Van 28 november tot 2 december 2011
Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie Jules was deze week superblij met zijn nieuw bed en de kleuters genoten ervan om hem dagelijks in bed te stoppen. In zijn bed is het lekker warm…maar als hij moet opstaan...brrr. Ons thema voor deze week: “Het is koud!” Maandag: Wanneer wij Jules willen wakker maken, merken wij dat hij absoluut geen zin heeft om op te staan. Hij moet niezen, heeft het koud en zijn neusje ziet een beetje rood. Jules is verkouden. Samen gaan we hem verzorgen. We leren ook hoe we het best ons neusje snuiten. Dinsdag: Als we naar buiten gaan, moeten wij ons goed aankleden. We gaan mutsen, sjaals, wantjes en jassen waarnemen. Even kijken wie zijn jas al helemaal alleen kan aantrekken. We tonen aan de kindjes die het nog niet kunnen, hoe we dit moeten doen. Woensdag: Buiten kan het koud zijn maar er zijn nog voorwerpen die heel koud aanvoelen. We overlopen allerlei voorwerpen en sorteren: warm/ koud. Donderdag: Naast de koude voorwerpen komt ijsbeertje Lars ons vertellen hoe koud het wel is in zijn land. We spelen het spelletje: “Ik vervries” en doen allerlei bewegingsopdrachtjes. Vrijdag: Ik speel een poppenkastverhaal waarbij we een meisje moeten helpen met koude voeten en een jongen met koude oren. Jules helpt ons oplossingen te vinden, maar o jee, ik vrees dat dit niet de juiste zullen zijn. De kleuters zullen moeten bijspringen. We gaan ook nog kristallen maken met krijt en zand. Tweede en derde kleuterklas: juf Nele De mutsen, sjaals en winterjassen dragen we ondertussen al enkele weken. Jammer genoeg blijven de verkoudheden dan ook niet weg. De eerste zieken zijn ook al enkele dagen thuis geweest. Deze week is ons thema dan ook “Hatsjiee, wat ben ik verkouden!”. Maandag start ik met een poppenspel over een jongen die verkouden is en niet echt goed weet wat te doen. Zo hoor ik ook al even wat de kleuters al kennen en wat nog niet. In de namiddag gaat de 3e kleuterklas op bezoek naar het 1e leerjaar. Dinsdag is er terug zwemmen. Iedereen terug op post om 8.30u. In de namiddag gaan ook wij het neus snuiten nog eens onder de loep nemen. Woensdag halen wij er de dokterstas bij. Kan de dokter ons helpen als we verkouden zijn? We maken zelf medicijntjes om in de apotheek te verkopen. Donderdag richten we onze apotheek in. In de namiddag maken we thee. Benieuwd welke kleuters dit allemaal lusten. Vandaag vieren we ook de verjaardag van Emily . Vrijdag gaan we nog op zoek naar woorden met de “z” van ziek. We werken ook onze werkjes af. We krijgen ook het bezoek van Pistache.
Algemeen voor de kleuterschool: 2e-3e kleuterklas : Wie thuis lege medicijndoosjes heeft, mag deze maandag meebrengen. Ook kleine flesjes (liefst plastic) zijn welkom.
En wat doen de kleuters bij meester Freek? Maandag Instap – 1e kl. 2e-3e kl. Dinsdag
Instap – 1e kl. 2e-3e kl.
Allerlei bewegingen op muziek. Tegenstellingen bij verschillende liedjes: snel, traag, ….. Bewegingslandschap – omloop. Een bewegingslandschap – omloop op allerlei manieren afwerken.
Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen. En de kinderen van de lagere school? Eerste graad: juf Gretel 1ste leerjaar Nederlands: We starten met de evaluatie van kern 3. We gaan over naar kern 4: We leren het woordje „huis‟ en de letter „h‟ volgens het vaste stramien. Ook het woordje „weg‟ komt aan bod. Daaruit halen we de letter „w‟. We maken kennis met de letter „o‟ van „bos‟. We leren de nieuwe letters schrijven en maken er nieuwe woorden mee. Wekelijks dictee op vrijdag! Lees elke dag de wisselrijtjes in jullie “Veilig en vlotje”!!! Wiskunde: Meetkunde: verschillende gezichtspunten. Getallenkennis: splitsen van 7. Bewerkingen: optellen en aftrekken tot 7. Meten en metend rekenen: schatten en meten met de liter en de meter. Toepassingen 2de leerjaar Nederlands: We schrijven woordpakket 11: „woorden met 2 medeklinkers achteraan‟. Dictee op vrijdag! We spelen een rollenspel: we gaan we via een telefoongesprek de nodige informatie over iets proberen te bekomen. We lezen woordrijen en de tekst „Uk en Bur‟. We gebruiken de tekst ook voor begrijpend lezen. We schrijven wat we leuk en minder leuk vinden bij verschillende weersomstandigheden. We leren de hoofdletters „A‟ en „O‟ schrijven. Wiskunde: Meetkunde: herhaling. Meten en metend rekenen: meten met liter, deciliter en centiliter. Toepassingen Getallenkennis: getalbegrip tot 100: tientallen en eenheden. Bewerkingen: de tafel van 10.
WO Toets over „De herfst‟. We starten een nieuw thema „Handige handen‟: Waarvoor gebruiken we onze handen? Om onze hobby uit te oefenen, om te werken... Welke klusjes moeten er allemaal gebeuren in de klas en thuis? We nemen enkele beroepen onder de loep. Muzische vorming We leren onze liedjes voor de kerstmusical.
Maandag geen zwemmen, wel een uurtje turnen. Maandag komt de 3de kleuterklas nog eens op bezoek. Het 1ste leerjaar keert even terug naar de kleuterklas. Deze week komt Pistache langs! Het dictee graag wekelijks ondertekenen. Dankjewel!
En bij meester Freek? Maandag Ritme en expressie: uitbeelden van gevoelens. Dinsdag Verschillende vormen van springen.
1e graad Tweede graad: Juf Viky 3de leerjaar Nederlands Afwerken van thema ‘Alles te koop’ en starten met het nieuwe thema: ‘Tafeltje-dek-je’. - Spelling: op maandag een woordpakket over woorden met –ch en –cht, hierover is vrijdag een dictee. - Voortgezet lezen: we lezen de vervolgtekst van „Instappen‟. - Taalbeschouwing: associëren van taalgebruik met beroepen. - Begrijpend lezen: toets over de tekst uit ons leesboek „Ieder verhaal heeft een begin, ook dit‟. - Stellen: we schrijven een dialoog tussen ongelukkige kippen in een legbatterij. - Taalbeschouwing: speelgoed correct benoemen en classificeren. Wiskunde - Bewerkingen: deeltafels tot en met 10. - Bewerkingen: optellen en aftrekken tot 1000 met het duizendtal en honderdtallen en tientallen (zonder brug). - Meten: meetinstrumenten ijken. - Meetkunde: rechte, lijnstuk en punt + evenwijdigheid en loodrechte stand. - Toepassingen: problemen leren oplossen. 4de leerjaar Nederlands Afwerken van thema ‘Handel en wandel’ en starten met het nieuwe thema: ‘Ik wou dat ik twee hondjes was’. - Spelling: op maandag een woordpakket over woorden met –ng en –nk, hierover is vrijdag een dictee. - Taalbeschouwing: de persoonsvorm. - Begrijpend lezen: met de tekst „Een schim en een tweeling‟. - Stellen: we schrijven een dialoog tussen ongelukkige kippen in een legbatterij. - Taalbeschouwing: we doen aan taalspelletjes zoals bijv. scrabble, lingo, …
Wiskunde - Meetkunde: gelijkheid van vorm en grootte - gelijkvormigheid. - Toepassingen: problemen leren oplossen i.v.m. kopen en verkopen met in de kijker: kopen, verkopen, inkoopprijs en verkoopprijs, winst en verlies. - Getallenkennis: getalbegrip tot 100 000. - Bewerkingen : delen tot 10 000. - Cijferen: delen tot 10 000 (deler van één cijfer).
Maandag gaan we zwemmen.
Wero Thema: “Hoe was het nu ook alweer?” We weten al wat een eeuw is en in welke eeuw jaartallen thuishoren. Dit herhalen we nog eens. Gebouwen uit onze schoolomgeving worden gesitueerd op een plannetje van onze gemeente en we zoeken op uit welk jaar ze zijn. Daarna verbinden we die dan met de juiste eeuw. Muzische vorming We leren de eerste noten van ons liedje voor de kerstmusical zingen. En bij meester Freek? Maandag Gym: voorwaarts/achterwaarts rollen in verschillende Maandag
situaties en op verschillende manieren. Zwemmen: verder werken aan de ademhaling bij schoolslag.
2e graad Derde graad: Juf Nele 5de leerjaar Wiskunde Meten : We herhalen de omtrekberekening en passen dit toe op iets moeilijkere oefeningen. Meetkunde : Wat betekent het als we van figuren zeggen dat ze gelijkvormig zijn ? En als ze gelijk zijn van vorm én grootte ? Toepassingen : We maken een toets over de voorbije soorten toepassingen. Getallen : We gaan de getallen tot 1 000 000 structureren.
Taal Spelling: We oefenen onze werkwoorden in de tegenwoordige tijd. Jullie krijgen elke dag een klein dictee ! Taalbeschouwing : We hebben het over standaardtaal. Studerend lezen : We lezen een tekst over het leven van Roald Dahl en schematiseren die. Spreken : We houden een discussie over een aantal stellingen… Stellen : We schrijven een mailtje en gaan dat ook versturen. Brengen jullie het mailadres van mama / papa mee ? Frans : We beginnen aan unité 5: “Il est content”. Studeer je woorden tegen maandag 28 /11 !! We herlezen de basistekst.. en maken hierop een oefening. We maken ook een oefening op de bn.
6de leerjaar Wiskunde : - Meten : NIEUW !! De oppervlakte van de cirkel !! - Meetkunde : Ruimtefiguren herkennen en benoemen. - Cijferen: Vermenigvuldigen en delen met natuurlijke getallen tot 10 000 000 en met kommagetallen tot op 0,001 - Toepassingen : In de kijker : verhoudingen Taal : Spelling: Woordpakket 10 deze week. We bekijken de zelfstandige naamwoorden en hun meervoud. Dictee op vrijdag. Taalbeschouwing : We gaan zinnen bouwen.. Moet het zinsdeel er bij of niet ? Spreken : We houden een discussie over een aantal stellingen… en schrijven onze mening in de les stellen. Frans : Unité 24 : “Cedric veut des pommes!” Studeer je nieuwe woorden tegen maandag 28 /11 !! We lezen de basistekst en maken oefeningen in ons werkboek waarbij we de ontbrekende woorden aanvullen in een tekst en tekstballonnen aanvullen. Natuurlijk is het de bedoeling dat we dit mondeling inoefenen ….. ook thuis !! Wero Focusthema 3 : “Hoog boven ons hoofd.” We halen er opnieuw onze atlas bij en bespreken enkele klimatogrammen. We leren dat er verschillende klimaattypes zijn… Muzo Drama : Kan jij voor een probleem dat plots opduikt een oplossing bedenken ? Beeld : We beginnen deze week aan ons slungelig ventje.
Zwemmen op maandag !! Op woensdagmorgen controle van het contract ! Huistaken worden ten laatste op dinsdag ingediend !
En bij meester Freek? Maandag Zwemmen: herhaling drijven en watertrappelen + Dinsdag
afstandszwemmen. Gym: oefeningen aan de rekstok.
3e graad
Hiep hiep hoera! Wie is er jarig deze week? Noah Fadiga wordt 12 op 3 december !! Proficiat ! Emily uit de 3e kleuterklas is jarig op 1 december! Bravo!!
