Van 23 april tot en met 27 april 2012. Maandag 30 april en dinsdag 1 mei is er geen school!
Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie Na ons bezoekje afgelopen vrijdag aan de dieren, is ons thema voor deze week: “De boerderij”. Maandag: Een feestelijke start want Moreno is jarig. We gaan zingen, dansen en maken een mooie tekening. In de namiddag eten we lekkere cakejes. Dinsdag: Welke dieren wonen op de boerderij en wat eten ze zoal? We toveren onze klas om in een kleine boerderij. In de namiddag maken wij een winkeltje en sluiten de dag af met een verhaal van Jules op de boerderij. Woensdag: Ik vertel het boek: “BOE! Riep het kleine konijn”. Daarna gaan we allerlei dierengeluiden nabootsen. Het dier dat onze kapoenen het leukste vinden, mogen zij eens proberen te schilderen. Donderdag: We bewegen op het doe-lied van boer Dokus en spelen na de speeltijd het spelletje “Boer en boerin”. In de namiddag gaan we dieren tellen en in hun hok stoppen. Hierbij maken wij gebruik van de dierendobbelsteen. Vrijdag: We luisteren naar het poppenkastverhaal van schaapje Bèè. We gaan ook de huishoudelijke toer op en maken samen schuimschaapjes, een zoete lekkernij om van te smullen. Tweede en derde kleuterklas: juf Nele Ook wij werken deze week rond het thema de boerderij. Maandag wil ik met de kleuters nagaan wat ze allemaal weten over de boerderij. Wie woont daar, wat doen ze daar enz…. We schilderen een mooie weide en een helderblauwe lucht. Dinsdagvoormiddag komt juf Ann bij de kleuters. In de namiddag probeer ik samen met de kleuters een thematafel uit te bouwen. Wat hoort er allemaal thuis in de boerderij? Klopt het wel wat de juf allemaal heeft klaargezet? Aan deze tafel kunnen de kleuters nadien spelen. Woensdag nemen we de familie “koe” even onder de loep. Wat eten zij zoal en wat krijgen wij van de koeien? Ik vertel ook het rijmboekje “Buiten op de boerderij”. We maken ook een hoevewinkel met zuivelproducten. Op onze weide kleven wij nu een boerderij die we knippen uit papier. Donderdag gaan we proeven. Wat is er allemaal van koeienmelk gemaakt? Ik ga samen met de kleuters op zoek naar een ‘topgerechtje’ met melk om samen klaar te maken. Kunnen de kleuters zelf een boodschappenlijstje maken? In de namiddag gaan we dieren stempelen rond de boerderij. Vrijdag maken we het melkgerechtje klaar. We werken ook ons boerderijkunstwerkje af. Ook Pistache komt nog even langs. Algemeen voor de kleuterschool: Wie leuke spulletjes of boekjes heeft over de boerderij mag die gerust maandag meegeven (gelieve in de mate van het mogelijke dit te voorzien van hun naam).
En wat doen de kleuters bij meester Freek? Maandag Instap – 1e kl. 2e-3e kl. Dinsdag Instap – 1e kl. 2e-3e kl.
‘Op de boerderij’ Allerlei opdrachten uitvoeren in groepjes. Spelen met ballen in verschillende postjes. Circuit met verschillende voorwerpen.
Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen. En de kinderen van de lagere school? Eerste graad: juf Gretel 1ste leerjaar Nederlands: We starten met kern 8: We maken een toets van taalbeschouwing (ma): - samenstellingen vormen; - woordenschat; - hoofdletters; - zinnen aanvullen met een werkwoord. We blikken terug op het ankerverhaal en schrijven een dialoogje tussen 2 personages, die we samen zullen kiezen. We maken kennis met woorden als: ga, ja, zo, nu… Lees elke dag de wisselrijtjes in jullie “Veilig en vlotje”!!! Dictee op vrijdag! Wiskunde: Getallenkennis: splitsen van 20 + getalbegrip tot 20. Bewerkingen: optellen en aftrekken tot 20 (zonder brug). Meten: de klok – het halfuur Meetkunde: rechte en gebogen oppervlakken. Toepassingen 2de leerjaar Nederlands: Geen woordpakket deze week. In de les spelling onderzoeken we het gebruik van ‘leestekens’. Vrijdag zinnendictee. We spreken over het ‘weekend’ met een buitenkring en een binnenkring. We discussiëren ook over enkele stellingen. We lezen woordrijen en de tekst ‘Voetbaltaal’. We schrijven over onze hobby en stellen die nadien voor tijdens een korte spreekbeurt. Denk op voorhand al eens na wat je allemaal wil vertellen en breng dit op donderdag mee! Taalbeschouwing: verkleinwoorden, meervouden, zinnen. We leren de hoofdletters ‘M’ en ‘N’. Wiskunde: Meten: toets (ma.). Meetkunde: toets (ma.). Getallenkennis: getalbegrip tot 60. Getallenkennis: de breuk 1/5. Bewerkingen: de tafel van 6. Toepassingen
WO We starten met een nieuw thema: ‘Plits, plets, plats’, een thema over ‘water’. We bouwen een woordveld rond ‘water’ op, gecombineerd met een collage. Breng daarvoor op maandag prenten, boekjes… over ‘water’ mee. Denk aan water om te drinken, maar ook aan zwembaden, toiletten, gieters… Via de website www.droppiewater.nl ontdekken we heel wat aspecten die met ‘water’ te maken hebben. In de loop van het thema worden ze verder toegelicht. We vertellen waar en waarvoor we thuis ‘water’ gebruiken. Muzische vorming Beweging: We bewegen als regendruppels, hagel, sneeuwvlokken, …
Maandag gaan we zwemmen! We vertrekken om 12.50u.!!! Maandag 30 april is er geen school!
En bij meester Freek? Maandag Zwemmen:
Dinsdag
Groep 1: verder lengtes zwemmen in diep water. Groep 2: verder oefenen beenbeweging zonder hulpmiddelen. Klimmen en klauteren.
e
1 graad Tweede graad: Juf Viky 3de leerjaar We werken verder met het thema: “Niet moeten maar mogen”. Nederlands: Spelling: woordpakket: herhaling van woorden met “au” en “ei” + vrijdag dictee. Spreken: We spreken over onze hobby. Begrijpend lezen met de basistekst: ‘We houden de juffrouw voor de gek’. Taalbeschouwing: woordenschat: passende werkwoorden zoeken bij de zelfstandige naamwoorden i.v.m. hobby. Taalbeschouwing: zelfstandige naamwoorden en hun lidwoord + toets. Wiskunde: Getallenkennis: getalbegrip tot 1000 + gelijkwaardige breuken (nieuwe leerstof!). Hoofdrekenen: vermenigvuldigen en delen door 50 en 100 + toets. Cijferen: vermenigvuldigen tot 1000, met één keer onthouden. Toepassingen: wiskundige problemen leren oplossen + toets. 4de leerjaar We werken verder aan het thema: “Met hoofd en hart”. Nederlands: Spelling: woordpakket: woorden of woordstukjes waar aan het einde ‘t’ of ‘p’ hoorbaar is (verlengingsregel) + vrijdag dictee. Begrijpend lezen met de tekst: ‘Opa en ik’. Woordenschat: woordenboek gebruiken. Taalbeschouwing: een telefoongesprek + toets.
Wiskunde: Cijferen: delen tot op 0,1 + toets. Meetkunde: vierhoeken construeren. Meten: de temperatuur. Toepassingen: wiskundige problemen leren oplossen met verhoudingen in de kijker.
Maandag geen zwemmen!
Dinsdag 8 mei toets wero – Thema: ‘Kok van de week’!
Wero: Ons nieuw thema heet ‘Op speurtocht in de berm’. Gelijkenissen en verschillen tussen planten worden onderzocht. We vullen een dierenpaspoort in voor het lieveheersbeestje, de regenworm, de vlinder en de distelvink. We onderscheiden de verschillende delen van een bloem en bespreken het nut ervan. Muzische vorming: DRAMA/MUZIEK/MEDIA Pistache op bezoek! ‘Je fais des courses au marché’… We bespreken wat er allemaal op de markt te zien is en proberen er de Franse woordjes aan te linken.
En bij meester Freek? Maandag Voorbereidende oefeningen op jongleren.
2e graad
Derde graad: Juf Nele de
5 leerjaar Nederlands Spelling : Deze week oefenen we speciaal op de werkwoorden in de verleden tijd en de tegenwoordige tijd. Elke dag krijgen jullie een kort werkwoordendictee. -
Stellen: We bereiden in de klas een interview voor i.v.m. iemands beroep. Lezen: Toets! Taalbeschouwing: Standaardtaal – dialect – andere taal. / Mededelende zinnen – vragende zinnen – bevelende zinnen – uitroep. Toegepast lezen: Laatste schooldag! Hoe ging het er vroeger aan toe?
Wiskunde - Getallen: Kenmerken van deelbaarheid door 4, 25, 100 en 1000 + toets. - Toepassingen: In de kijker : Tijdstip en tijdsduur. - Cijferen: We leren delen door een kommagetal! - Meetkunde: Toets: tekenen naar opdracht!
Frans We werken verder aan unité 11: “Qui est qui?”. Voor grammaire maken we kennis met het bepaalde en het onbepaalde lidwoord. We werken verder aan de oefeningen in ons werkboek.
6de leerjaar Spelling : Deze week elke dag dictee i.v.m. de werkwoorden. In ons woordpakket bekijken we de weetwoorden met de letter “i” nog eens. Nederlands - Taalbeschouwing: Een herhalingsles i.v.m. afkortingen. - Luisteren: We beluisteren een interview met een kunstenaar. - Lezen: Toets! - Stellen: We bereiden in de klas een interview voor i.v.m. iemands beroep. Wiskunde - Hoofdrekenen: Extra toets i.v.m. bewerkingen met breuken op woensdag! - Toepassingen: Toets: Mengsels. - Meetkunde: Construeren met de passer / tekenen naar opdracht. Toets! - Getallen: Romeinse cijfers! - Meten: De relatie tussen de volumematen, gewichtsmaten en inhoudsmaten. Frans We gaan verder met unité 28! We werken onze oefeningen in het werkboek af. Toets op woensdag van unité 28!! Wero We werken deze week ons thema rond vrije tijd doorheen de eeuwen af. We starten ook met een nieuw thema. Geomundo deze keer: “Van hoog naar laag”. We leren deze week dat ons land verdeeld is in aardrijkskundige streken. Niet vergeten! Toets van ons thema over dieren op woensdag!!
* Niet vergeten!! Deze week wordt er gekookt!! Zorg dat je per groepje alles bij hebt !! (enkel 6de leerjaar). * Het vijfde leerjaar werkt aan een ICT-opdracht!
En bij meester Freek? Maandag Verder werken aan OVSG-testen. Dinsdag
3e graad
Initiatie krachtbal.
Hiep hiep hoera! Wie is er jarig deze week? Papa Demba was jarig op 13 april! Gelukkige verjaardag!! Hiep hiep hoera! Moreno wordt op 23 april 4 jaar!
