welzijn

Leerplanschema

Helpende zorg/ welzijn

BOL-traject 2011

Eerste week Introductie en kennismaking met elkaar, de school, de opleiding en omgeving

      

Opdracht: Wegwijs in de school Opdracht: Kijk op de wijk Opdracht: Pimp je portfolio Welke leerstijl (wp 1.2 LLB) Opdracht: Werken in de zorg LLB 2 Opdracht: Werken in welzijn LLB 2 OER LLB 2

Thema 1 Basiszorg Deel A Leer – loopbaan – en burgerschapscompetenties LLB Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken LLB Kerntaak 2 Stuurt de eigen loopbaan Werkproces 1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2 Kennismaking met CGO/ vakkundig onderwijs Introductie blokboek en opdrachten Introductie Leer- en ontwikkellijnen/ POP

Opdracht: leerdoelen en de STARRT methode Opdracht: Werken aan mijn competenties POP-gesprek

Werkproces 1.2 Beginsituaties bepalen: leerstijlen, beheersing 0-meting Nederlandse taal: TOA-toets van het Nederlands en digitale vaardigheden 0-meting digitale vaardigheden Studievaardigheden: o zoeken en gebruik maken van bronnen LLB Kerntaak 2 Stuurt de eigen loopbaan Werkproces 2.2 Kennismaking met werkvelden en Opdracht: Gezocht: helpende zorg en welzijn doelgroepen Motivatie en beroepsbeeld Werkproces 2.3 Leren hoe je je werk opbergt en je portfolio op Opdracht: Hoe bouw ik mijn portfolio op moet bouwen LLB Kerntaak 3 Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en invloeding Werkproces 3.1 , 3.2 Opdracht: In het nieuws LLB Kerntaak 5 Functioneert als kritisch consument Werkproces 5.1 , 5.2 Kritisch consumeren, prijsbewust zijn

Opdracht: Een product aanschaffen

LLB Kerntaak 6 Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte Werkproces 6.1 en 6.2

Verdiepen in andere culturen in je omgeving

Sleepopdracht Opdracht: Vrijwilligerswerk BOL Opdracht: Het goede doel

LLB kerntaak 7 Zorgdragen voor de eigen gezondheid Werkproces 7.1 De schijf van 5 en een maaltijd samenstellen Opdracht: Gezond eten

Beroepscompetenties Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van de werkplanning Werkproces 1.1 Maakt een werkplanning op basis van het zorg-, leef -, begeleidings- of activiteitenplan Samenwerken aan een opdracht Opdracht Een kijkje in de toekomst Opdracht; plannen met de 6W’s Werkproces 1.2 Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie De woon – en leefomgeving van de Opdracht: Hoe schoon is het hier? zorgvrager/ kind schoonmaken. Opdracht: Ondersteuning bij de huishouding Opdracht: Voorraad beheer theorie Opdracht: De was doen Opdracht: Dit ben ik, dit eet ik en dit eet jij Werkproces 1.3 Ondersteunt bij persoonlijke zorg/ ADL Hygiëne op het werk ADL werkzaamheden

Opdracht: Basiszorg deel 1(deze loopt door in het B gedeelte) (10 lesuren) Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren Creatieve activiteiten met de doelgroep

Opdracht: Basistechnieken crea (deze opdracht loopt door in deel B) Opdracht: presenteren kun je leren

Thema 1 Basiszorg Deel B Beroepscompetenties Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van de werkplanning Werkproces 1.2 Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie De woon – en leefomgeving van de Opdracht: Kleurrijk zorgvrager/ kind Opdracht: badkamer en toilet onderhouden Schoonmaken en schoonhouden van de Opdracht: groepsruimte en inrichting omgeving: oppervlakken, meubilair, Opdracht: Baby en peutervoeding speelgoed en vloeren Opdracht: voorraadbeheer praktijk Bijhouden van de voorraad Werkproces 1.3 Ondersteunt bij persoonlijke zorg/ ADL Hygiëne op het werk

Opdracht: vervolg basiszorg

Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren Creatieve activiteiten met de doelgroep

Opdracht: vervolg Basistechnieken crea Opdracht: Scrapboek Sleepopdracht Helpen bij een feestactiviteit Opdracht: Het reclame spotje

Kerntaak 2 ondersteunt bij het zelfstandig functioneren Werkproces 2.1 ondersteunt een client/zorgvrager op emotioneel gebied De ontwikkeling van de mens Opdracht: de verschillende ontwikkelingsfasen Kerntaak 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Werkproces 3.1 Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering en professionalisering Hoe gedraag je je in je beroep Opdracht Beroepscode

Leer – loopbaan – en burgerschapscompetenties

LLB Kerntaak 2 Stuurt de eigen loopbaan

Werkproces 2.2, 2.3 Kennismaking met werkvelden en doelgroepen Motivatie en beroepsbeeld

Alleen welzijn BPV Opdracht: Kinderopvang Alleen zorg BPV Opdracht: Ouderenzorg

Werkproces 2.3 Op de juiste wijze je werk organiseren en Opdracht: laat je portfolio controleren bewaren. L.L.B. Kerntaak 3 Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beïnvloeding Werkproces 3.1, 3.2 Informatie zoeken over actueel nieuws dat te maken heeft met het beroep

Opdracht: In het nieuws

L.L.B. Kerntaak 4 Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie Werkproces 4.1 Hoe stel ik mezelf voor. Opdracht: Stagevoorbereiding Opdracht: Wie ben ik? (2 lesuren) LLB Kerntaak 6 Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte Werkproces 6.1 Kennismaking met andere culturen

Opdracht: Meer weten over andere culturen ( 2 lesuren) Workshop: Multicultureel (6 lesuren)

Thema 2 Zorg voor omgeving en welzijn van de doelgroep Deel A Beroepscompetenties

Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van de werkplanning Werkproces 1.1 Maakt een werkplanning op basis van het zorg-, leef -, begeleidings- of activiteitenplan Welke werkzaamheden worden er op deze Opdracht: Wat gebeurt hier stageplek uitgevoerd. Opdracht : Stap voor stap aan een taak werken Werkproces 1.2 Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie Hygiëne en huishoudkunde op het werk Praktijktoets: HHK

Werkproces 1.3 Ondersteunt bij persoonlijke zorg/ ADL Hoe verplaats ik iemand veilig voor de zorgvrager en voor mezelf.

Opdracht: Basiszorg deel 2 Opdracht: Een goede nachtrust Opdracht: Gezonde tanden

Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren Opdracht: Verhalen vertellen Opdracht: creatieve activiteit met ouderen Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Werkproces 3.1. Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering en professionalisering Wat is een sociale kaart, hoe maak je een sociale kaart, waarom is het voor een helpende nodig om de sociale kaart van het werkveld te kennen.

Opdracht: Sociale kaart van mijn werkveld

Leer – loopbaan – en burgerschapscompetenties LLB Kerntaak 6 Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte Werkproces 6.1 Kennismaking met mensen met een verstandelijke beperking

Opdracht: Een ontmoeting met mensen met een verstandelijke beperking

LLB Kerntaak 7 Zorgdragen voor de eigen gezondheid Werkproces 7.1, 7.2, 7.3 Een gezond lichaam, eigen lichaamshygiëne, goede en slechte gewoonten, verband tussen lichaam en geest

Opdracht: Mijn persoonlijke gezondheid

Thema 2 Zorg voor omgeving en welzijn van de doelgroep Deel B Beroepscompetenties Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van de werkplanning Werkproces 1.1 Maakt een werkplanning op basis van het zorg-, leef -, begeleidings- of activiteitenplan Zorgplan/ werkplan/ behandelplan/ Adl-lijst Opdracht: Soorten plannen vaktaal/ meest voorkomende begrippen in zorg/ behandel/ werkplan Welk plan wordt gebruikt in de BPV Werkproces 1.2 Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie Hapjes, traktaties maken ronddom een thema. Opdracht: Koken met een thema

Werkproces 1.3 Ondersteunt bij persoonlijke zorg/ ADL Praktijktoets:

Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren Opdracht: Zing maar mee Opdracht: Activiteitenboek Kerntaak 2 ondersteunt bij het zelfstandig functioneren Werkproces 2.1 ondersteunt een client/zorgvrager op emotioneel gebied Ontwikkelingsfasen herkennen bij de Opdracht: Ontwikkelingsfasen in de praktijk doelgroep Werkproces 2.2 Ondersteunt een cliënt/ zorgvrager bij het zelfstandig functioneren Zelfredzaamheid, het belang van zelfredzaamheid; zelfzorg versus mantelzorg

Opdracht: Observeren zelfredzaamheid

Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Werkproces 3.1. Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering en professionalisering

Opvoeden: wat komt daar bij kijken Veiligheid en geborgenheid Straffen en belonen Goed speelgoed Activiteiten / liedjes bij een thema Een verhaal vertellen/ voorlezen Vaardigheden verbeteren mbt ‘Opvoeden zo’ of ‘Dementie’

Project Opvoeden doe je zo!

Praktijk project: Opvoeden doe je zo Of Dementie

Leer – loopbaan – en burgerschapscompetenties

LLB Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken LLB Kerntaak 2 Stuurt de eigen loopbaan Werkproces 1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2 Leer- en ontwikkellijnen/ POP

Opdracht: Werken aan mijn competenties POP-gesprek

LLB Kerntaak 2 Stuurt de eigen loopbaan

Werkproces 2.3 Op de juiste wijze je werk organiseren en Opdracht: laat je portfolio controleren bewaren. L.L.B. Kerntaak 3 Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beïnvloeding Werkproces 3.1, 3.2 Informatie zoeken over actueel nieuws dat te maken heeft met het beroep

Opdracht: Zorg en welzijn in de politiek

Thema 3 Gezondheid en ziek zijn Deel A Beroepscompetenties

Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van de werkplanning Werkproces 1.1 Maakt een werkplanning op basis van het zorg-, leef -, begeleidings- of activiteitenplan Oefenen van een werkplan maken, dit komt in Opdracht Mijn werkplan je praktijkexamen terug. Werkproces 1.3 Ondersteunt bij persoonlijke zorg/ ADL Je verdiepen in de meest voorkomende Opdracht: Ziektebeelden ziektebeelden in de zorg Opdracht:Ziektes bij kinderen Je verdiepen in kinderziektes/ veel voorkomende ziektes bij kinderen Werkproces 1.4 Handelt in onvoorziene situaties Kritisch leren kijken naar de omgeving en omstandigheden.

Opdracht; Voorkomen is beter...

Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren Waar moet je allemaal op letten en hoe kan je helpen bij een activiteit met de doelgroep

Opdracht: Creatieve activiteit met kinderen of jongeren Opdracht: Feest of Show act

Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Werkproces 3.2 Stemt de werkzaamheden af Schriftelijk rapporteren

Opdracht: Rapporteren goed en vlot Opdracht: Budgettering

Leer – loopbaan – en burgerschapscompetenties L.L.B. Kerntaak 3 Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beïnvloeding Werkproces 3.1, 3.2, 3.3 Informatie zoeken over actueel nieuws dat te maken heeft met het beroep

Opdracht: Het laatste nieuws over mijn vakgebied

LLB Kerntaak 4 Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie Werkproces 4.1 , 4.3 Collegiaal zijn/ collegiaal gedrag vertonen

Opdracht: Collegialiteit

L.L.B. Kerntaak 5 Functioneert als kritisch consument Werkproces 5.1

Een gesprek met de onderwijsmanager: verwoorden van eigen mening over de opleiding en de school

Opdracht: In gesprek met de onderwijsmanager

Thema 3 Gezondheid en ziek zijn Deel B

Beroepscompetenties Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van de werkplanning Werkproces 1.3 Ondersteunt bij persoonlijke zorg/ ADL Verzorging bij koorts, observeren temperatuur, hartslag en ademhaling Zorgvragers die een verminderde eetlust hebben

Opdracht: Koorts, jouw zorg Opdracht: Koorts en ziek zijn (praktijk) Opdracht: Voedingsproblemen Opdracht: Een slechte eetlust, wat doe ik eraan?

Werkproces 1.2 Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie Je gaat iets lekkers koken of bakken aan de Opdracht: Koken met een thema hand van een thema

Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren Opdracht: Kies uit je activiteitenboek Opdracht: Feest of Show act (vervolg) (3 lesuren) Praktijktoets (crea en drama) Kerntaak 2 ondersteunt bij het zelfstandig functioneren Werkproces 2.1 ondersteunt een client/zorgvrager op emotioneel gebied Alleen zorg BPV Opdracht: Praktijk rouw en verlieservaringen Werkproces 2.2 Ondersteunt een cliënt/ zorgvrager bij het zelfstandig functioneren Hoe stimuleer ik een zorgvrager

Alleen welzijn BPV Opdracht: Methoden kinderopvang Opdracht: Stimuleren helpt (zorg en welzijn)

Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

Werkproces 3.3 Evalueert de werkzaamheden Omgaan met klachten

Opdracht: Tevreden... hoe ontdek je dat?

Werkproces 3.2 Stemt de werkzaamheden af Mondeling overleggen

Opdracht: Overleggen op de werkplek

Werkproces 3.1. Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering en professionalisering Dementie: soorten, verschijnselen, gedrag, Leefstijl (historisch en persoonlijk) tijdsbalk Omgaan met dementerenden. Verschillende benaderingswijzen Activiteiten (crea/ spel) met dementerende ouderen/

Project Dementie (praktijk opdrachten doe je dementie of opvoeden zo)

Leer – loopbaan – en burgerschapscompetenties

LLB Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken LLB Kerntaak 2 Stuurt de eigen loopbaan Werkproces 1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2 Leer- en ontwikkellijnen/ POP

Opdracht: Werken aan mijn competenties POP-gesprek

LLB Kerntaak 2 Stuurt de eigen loopbaan

Werkproces 2.3 Op de juiste wijze je werk organiseren en Opdracht: laat je portfolio controleren bewaren. LLB Kerntaak 4 Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie Werkproces 4.2 Een veilige werkplek Arbeidsomstandigheden Veilig voelen

Opdracht: De Arbowet

Thema 4 Omgaan met onverwachte, moeilijke situaties en dilemma’s 5 weken Beroepscompetenties Kerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van de werkplanning Werkproces 1.4 Handelt in onvoorziene situaties Ongevallen in en rond huis Project Handelen in onvoorziene situaties Eerste hulpverlening Signaleren en doorverwijzen Opdracht: Een conflict in de praktijk Werkproces 1.5 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren Hoe krijg ik kinderden of ouderen aan het Opdracht: Beweegkriebels bewegen. Wat is het belang ervan Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Werkproces 3.1 Evalueert de werkzaamheden Klanttevredenheid evalueren

Opdracht: Klachten en wat nu?

Werkproces 3.1. Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering en professionalisering Hoe is de organisatie georganiseer. .Hoe houd ik mezelf deskundig.

Opdracht: Deskundigheidsbevordering

Leer – loopbaan – en burgerschapscompetenties LLB Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken Werkproces 1.1, 1.4 gespreksoefeningen

Opdracht: Oefenen panelgesprek

LLB Kerntaak 3 Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en invloeding Werkproces 3.1, 3.2

Informatie zoeken in een krant/ actualiteiten. Vormen van een mening over een bepaald onderwerp

LLB Kerntaak 4 Werkproces 4.2

Opdracht: In het nieuws

Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie

Een veilige werkplek Opdracht: De Arbowet in de BPV Arbeidsomstandigheden Veilig voelen LLB Kerntaak 7 Zorgdragen voor de eigen gezondheid Werkproces 7.1, 7.2, 7.3 SOA, vrouwenbesnijdenis, anticonceptie, seksuele identiteit 1 dag workshops

Project: Seksualiteit en gezondheid

Thema 5 Afronden van je opleiding 10 weken

Leer – loopbaan – en burgerschapscompetenties LLB Kerntaak 2 Werkproces 2.1

Stuurt de eigen loopbaan Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven

Oriënteert zich op toekomstmogelijkheden

Opdracht: Laat je portfolio zien

Kwaliteit leveren en deskundigheid bevorderen. Oriënteren op de inhoud van een vervolg opleiding

Project: Mij een zorg (20 lesuren) OF Project: spelen met boeken (20 lesuren)

L.L.B. Kerntaak 3 Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beïnvloeding Werkproces 3.1 Oriënteert zich op onderwerpen waarover politiek besluiten genomen worden Werkproces 3.2 Vormt een eigen mening Informatie zoeken over actueel nieuws dat te maken heeft met het beroep

Opdracht: Het laatste nieuws over mijn vakgebied ( 2. lesuur)