00 u. Kriebelproject 4VVA en 5GWW in basisschool De Klinker in Borsbeek 13.30 -15.30 u. STEM-atelier op het SJI 19.30 -20.30 u. Infoavond studiekeuze voor ouders van vierdejaars 3ECO/HW gaat naar Luik 2MW en 2STV gaan naar Trier 14.00 u. Deadline infootje mei 2MW en 2STV gaan naar Trier Eerstejaars gaan naar Planckendael Medisch schooltoezicht voor 3WET Stage 6VZ Orde 1C Sportdag voor alle zesdes (Aartselaar). Hou voor alle verdere informatie het infohoekje op SOL en je mailbox in de gaten! 08.30 - 15.30 u. Uitwisseling met een Brusselse school voor 4ECO, HW en STW. 08.30 -13.00 u. 5VZB en D bezoeken SAL voor een workshop reanimatie 5VZ bezoekt Parijs 09.15 - 12.00 u. Kriebelproject 4VVB en 6GWW in basisschool SintJozefsinstituut in Borsbeek 4VVA en B helpen bij Griffelrock (Sportpaleis Antwerpen) 5VZ bezoekt Parijs 11.10 - 12.00 u. Groot dictee der Nederlandse taal voor de derde graad aso/tso

5

Planning 3 april Eerste graad – verplichte aanwezigheid van 8.25 u. tot 10.05 u. 8.25 u.

9.15 u.

Goede-Vrijdagviering voor leerlingen van het tweede jaar. Leerlingen van het eerste jaar kijken met hun klassenleraars hun rapport in. Goede-Vrijdagviering voor leerlingen van het eerste jaar. Leerlingen van het tweede jaar kijken met hun klassenleraars hun rapport in.

Tweede graad - verplichte aanwezigheid van 10.20 u. tot 12 u.

10.20 u.

11.10 u.

Goede-Vrijdagviering voor leerlingen van het derde jaar. Leerlingen van het vierde jaar kijken met hun klassenleraars hun rapport in. Goede-Vrijdagviering voor leerlingen van het vierde jaar. Leerlingen van het derde jaar kijken met hun klassenleraars hun rapport in.

Derde graad - verplichte aanwezigheid volgens lessenrooster van 8.25 u. tot 15.45 u. of 16.35 u. of excursieplanning.

Lokalen: Eerste lesuur

Tweede lesuur

1A 1B 1C 1D 1E 1F 1G 1H 2A 2B 2C 2D 2E 2F 2G 2H

II304 II306 II305 II313 IIT52 IIT43 II103 II203 II301 II113 II111 II303 IIT22 II205 II108 II101

Vierde lesuur

Derde lesuur

6

3ECO+3HW 3STWA 3STWB 3STWC 3VVA 3VVB 3VVC 3WET 4ECO+HW 4STWA 4STWB 4STWC 4STWD 4VVA 4VVB

I112 I209 I115 II105 I011 IIT33 I014 I118 I210 II109 I119 I220 I114 II215 II234

Eerstejaars verkennen de prehistorie

Verslagen Eindhoven Mijn eerste indruk was niet positief of negatief. Het enige waar ik aan dacht was: "Ik heb het koud, ik heb het koud." Maar eens ik de gezelligheid inzag, kreeg ik meer en meer zin in deze dag. Toen ik onze begeleidster in haar kleding zag, vreesde ik dat ik er misschien ook zo’n pak aan moest. Gelukkig was dat niet zo. Toen ze ons vertelde wat we allemaal gingen doen, kreeg ik er nog meer zin in. De eerste opdracht: speerwerpen. Deze opdracht was de leukste van alles en nog eens sportief ook. Als je mist, moet je een rondje lopen. Ik moest veel lopen. Hierdoor was ik al uitgeput voordat de dag echt begon. Daarna moesten we hout hakken en zagen. Dit deed best veel pijn aan mijn handen omdat ze helemaal afgekoeld waren. Gelukkig viel het wel mee. Daarna mochten we naar binnen: niet echt veel warmer maar in ieder geval wel een vuurtje. We moesten zaadjes pletten met een steen. Dit was best moeilijk, maar na wat proberen, bekwam ik het gewenste resultaat: een soort bloemachtig poeder. Hierna was het middagpauze. We gingen met de hele groep gezellig rond het vuur zitten. Na de middagpauze was het onze beurt om een vuurtje te maken. Dit was niet simpel, maar na al het proberen lukte het me toch om een paar vonken te krijgen. Daaarna gingen we naar het brood maken. Wij moesten het brood uit de oven halen en ook dat was niet zo simpel als het leek. Daarna moesten we pannenkoeken maken. Deze waren heerlijk en dus ook een geweldige afsluiter van deze onvergetelijke dag!! Eveline Denayer 1E

Dinsdag 24 februari 2015 zijn we naar Eindhoven geweest met 1C en 1F. We moesten ’s morgens vroeg om 7.50 u. op school zijn. We zaten ongeveer 1 uurtje op de bus. Dat was redelijk lang, maar het was wel leuk. Toen we daar aankwamen, waren we te vroeg. Dus zijn we eventjes een wandeling gaan maken. Toen we binnen mochten, is 1C in 2 verdeeld. De ene helft kwam bij ons, de andere bij 1F. Toen zijn we naar een huisje geweest en hebben we uitleg gekregen over de prehistorie. De vrouw die ons uitleg gaf, heette Bente. Ze heeft alle opdrachten uitgelegd die we moesten uitvoeren. Mevrouw Coolen heeft ons dan in groepjes van 4 verdeeld. Ik zat samen met Yana, Storm en Jeff in een groepje. Wij

7

moesten beginnen met hout hakken en zagen. Het was toen super hard aan het regenen. Dat was niet zo leuk. We waren helemaal nat. Daarna hebben we graan mogen malen. Dat was wel moeilijk. Dan hebben we vuur gemaakt met 2 stenen. Toen was het middag en kregen we pauze. Yana, Lara, Caroline en ik bleven bij het vuur zitten, want dat was warmer. Na het eten hebben wij de broden in de ‘oven’ moeten steken. Wij hebben dan moeten afwassen dat was wel grappig. Daarna hebben we pannenkoeken gemaakt. Ik vind de onze wel lekkerder. Als laatste hebben we moeten speerwerpen op een nepdier. Dat was ook wel leuk. Toen zijn we samen gaan zitten met de groep en hebben we een amulet gemaakt van leem . Daarna hebben we een stukje van ons zelfgebakken brood geproefd. Daarna zijn we terug richting Borsbeek gegaan. Om half 5 waren we terug op school. Het was een koude maar toffe en leerrijke dag! Julie Seerden 1E Dinsdagochtend 6.30 u. De wekker loopt vandaag nog iets vroeger af dan normaal. Het wordt een spannende dag. We gaan met drie klassen naar een museum in Eindhoven. We worden al snel ontvangen door mensen verkleed als bewoners uit de prehistorie. Ze geven ons een rondleiding op het grote domein. We zien hoe mensen in die tijd leven en wonen in een dorp. Daarna mogen we zelf vuur maken, hout hakken en ook brood bakken. ’s Middags drinken we lekkere thee en eten we onze boterhammen. Met klei, die we zelf opgraven uit een kleiput, maken we nog een herinnering aan deze leuke dag. intussen was het brood klaar en konden we hiervan een stukje proeven. De zelfgemaakte jam was ook erg lekker. Daarna werd het tijd om alles af te wassen en op te ruimen. We vertrokken daarna met de bus terug naar school. Het was een superleuke dag terug in de tijd! Fien De Clercq 1F

Dinsdag 24 februari zijn de klassen 1C, 1E en 1F naar Eindhoven gegaan. Na een lange rit kwamen we aan in het Eindhovenmuseum. We verdeelden ons in 2 groepen en we kregen allebei een gids toegewezen. Deze gids leidde ons door het museum en deed alle activiteiten voor. We begonnen met vuur maken. Ik vond het niet gemakkelijk want ik had dit nog nooit gedaan. Daarna mochten we hout hakken en brood kneden. Dingen die ik wel beter kon. Het moeilijkste en vermoeiendste vond ik het graan malen. Na tien minuten had ik nog maar twintig graantjes gemalen. De pannenkoeken die we op het einde zelf mochten maken en opeten, waren een mooie afsluiter van een leuke uitstap. Souffiane Gazali 1F

8

Met de bus naar school: wijzigingen De Lijn Tijdens de paasvakantie veranderen een heleboel buslijnen van traject. Deze informatie vonden we op www.delijn.be.

Buslijn 242 wordt afgeschaft. Alternatieven:  vanuit Borgerhout: neem buslijn 30 tot aan Berchem Station (34 voor de terugrit) en stap daar over op buslijn 20 voor Sint-Jozef in Borsbeek  van de omgeving van de Rooseveltplaats: neem buslijn 20 tot aan Berchem Station en stap daar over.

Buslijnen 420-421-422-423 Deze lijnen rijden vanaf 18 april niet langer naar de Rooseveltplaats in Antwerpen. De bussen krijgen Berchem Station als nieuwe eindhalte. Ze behouden hun huidige traject tot de grens van Deurne en Borgerhout. Daar slaan ze vanop de Herentalsebaan af naar de Luitenant Lippenslaan en rijden dan via de Binnensingel naar Berchem Station. De snelbussen 415, 416, 417, 418, 427 en 429 wijzigen niet. Zij blijven doorrijden naar de Rooseveltplaats. Wie vanuit Borsbeek, Wommelgem of Ranst verder naar het Centraal Station in Antwerpen wil reizen, stapt best over aan het nieuwe knooppunt Muggenberg. Wie naar de omgeving Meir-Groenplaats wil, rijdt mee tot de eindhalte Berchem Station en stapt daar over op tramlijn 9 richting Linkeroever.

9

Reizigers die van de bus op de trein richting Brussel of Gent overstappen, hebben aan Berchem Station ook meer tijd omdat diezelfde treinen hier een vijftal minuten later vertrekken dan in het Centraal Station. Verder kan je hier ook vlot overstappen op bussen naar o.a. Wilrijk, Edegem, Kontich, Mortsel, Hove, Lint, Boechout en Duffel.

10

Archeologische opgravingen Na iets meer dan drie weken hebben de archeologen van All-Archeo het onderzoek op onze school afgerond. Aan dit unieke project namen naast de archeologen ook 15 leerlingen en leerkrachten van de school en het Onze-Lieve-Vrouw van Lourdescollege Edegem deel in het kader van een pedagogisch project. Een uitzonderlijke samenwerking tussen scholen en een uniek gegeven in een tijd waarin archeologie is voorbehouden voor professionele diensten en bedrijven. Naast de uniciteit van dit project bood dit onderzoek ook de uitgelezen mogelijkheid een middeleeuwse dorpskern op te graven. De meeste van onze dorpskernen zijn vergraven door latere bebouwing. De onderzochte zone heeft echter vanaf de 16de eeuw deel uitgemaakt van de tuinen van het kasteel Reyenborgh en later van die van het klooster van de Zusters van het Arme kind Jezus. Het onderzoek voldeed aan de verwachtingen en leverde een 450-tal sporen op, op een oppervlakte van ongeveer 2600 m2. Zeker 300 hiervan zijn van middeleeuwse bewoning. Het gaat waarschijnlijk om woningen die stonden langs de weg naar Boechout. De meeste sporen kunnen we waarschijnlijk linken aan de achterbouw van deze woningen en de bijgebouwen (opslagplaatsen, werkplaatsen). De meest tastbare vondst is die van een gave “boomstam”waterput. Een waterput gemaakt van een uitgeholde boomstam. De waterput is bewaard en de burgemeester van Borsbeek, Désiré Van Berckelaer, voorziet een strategisch plekje in de gemeente om hem in de toekomst aan het publiek te tonen. Naast de middeleeuwse sporen hebben de archeologen ook oudere sporen aangetroffen, die waarschijnlijk uit de Romeinse periode dateren. Ook de vijver van het kasteel is blootgelegd.

Boomstamwaterput.

11

Uitgraven van de boomstamwaterput.

Leerlingen aan het werk in de sleuf.

ExtraZ

Beste leerlingen en sympathisanten Het is zover: de opnames van de kortfilm ‘ExtraZ’ zijn achter de rug. En dat daar meer komt bij kijken dan je op het eerste zicht zou denken, blijkt uit het (afsluitend) artikel van deze maand. Deze maand: de opnames Tijdens het eerste weekend is de set opgebouwd in een grote loods in het Gentse. Gyproc, behangpapier en -lijm, tientallen schroefvijzen en houten latjes worden omgetoverd tot een interieur met verschillende kamers. Twee hiervan krijgen een volledige inrichting in de stijl van de jaren zeventig. Daartoe begonnen we reeds een jaar op voorhand ‘props’ (= decorstukken) te verzamelen zoals meubelen, tapijten en gordijnen, verlichting en decoratie uit die tijd. Een kortfilm van 18 minuten is toch snel ingeblikt, zou je denken? Klinkt logisch, maar toch heeft het ons vijf volledige draaidagen, gespreid over drie weekends, gekost. Alleen al het uitdossen van acteurs en figuranten in jaren 70-stijl neemt uren

12

in beslag: iedereen moet voorbij de kapsters, kleedsters en make-up-specialisten. Ondertussen is de technische ploeg druk in de weer op de set om de juiste camerahoek te kiezen, de belichting aan te passen en het geluid uit te testen. En dan kan iedereen, crew, cast en figuranten, eindelijk op set. De acteurs oefenen diverse malen hun dialogen in, totdat het klinkt naar de zin van de regisseur. Dan volgen enkele repetities waarbij de scène volledig wordt gespeeld, al dan niet met de figuranten op de achtergrond. En ten slotte draait de camera, opnieuw en opnieuw. Het minste foutje in dialoog, intonatie, belichting, een micro in beeld, een figurant die recht in de camera kijkt, enzovoort, vereist een nieuwe take. Een scène van uiteindelijk 2 minuten film kan op die manier een halve dag werk kosten. Op het einde van de laatste draaidag roept de regisseur ‘It’s a wrap!’, wat betekent dat alles ingeblikt is. Vanaf nu kan de film in montage: de juiste takes kiezen, knippen en plakken, correcties aanbrengen op licht en geluid. Postproductie heet dat. Dit is één van de duurste stappen bij het maken van een film en kan ettelijke maanden in beslag nemen. Een spannende periode die volledig in handen is van de regisseur. Voor de rest van de crew is hun rol uitgespeeld… tot aan het weerzien op de première. Volg en like ons op onze facebookpagina https://www.facebook.com/kortfilm.extraz Meer info bij mevrouw Poppe.

Scène in het jaren 70-decor met acteurs Ini Massez (Ella,Loslopend Wild), Jits Van Belle (Ella, Aanrijding in Moskou) en Cary Goossens (F.C. De Kampioenen)

13

Wiskundevraagstuk Vraagstuk maart Als aan 8 liter droog zand 6 liter water wordt toegevoegd, dan is het totale volume 10 liter. Dit is te verklaren doordat een deel van het toegevoegde water alle ruimte tussen de zandkorrels opvult. Wat is het totale volume als aan 6 liter droog zand van diezelfde soort 5 liter water wordt toegevoegd? (A) 6 liter

(B) 6,5 liter (C) 7 liter

(D) 7,5 liter (E) 8 liter

Uit het gegeven volgt dat 8 liter droog zand nog ruimte laat, tussen de zandkorrels, voor 4 liter water zonder dat het totale volume toeneemt. Dit wil zeggen dat een inhoud droog zand telkens de helft van zijn inhoud aan water kan opnemen tussen zijn zandkorrels zodat het volume toch gelijk blijft.

Aantal liter droog zand 8l 6l

Aantal liter water 4l 3l

Totaal volume 8l 6l

Bijgevolg kan aan 6 liter droog zand precies 3 liter water toegevoegd worden zonder dat het volume toeneemt. Dan blijft er nog 2 liter water over om het volume te doen stijgen. 6 + (5 − 3) = 8 Het gevraagde totale volume is dus gelijk aan 8 liter.

Thalia Van Oosterwijck wist dit. Proficiat! Vraagstuk april Mario steekt om de 10 minuten een kaars aan. Elke kaars brandt 40 minuten en dooft dan uit. Hoeveel kaarsen zullen er aan het branden zijn 55 minuten nadat Mario de eerste kaars aanstak? Weet je het antwoord op de deze vraag, dan mag je dit doorsturen naar [email protected]. Als het antwoord correct is, wordt je naam de volgende maand opgenomen in deze informatiebron bij uitstek van onze school.

14

Nieuwsflits van 7KZ en 7TBZ/Z Wij van het 7de jaar hebben deze maand de actualiteit in het oog gehouden. Dit waren de 2 interessantste artikels.

1 op de 10 Vlaamse baby’s is obees In 2013 is uit een onderzoek gebleken dat 1 op de 10 Vlaamse baby’s obees is. Dit wil juist zeggen dat pasgeboren baby’s te zwaar zijn. In 1999 spraken we nog niet van overgewicht bij baby’s. Je kan tegenwoordig voor de geboorte weten of je baby obesitas heeft. Het zware gewicht kan leiden tot een keizersnede. Uit onderzoek blijkt dat zwangere vrouwen met een maatje meer een hogere kans hebben op een baby met overgewicht. Ook mensen die in armoede leven hebben meer kans op een zwaarlijvige baby. Dit komt vooral omdat mensen niet voldoende geld hebben om gezond en vers eten te bereiden voor hun baby . Een baby met een hoog geboortegewicht heeft meer kans op het ontwikkelen van obesitas, suikerziekte en het metaboolsyndroom op latere leeftijd. Het metalboolsyndroom is een stofwisselingsziekte waarbij de opname van voedsel en je lichamelijke activiteit verstoord is. Je kan obesitas voorkomen door je kinderen een goede en gezonde levensstijl aan te leren. Er bestaat nu ook een website met tips voor zwangere vrouwen rond een gezonde en goede zwangerschap. Wij waren ons er niet van bewust dat 1 op de 10 Vlaamse baby’s te maken heeft met obesitas. Het is zeer goed dat er al verschillende plannen zijn om dit probleem te voorkomen. We kunnen het zeker niet vermijden maar er zijn verschillende mogelijkheden om er aan te werken of iets aan te doen. Bron : Roel, D., ‘ Eén op de tien Vlaamse baby’s is obees’, De Standaard, 4 maart 2015.

15

Politiecel enige opvang voor 17-jarige De 17-jarige S. werd 16 maart afgezet aan het Justitiepaleis op de Bolivarplaats. De reden hiervoor was dat de artsen de veiligheid van het meisje niet meer konden garanderen. Ondanks haar jonge leeftijd heeft ze al behoorlijk veel achter de rug, hierdoor heeft ze al stevige trauma’s opgelopen. Dit heeft tot gevolg dat ze psychologische schade heeft opgelopen die zich uit in zelfverminking en dissociatie. Op de spoedafdeling wisten ze geen raad meer met het meisje en vroegen ze aan de jeugdrechter om haar voor 2 weken naar een time-out in Mol te sturen. Ondanks plaatsgebrek hebben de ambulance en de politie haar in het Justitiepaleis afgezet, en moest ze noodgedwongen de nacht in de cel doorbrengen. Christian Denoyelle, jeugdrechter, verklaart dat dit ongehoord is. S. heeft al in vele instellingen gezeten maar ze weten nog steeds niet hoe ze haar moeten behandelen. Een gesloten instelling zou de beste oplossing zijn voor Denoyelle maar dan botst men op een capaciteitsprobleem. Met andere woorden, ze hebben te weinig plaats. De woordvoerster van ZNA verklaart dat ze niet op de hoogte was van de feiten, wel dat de patiënt zich niet aan de afgesproken afspraken hield en zich agressief gedroeg naar de patiënten en het personeel toe. Het probleem is dat er te weinig plaats is in de psychiatrie. Er zou veel meer gespecialiseerde hulp moeten zijn in de zorgsector. Wij vinden dat er veel meer hulp zou moeten geboden worden in de psychiatrie. Het is ongehoord dat ze een 17-jarige in de cel stoppen omdat ze geen opvang hadden. We vinden dat er gezocht moet worden naar een passende behandeling voor het meisje in kwestie. Ze hadden misschien meer moeite kunnen doen voor een andere slaapplek. Bronvermelding : Reyntjens S.,’ politiecel enige opvang voor 17-jarige’, De Gazet Van Antwerpen,17 maart 2015. Anneleen Laskowski, Elisabeth Broothaerts, Evelyne Dierickx, Peter Vets.

16

Familienieuws Als school leven wij mee met het wel en wee van alle leerlingen en personeelsleden. Als u ons op de hoogte brengt van slecht of goed nieuws, dan kunnen wij ook blijk geven van onze betrokkenheid.

Overlijdens 19/02/2015 01/03/2015 5/03/2015 5/03/2015 8/03/2015 9/03/2015

Mevrouw Maria Demets (geb.10/03/1935) overgrootmoeder van Anouchka Schyvens 2E Mevrouw Lia Van de Wouwer (geb. 04/07/1939) schoonmoeder van mevrouw A. Van Hoof - collega Mevrouw Anneke Van Dyck (geb.13/06/1929) grootmoeder van Nicolien Van Oosterwijck 7KZ Mevrouw Angelina Van Lippeloy (geb/ 25/02/1929) overgrootmoeder van Kiany Audenaert 3VVC De heer Louis Van den Keybus (geb. 20/12/1928) overgrootvader van Shauny Meersman 6VZD De heer Joseph Mertens (geb. 8/07/1945) - grootvader van Jana Van Hoeck 6VZB

Geboortes 07/03/2015

Hendrik - zoontje van mevrouw K. Van Hulst - collega

Verwennamiddag in WZC Boterlaarhof (6VZ) 17

Bibnieuws!

De lente van het spannende boek … In de maanden april en mei staan de spannende boeken centraal in de schoolbibliotheek. Waag jij het om een boek te ontlenen dat zo spannend is dat je het niet in het donker durft te lezen?

Online krantenarchief Het volledige krantenarchief van de Vlaamse kwaliteitskranten kan je binnen de schoolmuren raadplegen via http://zoeken.borsbeek.bibliotheek.be/krantenarchief.

Fietsplaatjes Terwijl je fiets rustig staat te grazen in de fietsenstalling, sluipt mevrouw Augustynen daar rond met een fototoestel. Het is een onschuldig tijdverdrijf, hoewel ietwat eigenaardig, en we hebben beslist voorlopig niet in te grijpen. Je kan er maar goed mee zijn! Als de fiets op de foto de jouwe is, mag je een beloning ophalen bij mevrouw Blommaerts. Proficiat! Wil je ook een fietsplaatje? Dit geldt voor iedereen die naar onze school gaat. Je kan ermee tonen dat dit echt wel jouw school is en elke maand maak je kans op een leuke prijs. Al wat je moet doen is checken of je fiets in het infootje staat. Je kan een plaatje afhalen op het onthaal, met handige bandjes erbij om het te bevestigen. Geen verplichting, wel warm aanbevolen. 18