WELKOM
26 maart 2015
Partners LeerWerkLoket
PROGRAMMA Pitstop
Harry Nuys
Projectleider LeerWerkLoket Rijnmond, Verandering van smaak ……………..
Selle van der Woude
Zelfstandig onderzoeker en adviseur op terrein van arbeidstoeleiding van jonge mensen. 23+ in het MBO-onderwijs
Peter Haledo
Senior adviseur Werkgeversservicepunt Rijnmond, Garantiebanen in de praktijk
Gerda Welleman
Regiocoördinator stichting Lezen en Schrijven, Laaggeletterdheid wat betekent dit ?
Harry Nuys Projectleider LeerWerkLoket Rijnmond
oud gezegde :
Verandering van smaak doet - HOPELIJK - ook eten...
Overigens: eet smakelijk !!!
Verandering Projectleider binnen LeerWerkLoket Rijnmond Van:
Theo Wehkamp
Naar:
Harry Nuys
Wie is Harry Nuys?
Harry Nuys:
Is 54 jaar en Woont samen in de mooie landelijke omgeving van de Hoeksche Waard en Is vader van een studerende tweeling [jongen en meisje] van begin 20 en Houdt ervan samen te werken en om mensen in hun kracht te zetten. en Gelooft in ketensamenwerking om het geheel groter en sterker te maken dan de som der delen. en Voelt zich zeer betrokken om mensen te helpen zich te ontwikkelen tot volwaardige burgers in onze samenleving ; voorzien in hun eigen inkomen en te kunnen worden wie ze zijn.
•
Pedagogische Academie
•
Na deze succesvol te hebben afgerond ben ik Nederlands gaan studeren en ook nog een aantal jaren Economie.
•
Ik heb gewerkt als meester op een basisschool en als docent Nederlands en Economie in het middelbaar onderwijs.
•
Vrij snel naast het docentschap een eigen bedrijf in opleidingen en trainingen begonnen. Een deel van dit bedrijf verkocht aan het Albeda College en ben daar toen ook tevens in dienst getreden.
•
Diverse functies vervuld, met name bezig gehouden met sales / aanbestedingen op het gebied van Re-integratie, Inburgering, Educatie en om- her- en bijscholing bij bedrijven. Daarnaast projectleider geweest van diverse projecten.
Mijn motto is: ‘Alles wat je aandacht geeft groeit’
De lat is hoog gelegd!
Continueren van de kwaliteit van de huidige dienstverlening voor:
• • • • • •
Werkzoekenden en uitkeringsgerechtigden Werkenden Scholieren, studenten Niet-uitkeringsgerechtigden Werkgevers Collega’s, partners etc.
• Pit-stops • BBL-infomarkt op 16 april • Netwerkbijeenkomsten Flexibele instroom onderwijs 23 april
Wat
willen
we nog meer gaan doen?
Verschillende loketten proberen samen te brengen, cq samen te laten werken onder 1 noemer, een ‘loket met alle disciplines bij elkaar’.
• • •
Infoshop Zadkine / STIP Albeda ServicePunt Techniek LeerWerkLoket Rijnmond 1 adviseur UWV / 1 Jongerenloket
One-Stop-Shopping / Supermarktmodel
Meer wensen en plannen…
Werkloze Jongeren met een WW- en/of WWB-uitkering via SROI zo snel mogelijk op een BBL-opleiding laten instromen
En nog meer wensen en plannen…
Gerichte bijeenkomsten organiseren met goed voorbereide specifieke sectoren uit MKB en ‘Laagdrempelige Vindplaatsen’ werkloze Jongeren. Doel: matching naar baan, stageplaats
Het Team LeerWerkLoket Rijnmond
+
Selle van der Woude
Zelfstandig onderzoeker en adviseur op het terrein van de arbeidstoeleiding van jonge mensen.
23+ binnen het MBO-onderwijs
MBO Perspectief 23-plus PITSTOP 25 maart
Welkom
Selle van der Woude Onafhankelijk onderzoeker
Regionale context
MBO
WERKGEVERS
JONGVOLWASSENEN
GEMEENTEN
Perspectief 23+
Denkt u mee?
• Netwerkbijeenkomst 23 april
•
[email protected]
Peter Haledo Senior adviseur werkgeversservicepunt Rijnmond
Garantiebanen in de praktijk
Garantiebanen in de praktijk
Werkgevers Servicepunt Rijnmond
Samenwerkingsverband UWV en regio (Rijnmond) gemeentes
Ter opfrissing:
Participatiewet per 1-1-2015
- Activerend stelsel dat kansen biedt aan personen met een arbeidsbeperking; - Één regeling onderkant arbeidsmarkt; - Vervangt SW/Wajong/WWB.
Grondslag participatiewet ligt in Sociaal Akkoord van 11 april 2013.
Belangrijk onderdeel Sociaal Akkoord
- Vrijwillige afspraak tussen kabinet en werkgevers; - 125.000 extra banen voor mensen met een arbeidsbeperking in 2026; - 100.000 marktsector; - 25.000 overheid; - 0-meting 1 januari 2013.
Regio Rijnmond:
- 2015/2016: 1775 garantiebanen; - 1130: marktsector; - 645 overheid.
- Mogelijke activering quotum(-heffing) per 1-1-2017; - Quotum(-heffing) wordt bepaald in 2016: • percentage • € 5000,- per niet ingevulde garantiebaan • bedrijven > 25 werknemers - Alle werkgevers, groot en klein, kunnen de extra banen realiseren.
Garantiebanen in de praktijk
Werkgevers Servicepunt Rijnmond: - Participatieadviseurs gemeentes; - UWV participatieadviseurs; - Randstad Participatie;
Bestanden: Wajong/SW/Participatiewet
Werkgevers helpen, faciliteren bij het creëren, realiseren en vervullen van garantiebanen. WSPR: coordinatiepunt garantiebanen.
Resultaten/ervaringen
- Opnamevermogen kleinere bedrijven; - Informeren/adviseren: functiecreatie instrumentarium - Regionale samenwerking; - Zestor, Codarts, Ikea, Wartburg College, Batenburg, Bouwend Nederland; - 120 vervulde garantiebanen.
Maar:
- ING onderzoek: 70 % van de bedrijven niet actief bezig; - Ontslagen; - Verdringing; - Wet-/regelgeving.
Vragen:
Wie behoren tot de doelgroep garantiebanen?
- Mensen die onder de participatiewet vallen en die niet zelfstandig het WML kunnen verdienen; - Mensen met een SW-indicatie; - Mensen met een Wajong-indicatie; - Mensen met een WIW- of ID-indicatie.
Uit hoeveel uur bestaat een volledige garantiebaan? En waarom?
- Een garantiebaan: 25,5 uur per week; - Het gemiddelde van het aantal gewerkte uren van een persoon met een arbeidsbeperking in 2013.
Is een garantiebaan alleen een additionele/gecreëerde baan?
- Additioneel/gecreëerd; - Reguliere functie.
Is een leerbaan ook een garantiebaan?
- Elke betaalde baan bij een reguliere werkgever; - Geen stage of werkervaringsplaats.
Contact/vragen:
Peter Haledo (senior adviseur Participatie)
[email protected] www.wsprijnmond.nl (quickscan)
[email protected]
Dank voor uw aandacht.
Gerda Welleman Regiocoördinator stichting Lezen & Schrijven.
Laaggeletterdheid wat betekent dit?
Slim samenwerken loont! 26 maart 2015
61
Taal voor het Leven Meer laaggeletterden bereiken en opleiden
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Versterken lokale netwerk Doelgroep vinden en koppelen aan activiteiten Trainen van vrijwilligers Kosteloos lesmateriaal Meten en vastleggen resultaten Overdragen aan organisaties 62
Taal voor het Leven Rijnmond 100 60 1100 3100 9 8 7
•
partners – 12 gemeenten organisaties met getrainde vrijwilligers getrainde vrijwilligers cursisten i.s.m. partners taalinformatiepunten gemeenten – taalmeter organisaties – wetenschappelijk onderzoek
63
Hoe voelt laaggeletterdheid? Hoeveel procent van de woorden van een tekst moet je kunnen lezen om die tekst te kunnen begrijpen? A. 60% B. 80% C. 90% D. 100%
64
60% We moeten * zei een * uit Singapore tegen * . We hebben geen * meer. Singapore is maar een * * met een * * * . We * met zo’n * dat we niet * kunnen. * * ik * een * met een * aan * * , het * er * . Voor de * mensen is dit nog * de * * van * , maar dat is een niet meer te * * geworden.
65
80% We moeten * , zei een * uit Singapore tegen * . We hebben geen * meer. Singapore is maar een klein * met een sterk * * . We * met zo’n *
dat we niet anders kunnen. * * ik * een huis met een * aan beide * , het * er * . Voor de * mensen is dit nog steeds de * * van * , maar dat is een niet meer te * * geworden. 66
90% We moeten omhoog, zei een * uit Singapore tegen me. We hebben geen * meer. Singapore is maar een klein eiland met een sterk groeiende bevolking. We * met zo’n ruimtegebrek
dat we niet anders kunnen. * * ik iedereen een huis met een tuin aan beide zijden, het liefst er * . Voor de meeste mensen is dit nog steeds de ideale wijze van wonen, maar dat is een niet meer te * * geworden. 67
100% We moeten omhoog, zei een architect uit Singapore tegen me. We hebben geen keuze meer. Singapore is maar een klein eiland met een sterk groeiende bevolking. We kampen met zo’n ruimtegebrek
dat we niet anders kunnen. Vanzelfsprekend gun ik iedereen een huis met een tuin aan beide zijden, het liefst er omheen. Voor de meeste mensen is dit nog steeds de ideale wijze van wonen, maar dat is een niet meer te verwezenlijken droom geworden. 68
Iemand is laaggeletterd … …
als hij of zij niet in staat is gedrukte of geschreven informatie te gebruiken om: – Te functioneren in de samenleving
– Te functioneren op de werkplek – Eigen doelstellingen te realiseren
– Eigen kennis en ontwikkeling te realiseren
69
Laaggeletterdheid, over wie gaat het?
Over …
70
En over ….
Het verhaal van Hendrik
Te downloaden via http://issuu.com/youngcrowdsonissuu/docs/taalverhalen
71
Laaggeletterdheid: feiten en cijfers •
1,3 miljoen volwassenen is laaggeletterd
•
65% is autochtoon
•
42% basisonderwijs
•
38% vmbo- of mbo1-diploma
•
9% mbo 2, 3 of 4-diploma
•
Er zijn verschillende oorzaken
De gevolgen zijn groot 72
Oorzaken • Algemene leer- en gedragsproblemen • Een taalachterstand omdat thuis een andere taal wordt gesproken • Opgroeien in een ‘taalarme’ omgeving
• Weinig opleiding • Onvoldoende aandacht en begeleiding op school • Wegzakken van vaardigheden Er is nooit één oorzaak!
73
Gevolgen • Voor het individu • Op de werkvloer • Voor de maatschappij
74
Jaarlijkse kosten laaggeletterdheid
Bron: PWC, 2013 75
Opbrengsten als alle laaggeletterden een taalcursus zouden volgen
Bron: SEO, 2013
76
Uitslag Taalmeter
e 4
Organisatie:
afgenomen
gezakt
Baanbrekend Maassluis, Vlaardingen, Schiedam
31
5
Capelle a/d IJssel + Zuidplas
78
14
Gemeente Rotterdam
403
127
Gemeente Rotterdam Jongerenloket
42
15
Gemeente Schiedam / Maassluis / Vlaardingen
15
3
Gilde Ridderkerk
4
2
Samenlevingswerk
78
43
Zowel
6
6
657
215
Totaal
03-11-2014
kw 2014
77
Wat kunt u doen? 1. Herkennen en verwijzen (Bijeenkomst op maat voor uw organisatie) 2. Taalmeter gebruiken 3. Taalaanbod realiseren 4. Personeelsbeleid 5. Sleutelfiguren 78
Voorbeelden • Bedrijven
(Irado, ING, GOM)
• Zorg
(Ziekenhuizen,CJG)
• Gemeente
(Jongerenloket)
• UWV / Bibliotheek
(Breda)
• Rijk
(Actieprogramma ‘Tel mee met taal’
• Onderwijs
(Modules laaggeletterdheid) 79
Tel mee met Taal • Nieuw beleidsplan van OCW, SZW en VWS • Gezin, Arbeidsmarkt en Gezondheid • Voorbeelden • Mogelijkheden voor uw organisatie • Taal voor het Leven - landelijk 80
Verwijzen Wie kan helpen? • Bel de ‘Bellijn’ • Ga naar een Taalpunt of Taalhuis
Of kijk op www.taalzoeker.nl 81
Zoeken naar taalaanbod • www.rotterdam.nl/taal • Aanbod per wijk
• www.taalzoeker.nl • Aanbod per postcode • Zoeken met filter
Contact
Informatie over Stichting Lezen & Schrijven / Taal voor het Leven Gerda Welleman
[email protected]
83
84
AFSLUITING
• BBL-infomarkt op 16 april • Netwerkbijeenkomst ! Flexibele instroom onderwijs 23 april
Pitstop Leren & Werken
Bedankt voor uw komst! Namens de partners van het LeerWerkLoket Rijnmond
Partners LeerWerkLoket
