Het nemen van goede beslissingen is op elk niveau belangrijk! Nr. 11, 06 maart 2014
Agenda
Wat is belangrijk?
11 maart
Rapport groep 8
12 maart
Biddag
13 maart
Juf Martine jarig Gebedskring
18 maart
Rapport (gr. 1 t/m 7) Oud papier
20 maart
10 minuten gesprekken Nieuwsbrief
Beste ouder/verzorger, Er wordt veel van ons verwacht. Eigenlijk willen we overal goed in zijn. We komen tijd te kort. Maar hoe vind je tijd voor echt belangrijke zaken. Het antwoord is: geplande verwaarlozing. Wat dat is? Een violiste maakte een snelle carrière. Iedereen stond verbaasd over haar talent. Op een dag vroeg een journalist aan haar: “Wat is het geheim van je succes”? “Nou”, zei ze, “eerst lukte het niet". Ik dacht er over na wat me tegen hield. Ik merkte dat ik elke dag eerst andere dingen deed. Ik nam ruim tijd om te ontbijten, de krant te lezen, stof te zuigen enz. Pas als alles klaar was ging ik viool spelen. Ik had er bijna geen tijd meer voor. Toen ik dat zag ben ik iedere morgen eerst begonnen met viool spelen. En de andere dingen die komen daarna wel. Mijn huis is misschien iets rommeliger, maar ik kan er prima mee leven. Ik heb geleerd alle andere dingen op het tweede plan te zetten. Geplande verwaarlozing, dat is mijn geheim.” Wat fijn dat wij iedere morgen met het belangrijkste mogen beginnen wat er bestaat: In gesprek gaan met God.
Wheemschool
Nr. 11, 06 maart 2014
Schooltijden (3 t/m 8) De school begint om 8.45 uur. Vanaf 8.35 uur zijn de hekken open en is er pleinwacht. Na de middagpauze worden de hekken om 13.05 uur geopend en ook dan is er pleinwacht. Wilt u hiermee rekening houden? Dit in het belang van de veiligheid voor uw kind!
Afscheid juf Willemijn Op 20 maart neemt juf Willemijn afscheid van de Wheemschool. Tot deze datum heeft ze het zwangerschaps- en ouderschapsverlof ingevuld voor juf Jacqueline. Juf Willemijn gaat vanaf deze datum lesgeven op de Koningin Wilhelminaschool aangezien daar nog vacatureruimte is tot de zomervakantie. We bedanken Willemijn voor haar inzet en toewijding voor De Wheemschool en wensen haar veel succes en werkplezier toe op de Koningin Wilhelminaschool. Op 24 maart keert Juf Jacqueline terug van zwangerschapsen ouderschapsverlof. Samen met juf Alice is zij verantwoordelijk voor groep 6. Juf Jacqueline: van harte welkom en we wensen je weer een goede tijd toe op De Wheemschool.
Afscheid Noah Op 14 februari heeft groep 7 afscheid genomen van Noah Hardon. Hij is na de voorjaarsvakantie gestart op De Vogelhorst. We zullen Noah missen en wensen hem toe dat hij zich snel thuis mag voelen op zijn nieuwe school.
(vervangende) Nieuwbouw De Wheemschool Op basis van onze onderwijsvisie is er een indeling gemaakt voor de nieuwe school. Uitgangspunt is dat we in units: kinderdagopvang, onder-, midden- en bovenbouw kunnen werken. In het gebouw is veel ruimte om leerpleinen te kunnen inrichten. Dit betekent dat we in de toekomst ook de mogelijkheid hebben om gericht buiten de lokalen te kunnen werken. U kunt de plattegronden binnenkort vinden op onze website. We hebben het voorlopige ontwerp achter ons gelaten en zitten in de fase van het definitieve ontwerp. We denken nu na over de gevels, de inrichting van het plein, materialen en kleuren, constructies en installaties. We hopen u en de buurtbewoners op korte termijn uit te nodigen om over onze plannen van gedachten te wisselen. We houden u op de hoogte. Mocht u vragen of anderszins hebben over onze bouwplannen, dan horen wij dat graag.
2
2
Wheemschool
Nr. 11, 06 maart 2014
Nieuw lid van de medezeggenschapsraad (MR) We zijn blij dat de vacature in de MR is opgevuld door Peter Brons. De MR van onze school bestaat naast Peter uit: Irma Top, juf Bertha en juf Ina. Via de MR kunt u invloed uitoefenen op het beleid dat de school voert. De medezeggenschapsraad (MR) is wat de naam zelf al zegt: een orgaan voor medezeggenschap, voor inspraak. De raad spreekt voor zowel ouders, leerlingen als personeel. Het MR-werk draait om het innemen van een standpunt ten opzichte van datgene wat het bestuur/de schooldirectie doet. Een van de belangrijkste instrumenten van de MR daarbij is de instemming- en adviesbevoegdheid. Het doel is dat belanghebbenden kunnen meepraten over beslissingen die hen aangaan, gericht op het verbeteren van de kwaliteit. De MR probeert een sfeer van openheid, transparantie en democratie te bevorderen, zodat alle betrokkenen bij school op de hoogte zijn wat er speelt, en daarop kunnen reageren. Onderwerpen die altijd aan de orde komen zijn: de kwaliteit van het onderwijs en het financiële en personele beleid. In de MR worden geen persoonlijke zaken besproken.
Opbrengst Bazaar 06-02-2014 We hebben een prachtige opbrengst voor Ruiter Actief. We gaan het mooie bedrag van € 2250,00 naar hen overmaken. De collecte van de Hervormde Gemeente bracht € 1043,81 op. Wat een mooie bedragen! Hartelijk dank voor uw aandeel hierin. Een gedeelte van de totaalopbrengst gaan we gebruiken voor de aankleding van het nieuwe plein, waar veel geld voor nodig is. Hier hebben we € 600,00 voor apart gezet. Binnen ons team gaan enkele mensen zich buigen over eventuele vervolgacties. U gaat hier nog meer over horen!
3
2
Wheemschool
Nr. 11, 06 maart 2014
Dieren in het wild Nieuws uit groep 1-2A Op dit moment werken we in groep 1-2A over het thema: ‘Dieren in het wild en de dierentuin.’ We leren hoe de dieren heten, wat ze eten en waar ze leven. Na een week heb ik de kinderen gevraagd wat ze al over het thema weten. Hier een aantal opmerkingen van de kinderen: Een cheeta of jachtluipaard is het snelste landdier. En de giraffe is het hoogste dier ter wereld. Hij kan blaadjes van de bomen eten. We weten al dat olifanten in een kudde leven en dat een babyolifant een kalf heet. Wat erg dat er mensen zijn die olifanten doden, omdat hun slagtanden veel geld waard zijn. De ijsbeer leeft op de Noordpool en de pinguïn op de Zuidpool. Apen kunnen goed klimmen en eten fruit. In de klas hebben we een heleboel knuffeldieren, zij wonen tijdelijk in onze zelfgemaakte dierentuin. Hieronder zie je verschillende dieren, getekend door kinderen van groep 1-2A:
4
2
Wheemschool
Nr. 11, 06 maart 2014
Terugblik Projectweek Nieuws uit groep 5 Groep 5 vond de projectweek echt heel leuk! Dat een weekje niet “werken” heel fijn was blijkt zeker! Hieronder blikken we nog even terug…………. Dit vonden wij leuk: Bregje: Sophie: Giuilia: Max: Matthan: Tim: Bryan: Thijs: Isa: Dewi: Jessica: Marinda: Stan: Nienke: Levi: Esmee: Djen: Milan: Gertjan: Jonathan: Ryan: Steffen: Xalani: Jannita: Bryan:
Leuke dingen knutselen. Knutselen en dat waterboekje. Leuk onderwerp en er veel van geleerd. Knutselen was het leukste. Knutselen met elkaar was heel gezellig. Figuurzagen. Zowat alles, figuurzagen, nog veel meer en de watersnoodramp. Poppenkast. Watersnoodramp. Het knutselen en de waterkringloop maken. Een zon knutselen samen met Ryan en Giuilia. De sneeuwpop maken, de watersnoodramp en het knutselen. Potje maken, figuurzagen en vis verven. Geen rekenen, geen spelling en geen taal. Alleen leuke dingen. Waterkringloop. Een hele week knutselen. Veel van het onderwerp Water geleerd en dit moeten we vaker doen. Het maken van de waterkringloop. Alles van de projectweek, vooral het knutselen en de presentatie. Aquarium en figuurzagen. Waterkringloop leuk om te maken, en we hadden geen werk te doen. Knutselen, en dat we niet moesten rekenen, taal, spelling. Figuurzagen, want dat heb ik bijna nog nooit gedaan. Figuurzagen. We hoeften niet te werken. Dat vond ik leuk! Het figuurzagen van het aquarium
5
2
Wheemschool
07-03 09-03 10-03 11-03 11-03 12-03 13-03 14-03 16-03 18-03 19-03 20-03 20-03 22-03
Nr. 11, 06 maart 2014
Luca van Drie Dana Mulder Levi Hooyer Bryan van Maanen Joram van Vliet Davey van Middendorp Gisanne Kasse Aimée Schuiteman Cas van Reenen Roan Pannekoek Dylan Klümann Djen Brandsen Sanne Blankestijn Naomi Geurtsen
groep 8 groep 6 groep 5 groep 5 groep 7 groep 1-2b groep 7-8 groep 8 groep 1-2b groep 8 groep 4-5 groep 5 groep 4 groep 3a
6
2
