Verkiezingsprogramma 2016

d

Unive

rsit

eit

sr

aa

Verkiezingsprogramma 2016

Meer ruimte voor zelfontplooiing Meer aandacht voor internationale studenten Voor een duurzame universiteit

1

Inhoudsopgave De partij 3 Pijlers 4 Standpunten Universiteitsraad 7 Standpunten Faculteitsraad Sociale Wetenschappen 8 Standpunten Faculteitsraad Geesteswetenschappen 9 Standpunten Faculteitsraad Faculty of Governance and Global Affairs

9

Standpunten Faculteitraad Rechtsgeleerdheid 9 Standpunten Faculteitsraad Wiskunde & Natuurwetenschappen

10

Standpunten Faculteitsraad Archeologie 10 Standpunten Studentenraad LUMC 10 Contactgegevens -11

2

Visie ONS Leiden is de partij die opkomt voor de actieve student. Wil je méér doen dan studeren alleen? ONS Leiden maakt zich hard voor studenten die zich op allerlei manieren willen ontwikkelen. Of je nu lid wordt van een studenten-, studie- of sportvereniging, je een eigen bedrijfje wilt oprichten of dat je een tweede studie wilt gaan doen: dit alles moet mogelijk zijn en vooral mogelijk blijven.

Maud Pols

Portefeuille Onderwijs

Sander van Diepen

Portefeuille Duurzaamheid

Niels Westera Portefeuille Internationalisering Roy van den Boomgaard

Lijsttrekker Faculteit Geesteswetenschappen

Mirella Lindström

Lijsttrekker Faculteit Sociale Wetenschappen

Jaap Ulenkate

Lijsttrekker Faculteit Rechtsgeleerdheid



Duco Gaillard

Lijsttrekker Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen

Désirée Laurens

Lijsttrekker Faculty of Governance and Global Affairs

Auke Heitz

Lijsttrekker Faculteit Archeologie

Sam van Gaalen

Lijsttrekker LUMC

3

Pijlers Onderwijs Meer ruimte voor zelfontplooiing Studeren is meer dan alleen leren, geef ruim baan voor nevenactiviteiten Maak van de universiteit geen onderwijslaboratorium, wees terughoudend onderwijsexperimenten

met

Stoppen met het BSA in het tweede jaar Zet hoorcolleges online. Zo kunnen studenten hun tijd effectiever indelen/colleges volgen de overlappen met andere activiteiten In de afgelopen tijd hebben er aardig wat veranderingen plaatsgevonden in het Hoger Onderwijs in Nederland. Voorbeelden hiervan zijn de invoering van het leenstelsel, strengere selectiecriteria en de doorvoering van een pakket aan rendementsmaatregelingen. Hieronder valt voor Leiden het Tweedejaars Bindend Studie Advies (BSA2). Volgens ONS Leiden is dit niet dé oplossing om ervoor te zorgen dat studenten het meeste uit hun studie halen en zo goed mogelijk voorbereid worden op de arbeidsmarkt. De Universiteit Leiden wil een complete en breed georiënteerde student afleveren. ONS Leiden is van mening dat eisen die als doel hebben om de student sneller te laten afstuderen of om te controleren of de student op de juiste plek valt, gepaard moeten gaan met een aantal belangrijke punten die daar tegenover staan. Daarom pleiten wij voor adequate studiebegeleiding, de mogelijkheid tot online terugkijken van hoorcolleges en het aanbieden van kwalitatief hoogwaardig, kleinschalig onderwijs. Daarbij moeten voldoende faciliteiten aanwezig zijn voor alle studenten om optimaal te kunnen studeren. Hierbij moeten alle groepen studenten hun weg kunnen vinden, van de gemotiveerde student die ook voldoendes wil kunnen herkansen tot de student die naast de studie wil kunnen blijven werken, de internationale student en ook studenten met een niet-westerse achtergrond.

4

Internationalisering Meer aandacht voor internationale studenten Niet altijd is het Engels van docenten op niveau. De universiteit moet er werk van maken dat colleges in het Engels verstaanbaar zijn. Maak de drempel voor internationale studenten niet te hoog. Informatievoorziening in het Engels, genoeg cursussen Nederlands en laat internationals meedoen in de medezeggenschap om hun stem te laten horen

Internationalisering is een belangrijk onderwerp op de Universitaire agenda. Door het bewerkstelligen van international classrooms blijkt het onderwijs naar een hoger niveau getild te worden. Het College van Bestuur zet daarom alles op alles om internationale studenten geïnteresseerd te maken voor studeren aan Leiden University. Echter voor internationale studenten zijn er nog veel barrières. Deze barrières leiden tot klachten, vanwege een gecreëerde verwachting over dat de Universiteit Leiden alle zaken voor internationale studenten op orde heeft. In de praktijk betekent het dat internationale studenten moeilijk een kamer kunnen vinden in Leiden; dat zij niet genoeg begeleid worden in het Nederlandse studentenleven; dat inschrijven voor vakken ondoorzichtig is; dat een aantal facilitaire zaken in de Universiteit nog altijd alleen in het Nederlands gecommuniceerd worden; en dat het Engels niveau van docenten niet toereikend is. ONS Leiden wil er graag voor zorgen dat internationale studenten een stem krijgen en dat dit soort zaken aan de orde komen op de agenda van de (Nederlandse) medezeggenschap. Concreet wil ONS Leiden ervoor zorgen dat, om de kloof tussen het Nederlandse en internationale studentenleven te verkleinen, er gratis cursussen Nederlands beschikbaar worden gemaakt voor hen die zich graag willen verdiepen in de Nederlandse taal. Ook wil ONS Leiden ervoor zorgen dat docenten hun Engels op niveau moeten brengen, opdat zij verstaanbaar Engels spreken. Tot slot moet alle facilitaire informatie offline en online tweetalig verschijnen, zodat iedereen beschikbare informatie tot zich kan nemen.

Ook voor Nederlandse studenten die naar het buitenland willen om te studeren, blijkt dat het beleid niet ideaal is. Eindeloze procedures om studiepunten erkend te krijgen; onbereikbare studieadviseurs en buitenlandcoördinatoren; een ondoorzichtig netwerk van beschikbare beurzen zijn veel gehoorde klachten. ONS Leiden maakt zich hard om studenten zoveel mogelijk vrijheid te geven zich te ontplooien. Een studieperiode in het buitenland moet daarom zo gemakkelijk mogelijk gemaakt worden: studenten moeten goed begeleid worden met hun application, mobiliteit in studiepunten en financiële zaken. Concreet wil ONS Leiden daarom meer geld beschikbaar maken voor studiebegeleiding/buitenlandcoördinatie, opdat zij meer tijd krijgen om te begeleiden op maat. Zo hoopt ONS Leiden dat de mobiliteit van Nederlandse studenten verhoogd wordt tot 40%. 

5

Duurzaamheid Voor een duurzame universiteit Investeer in energiebesparing en isolatie. Met een lagere energierekening kan er meer geld naar het onderwijs. Zet vol in op duurzame bouw in geval van nieuwbouw ONS Leiden wil werken aan een duurzamere universiteit. Eerder dit jaar hebben we met het College van bestuur de plannen op duurzaamheid vastgesteld. De universiteitsraad riep hierbij het College op om meer ambitie te tonen. Leiden moet niet tussen de middenmoot van universiteiten vallen, maar voorop lopen op het gebied van duurzaamheid. En inmiddels is het bestuur hierin meegegaan. Dit resulteerde in het Milieubeleidsplan waaraan de universiteit de komende vier jaar gaat werken. De ambities zijn mooi, maar nu is het tijd om er werk van te maken. En de ambities om te zetten in concrete voorstellen. Bijvoorbeeld met beter geïsoleerde gebouwen en waar mogelijk dubbel glas. Zo gaat de energierekening omlaag en hebben we meer geld om te investeren in het onderwijs. Duurzaamheid is dus niet alleen goed voor het klimaat, maar ook voor ons studenten. Binnen de universiteit zijn al diverse initiatieven. Zo is Green Keys, de duurzaamheidscommissie binnen het universiteit al jaren bezig om duurzaamheid op de agenda te zetten. De universiteit zou dit soort initiatieven moeten omarmen en ondersteunen bij de uitvoer.

Medezeggenschap Sinds de nieuwe aangenomen Wet Versterking Bestuurskracht, is medezeggenschap in een nieuw daglicht komen te staan. De Maagdenhuisbezetting in Amsterdam werd het toonbeeld van de medezeggenschap: studenten willen meebeslissen over wat er op hun universiteit gebeurt. In Leiden heeft dit vorm gekregen in het versterken van de huidige medezeggenschap. ONS Leiden is het voorbeeld hiervan. Wil jij ook je mening kunnen geven over wat er op de universiteit gebeurt? Heb je het gevoel dat je nu nog niet weet wat medezeggenschap precies inhoudt? ONS Leiden heeft als een van de belangrijkste uitgangspunten dat medezeggenschap voor iedereen toegankelijk moet kunnen zijn. Raadsleden zitten er niet alleen: maar voor alle 24.000 studenten van de Universiteit Leiden. Zij dragen verantwoordelijkheid om vanuit de medezeggenschap goed te communiceren over wat er wordt besproken in vergaderingen. ONS Leiden heeft een open houding en staat open voor allerlei suggesties en adviezen. Neem dus vooral contact op door te mailen naar [email protected], een bericht te sturen op facebook of door te appen met raadsleden!

6

Standpunten Universiteitsraad Onderwijs

• 60% van het geld dat vrijkomt door studiefinanciering (10 miljoen) moet aan kleinschalig onderwijs besteed worden. • Zet hoorcolleges online. Zo kunnen studenten hun tijd effectiever indelen/colleges volgen de overlappen met andere activiteiten.

• Meer studieadviseurs (ratio 1 op 300 studenten) en extra mogelijkheden voor ondersteuning studiebegeleiding: chatten voor advies en altijd op tijd antwoord. • Herkansen van voldoendes (in hetzelfde studiejaar). • Opnemen van alle hoorcolleges op alle faculteiten. • Tentamens sneller nagekeken (met behulp van student-assistenten). • Meer werkplekken in de UB. Zelfontplooiing

• Bestuursjaar ondersteunen door bestuursbeurs voor alle fulltime besturen. • Compensatie vanuit de universiteit voor commissiewerk en extra curriculaire activiteiten. • Nauwe banden met PKvV: samen staan we sterker in het verdedigen van belangen ten aanzien van het College van Bestuur. Internationalisering

• Stijging naar mobiliteit van 40%: per faculteit moeten de mogelijkheden structureel uitgebreid. • Gratis cursussen Engels voor NL studenten en Nederlands voor buitenlandse studenten. • Goede communicatie: voor internationale studenten moet usis, de website en alle benodigde informatie beschikbaar zijn, ook over de medezeggenschap.

• Engels niveau van docenten moet omhoog. Duurzaamheid

• Waar mogelijk plaatsing van zonnepanelen . • Meer elektrisch oplaadbare palen. • Onderzoek waar dubbelglas en isolering mogelijk is bij de oude universiteitsgebouwen, maak werk van een lagere energierekening. Versterken medezeggenschap

• Ook internationale studenten moeten mee kunnen doen in medezeggenschap. • Evaluatie en feedback momenten over het raadswerk: input vanuit alle studenten. • Samenwerking met andere partijen door heel Nederland: ORAS, PvdUS en SOG: leren van best practices.

• Lidmaatschap Interstedelijk Studenten Overleg: communiceren wat op landelijk niveau gebeurt. • Een goed georganiseerde, open partij die makkelijk te bereiken is en het gehele jaar actief is.

7

Standpunten Faculteit Sociale Wetenschappen Alle studies FSW:

• Opnemen van hoorcolleges. • Herkansen van voldoendes. • Digitalisering (geen opdrachten inleveren op papier maar via email/turnitin). • Inschrijving voor vak en tentamen tegelijkertijd in usis. Psychologie

• Hoger niveau van het Engels bij docenten. • Kleinschaliger onderwijs: kleinere werkgroepen. • Meerdere toetsmogelijkheden: niet alleen multiple choice tentamens. • Studiebegeleiding: momenteel zijn er 2 studieadviseurs voor de hele bachelor (ratio: 1 adviseur op 1000 studenten).

• Capaciteit: niet genoeg plekken voor werkgroepen (alles is vol na 10min bij vakinschrijving). • Arbeidsmarktvoorbereiding: Informatie over banenkansen. International Bachelor of Psychology

• English level of teachers. • More information at the start: how do usis en Blackboard work? • Give the international students a voice! IBO/Politicologie

• Goede informatie over baankansen (ook aan het begin van de studie). • Pilot over selectie (minimaal 7.5) voor de reguliere master inperken. • Meer begrip voor het inpassen van stages in de bachelor. Pedagogische Wetenschappen

• Kleinere colleges (nu bij veel reguliere vakken grote groepen). • Behoud van kwaliteit (instroom van veel PABO studenten moet het niveau niet omlaag trekken). • Inhoudelijke tentamenvragen, nagekeken door hoogleraren. Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie

• De studieadviseur mag niet ook plaatsnemen in de examencommissie. • Snellere reactie op email van docenten en studiebegeleiding. • Toepassing van theorie per vak: Wat kunnen we later met antropologie?

8

Standpunten Faculteit Geesteswetenschappen • Meer hoorcolleges opnemen. Zo kan iedereen zijn tijd beter inplannen. • Geef docenten een cursus retoriek, zodat zij hun kennis aantrekkelijker maken voor de student. • FGW heeft veel internationals die het Nederlands niet altijd beheersen. Alle communicatie vanuit de faculteit moet ook in het Engels verlopen.

• Betrek de internationale student ook in het Leidse leven. • ONS wil om tafel met mensen die ideeën hebben over een duurzamere faculteit en dit omzetten in concrete voorstellen.

• Op korte termijn moet gekeken worden naar de mogelijkheid voor zonnepanelen op de faculteit. Door de kostenbesparing op energieverbruik blijft meer geld over voor onderwijs en onderzoek.

Standpunten Faculty Governance and Global Affairs • Meer ruimte, begrip en stimulering voor extracurriculaire activiteiten in plaats van bemoeilijking . • Meer verdiepende keuzevakken. • Meer binding binnen de faculteit tussen de verschillende studies. • Meer interactie tussen internationale en Nederlandse studenten. Zij leven nu teveel langs elkaar. • Anonymisering van essays en papers. Er is vaak persoonlijk contact met docenten. • Hoorcolleges opnemen. • Hoger niveau Engels docenten (mits de vakken in het Engels worden gegeven). • Meer ondersteunend personeel (duurt lang voor er wordt gereageerd door examencommissie). • Geef studenten in Den Haag een alternatief voor het universitair sportterrein door een samenwerking met sportfaciliteiten in Den Haag. • Het inleveren van essays/papers volledig digitaliseren. Dit scheelt studenten tijd en geld, en past goed in het kader van duurzaam omgaan met materiaal.

Standpunten Faculteit Rechtsgeleerdheid • Langere openingstijden van het Onderwijs Informatie Centrum (OIC). • Herkansen van voldoendes. • Anonimisering van essays en tentamens.

9

Standpunten Faculteit Wiskunde & Natuurwetenschappen Zelfontplooiing

• Opnemen van alle hoorcolleges voor een beter tijdsindeling en voor degene die dat willen meer persoonlijk contact met de docent.

• Meer vakken over presenteren & communiceren. Communicatie over exacte onderwerpen is ontzettend belangrijk en hier wordt te weinig op ingespeeld. Duurzaam

• Meer goedkope en vegetarische maaltijden in de kantine. • 20% minder papier verbruik en meer gebruik van blackboard. Communicatie

• Meer communicatie over usis, inschrijven van vakken en herkansen. • Meer sociale activiteiten vanuit de faculteit. Een groot deel van de studenten op onze faculteit houdt zich niet bezig met het sociale leven op de faculteit en in Leiden. Met meer sociale activiteiten betrekken we meer mensen bij het sociale leven en maken we de faculteit gezelliger. Onderwijs

• Kleinere groepjes bij practica zodat iedereen goede praktische vaardigheden op doet. • Meer computer werkplekken op de faculteit om te zorgen dat iedereen aan zijn opdrachten kan werken met de software van de universiteit. • Langere openingstijden van de faculteit.

Standpunten Faculteit Archeologie • Serieuzer onderwijs (niet alleen practica etc.). • Meer inspraak voor studenten, medezeggenschap zichtbaarder op de faculteit! • Meer ruimte en begrip voor extracurriculaire activiteiten.

Standpunten Studentenraad LUMC • Betere wifi verbinding in ziekenhuis. • Studentfaciliteiten: meer werkplekken. • Meer contact met de rest van de universiteit.

10

Contactgegevens Algemene contactgegevens Ondernemende Studenten Leiden (ONS) Postbus 439 2300 AK Leiden [email protected] www.stemons.nl

Bestuur Roy van den Boomgaard Voorzitter 0630653848

[email protected];

[email protected];

Alderik Oosthoek Secretaris 0636429253

[email protected];

[email protected]

Mirella Lindström Penningmeester 645128254

[email protected];

[email protected];

Portefeuillehouders Maud Pols Fractievoorzitter ONS Leiden en Portefeuille Onderwijs

[email protected];

Sander van Diepen Portefeuille Duurzaamheid [email protected]; Niels Westera Portefeuille Internationalisering [email protected];

Lijsttrekkers Roy van den Boomgaard Lijsttrekker Faculteit Geesteswetenschappen

[email protected];

Mirella Lindström Lijsttrekker Faculteit Sociale Wetenschappen

[email protected];

Jaap Ulenkate Lijsttrekker Faculteit Rechtsgeleerdheid

[email protected];

Duco Gaillard Lijsttrekker Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen

[email protected];

Désirée Laurens Lijsttrekker FGGA [email protected]; Auke Heitz Lijsttrekker Faculteit Archeologie [email protected]; Sam van Gaalen Lijsttrekker LUMC [email protected];

11