Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Verifikasi dan Validasi Satuan Pendidikan dan Cagar Budaya Kab. Tapin, Provinsi Kalimantan Selatan
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Setjen, Kemendikbud
Daftar Isi A. B. C. D.
Pendahuluan Hasil Verifikasi dan Validasi Data Master Referensi Cagar Budaya Kab. Tapin Konsep Integrasi Pendidikan dan Kebudayaan Arah Pembangunan Informasi Pendidikan, Kebudayaan dan Bahasa Berbasis Spasial
2
Verifikasi dan Validasi Satuan Pendidikan dan Cagar Budaya Kab. Tapin, Provinsi Kalimantan Selatan Latar Belakang dan Tujuan 1. 2. 3.
Dalam rangka Kebijakan Satu Peta, verifikasi validasi sebaran Satuan Pendidikan dan Cagar Budaya menggunakan peta RBI 2016. Membangun satu Master Referensi Pendidikan , Kebudayaan, dan Bahasa yang terintegrasi Membangun Informasi Pendidikan, Kebudayaan dan Bahasa yang terintegrasi
Batasan Verifikasi Validasi 1.
Verval 1 Cagar Budaya Kab. Tapin
Waktu Pelaksanaan: Tgl 14 s/d 17 September 2016 Yang Terlibat 1.
2.
Tim Pusat a. Rayendra Pratama (PDSPK) b. Rangga Ardan Rahim (PDSPK) c. Susetyo Edy Yuwono (UGM) Tim Dinas Pemuda Olahraga Kebudayaan dan Pariwisata Kab. Tapin
3
Hasil Verval Cagar Budaya Kab. Tapin
4
Cagar Budaya di Kab. Tapin, Prov. Kalimantan Selatan, yang sudah didukung dengan surat keputusan.
http://referensi.data.kemdikbud.go.id/
5
http://referensi.data.kemdikbud.go.id/
6
Data Master Referensi Kebudayaan (Tabular, Citra dan Spasial) Data Identitas (Tabular)
1
Data Citra/Foto
Data Spasial (Koordinat)
7
Masjid Al Mukarramah Banua Halat (Foto/Citra 14-09-2016)
9
Konsep Integrasi Pendidikan dan Kebudayaan
10
Konsep dan Langkah Penyusunan Master Referensi Cagar Budaya
Langkah-langkah 1. Identifikasi 2. Verifikasi 3. Validasi 4. Integrasi
Data Awal Master Referensi dari Direktorat Jenderal Kebudayaan
Data Master Referensi Pendidikan dan Kebudayaan
Konsep awal integrasi data dan informasi kebudayaan, yaitu dengan membangun satu data master referensi kebudayaan, langkah awal disusun untuk Cagar Budaya, langkah selanjutnya Museum, Sanggar Kebudayaan, Bahasa dll, berkoordinasi dengan unit-unit terkait. 11
Data Master Referensi dan Informasi Yang Terintegrasi Data Master Referensi Pendidikan dan Kebudayaan Terintegrasi
Informasi Pendidikan dan Kebudayaan Terintegrasi http://sekolah.data.kemdikbud.go.id/
http://referensi.data.kemdikbud.go.id/
Informasi Terintegrasi http://referensi.data.kemdikbud.go.id/cagarbudaya/
12
Contoh Pengelolaan Data Master Referensi Pendidikan dan Kebudayaan yang terintegrasi maka sangat memungkinkan untuk menyusun Informasi Lokasi yang terintegrasi antara Sekolah dengan Cagar Budaya disekitarnya.
Cagar Budaya lainnya yang terdekat dengan Cagar Budaya Pekuburan Batu Lokomata
Sekolah-sekolah yang terdekat dengan Cagar Budaya Pekuburan Batu Lokomata
13
Contoh Pengelolaan Data Master Referensi Pendidikan dan Kebudayaan yang terintegrasi maka sangat memungkinkan untuk menyusun Informasi Lokasi yang terintegrasi antara Sekolah dengan Cagar Budaya disekitarnya.
Cagar Budaya yang terdekat dengan Sekolah SDN 1 Sesean Suloara Lokasi Kantor Dinas Pendidikan Provinsi dan Kab-kota terhadap SDN 1 Sesean Suloara
Sekolah lain yang terdekat dengan Sekolah SDN 1 Sesean Suloara 14
Kebijakan Satu Peta
Hasil Verifikasi dan Validasi Sebaran sekolah dengan menggunakan Peta RBI 2016 (sumber BIG)
Hasil Verifikasi dan Validasi Sebaran Cagar Budaya dengan menggunakan Peta RBI 2016 (sumber BIG)
15
Arah Integrasi Informasi Berbasis Spasial Yang Terintegrasi Sudah ada di Data Warehouse Kemendikbud
Kantor Pendidikan
Overlay dengan Google Maps
Sekolah
Cagar Budaya
Rumah Museum
Direktorat Jenderal Kebudayaan
Tempat-tempat Umum
Kawasan Cagar Budaya
BIG Badan Informasi Geospasial (Kebijakan Satu Peta) Pusat Belajar (Bahasa, Kebudayaan, Ketrampilan, dll)
16
TERIMAKASIH
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Setjen, Kemendikbud
