VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy
Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874
Číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.1076
Název projektu
Pro vzdělanější Šluknovsko
Číslo a název šablony
32 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor
0210 Bc. David Pietschmann.
Tematická oblast
Elektrická měření
Číslo a název materiálu
VY_32_INOVACE_0210_0306 Úvod do problematiky nejistot měření
Anotace
Nejistoty měření jako moderní nástroj pro hodnocení přesnosti
Vytvořeno
4. 1. 2012
Určeno pro
Elektrotechnika, 3. ročník
Přílohy
Nejistoty měření • • •
•
postupně se zavádí namísto pojmu chyba měření a správná hodnota měření vyjadřuje rozsah hodnot, které je možno k měřené veličině racionálně přiřadit podle nových norem „MH je definována jako střední prvek souboru, který reprezentuje měřenou veličinu a nejistotu měření charakterizující rozptýlení hodnot…“ základní kvantitativní charakter. nejistoty – standardní nejistota u
stand. nejistoty typu A (uA) stand. nejistoty typu B (uB)
kombinovaná nejistota (uc)
- statistická analýza opakovaných měření - příčiny neznámé, velikost klesá s počtem měř. - vyhodnoceny pro jednotlivé zdroje nejistoty - velikost nezávisí na počtu opakování měření - společné působení vyjadřuje výsledná standardní nejistota typu B - sloučení standardních nejistot typu A a B
- v praxi nevystačíme jen s typem A nebo B
Vyhodnocení stand. nejistoty typu A • •
vychází ze statistické analýzy série opakovaných měření nezávislá, stejně přesně pozorovaná měření odhad x je průměr naměřených hodnot nejistota příslušná k odhadu - směrodatná odchylka výběrového průměru
•
N
N
u A ( x) ( X )
N
2 xi x i 1
N N 1
x
n
počet prvků výběrového souboru
směrodatná odchylka libovolného odměru
(X )
odhad směrodatné odchylky aritmetického průměru
- nejistota způsobena kolísáním naměřených údajů - pro n<10 je takto určená nejistota málo spolehlivá
x i 1
N
i
Vyhodnocení stand. nejistoty typu B Odhaduje se na základě: • údajů měřicí techniky • údajů získaných při kalibraci a z certifikátů • zkušeností s vlastnostmi a chováním materiálů a techniky - nepřímá měření výsledná nejistota je dána geometrickým součtem dílčích nejistot - při dodržení ref. podmínek zdroj nejistoty typu B je údaj o přesnosti MP
z uB ( z) 3
Δz – absolutní chyba veličiny z plyne z vlastností rovnoměrného rozdělení
- při nedodržení ref. podm. navíc vliv okolních veličin (třeba znát jejich vliv na údaj MP)
Vyhodnocení kombinované nejistoty • kombinovaná standardní nejistota uC – sloučení uA a uB
uC u u 2 A
2 B
• v daném intervalu leží každá hodnota veličiny x s pravděpodobností 68 % • pro větší pravděpodobnost rozšířená nejistota U kr – koeficient rozšíření U ( x) kr uC ( x) <2;3> pro kr=2 je pravděpodobnost 95 % pro kr=3 je pravděpodobnost 99,7 % U rozšířené nejistoty musí být vždy uvedena hodnota koef. rozšíření kr
Výpočet nejistoty měření – příklad 1 Zadání: Magel. voltmetr – TP=0,5 , MR=10 V, pracujeme při ref. podmínkách. Opakovaná měření – vždy hodnota 5,05 V nejistota typu A se nebude uvažovat. stačí vypočítat nejistotu typu B standardní nejistota typu B
TP * MR 0,5 *10 u B U x 0,029 V 100 * 3 100 * 3 Při volbě kr=2 bude výsledek: U(x) = uB*kr = 0,029 * 2 = 0,058 V Ux=5,05 V MH
U(x)=0,058 V (pro kr=2) rozšířená nejistota
Výpočet nejistoty měření – příklad 2 Multimetr ± 0,1% rdg ±0,05% fs, MR=10V MH={5,003; 5,006; 5,001; 5,008; 5,002; 5,000; 5,005; 5,004; 5,008; 5,007} V Odhad měřené veličiny: Ux1=5,0044 V N Standardní nejistota typu A: 2
u A ( x) ( X )
N
x x i 1
i
N N 1
0,0009 V
Standardní nejistota typu B: ΔU=5,0044*0,1*10-2 + 10*0,05*10-2=0,01 V - předpokládáme u MP rovnoměrné rozložení hodnot U
uB
Kombinovaná nejistota:
uC u A2 uB2 0,0059 V
Rozšířená nejistota (kr=2):
UUx1=0,012 V
3
0,0058 V
Dotazy? Diskuse Poznámky:
Děkuji za pozornost.
Kontakt: Bc. David Pietschmann
[email protected] 412 315 047
Zdroje (1) Haasz, Sedláček: Elektrická měření Přístroje a metody, Nakladatelství ČVUT, Praha 2005, ISBN (2) Furka, D. Elektrická měření – Laboratorní cvičení Silnoproudá laboratoř, VOŠ a SPŠ Varnsdorf, Varnsdorf 2006 (3) Hejtmanová, D., Draxler K., Kašpar P., Šimůnek M.: Elektrická měření laboratorní cvičení, Vydavatelství ČVUT, Praha 2001, ISBN 80-01-02289-7
Metodika • V úvodu hodiny • opakování (ústní, případně písemné) • příčiny vzniku chyby měření • vyhodnocení měření
• motivace
• Výklad doprovázený prezentací • Provedení zápisu • Závěrečné opakování, zadání DÚ