Werken aan duurzame inzetbaarheid Vakmanschap en plezier in de bouwmaterialenhandel
Beleid - en activiteitenplan Hibin Opleidingen Periode 2015 – 2018
Colofon © Hibin Opleidingen. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, op welke andere wijze dan ook, zonder vooraf schriftelijke toestemming van Koninklijke Hibin / Hibin Opleidingen. Almere, december 2014
2
Voorwoord Geachte lezer, Voor u ligt het beleidsplan van Hibin Opleidingen voor de periode 2015 – 2018. Dit plan maakt integraal onderdeel uit van het beleid van Koninklijke Hibin over de periode 2015 – 2018. Na het verschijnen van het vorige beleidsplan van Hibin Opleidingen over de periode 2012 – 2014 heeft de crisis de Nederlandse economie lang in zijn greep gehouden. Ook de handel in bouwmaterialen heeft hier onder te lijden, vooral omdat de nieuwbouw stagneert. Ondanks de stagnerende woningmarkt is onderhoud en renovatie meer gelijk gebleven en daar lijken, zeker met de grote toename van zzpers als klant, voorlopig de meeste kansen voor de bouwmaterialenhandel te liggen. Deze stagnatie heeft geleid tot een daling van het aantal werknemers in de branche en het aantal opleidingsdagen bij Hibin Opleidingen met als dieptepunt 2013. In 2014 is een lichte stijging van het aantal opleidingsdagen waarneembaar. Mede dankzij de subsidies uit het sectorplan verwachten wij versneld uit het dal omhoog te klimmen. In het plan zijn de ontwikkelingen die relevant zijn voor het te voeren beleid van Hibin Opleidingen in ogenschouw genomen. Eerst is, samen met de commissie vakopleidingen, opleidingsuitvoerder en docenten, een interne – en externe analyse gemaakt van ontwikkelingen die van invloed zijn op de bouwmaterialenhandel en het leren en ontwikkelen in de sector. Deze ontwikkelingen zijn vervolgens vertaald in conclusies voor het beleid en doelstellingen. Naast de doelstellingen zijn de volgende centrale thema’s in het plan verwerkt: Personeel: Duurzame inzetbaarheid (sectorplan) Onderwijs: Blended Learning (leerplein, social media, werkplekleren) Bouw: ICT, logistiek, veranderende behoefte van klanten en concepten Samenwerking: Branche overstijgende samenwerking Met de gemaakte beleidskeuzes en gekozen thema’s vertrouwen we erop dat Hibin Opleidingen blijvend toegevoegde waarde aan de werkgevers en de werknemers in de bouwmaterialenhandel kan bieden. En dat we een ontwikkelingsklimaat kunnen scheppen dat bijdraagt aan het imago en vakmanschap van de branche. Hierbij willen we werkgevers en werknemers oproepen om gebruik te maken van alle faciliteiten die Hibin Opleidingen biedt zodat de deskundigheid en toegevoegde waarde van de bouwmaterialenhandel gewaarborgd blijft. Namens de Commissie Vakopleiding van Koninklijke Hibin, Loek Wensink, Voorzitter
3
Inhoudsopgave 1.
Leeswijzer .................................................................................. 5
2.
Positie beleidsplan Hibin Opleidingen ........................................ 5
3.
Managementsamenvatting ......................................................... 5
4.
Thema’s ..................................................................................... 8
A. Ontwikkelingen in de bouw (materialenhandel) .......................................... 8 B. Personeel............................................................................................. 8 C. Visie op onderwijs ................................................................................. 9 D. Samenwerking ..................................................................................... 9
5.
Beleidsdoelstellingen Hibin Opleidingen .................................. 10
3.1
De autoriteit op het gebied van vakopleidingen ..................................... 10
3.2
Mbo / hbo opleiding ......................................................................... 11
3.3
Kwaliteit en aanbod van stageplaatsen ................................................ 12
3.4
Een ontwikkelingsgerichte houding van medewerkers ............................ 12
3.5
Een ontwikkeling stimulerende houding van werkgevers......................... 13
6.
Activiteitenplan Hibin Opleidingen 2015 - 2018 ....................... 14
4
1.
Leeswijzer
In voorgaande plannen van Hibin Opleidingen werd eerst een analyse opgenomen van de ontwikkelingen in de wereld om ons heen, de context van Hibin Opleidingen geschetst, een overzicht gegeven van het opleidingshuis en een beschrijving gegeven van de visie en missie. In dit plan zijn deze onderwerpen niet opgenomen maar zijn ze vastgelegd in een bijlage bij het beleidsplan. Dit is gedaan om de leesbaarheid van het plan te vergroten en het gebruik ervan te vergemakkelijken.
2.
Positie beleidsplan Hibin Opleidingen
Hibin Opleidingen maakt onderdeel uit van Koninklijke Hibin, de branchevereniging voor handelaren in bouwmaterialen en houdt zich bezig met personeelsontwikkeling en is daarmee integraal onderdeel van het beleid en visie op HRM van Hibin. (zie ook bijlage pagina 10) De financiering van de beleidsactiviteiten van Hibin Opleidingen vindt voor een belangrijk deel plaats door het Fonds Collectieve Belangen; het sectorfonds van de branche. Dit fonds wordt paritair bestuurd. Naast de werkgeversvertegenwoordigers bestaat het bestuur van het FCB uit werknemersvertegenwoordigers van FNV bondgenoten, CNV dienstenbond en De Unie. De Commissie Vakopleiding vertegenwoordigt de branche binnen haar werkingsgebied en bereidt het beleid van Hibin Opleidingen voor. In die hoedanigheid is de commissie ook verantwoordelijk voor het onderliggende beleidsplan. De Commissie Vakopleiding legt verantwoording af aan het bestuur van Hibin.
3.
Managementsamenvatting
Bouwprocessen. De bouwmaterialenhandel kan een belangrijke rol vervullen bij het terugdringen van de faalkosten in de bouw. Verder moet speciale aandacht gegeven worden aan lean - en – virtueel bouwen, maar ook aan ketensamenwerking en – optimalisatie. De bouwmaterialenhandel dient te beschikken over inzicht in en kennis van nieuwbouw - en renovatieconcepten. De moderne ICT middelen zullen een steeds belangrijker ondersteuning bieden voor de communicatie tussen professionals in het bouwproces. De bouwmaterialenhandel dient kennis te vergaren over de duurzaamheidaspecten van materialen om deze vervolgens beschikbaar te stellen aan architecten en uitvoerende bouw. Hiermee kan de branche bijdragen aan een bewustere en meer 5
gerichte keuze voor duurzame materialen. Er zal ook inzicht moeten zijn in de samenhang met installaties. Daarnaast zal er kennis vergaard moeten worden over prefab en de gevolgen die deze verandering in het bouwproces heeft voor de positionering en strategie. Ook zullen medewerkers de laatste ontwikkelingen op het gebied van wet- en regelgeving moeten weten. Dat betekent dat de bouwtechnische (proces)kennis bij het (commerciële) personeel binnen de bouwmaterialenbranche minimaal op mbo plus niveau moet zijn om als gesprekspartner voor de nieuwe full service organisaties (toekomstige opdrachtgevers voor bouw) te kunnen fungeren. ZZP netwerk. In Nederland bestaan ca. 75.000 zelfstandigen zonder personeel in de bouw en daarmee is het een belangrijke klantengroep geworden, ook voor de bouwmaterialenhandel. De zzp-er vergt een meer specialistische aanpak. Door de breedte van de onderhoudsopdrachten is het voor een zzp – er onmogelijk om op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen op het gebied van bouwmaterialen. De bouwmaterialenbranche zou kunnen voorzien (bijv. via fabrikanten) in de noodzakelijke kennis voor haar zzp netwerk. Dit betekent voor de commerciële medewerkers binnen de bouwmaterialenbranche een noodzakelijke uitbreiding van assortiment - en toepassingskennis. Maar ook zal er aandacht geschonken moeten worden aan de wijze waarop de bouwmaterialenbranche de overdracht richting zzper vormgeeft. Logistiek. De logistieke functie van de branche neemt toe in betekenis. Enerzijds door milieu eisen en wet- en regelgeving, anderzijds door de stroomlijning van processen in het bouwplaatsmanagement. Branchevervaging en - samenwerking. De geschetste branchevervaging biedt kansen voor intensievere samenwerking met aanpalende branches in de bouwtoelevering maar ook mogelijkheden om het aanbod richting de werkgevers en werknemers te vergroten. Een wenkend perspectief kan een opleidingsbureau voor de bouwtoeleverende branches zijn zodat opleidingsactiviteiten effectiever en efficiënter ontwikkeld, uitgevoerd en gefinancierd kunnen worden. Een veranderende arbeidsmarkt. De bouwmaterialenhandel krijgt op termijn ook te maken met de ingrijpende veranderingen op de arbeidsmarkt; de kwaliteit van aansluiting van vraag en aanbod en het einde van de groei van de beroepsbevolking. Om deze veranderingen het hoofd te bieden kan de bouwmaterialenhandel zelf nieuwe medewerkers opleiden, eventueel in combinatie met een Mbo of Hbo diploma. Mbo opleiding. Een afgeronde mbo opleiding zal in de toekomst een steeds grotere rol spelen in de mogelijkheden op de arbeidsmarkt. Om jongeren te werven voor de branche, kan samenwerking met Roc’s een goede infrastructuur bieden. Het is dan van belang dat bedrijven erkend leerbedrijf worden en dat men beschikt over een gecertificeerde praktijkopleider die kennis heeft van competentiegericht opleiden. Hbo Associate Degree. Het Hbo Ad programma is goed ontvangen door de branche en lijkt hiermee de behoefte aan deskundige en goed opgeleide 6
medewerkers in te kunnen vullen. Om de continuïteit van dit programma te waarborgen is uitbreiding van de doelgroepen (samenwerking aanpalende branches) noodzakelijk. Inzet oudere werknemers. Door de vergrijzing is het van groot belang om oudere werknemers inzetbaar te houden. Niet alleen voor de huidige functie maar ook voor toekomstige functies. Inzetbaarheid kan niet zonder een dialoog tussen werkgever en werknemer. Ontwikkelgesprekken kunnen hiervoor de infrastructuur bieden. De EU richtlijn nascholing chauffeurs. De EU richtlijn nascholing chauffeurs moet de komende jaren door de bouwmaterialenhandel worden ingevoerd om problemen bij verlenging van rijbewijzen te voorkomen. Inzetbaarheid. Inzetbaarheid is een verantwoordelijkheid van de werkgever (Hoe kun je werk zo organiseren dat vitaliteit van werknemers bevorderd wordt?) maar ook van de werknemer (Wat kunnen medewerkers doen om vitaal, gemotiveerd en inzetbaar te blijven?). De bewustwording van deze gedeelde verantwoordelijkheid is belangrijk om het onderwerp binnen de branche te laten landen. Ontwikkelgesprekken en formele en informele scholing kunnen ingezet worden om inzetbaarheid te stimuleren en te bevorderen. Social media en networking. De opkomst van nieuwe technologieën en social networking heeft gevolgen voor de wijze waarop vooral de jongere generatie kennis verwerft. In de ontwikkeling en aanbod van opleidingen zal hier rekening mee gehouden moeten worden. Blended Learning. De Blended Learning strategie van Hibin Opleidingen zal de komende jaren verder geïmplementeerd moeten worden om de didactische en technologische ontwikkelingen in onderwijs maar ook in de bouw te kunnen volgen. Deze strategie voldoet ook aan de wens van bedrijven om onderwijs flexibeler in te richten. Subsidies. Het beschikbaar stellen van subsidies heeft een positief effect op het aantal scholingsdagen. Paritaire samenwerking scholing. Bij de invulling van mogelijke paritaire samenwerking op het gebied van scholing verdient het aanbeveling om het programma en activiteiten van Hibin Opleidingen in tact te laten omdat het programma voldoet aan de wensen van werkgevers en werknemers. Het is wenselijk dat de (toekomstige) behoeften in persoonlijke gesprekken met de paritaire partners, meerdere werkgevers en werknemers nog beter wordt afgestemd. Docenten. De rol van docenten verandert van klassikale instructie naar individuele coaching. Ook worden er steeds hogere eisen aan de kennis van Ict en bouwprocessen gesteld.
7
4.
Thema’s
Met de Commissie Vakopleiding en met de docenten zijn respectievelijk in november en december 2014 brainstormsessies geweest over het te voeren beleid en centrale thema’s voor Hibin Opleidingen voor de periode 2015 – 2018. De uitkomsten van deze sessies zijn verwerkt in thema’s en beleidsdoelstellingen: A. B. C. D.
Bouw: Concepten, ict, prefab en logistiek Personeel: Duurzame inzetbaarheid Onderwijs: Blended Learning Samenwerking: Branche overstijgende samenwerking
A. Ontwikkelingen in de bouw (materialenhandel) Uit de analyse van de ontwikkelingen in de bouw blijkt dat de bouwprocessen veranderen. Bouw- en renovatieconcepten, ict, logistiek, product- en verwerkingskennis en prefab gaan een steeds belangrijkere rol spelen. Om hier in te kunnen opereren als werkgevers en werknemers in de bouwmaterialenhandel dient actuele kennis over deze onderwerpen aanwezig te zijn.
B. Personeel De bouwmaterialenhandel streeft naar vitale medewerkers die duurzaam inzetbaar zijn. Onder duurzaam inzetbaar verstaan we medewerkers die: Zichzelf steeds willen ontwikkelen (kennis, vaardigheden en gedrag); Bijblijven in het vakgebied in de ruimste zin van het woord; Kunnen anticiperen op de verdergaande digitalisering van de samenleving; Kennis en vaardigheden kunnen overdragen aan anderen; Vitaal blijven zowel lichamelijk als geestelijk. Ook voor de overheid is duurzame inzetbaarheid een belangrijk thema. Zo belangrijk dat Minister Ascher in 2013, 600 miljoen euro beschikbaar heeft gesteld voor sectorplannen rondom duurzame inzetbaarheid en werkgelegenheid. Ook Hibin heeft hier samen met de horecagroothandel en groente en fruitgroothandel in een samenwerkingsverband voor de groothandel een beroep op gedaan. Het agentschap heeft positief beschikt en daarmee komt er een aanzienlijke subsidie beschikbaar voor de bouwmaterialenhandel over de periode 1 september 2014 – 31 augustus 2016. Er is op de site van Hibin een speciaal themadossier opgezet.
8
De functies van balie en medewerker binnendienst gaan steeds meer op elkaar lijken door de toename van zzp-ers in de bouw. Zij komen materialen halen en willen aan de balie direct over het juiste advies beschikken. Hiermee is de noodzaak van parate kennis van de baliemedewerkers evident geworden en misschien nog wel essentiëler dan bij de medewerker binnendienst die de tijd heeft om zaken uit te zoeken. In diverse vestigingen zijn de balie en verkoop binnendienst al samengevoegd tot 1 afdeling. De intrede van ICT in interne en externe bedrijfsprocessen dwingt de branche en haar medewerkers om steeds meer kennis op te doen van digitalisering; zowel voor het eigen werk als ook de dienstverlening aan de klant. Verder zullen medewerkers steeds vaker onderdeel worden van bouwteams, waarin zij de materialen en logistiek organiseren voor klanten.
C. Visie op onderwijs Hibin opleidingen hanteert Blended Learning als visie op onderwijs. Dit concept gaat er vanuit dat je zoveel mogelijk online leert wat kan, 24 uur per dag en 7 dagen in de week. Hiervoor heeft Hibin Opleidingen een digitale leeromgeving via internet ingericht; het Hibin leerplein. Vervolgens ga je in een of meerdere bijeenkomsten aan de slag om het geleerde in opdrachten en casussen onder leiding van een docent en met deelnemers uit te werken. In deze opdrachten staat de klant en de klus/het project centraal. Na de bijeenkomst wordt een werkplekopdracht gemaakt zodat het geleerde in de eigen werkomgeving toegepast kan worden. De opleidingen worden afgesloten met een eindtoets. Dit kan een praktijkexamen zijn, maar ook een toets via de computer. Met het Blended Learning concept verwacht Hibin Opleidingen te kunnen voldoen aan de verwachtingen en wensen van werknemers en werkgevers. Enerzijds door een modern (modulair) opleidingsaanbod te ontwikkelen en anderzijds door de effectiviteit en efficiëntie van de opleiding te verhogen.
D. Samenwerking Door branchevervaging en - verkleining wordt branche overstijgende samenwerking steeds belangrijker. Hibin en Vvnh hebben de handen in één geslagen en willen in de toekomst fuseren. Hier liggen mogelijkheden en kansen om ook de ontwikkeling van medewerkers in de hout – en bouwmaterialenhandel samen op te pakken. Samen waar het samen kan en apart als dat nodig is. Deze kansen liggen ook in samenwerking met overige aanpalende sectoren en op groothandels niveau.
9
5.
Beleidsdoelstellingen Hibin Opleidingen
Naar aanleiding van de inventarisatie van ontwikkelingen in de omgeving, bij Hibin Opleidingen, de geformuleerde visie en missie en de benoemde thema’s, kunnen voor Hibin Opleidingen voor de periode van 2015 – 2018 de volgende doelstellingen worden benoemd:
3.1 De autoriteit op het gebied van vakopleidingen De medewerkers in de branche kennen Hibin Opleidingen en zien Hibin Opleidingen als een autoriteit op het gebied van vakopleidingen. Deze doelstelling kan gerealiseerd worden door:
Een actueel en state of the art aanbod van (vak)opleidingen Actueel aanbod Ontwikkelingen in de bouwprocessen in de opleidingen verwerken Hetzelfde geldt voor het onderwerp duurzaamheid en prefab De zzp-ers als klantengroep aandacht geven in de vakopleidingen ICT ontwikkelingen en kennis opnemen in de vakopleidingen Mbo dossiers koppelen aan vakopleidingen Redactie vakopleidingen in samenwerking met docenten en fabrikanten (inhoudelijk) Redactie vakopleidingen in samenwerking met docenten en onderwijskundige (didactisch) Ontsluiten kennis over hout Voordat een opleiding wordt ontwikkeld zal eerst onderzoek gedaan worden of er behoefte is. Daar waar opleidingen buiten de scope van Hibin Opleidingen vallen zal Hibin Opleidingen naar mogelijke alternatieven verwijzen op de website. State of the art aanbod Blended Learning strategie verder implementeren Ontwikkeling opleidingen in digitaal leerplein E-learning modules en gebruik social media Webinars rondom actuele onderwerpen
Een geolied en adequaat stakeholdersnetwerk Periodiek overleg met uitvoeringsorganisaties, anticiperen op mogelijke risico’s uitvoering Periodiek overleg met werkgever – en werknemersvertegenwoordigers Samenwerking aanpalende branches (toelevering, technische groothandel, logistiek, wonen, etc.) om gezamenlijke portfolio’s te ontwikkelen of samen te stellen. Samenwerking met alle relevante stakeholders (zie bijlage)
10
Erkenningsregeling fabrikantenopleidingena Werven nieuwe fabrikanten Activiteiten regeling uitvoeren Evalueren met fabrikanten en onderwijskundige Promotie opleidingen en aansluiting op opleidingshuis Hibin Opleidingen
Communicatie en evaluatie Up to date houden van de website (kennispagina, zoekfunctie, catalogus, social media, etc.) Periodieke update richting (oud) cursisten Stroomlijning dataverzameling ten behoeve van informatievoorziening richting werknemers Visualisatie en communicatie logische leerlijnen Jaarlijks communicatieplan met benadering per doelgroep
3.2 Mbo / hbo opleiding Bij voorkeur hebben alle commerciële medewerkers in de branche een mbo diploma (mbo werk- en denkniveau). Dit is als basis ook nodig om aan de veranderende bouwomgeving en klantenwensen te blijven voldoen. En aan de veranderende behoefte van de arbeidsmarkt. De verkopers die conceptenb moeten kunnen begrijpen en verkopen kunnen de hbo associate degree opleiding volgen. Deze doelstelling kan gerealiseerd worden door:
Communicatie Via website, nieuwsbrieven en kalender. Ook aandacht voor de subsidieregeling praktijkleren. Servicebureau Hibin Opleidingen vervult belangrijke rol in de 1 op 1 communicatie met de werkgevers en de coördinatie van de opleidingstrajecten. Op langere termijn hopen we via nieuwsbrieven en twitter ook rechtstreeks medewerkers te kunnen bereiken.
Mbo: ontwikkeling materialen Middelen ontwikkelen die op ROC’s gebruikt kunnen worden zoals praktijkopdrachten, werkplekopdrachten, etc. Branche specifiek lesmateriaal en leerobjecten, afgestemde examens Keuzedeel commercieel technisch bouwadvies / hout – en bouwmaterialen in samenwerking met sectorkamers handel en gebouwde omgeving
Hbo Ad Bouwtoelevering Overleg aanpalende branches Werving deelnemers en informatieavond Bij voldoende deelname invulling geven aan branchethema’s a b
De erkenningsregeling zal deze beleidsperiode geëvalueerd worden. Logistieke concepten, prefab, projectverkoop, etc.
11
3.3 Kwaliteit en aanbod van stageplaatsen De bouwmaterialenbranche is bekend om de kwaliteit van stageplaatsen. Om deze doelstelling te realiseren is het essentieel dat de branche stageplaatsen ter beschikking stelt. En deze stageplaatsen kwalitatief goed invult. Deze doelstelling kan gerealiseerd worden door:
Beschikbaar stellen van stages en opleidingsplaatsen door de branche Contacten regulier mbo en hbo onderwijs Ondersteunende websiteactiviteiten zoals filmpjes, adwords campagnes, etc. Onderhoud stagebank en leerbedrijven website Hibin Opleidingen
Contacten regulier mbo onderwijs Nieuwe trajecten begeleiden
Het hebben van een gecertificeerde praktijkopleider bij elk erkend leerbedrijf Aanbieden branche specifieke praktijkopleider trainingen Ondersteuning bieden aan praktijkopleiders Afstemmen sectorkamerhandel en haar opleidingsadviseurs
Communicatie over opleidingsmogelijkheden richting jongeren De website van Hibin Opleidingen heeft scholieren als aparte doelgroep Inzetten van social media richting jongeren (you tube, twitter, etc.) Overleg met werkgevers over verwachtingen
3.4 Een ontwikkelingsgerichte houding van medewerkers De medewerkers in de branche hebben een ontwikkelingsgerichte houding en zijn bezig met hun inzetbaarheid. Zo blijven ze vandaag en in de toekomst van grote toegevoegde waarde voor de handelaren in bouwmaterialen. En hebben ze steeds plezier in het werkzame leven. Deze doelstelling kan gerealiseerd worden door:
(Nieuwe) medewerkers mobiliseren om opleidingen van Hibin te volgen. Communicatie middels verschillende communicatiemiddelen.
Ontwikkelgesprekken Medewerkers enthousiast maken om aan de slag te gaan met de eigen ontwikkeling Een actueel persoonlijk ontwikkelingsplan via de website
Oudere werknemers Ontwikkelmomenten voor oudere werknemers (vitaliteit/inzetbaarheid) Ouderen mobiliseren om nieuwe zaken te leren in de dagelijkse werkomgeving Oudere werknemers als mentor voor jongere werknemers 12
3.5 Een ontwikkeling stimulerende houding van werkgevers De werkgevers in de branche stimuleren de ontwikkeling van de medewerkers. Zo kunnen ze steeds blijven beschikken over gemotiveerde en deskundige medewerkers. Dit is nodig om de toegevoegde waarde van de branche en haar bedrijven te kunnen waarborgen. Deze doelstelling kan gerealiseerd worden door:
Hibin Opleidingen als businesspartner voor ontwikkelvraagstukken Gesprekken ondernemers, managers en P&O vertegenwoordigers Onderzoek leercultuur in het kader van sectorplan Bijeenkomsten voor P&O over ontwikkelingsthema’s
Arbeidsmarkt en instroom branche Door de verwachte (kwalitatieve) tekorten op de arbeidsmarkt is het zelf opleiden van medewerkers een kans aan om aan voldoende nieuwe medewerkers te komen. Dit kan eventueel in combinatie met mbo en hbo programma’s. De kwalitatieve arbeidsmarkt blijft, ook in tijden van laagconjunctuur, een aandachtspunt. Daarmee wordt binden en boeien een centraal onderwerp in het werkgeverschap. Uit onderzoek blijkt dat ontwikkelmogelijkheden een belangrijke bindende factor is.
Gestructureerd onderwijs- en ontwikkelbeleid Werkgevers bewust maken van de effecten van een gestructureerd ontwikkel – en opleidingsbeleid. Bedrijfsscholingsplan ontwikkelen die door bedrijven gebruikt kan worden (format). Werkgevers aansporen ontwikkelgesprekken in te zetten om werknemers in ontwikkeling te brengen. Stimuleren van het gebruik van persoonlijke ontwikkelplannen Opleidingsbudgetten kunnen ingezet worden om medewerkers bereid te krijgen om zich te ontwikkelen.
13
6.
Activiteitenplan Hibin Opleidingen 2015 - 2018
Als je de doelstellingen en bijbehorende activiteiten vertaalt naar een activiteitenplan per jaar dan kunnen we deze als volgt globaal weergeven:
Activiteiten/projecten 2015 Sectorplan: opzet en uitvoering experiment e-learning Sectorplan: opstart onderzoek leercultuur Sectorplan: ondersteuning bedrijven Fabrikantenbijeenkomst Verkenning / afstemming nadere aanbieders/branches ivm brancheverbreding Webinars Werving nieuwe groep hbo associate degree Branche specifiek mbo programma en lesmateriaal Vervolg Blended Learning programma met digitaal leerplein. Onderzoek Pulseweb touch. (leerplein op tablet). Communicatieplan (marktanalyse, website, folders, social media, etc. etc.) Nieuwe catalogus compleet maken met referrals Docentendag: 2 stuks: 1 over ict in de bouw en onderwijs en 1 algemeen
Activiteiten/projecten 2016 Sectorplan: onderzoek leercultuur Sectorplan: Onderzoek branche academie bouwtoelevering Sectorplan: ondersteuning bedrijven Managementaanbod (MBT) Train de trainer erkenningsregeling Aanpassen opleidingen op basis van feedback fabrikanten en cursisten Projecten in het kader van samenwerking met andere branches Webinars als blijkt dat dit aansluit bij de doelgroep Vervolg Blended Learning programma met digitaal leerplein (Uitvoeren)communicatieplan (website, folders, social media, etc. etc.) Actualisatieronde opleidingen met fabrikanten (redactiesessies) Communicatieplan (marktanalyse, website, folders, social media, etc.etc.) Docentendag
Activiteiten/projecten 2017/2018 Herhaling monitoronderzoek (2-meting). Voorbereidingen beleidsplan 2018 – 2021 Webinars als blijkt dat dit aansluit bij de doelgroep Vervolg Blended Learning programma met digitaal leerplein Fabrikantenbijeenkomst Communicatieplan (website, folders, social media, etc. etc.) Docentendag Bovenstaande activiteiten worden financieel uitgewerkt in de jaarlijkse begroting die Hibin Opleidingen indient bij het Fonds Collectieve Belangen. 14
