Voorbereiding op verkiezingen

jaargang 8 | 12 mei 2006 | nr. 8

In dit nummer  Bouwen aan beter onderwijs Studiedag VOS/ABB in september Pagina 2



 Onderwijsverslag 2004-2005 Uitval, agressie, personeelstekort Pagina 3 Onduidelijkheid schoolboeken / 3

Foto: Martin van den Bogaerdt

Openbaar staat voor ontmoeting Ronde-tafelgesprek over imago Pagina 2

Conferentie verbindend leren / 4 Grote betrokkenheid vmbo / 4

Voorbereiding op verkiezingen

Pleidooi voor combinatiecijfer / 4 Maatregelen tegen schooluitval / 5

VOS/ABB wil samen met de leden

VOS/ABB in Woerden. Daar zullen in een

Kind centraal in jeugdbeleid / 5

een eigen verkiezingsprogramma

aantal gesprekken diverse thema’s de

Lijst zeer zwakke scholen / 5

opstellen voor de Tweede-Kamerver-

revue passeren: onderwijskundige ontwik-

Regeling Leerplusarrangement / 6

kiezingen van volgend jaar.

keling, bestuurlijke organisatie, bekosti-

Wetsvoorstel Arbeidstijdenwet / 6

Op woensdagochtend 7 juni wordt

ging, huisvesting en arbeidsmarkt. Dit

Cultuureducatie oormerken / 7

daarom een aantal rondetafelge-

alles met als uitgangspunt ‘ondernemend

Digitale schoolborden / 7

sprekken georganiseerd.

schoolbestuur’.

Vernieuwde site brede school / 8

Het idee om een eigen verkiezingspro-

Verschillende leden van de ledencommis-

Vertrouwensleerlingen / 8

gramma vast te stellen is eerder bespro-

sies van VOS/ABB hebben zich als deel-

Dag van het Toezicht / 8

ken met de ledencommissies. Als thema

nemer voor deze gesprekken aangemeld.

De beste innovaties / 8

hebben zij gekozen voor ‘ondernemend

Graag nodigen wij ook andere bestuur-

Onderwijs aan het woord / 7

schoolbestuur’. Welke kant willen we met

ders, bovenschools managers en school-

Bijlage:

het onderwijs op? Waar liggen onze kan-

directeuren uit om deel te nemen aan de

Kernthema Huisvesting

sen? Over welke instrumenten moeten we

gesprekken. Wij hebben uw inbreng

kunnen beschikken om de talenten van

nodig!

leerlingen zo goed mogelijk te ontwikkelen? Welke voorwaarden moeten wij zelf

Aanmelden kan vóór 25 mei bij het secre-

en de overheid scheppen om ons doel te

tariaat van VOS/ABB: Daniëlle Stellenaar,

kunnen bereiken? Welke regels zitten ons

0348-405813, [email protected].

in de weg? Informatie: Klaas te Bos, 0348-405227, De discussieochtend is op woensdag 7 juni van 10 tot 12 uur in het kantoor van

[email protected]

2

|

| jaargang 8 | 12 mei 2006 | nr. 8

 Studiedag ‘Bouwen aan beter onderwijs’ Onder het motto ‘Bouwen aan beter

ter de rug en de nieuwe colleges van b&w

bekendmaken. Minister Maria van der

geïnstalleerd. Dit is voor schoolbesturen

Hoeven van OCW zal de prijzen op don-

hét moment om met de gemeenten nieu-

derdag 25 januari 2007 uitreiken tijdens

we (meerjaren-)afspraken te maken,

de Nationale Onderwijs Tentoonstelling

onder meer over onderwijshuisvesting.

(NOT). Meer informatie staat op

onderwijs’ houdt VOS/ABB in sep-

www.scholenbouwprijs.nl.

tember een studiedag over onder-

Het onderwijs heeft traditioneel met de

wijshuisvesting. Het bouwen van een

gemeente van doen als het gaat om de

Informatie: Gertjan van Midden,

school is een ingewikkeld proces,

schoolgebouwen. Goede afspraken zijn

0348-405225, [email protected]

waar veel schoolbestuurders

van belang, want de kwaliteit van het

en -managers mee te maken krijgen.

schoolgebouw is essentieel voor een

Deze studiedag biedt veel praktische

prettige leerwerkomgeving. Dit geldt niet

informatie van experts.

alleen voor de leerlingen, maar ook voor

 Openbare scholen: goed voor integratie

het personeel. De studiedag is op 26 september in

Openbare scholen zijn bij uitstek

’t Spant in Bussum. De deelnemers kun-

In de gemeente Hilversum is het al gelukt:

plaatsen waar kinderen met verschil-

nen kiezen uit 14 workshops over prakti-

daar hebben gemeente en schoolbestu-

lende achtergronden elkaar kunnen

sche zaken en bouwprocessen. De ses-

ren een huisvestingsconvenant gesloten

ontmoeten. Daardoor zijn leerlingen

sies zijn verdeeld over twee hoofdlijnen:

dat tot 2012 voldoende geld voor scholen

in het openbaar onderwijs goed in

de praktijk en het proces. Aan de orde

garandeert. Hoe deze afspraken tot stand

staat om maatschappelijk te integre-

komen onder meer publiek-private

zijn gekomen, kunt u lezen in het april-

ren. Dat is een van de conclusies van

samenwerking, doordecentralisatie in het

nummer (3) van Over Onderwijs.

een onlangs door VOS/ABB georga-

primair en voortgezet onderwijs, de brede

niseerd ronde-tafelgesprek over

school en kinderopvang.

Speerpunt en kernthema

identiteit van het openbaar en alge-

Bij de procesmatige kant wordt informatie

Onderwijshuisvesting is zo belangrijk, dat

meen toegankelijk onderwijs.

geboden over onder meer de onderhan-

VOS/ABB er een speerpunt van heeft

delingen met de gemeente, bouwproces-

gemaakt. Met de Vereniging van Neder-

De diversiteit die het openbaar en alge-

sen en procedures en ontwikkeling van

landse Gemeenten (VNG) bespreekt

meen toegankelijk onderwijs kenmerkt

huisvestingsconcepten. Bij inschrijving

VOS/ABB of meerjarenafspraken het uit-

komt volgens een van de deelnemers aan

voor verschillende workshops is het

gangpunt kunnen worden van de model-

het rondetafelgesprek tot uiting in de uit-

mogelijk te switchen van de ene naar de

huisvestingsverordening.

spraak dat ‘wij niet het vak geestelijke stromingen geven, maar dat bij ons de

andere stroom. Het programma wordt afgesloten door

Als bijlage zit bij deze nieuwsbrief het eer-

geestelijke stromingen door de gangen

een deskundig forum. Dat gebeurt naar

ste nummer van ‘Kernthema Huisvesting’.

lopen’. De conclusie was dat waar men-

voorbeeld van het tv-programma ‘Tussen

Dit nieuwe kwartaalblad is helemaal

sen elkaar ontmoeten, zij elkaars normen

kunst en kitsch’. Iedereen kan zijn eigen

gewijd aan huisvesting van scholen.

en waarden kunnen delen of op zijn minst er kennis van kunnen nemen.

vragen stellen.

Scholenbouwprijs Inschrijven kan via www.deelnameregis-

Een recordaantal van 230 scholen heeft

Een ander punt dat de aanwezigen aan-

tratie.nl. De kosten voor deze dag zijn 150

zich aangemeld voor de Scholenbouw-

stipten, was dat scholen zich niet meer

euro voor leden van VOS/ABB en 195

prijs. Dat meldt medeorganisator ICSadvi-

vooral op hun identiteit, maar meer op

euro voor niet-leden.

seurs. Er doen 152 basisscholen en 78

hun pedagogisch-didactische kwaliteit

scholen voor voortgezet onderwijs mee.

profileren. Wat dit betreft zouden de

Meerjarenafspraken De gemeenteraadsverkiezingen zijn ach-

openbare en algemeen toegankelijke Eind mei zal de jury de genomineerden

scholen kwaliteiten als burgerschap en

3

|

| jaargang 8 | 12 mei 2006 | nr. 8

integratie meer op de voorgrond moeten

leerplichtambtenaar kunnen inschakelen

Lerarentekort

zetten. Dat kan de herkenbaarheid vergro-

om spijbelen tegen te gaan.

De inspectie maakt zich onverminderd zorgen over de vergrijzing van het onder-

ten.

Geweld en pesten

wijspersoneel. Het percentage leraren van

Het ronde-tafelgesprek stond in het kader

Het goede nieuws uit het inspectieverslag

vijftig jaar en ouder in het basisonderwijs

van de brede discussie die VOS/ABB over

is dat op havo- en vwo-scholen fysiek

steeg de afgelopen vier jaar naar 32 pro-

het imago van het openbaar en algemeen

geweld tussen leerlingen is afgenomen.

cent. In het voortgezet onderwijs is het

toegankelijk onderwijs voert. Dit thema zal

Toch komt dit nog steeds op bijna de helft

opgelopen naar 42 procent. Vooral in het

ook centraal staan op de algemene leden-

van deze scholen voor. Op basisscholen

vo dreigt een groot tekort aan leraren.

vergadering van VOS/ABB op 16 novem-

is geweld tussen leerlingen echter toege-

ber aanstaande.

nomen. Het doet zich voor op meer dan

De grootste problemen doen zich voor bij

de helft van de basisscholen. In het speci-

de economische, exacte en beroepsge-

Informatie: Betty Smits-van Sonsbeek,

aal onderwijs, praktijkonderwijs en vmbo

richte vakken. De leeftijdsgebonden uit-


is het aantal geweldsincidenten tussen

stroom en tekortschietende belangstelling

leerlingen onveranderd hoog. Het pro-

voor lerarenopleidingen vormen volgens

bleem doet zich voor op ruim driekwart

de inspectie een bedreiging voor het

van deze scholen.

onderwijs.

De inspectie benadrukt het belang van

Bij het bericht over dit onderwerp op

Grote problemen in het huidige

een goed veiligheidsbeleid, met als nieuw

www.vosabb.nl (dossier: Onderwijs) staat

onderwijs vormen nog steeds voortij-

onderdeel de aanpak van digitaal pesten.

een link naar het verslag.

dig schoolverlaten, agressie en het

Dit komt voor op ongeveer 30 procent

tekort aan goed personeel. Dat meldt

van de basisscholen en op ruim 80 pro-

de Inspectie van het Onderwijs in het

cent van de praktijk- en vmbo-scholen.

jaarlijkse verslag ‘De Staat van het

Bij havo en vwo is dit ongeveer de helft,

Onderwijs’.

zo meldt het verslag.

 Inspectie: Onderwijsverslag 2004-2005

 Nog onduidelijkheid over schoolboeken Er is op politiek niveau nog geen dui-

De inspectie constateert dat het aantal

delijkheid over de financiering van de

jongeren dat zonder startkwalificatie op

schoolboeken in het voortgezet

de arbeidsmarkt komt, nog steeds groot

onderwijs.

is. De ervaring leert volgens de inspectie laters in een later stadium weer terug naar

Regiobijeenkomsten VOS/ABB

school gaat, maar dat het risico aanwezig

voortgezet onderwijs

dat een deel van de voortijdig schoolver-

Wel wordt deze maand een brief van minister Maria van der Hoeven van OCW verwacht, waarin zij de Tweede Kamer zal informeren over de stand van zaken met

is dat deze jongeren met weinig bagage hun weg moeten zien te vinden. Het pro-

27 en 28 september, 4 oktober

betrekking tot de schoolboeken. Eerdere

bleem concentreert zich op het praktijk-

Papendrecht, Woerden, Assen

berichtgeving hierover bleek voorbarig.

onderwijs, vmbo en havo. De inspectie stelt vast dat scholen de band met leerlingen en ouders kunnen vergroten, het onderwijs boeiender kun-

Wet medezeggenschap,

De fracties van PvdA, SP en ChristenUnie

functiewaardering

dringen al langere tijd aan op financiering

actuele politieke zaken

van de schoolboeken door de overheid in het kader van de invoering van kosteloos

nen maken, de begeleiding van leerlingen kunnen verbeteren en gewenst gedrag kunnen stimuleren. Ook vindt de inspectie dat scholen sneller dan ze nu doen, de

Informatie: Betty Smits-van Sonsbeek

onderwijs. De fracties hebben daarvoor


een motie ingediend, die VOS/ABB van harte ondersteunt. Vorig jaar heeft de

4

|

| jaargang 8 | 12 mei 2006 | nr. 8

regering het lesgeld voor 16- en 17-jarigen al afgeschaft.

 Adviesgroep vmbo: grote betrokkenheid

VOS/ABB en de andere besturenorga-

Informatie: Ben Verheijen, 0348-405222, [email protected]

 Pleidooi voor combinatiecijfer

Vmbo’s hebben massaal meegedaan

nisaties pleiten samen met School-

aan een onderzoek van de Advies-

managers_VO voor invoering van het

 Eerste conferentie verbindend leren

groep vmbo. Het onderzoek richtte

combinatiecijfer. Ze hebben daarover

zich onder meer op de positie en

een brief geschreven aan de Vaste

functie van het vmbo.

Kamercommissie voor OCW.

‘Leren op school, niet alleen een

In de nieuwsbrief van de adviesgroep

Een van de argumenten die in brief

zaak van de school’. Onder dit motto

staat dat de platformscholen en 1600

genoemd worden, is dat het combinatiecij-

is het project Verbindend Leren van

directeuren, docenten, coördinatoren en

fer de slagingskans groter maakt. Een slecht

start gegaan. De eerste activiteit is

decanen aan het onderzoek meededen.

beoordeeld profielwerkstuk kan dan immers

een conferentie in Groningen op 29

gecompenseerd worden met goede resulta-

mei. Daar worden onderwijs en

De vele suggesties die zij aan de advies-

bedrijfsleven aan elkaar gekoppeld.

groep meegaven, duiden op hun grote

De Groningse burgemeester Jacques

betrokkenheid en dynamiek en verande-

Een ander argument is dat als cijfers van

Wallage zal de conferentie openen.

ringsgezindheid binnen deze sector, zo is

kleine vakken worden gecombineerd, ze

te lezen.

gelijk kunnen meetellen met de cijfers van

Het project Verbindend Leren komt voort

ten van andere, kleine vakken.

grote vakken. Bovendien wordt door het

uit een notitie van OCW. Deze notitie

De nieuwsbrief besteedt ook aandacht

invoeren van de compensatie de slaag-

vormt een handreiking voor scholen om in

aan een online-onderzoek dat de advies-

zakregeling vergelijkbaar met de situatie

hun onderwijs bewust verbindingen te

groep in samenwerking met de Bve-Raad

van voor de invoering van de tweede-

leggen naar activiteiten buiten de school.

en de AOC-Raad heeft gehouden onder

fasestructuur.

Leerlingen leren namelijk op tal van

medewerkers van het mbo. Bijna 275

manieren en op allerlei plaatsen en

managers, coördinatoren, directeuren en

De brief aan de Vaste Kamercommissie

momenten: formeel en informeel, gestruc-

teamleiders van mbo-opleidingen deden

voor OCW staat in de rechterkolom naast

tureerd en spontaan, op school en daar-

aan dit onderzoek mee. Ze kregen vragen

het bericht over dit onderwerp op

buiten in gezin, hobby’s of werk.

over onder meer de samenwerking met

www.vosabb.nl (dossier: Tweede Fase).

Scholen die werk maken van verbindend

het vmbo in hun regio.

leren erkennen dit en streven ernaar alle

Informatie: Ritske van der Veen,

leerervaringen te verbinden aan het onder-

De adviesgroep meldt verder dat ze

wijs op school. Hierdoor ontstaan verbin-

gebruikmaakt van de resultaten van een

dingen tussen theorie en praktijk en tussen

onderzoek van adviesbureau CPS naar de

school en de buitenwereld, met vooraf-

leerlingen in de bovenbouw van het

gaand onderwijs maar ook met vervolgon-

vmbo. Voor dit onderzoek zijn diepte-

derwijs en het regionale bedrijfsleven.

interviews met leerlingen gehouden om

De eerste bijeenkomst vindt plaats op

een beter beeld van hen te krijgen. Meer op www.adviesgroepvmbo.nl


De ministerraad heeft ingestemd met gaan. De leerplicht wordt verlengd, er komen duizenden extra stage-

Reitdiep College in Groningen. Informatie: Betty Smits-van Sonsbeek,

 Extra maatregelen tegen schooluitval

een plan om schooluitval tegen te

maandag 29 mei van 16.00 tot 20.30 uur op de locatie Leon van Gelder van het



plaatsen en de nazorg voor vmbo’ers


die doorstromen naar het mbo moet beter worden.

5

|

| jaargang 8 | 12 mei 2006 | nr. 8

 Lijst zeer zwakke scholen op internet

De voorstellen zijn afkomstig van minister

vele mensen in het veld, maar niemand is

Maria van der Hoeven en staatssecretaris

verantwoordelijk. Dit frustreert de mensen

Mark Rutte van OCW. Voor de maatrege-

in het veld, en belangrijker: het kind en de

len is voor dit jaar 81 miljoen euro extra

ouder worden niet adequaat geholpen.

beschikbaar. Dit bedrag loopt op tot 270

Signalen worden niet snel genoeg opge-

De Inspectie voor het Onderwijs

miljoen euro in 2010.

pakt en niet omgezet in vroegtijdige en

heeft een lijst van zeer zwakke scho-

veel efficiëntere interventies. Kortom, in

len op haar website geplaatst. De

De extra maatregelen moeten ertoe leiden

de huidige situatie wordt onvoldoende

lijst wordt periodiek geactualiseerd.

dat het aantal voortijdige schoolverlaters

ingespeeld op de problemen die een

in de leeftijdscategorie 12 tot 23 jaar, dat

grote groep kinderen en ouders ervaren

Het betreft de scholen die vanaf 1 januari

in 2001 nog op 71.000 lag, in 2010 zal zijn

bij het opgroeien en opvoeden.’

2003 door de inspectie als zeer zwak zijn beoordeeld. De lijst geeft de stand van

gehalveerd. Het aantal schoolverlaters zonder startkwalificatie is volgens OCW al

Van Eijck vindt dat het roer om moet. Uit-

zaken weer per 1 april jongstleden. Vanaf

gedaald tot 57.000 in 2005.

gangspunt moet volgens hem zijn dat het

1 mei wordt de lijst elke twee maanden

kind centraal staat en niet de instituties.

geactualiseerd.

De leerplicht wordt verlengd tot 18 jaar.

Het advies geeft aan dat de huidige pro-

Uit onderzoek blijkt dat 17-jarigen de

blemen in het jeugdbeleid opgelost kun-

Op de lijst staan ook de scholen die zich

grootste groep voortijdige schoolverlaters

nen worden door het creëren van duidelij-

bij het afsluitende onderzoek naar de kwa-

vormen. De verlengde leerplicht gaat in

ke verantwoordelijkheden, minder

liteitsverbetering voldoende hebben ver-

op 1 augustus 2007.

betrokken partijen op zowel uitvoerend

beterd. De lijst maakt onderscheid tussen

als bestuurlijk niveau en terugdringen van

basisscholen, speciaal basisonderwijs,

In het bericht over dit onderwerp op

onnodige bureaucratie. Zo kan volgens

expertisecentra en voortgezet onderwijs.

www.vosabb.nl (dossier: vmbo) kunt u

Van Eijck meer resultaat worden geboekt.

doorklikken naar de top 10 van maatrege-

De commissaris van de Operatie Jong

Een school wordt als zeer zwak beoor-

len.

adviseert ook dat het volgende kabinet

deeld als die volgens de normen van de

een minister voor Jeugd moet krijgen. Die

inspectie onvoldoende onderwijsresulta-


zou beter alle organisaties die met jeugd-

ten boekt en op cruciale onderdelen van


beleid te maken hebben, inclusief de

het onderwijsleerproces onvoldoende

onderwijsorganisaties, met elkaar in con-

kwaliteit laat zien.

 Advies: kind centraal in jeugdbeleid

tact kunnen brengen. Op gemeentelijk niveau zouden wethouders Jeugd de

Een link naar de lijst staat bij het bericht

regie moeten voeren over het plaatselijke

over dit onderwerp op www.vosabb.nl

jeugdbeleid en niet de provincies, zoals

(dossier: Kwaliteit).

Het kind moet centraal staan in het

dat nu nog het geval is.

jeugdbeleid. Nu is dat veel te weinig

‘Koersen op het kind’ is het eerste deel

het geval. Dat zegt commissaris Ste-

van het sturingsadvies van Van Eijck aan

ven van Eijck van het projectbureau

het kabinet. Het tweede deel zal ingaan

Operatie Jong. Hij heeft het eerste

op de implementatie en de financiële con-

De regeling Leerplusarrangement

deel van het sturingsadvies ‘Koersen

sequenties en verschijnt waarschijnlijk

treedt per 1 augustus 2006 in wer-

op het kind’ aangeboden aan het

over enkele maanden.

king. Deze komt in de plaats van de

 Regeling Leerplusarrangement

zogenoemde cumi-vo-regeling, die

kabinet. De integrale versie van het advies kunt u

op diezelfde datum wordt ingetrok-

Van Eijck constateert dat het jeugdbeleid

downloaden via de link in het bericht over

ken. Voor de Leerplusarrangementen

in Nederland te veel verkokerd is. ‘Er is

dit onderwerp op www.vosabb.nl (dossier:

is in totaal een structureel bedrag

sprake van enorme betrokkenheid bij de

jeugdbeleid).

van 75 miljoen euro beschikbaar.

6

|

| jaargang 8 | 12 mei 2006 | nr. 8

De regeling vloeit voort uit het hoofdlij-

gekozen percentage van 30% is daarop

De Arbeidstijdenwet kent twee doelstellin-

nenakkoord van het tweede kabinet-Bal-

gebaseerd.

gen: bescherming van de veiligheid,

kenende. In het akkoord was bepaald dat

Omdat in de veldraadpleging ook werd

gezondheid en het welzijn van de werkne-

de cumi-gelden (voor culturele minderhe-

benadrukt dat scholen hechten aan stabi-

mer door het stellen van minimumvoor-

den) meer terecht moesten komen waar

liteit en continuïteit van de bekostiging, is

schriften voor arbeids- en rusttijden en

ze het hardste nodig zijn. De oude rege-

ervoor gekozen de bekostiging telkens

vergemakkelijking van de combinatie van

ling betekende in de praktijk dat geld niet

voor twee jaar toe te kennen.

werk en privé.

Nieuwkomers

De minimumvoorschriften bieden niet

Postcodegebieden

Scholen kunnen in het kader van de

alleen bescherming aan de werknemer,

Op grond van de nieuwe regeling kunnen

nieuwkomersregeling tevens een aanvul-

maar grijpen ook in op de bedrijfsvoering.

vo-scholen met ingang van 2007 aanvul-

lende bekostiging ontvangen voor elke

Bovendien bepalen ze de mate waarin

lende bekostiging ontvangen op basis van

leerling die op een teldatum korter dan

werkgevers en werknemers zelf verant-

het aantal ingeschreven L+A-leerlingen.

een of twee jaar in Nederland woont.

woordelijk kunnen zijn voor arbeids- en

optimaal werd ingezet.

Dit zijn leerlingen uit postcodegebieden

rusttijden. In het voorstel wordt onder-

met veel werklozen, mensen die weinig

De regeling geldt voorlopig niet voor zelf-

scheid gemaakt tussen diensten tot en

verdienen en allochtonen. Deze zoge-

standige scholen voor praktijkonderwijs.

langer dan tien uur.

noemde armoedeprobleemcumulatiege-

Zij gaan, ook per augustus 2006, over op

Verder worden de pauzevoorschriften een-

bieden zijn aanwezen op basis van de

de lumpsumfinanciering en voeren pas in

voudiger. Er worden geen regels meer

armoedemonitor uit 2003.

een later stadium het onderwijsnummer in

gesteld over het tijdstip waarop de pauze

Scholen met meer dan 30 procent L+A-

dat voor de L+A-regeling noodzakelijk is.

moet worden genomen. Werkgevers en

leerlingen komen in aanmerking voor de

Omdat de oude regeling per kalenderjaar

werknemers kunnen dit samen bepalen, als

extra financiering. Etniciteit is dus niet

is geregeld, blijven de bepalingen voor

een pauze maar niet aan het begin of aan

meer de enige maatstaf.

bekostiging uit die oude regeling tot 1

het einde van een dienst wordt ingeroosterd.

januari van kracht.

De wettelijke regels blijven beperkt tot het

Arm en rijk

De circulaire Regeling Leerplusarrange-

voorschrift dat bij diensten van 5,5 uur of

In 2005 hebben de besturenorganisaties

ment en Nieuwkomers vo kunt u downlo-

langer sprake moet zijn van een pauze

ingestemd met het voorstel voor het Leer-

aden in de rechterkolom naast het bericht

van ten minste 30 minuten. Als de dienst

plusarrangement vo. Wel is toen gewezen

over dit onderwerp op www.vosabb.nl

langer dan 10 uur duurt, geldt een mini-

op de risico’s van segregatie tussen scho-

(dossier: Financiën).

mum van 45 minuten. De pauze kan wor-

len met arme en die met rijke leerlingen.

den opgesplitst in pauzes van elk ten min-

Daarnaast speelde het probleem dat

Informatie: Gertjan van Midden,

ste 15 minuten. Bij collectieve regeling

scholen met bijvoorbeeld 15 tot 30 pro-


kan overeengekomen worden de duur te

cent L+A-leerlingen niet in aanmerking komen voor extra geld. Het hanteren van een minimumpercentage leidt soms tot

beperken.

 Wetsvoorstel Arbeidstijdenwet

een onrechtvaardigheidsgevoel bij die

Het onderscheid tussen ‘arbeidstijd’ en ‘arbeidstijd inclusief overwerk’ komt te vervallen. Hiermee gaan de interpretatie-

scholen die het betreffende percentage

Het kabinet wil minder en eenvoudi-

verschillen tot het verleden behoren. Er

net niet halen.

gere regelgeving. Daarom moet ook

wordt in het voorstel rekening gehouden

de Arbeidstijdenwet worden versoe-

met werknemers onder en boven de 18

Uit de veldraadplegingen bleek echter dat

peld. De uitvoering van deze wet

jaar en met zwangere werknemers.

scholen ervaren dat wanneer circa een-

wordt in handen gelegd van de werk-

derde van de schoolpopulatie bestaat uit

gevers. Het kabinet heeft hiertoe een

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van

probleemleerlingen, het hele schoolbeleid

wetsvoorstel ingediend bij de Twee-

08.30 tot 12.30 uur, [email protected]

daarop moet worden aangepast. Het

de Kamer.

7

 Geld nodig voor cultuureducatie

 Digitale schoolborden

|

| jaargang 8 | 12 mei 2006 | nr. 8

‘Onderwijs aan het woord’ ingevuld. De Stichting Beroepskwaliteit Leraren en ander onderwijspersoneel (SBL) zal

Alle basisscholen moeten drie jaar

Nu steeds meer scholen overstappen

de resultaten van de enquête volgende

lang een geoormerkt budget krijgen

op digitale schoolborden, heeft de

week woensdag 17 mei presenteren.

om cultuureducatie te kunnen ont-

Stichting Kennisnet-Ict op School

wikkelen. Dat zeggen de Onderwijs-

een praktische informatiewijzer

Na de presentatie volgen drie debatten

raad en de Raad voor Cultuur in hun

gemaakt. Hiermee wil de stichting

over thema’s die vaak in de enquête aan

gezamenlijke advies ‘Onderwijs in

scholen helpen bij het maken van de

bod kwamen. De debatten zijn op maan-

cultuur’, dat ze hebben aangeboden

juiste keuze bij de aanschaf van

dag 22 mei in het Mondriaan College in

aan minister Maria van der Hoeven

nieuwe schoolborden.

Den Haag, op 30 mei in het De Bruine Lyceum in Utrecht en op 1 juni in de

en staatssecretaris Medy van der Laan van OCW.

De ‘Informatiewijzer digitale schoolbor-

Haagse Hogeschool. Alledrie de debatten

den’ bevat een overzicht van de mogelijk-

duren van 16 tot 19 uur.

Het advies van de Onderwijsraad en de

heden en onmogelijkheden van digitale

SBL zal de resultaten van de enquête en

Raad voor Cultuur bevat aanbevelingen

schoolborden. De techniek is vertaald

de uitkomsten van de debatreeks eind

om de positie van cultuureducatie in het

naar onderwijskundig gebruik en samen

juni aanbieden aan minister Maria van der

basis- en voortgezet onderwijs te verste-

met de ervaringen van scholen gebundeld

Hoeven van OCW. De internet-enquête

vigen. De raden beschouwen educatie als

in duidelijke informatie.

richtte zich op iedereen die beroepshalve

een van de kerntaken van culturele instel-

Het kan voordelig zijn om met meer scholen

met het onderwijs te maken heeft en zijn

lingen. Kinderen en jongeren zijn het

gezamenlijk digitale schoolborden te kopen.

of haar mening over het vak kwijt wilde.

publiek en de makers van de toekomst.

In dat geval kunnen scholen te maken krij-

Daarom is het van belang dat ook culture-

gen met Europese aanbestedingsregels.

le instellingen voldoende tijd en geld

Kennisnet-Ict op school legt momenteel

reserveren voor cultuureducatie en

over het aanbestedingsproces een dossier

Informatie: Marijn van Bosbeek,

samenwerking met scholen.

aan dat scholen kunnen gebruiken. Meer


De raden onderstrepen de noodzaak voor

informatie op www.ictopschool.net. Daar

een opleiding tot docent ckv (culturele en

kunt u de informatiewijzer downloaden.

kunstzinnige vorming) op hbo- en univer-

In het laatste nummer van het vakblad

sitair niveau. Ze pleiten voor het produce-

Over Onderwijs van april (nummer 3) staat

ren van doorgaande leerlijnen met activi-

een artikel over het digitale schoolbord.

teiten die aansluiten bij de

Dit artikel kunt u downloaden uit de rech-

De website van het landelijke Exper-

ontwikkelingsfasen van de leerling. Hier-

terkolom naast het bericht over dit onder-

tisecentrum Brede School NIZW-

voor is meer onderzoek noodzakelijk. Ook

werp op www.vosabb.nl (dossier: Infor-

Jeugd is vernieuwd.

benadrukken de raden het belang van

matievoorziening).

Zie www.onderwijsaanhetwoord.nl

 Vernieuwde site over brede school

Op de vernieuwde site staat extra infor-

nauwe verbindingen tussen schoolgebonden en niet-schoolgebonden cultuuredu-

Informatie: Lucy Beker, 0348-405270,

matie over praktijk, beleid en onderzoek.

catie en de amateurkunst.

[email protected]

Thema’s die aan bod komen, zijn sport, kunst, sociale competentie, burgerschap,

In het bericht over dit onderwerp op www.vosabb.nl (Nieuws) staat een link naar het integrale advies.

 Enquête ‘Onderwijs aan het woord’

diversiteit en integratie. Ook staat er informatie op de site over jeugdactiviteiten voor de leeftijdsgroepen 4 tot 12 jaar en 12 tot 18 jaar.

Meer dan 12.000 onderwijsprofessionals hebben de internet-enquête

Zie www.bredeschoolnizw.nl

8

|

| jaargang 8 | 12 mei 2006 | nr. 8

 Alles over vertrouwensleerlingen

Voor VOS/ABB-leden

Personeelsadvertenties tegen voordelig tarief in de krant

een debat met een forum van deskundigen.

Het Centrum School en Veiligheid

Deelname aan de Dag van het Toezicht

heeft op zijn website informatie

kost 250 euro voor leden van de VTOI en

opgenomen over het fenomeen ver-

350 euro voor niet-leden.

trouwensleerling. Ook staan er links

Meer op www.vtoi.nl

naar scholen die al werken met verInformatie bij Godding & co

trouwensleerlingen.


 De beste innovaties

Scholen schakelen steeds vaker leerlin-

Personeel werven kan ook voordelig via www.vosabb.nl en VOS/ABB-nieuwsbrieven

gen in om hun leeftijdgenoten een luiste-

Alle inzendingen voor de ‘Innovatie-

rend oor te bieden en als het nodig is te

campagne 2006: durven delen, doen’

verwijzen naar mentoren, leerlingbegelei-

van Schoolmanagers_VO komen op

ders, IB’ers of vertrouwenspersonen. Het

internet.

Centrum School en Veiligheid vindt dit passen in het schoolveiligheidsbeleid.

Scholen kunnen hun innovatie aanmelden

Meer op www.vosabb.nl

Kinderen vinden het soms makkelijker om

op www.durvendelendoen.nl. De inzen-

(ledenservice/adverteren)

een medeleerling aan te spreken dan een

dingen zijn daar vanaf 22 mei te bekijken.

leraar.

Het is mogelijk om via de site inzendingen te nomineren. Ze worden ook beoordeeld

Meer informatie op

door een onafhankelijke jury. De beste

www.schoolenveiligheid.nl

inzendingen worden beloond met maximaal 50.000 euro.

 Dag van het Toezicht Donderdag 22 juni is uitgeroepen tot de Dag van het Toezicht. Op die dag organiseert de Vereniging voor Toezichthouders in Onderwijsinstellin-

Colofon

gen (VTOI) in Utrecht een conferen-

Nieuwsbrief Voortgezet Onderwijs

tie, die in het teken staat van

Tweewekelijkse uitgave

kwaliteit van toezichtkaders.

van VOS/ABB Postbus 162, 3440 AD Woerden Tel. 0348-405200 Redactie: Lucy Beker Martin van den Bogaerdt Advertenties: [email protected] Informatie over

De dag is bedoeld voor voorzitters en leden van raden van toezicht, bestuurders, management en directies van scholen en beleidsmedewerkers van de overheid. De VTOI wil hun op deze dag gelegenheid bieden zich verder te verdiepen in de kwaliteit van onafhankelijk toezicht. Er

advertentietarieven:

staan twee rondes met workshops op het

www.vosabb.nl (ledenservice)

programma. De dag wordt afgesloten met

Voorbereiding op verkiezingen

Recommend Documents