WELKOM op de informatieavond van groep 5 13 september 2012 O.B.B. 2012
1
Leerkrachten • • • •
5a Cathinka Fieman Marlien Hammink Marijn Hageman
ma – vr wo 1x in de 2 weken di-do wo 1x in de 2 weken Vervanging Marlien en LIO stage
• • •
5b Esther Broerze Tineke van Rijn
ma-di-do-vr wo
2
GVO • Mevrouw Klein
3
Algemeen • • • • • • • • • • • •
Emailadressen Ziekmelding Nieuwsbrief Brengen en halen Verjaardag / traktatie Eten /drinken (gruit project, af- en aanmelden bij de administratie) Continurooster / Beweegwijs Verlof aanvragen bij de directeur. Gym / douchen (denk aan gym kleding, gym schoenen, handdoek, elastiekje) Bieb (ouders nodig) Overblijfouders Hoofdluisprotocol
4
Onderwijs • Adaptief • HGW • Niveau groepen
• Taakspel • Zelfstandig werken 5
Van dag- naar weektaak • • • •
Planning van de dag / week Verantwoordelijkheid Zelfstandigheid Samenwerken
6
Weektaak
7
Rekenen Blokken : Lesweek 5 lessen
Toetsweek
5 lesweken
1 toetsweek
* 2 leerkrachtgebonden * 2 zelfstandig * 1 herhalingsles * toets over het afgelopen blok * herhaling en verrijking
www.allestelt.nl
8
Rekenen leerlijn groep 5 • • • • • • • • •
Getalbegrip (D,H,T,E.) Optellen en aftrekken tot 1000 Vermenigvuldigen en delen (veel oefenen) Cijferen Meten Meetkunde Geld Tijd Tabellen en grafieken
9
Taal Blok
2 weken
Toets
Lesweek Woordenschat, lezen, luisteren, spreken, schrijven en taalbeschouwing •
Keuzeactiviteiten:
Opdrachten met een lees- of onderzoekskarakter Voornamelijk doe-activiteiten Twee- of drietallen 10
Spelling Blok
4 lesweken Lesweek 1, 2, 3 – Start elke week met instructie bordwoorden (zie OBB website) – Leerkrachtgebonden oefeningen – Zelfstandige verwerkingsoefeningen op niveau – Gebruik van de computer op eigen tempo – Afsluiting per week met een dictee Lesweek 4 - Mixtoets - Remediëren of verrijken
11
Spelling leerinhoud • • • • • • • • • • •
Ng/nk Ei/ij eer/oor/eur uw/eeuw/ieuw Aai/ooi/oei/au(w)/ou(w) -d/-t -e/-en -el/-em-er Be-/ge-/verMedeklinker aan het eind van de eerste klankgroep (marmot) Tweetekenklank (kuiken)
• • • • • • • • • • • • •
Lange klank (hoera) Au(w)/ou(w) Korte klank (kikker) Lange klank (ezel) Aai/ooi/oei -eren/-oren/-euren -je/-pje/-tje/-etje/-kje Duffe /u/ (handig) -ig/-lijk Ch/cht -f/-v -s/-z -b/-p
12
Schrijven • • • •
Lettervormen Hoofdletters Op de grondlijn Motoriek
• Schrijven als communicatiemiddel 13
Verkeer • Verkeerskranten van Veilig Verkeer Nederland
8 kranten per jaar
14
Technisch lezen Doelstelling:
Alle kinderen op een zo hoog mogelijk Avi niveau eind groep 5 laten uitstromen
Middel:
Elke dag 2 momenten van lezen Elke ochtend methode Lekker Lezen Tutor lezen Duo lezen Elke middag stillezen Voorlezen
15
Begrijpend lezen Methode Nieuwsbegrip •
Elke week een actuele tekst
Methode Goed begrepen
16
Zaakvakken Blok
– 4 lessen + toets
Thema’s
- Elk blok heeft een thema - Dit thema komt in een volgend leerjaar weer terug - Filmmateriaal van Klokhuis, Willem Wever en Schooltv
17
Aardrijkskunde Nederland als uitgangspunt Hoe ziet de aarde er uit Welke mensen leven er en waar Kringloop Steensoorten Invloed van mensen op de aarde Invloed van de politiek op de aarde • Topografie ( zit verweven in alle lessen)
18
Geschiedenis Tijd van jagers en boeren
(-3000 v. C.)
Tijd van jagers en boeren
(3000 v. C. – 500 n. C.)
Tijd van monniken en ridders
(500 – 1000)
Tijd van regenten en vorsten
(1600 – 1700)
Tijd van burgers en stoommachines
(1800 - 1900)
Tijd van de wereldoorlogen
(1900 – 1950)
19
Natuur • • • • • • • •
Voortplanting Beweging Energie en kracht Licht, geluid en warmte Transporteren Erfelijkheid Vast, vloeibaar en gas Voeding
20
Expressie Wekelijks • Handvaardigheid • Tekenen • Drama • Muziek • Techniek • Sociale vaardigheden Kwartaalafsluiting *dansproject *Sinterklaas musical
21
Spreekbeurt Boekbespreking • 1 spreekbeurt
– Eigen belangstelling – Thuis voorbereiden a.h.v. richtlijnen (mag gebruik maken van digibord)
• 1 boekbespreking
– Eigen keus op eigen niveau – Thuis voorbereiden a.h.v. richtlijnen (mag gebruik maken van digibord)
22
Werkstuk
• Klassikaal voorbereiden in het “klad” – – – –
Onderzoeksvragen Hoofdstukindeling Informatie verzamelen In klad schrijven
• Thuis uitwerken in het “net”
– Mag op de computer of handgeschreven – Plaatjes erbij – “Mooi maken” Kastelenproject “Muiderslot”
23
Rapport . 4 keer per jaar een “rapport”. ( 2 keer digitaal , 2 keer mee naar huis)
. 2 x oudergesprekken (nov / april) . Altijd de mogelijkheid om een gesprek aan te vragen. 24
Projecten en uitstapjes
Educatief schoolreisje groep 5/6 Archeon Dinsdag 25 september 2012
Juffen en meesterdag Woensdag 27 maart
Kinderboekenweek ´Hallo Wereld´ 3 oktober t/m 13 oktober 2012
Oudergesprekken 8, 10, 16 en 17 april 2013
Oudergesprekken 30 okt, 31 okt, 5 nov en 7 nov
Kastelenproject Start werkstuk 13 mei Inleveren werkstuk 21 juni
Sintmusical 31 oktober t/m 30 november Bezoek theater voorstelling Singer Donderdag 9 november Dansproject 7 januari t/m 22 februari
Bezoek Muiderslot 5a dinsdag 21 mei 5b donderdag 23 mei
Laatste schooldag 5 juli Schoolvoetbal (maart – april) Schoolschaken (november en maart) Oefenen met meester Sjoerd op vrijdag van 14.30 -15.15 25
E-mail 5a
[email protected] [email protected] [email protected]
5b
[email protected] [email protected]
26
Klassenouder Coördineert ouderhulp – – – – –
Evenementen Vervoer regelen Herinneringsmappen Verzorgt “Lief en Leed” cadeautjes Verzamelen e-mail adressen ouders
27
Tot slot • Vragen ???? • Naar de lokalen
28
Bedankt voor uw aandacht 29
