verzorger(s), Hebben we verbinding?

obs De Merwedonk Merwe Donk 4 – 6 4207 XB Gorinchem Tel: 0183 – 681100 Fax: 0183 – 681109 [email protected] www.obs-de-merwedonk.nl

Nummer 18 24 januari 2014 Geachte ouder(s)/verzorger(s), Hebben we verbinding?

‘Blub, blub blub’, klinkt het geluid van mijn nieuwe smartphone, terwijl ik de toetsen aanraak. Jawel, ook ik ben sinds vorige week het nieuwe tijdperk in gegaan: die van het gebruik van een smartphone. Ik had wat twijfels of ik er wel of geen zou aanschaffen, maar toen mijn vorige telefoon kapot ging, was de keus snel gemaakt. Ik moet jullie eerlijk zeggen: ik had er een beetje angst voor. Ik zie namelijk steeds meer mensen op straat, in de trein, in de metro, (ik woon in Rotterdam!) met een gebogen nek ‘in’ hun smartphone verdiept. En ik ben er bang voor dat ik dit ook steeds meer zal gaan doen. Toen ik afgelopen dinsdag richting De Merwedonk kwam met de trein, was voor mij de verleiding ook groot. Ik logde bij Dordrecht in, keek even later op en merkte: “Hé, ik ben al bij Hardinxveld”. Ik had niets gezien van ‘de echte wereld’ waarin ik zat…….. De gevaren van het veelvuldig gebruik van de smartphone, PC etc. zijn al veel beschreven. Het voortdurend ‘online’ zijn, kan ervoor zorgen dat je hoofd overbelast raakt en je je vitaliteit verliest. Ik kies voor een gezonde geest in een gezond lichaam. Toen ik afgelopen dinsdag op de terugweg naar huis de neiging had om (weer) naar mijn smartphone te grijpen, deed ik dit niet. Ik ben even rustig gaan ademhalen……..vijf tellen in, vijf tellen uit….zes tellen in, zes tellen uit…zeven tellen in, zeven tellen uit….en in mijn hoofd werd het rustig. En ik genoot van wat ik onderweg zag. Laat ik hopen dat ik dat volhoud… Kennen jullie ook die neiging om op elk ‘leeg moment’ online te gaan? Probeer het een keer niet te doen en even letterlijk en figuurlijk ‘op adem’ te komen. Ervaar zelf wat dit met je kan doen en……als je kinderen hebt, welk voorbeeld je hiermee voor ze bent.

Stichting Openbaar Verenigd Onderwijs

Passend Onderwijs Zoals jullie (misschien) weten, wordt er in augustus van dit jaar op de Nederlandse scholen Passend Onderwijs ingevoerd. Dit betekent in het kort dat zoveel mogelijk kinderen, ook die met speciale behoeften, in de basisschool moeten worden opgevangen en onderwezen. Ook op De Merwedonk zijn we al bezig, naast de goede zorg die we al geven, daar nog meer op in te spelen. Ons team heeft afgelopen dinsdag bij elkaar gezeten om onder leiding van onze intern begeleiders Loes en Ernst goede stappen naar Passend Onderwijs op De Merwedonk te zetten. Julie horen er in de toekomst meer over. Trots Vanochtend liep ik even langs de kleutergroepen en werd bij één groep ‘aangetrokken’ door de energie in de groep. Ik werd er helemaal blij van: wat een zelfstandigheid en hoe verantwoordelijk waren ‘de jongsten’ met hun werkjes bezig. En ik zag mijn eigen ‘stokpaardjes’, plezier en samenwerken, ook zo goed terug. Ik realiseer me dat deze ervaring in deze groep kleuters mij weer stil laat staan bij ‘waarom ik graag in het onderwijs werk’. Dank je wel kinderen en ook: dank je wel leerkrachten dat jullie je elke dag weer inzetten om het beste voor onze kinderen te doen. Met vriendelijk groeten, Ron van der Vlist [email protected] De schoolfotograaf Via deze weg willen we iedereen bedanken voor het invullen van het enquêteformulier. We waren erg blij met de grote hoeveelheid formulieren die we ontvangen hebben en zijn blij met de zeer positieve reacties. Dinsdag 4 en woensdag 5 maart komt de schoolfotograaf naar onze school. Hij zal deze dagen foto’s nemen van de kinderen. Het programma ziet er als volgt uit: Dinsdag 4 maart worden de groepen en de kinderen apart op de foto gezet. Woensdag 5 maart worden de gezinsfoto’s gemaakt. Tevens is er woensdag weer de gelegenheid om met broertjes en zusjes op de foto te gaan die niet op de Merwedonk zitten. Dit kan tussen 7.30 uur en 8.30 uur en tussen 12.00 uur en 13.00 uur. Kosten voor deze foto bedraagt € 3,00. NIEUW DIT JAAR: Woensdag 5 maart is er de gelegenheid om studiofoto’s te maken. Dit mag bijv. met het hele gezin of met opa en oma. Voor deze foto’s hebben wij met de fotograaf een zeer speciale prijs afgesproken van € 5,00 per foto. Deze foto’s worden tussen 14.00 en 16.00 uur genomen. Wanneer de foto’s geleverd worden is op dit moment nog niet bekend. Heeft u na het lezen toch nog vragen dan kunt u via de mail contact met ons opnemen. De Commissie schoolfotograaf, Muriël Versteegh e-mail: [email protected]


UITNODIGING INFORMATIEAVOND 5 februari 2014 om 19.30 uur Beste ouders/verzorgers, Wij streven er naar om u als ouder/verzorger zo goed mogelijk op de hoogte te houden van de ontwikkeling van uw kind, zowel op sociaal-emotioneel gebied, als op het gebied van schoolresultaten. Zoals in de vorige nieuwsbrief al genoemd, zal daarom in het volgende rapport van uw kind een uitdraai uit het Cito-LOVS (LeerlingOntwikkeling VolgSysteem) zitten. De cijfers op het rapport komen tot stand door het afnemen van methodegebonden toetsen. Het LOVS is juist een onafhankelijke toets waarin vragen worden gesteld die een leerling op een bepaald moment zou moeten kunnen beantwoorden. Hierdoor ontstaat meer inzicht in het niveau van een kind. Tijdens bovengenoemde informatieavond zullen de Intern Begeleiders van school u uitleggen wat precies het LOVS inhoudt en wat u met de gegevens hieruit kunt. Er zal ook een heldere toelichting worden gegeven op de grafieken die in het systeem worden gebruikt (waarvan hieronder een voorbeeld).

Daarnaast komt ook de betekenis van termen als (eigen) leerlijn, didactische leeftijd en didactische leeftijdsequivalent aan bod. Tevens zal er de mogelijkheid zijn om de Intern Begeleiders en de leden van de Klankbordgroep één op één vragen te stellen. Aan het einde van de avond heeft u als het goed is een duidelijk beeld over hoe de bepaling van het niveau van uw kind tot stand komt. Kortom, een avond die u niet mag missen! We hopen u de 5e in de hal van onze school te mogen verwelkomen. Aanmelden voor deze avond is niet nodig. De koffie staat klaar om 19.30 uur. Intern Begeleiders en Klankbordgroep


Nieuws uit de Plusklas We zijn in het nieuwe jaar begonnen met cursussen: groep 5 en 6 doen Engels. Ze leren nu vragen te stellen en te zeggen hoe iemand heet, over de scholen in Engeland en Amerika, de weg vragen en wijzen, afspraken maken en tellen van 1 tot 12. Groep 7 en 8 doen een cursus over de wetenschap: natuurverschijnselen. We leren van alles over wolken, orkanen en nog veel meer natuurverschijnselen. We krijgen nu ook nieuwe gastlessen over het maken van een onderzoek, door Evi en Hannah van het Merewade Wijdschild VWO. We hebben het stappenplan geleerd, de verschillende onderzoeksmethodes, soorten onderzoek en we hebben een proefje gedaan. We moesten een varken natekenen met onze ogen dicht. De conclusie was: hoe ouder je bent, hoe beter je tekent. We hebben nu in de Plusklas ook een laboratorium geopend waar onze professoren Wesley en Rêwa proefjes doen. Er wordt gebouwd met de knikkerbaan, met Kapla en de Unimog. Geschreven door Britt en Nienke

Groep 1/2A (juf Pauline en juf Marjan) Vandaag was weer een dag waarop ik erg genoot van onze groep. Wat was het gezellig. Wat waren de kinderen lief voor Zoë-Sue die de eerste keer kwam wennen. Welkom in onze groep, heel veel plezier op De Merwedonk (en wat ging het meteen al goed!!). Wat kunnen de kinderen al zelfstandig kiezen tijdens de werkles, spelen ze heerlijk met elkaar, helpen elkaar, doen ze hun taakjes uit zichzelf en ruimen ze ook nog netjes op. Elliot is nu twee weken in onze groep: natuurlijk ook van harte welkom. Ook Elliot heeft zijn plekje al snel gevonden en heeft het erg naar zijn zin. We zijn deze weken heel druk bezig met observeren. Misschien komt uw kind wel eens thuis met: ”ik mocht een spelletjes doen met de juf”. Dan kijken we of uw kind bepaalde vaardigheden al beheerst. Voor groep 2 beschrijven we dit daarna in een rapport en voor groep 1 doen we dat met een praatpapier waarop alle vorderingen staan. De uitnodigingen voor deze gesprekken komen volgende week. We hadden vorige week een verteltafel over het boek ”Kikker in de kou” van Max Velthuis. De kinderen konden het verhaal zelf naspelen met de vingerpoppetjes van Kikker, Haas, Eend en Varkentje. Er was ook een memoryspel van en de kinderen leerden om het verhaal met plaatjes in de juiste volgorde te leggen. De kinderen luisteren graag naar het liedje over een piepklein krokodilletje, vraagt u er maar eens naar. Want het is voor juffen wel een heel gevaarlijk lied. Tot slot willen we u vragen ‘s ochtends alstublieft op tijd te komen (gelukkig gaat dat heel vaak goed). Maar het is wel jammer als we net de dag zijn gestart als er nog kinderen binnen komen, we hebben dan minder aandacht voor hen, want we zijn dan al bezig met de les. Alvast bedankt!


Groep 1/2E (juf Usha) Hallo allemaal, De letter “W” hebben we voor onze letterflat. De kinderen konden heel veel woordjes bedenken met de letter “W”. Afgelopen twee weken hadden we onze verteltafel “Kikker in de kou”. De kinderen hebben kikkers geknutseld, getekend en geverfd. We telden ook met kikkersprongen, 2, 4, 6, …. 1, 3, 5, ….. en sloten de verteltafel gisteren af met een poppenkastvoorstelling. Ook hebben we een vertelkist in de klas “Wie wil er met mij spelen”. Het gaat over een meisje dat gaat verhuizen. Ook bij ons in de klas gaat er iemand verhuizen. Lennard gaat vanaf volgende week in Duitsland wonen. We zullen hem heel erg missen. Succes met de verhuizing! Maar we hebben ook weer nieuwe kindjes die komen wennen, Roos Mertens en Ebby Deijs. Goed om te onthouden: Maandag 3 februari starten we met een nieuwe thema “bouwen”. Dinsdag 11/2 en donderdag 13/2 zijn er 10-minutengesprekken. Prettig weekend Groep 4B (juf Jacqueline, juf Melissa en juf Sharona) Na een heerlijke kerstvakantie zijn we weer fris aan de slag gegaan. U heeft in de wekelijkse verslagen gelezen wat er aan het groepsgebeuren is gedaan, dus daar kom ik nu niet op terug. We hebben nieuwe bakjes op de tafels gekregen en daarin bewaren we ons stoplicht, puntenslijper en ja hoor, ook een echte pen! Deze pen gebruiken we alleen in ons schrijfschrift. Als dat goed gaat, dan gaan we hem ook in andere lessen gebruiken. Vanaf woensdag moeten de kinderen gelijk hun eten en drinken in de klas brengen. Het eten stoppen zij in hun laatjes en het drinken gaat op het aanrecht. Wij hebben dit besloten, omdat het op de gang erg druk is en de tassen steeds op de grond liggen. Ook hebben we de tafel van 5 mee naar huis gegeven om te oefenen. Deze hebben we gisteren overhoord en als zij hem goed konden opzeggen (ook door elkaar) dan mochten zij een stikker in het tafelboekje plakken. Als dit boekje vol is krijgen ze een tafeldiploma. Voor volgende week komt de tafel van 2 mee naar huis. Maandag en dinsdag heb ik de Cito-rekenen afgenomen. De kinderen vonden het erg moeilijk, maar ze hebben ontzettend hun best gedaan! Er zijn een aantal kinderen die a.s. maandag voor spelling woordjes mee naar huis krijgen om even extra te oefenen. Het is ook belangrijk dat u veel laat oefenen met Bloon.

Dinsdagmiddag hebben we bij juf Carla hoog gesprongen. Jeetje, wat kunnen zij dat al goed!!!!!! Ik ben ontzettend trots op hen! Op het laatst bleven er nog 2 kinderen over en dat waren Michael- Jan en Mauro. Zij sprongen wel 85 centimeter!!!!! Goed gedaan hoor!!!!! Ook hebben we deze week gezongen. We hebben vader Jacob als canon gezongen, maar dat was moeilijk!!!!! Na een paar keer oefenen ging het al heel goed! Super! Prettig weekend


Groep 7B (juf Marjan en juf Nathalie) Op 7 januari jl. had Isa groot nieuws voor ons. In de vorm van een tractatie vertelde ze:

‘UGH UGH UGH AL DIE BEHANDELINGEN ZIJN ACHTER DE RUG’ Beter kunnen we het jaar toch niet beginnen! Isa, wat zijn we blij voor je!!!! Daarnaast is er weer flink veel werk verzet. Naast al het huiswerk (we hebben nu werkwoordspelling én redactiesommen te maken) en leertoetsen (wat ben ik trots op al die goede cijfers!), hebben we verschillende onderdelen van het Cito Leerling Volgsysteem gemaakt. We hebben nu de leestempotoets en begrijpend lezentoets achter de rug. Maar we hebben ook een relaxdag gehad. Dinsdagmorgen 21 januari hebben we een bezoek gebracht aan Damen Shipyard. De opa van Sven heeft dat voor ons geregeld! Hier waren we heel blij mee! En we hebben onze ogen uitgekeken.


‘s Middags hadden we een culturele voorstelling in de Nieuwe Doelen. Dit was een hele leuke voorstelling “Applaus” genaamd. Een voostelling die ging over de keerzijde van de wereld van glitter en glamour. Een meisje van achttien jaar is beroemd geworden door het winnen van de Voice of Europe. Zij liet zien dat het leven niet altijd even leuk is als je beroemd bent.

Alle ouders en begeleiders: heel hartelijk bedankt! Zonder jullie hulp hadden we dit niet kunnen doen. Fijn weekend allemaal!

Groep 8C (meester Alex en juf Daniëlle) Na een welverdiende vakantie zijn we weer lekker aan de slag gegaan. Deze maand en februari gaan we veelal toetsen doen. Zo zijn we gestart met het Cito-volgsysteem en gaan we in de komende weken de proef-Cito en de “echte” Cito doen. Allemaal heel spannend. Tussendoor proberen we lekker te ontspannen en houden we ons bezig met de “gewone” stof. Afgelopen dinsdag was een superdag. ‘s Morgens eerst naar de OVO-ochtend op de Vries Robbé en ’s middags naar een voorstelling in De Nieuwe Doelen. Zowel de ochtend als de middag waren leuk. In de ochtend werden weer de workshops gehouden en ’s middags was er de voorstelling “Applaus”. Deze ging over een zangeres die beroemd werd en bijna ten onder ging aan drank en drugs. Gelukkig nam ze op het eind een verstandige beslissing. De kinderen konden gezellig meezingen, meeklappen en op het eind ook meedansen. Kortom het was gezellig.

Nu op weg naar de genoemde Cito ’s. Geef de kinderen voldoende rust, zodat ze fris één en ander kunnen afwerken. Verder een fijn weekend gewenst.


Verjaardagen tot en met 31 januari datum 29 jan. Evy Fuite 30 jan. Thomas Meinardi

groep datum 8C

groep

31 jan. Enzo van Noorloos

1/2E

Victor Menalda van Schouwenburg

Schoolvakanties en studiedagen 2013-2014 Voorjaarsvakantie maandag 17 feb. 2014 t/m vrijdag 21 feb. 2014 Studiedagen maandag 24 feb.2014 en dinsdag 25 feb.2014 Studiedag vrijdag 14 maart 2014 (groepen 1 t/m 4) Paas-/Meivakantie vrijdag 18 apr. 2014 t/m maandag 5 mei 2014 Hemelvaart donderdag 29 mei 2014 en vrijdag 30 mei 2014 Pinksteren maandag 9 juni 2014 Extra vrije middag vrijdagmiddag 18 juli 2014 Zomervakantie maandag 21 juli 2014 t/m vrijdag 29 aug. 2014


4B 8C

Tien gouden voorleestips

De Nationale Voorleesdagen 22 januari t/m 1 februari

Plezier in lezen, het begint al heel jong! Voorlezen aan kinderen is heel belangrijk: het prikkelt de fantasie en is goed voor de taalontwikkeling. Kinderen die al op jonge leeftijd ervaren hoe leuk lezen is, gaan zelf meer lezen. En wie vaak voor zijn plezier leest, wordt een goede lezer die het makkelijker heeft op school. Ouders spelen hierin een belangrijke rol. Daarom tien gouden voorleestips.

3. Een boek kiezen 1. Voor jong én oud Zelfs uw baby geniet al van het voorlezen. Ze vinden het heerlijk u te horen praten en het stimuleert hun taal- en spraakontwikkeling. Ze leren klanken, vergroten hun woordenschat en leren zich te concentreren. Onderzoek laat zien dat baby’s, peuters en kleuters die worden voorgelezen, betere lezers worden dan leeftijdsgenootjes die niet worden voorgelezen.

2. Voorleesritueel Maak elke dag even tijd om voor te lezen, bijvoorbeeld voor het naar bed gaan. Een vast moment maakt lezen tot een ritueel en iets vertrouwds. Bovendien is het een rustige afsluiter van de dag waardoor uw kind beter in slaap kan komen.

Kies een boek dat past bij de interesse van uw kind. Alles is voor te lezen als een kind maar belangstelling heeft. De een houdt nu eenmaal meer van informatieve boeken, de ander van fantasieverhalen, de ander weer van een leesbundel of plaatjesboek. Het is wel goed om af te wisselen zodat uw kind kennis kan maken met verschillende soorten teksten. Vraag uw kind eens “Waar zou je graag meer over w illen weten?” of sluit aan bij een thema dat bij u thuis speelt, zoals bijvoorbeeld een nieuw broertje, samen leren spelen of feestvieren.

4. Voorspel samen het verhaal

8. Lees hetzelfde boek vaker voor

Kijk samen naar de voorkant van het boek en lees de titel voor. Vraag uw kind waar hij denkt dat het boek over zal gaan en waarom hij dat denkt. Stop eens op een spannend moment in het verhaal, en vraag uw kind hoe hij denkt dat het verder gaat. Vraag als u door hebt gelezen of het klopte wat hij dacht. Door na te denken over het verhaal, leert uw kind oplossingen te bedenken en weet u of hij het verhaal begrijpt.

Herhaling is belangrijk en erg prettig voor uw kind. Door een verhaal vaker te vertellen zal uw kind het beter begrijpen. Wees niet bang voor verveling; uw kind leert elke keer weer andere dingen uit het boek.

5. Speel in op reacties Vaak leeft uw kind mee en lacht het om grapjes. Speel hier op in, laat uw kind vertellen en vraag eens naar zijn eigen ervaringen.

6. Moeilijke woorden? Moeilijke woorden worden in de context van het verhaal vaak wel duidelijk. Of besteed er juist even aandacht aan. Door het uit te leggen of een plaatje te laten zien onthoudt uw kind het beter en leert hij weer een nieuw woord.

7. Lees voor zoals u praat Het is helemaal niet nodig om u extra in te spannen om met verschillende stemmetjes voor te lezen. Probeer voor te lezen zoals u ook praat, dus harder en zachter en met “hapjes lucht”. Als u leest met expressie treft u vaak veel beter de toon en helpt uw uw kind het verhaal beter te begrijpen.

9. Lees ook 10-plussers voor Veel ouders stoppen met voorlezen zodra hun kind zelf begint te lezen. Terwijl het juist dan zo belangrijk is om voor te blijven lezen. Eerste leesboekjes zijn door hun eenvoudige taal en verhaal vaak niet al te boeiend. Kinderen zijn in deze fase bovendien zo bezig met het technisch lezen van de woorden, dat ze ze zich van de inhoud van het verhaal nauwelijks bewust zijn. Voorgelezen worden is nog steeds heel prettig en stimuleert uw kind om zelf te willen lezen. Of wissel eens af; u leest een stukje voor en dan uw kind.

10. Als u eens geen tijd hebt … Tegenwoordig is er een ruim aanbod van digitale voorleesboeken, apps en filmpjes, prentenboeken en downloads op internet. Zelfs gratis of voor een klein bedrag. Als u dan een keer geen tijd hebt, of u wilt uw kind op een rustige manier vermaken, dan is dat een aangenaam alternatief.

Tip In de bibliotheek vindt u veel tips voor leuke boeken. Of vraag eens tips aan andere o uders. Ook op internet worden veel boeken door anderen a anbevolen, zoals bijvoorbeeld op de site van de Nationale Voorleesdagen (www.nationalevoorleesdagen.nl) en op www.leesmevoor.nl (digitale prentenboeken).

www.cps.nl

verzorger(s), Hebben we verbinding?

Recommend Documents