Zuivel is belangrijk. Melk is goed voor... ELK!

tweede leerjaar

2

Zuivel is belangrijk Melk is goed voor... ELK! Plaats de passende leeftijd bij elke tekening. Kies uit: 6 tot 12 jaar, 1 tot 3 jaar, 0 jaar, meer dan 60 jaar, 12 tot 18 jaar, 6 maanden tot 1 jaar, 18 tot 60 jaar, 0 tot 6 maanden, 3 tot 6 jaar.

• • • • •

Doelen verwoorden waarom het belangrijk is om voldoende zuivelproducten in te nemen; uit een tekst afleiden hoeveel zuivelproducten je dagelijks best verbruikt; een aantal uitspraken i.v.m. gezonde voeding beoordelen op hun juistheid; foutieve uitspraken ontdekken en aangeven; schetsen van mensfiguren associëren met de passende leeftijd.

zuivel tweede leerjaar - pagina

2

Zuivel is belangrijk Lees de volgende zinnen Hoeveel glazen melk en hoeveel sneetjes kaas moet iedereen per dag drinken/eten? Kleur het juiste aantal. • Ik ben nog heel klein. Om te groeien, heb ik borstvoeding of aangepaste melk nodig. • Nu ik naar de kleuterschool ga, moet ik flink eten en drinken. Daarvan word ik groot, sterk en gezond. Daarom drink ik elke dag glazen melk. Naast het eten van fruit en groenten, aardappelen, brood, vis en vlees eet ik ook elke dag een boterham met één sneetje kaas. • Wij moeten het goede voorbeeld geven aan onze kinderen. Ook voor ons is het belangrijk om genoeg melk te drinken. Daarom drinken wij drie glazen melk per dag. We eten dagelijks ook sneetjes kaas. • Hoewel mijn haren al grijs zijn en mijn lichaam een beetje ouder wordt, geniet ik toch nog met volle teugen van het leven! Ik hoop dat nog lang te kunnen volhouden. Ik drink elke dag vier glazen melk en ik eet sneetjes kaas per dag.

• Zolang ik nog in mama’s buik zit, eet ik lekker met haar mee! Gelukkig eet mama lekkere en gezonde dingen. Ze neemt elke dag glazen melk en sneetjes kaas. • Voorzichtig probeer ik mijn eerste stapjes te zetten. Dat is niet gemakkelijk, hoor! Soms kruip ik liever nog wat rond op de grond. Dat lijkt mij veiliger. Mama wil dat ik gezond eet. Ik drink elke dag glazen melk en ik eet één sneetje kaas. • Ik heb veel te doen: sporten, met vrienden en vriendinnen uitstapjes maken, naar school gaan... Daarom probeer ik mijn lichaam goed te verzorgen. Ik drink elke dag glazen melk en ik eet sneetjes kaas. • Fruitpap en groentepap vind ik heerlijk! Toch kan ik ook nog genieten van borstvoeding. Voor gewone melk en kaas moet ik nog wachten tot mijn eerste verjaardag.

• Ik ben de hele dag in de weer: lopen, ravotten, spelen, lezen, rekenen,... daar krijg je honger van. Melk en zuivelhapjes zijn gezonde tussendoortjes. Daarom drink ik dagelijks drie glazen melk en eet ik sneetjes kaas.


2

Zuivel is belangrijk Melk is belangrijk Kleur de vakken met een foutieve uitspraak in het rood. Zie jij ook de verborgen tekening? Kleur deze tekening mooi in.


2

Mmm... melk Stien kreeg een kookboek voor haar verjaardag. Als verrassing wil ze voor oma en opa, mama en papa, broertjes en zusjes een frambozendrankje maken. Maar ze heeft een probleem. Stien weet niet wat een liter is. Kan jij haar helpen?

• • •

• •

Doelen het begrip liter koppelen aan de inhoud; flessen en glazen rangschikken van klein naar groot; door de inhoud van glazen in een maatbeker over te gieten, vergelijken of deze glazen samen meer, minder of juist 1 liter bevatten; producten vergelijken en rangschikken volgens inhoud; de afkorting (l) van de liter herkennen op verpakkingen.

<1l =1l >1l

<1l =1l >1l

<1l =1l >1l


2

Mmm... melk Schrijf de volgende woorden op de juiste plaats. Kies uit: streepjescode, merk, sluiting, datum, drankkarton, inhoud.

Rangschik van klein naar groot. Zet een cijfer bij elke tekening, 1 bij het kleinste en 4 bij het grootste.

Knip de producten uit. Plak ze in de juiste kolom.

Zoek nu zelf in de reclame afbeeldingen van verpakkingen van 1 liter. Maak hiermee een collage.

minder dan 1 liter

juist 1 liter

meer dan 1 liter


2

Drink met me mee! Stien kreeg een kookboek voor haar verjaardag. Als verrassing wil ze voor oma en opa, mama en papa, broertjes en zusjes een frambozendrankje maken. Maar ze heeft een probleem. Stien weet niet wat een liter is. Kan jij haar helpen?

• • • • •

Doelen het lied ‘drink met me mee’ correct zingen; zinnen die voorkomen in het lied lezen en verbinden met een passende tekening; het belang van melk inzien en ook andere kinderen hiervoor motiveren; melkproducten juist benoemen; plezier beleven aan het musiceren.


2

Drink met me mee! He, drink met ons mee, Een lekker glaasje melk, ’t Is ook goed voor jullie twee. Want melk is goed voor elk, Geniet dus van die melk.

Baby’s kunnen niet zonder melk, Ze drinken en worden groot en sterk. Ook voor ons is melk gezond, Om te sporten en te spelen, De hele dag rond. Dus zingen wij ook mee.

Verbind elke zin van het lied met de passende tekening

Elke morgen, ja dan zwoegen wij, op sommen en op tafels en op heel wat meer.

Van dat werken worden wij heel moe. Maar gelukkig rond een uur of tien heeft de juf dat gezien.

Hé, drink met me mee, een lekker glaasje melk, ’t is ook goed voor jullie twee. Want melk is goed voor elk, geniet nu van die melk.

Baby’s kunnen niet zonder melk. Ze drinken en worden groot en sterk.

Ook voor ons is melk gezond. Om te sporten en te spelen, de hele dag rond.

Hé, drink met ons mee, een lekker glaasje melk, ’t is ook goed voor jullie twee. Want melk is goed voor elk, geniet nu van die melk.


2

Drink met me mee! Kinderen van acht jaar drinken best elke dag drie glazen melk. Maar je kunt een glas melk ook vervangen door andere dingen. Zoek de woorden en zo kom je te weten waardoor je melk kunt vervangen.


2

Lekkere recepten Lees de volgende recepten. Kleur het blaadje van de gerechten die jij al eens geproefd hebt.

• • • • •

Doelen recepten uit een kookboek lezen en (al dan niet) herkennen als reeds geproefd; aanduiden welke recepten kinderen zelf al eens gemaakt hebben; de benodigde producten voor een recept noteren op een boodschappenlijstje; op basis van een tekst, zuivelproducten op de juiste plaats in de koelruimte tekenen; zuivelproducten herkennen en benoemen.

zuivel tweede leerjaar - pagina 10

2

Lekkere recepten

Kies een gerecht dat jij wil maken. Noteer al je benodigdheden op dit lijstje.


2

Lekkere recepten In de winkel... op zoek naar zuivelproducten Bekijk de tekening. Wat zie je? Er ontbreken nog heel wat zuivelproducten in deze koelruimte. Lees de zinnen en teken de zuivelproducten op de juiste plaats.

Naast het vlees ligt de kaas. Teken twee bollen kaas. Op het schap onder de kaas vind je de yoghurt. Teken een grote pot aardbeienyoghurt. Op het schap boven het vlees vind je de boter. Teken drie pakjes boter. De melk vind je helemaal rechts bovenaan. De pudding staat naast de yoghurt.


2

Lekkere recepten In de winkel... op zoek naar zuivelproducten Weet jij nu wat zuivelproducten zijn? Kleur de namen van de zuivelproducten.


2

We oefenen onze tafels van vermenigvuldiging! Reken uit en kleur juist Blauw = 24 Groen = 54 Wit = 6 Zwart = 30 Geel = 25

Doelen • de tafels van vermenigvuldiging op een speelse manier inoefenen; • motivatie tonen om tot een goed resultaat te komen; • inzien dat diverse vermenigvuldigingen hetzelfde product geven.


2

Op zoek naar... Uitleg voor de leerkracht Aan de hand van het volgende spel komen de kinderen meer te weten over zuivelproducten. Op het einde van het spel hebben de kinderen een kruiswoordraadsel ingevuld. Verstop de 10 kaarten met vragen op de speelplaats. Elke vraag heeft een volgnummer. De spelers vertrekken vanuit een centraal punt. Ze gaan zo snel mogelijk op zoek naar de eerste vraag. Elk duo krijgt een andere startvraag, zodat niet iedereen tegelijk naar dezelfde vraag op zoek gaat. Als een duo bijvoorbeeld eerst kaart 6 moet zoeken, dan gaan ze daarna op zoek naar kaart 7, 8,... De leerkracht zit op het centrale punt. Als de duo’s een antwoord op de vragen hebben gevonden, Vul aan. Van melk krijg je sterke ...

• • • •

Doelen in een snel tempo de verschillende opdrachten zoeken; samenwerken om de opdrachten goed op te lossen; de juiste oplossing in een Zweeds kruiswoordraadsel noteren; plezier beleven aan het bewegingsspel.

dan noteren ze het juiste antwoord in het kruiswoordraadsel bij de leerkracht. (Elk groepje heeft een apart invulformulier.) Wie als eerste alle juiste oplossingen heeft gevonden, is de winnaar van het spel. Vul de tekst van het liedje aan. He, drink met ons mee Een lekker glaasje melk ’t Is ook goed voor jullie ...

2

1 zuivel tweede leerjaar - pagina 15

2

Op zoek naar... Een verzamelnaam voor al deze producten.

Hoeveel muisjes zitten in deze blok kaas verstopt?

4

3 Dit woord staat in spiegelschrift. Kun jij het lezen? Noteer het juist.

Welk dier geeft geen melk? Kies uit:

6

5 zuivel tweede leerjaar - pagina 16

2

Op zoek naar... Hoeveel glazen melk moeten jullie per dag drinken?

7 Een zuivelproduct dat rijmt op meisjes.

9

Welk zuivelgerecht maak je met de volgende ingrediënten?

8 Vul aan: een koe geeft...

10


2

Op zoek naar... Kruiswoordraadsel


2

Zuivel is belangrijk. Melk is goed voor... ELK!

Recommend Documents