vwo

Schoolgids

2014 - 2015 havo/vwo

Voorwoord

2

Algemeen Het Eemsdeltacollege Schema schoolsoorten Missie Onderwijsvisie Schema eerste schooldagen

3 3 3 4 5 6

Lestijden, schoolboeken en vakanties Lestijden Schoolboeken Vakantieregeling

7 7 8 8

Verzuim Ziekteverzuim Afmelden Ongeoorloofd verzuim Aanvragen van verlof Schoolverlaters

9 9 9 9 10 10

Inrichting van het onderwijs De brugklas De havo-afdeling De vwo-afdeling Zelfstandig werken Toetsing en bevordering PTA, toetsrooster en Examenreglement

11 11 11 11 11 12

Bijzondere activiteiten Maatschappelijke stage Werkervaringsproject in vwo-4 Cambridge University Certificate (CUC) Taal in Ontwikkeling (TiO) ICT op school (Buitenland)excursies Klassenavonden Projecten Kunst en cultuur

13 13 13

12

13 13 14 14 14 15 15

Sportactiviteiten Verkeersmarkt brugklassen

15 15

Zorg en begeleiding Leerlingbegeleiding Mentoraat Decaan zorgcoördinatoren zorgdocenten Sociaal-emotionele begeleiding Faalangstreductietraining Training sociale vaardigheden Pestpreventie/ Peermediation Ondersteuningslessen Studiecoach Orthopedagoog Sociale veiligheid Regionaal samenwerkingsverband Inspectie van het onderwijs Schoolarts

16 16 16 16 16 16 17 17 17 17 17 18 18 18 18 18 18

Leerlingen en ouders Verwachtingen van de school naar de leerlingen Schoolregels (Digitaal) pesten Gebruik fietsenstalling 18+ Leerling Adreswijziging Persoonsgegevens Leerlingportaal Ouderportaal Website Informatievoorziening Oudercontacten Ouderraad Leerlingenraad Leerlingenstatuut Privacyreglement Medezeggenschap Klachtenregeling Vertrouwenspersonen

19

1

19 19 20 20 20 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21 21 22 22 22

Verzekeringen/aansprakelijkheid Scholierenongevallenverzekering Schoolreisverzekering Wettelijke aansprakelijkheidsverzekering Aansprakelijkheid van ouder(s)/ verzorger(s) Cameratoezicht Specifieke informatie voor de leerlingen Aan te schaffen leer- en hulpmiddelen Pasje Kluisjes Kantineverkoop

23 23 23 23 23 23 24 24 24 24 24

Financiën Tegemoetkoming ouders in (school)kosten Vrijwillige ouderbijdrage Overige kosten Betalingen Bijzondere regelingen Kwaliteit

25

Contactgegevens Adresgegevens scholen Bestuur Management Specifieke functionarissen

28 28 28 28 28

25 25 26 27 27 27

Voorwoord Dit is de (digitale) schoolgids van het cursusjaar 2014-2015. Door middel van onder andere deze schoolgids willen wij u/je informeren over de wijze waarop het onderwijs op het Eemsdeltacollege, school voor havo en vwo wordt verzorgd. U/ Je krijgt daarmee een beeld van de organisatie van de school en de wijze waarop het onderwijs wordt aangeboden. Daarnaast bevat de schoolgids allerlei praktische en organisatorische informatie over de school en het komend schooljaar. Wij proberen met de geboden informatie zo volledig mogelijk te zijn, maar mocht u/je iets niet kunnen vinden of opmerkingen en/of suggesties hebben, laat het ons dan gerust weten via [email protected]. U/Je kunt ook voor informatie terecht op onze website: www.eemsdeltacollege.nl. Het Eemsdeltacollege is een school die een kansrijke leer- en leefomgeving wil bieden. De medewerkers zijn erop gericht uw zoon of dochter/jou binnen die omgeving tot zijn/haar je recht te laten komen. Hopelijk geeft deze gids u een goed beeld van onze school en wij vertrouwen erop dat het schooljaar 2014-2015 een fijn en leerzaam schooljaar zal worden. Namens alle medewerkers, G. Bijleveld, directeur havo/vwo.

2

Algemeen Het Eemsdeltacollege Het Eemsdeltacollege is een algemeen bijzondere school voor: • praktijkonderwijs • vmbo, al dan niet met leerwegondersteuning • havo • vwo (atheneum) Het onderwijs wordt verzorgd op verschillende locaties: • • • •

Locatie Pastorielaan 11, Appingedam Locatie Sikkel 3, Delfzijl Locatie Eelwerd, Opwierderweg 65c, Appingedam Nevenvestiging Singellaan 10, Siddeburen

: havo, vwo : vmbo : praktijkonderwijs : brede onderbouw, bovenbouw vmbo-tl

Schema schoolsoorten

Universiteit

Hbo

Mbo-niveau 3,4

Mbo-niveau 3,4

Mbo-niveau 2

Vwo 6 jaar

Havo 5 jaar

Vmbo gl/tl 4 jaar

Vmbo kbl 4 jaar

Vmbo bbl 4 jaar

Onderbouw

Basisonderwijs 1 t/m 8

3

Entree opleiding

Uitstroom

Praktijkonderwijs 5 jaar

Missie Het Eemsdeltacollege richt zich op alle leerlingen in de regio, onderscheiden naar talent, sociale achtergrond, levenswijze van de ouders, etnische achtergrond e.d. en wil een school zijn waar leerlingen worden geïnspireerd om uit de opleiding het maximale te halen op het gebied van kennis, houding en vaardigheden. Dit betekent dat de school onderwijs aanbiedt door middel van een groot aanbod van vakken, profielen en overige studie- en begeleidingsmogelijkheden, zodat de leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen en ontplooien als mens in de toekomstige samenleving, ter voorbereiding op het vervolgonderwijs en voor deelname aan de beroepspraktijk. Vanuit de grondslag, doelstelling en missie zijn de volgende onderdelen te onderscheiden: Toegankelijkheid: De school staat open voor iedereen ongeacht iemands levensovertuiging, sociale en etnische achtergrond of geaardheid (algemene toegankelijkheid). De school streeft naar een open dialoog met de leerlingen. Pedagogisch klimaat: De school stuurt nadrukkelijk op de persoonlijke aandacht van de docent voor de individuele leerling. Het beleid is erop gericht voor de leerling de beste kansen te creëren. De leerlingen worden opgeleid tot zelfbewuste en mondige mensen, zij leren wat hun verantwoordelijkheden zijn t.o.v. de ander en de wereld en handelen daarnaar. Breed: De school verzorgt een breed onderwijsaanbod van praktijkonderwijs, vmbo met leerwegondersteuning, tot havo en vwo, waarbij de leerling breed wordt opgeleid met een groot scala aan vakken en overige leer- en keuzemogelijkheden. De school stimuleert de leerlingen na te denken over de inhoud van hun leven, door hen te begeleiden bij het maken van keuzes in relatie tot hun persoonlijke achtergrond. Pluriformiteit: De school is een duidelijke plek voor levensbeschouwing en (beroeps)ethiek en realiseert dit ondermeer door: • bewuste momenten van bezinning in de leerlingengroepen op actuele en sociale thema’s • beroepsethische vorming in vmbo, havo en vwo en het houden van vieringen. Veilige school: De school streeft naar een klimaat waarin iedere leerling en medewerker zich veilig kan voelen Regio: De school is een professionele organisatie met een regionale functie voor leerlingen om een bereikbare onderwijsinfrastructuur aan te bieden. Tevens levert de school een belangrijke bijdrage aan de beroepskolom binnen de regio.

4

Onderwijsvisie De school staat voor een kwalitatief hoogwaardig leerproces voor iedere leerling, die deel uitmaakt van een heterogene groep leerlingen, verschillend in geslacht, leeftijd, motivatie, intelligentie en sociale achtergrond. Dit komt tot uitdrukking in: • de inhoud van het onderwijs: welke inhouden moeten de leerlingen verwerken, met welk doel; • de inrichting van het onderwijs: de onderwijsmethoden en didactische werkvormen die worden gehanteerd om de leerlingen in hun leeractiviteiten te ondersteunen; • de zorg: de begeleidings- en zorgstructuur die geboden wordt aan leerlingen tijdens en bij de afronding van de studie; • De onderwijsvisie levert een belangrijke bijdrage aan het profiel van de nieuwe scholengemeenschap en in een nadere inkleuring van de algemene doelstelling. De onderwijsvisie geeft richting bij het beantwoorden van onderwijskundige vraagstukken, stimuleert innovatie en biedt een kader voor het maken van gerichte keuzes. De onderwijsvisie van de scholengemeenschap rust op de volgende pijlers: • de school biedt doorlopende leerlijnen vanuit zowel het basisonderwijs, intern als ook naar het mbo, hbo en universiteit; • de school verzorgt aantrekkelijk en activerend onderwijs; • de school biedt begeleiding en zorg op maat.

5

Schema eerste schooldagen Hieronder de tijden voor het ophalen van het lesrooster, tevens ontvangen leerlingen informatie over evt. mee te nemen spullen/kleren voor de introductie op dinsdag 19 augustus. maandag 18 augustus

ophalen lesrooster

brugklassen klas 2 klas 3h/3v klas 4hv klas 45v klas 5h/6v

10.15 uur daarna start introductieprogramma 11.05 uur 11.55 uur 12.45 uur 13.35 uur 14.25 uur

dinsdag 19 augustus introductie alle klassen

maandag krijgen de leerlingen precieze informatie over de tijden van de introductie (ca. 09.00 uur - 14.00 uur)

PWS-voorbereiding voor H5 PWS-voorbereiding voor V6

11.00 uur - 16.30 uur 09.30 uur - 16.30 uur

woensdag 20 augustus starten de lessen volgens het lesrooster. donderdag 21 augustus eindigen de lessen om 14.05 uur.

6

Lestijden, schoolboeken en vakanties Woensdag 20 augustus om 08.20 uur beginnen de lessen volgens het lesrooster

Lestijden lokalen bijgebouwen + begane grond lokalen 1e + 2e verdieping

1e lesuur

08.20 - 09.10 uur

1e lesuur

08.20 - 09.10 uur

2e lesuur

09.10 - 10.00 uur

2e lesuur

09.10 - 10.00 uur

3e lesuur

10.00 - 10.50 uur

pauze

10.00 - 10.20 uur

pauze

10.50 - 11.10 uur

3e lesuur

10.20 - 11.10 uur

4e lesuur

11.10 - 12.00 uur

4e lesuur

11.10 - 12.00 uur

5e lesuur

12.00 - 12.50 uur

pauze

12.00 - 12.25 uur

pauze

12.50 - 13.15 uur

5e lesuur

12.25 - 13.15 uur

6e lesuur

13.15 - 14.05 uur

6e lesuur

13.15 - 14.05 uur

7e lesuur

14.05 - 14.55 uur

7e lesuur

14.05 - 14.55 uur

pauze

14.55 - 15.10 uur

pauze

14.55 - 15.10 uur

8e lesuur

15.10 - 16.00 uur

8e lesuur

15.10 - 16.00 uur

9e lesuur

16.00 - 16.50 uur

9e lesuur

16.00 - 16.50 uur

* op vrijdagmiddagen vervalt de pauze en vindt het 8e lesuur direct aansluitend plaats op het 7e lesuur.

7

Schoolboeken De schoolboeken kunnen worden besteld bij Iddink. Hoe bestel je? • Ga naar www.iddink.nl en kies voor boeken bestellen • Het enige wat je verder nodig hebt is je persoonlijk account en je schoolcode BPHC9XJD. • Je kunt je persoonlijk account zelf aanmaken tijdens het bestellen. • Op www.iddink.nl vind je alle informatie. Ook de klantenservice van Iddink is ook telefonisch bereikbaar op werkdagen vanaf 08.00 uur op telefoonnummer 0318-648761

Vakantieregeling 2014- 2015 Vakantie

eerste dag

laatste dag

Herfstvakantie

13-10-2014

17-10-2014

Kerstvakantie

22-12-2014

02-01-2015

Voorjaarsvakantie

23-02-2015

27-02-2015

Paasvakantie

30-03-2015

06-04-2015

Koningsdag

27-04-2015

Meivakantie

04-05-2015

08-05-2015

Hemelvaart

14-05-2015

15-05-2015

Pinksteren

25-05-2015

Zomervakantie

06-07-2015

14-08-2015

8

Verzuim

Afmelden

Ziekteverzuim

Leerlingen die door bepaalde omstandigheden (zoals ziekte, bezoek specialist, verslapen etc.) niet op school aanwezig zijn, moeten afgemeld worden, zo mogelijk met opgave van de aard van de ziekte. U wordt verzocht dit zo vroeg mogelijk te doen zodat wij tijdig weten wat er aan de hand is. Dat kan via de website, http://ouders. eemsdeltacollege.nl, waar u ook de aan/afwezigheid van uw kind kunt volgen. Ouders van brugklasleerlingen ontvangen hiervoor aan het begin van het nieuwe schooljaar inlogcodes en een handleiding. Uiteraard kunt u uw zoon/ dochter ook telefonisch afmelden, vanaf 08:00 uur. Bij te late meldingen (dat wil zeggen twee dagen of later) van ouders worden de afwezige uren als ongeoorloofde afwezigheid aangemerkt. Leerlingen van de 1e en de 2e klas, die er het 1e uur niet zijn zonder afmelding, worden door de verzuimcoördinator gebeld. Als een leerling naar huis gaat, i.v.m. ziekte of bezoek aan een specialist, dient deze zich bij de conciërge af te melden. Wel moet er nog een terugmelding door de ouders worden gedaan ter bevestiging.

Het Eemsdeltacollege heeft een protocol ziekteverzuim. De school werkt hierin samen met de GGD en de afdeling Leerplicht van de gemeente. Doel van het protocol is om leerlingen die meer dan gemiddeld wegens ziekte van school verzuimen, vroegtijdig in contact te brengen met de jeugdarts of de jeugdverpleegkundige van de GGD. Zo hoopt de school te voorkomen dat schoolverzuim uitmondt in het onnodig oplopen van achterstanden of zelfs schooluitval. De afspraken houden in dat leerlingen die langdurig ziek zijn, of 3x in vier weken ziek zijn, of regelmatig hetzelfde vak of dagdeel verzuimen, uitgenodigd worden voor een bezoek aan de jeugdarts. Het wordt altijd zeer op prijs gesteld als de ouder(s)/verzorger(s) bij dit gesprek aanwezig zijn. Indien niet op de uitnodiging wordt gereageerd, volgt een tweede uitnodiging. Wanneer het weer mislukt contact te leggen, is school verplicht Leerplicht in te schakelen. Alles wat met de jeugdarts wordt besproken , is strikt vertrouwelijk. De jeugdarts zal de school altijd berichten of er contact met de leerling is geweest en wat de vervolgafspraken zijn. De jeugdarts: Dhr. J.H. Gravesteijn (locaties Appingedam/Delfzijl) Dhr. P. de Groot (locatie Siddeburen) Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de mentor van uw kind.

9

Leerlingen van 18 jaar en ouder zijn bevoegd zichzelf af te melden. Leerlingen die door blessures e.d. niet kunnen sporten, worden wel in de L.O.-lessen verwacht. Bij langdurige blessures kan een vervangende opdracht worden ingezet.

Ongeoorloofd verzuim De school hanteert een strak beleid om ongeoorloofd verzuim (spijbelen) tegen te gaan. Er volgen sancties als een leerling zonder geldige reden afwezig is, verwijderd wordt uit de les of te laat komt. Deze sancties variëren van gesprekken met de mentor tot het inhalen van gemiste uren. In ernstigere gevallen vindt er een gesprek met ouders plaats waarbij ook de schoolleiding vertegenwoordigd is. De school hanteert ook een zogenaamd ‘vierkant rooster’: de leerling blijft dan de hele week op school gedurende het eerste tot en met het achtste schooluur. Bij voortdurende ongeoorloofde afwezigheid is de school wettelijk verplicht de leerplichtambtenaar in te lichten. De leerplichtambtenaar houdt periodiek spreekuur op school voor gesprekken met leerlingen die vaak verzuimen.

Aanvragen van verlof Vakantieverlof Een verzoek om vakantieverlof buiten de schoolvakanties moet minimaal acht weken van tevoren bij de teamleider worden ingediend. Dit verlof kan slechts worden verleend wegens de specifieke aard van de werkzaamheden van één van de ouders. Daarbij moet een werkgeversverklaring worden overlegd, waaruit blijkt dat geen verlof binnen de officiële schoolvakantie mogelijk is. Gewichtige redenen Voor huwelijk, jubilea en andere belangrijke redenen kan vrij worden gegeven. Hiervoor dient 3 weken van te voren schriftelijk toestemming te worden aangevraagd bij de teamleider. Islamitische feestdagen Voor het vieren van het Suikerfeest (3 dagen) en het Offerfeest (4 dagen) kunnen islamitische leerlingen alleen de eerste dag van deze feestdagen vrij krijgen, hiervoor dient 3 weken van te voren schriftelijk toestemming te worden aangevraagd bij de teamleider

Schoolverlaters De school is verplicht om leerlingen die zonder diploma de school verlaten aan te melden bij de afdeling leerplicht van de desbetreffende gemeente.

10

Inrichting van het onderwijs De brugklas Leerlingen die zijn aangemeld worden, op basis van het advies van de basisschool, geplaatst in een brugklas havo-vwo. De baisschool baseert het advies op de plaatsingwijzer waar alle LVS scoren van groep 6/7 en 8 in worden opgenomen. Tussentijdse overplaatsing naar een andere onderwijstype op een ander locatie van het Eemsdeltacollege is uiteraard mogelijk. Aan het eind van het schooljaar wordt bekeken aan welke afdeling de leerling zijn schoolloopbaan zal vervolgen, de zgn. determinatie. Behalve dat deze determinatie plaatsvindt op basis van de overgangsnormen wordt ook gekeken naar werkhouding, tempo, begrip en doorzettingsvermogen. De indeling van de brugklasleerlingen vindt plaats op basis van: • woonplaats • het plaatsen van een aantal leerlingen van dezelfde basisschool in dezelfde klas • een goede verhouding jongens en meisjes • de eventuele wensen van een individuele leerling.

De havo-afdeling Deze opleiding kent vijf leerjaren. Havo3 behoort tot de onderbouw en de leerlingen zitten nog klassikaal bij elkaar. Er is gedurende dit derde jaar veel aandacht voor de mogelijkheden van de leerlingen en daaraan gekoppeld de keuze van het profiel in de bovenbouw. De decaan organiseert daarvoor verschillende activiteiten gedurende het schooljaar. Vanaf havo4 zijn de leerlingen verdeeld volgens de vier profielen van de bovenbouw. Alle leerlingen volgen vanaf klas 4 de vakken in het algemene (verplichte) deel. Daarnaast volgende leerlingen de vakken uit hun eigen profiel. Tenslotte volgen de leerlingen nog één vak naar keuze in het vrije deel. Het havodiploma geeft toegang tot het Hoger Beroeps Onderwijs.

De vwo-afdeling Deze opleiding kent zes leerjaren. Klas 3 behoort tot de onderbouw. De leerlingen zitten nog klassikaal bij elkaar. Er is gedurende dit jaar veel aandacht voor demogelijkheden van de leerlingen en daaraan gekoppeld de keuze van het profiel in de bovenbouw. De decaan organiseert daarvoor verschillende activiteiten gedurende het schooljaar. Vanaf vwo 4 zijn de leerlingen verdeeld volgens de vier profielen van de bovenbouw.

11

Alle leerlingen volgen vanaf klas 4de vakken in het algemene(verplichte) deel. Daarnaast volgen de leerlingen de vakken uit hun eigen profiel. Tenslotte volgen de leerlingen nog één vak naar keuze in het vrije deel. Het vwo-diploma geeft toegang tot het Wetenschappelijk Onderwijs en het Hoger Beroeps Onderwijs.

Zelfstandig werken In de bovenbouw van het voortgezet onderwijs (vanaf leerjaar4) wordt van leerlingen verwacht dat zij zo zelfstandig mogelijk kunnen leren. Als voorbereiding hierop wordt in de onderbouw al een start gemaakt met zelfstandig werken. Dit systeem sluit goed aan bij de wijze waarop in veel basisscholen al gewerkt wordt. Leerlingen werken aan de hand van studiewijzers (een overzicht van wat zij moeten maken en leren) zelfstandig de stof door van de diverse vakken. Ook moeten ze de gemaakte opdrachten nakijken met behulp van antwoordenbladen. Terwijl de klas zelfstandig aan het werk is, helpt de docent individuele leerlingen en controleert en stimuleert hij de leerlingen bij het werken. Aangezien er bij zelfstandig werken discipline van de leerlingen wordt verwacht, wordt aan de ontwikkeling hiervan al in de brugklas een begin gemaakt. In de bovenbouw gaat het zelfstandig werken over in zelfstandig leren waarbij de eigen verantwoordelijkheid een nog grotere rol speelt.

Toetsing en bevordering

PTA en Examenreglement

In veel klassen wordt gewerkt met studiewijzers, waarin de lesstof die in een bepaalde periode aan bod komt, staat vermeld. Vier maal per jaar ontvangt uw kind een rapport of cijferkaart. Voor alle klassen geldt dat ouders en leerlingen via het ouder-/ leerlingportaal van de website de tussentijds behaalde resultaten kunnen inzien. Ten behoeve van de toegang ontvangen zij een speciale inlogcode en wachtwoord. De overgangsnormen worden gepubliceerd op de website van het Eemsdeltacollege. Binnen onze school mag een leerling niet vaker dan eenmaal in hetzelfde jaar en tweemaal achtereen in de onderbouw doubleren.

Aan het begin van leerjaar 4 krijgen leerlingen het examenreglement en het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting). Het PTA bevat de planning van alle vakken voor het hele schooljaar. Ook vermeldt het PTA welke toetsen meetellen voor het School Examen(SE)en welke alleen voor het Overgangscijfer(OC). Het PTA is ook beschikbaar via de elektronische leeromgeving (ELO). In het PTA worden de toetsen per week genoteerd. De exacte datum wordt uiteindelijk vermeld in het toetsrooster. Het toetsrooster is alleen beschikbaar op ELO.

12

In het examenreglement staat gedetailleerd vermeld hoe het (school-) examen dient te verlopen en hoe wordt gehandeld in geval van onregelmatigheden bij toetsen en examens. Hierin is ook de bezwaarprocedure opgenomen, alsmede het adres van de Commissie van Beroep Eindexamens Voortgezet Onderwijs.

Bijzondere activiteiten

Werkervaringsprojecten in V4

Maatschappelijke stage (MAS)

In vwo-4 gaan leerlingen een week ervaren hoe het is om jezelf te moeten redden in een ‘volwassen’ werkomgeving. Leerlingen worden gestimuleerd zelf te ‘solliciteren’ bij bedrijven of instellingen waar ze kunnen meedraaien in een werkomgeving die aansluit bij hun eigen belangstelling en toekomstverwachting. Uiteraard wordt alles op school begeleid en geëvalueerd.

Alle leerlingen die instromen in het voortgezet onderwijs, moeten tijdens hun schoolperiode een maatschappelijke stage uitvoeren. Het doel van deze stage is het kennismaken met de samenleving en een onbetaalde bijdrage leveren aan die samenleving. De omvang van de maatschappelijke stage is wettelijk vastgesteld op minimaal 30 klokuren. Vanaf schooljaar 2014/2015 zullen de stages plaatsvinden in klassen 2 en 3. De leerlingen krijgen informatie over de verschillende mogelijkheden binnen de Mas. Zo zijn er in onze omgeving diverse instellingen en organisaties, zoals verpleeg- en verzorgingstehuizen, vakantiespeelweken, sportclubs, kerken en jeugdsozen waar stage gelopen kan worden. Verder is het ook mogelijk om klussen te doen. De leerlingen kunnen altijd bij de maatschappelijke stagecoördinator terecht voor advies en hulp bij de Mas. Wanneer de leerling heeft voldaan aan de uren en de opdrachten voor de stage dan wordt het afgesloten met een certificaat.

Cambridge University Certificate (CUC) Op universiteiten en hogescholen worden steeds meer colleges in het Engels gegeven en zijn de studieboeken veelal in die taal geschreven. Ook voor een vervolgstudie of werk in het buitenland hebben de leerlingen voordeel van kennis van de Engelse taal op een hoger niveau dan wat men heeft gehad binnen de reguliere lessen Engels. Leerlingen vanaf klas 2 havo/vwo tot en met klas 5 havo en 6 vwo van het Eemsdeltacollege wordt de mogelijkheid geboden om tegen betaling een Cambridge University Certificate(CUC) te halen. Voor de klassen 2 en 3 is dat het FirstCertificate of English (FCE), terwijl de hogerejaars zich prepareren op het Certificate of Advanced English (CAE). De leerlingen volgen hier voor in hun vrije tijd twee uur Engels extra per week.

13

De hiermee gepaard gaande kosten zijn bij benadering € 25,- materiaalkosten en circa € 200,- voor het volgen van de extra lessen. Voor het afleggen van het examen worden nog aparte kosten in rekening gebracht.

Taalonderwijs in Ontwikkeling (TiO) TiO is een webbased programma ter bevordering van de schriftelijke taalvaardigheid. Het programma biedt gedifferentieerde opdrachten en hulpmiddelen waarmee de leerling zelfstandig aan het werk is. Dat leerproces is ten eerste gericht op het ontwikkelen en verbeteren van de schrijfvaardigheid. Daarnaast ondersteunt TiO ook hogere cognitieve competenties als denken, studeren en reflecteren. Doormiddel van hulp die het programma biedt (feedforward) krijgt de leerling inzicht in de mogelijkheden van taal. De leerling zal bij TiO een hoge mate van zelfstandigheid leren kennen en ontwikkelen. TiO staat, voor zowel de onderbouwklassen havo/vwo als de klassen havo 4, vwo 4 en vwo 5 structureel op het rooster. Door het frequente aanbod van taal en regelmatige oefening in schrijfvaardigheid zullen de doelen die de referentieniveaus taal stellen, gemakkelijker behaald kunnen worden. Ook thuis kunnen de leerlingen met TiO aan de slag, zodat ook ouders inzage in dit programma kunnen krijgen.

ICT op school

Buitenland excursies

Klassenavonden

De afgelopen jaren is er veel aandacht besteed aan informatie en communicatietechnologie(ICT). Het neemt echter niet weg dat het gebruikelijke lesmateriaal en de literatuur nog steeds een belangrijke plaats innemen op school. Vandaar dat de school beschikt over zowel “oude” als “nieuwe” voorzieningen betreffende communicatie en informatietechnologie. Het gebruik van de computer gaat een steeds belangrijker rol spelen in het leerproces ,in het bijzonder door het gebruik van onze elektronische leeromgeving.

Op verschillende momenten in het jaar worden vakexcursies voor verschillende vakken gepland. Deze activiteiten zijn verplicht voor alle leerlingen. De buitenlandexcursies in het préexamenjaar vormen in ons onderwijs een vast onderdeel van het internationaliseringsprogramma. Alle leerlingen worden dan ook geacht deel te nemen. Bij problemen (ook financiële) dient men zo vroeg mogelijk in het schooljaar contact op te nemen met de teamleider. Uw verzoek zal uiteraard vertrouwelijk worden behandeld. Ook is betaling in termijnen mogelijk. Voor alle landen is een paspoort of ID-kaart nodig. De buitenlandreis wordt in de lessen voorbereid en heeft een educatief karakter.

Per klas kan in de loop van het jaar een klassenavond worden georganiseerd, waarbij ook de mentor en/of andere docenten aanwezig zijn. Op een klassenavond zijn geen introducés toegestaan. Klassenavonden die op school gehouden worden, duren tot ±21.45uur voor de brugklas, tot ± 22.00 uur voor klas 2 en tot ± 22.30 uur voor klas 3. Aan het begin van het schooljaar wordt bekend gemaakt wanneer dergelijke avonden zullen plaatsvinden. De school draagt geen verantwoordelijkheid voor avonden die door leerlingen buiten school worden georganiseerd.

14

Projecten

Verkeersmarkt brugklassen

In de onderbouw wordt ieder jaar minimaal een week in projectvorm gewerkt. Dit kunnen onderwerpen zijn die betrekking hebben op het milieu, veiligheid, gezondheid, pesten, sociale media en cultuur.

Als leerlingen van de basisschool overstappen naar het voortgezet onderwijs volgen zij vaak een nieuwe schoolroute. Velen doen dat op een nieuwe, grotere fiets met een zware rugtas achterop. Van kinderen wordt verwacht, dat ze zich veilig en verantwoordelijk gedragen in het verkeer en dat ze zich aan de verkeersregels houden. In de praktijk gebeurt dat niet altijd doordat zij zich niet bewustzijn van de gevaren. Dit kan komen door te weinig inzicht, maar ook door balorigheid of onoplettendheid. Om die reden organiseren we als school samen met EDCOM een verkeersmarkt voor alle brugklassers.

Kunst en cultuur In het kader van het kunst- en cultuurbeleid van het Eemsdeltacollege ondernemen wij met de leerlingen in de onderbouw -naast de lessen beeldende vorming – zowel binnen als buiten de school verschillende culturele activiteiten. Doel van dit beleid is om de leerlingen kennis te laten maken met verschillende disciplines van de kunst, zoals beeldende kunst , theater, muziek of dans en zo de waardering voor kunsten eigen creativiteit te stimuleren.

Sportactiviteiten Op sportgebied vindt er een aantal activiteiten plaats: een volleybal- en basketbaltoernooi en een buitensportdag voor de onderbouw. Ook is er de mogelijkheid om deel te nemen aan de volgende evenementen de 4-mijl van Groningen Athene-spelen Zeemijlenloop Delfzijl

We streven ernaar om deze activiteiten per leerjaar op elkaar te laten aansluiten. Waar mogelijk vinden erin de onderbouw in elke jaarlaag workshops plaats in combinatie met daaraan gerelateerde voorstellingen. Een wijde blik verruimt het denken. in de bovenbouw bieden we waar mogelijk binnen de lessen culturele en kunstzinnige vorming de leerlingen diverse mogelijkheden deel te nemen aan culturele activiteiten in de verschillende disciplines zowel binnen school als in een museum of theater.

15

Zorg en begeleiding Leerlingbegeleiding Het Eemsdeltacollege is een school die de leerlingen serieus neemt. Dat betekent dat er veel aandacht is voor de persoonlijke situatie van de leerling. Je moet je vertrouwd en veilig voelen op een school om goed te kunnen presteren. Afgezien daarvan kunnen zich in het leven van elke leerling gebeurtenissen voordoen, die het leren in ongunstige zin beïnvloeden. Daarom is op onze school de begeleiding steeds belangrijker geworden. De leerlingen krijgen niet alleen onderwijs, maar ook zorg op maat.

Mentoraat De mentor richt zijn activiteiten op de klas als geheel, maar houdt zich ook bezig met de individuele leerling. De mentor is voor ouder(s)/ verzorger(s) en leerlingen het eerste aanspreekpunt voor alles wat met school te maken heeft: hij of zij houdt de schoolprestaties in de gaten en bespreekt met leerlingen en ouder(s)/ verzorger(s) de eventuele problemen. Van ouder(s)/verzorger(s) wordt dan ook gevraagd zoveel mogelijk gegevens over hun kinderen, die van invloed zijn op het leerproces, aan de mentor door te geven, zodat daarmee rekening gehouden kan worden.

Ook activiteiten die buiten het lesprogramma plaatsvinden, staan doorgaans onder leiding van de mentor, bijvoorbeeld de introductiedagen aan het begin van het schooljaar, excursies, projecten en klassenavonden.

Decaan De belangrijkste taak van de decaan is het geven van begeleiding en voorlichting aan leerlingen en ouder(s)/ verzorger(s) over profiel-, studie- en beroepskeuze. Vanaf de derde klas zijn zij intensief betrokken bij de leerlingbegeleiding. In klas 3 wordt aandacht besteed aan de keuze van het juiste profiel en in de daarop volgende leerjaren ligt het accent vooral op de begeleiding in de studie- en beroepskeuze. De profielkeuze wordt in overleg tussen de leerling en de decaan vastgesteld. De decaan laat zich daarbij door de vakdocenten informeren en adviseren over de kansen op succes voor een bepaald vak in de bovenbouw. Naast de vele schriftelijke informatie en klassikale voorlichting verzorgen de decanen een profielavond/vakkenmarkt in de derde klas en een voorlichtingsavond in de eindexamenklas, waar o.a. de studiefinanciering en de inschrijfprocedure aan de orde komen. De decanen zijn bereikbaar voor informatie en advies in de decanenruimte van de mediatheek. Uiteraard kunnen ook ouder(s)/verzorger(s) altijd een afspraak maken met de decaan.

16

Zorgcoördinator De zorgcoördinator coördineert de extra ondersteuning die de leerlingen nodig kunnen hebben bovenop de begeleiding die door docenten en mentoren wordt geboden. Het gaat hier enerzijds om schoolinterne extra steun sociaal-emotioneel gerelateerd (bv. faalangstreductietraining) en schoolinterne extra ondersteuning onderwijs gerelateerd (bijvoorbeeld RT Nederlands). Daarnaast onderhoudt de zorgcoördinator contacten met de externe instanties. Door spreekuren te organiseren in school van externe ondersteuners wordt de drempel om hulp te zoeken verlaagd.

Ondersteuning Naast de algemene begeleiding en het verlenen van de basiszorg zoals hierboven beschreven, zorgen we er voor dat leerlingen die specifieke ondersteuning nodig hebben (extra zorg), deze ook krijgen. Die extra zorg wordt verzorgd door zorgdocenten. De leerlingen zorg kent drie onderdelen: • de sociaal-emotionele/ gedragsmatige ondersteuning (counseling) • onderwijs gerelateerd ondersteuning • de leerlingenzorg voor geïndiceerde leerlingen (zgn. LGF-leerlingen) Een zorgdocent is een gespecialiseerd leerlingbegeleider.

Sociaal-emotionele begeleiding (counseling) Sommige leerlingen kampen met persoonlijke problemen. Dit zijn problemen op het gebied van pesten en gepest worden, relaties, verliefdheden, problemen thuis of op school, bang of heel boos zijn, sombere gevoelens ,homoseksualiteit enz. Vaak hebben deze problemen ook gevolgen voor de schoolresultaten. De zorgdocenten kunnen in deze gevallen op verzoek van de mentor de leerling hulp bieden. Voorwaarde is echter dat de leerling in kwestie zelf geholpen wil worden. Eventueel kunnen zij door verwijzen naar externe hulpverleners. De zorgdocenten hebben geen vaste spreekuren.

Faalangstreductietraining De school verzorgt ook faalangstreductietrainingen. Deze trainingen zijn met name bedoeld voor leerlingen die bang zijn om fouten te maken en/of negatieve kritiek te krijgen. Sommigen stellen te hoge eisen aan zichzelf en voelen zich zo onzeker dat het hun functioneren ernstig belemmert. Ineen trainingsprogramma van 10 sessies wordt deze leerlingen geleerd hoe ze met deze gevoelens kunnen omgaan. Daarnaast is er individuele ondersteuning voor leerlingen met examenvrees.

Training Sociale Vaardigheden Deze lessen (ongeveer twaalf) zijn bedoeld voor kinderen die moeite hebben met het leggen van contacten met andere kinderen. Dit uit zich in het hebben van ruzie of geplaagd worden of in zich niet gemakkelijk kunnen aanpassen in de groep. Sociaal onhandig gedrag kun je veranderen. Praten en goede raad geven helpen over het algemeen weinig. In deze cursus wordt uitgegaan van drie principes: 1. Gedrag is aangeleerd (en kan dus worden afgeleerd). 2. Gedrag wordt bepaald door de gevolgen die het heeft. 3. Gedrag kun je het beste stapje voor stapje veranderen. Getracht wordt in deze cursus de kinderen meer zelfvertrouwen te geven door ze te leren hoe ze kunnen reageren op situaties in hun omgeving.

Pestpreventie/Peermediation Door middel van lessen in de onderbouw over pestgedrag worden leerlingen zich bewust van hun eigen rol daarin. De mentor is het eerste aanspreekpunt die indien nodig Peermediation inschakelt. Op het Eemsdeltacollege wordt gewerkt met peermediation. Peermediation is de Amerikaanse term voor het optreden van leerlingen als conflictbemiddelaars voor andere leerlingen.

17

Deze leerlingen hebben een training van bureau HALT gevolgd. Zij hebben tijdens deze training geleerd hoe ze kunnen bemiddelen bij een conflict tussen leerlingen. Conflicten die voor peermediation in aanmerking komen, zijn bijvoorbeeld roddels, ruzies over vriendjes of vriendinnetjes en pesterijen. Peermediators zorgen ervoor dat conflicten uitgepraat worden en niet escaleren.

Ondersteuningslessen Voor leerlingen met dyslexie bestaat de mogelijkheid om ondersteuningslessen te volgen. Als geboden faciliteiten (zoals verlengde toets tijd) niet afdoende blijken, kunnen leerlingen met dyslexie ondersteuningslessen krijgen. Ook kan er gebruik worden gemaakt van tekst-naar-spraak- software op het netwerk van de school, zoals Kurzweil. Ondersteuningslessen kunnen ook geboden worden aan leerlingen met andere problemen op het gebied van spelling en/of lezen. Naast ondersteuningslessen voor Nederlands bieden wij ook ondersteuningslessen voor Engels en wiskunde. Een voorwaarde voor deelname aan de ondersteuningslessen is een goede werkhouding en voldoende inzet zowel thuis als op school. Alle dyslectici krijgen een faciliteitenpas waarop staat welke van de bovenstaande faciliteiten voor hen gelden.

Studiecoach Het is mogelijk dat de leerlingen uit de onderbouw studiebegeleiding krijgen van een leerling uit de bovenbouw. De docent of mentor geeft bij de coördinator boven/onderbouw aan dat de leerling extra ondersteuning voor een bepaald vak nodig heeft. Hij/zij neemt contact op met de ouders en vraagt of de ouders hiermee akkoordgaan. De kosten hiervoor zijn € 5,00 per uur.

Orthopedagoog Bij het Eemsdeltacollege zijn twee orthopedagogen werkzaam. Zij zijn gespecialiseerd in signalering en behandeling van leer-en gedragsproblemen. De taken van de orthopedagoog liggen vooral op het gebied van onderzoek, observatie en dossieranalyse. Van kinderen die nieuw zijn op school bekijkt de orthopedagoog alle informatie uit het onderwijskundig rapport en stelt op basis daarvan adviezen op voor het onderwijsaanbod en de begeleiding. Voor een leerlingenbespreking verricht zij de dossieranalyse. De gegevens uit het dossier dienen dan om een verklaring te vinden voor eventuele leerproblemen, maar vooral om te bepalen welke aanpak nodig is. Zij adviseert tevens docenten over de aanpak van leerlingen en stelt, samen met hen, een handelingsplan op. Ook kan zij leerlingen testen op o.a. dyslexie en dyscalculie.

Voor een officiële verklaring zullen de ouders zelf contact op moeten nemen met een geaccrediteerd bureau. De kosten zijn ook voor rekening van de ouders.

Inspectie van het onderwijs

Sociale veiligheid

Voor klachtmeldingen over seksuele intimidatie en seksueel misbruik, psychisch of fysiek geweld, grove pesterijen, geweld, extremisme, discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme en radicalisering verwijzen wij naar: het meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-1113111 (tijdens kantooruren en tegen lokaal tarief).

Het Eemsdeltacollege heeft samenwerkingsafspraken gemaakt met politie, justitie en de gemeente Delfzijl en Slochteren over het voorkomen en bestrijden van overlast en vandalisme. Alle partijen zien het als hun verantwoordelijkheid om een sociaal veilig klimaat in en om de school te creëren. Bij alle vormen van vandalisme en geweld doet de school aangifte bij de politie. De school ervaart deze samenwerking als positief.

Regionaal samenwerkingsverband Onze school is aangesloten bij Samenwerkingsverband Groningen Ommeland. Door dit samenwerkingsverband kunnen we soms extra zorg inzetten, die leerlingen nodig hebben. De organisatie is bereikbaar via Postbus 7, 9600 AA Hoogezand-Sappemeer.

18

Adres: Postbus 2730, 3500 GS Utrecht, telefoon: 088-6696000, of www.onderwijsinspectie.nl

Schoolarts Het is mogelijk dat ouders en leerlingen contact opnemen met de schoolarts via de GGD Groningen Stad en Ommelanden Hanzeplein 120, 9713 GW Groningen tel. 050-3674000 fax. 050-3674001

Leerlingen en ouders Verwachtingen van de school naar de leerlingen. Het maken van huiswerk is verplicht; besteed er steeds aandacht aan. Aan het begin van de dag of na een pauze gaat er twee maal een bel. Zorg dat je bij de tweede bel in de klas zit. Als je toch te laat komt, haal je bij de conciërge van je afdeling een briefje dat je afgeeft aan de docent. Leerlingen die met trein of bus reizen, kunnen de schoolleiding toestemming vragen om iets later te beginnen en/of iets eerder te vertrekken. Als je onverhoopt uit de les wordt gestuurd meld je je bij de conciërges of, indien deze niet aanwezig is, bij de teamleider. Niet alleen op gewone schooldagen maar ook tijdens kennismakingsdagen, excursies, feestavonden en andere schoolactiviteiten mogen de leerlingen geen alcoholische dranken meebrengen en/of nuttigen. Uiteraard geldt dit ook voor drugsgebruik/-handel. Als het gedrag of het gebrek aan inzet van een leerling veel klachten oplevert, kan deze leerling voor een bepaalde tijd worden geschorst of definitief van school worden verwijderd.

Schoolregels Hieronder tien regels waaraan alle leerlingen van onze school zich behoren te houden. 1. Wees op tijd in de les en zorg ervoor dat je je benodigdheden bij je hebt en je huiswerk gemaakt is. 2. Houd de school opgeruimd en schoon en kom niet aan ramen of apparatuur. Vandalisme en diefstal zijn uiteraard ten strengste verboden (schorsing). 3. Eet en drink alleen in de kantine of buiten. 4. Roken is alleen toegestaan in het rookhok of in de directe omgeving van de picknicktafels. 5. Draag tijdens de lessen geen jas en nergens in het schoolgebouw een cap of muts. 6. Maak alleen buiten de lessen gebruik van elektronisch apparatuur. Zorg ervoor dat je je mobiele telefoon tijdens de lessen in je kluisje bewaart. 7. Verlaat nooit het klaslokaal voordat de bel is gegaan, tenzij de docent het zegt. 8. Neem een briefje mee van een ouder/verzorger wanneer je een toets niet kunt maken of niet kunt meedoen met gym. 9. Breng nooit wapens, drugs, alcohol, vuurwerk of laserpennen mee naar school. 10. Zorg ervoor dat afspraken met medische diensten buiten schooltijd plaats hebben.

19

(Digitaal) pesten

18+ Leerling

Adreswijziging

Op onze school wordt de leerlingen geleerd om op een verantwoorde en evenwichtige manier om te gaan met de wereld van het internet. Wij nemen onze verantwoordelijkheid voor de eventueel negatieve gevolgen serieus. Veiligheid achten we voor onze leerlingen en medewerkers zeer belangrijk. Vandaar dat pestgedrag op geen enkele wijze wordt getolereerd. Hieronder verstaan we expliciet ook digitaal pesten. Wanneer er door de school geconstateerd wordt dat er, op school, misbruik gemaakt is van de mogelijkheden van het internet, worden er gepaste, disciplinaire maatregelen genomen. Wanneer er door de school geconstateerd wordt dat er, op school, misbruik gemaakt is van de mogelijkheden van het internet, worden er gepaste, disciplinaire maatregelen genomen.

Voor de wet zijn 18-jarigen ‘handelingsbekwaam’, al houden ouder(s)/ verzorger(s) wel een ‘voortgezette onderhoudsplicht’ tot een kind 21 jaar is. Voor 18+ leerlingen hanteert het Eemsdeltacollege de volgende richtlijnen: De leerling mag officiële verklaringen zelf ondertekenen. De regels voor opkomstplicht, het melden van absentie, te laat komen en de plicht om huiswerk te maken blijven gewoon gelden. Desgevraagd geeft de schoolleiding informatie aan de ouder(s)/verzorger(s) over leerlingen, tenzij de leerling aan de directeur meldt dat informatie achterwege moet blijven. In dat geval deelt de schoolleiding schriftelijk aan de ouder(s)/verzorger(s) mee dat in het vervolg geen informatie meer gegeven wordt De leerling is zelf verantwoordelijk voor betaling van de vergoeding voor leer- en hulpmiddelen. Op grond van de ‘voortgezette onderhoudsplicht’ kan hij of zij hiervoor eventueel een beroep doen op zijn of haar ouders. Hetzelfde geldt in principe voor de betaling van de ouderbijdrage. Ingeval van niet-toelating, schorsing, verwijdering of examenfraude e.d. zal de school(leiding)de zaken afhandelen met de leerling in plaats van met de ouder(s)/verzorger(s).

Bij verhuizing dient het nieuwe adres zo spoedig mogelijk aan de administratie doorgegeven te worden. Dit geldt ook bij verandering van de thuissituatie, email adres, telefoonnummer, huisarts etc.

Gebruik fietsenstalling Plaats je fiets of bromfiets in de rekken. Overleg met de conciërge is vereist als jij je fiets ’s nachts op school wilt laten staan of als je buiten de schooltijden je fiets ophaalt. Ter voorkoming van mogelijke schade aan fietsen of bromfietsen mogen leerlingen zich niet onnodig ophouden bij de fietsenstalling.

Persoonsgegevens Nieuwe leerlingen moeten een kopie van hun ID-kaart of een kopie van hun paspoort of evt. een uittreksel uit het bevolkingsregister inleveren bij de administratie van de school.

Leerlingportaal De leerlingen hebben via het leerlingportaal: http://leerlingen.eemsdeltacollege.nl onbeperkt toegang tot hun cijfers en roosterwijzigingen.

Ouderportaal Via het ouderportaal: http://ouders. eemsdeltacollege.nl kunnen ouders met hun inlogcode en wachtwoord de cijfers inzien en de aan-en afwezigheid van de leerling doorgeven en volgen. Aanmelden voor ouderavonden en mentor spreekuren gaat ook via deze site.

Website Voor overige informatie kan men onze site: www.eemsdeltacollege.nl raadplegen.

20

Informatievoorziening Bijzondere gebeurtenissen, zoals bijvoorbeeld de data waarop rapporten worden meegegeven dan wel andere activiteiten worden gehouden, worden aangekondigd via onze website: www. eemsdeltacollege.nlonder leerling-/ ouderinfo, betreffende locatie, activiteiten. Degene die het kind opvoedt dan wel is belast met het gezag, is in principe het aanspreekpunt voor de school. Alle informatie betreffende het kind gaat naar hem of haar toe. De gezag dragende ouder heeft niet automatisch de verplichting om de andere ouder te informeren en te raadplegen aangaande schoolkwesties die betrekking hebben op het kind. De ouder die niet belast is met het gezag kan hier om vragen. In beginsel zal de school een dergelijk verzoek honoreren, tenzij dit in strijd is met het belang van het kind. Het kan voorkomen dat de ouders gezamenlijk belast blijven met de uitoefening van het gezag over hun kind(eren). Hieraan ligt een rechterlijke uitspraak ten grondslag. In het geval van gezamenlijk ouderlijk gezag gaat, indien ouders dit zelf melden, alle informatie naar beide ouders afzonderlijk.

Oudercontacten

We doen dit o.a. door het organiseren van ouder- en spreekavonden. Belangrijke mogelijkheden voor contact zijn de ouderavonden. Er worden (thema)ouderavonden georganiseerd door de ouderraad, de decanen en de teamleider. Bovendien worden er in de loop van het schooljaar spreekavonden gehouden waar op u met de mentoren en/of docenten individueel kunt overleggen (de zogenaamde 10-minutengesprekken). U ontvangt tijdig een uitnodiging zodat u zich kunt aanmelden voor het spreekuur. Na het laatste rapport wordt geen spreekuur gehouden.

Ouderraad De ouderraad is een adviserend orgaan binnen de school, waarin ouder(s)/verzorger(s) zitting hebben. De ouderraad vergadert regelmatig met de schoolleiding; daarbij praat de ouderraad mee en draagt dingen aan die zij van ouder(s)/verzorger(s) heeft gehoord. In de praktijk vormt ook een aantal leden van de ouderraad de oudergeleding in de medezeggenschapsraad. Jaarlijks organiseert de ouderraad een ouderavond met bijv. een spreker over een bepaald onderwerp dat op school speelt of interessant is voor ouder(s)/ verzorger(s).

Het Eemsdeltacollege hecht veel waarde aan goede contacten met u als ouder/verzorger. Daartoe proberen we u zo goed mogelijk te informeren en u zoveel mogelijk bij het reilen en zeilen van onze school te betrekken.

21

Leerlingenraad De Leerlingenraad is er om de leerlingen te vertegenwoordigen en bestaat uit een groep leerlingen die ongeveer één keer per maand vergadert over de gang van zaken op school. Zij houden zich bezig met de belangen van de leerlingen, helpen bij klachten en verbeteren de school vanuit het oogpunt van de leerlingen. Een aantal van hen maakt deel uit van de MR. De leerlingenraad vergadert periodiek met een daartoe aangewezen teamleider. Door middel van de website worden alle leerlingen op de hoogte gehouden van waar de leerlingenraad mee bezig is en wat de leerlingenraad heeft bereikt. Vanaf klas 2 kun je deelnemen aan de leerlingenraad.

Leerlingenstatuut Leerlingen hebben rechten en plichten, vermeld in het leerlingenstatuut. Dit is te vinden op de website www. eemsdeltacollege.nl

Privacyreglement De school heeft een privacyreglement. In dit reglement is bijvoorbeeld geregeld welke informatie over leerlingen aan instanties buiten de school ter beschikking wordt gesteld. Aan overheidsinstanties wordt alleen bekend gemaakt of de leerling is ingeschreven, de leeftijd, de geboortedatum en geboorteplaats. Aan particulieren en bedrijven worden geen inlichtingen verstrekt.

Voor het geven van andere informatie is toestemming nodig van de leerling en in geval van minderjarigheid, van de ouder(s)/verzorger(s).

Medezeggenschap De Medezeggenschapsraad is een bij de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS) ingesteld onafhankelijk en democratisch gekozen orgaan om de belangen van leerlingen, ouders en personeel op scholen te vertegenwoordigen. Op het Eemsdeltacollege bestaan drie MR’en, twee DMR’en en een GMR: • MR Pro: de school voor Praktijkonderwijs (Pro) in Appingedam (locatie Eelwerd) heeft een aparte Medezeggenschapsraad voor zaken die deze locatie aangaan. De MR Pro bestaat uit vier gekozen leden: een leerling, een ouder en twee personeelsleden. • MR Bestuursbureau: bestaat uit twee personeelsleden van het bestuursbureau. • MR VMBO/HAVO/VWO: deze afdelingen hebben een Medezeggenschapsraad, bestaande uit 28 leden: veertien personeelsleden, zeven ouders en zeven leerlingen. Deze MR vergadert niet in deze samenstelling, maar vormt twee aparte DMR’en: één voor VMBO en één voor HAVO/ VWO. • DMR VMBO: de scholen voor VMBO in Delfzijl (locatie Sikkel) en Siddeburen vormen een Deelmedezeggenschapsraad.

De MR van Eelwerd sluit voor vergaderingen bij de DMR VMBO aan. De DMR VMBO bestaat uit zestien gekozen leden: vier leerlingen, vier ouders en acht personeelsleden. • DMR HAVO/VWO: de school voor HAVO en VWO aan de Pastorielaan in Appingedam heeft een Deelmedezeggenschapsraad. De DMR HV bestaat uit twaalf gekozen leden: drie leerlingen, drie ouders en zes personeelsleden. • GMR Eemsdeltacollege: de MR’en en de twee DMR’en worden vertegenwoordigd in een overkoepelende Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. De GMR bestaat uit twaalf gekozen leden: drie leerlingen, drie ouders en zes personeelsleden. De Medezeggenschapsraden houden zich bezig met het schoolbeleid. Ze praten gevraagd of ongevraagd mee over alle aangelegenheden die de school aangaan. Bij belangrijke beslissingen moeten directie en Commissie van Bestuur vooraf advies of instemming aan MR’en, DMR’en of GMR vragen. Vergaderingen zijn openbaar en vallen uiteen in een informatief deel, waarbij directie en/of CvB aanwezig zijn voor vragen te beantwoorden, en een besluitvormend deel, waarin de MR’en, de DMR’en of de GMR ter kennisgeving aanneemt, adviseert of besluit.

22

Klachtenregeling De school kent een Klachtenregeling: Handleiding Klacht, Bezwaar en Beroep. Deze staat vermeld op de website van het Eemsdeltacollege. De klachtenregeling is bedoeld voor iedereen die met de school te maken heeft. Klachten kunnen gaan over gedrag en beslissingen van degene over wie een klacht is. Dat kunnen ook klachten zijn over seksuele intimidatie, discriminerend gedrag en agressie, geweld, pesten en verder over alle zaken die geregeld zijn in het leerlingenstatuut, het privacyreglement en de richtlijnen voor leerlingbegeleiders. Het Eemsdeltacollege is ook aangesloten bij de landelijke klachtencommissie (LKC) van de Besturenraad.

Vertrouwenspersonen Met persoonlijke problemen als pesten, discriminatie en seksuele intimidatie kun je als leerling terecht bij één van de vertrouwenspersonen. Je bepaalt hierbij zelf wat je intimiderend vindt. Het kan prettig zijn je hart te luchten, ook als je geen officiële klacht wilt indienen. Vanzelfsprekend kun je altijd rekenen op strikte geheimhouding van de vertrouwenspersonen. Indien er behoefte is een externe vertrouwenspersoon te spreken dan kan dat ook. Voor de namen van de vertrouwenspersonen zie pagina 28.

Verzekeringen/aansprakelijkheid Scholierenongevallenverzekering Leerlingen zijn collectief verzekerd tegen de geldelijke gevolgen van ongevallen, waarbij de verzekerde zelf lichamelijk letsel heeft opgelopen. Voor de leerlingen geldt dat de verzekering van kracht is gedurende de schooltijden en de reistijd van en naar school en tijdens excursies, kampen, stages en werkweken, mits die activiteiten van school uitgaan en onder leiding van één of meer docenten plaatsvinden. Schade aan eigendommen, zoals kleding, brillen, rijwielen e.d. komt niet voor vergoeding in aanmerking. Dit geldt ook voor bezittingen die zich in de garderobe en/of de fietsenstalling bevinden. De scholierenongevallenverzekering is in feite een aanvullende verzekering voor gedeeltelijke dekking van de kosten die de ouder(s)/verzorger(s) niet vergoed krijgen van hun verzekeringsmaatschappij. De verzekerde bedragen zijn dan ook vrij laag. Indien u na een ongeval een beroep op deze verzekering wil doen, zijn op school aangifteformulieren verkrijgbaar.

Schoolreisverzekering Voor buitenlandse reizen, maar ook voor excursies in Nederland, hebben we een doorlopende reisverzekering afgesloten voor leerlingen en begeleiders, waarbij zowel het ongevallen- als het aansprakelijkheidsrisico is verzekerd. In deze verzekering is ook een clausule “gevaarlijke sporten” opgenomen. Dit o.a. ter dekking van kosten van ongevallen die zich kunnen voordoen bij bijvoorbeeld skilessen. Wel is het aan te bevelen een individuele annuleringsverzekering af te sluiten. De schoolreisverzekering geldt niet voor activiteiten die vrijwillig zijn, zoals bijvoorbeeld een dag skiën in Winterberg.

Wettelijke aansprakelijkheidsverzekering Wanneer derden schade aan goederen lijden of persoonlijk letsel oplopen door een fout van bestuur of personeel, kan het bestuur of het personeel daarvoor wettelijk aansprakelijk worden gesteld. Daarom is voor hen een Wettelijke Aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Aan het indienen van een schadeclaim dient een terecht verwijt ten grondslag te liggen. Indien dat niet aantoonbaar is, moet degene die schade heeft geleden, deze zelf dragen. In principe vallen ook alle vormen van ouderparticipatie en hospitanten onder deze W.A.-verzekering.

23

De school neemt niet meer claimrisico’s op zich dan deze verzekering dekt. Derde is ieder ander dan degene die de onrechtmatige handeling verricht, dus met name de leerlingen en hun ouder(s)/verzorger(s). Deze verzekering is collectief afgesloten via de Besturenraad Protestants Christelijk Onderwijs te Voorburg. Deze verzekering dekt dus NIET de wettelijke aansprakelijkheid van de leerlingen persoonlijk. Dit dienen ouders zelf te regelen via de particuliere W.A.verzekering.

Aansprakelijkheid van ouder(s)/verzorger(s) Alle schade die een leerling aan het gebouw, het meubilair of andere eigendommen van de school heeft toegebracht, wordt voor rekening van de ouder(s)/verzorger(s) hersteld. Voor meerderjarige leerlingen is het van belang te controleren of de W.A.verzekering van hun ouders nog op hen van toepassing is. Dat blijkt namelijk lang niet altijd het geval te zijn.

Cameratoezicht Teneinde leerlingen, medewerkers en bezoekers en hun persoonlijke eigendommen zoveel mogelijk te beschermen is er, zowel in als rond de gebouwen cameratoezicht. Indien daartoe aanleiding is zijn de beelden beschikbaar voor justitie.

Specifieke informatie voor de leerlingen: Aan te schaffen leer-/hulpmiddelen: • agenda met een weekrooster van 8 uur per dag (niet een dagrooster) • stevige tas • een aantal pennen, waaronder één rode • A-4schrift met stevige kaft voor het vak geschiedenis • schriften of multomap met tabbladen voor alle vakken • A4-schrift met ruitjespapier 1x1cm voor wiskunde • geo-en tekendriehoek (hard) +een passer • rekenmachineTI-30XS of Casiofx82ESof TI30XB • gymkleding (sportbroek+t-shirt) • gymschoenen voor binnen • gymschoenen voor buiten • kaftpapier ter bescherming van de boeken

Tijdens de praktische lessen scheikunde is het gebruik van passende kleding verplicht. De leerling is verplicht gebruik te maken van de door de school aangeschafte, witte laboratoriumjassen en veiligheidsbrillen. Alle leerlingen in klas 4H (met wiskunde in het pakket) en 4V moeten een Grafische Rekenmachine, de TI-84,aanschaffen. Ook mag deTI-83 gebruikt worden. De rekenmachine TI-84 is op school te koop tegen een gereduceerde prijs van € 105,00. Hierover wordt de leerling later geïnformeerd.

Pasje Aan het begin van elk schooljaar krijgt de leerling een pasje voorzien van pasfoto en barcode. Dit pasje wordt gebruikt om toegang te krijgen tot de mediatheek, te printen en te kopiëren. Bij verlies kan in de mediatheek een nieuw pasje worden aangevraagt voor € 2,00.

24

Kluisjes Leerlingen kunnen per jaar een kluisje huren voor het opbergen van boeken of gymkleding etc.. Aan het begin van het schooljaar kan bij de conciërge tegen betaling van € 12,50 waarvan € 5,00 borg een sleutel voor een kluisje worden verkregen. Voor het einde van het schooljaar moet die sleutel weer ingeleverd worden. Kluisjes die dan niet zijn geleegd, worden ontruimd. Bij verlies van de sleutel moet een vergoeding van € 7,50 voor een nieuw slot worden betaald. Na inlevering van de sleutel, wordt de € 5,00 borg weer terug gegeven. De conciërge opent geen kluisjes voor leerlingen die hun sleutel zijn vergeten of kwijt zijn geraakt.

Kantineverkoop In de kantine van de school zijn naast koffie en thee, soep, broodjes gezond en diverse snacks verkrijgbaar.

Financiën Tegemoetkoming ouders in (school)kosten Als tegemoetkoming in de kosten van kinderen tot 18 jaar verstrekt de Belastingdienst het zogeheten ‘kindgebonden budget’. Het kindgebonden budget is afhankelijk van het aantal kinderen per huishouden en de hoogte van het inkomen. Niet ieder huishouden heeft dus recht op dit budget! In de meeste gevallen betaalt de Belastingdienst dit budget automatisch maandelijks uit. U ontvangt dit bedrag naast de Kinderbijslag. Als u geen bericht van de Belastingdienst Toeslagen heeft ontvangen en toch denkt dat u recht heeft op het kindgebonden budget, neem dan contact op met de Belastingdienst. U kunt ook eerst een proefberekening maken op de website: www.toeslagen.nl.

Vrijwillige ouderbijdrage school voor havo en vwo culturele activiteiten waaronder cultuurpas

€ 15,00

sportactiviteiten

€ 3,00

rechten licenties, materialen

€ 15,00

verzekeringen

€ 5,00

ouderraad activiteiten

€ 2,00

vangnet*

€ 2,00

bijdrage mediatheek

€ 3,00

bijdrage bewaakte fietsenstalling

€ 10,00

totaal

€ 55,00

Toelichting: De bijdrage is vrijwillig en wordt ook als zodanig geafficheerd. De hoogte van de bijdrage is € 55,00. Voor ouder(s)/verzorger(s) die meer dan één kind op school hebben wordt op het totaal een korting toegepast. Bij twee kinderen bedraagt deze korting € 15,00, bij drie kinderen € 35,00 en bij vier kinderen € 65,00

* met deze extra bijdrage van 2 euro is het mogelijk om leerlingen, waarvan ouders het niet kunnen betalen, toch mee te laten doen aan bepaalde activiteiten.

25

Overige kosten De school organiseert ieder jaar schoolreisjes, klassenavonden en dagexcursies e.d. Ook wordt voor iedere leerling één keer in de totale schoolloopbaan een meerdaagse (buitenland)excursie georganiseerd. Al deze waardevol gebleken activiteiten brengen kosten met zich mee die per activiteit in rekening worden gebracht. Leerlingen die niet aan deze activiteiten deelnemen, wordt vervangend onderwijs aangeboden. Kosten bij benadering, afhankelijk van bijv. gekozen profiel

vwo kostenomschrijving boeken/werkboeken

leerjaar 1

leerjaar 2

leerjaar 3

leerjaar 4

leerjaar 5

leerjaar 6

gratis

gratis

gratis

gratis

gratis

gratis

ouderbijdrage

€ 55,00

€ 55,00

€ 55,00

€ 55,00

€ 55,00

€ 55,00

projecten/activiteiten

€ 35,00

€ 35,00

€ 35,00

€ 35,00

------------

€ 35,00

buitenland excursie

nvt

nvt

nvt

nvt

€ 350,00

nvt

huur kluisjes *

€ 12,50

€ 12,50

€ 12,50

€ 12,50

€ 12,50

€ 12,50

vakexcursies

€ 30,00

€ 30,00

€ 30,00

€ 30,00

€ 30,00

€ 30,00

±

*waarvan is € 5,00 borg

havo kostenomschrijving boeken/werkboeken

leerjaar 1

leerjaar 2

leerjaar 3

leerjaar 4

leerjaar 5

gratis

gratis

gratis

gratis

gratis

ouderbijdrage

€ 55,00

€ 55,00

€ 55,00

€ 55,00

€ 55,00

projecten/activiteiten

€ 35,00

€ 35,00

€ 35,00

------------

€ 35,00

buitenland excursie

nvt

nvt

nvt

€ 350,00

nvt

huur kluisjes *

€ 12,50

€ 12,50

€ 12,50

€ 12,50

€ 12,50

vakexcursies

€ 30,00

€ 30,00

€ 30,00

€ 30,00

€ 30,00

±

*waarvan is € 5,00 borg Daarnaast zal nog een grafische rekenmachine aangeschaft moeten worden ter waarde van € 105,-.

Betalingen Voor kosten die in rekening gebracht dienen te worden, ontvangt u in de loop van het cursusjaar de betreffende factuur.

26

Bijzondere kosten Ouder(s)/verzorger(s) die niet in staat zijn (direct) de kosten van bepaalde schoolactiviteiten te betalen, kunnen contact opnemen met de directeur van de afdeling om te bezien of een oplossing kan worden gevonden. Uiteraard behandelen wij uw verzoek strikt vertrouwelijk. In een aantal gevallen kan een beroep worden gedaan op de Stichting Leergeld. Deze stichting beijvert zich om te voorkomen dat schoolgaande kinderen uit minimagezinnen, ten gevolge van financiële beperkingen, niet kunnen deelnemen aan het sociaal-maatschappelijk leven op en rond de school. Indien u een beroep wilt doen op (financiële) bijstand kunt u zich wenden tot Stichting Leergeld Delfzijl e.o., Postbus 267, 9930 AG Delfzijl, telefoon 0596-56 7930, e-mail: [email protected]. Ook bij de Stichting Provinciaal Groninger Studiefonds kan in bepaalde gevallen een tegemoetkoming in de kosten worden aangevraagd. Voor meer informatie verwijzen we naar de website: www.studiefondsgroningen.nl, e-mail: [email protected] of telefoonnummer 050-31643211 (050-3164972).

Kwaliteit Voor de publieke verantwoording van haar kwaliteit heeft het Eemsdeltacollege zich aangesloten bij ‘Vensters voor verantwoording’, een project van de scholen voor voortgezet onderwijs in Nederland. Via de website www.schoolvo.nl kunt de belangrijkste kenmerken, ontwikkelingen en resultaten van het Eemsdeltacollege vinden. Op onderdelen is een vergelijking met het landelijk gemiddelde mogelijk. Elk jaar vindt een leerlingenenquête plaats, om het jaar vragen we ouder(s)/verzorger(s) en medewerkers hun mening te geven over de kwaliteit van het Eemsdeltacollege. Kwaliteitskaart, Hiervoor verwijzen we u naar www.onderwijsinspectie.nl

27

Contactgegevens Eemsdeltacollege h/v Bezoekadres: Pastorielaan 11 9900 AD Appingedam Postbus 173, 9930 AD Delfzijl telefoon: 0596-693693 fax: 0596-693678 [email protected] www.eemsdeltacollege.nl Bestuursbureau Sikkel 3, 9932 BD Delfzijl telefoon: 0596-693693 fax: 0596-693693 Voorzitter College van Bestuur: dhr. H. van der Molen [email protected]

Management havo/vwo Havo/Vwo bestaat uit: dhr. drs. G. Bijleveld, directeur: [email protected] Teamleiders: klas 1 en 2 dhr. M. ten Duis, [email protected] havo 3 t/m 5 mw. drs. A. de Jong, [email protected] vwo 3 t/m 6 mw. A. Stoepker, MEL a.stoepker@ eemsdeltacollege.nl Zorgcoördinator

28

mw. drs. J. Darwinkel [email protected] Interne vertrouwenspersonen: dhr. drs. B. Veld, docent [email protected] mw. drs. M. Wijnne, docent [email protected] Externe vertrouwenspersoon: mw. B. van Hemmen-Honskamp Redgerstraat 22, 9791 BH Ten Boer 06-30196427 [email protected]

www.eemsdeltacollege.nl [email protected]