Vrijdag 18 januari 2013 Hogeschool van Amsterdam

Vrijdag 18 januari 2013 Hogeschool van Amsterdam

CMD2020 Op vrijdag 18 januari jl. organiseerde de opleiding CMD Amsterdam samen met het Interna@onal Network for Communica@on and Mul@media Design (INCMD) het event CMD2020. Alle medewerkers van alle CMD opleidingen in Nederland waren uitgenodigd. Doel was ontmoeten – informeren – inspireren. Thema was CMD2020: waar gaan we naartoe als CMD opleidingen in Nederland? Waar leiden we toe op? Wat zijn de beroepen, de beroepsrollen en de competen@es die zich de komende jaren zullen manifesteren. Hoe passen we de curricula hier op aan? Welke gemeenschappelijke body of knowledge and skills (BOKS) moeten we hiervoor ontwikkelen? Allemaal vragen die centraal stonden bij dit eerste event en waarmee we de discussie met elkaar aan zijn aan gegaan. Voor je ligt een visueel verslag van deze dag, aangevuld met de reac@es van 43 CMD collega’s op de verstuurde vragenlijst. Dank voor jullie input! Het biedt de volgende groep CMD-‐collega’s hopelijk bruikbare @ps voor het volgende CMD2020 event, want dat moet er volgens de meesten toch echt wel komen! SamenvaYngen van de moderators van de diverse workshops van het middagprogramma staan ook op www.incmd.nl. De organisa4e Harry Zengerink, Peter Buis, Laura van der Vlies en MaYjs Blekemolen (CMD Amsterdam) Jos de Seriere (Hogeschool Zuyd)

PROGRAMMA CMD2020 Vrijdag 18 januari 2013 | Hogeschool van Amsterdam

Auditorium 1e etage 09.30 – 10.00 uur: Inloop – registra@e – koffie (buiten het auditorium) 10.00 – 10.15 uur: Intro Harry Zengerink (HvA) en Jos de Seriere (HS Zuyd) 10:15 – 10.45 uur: Presenta@e door Ruurd Priester / Lost Boys Interna@onal 10:45 – 11:15 uur: Presenta@e door Vasilis van Gemert / Mirabeau 11:15 – 11:30 uur: Toelich@ng op de middag door Harry Zengerink 11:30 – 13:00 uur: Lunch + netwerken (rond het auditorium) Lokalen op de 13e en 14e etage: 13:15 – 14.45 uur: Werkplaatsen (WP) over beroepsrollen 14.45 – 15.15 uur: Sweet break 15:15 – 16:45 uur: Open plaatsen (OP) CMD-‐brede topics 17:00 – 17:15 uur: Wrap Up door Harry Zengerink en Jos de Seriere 17:15 – 18:30 uur: Netwerkborrel

Vormgeving en redac@e: MaYjs Blekemolen Fotografie: Peter Verduin peterverduin.nl

TOELICHTING OP HET MIDDAGPROGRAMMA: 13:15 -‐ 14.45 uur: 1e RONDE (WERKPLAATSEN) (Voor elke beroepsrol was een externe moderator aanwezig uit het werkveld) WP 1: Front end developer > Vasilis van Gemert , Mirabeau WP 2: Interac@on designer > Daan van Klinken, UnitID WP 3: Visual interface designer > Niels Mulder, UnitID WP 4: Web developer > gecombineerd met FED WP 5: Content strateeg > Vincka Izaack, RTL WP 6: User experience designer > Marvin Fernandes WP 7: Social media strateeg > Floris Honee, INFO.nl WP 8: Opera@ons / Projectmanagement > moderator ziek

15:15 -‐ 16:45 uur: 2e RONDE (OPEN PLAATSEN) (De meeste onderdelen werden gehost door een docent van CMD Amsterdam) OP 1: Propedeuse/instroom > Brit Wijnmaalen OP 2: Afstudeerjaar/niveau > Sonja Rouwhorst OP 3: Accredita@e > Robert van Boeschoten OP 4: Theorie en CMD > Mark Meeuwenoord (Avans Hogeschool) OP 5: Studieloopbaancoaching > Marie Meeusen OP 6: Interna@onalisering > Babeje Leeh + MaYjs Blekemolen OP 7: Ondernemerschap > Mar@n Haring (ACE) OP 8: Onderwijsbureau > Marielle Beekman Examencommissie > Annej Huijbregts HvA (besloten sessie)

Een greep uit de reac4es:

“Inspirerende en goede dag! Veel oude en nieuwe collega's mogen ontmoeten! Leuk en verfrissend om de verschillende aanpakken te zien en te horen!” “Het landelijk competenHeprofiel is goed als leidraad. Maar op de werkvloer, prakHsch, bij het ontwikkelen van lesstof is het ook preLg als we niet allemaal ons eigen wiel hoeven uit te vinden.” “Volgende keer graag een grotere diversiteit aan sprekers die naast de visie op het beroepsprofiel ook het designprofiel voor werkelijke problemaHek context en visie kunnen geven.” “GevoelsmaHg moet dit vaker georganiseerd worden, maar de prakHjk wijst volgens mij uit dat jaarlijks voldoende is.” “Vraag vooral ook of volgende keer ook de lectoren en andere onderzoekers meekomen, die horen hier zeker thuis.” “StudentenparHcipaHe!!” “Ik was zeer tevreden over het afgelopen event, waarvoor complimenten.”

Vasilis van Gemert | Principal Frontend Developer | Mirabeau

Ruurd Priester | Strategy Director | Lostboys Interna@onal

Wat vond je van het ochtendprogramma (sprekers)?

1

Uitstekend

2

Goed

3

Voldoende

4

Ma4g

5

Slecht

6

n.v.t.

Wat vond je van de loca4e?

N Huidige

43

1

Uitstekend

2

Goed

3

Voldoende

4

Ma4g

5

Slecht

6

n.v.t.

Wat vond je van het middagprogramma (workshops)?

1

Uitstekend

2

Goed

3

Voldoende

4

Ma4g

5

Slecht

6

n.v.t.

Quotes uit de vragenlijst op de vraag:

Wat kan het INCMD voor jou betekenen? (1/4)

Meer inhoudelijk onderwijsuitwisseling Samenwerking op examencommissie niveau Delen van individuele onderwijservaringen en inzichten verwerven in relevante ontwikkelingen. Een voorspelling van inhoudelijke CMD opleiding ontwikkelingen. In contact blijven, visies en ervaringen uitwisselen, beroepsprak@jk. Het bevragen van het vakgebied! Alleen al het besef dat het CMD vakgebied (cq. de wereld om ons heen) veranderlijk is, dat beroeps-‐ en competen@eprofielen om die reden af en toe bijgesteld worden, betekent voor mij veel.... het verruimt de blik en mo@veert om CMD gerelateerd onderwijs te ontwikkelen! Kennis maken met andere docenten en collega's. Success-‐stories uit wisselen, maar ook de 'failures'. Daarnaast het uitwisselen van visies, hoe kijken andere opleidingen naar het onderwijs en de beroepsprak@jk? Ik zou het ook heel interessant vinden als er een uitwisseling van lessen/colleges gaat ontstaan. Dat je een soort CMD on Tour hebt, waar docenten een paar gastcolleges of workshops geven bij andere opleidingen. Wellicht is het daarom interessant eens te kijken welke exper@se er bij de verschillende opleidingen in huis is. En waar hebben andere opleidingen interesse in? Een vraag en aanbod op elkaar afstemmen.


Wat kan het INCMD voor jou betekenen? (2/4)

Kennis-‐uitwissing, ervaringen en inspira@e uitwisselen Uitwisseling van kennis op zowel vakgebied als op gebied van werkwijze en visie van de verschillende commissies binnen de opleidingen. wij-‐gevoel met andere cmd opleidingen creeeren. vakinhoudelijke kennis bieden. andere docenten ontmoeten. -‐ kennis ontwikkelen over curricula van concullega's en ontwikkelingen daarin -‐ kennis krijgen van thema's die spelen bij de verschillende opleidingen -‐ kennisdeling op thema's (in de vorm van workshops) -‐ contacten binnen de opleidingen leggen, zodat snel en goed contact mogelijk is Borging op landelijk niveau van aard en kwaliteit van CMD. Plaqorm en forum landelijke EN interna@onale ontwikkelingen m.b.t. CMD Anders kijken naar CMD, inzicht in hoe andere CMD opleidingen werken/opleiden. Eventueel netwerk uitbreiden. Uitwisseling van docenten en studenten. Misschien ook een soort project ala SIM maar dan met andere CMD opleidingen.

Wat kan het INCMD voor jou betekenen? (3/4) Quotes uit de vragenlijst op de vraag:

Het landelijk competen@eprofiel is goed als leidraad. Maar op de werkvloer, prak@sch, bij het ontwikkelen van lesstof is het ook preYg als we niet allemaal ons eigen wiel hoeven uit te vinden. Samenwerking tussen excies CMD en in de toekomst wellicht samenwerking op het gebied van toetsing! als er op vakgroep niveau, in mijn geval slc een symposium komt om op thema's, good cases met elkaar in overleg te kunnen. Heel fijne manier om collega's te ontmoeten van andere opleidingen en ervaringen te delen. Plaqorm om visie te ontwikkelen waarvoor we opleiden. Leiden we op voor een beroepsprofiel dat sneller veranderd dan de 4 jaar studie of bereiden we mensen voor op de wereld van vandaag en morgen als designers die naast hun kwaliteiten voor mediaoplossingen ook werkelijke problema@ek kunnen redesignen? // Mar@jn de Ruiter / Docent CMD Breda Kennisdelen, ideeën genereren, samenwerking bevorderen, gemeenschappelijk project opzejen (iets als mediabajle, media future week, maar dan voor alle CMD's). Uitwisseling docenten voor een bepaalde periode bij zowel andere (interna@onale) CMD opleidigingen en het bedrijfsleven. Intensievere contacten tussen collega's, netwerk, uitwisseling van kennis en ervaring, benchmarken eigen opleiding.

Wat kan het INCMD voor jou betekenen? (4/4) Quotes uit de vragenlijst op de vraag:

Een plaqorm om gezamenlijk te bouwen aan de opleiding CMD in een na@onaal/interna@onaal kader. INCMD kan een grote toegevoegde waarde hebben als we meer informa@e (vakinhoudelijk & onderwijstechnisch) delen. De bijeenkomst nu was vooral een discussie over waar we staan en hoe de toekomst van de mul@media mogelijk is. Beter nog zou het zijn om te kijken hoe we verbindingen kunnen leggen tussen de verschillende CMD's. In Leeuwarden wordt bijvoorbeeld veel vraaggestuurd gewerkt. Bij andere CMD's worden vakken als kunstgeschiedenis en -‐beschouwing gegeven. Door hele prak@sche informa@e te delen, kunnen we elkaar vooruit helpen. Contact met andere collega's in het land om zodanig inspirerend voor elkaar te kunnen zijn. Vuist maken tegen 't onbegrip betreffende de specifieke behoeue die een CMD-‐student heeu. Erkennen dat een rechtgeaarde CMD-‐student behoeue heeu aan een rijke omgeving met ruimte voor serendipiteit, voor explora@e en slechts zelden met oogkleppen op rechtstreeks op zijn doel afgaat. Innova@e vraagt om toestemming om fouten te mogen maken, om te kunnen experimenteren, om plat op je gezicht te kunnen gaan om van dat alles te leren. Duidelijker beeld van landelijke ontwikkelingen CMD’s Ga zo door!

Is het een goed idee om elk jaar een CMD2020 event te organiseren?

-‐ misschien een maal in de twee jaar, doelgroep moet wel hongerig blijven -‐ eens per 2 jaar

1

Zeker!

2

Nee, niet nodig.

3

Anders:

Zou je het nu]g vinden om -‐ naast een landelijk event -‐ vaker met CMD collega's uit NL over specifieke thema's (afstuderen, interna4onalisering, etc.) te praten?

-‐ soms

1

Ja

2

Nee

3

Anders:


Overige opmerkingen / sugges4es (1/3)

Ik was zeer tevreden over het afgelopen event, waarvoor complimenten. Gevoelsma@g moet dit vaker georganiseerd worden, maar de prak@jk wijst volgens mij uit dat jaarlijks voldoende is. Vraag vooral ook of volgende keer ook de lectoren en andere onderzoekers meekomen, die horen hier zeker thuis. Ik denk dat bij @en jaar CMD ook hoort dat we terugkijken en bespreken wat er in het werkveld allemaal is veranderd. Zijn we nog steeds een webdesign opleiding? Hoe zit het met de mul@media vaardigheden, komen die terug? Welke skills hebben MBO bouwers vandaag de dag? Er zijn erg veel onderwerpen! Inspirerende en goede dag! Veel oude en nieuwe collega's mogen ontmoeten! Leuk en verfrissend om de verschillende aanpakken te zien en te horen! Groet, Sandra Oom, Coordinator Kennisdomein Mul@Media Vormgeving, CMD Breda Ikzelf ben wat minder geinteresseerd in de verhalen uit de prak@jk (zoals de eerste twee presenta@es). Als ik dingen wil weten over ontwikkelingen in de beroepsprak@jk dan bel ik wel één van de bedrijven waar ik contact mee heb. Er werd weinig 'genetwerkt', toespraken waren niet al@jd even interessant en het middagprogramma rond contentmanagement kon beter. Allereerst werkten de beamer en haar laptop niet samen, ten tweede vertelde ze alleen over zichzelf en over The Voice of Holland. Het zou interessant zijn wanneer het om contentbeheer in de mul@mediasector zou gaan, maar dit bleek niet zo te zijn.



Meer ruimte voor debat nav. Lezingen, Twijer/w feed @jdens lezingen? * anoniem bekijken van elkaars afstudeerwerk (maar je mag dan dus niet weten wat van welke opleiding is); * commissies onderling met elkaar laten sparren. Sugges@es: -‐ De mogelijkheid voor aandragen van onderwerpen door genodigden vergroten. -‐ Zorgen dat de inhoud van de workshops duidelijk is van te voren, zodat deelnemers goed de voor hen interessante workshop kunnen kiezen -‐ Lunch pauze korter maken. -‐ Netwerken faciliteren -‐ bijv. speeddaten, spel, discussies/brainstorms in kleine groepen. -‐ Goede facilitatoren voor discussies regelen. -‐ Duur van event iets verkorten. -‐ Inhoud van opening meer afstemmen op publiek en doel van de bijeenkomst Facilitators van workshops vooraf laten kennis maken en laten afstemmen over de inhoud van hun workshop Specifieke thema's: -‐ Studieloopbaancoaching -‐ Projectonderwijs (& beoordelingen) Dank voor de organisa@e!



Grotere diversiteit aan sprekers die naast de visie op het beroepsprofiel ook het designprofiel voor werkelijke problema@ek context en visie kunnen geven. Voor de eerste keer een geslaagde ontmoe@ng, dank voor alle energie! Studentenpar@cipa@e!! Goed om ervaringen en informa@e uit te wisselen. Goed om te weten wat andere opleidingen doen en op deze manier buiten je eigen opleiding te kijken. Het ochtendprogramma waar ik bij zat, kwam niet echt uit de verf. Ik denk dat dat komt door verschillende verwach@ngspatronen en onvoldoende kennis van waar iedereen mee bezig is. Een van de sprekers 's ochtends dacht een paar deuren in te trappen die al lang waren ingetrapt of helemaal niet meer relevant waren. De afgelopen bijeenkomst INCMD die gehouden werd in Amsterdam was erg eenzijdig qua inhoud van de sprekers en de middag workshops. Alleen web en interac@e werd besproken, voor mij is het werkveld van CMD veel groter en miste ik daar veel in. Wat te denken van video, crossmedia, 3d anima@e, gamedesign, ondernemerschap, televisie/broadcast, geluid/muziek. De volgende keer zou ik graag zien dat daar meer aandacht voor is. Vond het evenement geslaagd, zou het eigenlijk zelfs liever als een meerdaags gebeuren zien, al ben ik mij bewust van de haken & ogen (& mogelijke verminderde belangstelling) die daar aan vast kunnen zijen. Fijn als het een laagdrempelig netwerk is waar je onderwijszaken met elkaar kunt delen...

We m issen

nog

vier k l

edin

ghan

gers…

?

nd …iema

Vrijdag 18 januari 2013 Hogeschool van Amsterdam

Recommend Documents