VAN TRANSITIE NAAR TRANSFORMATIE

VAN TRANSITIE NAAR TRANSFORMATIE JAARVERSLAG 2013

INHOUD Voorwoord 4 1

Transitie en transformatie

2

Versterken van de basis en eerste lijn

13

3

Veilig opgroeien

17

4

Effectiviteit en vakmanschap

21

5

Kennis delen

25

6

Personeel en organisatie

29

7

Jaarrekening 33 Balans per 31 december 2013

34

Winst- en verliesrekening 2013

35

Kasstroomoverzicht 2013

36

Toelichting jaarrekening

37

Toelichting balans

40

Toelichting winst- en verliesrekening

45

Overige gegevens

51

Financiers 56 Productenoverzicht 2013

57

Medewerk(st)ers 80

VAN TRANSITIE NAAR TRANSFORMATIE J A A R V E R S L A G 2 0 13

4

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Voorwoord

Voorwoord

Duurzaam transformeren Transitie en transformatie: dat zijn de sleutelwoorden voor het jaar 2013. In dat jaar werd er wederom hard gewerkt aan de transitie. De overgang van het jeugdstelsel van landelijke en provinciale overheden naar gemeenten. Gemeenten krijgen de regie en verantwoordelijkheid als het gaat om jeugd. Zij worden – als alles goed gaat – vanaf 2015 de belangrijkste financier en regisseur van het jeugdstelsel, als de nieuwe Jeugdwet van kracht wordt. Tegelijkertijd worden gemeenten verantwoordelijk voor de uitgebreide Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo): de overheveling van diverse functies van de AWBZ. Voor de Participatiewet (arbeidstoeleiding en re-integratie) en passend onderwijs. Deze ontwikkelingen raken zowel het stelsel van zorg, educatie en sociale dienstverlening als kinderen, jongeren en hun opvoeders. De verschillende decentralisaties zijn een uitgelezen kans om een samenhangend jeugdbeleid te ontwikkelen. Het Nederlands Jeugdinstituut wil daar op verschillende manieren een bijdrage aan leveren.

Naast de transitie wordt ook een transformatie, een

voor een enorme opgave. Professionals moeten voldoen

inhoudelijke vernieuwing, nagestreefd. Het doel is om

aan nieuwe eisen, er worden andere competenties van

kinderen, jongeren en hun ouders beter te helpen als er

hen verwacht. De context waarin zij moeten gaan werken

kans is op problemen bij opgroeien en/of opvoeden.

is vaak nog onduidelijk. En daarmee is ook voor de

Bij voorkeur maken kinderen en jongeren minder

gebruikers van zorg veel onduidelijk. De sector staat voor

gebruik van specialistische voorzieningen. De verhouding

veel vraagstukken waar nog geen coherent antwoord op

tussen cliënt en professional verandert. Eigen kracht,

gevonden is. Vraagstukken over bekostiging, inrichting,

zelfregie en cliëntperspectief staan voorop: de cliënt en

aansturing, kwaliteitszorg, uitvoering en zorgvernieuwing.

diens netwerk lossen zoveel mogelijk zelf problemen op.

Al deze vraagstukken hangen met elkaar samen.

Dat wil niet zeggen dat kinderen en jongeren niet tijdig

Het vraagt om een collectieve aanpak en een lerende

de specialistische hulp krijgen waaraan zij behoefte

community waarin alle relevante partijen deelnemen.

hebben. Die krijgen ze zeker, maar de cliënt houdt zoveel

Lokaal wordt volop geëxperimenteerd. Meestal gaat het

mogelijk zelf de regie. Om dat voor elkaar te krijgen

om projecten die slechts een deel van de keten beslaan.

moeten preventie, zorg, opvoedhulp en behandeling

Ook ontbreekt veelal een coherente organisatie van

beter op elkaar aansluiten. Ook moet het hele systeem

kennisopbouw en uitwisseling. Het Nederlands

kosten­effectiever worden. Want de transitie gaat

Jeugdinstituut is ervan overtuigd dat de transformatie

vergezeld van bezuinigingen: in drie jaar zo’n 15 à 25

alleen kans van slagen heeft als deze met kennis en beleid

procent op de totale uitgaven voor jeugdhulp. Het stelsel

wordt doorgevoerd. De transformatie van de zorg voor

moet beter en goedkoper. En dat kan alleen door

jeugd vraagt om een integrale aanpak waarbij

ingrijpende vernieuwingen.

vernieuwingen ingebed worden in het (regionale) jeugdbeleid en doordacht worden op hun consequenties

De transitie en de transformatie van de jeugdsector gaat

voor de hele jeugdketen. Een duurzaam resultaat

niet zonder horten of stoten en ook niet via gebaande

veronderstelt bovendien een programmatische en

paden. Gemeenten en aanbieders van jeugdhulp staan

gefaseerde aanpak waarbij de effecten van vernieuwingen

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Voorwoord

gevolgd en bijgesteld worden op grond van praktijk­

gevolg van alle decentralisaties aan belang zullen winnen.

ervaringen en beschikbare kennis. Het instituut draagt

De verschuivingen in regie en verantwoordelijkheid naar

daarom graag bij aan het beantwoorden van de vraag­

gemeenten leiden op termijn waarschijnlijk ook tot

stukken die er liggen én aan de ondersteuning van een

heroriëntatie van de landelijke kennisinfrastructuur, in

duurzame vernieuwing in beleid en praktijk. Hiertoe

termen van aansturing, financiering en functie.

organiseren wij een effectieve kennisinfrastructuur en bouwen we een kwalitatief goed kennisbestand op.

Als Nederlands Jeugdinstituut zijn we op de goede weg.

Met als uitgangspunt: weten én doen wat werkt.

Dat blijkt ook uit het eind 2013 gehouden klanttevreden­ heids­onderzoek. Daarin oordelen 864 klanten en

Het Nederlands Jeugdinstituut transformeert eveneens.

gebruikers zeer positief over ons instituut. We worden

Ook bij ons gaat dat gepaard met bezuiniging. In 2013

gezien als een deskundige organisatie die breed-

voerden wij een reorganisatie door. We hebben een

georiënteerd en ‘up-to-date’ is. Klanten zijn zeer tevreden

nieuwe organisatiestructuur en programma-indeling

over de samenwerking met ons instituut en geven ons een

ingevoerd. Onze kennisinfrastructuur is in het licht van

8.1. Ook de medewerkers krijgen hoge scores voor

de transitie en transformatie van het stelsel vernieuwd.

deskundigheid, betrouwbaarheid en professionaliteit.

We hebben onze kennisactiviteiten verbreed en

Naast de positieve waarderingen is er zeker nog winst te

programmatisch ingericht, in de context van de drie

boeken ten aanzien van flexibiliteit en interactiviteit. En

decentralisaties van het sociale domein en passend

dat hopen we u het komende jaar met de ingezette

onderwijs. Vanuit onze programma’s hebben we verder

transformatie van het Nederlands Jeugdinstituut te

gebouwd aan kennisbestanden over thema’s als positief

kunnen bieden. In 2013 hebben onze medewerkers

opvoeden, participatie en sociale inclusie van kwetsbare

veel meer werk verzet dan in een beknopt jaarverslag is

groepen, het werken aan veiligheid, het vernieuwen

te benoemen. Wat u gaat lezen is dan ook een greep uit

van zorg en dienstverlening en het verbeteren van de

onze activiteiten.

effectiviteit en professionaliteit van de mensen die werken binnen het jeugdstelsel. Wat betreft dit laatste

Drs. Kees Bakker

hebben we wederom ingezet op het optimaal werken

Voorzitter Raad van Bestuur

met richtlijnen, prestatie-indicatoren, monitoren en benchmarks. Het Nederlands Jeugdinstituut is een echte kennis­ netwerk­organisatie. Wij willen de grote verander­ opdracht die deze transitie en transformatie is, adequaat en duurzaam ondersteunen. We doen dit in nauwe samenwerking met gemeenten, aanbieders van jeugd­hulp en opvoeding en professionals. In 2013 zijn er tal van kennispraktijknetwerken, kennisateliers en kennis­kringen georganiseerd. We verbonden hierin de praktijk – professionals en betrokkenen in gemeenten – aan deskundigen rond allerlei thema’s en vraagstukken op het gebied van de transitie en transformatie. Ook startten we in 2013 met het Kennisnet Jeugd, een digitaal platform waar professionals inspirerende ervaringen, succesverhalen en praktische tips over transitie en transformatie met collega’s in het hele land kunnen delen. Op dit platform proberen we nog meer dan voor­ heen vorm en inhoud te geven aan het opbouwen en delen van kennis in directe interactie met onze doel­ groepen. We hebben in 2013 ook veel geïnvesteerd in contacten en samenwerking met gemeenten en partijen als de VNG en het G32-stedennetwerk. Het is evident dat de komende jaren relaties met het gemeentelijke veld als

5

6

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Transitie en transformatie

1

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Transitie en transformatie

Transitie en transformatie In 2013 werkten we hard aan het ondersteunen en begeleiden van een duurzame transitie van het jeugdstelsel naar gemeenten. We trokken daarbij op met gemeenten, professionals en aanbieders van jeugdhulp- en opvoedondersteuning. Transformeren doe je immers samen.

Samenwerking

Transformatie-denktank

De drie decentralisaties binnen het sociaal domein

In het proces van transitie en transformatie komen veel

(Jeugdwet, Wet maatschappelijke ondersteuning en

discussies los. Veelal gevoerd door zorgaanbieders,

Participatiewet) en de invoering van passend onderwijs

professionals, gemeenteambtenaren en cliënten. Zij staan

hebben gevolgen voor het jeugdbeleid en het jeugdstelsel.

niet altijd even goed in contact met elkaar. In het jeugd(zorg)

Een goede samenwerking tussen de betrokken partijen is

stelsel heeft bovendien niet iedereen zicht op de hele keten,

noodzakelijk. De transitie en transformatie raakten vorig jaar

vaak alleen op onderdelen. Het Nederlands Jeugdinstituut

op stoom. De betrokken partijen – gemeenten, professionals,

heeft in 2013 als onafhankelijk kennisinstituut het initiatief

aanbieders jeugd en opvoedhulp en jeugdbescherming – zijn

genomen om de Denktank Transformatie Jeugdstelsel

vrij nieuw voor elkaar. Het risico bestaat dat genoemde

(Transformatie-denktank) op te richten. In de

actoren langs elkaar heen werken of hun plannen en visies

Transformatie-denktank participeren vanuit inhoudelijke

niet optimaal op elkaar afstemmen. Dat vertraagt het proces

betrokkenheid en op persoonlijke titel bestuurders uit alle

en is noch efficiënt, noch effectief.

werkvelden in de jeugdsector. Onder voorzitterschap van Job Cohen gaan zij met elkaar in dialoog. Op grond van

Verbinden

kennis en praktijkervaringen van cliënten, professionals, bestuur en beleid komen zij tot aanbevelingen voor de

De transformatie kan alleen slagen als er gezamenlijk

inhoudelijke transformatie (het ‘wat’) én de strategie die

opgetreden wordt. In 2013 heeft het Nederlands

daaraan ten grondslag zou moeten liggen (het ‘hoe’). 

Jeugdinstituut daarom ingezet op het leggen van

Daarbij staat de vraag centraal hoe de kosteneffectiviteit

verbindingen tussen de verschillende partijen in de

van het jeugdstelsel kan worden vergroot en met welke

jeugdsector om hen zo goed mogelijk te ondersteunen bij alle

factoren gemeenten en aanbieders rekening moeten houden

ontwikkelingen die gaande zijn. Dit deden we nadrukkelijk

bij de herinrichting van het stelsel. Had de Transformatie-

binnen de context van de diverse decentralisaties. Wij zijn

denktank in eerste instantie de insteek om kennis uit de

van mening dat de nieuwe bewegingen vragen om een

praktijk beter te betrekken bij de transformatie, in 2014

integrale aanpak en interactieve ondersteuning. Opdat alle

breidt dit initiatief zich uit met sessies waarin ook

partijen waar mogelijk samenwerken en de juiste informatie

gemeenten, cliënten en onderwijs hun stem zullen laten

krijgen. In 2013 nam het Nederlands Jeugdinstituut het

horen. Het doel is om een gemeenschappelijke aanpak te

initiatief tot de Denktank Transformatie Jeugdstelsel. Ook

ontwikkelen voor een transformatie met kennis en beleid.

hebben we werk gemaakt van het verbinden van passend

Daarbij zoeken we aansluiting bij de transformatie-agenda

onderwijs met de zorg voor jeugd. Evenals het ondersteunen

die het Rijk samen met de VNG ontwikkelt.

van gemeenten in het op feiten en cijfers baseren van hun beleid en ambities. Tot slot hebben we stevig ingezet op

De transformatie van de zorg voor jeugd vraagt om een

(digitale) kennisuitwisseling, door het organiseren van

integrale aanpak waarbij vernieuwingen ingebed worden

diverse bijeenkomsten en de lancering van Kennisnet Jeugd.

in het (regionale) jeugdbeleid en doordacht worden op hun consequenties voor de hele jeugdketen. Dat is het vertrek­punt van de Transformatie-denktank. Bij (kans op)

7

8

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Transitie en transformatie

problemen van een kind, jongere, een ouder of een gezin is het aan te bevelen om altijd eerst te proberen om in eigen beheer oplossingen te zoeken. Misschien met hulp vanuit het eigen netwerk. Waar nodig, wordt aanvullende hulp vanuit de eerste lijn ingeschakeld. Desgewenst raadplegen profes­ sionals uit de eerste lijn professionals uit de specifieke zorg of de jeugdbescherming. En als dat niet volstaat worden professionals uit die werkvelden er (tijdelijk) bij gehaald. Dat betekent dat de hulp zoveel mogelijk in de eigen omgeving plaatsvindt en dat dwang en uithuisplaatsingen tot een minimum beperkt worden. De cliënt houdt zoveel

“Steun organisaties in het loslaten van de eigen ontwikkeling. Laat hen samen met andere organisaties leren om datgene te doen wat de doelgroep nodig heeft én wat de gemeente - als nieuwe opdrachtgever - wenst.” gebruiker

mogelijk de regie, indien nodig geholpen door een profes­ sional. Het versterken van eigen kracht beperkt zich niet tot de cliënt. Professionals versterken elkaar onderling immers

overeenstemming gericht overleg (OOGO) dat de

ook. In de hele keten wordt gewerkt volgens het principe van

samenwerkingsverbanden van scholen houden met het

evidence based practice. Dat wil zeggen met kennis over wat

college van burgemeester en wethouders. Dit OOGO is

werkt in de praktijk.

wettelijk verplicht. In 2013 gaf het Nederlands Jeugdinstituut informatie en

Om ervoor te zorgen dat alle veranderingen resulteren in een

advies aan gemeenten hoe je nu de verbinding maakt tussen

kosteneffectief stelsel waar kinderen, jongeren en ouders

passend onderwijs en de jeugdzorg. In diverse bijeenkomsten

profijt van hebben, is het noodzakelijk om de vernieuwing te

kwamen betrokkenen uit gemeenten en samenwerkings­

stroomlijnen. Om te voorkomen dat de transformatie zich

verbanden bij elkaar om te praten over de beste invulling van

versnipperd en geïsoleerd voltrekt, vindt de Transformatie-

onder meer het OOGO. Daarnaast was er een kennispraktijk­

denktank het wenselijk om regionaal transformatie­

netwerk rondom passend onderwijs en de transitie. Binnen

programma’s te organiseren en daaraan een landelijk

dit netwerk werden weer specifieke thema’s uitgelicht waar­

ondersteuningsprogramma te koppelen. Door zo regionaal

over de deelnemers ervaringen en inzichten uitwisselden.

en landelijk vernieuwingen in de praktijk te monitoren en

Onderwerpen waren onder meer arbeidstoeleiding van

met elkaar te vergelijken, kun je beter beoordelen wat werkt

kwetsbare jongeren uit het praktijkonderwijs, het voortgezet

en waar nodig voor bijsturing zorgen. Centraal staat het met

onderwijs en het MBO, het organiseren van meer lichte

elkaar kennis maken en kennis delen, evenals het leren van

preventie in de klas en het vertalen van een visie op

resultaten en het sturen op rendement.

samenwerking en de concrete uitvoering daarvan. Dit kennispraktijknetwerk resulteerde eind 2013 in de

De Transformatie-denktank kwam in 2013 vijf keer bijeen.

Handreiking Verbinding Passend Onderwijs waarin

Onderwerpen van de bijeenkomsten waren onder meer de

concrete bouwstenen staan voor gemeenten, samenwerkings­

eerste lijn, eigen kracht, de jeugdbescherming en

verbanden, scholen en jeugdzorgaanbieders om onderwijs en

aanbevelingen voor een transformatie-agenda. In 2014

zorg zo goed mogelijk op elkaar aan te laten sluiten.

zet de Transformatie-denktank het werk voort.

Passend onderwijs

Gemeentelijk beleid baseren op feiten en cijfers

Samen met het ministerie van Onderwijs, Cultuur en

Voor het slagen van de transformatie is het van belang dat

Wetenschap (OCW) besteedt het Nederlands Jeugdinstituut

gemeenten hun beleid helder hebben en dat ze dit beleid

speciale aandacht aan kennis rond passend onderwijs en

en hun ambities baseren op feiten en cijfers. Dit betekent

jeugdhulp en de verbinding hiertussen. Per 1 augustus

tevens dat beslissingen niet ondoordacht genomen worden

2014 zijn de diverse samenwerkingsverbanden van scholen

en dat beleid niet gedragen wordt door incidenten alleen.

degenen die moeten zorgen dat elk kind een geschikte plek

De kernvragen blijven voorop staan: wat is er aan de hand en

heeft, waar mogelijk binnen het reguliere onderwijs en zo

waarom en voor wie transformeren we dit stelsel? Binnen dit

nodig in het speciaal onderwijs. Samenwerkingsverbanden

kader past bijvoorbeeld dat gemeenten een ‘startfoto’

van scholen dienen een keer per vier jaar een onder­

maken om te weten wat er speelt als het gaat om opvoed-

steunings­­plan op te stellen, waarin staat beschreven

en opgroei­vragen. Op basis van die informatie kunnen

welk niveau van basisondersteuning de scholen in het

gemeenten hun beleid en de ambities voor de toekomst

samenwerkingsverband ten minste moeten bieden. Dit

formuleren. Het Nederlands Jeugdinstituut gaf gemeenten

plan moet voorgelegd worden in het zogenaamde op

in 2013 op diverse manieren zogeheten verzamel- en

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Transitie en transformatie

sturings­informatie. Zo legden wij de jeugd in de regio

andere aanbieder die mede gebaseerd is op de prestaties van

Zuidoost-Utrecht onder de loep. We keken wat er precies

die aanbieder. Het Nederlands Jeugdinstituut is al een aantal

voor vragen en problemen lagen binnen vijf gemeenten.

jaren bezig met de ontwikkeling van prestatie-indicatoren.

We keken naar de mate van het gebruik van jeugdhulp op

In 2013 is hard gewerkt aan de voltooiing van de set

dat moment, maar ook naar de behoeften die er waren. Op

prestatie-indicatoren voor de Centra voor Jeugd en Gezin

basis van de verzamelde gegevens en cijfers maakten we een

(zie Hoofdstuk 4).

startfoto. Vervolgens schreven we een ‘scenarionotitie’ over de inrichting van het jeugdstelsel en de keuzes die de betreffende gemeenten kunnen maken, op basis waarvan

Transformeren met beleid

het beste beleid gemaakt kan worden. Het Nederlands

Op 5 juni 2013 aanvaarde Tom van Yperen, al jarenlang

Jeugdinstituut meent dat het scheppen van dit soort kaders

verbonden aan het Nederlands Jeugdinstituut, het ambt

kan helpen bij het optimaal inrichten van een inhoudelijk

van bijzonder hoogleraar ‘Monitoring en innovatie zorg voor

sterk jeugdstelsel.

jeugd’ aan de faculteit Gedrags- en Maatschappijweten­ schappen van de Rijksuniversiteit Groningen. De leerstoel is

Monitoring & benchmarking

ingesteld door het Nederlands Jeugdinstituut. In zijn oratie ‘Met kennis oogsten’ pleitte Van Yperen voor een ‘meet-

Het baseren van gemeentelijk beleid op feiten en cijfers heeft

en verbeterbeweging’ in de dagelijkse praktijk van de hulp­

alles te maken met monitoring: het bijhouden en registreren

ver­lening, de betrokken organisaties en het gemeentelijk

van gegevens en effecten van bepaald beleid in de praktijk.

jeugdbeleid. Al eerder verscheen met eenzelfde gedachte de

Monitoring geeft gemeenten bijvoorbeeld inzicht in hun

notitie ‘Transformeren met beleid’. Doel hiervan was om

jeugd: om wie gaat het? Maar ook: wat is het aanbod van

beleidsmakers en managers in de jeugdzorg en het

jeugd- en opvoedhulp, hoe wordt daar gebruik van gemaakt

gemeentelijk jeugdbeleid een overzicht te bieden van de

en door wie? Voor een breed landelijk zicht op het monitoren

hoofdingrediënten waarmee ze de transitie en transformatie

van de stand van zaken als het gaat om jeugd is in 2013 door

doelgericht en stapsgewijs in kunnen richten.

het Nederlands Jeugdinstituut het Kennisnetwerk Jeugd­ monitoring opgericht. Hierin wisselen jeugdonderzoekers en jeugdepidemiologen kennis uit over hun onderzoek. Dit heeft

Kennispraktijknetwerken

geleid tot een overzicht van jeugdmonitors in Nederland. Een

In 2013 werkte het Nederlands Jeugdinstituut nauw

jeugdmonitor is een onderzoek dat op geregelde basis onder

samen met het door de ministeries van Volksgezondheid,

jongeren of ouders wordt uitgevoerd. Een ander voorbeeld

Wetenschap en Sport (VWS), Veiligheid en Justitie (VenJ)

van monitoring is de Monitor Aanpak Kindermishandeling

en de Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG)

(zie hoofdstuk 3). Organisaties en gemeenten kunnen het

opgerichte Transitiebureau (T-bureau). Zo organiseerden wij

Nederlands Jeugdinstituut ook inhuren voor zogenaamde

in samenwerking met het T-bureau diverse kennispraktijk­

benchmarking. Dit betekent dat eigen prestaties vergeleken

netwerken. Dit zijn bijeenkomsten gericht op een specifieke

worden met die van ‘toppers’. Dit levert nieuwe ideeën en

vraag, waarbij inzichten, ervaringen en kennis worden

inzichten op die organisaties en gemeenten vervolgens

gedeeld vanuit beleids-, praktijks- en kennisperspectief. Zo

kunnen gebruiken om prestaties te verbeteren.

kunnen in gezamenlijkheid eerste antwoorden geformu­leerd worden, die beschikbaar worden gesteld in hand­rei­kingen en

Prestatie-indicatoren

documenten, zodat een grotere groep er hun voordeel mee kan doen. Deelnemers aan de kennis­praktijk­netwerken zijn

Bij monitoring kan gebruik gemaakt worden van prestatie-

deskundigen van diverse voorzieningen, experts van het

indicatoren: een soort meetlat die prestaties ten aanzien van

Nederlands Jeugdinstituut of andere kennisinstituten plus

een bepaald onderwerp inzichtelijk maakt en helpt ze te

inhoudelijke beleidsadviseurs jeugd van diverse gemeenten,

verbeteren. Een voorbeeld van een prestatie-indicator is

zoals transitiemanagers. Er waren in 2013 onder meer

bijvoorbeeld het percentage ouders dat aangeeft ‘zeer

kennispraktijknetwerken rondom het thema passend

tevreden’ te zijn over het verkregen opvoedadvies. Een

onderwijs (zie eerder in dit hoofdstuk), generalistisch werken

andere is de mate waarin de problematiek bij het kind is

met jeugd en gezin (zie ook Hoofdstuk 2) en matching vraag-

afgenomen. Prestatie-indicatoren zijn belangrijk voor de

aanbod (zie ook Hoofdstuk 4).

transformatie. Professionals en aanbieders van jeugd- en opvoedhulp, maar ook gemeenten kunnen er zicht mee krijgen op de effectiviteit van hun beleid of hun handelen.

Werk- en kennisateliers

Gemeenten kunnen met die indicatoren de aanbieders

In opdracht van het T-bureau en samen met de VNG

aansturen. Ze kunnen ook een keuze maken voor de ene of

Academie organiseerden we ook werk- en kennisateliers

9

10

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Transitie en transformatie

“Ik vind het belangrijk dat er meer kennis wordt opgedaan in het land. Waar zijn regio’s mee bezig? Welke vraagstukken liggen er op tafel, wat wordt in eerste instantie landelijk opgepakt en waarmee moeten organisaties lokaal aan de slag?” gebruiker

Jeugd of via Twitter. Het Nederlands Jeugdinstituut zorgt voor de beantwoording. Beantwoorde vragen worden op Kennisnet Jeugd geplaatst, zodat ook anderen hiervan kunnen profiteren. Ook leverden we inhoud voor de website www.voordejeugd.nl. Voordejeugd.nl is een website van de ministeries van VWS, VenJ en de VNG en is bedoeld voor iedereen die professioneel betrokken is bij de uitvoering van de stelselwijziging jeugd. In het veld zijn allerlei inspirerende praktijkvoorbeelden voor handen. Initiatieven ter voorbereiding op de overheveling van jeugdhulp naar gemeenten. Denk aan gemeenten die experimenteren met het inkopen van zorg of generalisten die ambulante jeugdhulp verlenen zonder indicatie. Het Nederlands Jeugdinstituut heeft deze voorbeelden verzameld en gedeeld. De voorbeelden zijn te vinden op voordejeugd.nl. Een selectie

rondom de thema’s jeugdbescherming en jeugdreclassering,

staat daarnaast op www.nji.nl/transitievoorbeelden

jeugd met een licht verstandelijke beperking, de jeugd-ggz

en Kennisnet Jeugd. Het publiceren van deze

en de huidige provinciale jeugdzorg. De ateliers waren

praktijkvoorbeelden was geen eenrichtingsverkeer. We

klein­schalig van opzet met maximaal dertig deelnemers per

vroegen altijd om input van professionals en betrokkenen.

bijeenkomst. In deze ateliers droegen we kennis over: hoe

Zo ‘valideerden’ we in het najaar de praktijkvoorbeelden op

staat het nu met de wet, wat doet nu een Raad voor de

Kennisnet Jeugd door reacties te vragen van lezers. Op onze

Kinderbescherming? We gaven praktijkvoorbeelden. Aan

eigen website werd

thematafels konden deelnemers doorpraten over specifieke

het dossier Transitie Jeugdzorg in 2013 geactualiseerd en

thema’s. Tenslotte werden er afspraken gemaakt aan de

uitgebreid. Op 7 oktober organiseerden we voor 1.000

zogenaamde afsprakentafels.

belangstellenden samen met de ministeries van VWS, VenJ en de VNG het Voor de Jeugd Festival. Bijzonder onderdeel

Kennisnet Jeugd Het Nederlands Jeugdinstituut wil voortdurend voeling

van het festival vormde het Internationaal Paviljoen, met onder andere gastsprekers uit Denemarken. Goed voor 400 bezoekers.

houden met het veld. Daar moet de transitie en transformatie immers plaatsvinden. In 2013 zorgden wij er daarom voor dat professionals en betrokkenen in ‘het veld’ kennis met

Over de grens

elkaar konden delen. We boden podia waar antwoorden van

Voor de discussie over de stelselwijziging in Nederland zijn

de één een idee vormden voor de ander. In 2013 riepen we

voorbeelden van andere landen bijzonder inspirerend.

onder meer een interactief digitaal platform in het leven:

Het Nederlands Jeugdinstituut maakte daarom eind 2009

Kennisnet Jeugd. Hier kunnen beleidsmedewerkers die

een internationale vergelijking van de jeugdstelsels in diverse

betrokken zijn bij de transitie en transformatie van het

Europese landen. In 2012 verscheen een uitgebreide update

jeugdstelsel elkaar ontmoeten, hun kennis delen, vragen

van dit onderzoek en in 2013 doken we nog dieper in deze

stellen en antwoorden vinden op hun vragen. Eind 2013

materie. Er waren tal van werkbezoeken van internationale

telde dit platform al meer dan 1500 deelnemers. Kennisnet

experts en vice versa. In de nu volgende hoofdstukken

Jeugd is te raadplegen via www.kennisnetjeugd.nl

passeren verschillende bezoeken de revue.

(zie ook Hoofdstuk 5).

Informeren en inspireren Professionals en gemeenten informeren en inspireren we zo goed mogelijk over de transitie en transformatie van de zorg voor jeugd. Samen met het T-bureau faciliteert het Nederlands Jeugdinstituut de Helpdesk Transitie Jeugd. Beleidsmakers en professionals in de jeugdsector kunnen bij de helpdesk terecht met vragen over de transitie en transformatie van de jeugdzorg en passend onderwijs. Vragen kunnen worden gesteld per mail, via Kennisnet

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Transitie en transformatie

11

12

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Versterken van de basis en eerste lijn

2

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Versterken van de basis en eerste lijn

Versterken van de basis en eerste lijn Alle kinderen moeten gezond en veilig kunnen opgroeien, hun talenten ontwikkelen en naar vermogen participeren in de samenleving. Om dit voor elkaar te krijgen is een jeugdstelsel met een sterke basis en eerste lijn cruciaal.

Natuurlijk zijn ouders als eerste verantwoordelijk voor de

de eigen kracht van het gezin, benut de sociale omgeving en

opvoeding van hun kinderen. Maar ook andere opvoeders

fungeert als een schakel tussen de basisvoorzieningen en de

hebben invloed op het opgroeien van de Nederlandse jeugd.

speciale zorg. Om ervoor te zorgen dat er zoveel mogelijk

Denk daarbij aan onderwijzers, pedagogisch begeleiders in

kinderen de hulp en ondersteuning krijgen die nodig is en

kinderdagverblijven, maar ook de coach op het voetbalveld.

er zo min mogelijk jeugd een beroep moet doen op speciale

In Nederland zijn er diverse instellingen en organisaties,

zorg, is het van belang dat er in alle gemeenten een dekkend

zoals de Centra voor Jeugd en Gezin, die ouders en hun

aanbod is van effectieve eerstelijns zorg en dat gezinnen met

kinderen begeleiden bij het groter groeien. Soms gaat

eventuele problemen geholpen worden volgens het concept

opvoeden en opgroeien niet vanzelf. Dan komt de overheid

‘1 gezin, 1 plan’. Organisaties die hulp en zorg aan kinderen

in beeld. Het is zaak dat professionals die daarbinnen werk­

en jongeren of opvoedingshulp aan ouders bieden, moeten

zaam zijn effectief handelen en kinderen zo optimaal

bovendien beschikken over effectieve programma’s,

mogelijk begeleiden en beschermen. Van belang is eveneens

methodieken en instrumenten. En om te voorkomen dat

dat er een klimaat wordt geschapen waarin ouders om hulp

verbeteringen en versterkingen in de eerste lijn wegebben,

durven te vragen en dat die hulp zo snel en effectief mogelijk

vinden we het ook noodzakelijk dat er gemonitord wordt op

gegeven wordt.

kwaliteit en prestaties van professionals en instellingen in de eerste lijn.

Pedagogische basis Al jaren pleit het Nederlands Jeugdinstituut voor een

Eigen kracht

versterking van de pedagogische basis voor alle jeugd: op

Een belangrijk uitgangspunt in de nieuwe Jeugdwet is het

basisvoorzieningen als de school of het kinderdagverblijf,

versterken van eigen kracht. Daaronder verstaan we de

maar ook als het gaat om pleegouders of een andere

mogelijkheden die kinderen en hun ouders hebben om zelf

gezinsvervangende setting. Belangrijk is dat altijd wordt

hulp te vinden en meer op eigen benen te staan, waar

uitgegaan van het gewone opgroeien. Elk kind, in welke

mogelijk met ondersteuning van het sociale netwerk van

opvoedomgeving ook, moet de kansen krijgen zijn talenten te

familie, vrienden, kennissen en buren. De basisgedachte

ontwikkelen. Wij vinden dat professionals en medeopvoeders

achter het principe van eigen kracht is dat ieder mens

niet uit moeten gaan van problemen, maar van dat wat

krachten om zich heen en in zich heeft die hij of zij kan

kinderen wel kunnen. Wij vinden ook dat niet alleen de zorg

aanboren. In praktijk is het altijd aftasten waar de grens ligt

en hulp voor kinderen die het wat minder gemakkelijk

van het eigen kunnen van kinderen en ouders. Zeker in het

hebben op orde moet zijn, maar zeker ook dat er sterke

geval van kwetsbare gezinnen en als veiligheid in het geding

basisvoorzieningen moeten zijn. Wij menen dat een

is. In december 2013 ging het dossier Eigen kracht online.

versterking van die basisvoorzieningen een belangrijke

Dit dossier is ingevuld in samenwerking met professionals

prioriteit in het beleid voor jeugd zou moeten zijn. Evenals

van de werkgroep ‘Eigen kracht’ op Kennisnet Jeugd.

een effectieve en sterke eerstelijnszorg voor jeugd en

Zij gaven feedback op diverse conceptteksten van dit dossier,

kwetsbare gezinnen. Een optimale eerstelijnszorg versterkt

waarna deze zijn aangevuld en online zijn gezet.

13

14

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Versterken van de basis en eerste lijn

Generalistisch werken

moeten gezinsgeneralisten kennen en kunnen? Deze en

Vooruitlopend op 2015 experimenteerden in 2013 veel

andere vragen kwamen tevens naar voren in een debat over

gemeenten met elementen uit het nieuwe jeugdstelsel.

generalistisch werken. Aan dat debat namen medewerkers

Een van de basisgedachten in dat nieuwe stelsel vormt de

van het Nederlands Jeugdinstituut, de Nederlandse

generalistisch werkende professional: een professional die

vereniging van pedagogen en onderwijskundigen (NVO)

van de meest voorkomende problemen weet hoe hij of zij ze

en de Universiteit Utrecht deel.

moet oplossen, en die speciale zorg inschakelt indien de hulp te ‘zwaar’ wordt. Als het gaat om de organisatie van de eerstelijnszorg blijken veel gemeenten de voorkeur te hebben

Wijkteams

voor wijkteams al dan niet specifiek gericht op kinderen,

Lang niet altijd gaat het bij wijkteams om een geheel nieuw

jongeren en gezinnen, die in de buurt heel dicht bij kind en

fysiek concept. Vaak zijn ‘wijkteams’ op nieuwe leest

gezin ondersteuning kunnen leveren. Idealiter is zo’n

geschoeide samenwerkingsverbanden tussen instellingen.

wijkteam zichtbaar en herkenbaar in de wijk. Bovendien

In december verscheen de notitie Generalistisch werken in

gaat het uit van de gedachte ‘één gezin, één plan, één

wijkteams in beeld, waarin we een overzicht geven van

regisseur’. Zowel de generalistisch werkende professional

diverse initiatieven in het land waarbij de samenwerking in

als de wijkteams moeten de zorg voor jeugd straks (kosten-)

de wijk vanuit (sociale) wijkteams rond opvoed- en opgroei­

effectiever maken, zo is het idee. Omdat het begrip genera­

vragen van jeugd en gezin centraal staat. Denk hierbij aan de

listisch werken nog vrij nieuw is in Nederland, deed het

Buurtteams Jeugd & Gezin in Utrecht, of het project Buurt­

Nederlands Jeugdinstituut in 2013 vooral een inven­tari­

zorg Jong dat in diverse gemeenten loopt. Met MOVISIE

serende verkenning. Zo waren er rondom dit thema drie

organiseerden we enkele verdiepende bijeenkomsten voor

kennispraktijknetwerken: Generalistisch werken rondom

professionals in de praktijk over het thema samenwerken

jeugd en gezin, Werken in de wijk en Beslissen over hulp.

in de wijk rond de hulp aan jeugd en gezin. Samen met de

Op basis hiervan verscheen de notitie Generalistisch werken

praktijk verdiepten we ook het thema Beslissen over hulp

rondom jeugd en gezin, waarin we ingaan op de taken en

in dialoog met het gezin. Tot slot werd samen met een

competenties van generalistisch werkende hulpverleners in

aantal praktijkorganisaties een begin gemaakt aan het

het toekomstige jeugdstelsel. Extra aandacht werd besteed

traject Beschrijven en onderbouwen van de werkwijze

aan het beslissen over de inzet van specialistische hulp.

van wijkteams.

De bevindingen die uit deze kennispraktijknetwerken naar voren kwamen, beschreven we tevens in de factsheet De jeugd- en gezinsgeneralist als spil in het nieuwe jeugdstelsel.

Over de grens

Al deze producten werden verspreid via conferenties,

In Denemarken, Zweden, Noorwegen en Finland zijn

lezingen, websites en Kennisnet Jeugd. In 2013 zetten we

gemeenten al langer bekend met generalistisch werken.

ook de eerste stappen in de ontwikkeling van een opleiding

In 2013 vond daarom een drieluik plaats van activiteiten

van de eerstelijns generalist. In samenwerking met welzijns­

rondom het thema generalistisch werken in Scandinavië.

groep Tinten startten we in 2013 een pilot om de taken van

Doel was om te ontdekken wat we nu in Nederland kunnen

de generalistisch werkende professional op te nemen in een

leren van deze landen op dit terrein. In het voorjaar van 2013

curriculum van de Hanzehogeschool Groningen. Vragen bij

interviewden we diverse social workers uit Denemarken,

de ontwikkeling van het curriculum waren onder meer: wat

Zweden, Noorwegen en Finland. Deze social workers kun je zien als een equivalent van onze generalisten. We vroegen

“Het Nederlands Jeugdinstituut helpt gemeenten bij het in beeld brengen van vragen over opvoeden en opgroeien en koppelt die kennis aan andere factoren die invloed hebben op samen leven.” gebruiker

hen onder meer wat hun positie in het jeugdstelsel was en welke taken ze moesten uitvoeren. De antwoorden op deze vragen werden gebundeld, geanalyseerd en vervolgens gepubliceerd in het rapport Generalistisch werken rondom jeugd en gezin in Scandinavische landen. In september bezochten Noorse en Zweedse social workexperts op uitnodiging van het Nederlands Jeugdinstituut de gemeenten Apeldoorn en Haarlem, waar ze in gesprek gingen met professionals, beleidsmakers en wethouders. Dit bezoek resulteerde in een Engelstalige factsheet met de belangrijkste bevindingen van buitenlandse experts over de Nederlandse aanpak en een aantal publicaties, waaronder een artikel in

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Versterken van de basis en eerste lijn

het decembernummer van het tijdschrift Zorg+Welzijn. In

(BSO). We deden dit in opdracht van Het Kinderopvangfonds.

november tenslotte vond voor de tweede keer een internatio­

Begin 2013 verscheen een tussenrapportage van de eerste

nale expertmeeting plaats in het kader van de transformatie.

monitorronde.

Ditmaal stonden diverse aspecten van generalistisch werken centraal, zoals vroegsignalering en het werken in dialoog met Finse social workers presentaties en workshops. De verslagen

Youth in Action wordt Erasmus+ Jeugd

hiervan kwamen vervolgens op www.youthpolicy.nl, de

Het Nederlands Jeugdinstituut beheert al jaren het Europees

Engelstalige website van het Nederlands Jeugdinstituut.

subsidieprogramma Youth in Action, een programma waarbij

ouders en kinderen. Ook hier gaven Noorse, Zweedse en

jongeren van 13 tot 30 jaar de kans krijgen te participeren in

Triple P

buitenlandse samenlevingen door middel van uitwisselingen, vrijwilligerswerk en andere internationale projecten. In de

Evenals in vorige jaren werd er ook in 2013 gewerkt aan een

eerste subsidieronde van 2013 ontvingen 85 Nederlandse

brede verspreiding van Triple P. Inmiddels hebben 204

jongerenprojecten subsidie van dit Youth in Action-

gemeenten in Nederland gekozen voor de invoering van dit

programma. Nooit eerder werd aan zoveel projecten

opvoedprogramma en zijn ruim 13.000 professionals

subsidie toegekend in één subsidieronde. In heel de Europese

getraind. Het Nederlands Jeugdinstituut geeft advies en

Unie namen in 2013 circa 1.800 jongeren en jongerenwerkers

ondersteuning bij de implementatie van Triple P in deze

deel aan internationale jongeren­uitwisselingen, lokale

gemeenten en regio’s, maar ook in instellingen die met dit

jongereninitiatieven, Europees vrijwilligerswerk en Europese

opvoedprogramma werken. Er gebeurde meer. Sinds begin

trainingen. Ruim 700 kwamen er uit Nederland. Half

2013 is de Triple P module Family Transitions beschikbaar

december was er een feestelijke bijeenkomst in Utrecht

in Nederland, bedoeld voor gescheiden ouders. In 2013

omdat Youth in Action omgedoopt werd tot Erasmus+

vonden in totaal 27 oudercursussen plaats. Verder startten

Jeugd. Erasmus+, het nieuwe EU-subsidieprogramma voor

we met de landelijke implementatie van de zogenaamde

onderwijs, jeugd en sport, vervangt de huidige programma’s

Tienerlezingen. In deze lezingen krijgen ouders van tieners

Youth in Action (jeugd) en Leven Lang Leren (onderwijs).

informatie over onder meer de sociale betrokkenheid van

Het programma loopt van 2014 tot en met 2020. Het

tieners, hun zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. In

Nederlands Jeugdinstituut zal delen van dit programma

2013 is er daarnaast een landelijke monitor Triple P

beheren.

beschikbaar gekomen. Door middel van deze monitor krijgen we steeds meer zicht op de mate van uitvoering van Triple P en de resultaten in de praktijk. Tenslotte ontwikkelden we in

Eurodesk

samenwerking met Triple P International een vernieuwde

In 2013 boden we wederom informatie over Europese

website voor ouders: www.positiefopvoeden.nl. Deze

subsidiemogelijkheden en Europese en internationale

werd gelanceerd in oktober 2013 tijdens de Week van de

beleidsontwikkelingen via Eurodesk. Dit is een informatie­

Opvoeding.

dienst over Europa voor jongeren van 15 tot 25 jaar en beroepskrachten die met jongeren werken. Eurodesk geeft

Alert4you

informatie over school en studie, stages, uitwisselingen, vrijwilligers- en (vakantie)werk, wonen en reizen in Europa.

Sinds een aantal jaren ondersteunen we de uitvoering en monitoring van het programma Alert4you, een programma voor pedagogische medewerkers in de kinderopvang met als

Subsidieregeling SBOS

doel om kinderen met problemen of opvallend gedrag sneller

SBOS staat voor de Subsidiefaciliteit voor Burgerschap en

te helpen. Vroegsignalering, goede ondersteuning en adequate

Ontwikkelingssamenwerking, een programma van het

doorverwijzing kunnen de kansen van die kinderen vergroten.

Ministerie van Buitenlandse Zaken gericht op het vergroten

Alert4you is gericht op een betere samenwerking tussen

van mondiaal burgerschap in de Nederlandse samenleving,

kinderopvang en experts in de instellingen voor Jeugd &

met name onder jongeren. In 2013 konden geen nieuwe

Opvoedhulp. Professionals uit die instellingen worden bij het

subsidieaanvragen worden ingediend, maar monitorden we

programma ingezet als coach voor pedagogisch medewerkers,

zo’n dertig lopende programma’s en projecten. Voorbeelden

als sparringpartner voor stafmedewerkers, als trainer of als

van lopende programma’s zijn Clublinking van de KNVB en

collega. Vanaf 2012 monitort het Nederlands Jeugdinstituut

Rank a Brand. Het Nederlands Jeugdinstituut voert deze

negen pilots van Alert4you in de Buitenschoolse opvang

subsidieregeling samen uit met PwC en Wilde Ganzen.

15

16

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Veilig opgroeien

3

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Veilig opgroeien

Veilig opgroeien De aandacht voor veilig en gezond opgroeien van kinderen is de laatste jaren fors toegenomen. Het Nederlands Jeugdinstituut doet al jaren onderzoek, monitort ontwikkelingen en verspreidt kennis over veilig en gezond opgroeien en de aanpak van kindermishandeling. Vanaf 2013 richten we ons ook op veilig opgroeien in andere contexten, met name gezinsvervangende opvoedsituaties, school en de kinderopvang.

De afgelopen jaren kwam een aantal ernstige zaken rondom

aanpak kindermishandeling 2012-2016 van de ministeries

kindermishandeling en seksueel misbruik van kinderen aan

van VWS en (VenJ). Het beschermen van kinderen is geen

het licht. Er verschenen ook de nodige onderzoeksrapporten

taak van specifieke instanties en professionals alleen.

waaronder dat van de commissie-Samson, die onafhankelijk

Veilig opgroeien is een maatschappelijke opgave. Ouders,

onderzoek deed naar de aard en omvang van seksueel mis­

opvoeders in de buurt, de kinderopvang, school en

bruik van minderjarigen die onder verantwoordelijkheid

instellingen die hulp en zorg geven aan kinderen zijn samen

van de overheid in instellingen of pleeggezinnen zijn

verantwoordelijk voor het bieden van een veilig opgroei­

geplaatst in de periode van 1945 tot nu. Daarnaast is er

klimaat en waar nodig het tijdig signaleren en verhelpen van

toenemende aandacht voor pestgedrag op scholen. Vanuit

(mogelijk) onveilige situaties zoals kindermishandeling en

de politiek is aange­geven dat dit beter en effectiever moet

pesten. Om onveilige opgroeisituaties goed aan te pakken

worden aangepakt.

dienen alle opvoeders rondom een kind voldoende kennis en instrumenten te hebben om op tijd een onveilige situatie te

Veilig opgroeien als maatschappelijke opgave

herkennen en indien nodig adequaat te kunnen ingrijpen. Om dit voor elkaar te krijgen is bovenal bewustwording en een integrale aanpak nodig. Het Nederlands Jeugdinstituut

Kinderen en jongeren hebben een veilige opvoedings­omgeving

droeg hier in 2013 wederom aan bij door het verspreiden van

nodig om gezond en veilig op te groeien. Dit vraagt om een

valide kennis, het doen van onderzoek, het ontwikkelen van

stabiele pedagogische basis in verschillende domeinen:

richt­lijnen en instrumenten en het uitvoeren van advies- en

thuis en in het omringende netwerk, in gezins­vervangende

ondersteuningstrajecten. In 2013 richtten we ons in eerste

opvoedsituaties, maar ook in de kinderopvang, op school en

instantie op de domeinen gezin, school, kinderopvang en

bij vrijetijdsbesteding. Veilig opgroeien is helaas niet voor

instellingen voor kinderen en jongeren.

alle kinderen en jongeren vanzelfsprekend. Naar schatting is 3,4 procent van de jeugd slachtoffer van kindermishandeling of getuige van huiselijk geweld. Kinderen en jongeren in

AMHK

jeugdzorginstellingen lopen circa 2,5 keer meer kans om

Kindermishandeling en huiselijk geweld liggen vaak in

misbruikt te worden door leeftijds­genoten of hulpverleners

elkaars verlengde. Daarom besloot het kabinet Rutte dat

dan gemiddeld en ruim 10 procent van de basisschool­

ook de aanpak van deze twee vormen van geweld beter uit

leerlingen en 6,4 procent van de middel­bare scholieren

een hand kan komen. Alle gemeenten moeten vanaf 2015 een

wordt gepest. Met de onder­tekening van het Internationaal

regionaal Advies- en meldpunt huiselijk geweld en kinder­

Verdrag inzake de Rechten van het Kind (IVRK) van de

mis­handeling (AMHK) hebben. Om dat te bereiken worden

Verenigde Naties heeft Nederland zich verplicht tot het

de functies van de Advies- en Meldpunten Kindermishande­

nemen van maatregelen gericht op het voorkómen, vroegtijdig

ling (AMK’s) en de Steunpunten Huiselijk Geweld (SHG’s)

signaleren, melden en behandelen van kindermishandeling.

samengevoegd. Het Nederlands Jeugdinstituut liep vooruit

Dit is concreet uitgewerkt in ‘Kinderen Veilig’, het actieplan

op deze gezamenlijke aanpak door ons programma aanpak

17

18

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Veilig opgroeien

“Besteed niet alleen aandacht aan de preventie- en opvoedingskant, maar ook aan bijvoorbeeld interventies die gezond en veilig opgroeien borgen in kwetsbare gezinnen en gezinnen at risk.” gebruiker

kennis en vaardigheden al vroeg worden geleerd, het liefst al in de opleiding van mensen die met kinderen te maken hebben, zoals pedagogische begeleiders in kindercentra, maar ook leerkrachten en maatschappelijk werkers. Het Nederlands Jeugdinstituut bracht daarom met enkele andere kennisinstituten in kaart hoeveel aandacht er in de initiële beroepsopleidingen (mbo- en hbo-beroepsopleidingen) wordt besteed aan huiselijk geweld en kindermishandeling. Met MOVISIE startten we vervolgens een traject om deze opleidingen te ondersteunen bij het verbeteren van hun opleidingsaanbod.

kindermishandeling te verbreden. We zijn hiervoor in 2013

Positie van de jeugdbescherming

nauwer gaan samenwerken met kennisinstituten waarvan

Na 2015 worden gemeenten ook verantwoordelijk voor de

de medewerkers deskundig zijn op aanpalende gebieden,

uitvoering van kinderbeschermings- en jeugdreclasserings­

zoals kennisinstituut voor maatschappelijke ontwikkeling

maatregelen. Gemeenten zoeken naar de meest effectieve

MOVISIE.

manieren om de jeugdbescherming een plek te geven in het nieuwe jeugdstelsel. De aansluiting bij buurt- of wijkteams

Monitor Aanpak Kindermishandeling In de voorgaande jaren werkte het Nederlands Jeugd­

is daarbij een belangrijk aandachtspunt, evenals het inzetten op eigen kracht en het gebruik van sociale netwerken. In 2013 beschreven wij de modellen en werkwijzen die in verschillende gemeenten hiervoor ontwikkeld werden.

instituut aan de Monitor Aanpak Kindermishandeling. Hiermee konden gemeenten onder meer informatie krijgen over het aantal onderzoeken en adviezen van de Advies-

Mulock Houwer-lezing

en Meldpunten Kindermishandeling, het aantal betrokken

Opgroeien is een proces van vallen en opstaan, van

kinderen bij kindermishandeling, maar ook een schatting

beschermen en loslaten. En dat geldt in feite ook voor

van het aantal kinderen en jongeren dat met kinder­mis­

opvoeden. Maar met het ‘loslaten’ van ouders en mede-

handeling te maken krijgt in de betreffende gemeente.

opvoeders staat ook altijd de deur meer op een kier voor

Op basis van de verkregen gegevens konden ze een integraal

mishandeling. Honderd procent veiligheid is nul procent

beleid ontwikkelen. Met de monitor konden ze tevens

eigen kracht. In sommige gevallen lijkt het noodzakelijk

beleidsontwikkelingen bijhouden, effecten van het beleid

om kinderen toch uit huis te plaatsen of om met ‘drang en

volgen en waar nodig bijsturen. In 2013 werkten we hard

dwang’ ervoor te zorgen dat ouders hulp aanvaarden. Deze

aan het ombouwen van de monitor tot een dashboard: een

paradox van ‘eigen kracht’ versus ‘drang en dwang’ in de

besloten website waarmee helder en snel alle informatie

aanpak van kindermishandeling was het centrale thema in

zichtbaar is. 21 gemeenten deden mee in 2013 aan een pilot

de jaarlijkse Mulock Houwer-lezing, die in november 2013

waarin ze ervaring opdeden met de monitor. Deze pilot loopt

georganiseerd werd door het Nederlands Jeugdinstituut

door in 2014. De bedoeling is dat de monitor uitgebreid

samen met het Kinderrechtenhuis. De lezing werd gegeven

wordt naar de aanpak huiselijk geweld zodat er aansluiting

door Prof. dr. Herman Baartman.

is bij de nieuwe ontwikkeling waarin regio’s een Advies- en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling (AMHK) moeten hebben. Het Nederlands Jeugdinstituut heeft de

Congres

monitor ontwikkeld in opdracht van de Bernard van Leer

In de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling

Foundation, die de middelen ervoor beschikbaar stelde.

zijn er diverse inzichten en andere manieren van werken. Dat zorgt samen met de discussie over de transitie en

Aandacht in initiële beroepsopleidingen

transfor­matie voor heftige debatten en veel dynamiek in de sector. Deze thematiek stond centraal op het Landelijk congres Huiselijk geweld en Kindermishandeling in

Signaleren van kindermishandeling is niet altijd eenvoudig.

november 2013 dat we samen met MOVISIE en de VNG

Er is nu wel een verplichte meldcode als professionals

organiseerden. Dit congres luidde het begin in van de

vermoeden hebben van kindermishandeling, maar de vraag

‘Week van Kinderen Veilig’. Er waren meer dan 600 mensen

is hoe je de juiste (vervolg)stappen neemt. Van belang is dat

aanwezig, waarvan circa 150 gemeenteambtenaren.

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Veilig opgroeien

Veiligheid op school Niet alleen thuis, maar ook op school moet het zo veilig mogelijk zijn voor kinderen en jongeren. Er is de afgelopen jaren veel aandacht voor pesten op school. Her en der zijn diverse anti-pestprogramma’s in omloop. Niet altijd zijn deze programma’s effectief of geschoeid op een leest van evidence based kennis. Het is dan ook voor scholen niet eenvoudig om te kiezen voor het beste en meest bij hen passende anti-pest­programma. In opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) is het Nederlands Jeugd­instituut in 2013 aan de slag gegaan met het ontwikkelen van criteria om anti-pestprogramma’s te beoordelen op effectiviteit.

Hulp na kindermishandeling Er is in de afgelopen jaren slechts een beperkt aantal effectieve hulp- en ondersteuningsprogramma’s ontwikkeld die kindermishandeling kunnen doen stoppen. Hetzelfde geldt voor hulpprogramma’s om de gevolgen voor mishandelde kinderen te beperken en schade te herstellen. Het Nederlands Jeugdinstituut wil graag een goed aanbod helpen te ontwikkelen. Wij hebben daarvoor een kenniskring georganiseerd waar professionals uit de jeugdzorg en de jeugd-ggz samen rondom de tafel zaten om te kijken naar gedeelde uitgangspunten voor zo’n hulpaanbod en hoe de expertise uit beide sectoren elkaar kan versterken om zo’n beter hulpaanbod te realiseren.

Over de grens In 2013 haalden we de Britse expert Arnon Bentovim naar Nederland voor een lezing. Dr. Bentovim heeft veertig jaar ervaring als kinder- en jeugdpsychiater als het gaat om kindermishandeling en de behandeling van trauma’s die hieruit voorkomen. Meer Britse ervaringen werden gedeeld met Nederlandse professionals door een programma op het gebied van het leren van voorvallen. Dit is een methode uit het Verenigd Koninkrijk waarbij na een voorval waarbij de veiligheid van een kind in het geding was, samen met alle betrokken instellingen gereconstrueerd werd hoe het zover had kunnen komen. Centrale vraag daarbij: wat kunnen we hiervan leren? Sheila Fish, Brits expert als het gaat om deze methode, heeft een aantal mensen opgeleid om deze methode in Nederland uit te voeren en te begeleiden.

19

20

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Effectiviteit en vakmanschap

4

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Effectiviteit en vakmanschap

Effectiviteit en vakmanschap Het nieuwe jeugdstelsel kan pas duurzaam effect hebben als professionals vakman of vrouw zijn: ze weten wat werkt en hebben de juiste instrumenten om kinderen en gezinnen optimaal te ondersteunen en te begeleiden. In 2013 droeg het Nederlands Jeugdinstituut volop bij aan zowel het versterken van effectiviteit van het jeugdstelsel als het verbeteren van het vakmanschap van de mensen die er werken.

Als het gaat om het ondersteunen van kinderen en opvoeders

versterking van de beroeps­vorming. We deden dat onder

bij opvoed- en opgroeiproblemen spelen professionele

meer door het verstrekken van informatie over en onder­

beroeps­krachten een centrale rol. Het gaat daarbij om

steunen van goede bij- en nascholings­trajecten, het definiëren

profes­sionals in alle lagen en sectoren die te maken hebben

van wat nu de diverse beroepen eigenlijk inhouden, het

met kinderen: de pedagogische basisvoorzieningen ofwel

inventariseren van de kennis die aanwezig is bij professionals

‘basis­voorzieningen’ (scholen, kinderdagverblijven, het

en het ontwik­kelen en invoeren van effectieve instrumentaria

sport- en jongerenwerk), de eerste lijn (Centra voor Jeugd en

voor beroeps­krachten, zoals richtlijnen. We richtten ons

Gezin, jeugdverpleegkundigen, jeugdartsen, pedagogen en

tevens op de versterking van de betrokken beroeps­

psychologen) en natuurlijk de professionals in de speciale

verenigingen, brancheorganisaties en bestuurders.

jeugdhulp en zorg. De jeugdsector is snel aan het veranderen. Dat vraagt andere competenties van professionals. Het is noodzakelijk dat ze weten wat werkt, dat ze kunnen reflec­

Effectiviteit

teren op de vraag welke zorg het beste aansluit bij de vraag

Het Nederlands Jeugdinstituut gaat al jaren uit van ‘wat

van kinderen en ouders en dat zij hierover met hen in dialoog

werkt’. Dat doen we als het gaat om professionalisering van

gaan. Hiervoor is het nodig dat professionals bij blijven, zich

beroepskrachten: een professional kan immers pas echt goed

afvragen welke resultaten zij behalen met hun zorg en hoe

zijn werk doen als hij bruikbare effectieve methoden en

deze resultaten te verbeteren zijn. Nodig is eveneens dat zij

instrumenten heeft. Maar dat doen we ook als het gaat om de

een ‘leven lang leren’ om zo de juiste ondersteuning te bieden

transitie en transformatie: hoe gaat dat op de beste werkende

aan nieuwe generaties kinderen en jongeren. Het Nederlands

wijze? En dat doen we voor de basisvoorzieningen en de

Jeugdinstituut leverde in 2013 wederom een bijdrage aan de

eerste en tweede lijn. Het Nederlands Jeugdinstituut beheert diverse databanken waarin methoden, werkwijzen en

“Het zou goed zijn om een verbinding te leggen tussen effectiviteit en het werken in schuivende werkomstandigheden. De transitie brengt bij gemeenten een andere structuur met zich mee, waarbij oog voor effectiviteit niet altijd prioriteit heeft.” gebruiker

interventies op diverse terreinen staan, van de kinderopvang tot de jeugdzorg. Professionals, maar ook gemeenten, kunnen die databanken inzien. Zodat zij altijd weten welke werkwijzen evidence based zijn en daadwerkelijk effect hebben. Samen met diverse partners beheren we bijvoorbeeld de databank Effectieve Jeugdinterventies. In 2013 bevatte die databank 214 programma’s voor hulp bij problemen met opgroeien en opvoeden voor zowel basisvoorzieningen als eerste- en tweedelijnsvoorzieningen. Deze interventies zijn door een onafhankelijke erkenningscommissie beoordeeld en erkend als goed onderbouwd of effectief. Daarnaast werden, in opdracht van derden, verschillende interventies die momenteel uitgevoerd worden in de basisvoorzieningen,

21

22

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Effectiviteit en vakmanschap

eerste en tweede lijn, ondersteund bij de doorontwikkeling

Gemeenten kunnen met die indicatoren aanbieders aansturen.

en beschrijving, om zo de effectiviteit te vergroten.

In 2013 is hard gewerkt aan de voltooiing van de set prestatie-

Beslissen over effectieve hulp

indicatoren voor de Centra voor Jeugd en Gezin. Zes regiogemeenten hebben in pilots, in tijden van transitie, een

In de jeugdzorg krijgen hulpverleners te maken met

jaar gewerkt aan het uittesten van de prestatie-indicatoren.

indicatie­stellingen. Maar wat zijn nu effectieve manieren

Voor de verdere implementatie en benutting van prestatie-

om te beoordelen wat er aan de hand is in een gezin en te

indicatoren voor effectieve jeugdzorg is een hand­leiding

beslissen welke hulp daarbij het meest succesvol is? Het

gemaakt voor aanlevering van gegevens. Er zijn beslisregels

Nederlands Jeugdinstituut deed onderzoek naar het proces

en voorbeeldrapportages beschreven en er is een eerste

van indicatiestelling in de jeugdzorg. In 2013 verscheen het

versie van een mogelijk dashboard ingericht. Dit vergroot de

onderzoeksrapport Beslissen over effectieve hulp: wat werkt

praktische toepassingsmogelijkheden van het werken met

in indicatiestelling? Hierin wordt beschreven wat kenmer­

prestatie-indicatoren en versterkt het lerend vermogen van

kend is voor een effectief verlopende indicatiestelling.

instellingen.

Matchen vraag en aanbod de vraag naar jeugd- en opvoedhulp en het aanbod. In het

Samenwerkingsverband Effectieve Jeugdzorg Nederland

kennispraktijknetwerk matching vraag-aanbod werd een

Al sinds een aantal jaren voert het Nederlands Jeugdinstituut

antwoord gezocht op de vraag wat de meest voorkomende

het projectsecretariaat uit van het Samenwerkingsverband

vragen en problemen onder jeugd zijn en of dit correspondeert

Effectieve Jeugdzorg Nederland (SEJN). Dit is een ‘lerend

met het aanbod dat er is. Omdat in het nieuwe jeugdstelsel

platform’ van meer dan dertig jeugdzorginstellingen en

gemeenten eindverantwoordelijk worden voor alle jeugd is

onderzoekpartners uit heel Nederland. Deelnemers aan het

het belangrijk dat gemeenten weten welk aanbod aan hulp

SEJN verbinden onderzoek, beleid en praktijk aan elkaar en

en zorg aanwezig is en wat dat aanbod nu precies inhoudt.

wisselen ervaringen uit. Per jaar organiseert het SEJN twee

Het Nederlands Jeugdinstituut hielp gemeenten in 2013 met

effectiviteitsplatforms. Dit zijn landelijke bijeenkomsten

een analyse van dat aanbod. Zo ontwikkelden we een digitale

waarin praktijk, beleid en onderzoek bij elkaar komen. De

tool voor het maken van een aanbodanalyse en testten deze

bijeenkomsten zijn bedoeld voor SEJN-partners en SEJN-

in 2013 uit in de regio’s Cuijk en Holland Rijnland. Dit gaf

deelnemers en zijn ter kennismaking met het SEJN ook

deze regio’s zicht op het bestaande aanbod op de top tien

eenmalig door niet-leden te bezoeken. De opzet van de

van meest voorkomende problemen en de top zes van meest

effectiviteitsplatforms kennen het principe van ‘halen’ en

voorkomende opvoed­vragen. In 2013 ontwikkelden we

‘brengen’ zodat een actieve uitwisseling van kennis en

daarnaast voor gemeenten en zorgaanbieders twee blauw­

ervaring ontstaat (lerend systeem). Ook in 2013 vonden

drukken rondom het program­meren van een werkend

deze bijeenkomsten plaats.

Meer effectiviteit gaat ook over een betere afstemming tussen

zorgaanbod. Deze blauwdrukken bevatten bevat preventieen zorgarrangementen rond de thema’s van enkelvoudig opvoedingsprobleem tot multiprobleemsituatie, van dwars

Professionalisering Jeugdzorg

gedrag tot gedrags­stoornis en van opvoedingsverlegenheid

In 2010 werd de eerste fase van een uitgebreid actie­

tot multiproblema­tiek. Ze laten zien welke bestanddelen

programma voor de verdere professionalisering van

ervan echt werken.

beroepskrachten in de jeugdzorg: het Actieplan Professionalisering Jeugdzorg, afgesloten. Het

Prestatie-indicatoren Centra Jeugd en Gezin

actieprogramma werkte onder meer aan de versterking van de beroepsverenigingen, de verbetering van de mogelijkheden voor scholing en bijscholing en de invoering

Professionals, aanbieders van jeugd en opvoedhulp, maar

van tuchtrecht. In de jaren erna is hier verder op gebouwd

ook gemeenten kunnen met prestatie-indicatoren zicht

met een plan van uitvoering, waarin onder meer de

krijgen op de effectiviteit van hun beleid of hun handelen.

registratie van professionals in een beroepsregister beoogd

“Ik zie voor het Nederlands Jeugdinstituut een verbindende rol bij het versterken van professionalisering in de jeugdzorg. In de verschillende onderdelen van de jeugdzorg is het nu nog te versnipperd, vind ik.” klant

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Effectiviteit en vakmanschap

“Hoe kunnen we het ‘nieuwe’ vakmanschap vormgeven voor professionals die na de stelselwijziging aan de slag moeten?” gebruiker

implementatie van de richtlijnen na autorisatie. In dit kader is in 2013 een eerste pilot uitgevoerd voor verspreiding van de richtlijnen met de organisatie van een gratis webinar, een live seminar via het internet voor jeugdzorgwerkers over de Richtlijn Ernstige gedragsproblemen.

Meer samenhang In 2013 is gewerkt aan meer samenhang tussen de verschil­ lende activiteiten binnen het Nederlands Jeugdinstituut wat betreft effectiviteit en vakmanschap. Kennisprojecten

werd. Dit Implementatieplan Professionalisering Jeugdzorg

en databanken leverden meer kennis aan voor de praktijk.

loopt van 2011 tot 2014. Het Nederlands Jeugdinstituut heeft

En met het veld kwam meer uitwisseling op gang via onder

in dit grootschalige professionaliseringstraject de rol van

andere kennispraktijknetwerken. Zo is bijvoorbeeld de

programmacoördinator en secretaris van de stuurgroep.

databank Effectieve Jeugdinterventies intensief gebruikt

In mei van vorig jaar zag de voortgangsrapportage ervan

bij het ontwikkelen van de richtlijnen voor de jeugdzorg.

het licht. Ook ontwikkelden en implementeerden wij de

En hebben we op basis van eerdere doelgroep­analyses een

Monitor Professionalisering. Deze monitor is bedoeld om

databestand ontwikkeld waarin gegevens van ruim 600

inzicht te geven in de voortgang van het professionalisering­

kinderen en jongeren zijn opgenomen wat betreft hun

traject in de organisatie. De monitor levert daarnaast allerlei

kenmerken, problemen en zorgbehoeften. Dit databestand

gegevens op over hoe professionals tegen verschillende

is benut door ons programma Veilig opgroeien om meer zicht

aspecten van professionalisering aan kijken. Denk daarbij

te krijgen op kenmerken, problemen en zorgbehoeften van

aan vakbekwaamheid, beroepstrots en de autonomie die

mishandelde kinderen.

professionals ervaren. Instellingen kunnen deze monitor inzetten om te kijken hoever ze zijn met professionalisering.

Richtlijnen In de jeugdzorg dienen professionals zo effectief en zorgvuldig mogelijk te handelen. Een praktisch hulpmiddel hierbij is een richtlijn: een aanwijzing voor het handelen van een beroepskracht. Een richtlijn bevat opvattingen over hoe te handelen en is gebaseerd op wetenschappelijke kennis over wat werkt (evidence based), praktijkkennis van professionals (practice based) en voorkeuren van cliënten (clientbased). In 2012 nam het Nederlands Jeugdinstituut in opdracht van de beroepsverenigingen NIP, NVO en NVMW de programma­ coördinatie van de Richtlijnontwikkeling voor de jeugdzorg op zich. Er zullen in totaal veertien richtlijnen tot stand komen in de periode 2011 tot 2015. Ze worden ontwikkeld door diverse kennisinstituten. Het Nederlands Jeugdinstituut neemt er acht voor zijn rekening. In 2013 werd de eerste richt­lijn – de Richtlijn Ernstige gedrags­problemen – geautoriseerd door de beroepsverenigingen. Voor de ontwikkeling van de richtlijnen wordt nauw samengewerkt met het veld zowel als het gaat om het ontwikkelen van teksten en aanbevelingen, maar ook als het gaat om de praktische toepasbaarheid: de richtlijnen worden nauwgezet uitgetest in de praktijk. Deze proefimplementaties vormen een belangrijk bestanddeel van de ontwikkeling van de richtlijnen en worden begeleid door het Nederlands Jeugdinstituut. Daarnaast draagt het Nederlands Jeugdinstituut samen met het Programma Richtlijnen Jeugdzorg zorg voor de landelijke

23

24

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Kennis delen

5

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Kennis delen

Kennis delen Kennis is ons fundament. Onze kennis moet goed opgeslagen, vindbaar en doorzoekbaar zijn. Bovendien moet onze kennis uitnodigen tot méér. Tot verrijken, tot verbinden, tot analyseren. We willen van de jeugdsector een collectief lerende sector maken. In 2013 hebben we daarom onze kennisinfrastructuur onder handen genomen. Ook zochten we de interactie met onze stakeholders op door het lanceren van Kennisnet Jeugd, hét digitaal platform voor de jeugdsector.

Kennisinfrastructuur

zoeken: selecteren op specifieke kenmerken. Ook biedt het

In 2013 is achter de schermen hard gewerkt aan

nieuwe systeem mogelijkheden om de website te verbeteren

verbeteringen in de kennisinfrastructuur. Het instituut heeft

voor mobiel gebruik.

informatiemanagers aangesteld. Zij spelen een belangrijke rol bij het (door)ontwikkelen van kennisproducten. Signalen uit het veld en behoeften van professionals, nemen infor­

Kennisnet Jeugd

matie­managers zo veel mogelijk mee. Alle kennis die in de

In mei zag Kennisnet Jeugd het levenslicht. Het digitaal

verschillende databanken zit, is onder­gebracht in

platform waar beleidsmakers en professionals uit de jeugd­

verschillende kenniscollecties binnen het Virtueel

sector kennis met elkaar uit kunnen wisselen. In een half

Samenwerkingsplatform (VSP). De site www.nji.nl trok

jaar tijd meldden zich 1400 deelnemers aan en wisten bijna

meer dan 900.000 unieke bezoekers. Ten opzichte van 2012

30.000 unieke bezoekers Kennisnet Jeugd te vinden.

zijn dit 200.000 bezoekers meer. Alle websites die het

Klanten  en gebruikers geven Kennisnet Jeugd een score van

Nederlands Jeugdinstituut in 2013 actief beheerde, komen

7,6 op tevredenheid. Via Kennisnet Jeugd kunnen wij als

in totaal uit op meer dan 1,3 miljoen unieke bezoekers.

Nederlands Jeugdinstituut efficiënter en effectiever met onze

Klanten en gebruikers zijn tevreden met de website. Zij geven

doelgroepen communiceren. We kunnen hen kennis op maat

de site op basis van het in 2013 gehouden klantonderzoek

leveren en bovendien directer op hun behoeften reageren.

(zie Hoofdstuk 6) een 7,7. Ook scoren de databanken (7,7)

Ook vergroot Kennisnet Jeugd de mogelijkheden voor

en de dossiers (7,9) hoog op tevredenheid. De databank

participatie en co-creatie. Deelnemers kunnen hun mening

Instrumenten en richtlijnen (129.750 unieke bezoekers),

en ervaring kwijt in discussies en blogs of kunnen met elkaar

gevolgd door de databank Cijfers over jeugd en opvoeding

samen werken aan kennis in open of besloten werkgroepen.

(88.494 unieke bezoekers) en de databank Effectieve Jeugdinterventies (79.573 unieke bezoekers) trekken van alle

In 2013 concentreerde Kennisnet Jeugd zich inhoudelijk op

databanken de meeste bezoekers. Best bezochte dossier is het

de transitie en transformatie van het jeugdstelsel. De gevoerde

dossier Kindermishandeling (45.060 unieke bezoekers), op

discussies zijn levendig. In 2013 werd bijvoorbeeld veel

de voet gevolgd door het dossier Transitie jeugdzorg (31.050 unieke bezoekers) en dossier Kinderopvang (28.659 unieke bezoekers). In 2013 is de website gemigreerd naar de nieuwste versie van Smartsite, het content-managementsysteem, genaamd iXperion. Deze migratie was noodzakelijk om de zoekfunctie op de website te verbeteren. Het Nederlands Jeugdinstituut kan kennis in databanken en dossiers nu beter ontsluiten door de intro­ductie van facet-

“Zet de ingezette lijn van openheid en toegankelijkheid voort. Dat past namelijk precies in het nieuwe denken!” klant

25

26

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Kennis delen

uitgewisseld over de plek van specialistische hulp in het

onze LinkedIn-groep veel te doen is geweest dit jaar zijn:

jeugdstelsel en over het verlenen van evidence based

transitie/transformatie, pesten/anti-pesten, zelfdoding

zorg. Er werden meer dan 60 blogs gepubliceerd over

onder jongeren, uithuisplaatsing en pleegzorg/pleeggezin.

verschillende onderwerpen. Best gelezen blogs op Kennisnet Jeugd

Aantal keer gelezen

‘Hoeveel ggz-professionals mochten meedenken over de transitie jeugdzorg?’

2.398

‘Vraagt u al om evidence based zorg?’

2.138

‘Stoornis een excuus? Graag meer kennis en begrip!’

2.344

​ ieuwsbrief Jeugd N In het klantonderzoek spant de wekelijkse digitale Nieuws­brief Jeugd de kroon met een gemiddeld cijfer van 8,2 op tevredenheid. De Nieuwsbrief Jeugd verscheen in 2013 46 keer. In totaal werden 471 berichten geschreven en verspreid. Het aantal abonnees nam toe tot 25.653. Zij brachten 320.000 bezoeken aan nieuwspagina’s, met een totaal van circa 538.000 paginaweergaves. Twee berichten

In 2013 startten deelnemers 24 werkgroepen. Bijvoorbeeld

zijn in 2013 elk ongeveer 6.000 keer gelezen. Gemiddeld is

over wijkteams, waarin deelnemers kennis verzamelen over

een bericht 980 keer gelezen.

generalistisch werken. Of de werkgroep ‘Indicatoren, voor transformatie’. Deelnemers wisselen kennis en ervaringen uit over (de ontwikkeling van) indicatoren waarmee resultaten van de transformatie de komende jaren zichtbaar gemaakt kunnen worden. Ook zijn er diverse besloten werkgroepen geopend, die vaak onderdeel zijn van bestaande activiteiten. Zoals de werkgroep kenniskring ‘Hulp na kindermis­ handeling’, een werkgroep vanuit een gehouden conferentie voor samenwerkingsverbanden voortgezet onderwijs of de werkgroep vanuit het Samenwerkingsverband Effectieve Jeugdzorg Nederland (SEJN).

Sociale media De sociale mediakanalen van het Nederlands Jeugdinstituut namen in 2013 een vlucht. Op Twitter behoorde @HetNJi met 12.441 volgers tot de Twitter top 2000 van Nederland. Op LinkedIn hebben we aan de LinkedIn-groep Nederlands Jeugdinstituut 8.028 leden aan ons weten te binden. Voor beide kanalen een enorme groei. Samen met die groei, vond vooral op Twitter steeds meer interactie plaats. Voor het Nederlands Jeugdinstituut is Twitter niet meer een eenzijdig kanaal, waarop we ofwel zenden ofwel monitoren wat in het werkveld gebeurt. Integendeel, onze volgers praten terug. Via Twitter stellen diverse professionals dagelijks vragen of geven ze opmerkingen bij de kennis die wij verspreiden. Medewerkers van het Nederlands Jeugdinstituut voorzien deze vragen of opmerkingen zo snel mogelijk van passende antwoorden. Onderwerpen waarover op Twitter en binnen

“De Nieuwsbrief Jeugd is voor mij regelmatig de trigger om verder te neuzen op de site.” klant

Top 3 meest gelezen berichten Nieuwsbrief Jeugd 2013 ‘Behandeling Jeugdwet in Eerste Kamer uitgesteld’

Paginaweergaves 6.314

William Schrikker Groep onder verscherpt toezicht

5.996

Compliment werkt soms averechts bij laag zelfbeeld

4.760

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Kennis delen

27

28

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Personeel en organisatie

6

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Personeel en organisatie

Personeel en organisatie In 2013 voerde het Nederlands Jeugdinstituut volgens plan de reorganisatie door. Daarbij nam het instituut via een sociaal plan afscheid van 13 collega’s. Vanaf begin 2013 voerden medewerkers hun werkzaamheden uit binnen de nieuwe organisatiestructuur, passend bij de gestelde doelen voor de toekomst: het creëren van meer maatschappelijk rendement, het versterken van de verbinding tussen kennis en praktijk en het goed kunnen inspelen op ontwikkelingen in de buitenwereld.

Genoemde ontwikkelingen vragen om een andere invulling

duurzame inzetbaarheid (met oog voor in-, door- en

van het personeelsbeleid. In 2013 zijn daarom de eerste

uitstroom), diversiteit, flexibiliteit en ontwikkeling. Het

stappen gezet naar een strategisch personeels- en formatie­

Nederlands Jeugdinstituut wil zijn medewerkers strakker

beleid. Resultaten uit het medewerkers­tevreden­heids­

sturen op de te behalen resultaten. Daartoe is in 2013 de

onderzoek dat in 2013 plaatsvond, zijn hierin meegenomen.

beoordelingssystematiek aangepast. Ook zijn er aanpas­

Tien medewerkers van het Nederlands Jeugdinstituut stelden

singen doorgevoerd in het arbo- en verzuimbeleid, in lijn met

zich begin november kandidaat voor de ondernemingsraad.

het zo optimaal mogelijk inzetten van onze medewerkers.

Na verkiezingen startte de zeven­koppige ondernemingsraad

Het Nederlands Jeugdinstituut richt zich op het bevorderen

begin december in de nieuwe samenstelling. Na een

van een gezonde, vitale en motiverende werkomgeving.

succesvolle audit is het ISO 9001 certificaat verlengd. Eind

Oftewel: het vitaal hebben en houden van medewerkers om

2013 vond een klantonderzoek plaats. Dat onderzoek leidde

in een prettige werksfeer goed werk en goede resultaten te

eveneens tot een positief resultaat.

kunnen leveren, nu en in de toekomst. Zowel de organisatie als de medewerker neemt verantwoordelijkheid voor eigen

Strategisch personeels- en formatiebeleid

gezondheid en welzijn.

Het Nederlands Jeugdinstituut heeft medewerkers nodig die

Personeel in feiten en cijfers

ondernemend, taak- en resultaatverantwoordelijk, klant- en

De personele omvang van het Nederlands Jeugdinstituut

organisatiegericht, verbindend en vitaal zijn. Vanuit de

daalde in 2013 van 131 medewerkers (107,12 fte) naar 122

organisatie vraagt dit om aandacht voor onder andere

(100,32 fte). Daarnaast waren 10 werknemers in dienst op basis van een arbeidsovereenkomst met uitgestelde

“Ik heb vooral veel waardering voor de expertise en bevlogenheid van de mensen van het Nederlands Jeugdinstituut. Probeer wel wat concreter te worden: vertaal de kennis naar normaal taalgebruik en praktische instrumenten.” gebruiker

prestatieplicht. Verder werden 15 stageplaatsen en werk­ ervaringsplekken ingevuld. Eind 2013 was de verhouding tussen tijdelijk en vast personeel: 26% tijdelijk en 74% vast. De procentuele verhouding tussen mannen en vrouwen was 15:85. In de loop van het jaar zijn 18 vacatures opengesteld. Daarop stroomden 12 nieuwe medewerkers in. De uitstroom bedroeg 21 medewerkers. Het ziekteverzuim kwam in 2013 op gemiddeld 6,36% waaronder een aantal medewerkers met langdurige klachten. De ziekmeldingen werden begeleid door arbodienst De Witte Raaf. Het Nederlands Jeugdinstituut biedt ook gelegenheid het open spreekuur van de bedrijfsarts op kantoor te bezoeken. Hiervan werd in 2013 117 keer

29

30

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Personeel en organisatie

gebruik gemaakt. In 2013 is Gardien Bedrijfsfysiotherapie

Als we de bevraagde klantgroepen bekijken, dan zien we

B.V. vijf keer benaderd voor het uitvoeren van een

dat de jeugd-ggz de samenwerking met het Nederlands

individueel werkplekonderzoek ten behoeve van

Jeugdinstituut duidelijk minder goed beoordeeld dan andere

medewerkers.

klantgroepen. Bovendien zien de jeugd-ggz en de jeugd­ gezondheidszorg nog onvoldoende de toegevoegde waarde in

Klantonderzoek Om meer inzicht te krijgen in wensen en behoeften van

van wat de expertise van het Nederlands Jeugdinstituut hen kan opleveren. Aan ons de taak om die waargenomen kenniskloof in 2014 te dichten.

(potentiële) klanten en in hun beeld van het Nederlands Jeugdinstituut, is in 2013 een klantonderzoek uitgevoerd onderzoek is onderscheid gemaakt in tien gebruikers­

Omzet, financiële resultaten en balans

groepen, zoals ‘jeugd-ggz’, ‘jeugdzorg en opvoedhulp’,

In 2013 heeft het Nederlands Jeugdinstituut een omzet

‘kinderopvang en brede school’, ‘onderwijs’ en ‘overheid’.

gerealiseerd van ruim € 16,7 miljoen.

onder 864 (potentiele) klanten en gebruikers. In het

Her en der in dit jaarverslag vindt u uitspraken die klanten en gebruikers hebben gedaan.

De omzet is (afgerond) als volgt samengesteld: >  30% instellingssubsidie VWS

Hoge score op loyaliteit De resultaten bevestigen onze rol als kennismakelaar.

> 50% opbrengsten ministeries, subsidies van fondsen en internationale subsidie- en opdrachtgevers

Klanten en gebruikers waarderen de samenwerking met het

>  15% opbrengsten trainingen en congressen

Nederlands Jeugdinstituut in het algemeen met een 8,1.

>  5% overige opbrengsten

Onze bijdrage aan maatschappelijk resultaat wordt met een 7,8 als goed beoordeeld. Kennisnet Jeugd (hoe nieuw ook),

Ten opzichte van de begroting is de gerealiseerde omzet ruim

data­banken en dossiers zijn goed gewaardeerde

€ 2,1 miljoen lager. De projectsubsidies zijn € 0,8 miljoen

kennisproducten. De wekelijkse digitale Nieuwsbrief Jeugd

lager dan begroot. Voor een bedrag van € 1,5 miljoen wordt

spant de kroon met een gemiddeld cijfer van 8,2. Onze

dit veroorzaakt doordat voor derden bestemde

kerntaken worden volgens gebruikers en klanten goed

subsidiegelden zijn doorgeschoven naar 2014. Laten we deze

ingevuld. Gebruikers kenmerken ons vooral als informatief,

inkomsten buiten beschouwing, dan zijn de projectsubsidies

professioneel, deskundig, up-to-date en breed georiënteerd.

€ 0,7 miljoen hoger.

Klanten noemen daarbij ook eigenschappen als gedegen,

De opdrachten derden en de overige opbrengsten (met name

betrouwbaar en ondersteunend. Opvallend zijn de hoge

trainingen) zijn in totaal € 1,3 miljoen lager dan begroot

scores van klanten op loyaliteit bij het zaken doen met het

(incl. bijzondere baten ad € 0,15). Ongeveer de helft hiervan

Nederlands Jeugdinstituut. Het gaat dan bijvoorbeeld om het

wordt veroorzaakt door een sterkere daling dan verwacht van

aanbevelen van het Nederlands Jeugdinstituut aan anderen

het aantal trainingen Triple P.

of de mate waarin klanten het Nederlands Jeugdinstituut een warm hart toe dragen. Het instituut scoort hier een Net

De totale kosten bedragen € 16,8 miljoen en zijn, in lijn

Promotor Score (NPS) van 45,5%. Hoog in vergelijking met

met de lagere opbrengsten, € 2 miljoen lager dan begroot.

de benchmark (21,5%).

In de kosten zijn niet begrote, eenmalige kosten opgenomen ten bedrage van € 0,4 miljoen, onder andere voor inhaal­

Aandachtspunten

afschrijvingen in verband met het gedeeltelijk opzeggen

Alles overziend is de basis op orde. Natuurlijk zijn er ook

van de huur en voor reorganisatiekosten voor het shared

punten die nog beter kunnen, zoals praktijkgerichtheid,

service center.

interactiviteit en snelheid. Daar gaan we in 2014 aan werken.

“De handreikingen die het Nederlands Jeugdinstituut opleveren zijn goed onderbouwd, maar ook dik en dus minder praktisch. Het zou prettig zijn als jullie een vertaalslag kunnen maken naar de praktijk, waardoor dergelijke documenten beter te gebruiken zijn.” klant

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Personeel en organisatie

Het resultaat uit gewone bedrijfsvoering komt hiermee uit op ruim 0,1 miljoen negatief (€ - 137.675). Samen met een financieel resultaat van € 111.766 (rente-inkomsten), bedraagt het totale negatieve resultaat € - 25.909. Het eigen vermogen van het Nederlands Jeugdinstituut neemt door dit negatieve resultaat af met € 25.909. Daarmee komt het eigen vermogen per 31 december 2013 op € 3.105.736. Het eigen vermogen heeft een omvang van 18,6 % van de jaaromzet. Mede gezien de onzekerheid over de omvang van de omzet in de komende jaren is een vermogen noodzakelijk van 20 – 25% van de jaaromzet.

31

32

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut /

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Jaarrekening

2 0 13

33

34

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

BALANS PER 31 DECEMBER 2013 ( N A R E S U LTA AT V E R D E L I N G )

ACTIVA

31 DECEMBER 2013

31 DECEMBER 2012

€

€

Vaste activa Materiële vaste activa

111.102

Totaal

111.102



101.582 101.582

Vlottende activa Vorderingen op korte termijn

2.670.248



3.796.426

Liquide middelen

9.877.795



10.059.509

Totaal

12.548.043

13.855.935

Totaal activa

12.659.145

13.957.517

PASSIVA Eigen vermogen Algemene reserve

3.098.218



Egalisatiereserve instellingssubsidie

7.518



0

Totaal

3.105.736

3.131.645

Voorzieningen

0

Langlopende schulden

39.366

Kortlopende schulden

9.514.043

Totaal passiva

12.659.145

3.131.645

852.011

16.736

9.957.125

13.957.517

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

WINST- EN VERLIESREKENING 2013



Realisatie Begroting 2013 2013 € €

Realisatie 2012 €

Opbrengsten Instellingssubsidie

5.193.211 5.086.000

5.674.514

Projectsubsidies 1)

7.727.216 8.513.000

5.413.974

Opdrachten derden

1.082.052 2.000.000

1.821.079

Overige projectopbrengsten

2.542.454 3.214.000

4.192.642

Niet-projectgebonden opbrengsten Totale opbrengsten

172.764 0

142.816

16.717.697 18.813.000

17.245.025

Personele kosten

7.621.200 7.704.000

9.327.956

Materiële projectkosten 1)

6.777.405 8.757.000

5.882.136

Niet-projectgebonden materiële kosten

2.456.767 2.412.000

2.319.848

16.855.372 18.873.000

17.529.940

Kosten

Totale kosten Resultaat uit gewone bedrijfsvoering

-137.675 -60.000

Financieel resultaat

111.766 60.000

Bedrijfsresultaat

-25.909 0

1)  inclusief gelden bestemd voor projectpartners IPJ en Richtlijnen (realisatie € 3,3 miljoen; begroting € 4,8 miljoen)

-284.915

148.779

-136.136

35

36

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

KASSTROOMOVERZICHT 2013 (VOLGENS DE INDIRECTE METHODE)



2013 2013 € €

2012 €

Resultaat

-25.909

Afschrijvingen

39.689



13.780 -103.218

Afname voorzieningen

-852.011

-136.136 32.918

729.088

Mutaties werkkapitaal: Vorderingen korte termijn Kortlopende schulden

1.126.178 -443.082



667.396 -1.298.781



683.096 -631.385

Kasstroom uit operationele activiteiten

-155.135

Investeringen in materiële vaste activa Desinvesteringen in materiële vaste activa Kasstroom uit investeringsactiviteiten Langlopende schulden

-5.515

-49.209



-18.683

0



0

-49.209

22.630

-18.683

16.736

Kasstroom uit financieringsactiviteiten

22.630

16.736

Netto kasstroom

-181.714

-7.462

Liquide middelen: Stand per 31 december 2012

10.059.509



Stand per 31 december 2013

9.877.795



Mutatie liquide middelen



-181.714 -7.462

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Toelichting jaarrekening A LGEM ENE T OEL ICHT ING Activiteiten De activiteiten van de Stichting Nederlands Jeugdinstituut bestaan uit het verzamelen, verrijken, valideren en verspreiden van kennis; praktijkontwikkeling, -ondersteuning en -onderzoek, opleiding en training. De activiteiten worden hoofdzakelijk in Nederland uitgeoefend. Het NJI is statutair en feitelijk gevestigd op de Catharijnesingel 47 te Utrecht. Kasstroomoverzicht Het kasstroomoverzicht is opgesteld volgens de indirecte methode. De geldmiddelen in het kasstroomoverzicht bestaan uit de liquide middelen. Verbonden partijen Van een verbonden partij is sprake wanneer een partij beleidsbepalende invloed kan uitoefenen in een andere partij, dan wel invloed van betekenis kan uitoefenen op het zakelijke en financiële beleid van de andere partij. Zo kan sprake zijn van een dergelijke invloed indien: de ene partij in het bestuur dan wel in een vergelijkbaar gezaghebbend orgaan van de andere partij vertegenwoordigd is; de ene partij betrokken is bij de bepaling van het beleid van de andere partij; met die andere partij materiële transacties worden aangegaan. Hierdoor is Stichting Sekondant een verbonden partij. Schattingen Om de grondslagen en regels voor het opstellen van de jaarrekening te kunnen toepassen, is het nodig dat de Raad van Bestuur zich over verschillende zaken een oordeel vormt en schattingen maakt die essentieel kunnen zijn voor de in de jaarrekening opgenomen bedragen. Indien het voor het geven van het vereiste inzicht noodzakelijk is, is de aard van deze oordelen en schattingen inclusief de bijbehorende veronderstellingen opgenomen bij de toelichting op de betreffende jaarrekeningposten.

GRO NDSLAGEN VOOR WAAR D ER ING VAN ACTIVA EN PASSIVA Algemeen Bij het opstellen van deze jaarrekening is uitgegaan van de continuïteits­veronder­ stelling. De jaarrekening is opgesteld in overeenstemming met de bepalingen van het Ministerie van VWS en de stellige uitspraken van de Richtlijnen voor de Jaarverslag­ geving, die uitgegeven zijn door de Raad voor de Jaarverslaggeving, specifiek RJ 640 Organisaties zonder winststreven. Activa en passiva (met uitzondering van het vermogen) worden in het algemeen gewaardeerd tegen de verkrijgings- of vervaardigingsprijs. Indien geen specifieke waarderingsgrondslag is vermeld vindt waardering plaats tegen de verkrijgingsprijs. De jaarrekening is opgesteld in euro’s. Vergelijking met voorgaand jaar De gehanteerde grondslagen van waardering en resultaatbepaling zijn ongewijzigd t.o.v. het voorgaande jaar.

37

38

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Materiële vaste activa De materiële vaste activa zijn gewaardeerd tegen verkrijgingsprijs onder aftrek van lineaire afschrijvingen gedurende de geschatte economische levensduur. Met op balansdatum verwachte bijzondere waardeverminderingen wordt rekening gehouden. De afschrijvingspercentages bedragen: hard- en software 20%. Op balansdatum wordt beoordeeld of er aanwijzingen zijn dat een actief aan een bijzondere waardevermindering onderhevig is. Indien indicaties aanwezig zijn, wordt de realiseerbare waarde van het actief vastgesteld. Er is ultimo boekjaar 2012 geen noodzaak tot het doorvoeren van een bijzondere waardevermindering. Vorderingen Vorderingen worden bij eerste verwerking gewaardeerd tegen de reële waarde van de tegenprestatie. Voorzieningen wegens oninbaarheid worden in mindering gebracht op de boekwaarde van de vordering. Liquide middelen Liquide middelen bestaan uit kas, banktegoeden en direct opeisbare deposito’s met een looptijd korter dan twaalf maanden. Rekening-courantschulden bij banken zijn opgenomen onder schulden aan kredietinstellingen onder kortlopende schulden. Liquide middelen worden gewaardeerd tegen de nominale waarde. Eigen vermogen Het vermogen wordt bepaald op basis van historische prijzen. Een gerealiseerd overschot of tekort op het totaal van projecten gefinancierd met instellingssubsidie, wordt toegevoegd c.q. onttrokken aan de egalisatiereserve instellingssubsidie. Voorzieningen Voorzieningen worden gevormd voor in rechte afdwingbare of feitelijke verplichtingen die op de balansdatum bestaan, waarbij het waarschijnlijk is dat een uitstroom van middelen noodzakelijk is en waarvan de omvang op betrouwbare wijze is te schatten. De voorzieningen worden gewaardeerd tegen de beste schatting van de bedragen die noodzakelijk zijn om de verplichtingen per balansdatum af te wikkelen. De voorzieningen worden gewaardeerd tegen de nominale waarde van de uitgaven die naar verwachting noodzakelijk zijn om de verplichtingen af te wikkelen, tenzij anders vermeld. Wanneer de verwachting is dat een derde de verplichtingen vergoedt, en wanneer het waarschijnlijk is dat deze vergoeding zal worden ontvangen bij de afwikkeling van de verplichting, dan wordt deze vergoeding als een actief in de balans opgenomen. De voorziening jubilea wordt opgenomen voor verwachte lasten gedurende het dienstverband. De overige voorzieningen worden opgenomen tegen nominale waarde. Langlopende schulden Langlopende schulden worden bij de eerste verwerking gewaardeerd tegen reële waarde.

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

GRO NDS L AGEN VOOR B EPAL ING VAN HET RESULTAAT Algemeen Het resultaat wordt bepaald als het verschil tussen de opbrengstwaarde van de geleverde prestaties en de kosten en andere lasten over het jaar. Subsidies Subsidies worden als bate verantwoord in de winst- en verliesrekening in het jaar waarin de gesubsidieerde kosten zijn gemaakt of opbrengsten zijn gederfd, of wanneer zich een gesubsidieerd exploitatietekort heeft voorgedaan. De baten worden verantwoord als het waarschijnlijk is dat deze worden ontvangen en de condities voor ontvangst aangetoond kunnen worden. Personeelsbeloningen Periodiek betaalbare beloningen Lonen, salarissen en sociale lasten worden op grond van de arbeidsvoorwaarden verwerkt in de winst- en verliesrekening voor zover ze verschuldigd zijn aan werknemers. Pensioenen Het NJi heeft voor haar werknemers een toegezegde pensioenregeling. Hiervoor in aanmerking komende werknemers hebben op de pensioengerechtigde leeftijd recht op een pensioen dat is gebaseerd op het gemiddeld verdiende loon berekend over de jaren dat de werknemer pensioen heeft opgebouwd bij PFZW. De verplichtingen, welke voortvloeien uit deze rechten, zijn ondergebracht bij het bedrijfspensioen­ fonds Zorg en Welzijn. Het NJi betaalt hiervoor premies waarvan de helft door de werkgever wordt betaald en de helft door de werknemer. De pensioenrechten worden jaarlijks geïndexeerd, indien en voor zover de dekkingsgraad van het pensioenfonds dit toelaat. In 2014 dient het pensioenfonds een dekkingsgraad van tenminste 105% te hebben. De stand van ultimo december 2013 is de dekkingsgraad van het pensioenfonds 109%. Er is dan ook geen noodzaak voor de aangesloten instellingen om extra stortingen te verrichten of om bijzondere premieverhogingen door te voeren. Het NJi heeft geen verplichting tot het voldoen van aanvullende bijdragen in het geval van een tekort bij het pensioenfonds, anders dan het effect van hogere toekomstige premies. Het NJi heeft daarom alleen de verschuldigde premies tot en met het einde van het boekjaar in de jaarrekening verantwoord. Financiële baten en lasten Rentebaten en -lasten worden tijdsevenredig verwerkt, rekening houdend met de effectieve rentevoet van de betreffende activa en passiva. Bij de verwerking van de rentelasten wordt rekening gehouden met de verantwoorde transactiekosten op de ontvangen leningen die als onderdeel van de berekening van de effectieve rente worden meegenomen.

39

40

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Toelichting balans VASTE ACTIVA Materiële vaste activa

Hard- en 31-12-2013



software Totaal



€ €

31-12-2012 totaal €

Stand per 1 januari: Aanschafwaarde

173.216 173.216

154.534

Cumulatieve afschrijvingen

-71.634 -71.634

-38.717

Boekwaarde

101.582 101.582

115.817

Mutaties: Investeringen Afschrijvingen Stand per 31 december: Aanschafwaarde Cumulatieve afschrijvingen Boekwaarde

49.209 49.209 -39.689 -39.689 9.520 9.520

18.663 -32.918 -14.235

222.425 222.426 -111.323 -111.324 111.102 111.102

173.216 -71.634 101.582

Voor hard- en software wordt een afschrijvings­percentage gehanteerd van 20%.

VLOTTENDE ACTIVA Vorderingen op korte termijn

31-12-2013

€

31-12-2012 €

Debiteuren

1.128.005

1.118.148

Rekeningen-courant

994.354

1.197.434

Te ontvangen (project-)subsidies

110.588

363.781

Te ontvangen opdrachten derden

144.793

928.530

Overige vorderingen

247.292

135.671

Overlopende activa

45.216

Totaal vorderingen op korte termijn

2.670.248

3.796.426

Liquide middelen

31-12-2013

31-12-2012



€

Kas en bankrekeningen

173.968

Deposito’s

9.703.827

9.633.856

Totaal liquide middelen

9.877.795

10.059.509

Totaal vlottende activa

12.548.043

13.855.935

52.862

€ 425.653

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Debiteuren



2013

2012

Stand per 31 december

1.198.932

1.228.017

Voorziening dubieuze debiteuren

-70.927

Totaal

1.128.005

-109.869 1.118.148

Het verloop van de voorziening wegens oninbaarheid is als volgt:

2013

Stand per 1 januari

109.869

89.661

Ontvangen/afgeboekt

-49.769

-20.740

Dotatie ten laste van resultaat

10.827

40.948

Stand per 31 december

2012

70.927 109.869

Rekeningen-courant De rekening-courant ad € 994.354 (2012 € 1.197.434) betreft de rekening-courant met Sekondant. De rekening-courant is (formeel) direct opeisbaar. Te ontvangen (project-)subsidies en te ontvangen opdrachten derden De te ontvangen (project-)subsidies ad € 110.588 (2012 € 363.781) en opdrachten derden ad € 144.793 (2012 € 928.530) betreffen subsidies en opbrengsten uit opdrachten die gerealiseerd zijn in 2013, maar die nog niet (helemaal) zijn ontvangen. Overige vorderingen

2013

Te ontvangen rente

19.423

8.693

Te ontvangen teruggave premie WAO/WIA

32.301

0

Te ontvangen zwangerschapsgelden UWV

45.632

0

Te ontvangen baten projecten

121.831

33.606

Overige

28.105

93.372

Totaal

247.292

Overlopende activa

2013

Vooruitbetaald OV/NS-jaarkaarten

33.541

Overige vooruitbetaalde kosten

11.675

10.612

Totaal

45.216

52.862

Liquide middelen De liquide middelen zijn direct opeisbaar.

2012

135.671

2012 42.250

41

42

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

EIGEN VERMOGEN ALGEMENE RESERVE

31-12-2013



€

Stand per 1 januari

3.131.645

Reclassificatie

0

Resultaat boekjaar

-33.427

Stand per 31 december

3.098.218

3.131.645

31-12-2013

31-12-2012

Egalisatiereserve instellingssubsidie

31-12-2012 € 3.064.525 -1.731 68.851



€

€

Stand per 1 januari

0

203.256

Reclassificatie

0

Dotatie resultaat huidig boekjaar

7.518

-32.525

Onttrekking i.v.m. reorganisatiekosten

0

172.462

Stand per 31 december

7.518

Totaal eigen vermogen

3.105.736

3.131.645

VOORZIENINGEN



31-12-2013

31-12-2012

1.731

0



€

Stand per 1 januari

852.011

122.923

Uitgaven ten laste van voorziening

-844.011

-55.747

Vrijval ten gunste van resultaat

0

-58.114

Reclassificatie



Stand per 31 december

0

5.733

Toevoeging ten laste van resultaat

0

846.278

Stand per 31 december

0

852.011

-8.000

€

-3.329

De voorzieningen ad € 852.011 ultimo 2012 hadden betrekking op de kosten verband houdend met de reorganisatie van vorig jaar en de afwikkeling van een eerdere reorganisatie. De uitgaven hebben volledig plaatsgevonden in 2013, met uitzondering van een betaling van € 8.000, welke in deze jaarrekening is verantwoord onder de kortlopende schulden.

LANGLOPENDE SCHULDEN



31-12-2013

31-12-2012

€

€

Stand per 1 januari

16.736

0

Reclassificatie

-10.794

Dotatie ten laste van resultaat

33.424

13.407

Stand per 31 december

39.366

16.736

De schuld heeft betrekking op meerjarige betalingsverplichtingen aan vier medewerkers.

3.329

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

KORTLOPENDE SCHULDEN



31-12-2013

31-12-2012

€ € Vooruitontvangen (project-)subsidies

1.106.862

Vooruitontvangen opdrachten derden

674.429

Vooruitontvangen gelden Youth in Action

2.985.018

Crediteuren

739.005

Contractuele projectverplichtingen

2.963.516

Belastingen en sociale verzekeringen

448.891

Overige schulden en overlopende passiva

596.322

Totaal kortlopende schulden

9.514.043

3.615.846 957.242 1.536.551 638.286 2.141.355 504.077 563.768 9.957.125

Vooruitontvangen (project-)subsidies en vooruit ontvangen opdrachten derden De vooruitontvangen subsidies en opdrachten derden betreffen bedragen die in 2013 of eerder zijn ontvangen, maar bestemd zijn voor 2014. Vooruitontvangen gelden Youth in Action De vooruitontvangen gelden Youth in Action hebben betrekking op de subsidiegelden die het Nederlands Jeugdinstituut in het kader van het internationale subsidieprogramma Youth in Action heeft ontvangen van de Europese Commissie, maar die in 2013 (nog) niet zijn betaald aan projecten. Contractuele projectverplichtingen De contractuele projectverplichtingen zijn de verplichtingen die in 2013 of eerder voor de lopende projecten zijn aangegaan. De afwikkeling van deze verplichtingen vindt in 2014 plaats. Belastingen en sociale verzekeringen

2013

Afdracht Belastingdienst loonheffing

422.335

Afdracht Pensioenfonds PFZW

19.705

Afdracht BTW

6.851

Totaal

448.891

Overige schulden en overlopende passiva

2013

2012 470.231 24.698 9.148 504.077

2012

Opgebouwde vakantietoeslag

234.715

265.464

Opgebouwde vakantiedagen/jubileumuitkeringen

138.245

166.848

Te betalen afvloeiingskosten

136.381

Te betalen diensten derden

36.804

25.497

Overige te betalen kosten

23.152

48.953

Vooruitontvangen baten

27.025

Totaal

596.322

0

57.006 563.768

43

44

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

NIET IN DE BALANS OPGENOMEN RECHTEN EN VERPLICHTINGEN Het NJi is meerjarige financiële verplichtingen aangegaan ter zake van inhuur van diensten van derden voor een bedrag van € 1.080.439 (2012 € 1.872.943). Dit bedrag heeft volledig betrekking op aangegane verplichtingen ten behoeve van de uitvoering van projecten. De looptijd van de verplichtingen is maximaal twee jaar: een bedrag van € 1.010.646 heeft betrekking op 2014 en een bedrag van € 69.793 op 2015. Het NJi heeft een overeenkomst met Sekondant afgesloten voor de administratieve dienstverlening, ICT dienstverlening, huisvesting en facilitaire dienstverlening. De begrote kosten voor 2014 voor de basisdienstverlening bedragen € 1.470.507. Het NJi draagt samen met de kennisinstituten MOVISIE en Vilans het risico voor het resultaat van Sekondant.

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Toelichting winst- en verliesrekening OPBRENGSTEN • Instellingssubsidie De instellingsubsidie wordt jaarlijks door het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport toegekend ten behoeve van de uitvoering van de projecten binnen het Kenniscentrum Jeugd. De subsidie is als volgt samengesteld:

Toekenning basissubsidie

Realisatie Begroting 2013 2013

Realisatie 2012

€ €

€

5.085.799

5.614.172

0

-72.152

Toevoegingen: -tijdelijke uitbreidingen/kortingen -loonbijstelling (OVA) Totaal De basissubsidie is ten opzichte van 2012 met 11,5% gekort. Het ministerie heeft opnieuw een korting aangekondigd van 10% met ingang van 2013; dit komt bovenop de eerder opgelegde korting van 5% en de efficiencykorting van 1,5% per jaar voor de jaren 2012 t/m 2015.

• Projectsubsidies De projectsubsidies ad € 7.727.216 (2012 € 5.413.974) hebben betrekking op nietstructurele, specifiek voor bepaalde projecten toegekende subsidiegelden. De subsidies worden verstrekt door ministeries (OC&W, VWS, Sociale Zaken, Justitie, Buitenlandse Zaken), decentrale overheden, Europese instellingen en programma’s en fondsen (o.a. ZonMw). Ten opzichte van de begroting (€ 8.513.000) zijn de subsidie-opbrengsten bijna € 0,8 miljoen lager. In de projectsubsidies is een bedrag begrepen van ongeveer € 3,3 miljoen bestemd voor de samenwerkingspartners binnen twee projecten waar het NJi penvoerder van is. Dit bedrag is ± € 1,5 miljoen lager dan begroot, omdat een deel van de opbrengsten en de bijbehorende kosten zijn doorgeschoven naar 2014 (zie diensten derden). Laten we deze gelden buiten beschouwing, dan zijn de gerealiseerde projectsubsidies ongeveer € 0,7 miljoen hoger dan begroot.

107.412 5.193.211 5.086.000

132.494 5.674.514

45

46

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

• Opdrachten derden De opdrachten derden ad € 1.082.052 (2012: € 1.821.079) betreffen de opbrengsten uit opdrach­ ten. Ten opzichte van de begroting (€ 2.000.000) zijn de opbrengsten ruim € 9 ton lager. De dalende trend van de afgelopen jaren heeft zich verder voortgezet. Er is voldoende vraag in het veld, maar de beschikbare budgetten nemen af, waardoor zowel het aantal opdrachten als de gemiddelde omvang van de opdrachten laag blijven.

• Overige projectopbrengsten De overige projectopbrengsten zijn als volgt te specificeren:

Realisatie Begroting 2013 2013



€ €

Opbrengst producten Overige opbrengsten Totaal Opbrengst producten De productopbrengsten bestaan uit de opbrengsten voor trainingen (€ 1.783.942), congressen (€ 119.529) en publicaties (€ 209.850). De opbrengsten trainingen hebben voor ongeveer € 1,3 miljoen betrekking op de trainingen van het programma Triple P. Deze opbrengsten zijn € 0,7 miljoen lager dan begroot en € 1,7 miljoen lager dan de realisatie 2012. Zoals verwacht is het aantal afgenomen trainingen aanzienlijk teruggelopen, omdat een groot deel van de potentiële afnemers inmiddels (in de basis) is getraind. Overige opbrengsten De overige opbrengsten bestaan uit opbrengsten voor lezingen, vacatiegelden en bijdragen in projectkosten.

• Niet-projectgebonden opbrengsten In de niet-projectgebonden opbrengsten ad € 172.764 (2012: € 142.816) zijn incidentele baten opgenomen ten bedrage van € 135.101. Dit betreft vooral de vrijval van de volgende posten: - Te betalen transitiekosten (positieve afloop rechtszaak) € 54.000 - Voorziene oninbare debiteuren (alsnog geïnde bedragen) € 53.000 - Nog te betalen (rente-)kosten mb.t. Youth in Action € 25.000

2.113.321 3.000.000 429.133

214.000

2.542.454 3.214.000

Realisatie 2012 € 3.930.987 261.655 4.192.642

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

KOSTEN • Personele kosten

Realisatie Begroting 2013 2013 € €

Realisatie 2012 €

Medewerkers in vaste dienst

5.627.977 5.859.000

6.539.799

Medewerkers in tijdelijke dienst

1.667.180 1.520.000

1.682.968

Detacheringen en uitzendkrachten Opleidingskosten Overige personele kosten Opbrengst (personeelsgebonden) Totaal

72.232 0

148.668

348.686 198.000

1.023.035

-240.309 -21.000

-204.842

7.621.200 7.704.000

Medewerkers in vaste en tijdelijke dienst Ten opzichte van 2012 zijn de kosten met ruim € 0,9 miljoen gedaald. Het gemiddeld aantal fte’s is conform de begroting afgenomen naar 100 fte (2012: 112 fte); ook zijn de kosten lager dan in 2012, omdat er verhoudingsgewijs meer hoger ingeschaalde medewerkers uit dienst zijn gegaan. De verhouding vaste en tijdelijk medewerkers per 31 december 2013 is 75/25 (2012: 74/26). De sociale lasten in 2013 bedragen € 869.866 (2012: € 534.149). De sociale lasten zijn hoger dan in 2012, met name omdat de werkgeversbijdrage voor de Zorgverzekering met ingang van 2013 onder de sociale lasten valt. Voorheen werd deze via het brutosalaris werd verrekend. Voor de totale werkgeverslasten maakt deze verschuiving geen verschil. De pensioenlasten in 2013 bedragen € 589.614 (2012: € 651.893) De bezoldiging van de Raad van Bestuur, de Directie en de Raad van Toezicht, conform WNT (Wet normering bezoldiging topfunctionarissen publieke en semipublieke sector) bedraagt: Raad van Bestuur: Drs. C. J. Bakker / 1,06 fte / dienstverband heel 2013 Beloning Belastbare vaste en variabele onkostenvergoeding Beloning betaalbaar op termijn (pensioenpremie wg) Totaal bezoldiging

138.328

145.434 148.000

136.600 3.400 14.800 154.800

9.327.956

47

48

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Directie: Drs. S.H.M. Janssen / 0,89 fte / 12 mnd Beloning Belastbare vaste en variabele onkostenvergoeding Beloning betaalbaar op termijn (pensioenpremie wg) Totaal bezoldiging

86.500 0 8.200 94.700

Raad van Toezicht / geen dienstverband / beloning betaalbaar op termijn n.v.t. Mr. N.A. Kalsbeek, voorzitter Beloning Belastbare vaste en variabele onkostenvergoeding Totaal bezoldiging

6.000 500 6.500

Prof. Dr. H.P.M. Adriaansens, Drs. B.C. Maasdamme en Mr. J.H.C. van Zanen Bezoldiging per persoon bedraagt: Beloning Belastbare vaste en variabele onkostenvergoeding Totaal bezoldiging

3.000 300 3.300

Drs. S.R.P. Lissenberg-van Embden Beloning Belastbare vaste en variabele onkostenvergoeding Totaal bezoldiging Aan één van de medewerkers, niet zijnde een topfunctionaris, is een ontslagvergoeding toegekend welke € 13.000 boven de WNT-norm van € 75.000 ligt. De Stichting Nederlands Jeugdinstituut herkent de door de Minister van BZK in zijn kamerbrief d.d. 27 februari 2014 onderkende uitvoeringsproblemen met betrekking tot externe niet-topfunctionarissen. In lijn met paragraaf 6 van de (gewijzigde) Beleidsregels toepassing WNT legt de Stichting geen verantwoording af over externe niet-topfunctionarissen.

2.700 500 3.300

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Detacheringen en uitzendkrachten De kosten voor detacheringen en uitzendkrachten hebben met name betrekking op ingehuurde menskracht ter vervanging bij ziekte en zwangerschap. De kosten worden niet begroot en worden gefinancierd met onder andere zwangerschapsgelden (zie opbrengst personeelsgebonden). Opbrengst (personeelsgebonden) De personeelsgebonden opbrengsten hebben betrekking op de opbrengsten voor zwangerschapsgelden, WAO etc.

Materiële projectkosten

Diensten derden Overige materiële projectkosten Totaal

Realisatie Begroting 2013 2013 € € 6.117.248 7.738.000

Realisatie 2012 € 4.911.147

660.157 1.019.000

970.989

6.777.405 8.757.000

5.882.136

Realisatie Begroting

Realisatie

In de diensten derden is de eerder genoemde betaling aan onze projectpartners begrepen van € 3,3 miljoen, € 1,5 miljoen lager dan begroot (2012 € 1,8 miljoen).

• Niet-projectgebonden materiële kosten

Basisdiensten Sekondant

2013 2013 € € 1.836.578 1.744.000

2012 € 1.685.831

Diensten derden

75.727 85.000

Afschrijvingen

39.689 100.000

32.918

Public relations en marketing

56.304 135.000

98.683

Bureaukosten

77.787 126.000

98.126

Overige materiële kosten Totaal

370.682 222.000 2.456.767 2.412.000

111.038

293.252 2.319.848

49

50

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Basisdiensten Sekondant

heeft betrekking op een reservering voor leegstand

Deze kosten hebben betrekking op de diensten die

(1e half jaar 2014) en een bedrag van € 61.025 heeft

Sekondant levert aan het Nederlands Jeugdinstituut

betrekking op aan Sekondant af te dragen gelden

(ICT, huisvesting, financiële- en salarisadministratie

in verband met eerder genoemde reorganisatie en

en facilitaire zaken). In 2013 is besloten om binnen

inhaalafschrijvingen in verband met het opzeggen

Sekondant een reorganisatie door te voeren. De

van 319 m².

reorganisatie heeft betrekking op het management, de financiële administratie en (in mindere mate) op de

• Verbonden partijen

ICT. De financiële administratie zal vanaf 1 juli 2014

Het NJi is verbonden met de Stichting Sekondant,

door het NJi zelf uitgevoerd gaan worden. De kosten

omdat de Raad van Bestuur van het NJi lid is van

voor de reorganisatie waren niet begroot en bedragen

het bestuur van Stichting Sekondant. Het NJi heeft,

voor het NJi ± € 130.000.

samen met de kennisinstituten MOVISIE en Vilans, een overeenkomst afgesloten voor de administratieve

Diensten derden

dienstverlening, ICT dienstverlening, huisvesting en

De diensten derden bestaan onder andere uit de

facilitaire dienstverlening. Deze overeenkomst loopt

kosten voor organisatieadvies, fiscaal-juridische

tot en met 31 december 2014.

adviezen, ICT-advies, accountantscontrole etc.

De werkelijke kosten 2013 van Sekondant bedragen

Met name de kosten voor organisatieadvies en voor

€ 2.072.957, waarvan € 236.379 is verantwoord

advisering m.b.t. ISO zijn dit jaar lager.

onder de projectlasten.

Afschrijvingen

De jaarrekening is door de Raad van Bestuur

De afschrijvingskosten zijn lager dan begroot, omdat

vastgesteld op 11 maart 2014 en goedgekeurd

enkele voor 2013 geplande investeringen niet door zijn

door de Raad van Toezicht in de vergadering van

gegaan.

25 maart 2014.

Public relations en marketing

Drs. C.J. Bakker

De kosten zijn lager dan begroot. Deels omdat een

Voorzitter Raad van Bestuur

aantal abonnementen zijn vervangen door goedkopere alternatieven, deels omdat de voor de programma’s

Mr. N.A. Kalsbeek

begrote communicatiekosten veelal binnen de

Voorzitter Raad van Toezicht

projecten zijn gerealiseerd. Prof. Dr. H.P. M. Adriaansens Bureaukosten

Lid Raad van Toezicht

De bureaukosten bestaan uit de kosten voor repro, porti, telefoon en kantoormiddelen. De bureaukosten

Dhr. H.M. de Jonge

zijn, in lijn met de gedaalde omzet, de afgelopen jaren

Lid Raad van Toezicht

steeds verder afgenomen. Ten tijde van het opstellen van de begroting waren de gerealiseerde cijfers 2012

Drs. S.R.P. Lissenberg-van Embden

nog niet bekend, waardoor de begrote bureaukosten

Lid Raad van Toezicht

nog te hoog begroot waren. Drs. B.C. Maasdamme Overige materiële kosten

Lid Raad van Toezicht

Deze kosten omvatten alle niet eerder genoemde niet-projectgebonden kosten, waaronder kosten voor

Drs. F. J. Nauta

zaalhuur, reis- en verblijfkosten, verzekerings- en

Lid Raad van Toezicht

onderhoudskosten en de kosten voor de OR en de Raad van Toezicht. In de overige materiële kosten

Mr. J.H.C. van Zanen

zijn incidentele lasten opgenomen ten bedrage van

Lid Raad van Toezicht

€ 110.224 (2012: € 26.621). Een bedrag van € 43.271

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Overige gegevens GEBEURTENISSEN NA BALANSDATUM Er zijn geen bijzondere gebeurtenissen na balansdatum te vermelden.

BESTEMMING RESULTAAT Het resultaat ad € -25.909 is als volgt toegevoegd aan het eigen vermogen:

2013 2012

Algemene reserve

-33.427

Egalisatiereserve instellingssubsidie

7.518

Totaal

-25.909

68.851 -204.987 -136.136

In overeenstemming met de Kaderregeling VWS-subsidies wordt het deel van het resultaat dat samenhangt met de instellingssubsidie toegerekend aan de egalisatiereserve instellingssubsidie. De egalisatie­reserve instellingssubsidie dient ter dekking van verliezen op met instellingssubsidie gefinancierde projecten. Conform de subsidie­regeling wordt een gerealiseerd overschot of tekort op de projecten gefinancierd met instellingssubsidie toegevoegd dan wel onttrokken aan de egalisatiereserve instellingssubsidie, waarbij het overschot/tekort wordt toegerekend naar rato van de instellings­ subsidie en de begrote overige baten (in 2013: 3,61 % – 96,39 %). Berekening: 2013 2012 Resultaat projecten gefinancierd met instellingssubsidie

7.799 -33.842

Waarvan aandeel instellingssubsidie

7.518

Percentage

96,39% 96,11%

Controleverklaring De controleverklaring is opgenomen op bladzijde 51 en 52.

-32.525

51

52

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

Controleverklaring van de onafhankelijke accountant

Controleverklaring van de onafhankelijke accountant Aan: de Raad van Toezicht en de Raad van Bestuur van Stichting Nederlands Jeugdinstituut

Wij hebben de in dit verslag opgenomen jaarrekening 2013 van Stichting Nederlands Jeugdinstituut te Utrecht gecontroleerd. Deze jaarrekening bestaat uit de balans per 31 december 2013 en de staat van baten en lasten over 2013 met de toelichting, waarin zijn opgenomen een overzicht van de grondslagen voor financiële verslaggeving en andere toelichtingen.

Verantwoordelijkheid van de Raad van Bestuur De Raad van Bestuur van de stichting is verantwoordelijk voor het opmaken van de jaarrekening die het vermogen en het resultaat getrouw dient weer te geven in overeenstemming met Richtlijn 640 'Organisaties zonder winststreven' van de Nederlandse Raad voor de Jaarverslaggeving en de Beleidsregels toepassing Wet normering bezoldiging topfunctionarissen publieke en semipublieke sector (WNT). Het bestuur is tevens verantwoordelijk voor het opmaken van de jaarrekening die voldoet aan de WNT-eisen van financiële rechtmatigheid, zoals opgenomen in het Controleprotocol WNT van de Beleidsregels toepassing WNT De Raad van Bestuur is tevens verantwoordelijk voor een zodanige interne beheersing als de Raad van Bestuur noodzakelijk acht om het opmaken van de jaarrekening en de naleving van die WNT-eisen van financiële rechtmatigheid mogelijk te maken zonder afwijkingen van materieel belang als gevolg van fraude of fouten.

Verantwoordelijkheid van de accountant Onze verantwoordelijkheid is het geven van een oordeel over de jaarrekening op basis van onze controle. Wij hebben onze controle verricht in overeenstemming met Nederlands recht, waaronder de Nederlandse controlestandaarden en de Beleidsregels toepassing WNT, inclusief het Controleprotocol WNT. Dit vereist dat wij voldoen aan de voor ons geldende ethische voorschriften en dat wij onze controle zodanig plannen en uitvoeren dat een redelijke mate van zekerheid wordt verkregen dat de jaarrekening geen afwijkingen van materieel belang bevat. Een controle omvat het uitvoeren van werkzaamheden ter verkrijging van controle-informatie over de bedragen en de toelichtingen in de jaarrekening. De geselecteerde werkzaamheden zijn afhankelijk van de door de accountant toegepaste oordeelsvorming, met inbegrip van het inschatten van de risico’s dat de jaarrekening een afwijking van materieel belang bevat als gevolg van fraude of fouten. Bij het maken van deze risico-inschattingen neemt de accountant de interne beheersing in aanmerking die relevant is voor het opmaken van de jaarrekening en voor het getrouwe beeld daarvan alsmede voor de naleving van de WNT-eisen van financiële rechtmatigheid, gericht op het opzetten van controlewerkzaamheden die passend zijn in de omstandigheden. Deze risico-inschattingen hebben PricewaterhouseCoopers Accountants N.V., Fascinatio Boulevard 350, 3065 WB Rotterdam, Postbus 8800, 3009 AV Rotterdam T: 088 792 00 10, F: 088 792 95 33, www.pwc.nl ‘PwC’ is het merk waaronder PricewaterhouseCoopers Accountants N.V. (KvK 34180285), PricewaterhouseCoopers Belastingadviseurs N.V. (KvK 34180284), PricewaterhouseCoopers Advisory N.V. (KvK 34180287), PricewaterhouseCoopers Compliance Services B.V. (KvK 51414406), PricewaterhouseCoopers Pensions, Actuarial & Insurance Services B.V. (KvK 54226368), PricewaterhouseCoopers B.V. (KvK 34180289) en andere vennootschappen handelen en diensten verlenen. Op deze diensten zijn algemene voorwaarden van toepassing, waarin onder meer aansprakelijkheidsvoorwaarden zijn opgenomen. Op leveringen aan deze vennootschappen zijn algemene inkoopvoorwaarden van toepassing. Op www.pwc.nl treft u meer informatie over deze vennootschappen, waaronder deze algemene (inkoop)voorwaarden die ook zijn gedeponeerd bij de Kamer van Koophandel te Amsterdam.

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

echter niet tot doel een oordeel tot uitdrukking te brengen over de effectiviteit van de interne beheersing van de stichting. Een controle omvat tevens het evalueren van de geschiktheid van de gebruikte grondslagen voor financiële verslaggeving en de gebruikte WNT-eisen van financiële rechtmatigheid en van de redelijkheid van de door de Raad van Bestuur van de stichting gemaakte schattingen, alsmede een evaluatie van het algehele beeld van de jaarrekening. Wij zijn van mening dat de door ons verkregen controle-informatie voldoende en geschikt is om een onderbouwing voor ons oordeel te bieden.

Oordeel Naar ons oordeel geeft de jaarrekening een getrouw beeld van de grootte en de samenstelling van het vermogen van Stichting Nederlands Jeugdinstituut per 31 december 2013 en van het resultaat over 2013 in overeenstemming met Richtlijn 640 'Organisaties zonder winststreven' van de Nederlandse Raad voor de Jaarverslaggeving en de Beleidsregels toepassing WNT. Voorts zijn wij van oordeel dat de jaarrekening 2013 in alle van materieel belang zijnde aspecten voldoet aan de WNT-eisen van financiële rechtmatigheid, zoals opgenomen in het Controleprotocol WNT van de Beleidsregels toepassing WNT. Rotterdam, 24 april 2014 PricewaterhouseCoopers Accountants N.V.

Origineel getekend door: F. Stark RA

Stichting Nederlands Jeugdinstituut, 24 april 2014, FS/e0322394/MB/cpe

Pagina 2 van 2

53

54

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Jaarrekening

55

FINANCIERS, PRODUCTENOVERZICHT, & MEDEWERK(ST)ERS

56

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Financiers

Financiers In 2013 hebben de volgende subsidiegevers en fondsen één of meerdere projecten gefinancierd:

>  Bernard van Leer Foundation >  Education, Audiovisual and Culture Executive > European Commission directorate General for Education and Culture

>  Ministerie van Veiligheid en Justitie > Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

> Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport

>  Rudolph Stichting >  Stichting Het Kinderopvangfonds >  Stichting Kinderpostzegels Nederland >  Diverse gemeenten >  Overige financiers

Bovendien werden er een aantal projecten op indirecte wijze door fondsen en subsidiegevers gefinancierd. Het gaat om projecten die in samenwerking met andere instituten uitgevoerd zijn, maar waarvan de partner de penvoerder was.

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

Productenoverzicht 2013 Boeken, rapporten, handleidingen Tenzij anders vermeld, is de uitgever Nederlands Jeugdinstituut te Utrecht. • Addink, A., Baat, M. de, Lange, M. de. (2013). Evaluatie Gezinshuismethodiek. Utrecht.

• Addink, A. (2013) Indicator 3: De mate waarin ouders en jeugdigen vermindering van problematiek ervaren na ingezette ondersteuning. Project ‘Doorontwikkeling, uitwerking en toetsing basisset prestatie-indicatoren lokale zorg voor jeugd’. Utrecht.

• Addink, A. (2013). Indicator 1: De mate van tevredenheid van jeugdigen en ouders over de resultaten per dienst. Project ‘Doorontwikkeling, uitwerking en toetsing basisset prestatieindicatoren lokale zorg voor jeugd’. Utrecht.

• Anthonijsz, I., Zwikker, N. (2013). Zicht op vechtscheidingen. Utrecht.

• Baat, M. de, Bartelink, C., Udo, N. (2013). Spoedeisende psychiatrische hulp voor jeugdigen: Wat werkt? Update (2013). Utrecht.

• Baat, M. de, Berg- le Clercq, T. (2013). Wat werkt in gezinshuizen? Update (2013). Utrecht.

• Baat, M. de, Berge, I.J. ten, Al, C. (2013).

• Bakker, P.P. (2013). Een keur aan brede school. De Compositie Almere. Utrecht.

• Bartelink, C. (2013). Uithuisplaatsing: Wat werkt? Utrecht.

• Bartelink, C. (2013). Wat werkt bij hechtingsproblemen? Update (2013). Utrecht.

• Bartelink, C. (2013). Wat werkt: Motiverende gespreksvoering? Update (2013). Utrecht.

• Bartelink, C. (2013). Wat werkt: Oplossingsgerichte therapie? Update (2013). Utrecht.

• Bartelink, C., Berge, I. ten, Yperen, T. van. (2013). Beslissen over effectieve hulp: Wat werkt in indicatiestelling? Update (2013). Utrecht.

• Bartelink, C., Berge, I. ten. (2013). Beslissen over effectieve hulp in onveilige opvoedingssituaties. Literatuurreview. Update (2013). Utrecht.

• Bartelink, C., Boendermaker, L., Vliet, E. van der. (2013). Vaktherapie. Update (2013). Utrecht.

• Bartelink, C., Zoon, M. (2013). Wat werkt in het versterken van de veiligheid in residentiële instellingen? Utrecht.

• Beek, I. van, Bosdriesz, M., Knaap, M., Dorfker, D., Meuwissen, I., Ouwehand, L-M., Scholten, B.,

Hulpaanbod na kindermishandeling: inhoudelijke

Stevens, R., Storms, O. en Vink, R. (2013). Aandacht

notitie ten behoeve van een praktische tool voor

voor huiselijk geweld en kindermishandeling.

gemeenten. Driebergen/Utrecht. The Next Page/

Hoe zijn deze geweldsthema’s verwerkt in de

Nederlands Jeugdinstituut.

onderwijsprogramma’s van sociaal-agogische,

• Baat, M. de, Foolen, N., Udo, N. (2013). Crisisinterventie in gezinnen: Wat werkt? Update (2013). Utrecht.

• Baat, M. de, Kooijman, K., Prins, D. (2013).

pedagogische, psychologische zorg- en onderwijsopleidingen? Een inventarisatie. Utrecht.

• Berg, G. van den, Yperen, T.A. van. (2013).

Moeders Informeren Moeders – Registratie 2012.

Vertrouwen en Rekenschap. Visie op kwaliteit

Utrecht.

en betekenisvol verantwoorden over kwaliteit.

• Baat, M. de, Lange, M. de. (2013). Pleegzorgbegeleiding. Utrecht.

• Baat, M. de, Messing, C., Prins, D. (2013). Wat werkt bij schoolverzuim en voortijdig schoolverlaten? Update (2013). Utrecht.

• Baat, M. de, Moerkens, M. (2013). Naar meer wenselijk gedrag op de basisschool: wat werkt? Utrecht.

• Baat, M. de. (2013). Expertisenetwerk Pleegzorg: jaarverslag (2013). Utrecht.

• Bakker, P.P. (2013). Een keur aan brede school. Vlechtwerk Almere. Utrecht.

Amsterdam/Utrecht. Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling Amsterdam/Nederlands Jeugdinstituut.

• Berg, G. van den. (2013). Prestatie-indicatoren CJG: definities en gegevenswoordenboek. Utrecht.

• Berg- le Clercq, T., Zoon, M. (2013). Wat werkt bij overlast? Update (2013). Utrecht.

• Berge, I.J. ten, Meuwissen, I. (2013). Bruikbaarheid en mogelijke aanpassingen van de LIRIK voor de toepassing in de LVB-sector. Utrecht.

• Berge, I.J. ten, in samenwerking met Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport, werkgroep

57

58

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

instrumenten kindveiligheid. (2013). Is dit kind

Rensen, P. (2013). Erkenningstraject interventies;

thuis veilig? Wegwijzer bij de beoordeling van

criteria voor gezamenlijke kwaliteitsbeoordeling

veiligheid van kinderen. Den Haag, Ministerie van

(2013)-2018. Utrecht/Bilthoven/Ede: MOVISIE,

Volksgezondheid, Welzijn en Sport.

Nederlands Centrum Jeugdgezondheid, Nederlands

• Berger, M.A. (2013). Voortgangsrapportage Implementatie Professionalisering Jeugdzorg. Utrecht.

• Berger, M.A., Kleine, K. (2013). Handreiking ‘Reflecteren is leren’. Utrecht.

• Berger, M.A., Leeuwen, M. van, Blaauw, E. (2013). Generalistisch werken rondom jeugd en gezin. Een analyse van ontwikkelingen, taken en competenties. Utrecht.

Instituut voor Sport en Bewegen, Nederlands Jeugdinstituut, RIVM.

• Duimel, M., Meijering, I., Nikken, P., Okma, K. (2013). Professionals en ondersteuning bij mediaopvoeding. Utrecht.

• EC O3. (2013). Expertmeetings EC O3. Verslagen. Utrecht: EC O3.

• Eijgenraam, K., Knaap, M., Strijbosch, E., Brandenburg, M. van. (2013). Handreiking

• Berger, M.A., Leeuwen, M. van, Blaauw, E., Witte, E.

Vaststellen Optimale Behandelduur MKD. Utrecht:

(2013). De jeugd- en gezinsgeneralist als spil in het

Nederlands Jeugdinstituut en Breda: Juzt Jeugd en

nieuwe jeugdstelsel. Utrecht.

Opvoedhulp.

• Berg-le Clercq, T., Bosscher, N., Keltjens, M., Vink, C. (2013). Generalistisch werken rondom jeugd en gezin in de Scandinavische landen. Utrecht.

• Boendermaker, L., Rooijen, K. van, Berg-le Clercq, T., Bartelink, C. (2013). Residentiële jeugdzorg: Wat werkt? Update (2013). Utrecht.

• Boogaard, M., Hoex, J., Daalen-Kapteijns, A. van, Gevers Deynoot-Schaub, M. (2013). Pedagogisch kader gastouderopvang. Amsterdam. Reed Business Education.

• Bosscher, N., Chênevert, C., Balledux, M. (2013) Rapportage monitoronderzoek naar de meer­ waarde van OKIDO. Utrecht.

• Burik, A.E. van, Hoogeveen, C., Jong, B.J. de,

• Foolen, N. (2013). Wat werkt bij jeugdigen met ADHD? Update (2013). Utrecht.

• Foolen, N., Ince, D. (2013). Cognitieve gedragstherapie. Update (2013). Utrecht.

• Foolen, N., Ince, D., Baat, M. de en Daamen, W. (2013). Wat werkt bij gedragsproblemen? Update (2013). Utrecht.

• Foolen, N., Rooijen, K. van. (2013). Wat werkt bij rouwverwerking? Update (2013). Utrecht.

• Geluk, L., Slot, N.W., Yperen, T.A. van. (2013). Transitiecommissie Stelselherziening Jeugd. Eerste rapportage. Den Haag: Transitiecommissie Stelselherziening Jeugd/ TSJ.

• Geluk, L., Slot, N.W., Yperen, T.A. van. (2013).

Vogelvang, B., Addink, A., Steege, M. van der.

Transitiecommissie Stelselherziening Jeugd.

(2013). Evaluatie aanpak criminele jeugdgroepen.

Tweede rapportage. Den Haag: Transitiecommissie

Woerden/Utrecht. Bureau Van Montfoort/Bureau Alpha/Nederlands Jeugdinstituut.

• Chênevert, C., Balledux, M., Lekkerkerker, L. (2013).

Stelselherziening Jeugd/TSJ.

• Geluk, L., Slot, N.W., Yperen, T.A. van. (2013). Transitiecommissie Stelselherziening Jeugd.

Alert4You in de BSO, tussenrapportage eerste

Eindrapportage beoordeling transitie-

monitorronde. Utrecht.

arrangementen. Den Haag: Transitiecommissie

• Chênevert, C., Daamen, W. (2013). De samenwerking tussen MOC ‘t Kabouterhuis en de

Stelselherziening Jeugd/TSJ.

• Gispen, J., Berckelaer-Onnes, I.A. van,

kinderopvang. Monitor naar de samenwerking

Bronneman-Helmers, H.M., Peschar, J., Yperen,

en vergelijking met de landelijke Alert4you

T.A. van, Gonggrijp, R. (2013). Evaluatiekader

monitorresultaten. Utrecht.

passend onderwijs. Den Haag: Evaluatie- en

• Daamen, W. (2013). Wat werkt bij het implementeren van jeugdinterventies? Utrecht.

• Daamen, W., Verweij-Kwok, S., Balledux, M. (2013).

adviescommissie Passend Onderwijs/ECPO.

• Gispen, J., Berckelaer-Onnes, I.A. van, Bronneman-Helmers, H.M., Peschar, J.L., Yperen,

Eindrapportage procesevaluatie coaching on

T.A. van, Gonggrijp, R. (2013). Routeplanner

the job in de proeftuin Gewoon bijzonder wordt

Passend Onderwijs. Den Haag: Evaluatie- en

Bijzonder – Gewoon. Monitor naar coaching on the job in de gemeente Rotterdam. Utrecht.

• Dale, D. van, Zwikker, M., Dunnink, T., Bisseling, R.,

adviescommissie Passend Onderwijs/ECPO.

• Hoex, J., Aarle, C. van, Elenbaas van Ommen, A., Hoex, J. (2013). Procesbeschrijving Boxtels Model.

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

Werken aan een zorgzame leeromgeving voor 0-6 jarigen. Boxtel: gemeente Boxtel.

• Hoorik, van I., Bakker, P.P. (2013). Checklist Rotterdams Jongerenwerk. Utrecht.

• Hoorik, van I., Bakker, P.P. (2013). Kwaliteit geborgd. Rotterdams jongerenwerk. Handleiding en instrumentarium. Utrecht.

• Hoorik, van I., Bakker, P.P. (2013). Kwaliteits­kader

interactie en ontwikkelingsstimulering binnen het programma VoorZorg. Utrecht.

• Kalthoff, H., Kooijman, K. (2013). Werkbladen ‘Jij en je kind’. Module bevordering ouder-kind interactie en ontwikkelingsstimulering binnen het programma VoorZorg. Utrecht.

• Knaap, M., Meuwissen, I., Beek, I. van, Bosdriesz, M., Korfker, D., Storms, O. (2013). Aandacht voor

voor het keurmerk Rotterdams jongeren­werk.

huiselijk geweld en kindermishandeling, een

Utrecht.

inventarisatie. Utrecht.

• Ince, D. (2013). Wat werkt bij eetstoornissen? Update (2013). Utrecht.

• Ince, D. (2013). Wat werkt bij opvoedings­ ondersteuning? Update (2013). Utrecht.

• Ince, D. (2013). Wat werkt bij scheiding? Update (2013). Utrecht.

• Ince, D., Yperen, T. van, Valkestijn, M. (2013). Top

• Kooijman, K, As, A. van. (2013). Monitor 2012 VoorZorg. Utrecht.

• Kooijman, K. (2013). Inventarisatie Diensten CJG – Project ‘Doorontwikkeling, uitwerken en toetsing basisset prestatie-indicatoren lokale zorg voor jeugd’. Utrecht.

• Kraak, A., Berge, I.J. ten, Kenis, P. (2013). Effectieve

tien positieve ontwikkeling jeugd: Beschermende

en efficiënte zorg voor kinderen en gezinnen bij

factoren in opvoeden en opgroeien. Utrecht.

kindermishandeling. Arnhem: Bureau Jeugdzorg

• Ince, D., Zoon, M. (2013). Wat werkt bij opzet­telijke zelfbeschadiging? Update (2013). Utrecht.

• Kalthoff, H. (2013). Handleiding VVE Thuis.

Gelderland.

• Lange, M. de, Matthys, W., Foolen, N., Addink, A., Oudhof, M., Vermeij, K. (2013). Richtlijn Ernstige

Handleiding voor begeleiders van ouders met

gedragsproblemen. Utrecht: Nederlands Instituut

peuters. Gewijzigde druk. Alkmaar: Buro Extern.

van Psychologen (NIP), Nederlandse vereniging

• Kalthoff, H. (2013). VVE Thuis Alles groeit 1, kleuters. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H. (2013). VVE Thuis Alles groeit 2, kleuters. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H. (2013). VVE Thuis Boerderij 1, kleuters. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H. (2013). VVE Thuis Boerderij 2, kleuters. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H. (2013). VVE Thuis Eten 2, kleuters. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H. (2013). VVE Thuis Ziek en gezond 2, kleuters. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H. (2013). VVE Thuis Ziek en gezond, 1, kleuters. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H. (2013). Werkbladen Opstapje voor ouders van gereformeerde huize. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H., Berns, J. (2013). Handleiding coördinatoren Opstapje. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H., Berns, J. (2013). Handleiding coördinatoren Opstapje. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H., Berns, J. (2013). Handleiding VVE Thuis. Handleiding voor begeleiders van ouders met kleuters. Gewijzigde druk. Alkmaar: Buro Extern.

• Kalthoff, H., Kooijman, K. (2013). Handleiding bij ‘Jij en je kind’. Module bevordering ouder-kind

van pedagogen en onderwijskundigen (NVO), Nederlandse Vereniging van Maatschappelijk Werkers (NVMW).

• Lange, M. de, Matthys, W., Foolen, N., Addink, A., Oudhof, M., Vermeij, K. (2013). Onderbouwing Richtlijn Ernstige gedragsproblemen. Utrecht: Nederlands Instituut van Psychologen (NIP), Nederlandse vereniging van pedagogen en onderwijskundigen (NVO), Nederlandse Vereniging van Maatschappelijk Werkers (NVMW).

• Lieshout, E. van, Os, E. van, Illustrator Constanze van Kitzling. (2013). Lekker lange slierten. Alkmaar: Buro Extern.

• Ligtermoet, C.I., Steege, M. van der, Lekkerkerker, L., Vliet, E. van der. (2013). Methodiekhandleiding IAG. Utrecht.

• Meij, H., Ince, D. (2013). De ontwikkeling van kinderen. Update (2013). Utrecht.

• Meima, B. (2013). Indicator 2: De mate waarin er sprake is van uitval uit aanbod in de lokale zorg voor jeugd. Project ‘Doorontwikkeling, uitwerking en toetsing basisset prestatie-indicatoren lokale zorg voor jeugd’. Utrecht.

• Meima, B. (2013). Indicator 5: Het aantal jeugdigen en gezinnen waarvoor zorgcoördinatie en één gezin, één plan is geregeld. Project ‘Doorontwikkeling,

59

60

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

uitwerking en toetsing basisset prestatieindicatoren lokale zorg voor jeugd’. Utrecht.

• Meima, B., Yperen, T.A. van. (2013). Beleidsinformatie stelselherziening jeugd: meetbare preventie. Utrecht.

• Messing, C., Valkestijn, M. (2013). Verkenning participatie kwetsbare jeugd. Utrecht.

• Messing, C.T.H.M. (2013). Inventarisatie tijdelijke bovenschoolse lesplaatsen. Utrecht.

• Messing, C.T.H.M. (2013). Samenhang tijdelijke lesplaatsen. Concept ondersteuningsplan. Utrecht.

• Messing, C.T.H.M. (2013). School als werkplaats. Een methodiekbeschrijving. Utrecht.

• Messing, C.T.H.M., Derksen, J., Hoogenboom, F. (2013). Het OPDC nieuwe stijl en vergelijkbare arrangementen. Een werkdocument voor de nieuwe samenwerkingsverbanden passend onderwijs voortgezet onderwijs. Utrecht.

• Montfoort, A, van, illustrator Kitzing, C. van. (2013) De stadsmuzikanten. Alkmaar: Buro Extern.

• Montfoort, A. van (2013). Kinderbescherming: de terugkeer van de burger. Utrecht.

• Mutsaers, K., Zoon, M., Baat, M. de, Prins, D. (2013).

• Rooijen, K. van, Berg- le Clercq, T., Bartelink, C. (2013). Wat werkt bij de aanpak van kindermishandeling? Update (2013). Utrecht.

• Rooijen, K. van, Berg- le Clercq, T., Bartelink, C. (2013). Risico- en beschermende factoren voor kindermishandeling. Update (2013). Utrecht.

• Rooijen, K. van, Ince, D. (2013). Wat werkt bij migrantenjeugd en hun ouders? Update (2013). Utrecht.

• Rooijen, K. van, Ince, D. Wat werkt bij angst- en stemmingsproblemen? Update (2013). Utrecht.

• Rooijen, K. van, Ince, D., Rietveld, L. (2013). Wat werkt bij supervisie, intervisie en coaching? Update (2013). Utrecht.

• Rooijen, K. van, Rietveld, L. (2013). Wat werkt bij autisme? Update (2013). Utrecht.

• Rooijen, K. van, Udo, N. (2013). Wat werkt in de daghulp? Update (2013). Utrecht.

• Rooijen, K. van. (2013). Wat werkt bij angststoornissen? Update (2013). Utrecht.

• Rooijen, K. van. (2013). Wat werkt bij jeugdigen met een depressie? Update (2013). Utrecht.

• Schonewille, J., Brandenbarg, N., Breebaart,

Wat werkt bij het voorkomen en terugdringen van

D., Dam, J. van, Meer, L. van der, Tjallema, M.,

onderwijsachterstanden? Update (2013). Utrecht.

Schaik, I. van. (2013). Jij maakt het verschil.

• Nederlands Jeugdinstituut. (2013). Advies over

Basistraining Voor- en Vroegschoolse Educatie

verplicht netwerkberaad in kader van OTS.

(VVE). Handleiding trainers. Amsterdam: Dienst

Utrecht.

Maatschappelijke Ontwikkeling Amsterdam.

• Nikken, P. (2013). Media-risico’s voor kinderen: Een verkenning. Utrecht.

• Nikken, P., Bontje, D., Abell, O., Verweij, S. (2013). Speel digiwijs! Samen aan de slag met media voor jonge kinderen. Tilburg: Zwijsen.

• Nikken, P., Jongmans, L. (2013). Mediawijsheid:

• Schouten, R., Oudhof, M., Zoon, M., Steege, M. van der. (2013). Wat werkt in de hulpverlening aan pubermeisjes? Update (2013). Utrecht.

• Schreuder, L. (2013). Volwassen geworden! Terugblik op 30 jaar kinderopvang. Utrecht.

• Schreuder, L., Vergeer, M., Eersel, E. van. (2013).

Informatie en inspiratie voor gemeentelijk beleid.

Handleiding voor trainers. Werken aan een

Utrecht / Den Haag: Nederlands Jeugdinstituut /

positieve groep in de BSO. Utrecht.

Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG).

• Oenen, S. van, Bakker, P.P. (2013). Onderzoekend (leren) werken in brede school en integraal kindcentrum. Samenwerking tussen praktijk en opleiding. Utrecht.

• Okma, K. (2013). De Opvoedachtbaan. Over opvoeden en opgroeien. Maartensdijk: B for books BV.

• Oudhof, M., Wolff, M. de, Ruiter, M. de, Kamphuis, M., L’Hoir, M., Prinsen, B. (2013). JGZ-richtlijn opvoedingsondersteuning. Utrecht: Nederlands Centrum Jeugdgezondheid.

• Oudhof, M., Zoon, M., Steege, M. van der. (2013). Wat werkt bij jonge moeders? Update (2013). Utrecht.

• Slot, A., Baat, M. de, Berge, I. ten, Anthonijsz, I. (2013). Verslag van de ronde tafels over de aanpak van kindermishandeling. Utrecht.

• Stals, K., Boendermaker, L., Boomkens, Koops en Ruitenberg. (2013). Rapport evaluatie proefinvoering Richtlijn Ernstige Gedragsproblemen. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut. Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam.

• Stals, K., Goorden, O.C.J.M., Moenander, P.J., Jole, van en Koops. (2013). Rapport evaluatie proefinvoering Richtlijn Problematische Gehechtheid. Utrecht.

• Steege, M. van der, Ligtermoet, I.,

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

Lekkerkerker, L., Vliet, E. van der. (2013). Methodiekhandleiding IAG. Utrecht.

• Steege, M. van der, Vries, A. de. (2013). Opgroeien

• Wilde, E.J. de, Kann, D., Berg-le Clercq, T., Ooms, H. (2013). Startfoto Jeugdzorg Bunnik. Utrecht.

• Wilde, E.J. de, Kann, D., Berg-le Clercq, T., Ooms,

van langdurig uithuisgeplaatste kinderen. Agenda

H. (2013). Startfoto Regio Zuid Oost Utrecht.

met vragen voor (door)ontwikkeling en onderzoek

Utrecht.

voor de komende jaren. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut en Gezinspiratie.

• Valkestijn, M. (2013). Matrix landelijke activiteiten transformatie. Utrecht.

• Valkestijn, M., Wijnen, B., Ooms, H. (2013). Analyse overzicht activiteiten transformatie. Utrecht.

• Veerman, J.W., Yperen, van T.A., Wilschut, M.

• Wilde, E.J. de, Kann, D., Berg-le Clercq, T., Ooms, H. (2013). Startfoto Jeugdzorg Utrechtse Heuvelrug. Utrecht.

• Wilde, E.J. de, Kann, D., Berg-le Clercq, T., Ooms, H. (2013). Startfoto Jeugdzorg Wijk bij Duurstede. Utrecht.

• Wilde, E.J. de, Kann, D., Berg-le Clercq, T.,

(2013). Uitkomstenmonitoring in de jeugdzorg,

Ooms, H. (2013). Startfoto Jeugdzorg De Bilt.

meer dan alleen maar meten. Utrecht.

Utrecht.

• Vergeer, M., Zwikker, N. (2013). Position paper. De toekomst van online opvoedondersteuning 2014 en verder. Utrecht.

• Vianen, R.T. van, A. Addink, K.L. Eigenraam. (2013).

• Wilde, E.J. de, Kann-Weedage, D., Meima, B. (2013). Welbevinden in de rijke landen. Utrecht.

• Winter, M. de, Yperen, T.A. van, Zeben, T. van, Bezem, J., Kobussen, M. e.a. (2013). Een stevig

Programma-integriteit methode jeugdbescherming.

fundament. Evaluatie van het basistakenpakket

Onderzoek naar de programma-integriteit van de

jeugdgezondheidszorg. Den Haag: Ministerie van

kernelementen uit de Delta-methode. Utrecht.

Volksgezondheid, Welzijn en Sport.

• Vianen, R.T. van, Addink, A., Eijgenraam, K.L. (2013). Onderzoek naar het toepassen van de methode jeugdreclassering bij twee bureaus jeugdzorg. Utrecht.

• Vianen, R.T. van, Addink, A., Eijgenraam, K.L. (2013). Programma-integriteit methode jeugdbescherming. Utrecht.

• Vianen, R.T. van, Repetur, L., Berlo, W. (2013).

• Yperen, T. van, Berg, G. van den. (2013). Scenario’s inrichting zorg voor jeugd. Utrecht.

• Yperen, T.A. van, Bakker, C.J., Wilde, E.J. de. (2013). Transformeren met beleid. Utrecht.

• Yperen, T.A. van, Berg, G. van den. (2013). Scenario’s inrichting zorg voor jeugd. Utrecht.

• Yperen, T.A. van. (2013). Met kennis oogsten. Monitoring en doorontwikkeling van een

Selectie van interventies voor het kwaliteitskader

integrale zorg voor jeugd. Oratie Rijksuniversiteit

van de Commissie Rouvoet. Utrecht: Nederlands

Groningen. Utrecht / Groningen: Nederlands

Jeugdinstituut, MOVISIE, Rutgers WPF.

Jeugdinstituut / Rijksuniversiteit Groningen.

• Visser, A., Prins, D., Berger, M., Prakken, J. (2013). Generalistisch werken in wijkteams in beeld. Utrecht.

• Wienke, D. (2013). Onderzoek bij de Horeca­ Vakschool te Rotterdam n.a.v. zelfdoding. Utrecht.

• Wienke, D. (2013). Pedagogisch klimaat VO. Willemstad, Curaçao.

• Wienke, D. (2013). Rapportage audits Pedagogisch klimaat bij VO scholen in Amsterdam, verslag ten behoeve van DMO Amsterdam. Utrecht.

• Wienke, D. (2013). Rapportage audits peda­gogisch klimaat bij VO-scholen in de regio Amsterdam. Utrecht.

• Wienke, D.(2013). Beoordelingscriteria voor het pedagogisch klimaat in het VO. Utrecht.

• Wienke, D., Messing, C., Slot, A. (2013). Validering van Indicatoren Schoolklimaat en Veiligheid. Utrecht.

• Zoon, M. (2013). Wat werkt bij jeugdigen met een licht verstandelijke beperking? Update (2013). Utrecht.

• Zoon, M., Berg- le Clercq, T. (2013). Wat werkt in multiprobleemgezinnen? Update (2013). Utrecht.

• Zoon, M., Foolen, N. (2013). Wat werkt bij licht verstandelijk beperkte ouders? Update (2013). Utrecht.

• Zoon, M., Kooijman, K. (2013). Handleiding Peuterhuisbezoeken VoorZorg (herziene versie). Utrecht.

61

62

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

Artikelen • Anthonijsz, I., Wienke, D., Nikken, P. en Hankins, S.

• Dale, D. van, Dunnink, T., Cloostermans, L. en Zwikker, M. (2013). Jeugdinterventies:

(Red.) (2013). Het zal je kind maar zijn. Ouders en

van kwantiteit naar kwaliteit. Tijdschrift voor

Coo, 31 oktober 2013, 14-15.

Jeugdgezondheidszorg (JGZ), 45 (6), 126-129.

• Anthonijsz, I. en Hemels, I. (Red.) (2013). Jeugdzorg te begripvol voor ruziënde ouders. Jeugd en Co, 2 (6), 10-14.

• Anthonijsz, I. en Ras, I. (Red.)(2013). Een nieuwe ronde in je leven. FLOW, nr. 5, 33-36.

• Bartelink, C. en Kooijman, K. (2013). Inschatten van

Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

• Dronkers, F. (2013). Richtlijnen Jeugdzorg, aanbevelingen voor de jeugdzorgprofessional. Tijdschrift voor Jeugdgezondheidszorg (JGZ), 3, 66-67. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

• Dronkers, F. (2013). Richtlijnen Jeugdzorg.

veiligheid en kans op kindermishandeling: nood­zaak,

Aanbevelingen voor jeugdzorgprofessionals.

instrumenten en ontwikkelingen. Tijdschrift voor

NVO-bulletin, 10-11.

Sociale Geneeskunde, 91 (7), 391-393.

• Bartelink, C., Yperen, T.A. van, Berge, I.J. ten, Kwaadsteniet, L. en Witteman, C. de (2013). Interbeoordelaarsovereenstemming bij

• Gemmeke, M. en Blaauw, E.S. (2013). Sterke Netwerken: van belang voor ouders en kinderen. Ouderschapskennis.

• Graas, D. en Berg- le Clercq, T. (2013). Een transitie

gestructureerd beslissen over kindermishandeling.

rondom gezinnen. Ontzorgen en normaliseren

Kind en Adolescent, 34 (3), 120-135. Houten: Bohn

in theorie, beleid en praktijk. Tijdschrift voor

Stafleu van Loghum.

Orthopedagogiek, 13 mei 2013.

• Bartelink, C. en Baat, M. de (2013). Ook in de jeugdzorg kan een kind veilig hechten. Uithuisplaatsing: liefst in pleeggezin of gezinshuis. Jeugdkennis, 12 februari 2013.

• Berg- le Clercq, T. (2013). Gezinshuizen in het

• Hilverdink, P. (2013). Positief jeugdbeleid wordt een begrip in Europa. Tijdschrift Jeugdbeleid, 7 (4), 211-215. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

• Janssen, L. en Nuyens, N. (2013). Sharing the mobility experience: creating more

buitenland. Tijdschrift Jeugdbeleid. Houten: Bohn

effect. Comparison of the effects on young people

Stafleu van Loghum.

of two Dutch learning mobility programmes.

• Berg- le Clercq, T., Derr, R. en Galm, B. (2013).

In: Learning mobility and non-formal learning in

Internationale adviezen voor de ketenaanpak van

European contexts. Policy, approaches and

kindermishandeling. Tijdschrift Jeugdbeleid, 7 (4),

examples (pp. 139-148). Brussel: Council of

199-204. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Europe.

• Berg, G. van den (2013). Effectief. Sozio, 1. Amsterdam: Uitgeverij SWP.

• Berg, G. van den (2013). Bewijs. Sozio, 2. Amsterdam: Uitgeverij SWP.

• Berg, G. van den (2013). Wat werkt nou echt? Sozio, 3. Amsterdam: Uitgeverij SWP.

• Berg, G. van den (2013). Wisselwerking Sozio, 4. Amsterdam: Uitgeverij SWP.

• Berg, G. van den (2013). Effectief: wie bepaalt dat? Sozio, 5. Amsterdam: Uitgeverij SWP.

• Berg, G. van den (2013). Gemeenten. Sozio, 6. Amsterdam: Uitgeverij SWP.

• Berg-le Clercq T. en Mak, J. (2013). Buitenlandse

• Kesselring, M., Winter, M. de, Horjus, B. en Yperen, T.A. van (2013). Allemaal opvoeders in de pedagogische civil society. Naar een theoretisch raamwerk. Pedagogiek, 33 (1), 5-20. Assen: Van Gorcum.

• Kwaadsteniet, L. de, Bartelink, C., Witteman, C., Berge, I.J. ten en Yperen, T. van (2013). Improved decision making about suspected child maltreatment: Results of structuring the decision process. Children and Youth Services Review, 35 (2), 347-352. Elsevier.

• Nikken, P. en Jansz, J. (2013). Developing scales to measure parental mediation of young

tips voor werken met een meldcode. Verplichte

children’s internet use. Learning, Media and

meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling.

technology, 38.

Jeugdkennis, 16 juli 2013.

• Bosscher, N. (2013). Scandinavische inspiratie voor

• Nikken, P. en Graaf, H. de (2013). Reciprocal relationships between friends’ and parental

de transformatie van Centra voor Jeugd en Gezin.

mediation of adolescents’ media use and their

Jeugdbeleid, 7 (4), 187-192. Houten: Bohn Stafleu

sexual attitudes and behaviour. Journal of Youth

van Loghum.

and Adolescence, 42 (11), 1696-1707.

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

• Prakken, J.C.V. (2013). Dossier laat professionalisering opvoedingsondersteuning zien. Jeugdkennis, 24 januari 2013.

• Prakken, J.C.V. (2013). Titan/Titan Plus. Jeugdkennis, 14 februari 2013.

• Prakken, J.C.V. (2013). Na huiselijk geweld komt

handboek kindermishandeling (pp. 415-428). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

• Repetur, L. en Prakken, J.C.V. (2013). Decentralisatie jeugdzorg Amsterdam: cliëntbelang centraal! MOVISIES, 17. Utrecht: MOVISIE.

• Snijder, M. (2013). Jongeren plukken vruchten van

hulp aan kinderen slecht op gang. Jeugdkennis,

Europese mogelijkheden. Tijdschrift Jeugdbeleid,

26 februari 2013.

7 (4), 205-209. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

• Prakken, J.C.V. (2013). De opbrengst van prestatie-

• Sonck, N., Nikken, P. en Haan, J. de (2013).

indicatoren in de jeugdsector. Jeugdkennis,

Determinants of internet mediation: A comparison

23 april 2013.

of the reports by parents and children. Journal of

• Prakken, J.C.V. (2013). Veel kinderen vinden zich onterecht te dik. Jeugdkennis, 14 mei 2013.

• Prakken, J.C.V. (2013). Dossier geeft tips

Children and Media, 7 (1), 96-113.

• Veerdonk, T. van der en Hilverdink, P. (2013). Jongeren uit ‘s-Hertogenbosch vinden beter de weg

voor werken aan een positief groepsklimaat.

naar leren en werken. Tijdschrift Jeugdbeleid,

Jeugdkennis, 22 augustus 2013.

7 (4), 193-197. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

• Prakken, J.C.V. (2013). Gelijk=Gelijk.

• Vink, C. (2013). Draagt buitenlandse inspiratie bij

Jeugdkennis, 3 september 2013.

aan betere jeugdzorg in Nederland? Tijdschrift

• Prakken, J.C.V. (2013). Zorg voor de jeugd op Haagse scholen kan beter. Jeugdkennis, 17 september 2013.

• Prakken, J.C.V. (2013). ‘We praten niet meer

Jeugdbeleid, 7 (4), 225-228. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

• Wienke, D., Slot, A. Bakker, P.P. en Lierop, R. van (red.) (2013). Audit meet veilige en zorgzame

óver maar mét gezinnen’. Jeugdkennis,

leeromgeving. Amsterdamse scholen meten

7 november 2013.

en verbeteren schoolklimaat. Jeugdkennis,

• Prakken, J.C.V. (2013). Interventie Een Solide Basis voor de Toekomst. Jeugdkennis, 25 november 2013.

• Prakken, J.C.V. (2013). Interventie

13 december 2013.

• Wilde, E.J. de, Looij, P. van der, Goldschmeding, J. en Hoogeveen, C. (2013). Self-Report of Suicidal Thoughts and Behavior vs School Nurse Evaluations

Overbruggingsplan Overgewicht sluit aan bij leefstijl

in Dutch High-School Students. Crisis, 32 (3),

gezin. Jeugdkennis, 6 december 2013.

121-127. Hogrefe Publishing.

• Prakken, J.C.V. (2013). Stoppen en helpen. LTAK nieuwsbrief, 1 februari 2013.

• Prakken, J.C.V. en Repetur, L. (2013). ‘Als hulp­ verlener ben je slechts een passant in het leven van een gezin’. Jeugdkennis, 10 oktober 2013.

• Prakken, J.C.V. en Repetur, L. (2013).

• Wolff, M. de, Oudhof, M., Kamphuis, M., l’Hoir, M., Ruiter, M. de en Prinsen, B. (2013). JGZ richtlijn opvoedingsondersteuning. TSG, 91 (7), 429-436. Vereniging voor Volksgezondheid en Wetenschap.

• Yperen, T.A. van (2013). Met kennis oogsten: monitoring en doorontwikkeling zorg voor jeugd.

Transformeren in de praktijk ‘Wederzijds

Kind en Adolescent, 34 (3), 136-146. Houten: Bohn

vertrouwen, daar draait het om’. Jeugdkennis,

Stafleu van Loghum.

21 november 2013.

• Prakken, J.C.V. en Repetur, L. (2013). Transformeren in de praktijk “Als buurtteam mogen

• Yperen, T.A. van (2013). Transformeer met feiten. Mgv-Online, 1 maart 2013. Amsterdam: Boom.

• Yperen, T.A. van, Veerman, J.W., Bijl, B., Jong,

we hulpverlenen zonder restricties’. Jeugdkennis,

H. de, Tops, P. en Land, M. van der (2013).

28 november 2013.

Praktijkgestuurd effectonderzoek in de jeugdzorg.

• Prakken, J.C.V. en Repetur, L. (2013). Utrecht gaat drang-en-dwangfuncties ontschotten. Jeugdkennis, 16 december 2013.

• Putte, E.M. van de, Sittig, E.R., Berge, I.J. ten, Vogtländer, L.M., Landsmeer-Beker, E.A., Putte, E.M. van de, Lukkassen, I.M.A. en Russel, I.M.B. (2013). Veiligheidstaxatie en interventie. Medisch

In: Prikken in praktijken (pp. 47-68). Den Haag: Boom Lemma.

• Zwikker, N. (2013). Digitale hulpverlening. Jong aan de Amstel, 13 (1), 5. Koog aan de Zaan: Jong aan de Amstel.

63

64

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

Blogs • Anthonijsz, I. (2013). Voorkom (v)echtscheiding, investeer in relaties. www.nji.nl, 24 mei 2013. www.kennisnetjeugd.nl, 27 mei 2013.

• Baat, M. de (2013). Keuze voor pleeggezin: gebaseerd op belang van het kind. www.nji.nl, 20 maart 2013.

• Bakker, C.J. (2013). Transformeren: een ‘Big Bang’ of met beleid? www.nji.nl, 5 april 2013.

• Bakker, C.J. (2013). Goedkoop is duurkoop. www.kennisnetjeugd.nl, 7 oktober 2013.

• Berg- le Clercq, T. (2013). Werken in dialoog met ouders en kinderen. www.kennisnetjeugd.nl, 19 december 2013.

• Blaauw, E.S. (2013). Investeer in generalistisch werken rondom jeugd en gezin. www.nji.nl, 15 maart 2013.

• Hoex, J. (2013). Professionele taalvaardigheid:

• Snijder, M. (2013). Nodig je internationale buren uit. www.zorgwelzijn.nl, 18 september 2013.

• Snijder, M. (2013). Eigen kracht: maar wat dan precies? www.zorgwelzijn.nl, 15 oktober 2013.

• Snijder, M. (2013). Jongerenwerkers zijn altijd te laat. www.zorgwelzijn.nl, 19 november 2013.

• Wilde, E.J. de (2013). Media: kijk uit met berichtgeving over zelfdoding. www.nji.nl, 13 februari 2013.

• Wilde, E.J. de (2013). Blij met Nederland. www.nji.nl, 27 februari 2013.

• Wilde, E.J. de (2013). Hoera, toch? www.nji.nl, 10 april 2013.

• Wilde, E.J. de (2013). Zorgbudget? Eerlijk delen! www.kennisnetjeugd.nl, 12 september 2013.

• Yperen, T.A. van (2013). ‘De cliënt’, dat bent u zelf. www.jeugdkennis.nl, 25 maart 2013.

• Yperen, T.A. van (2013). Maakbaarheid.

did we tell them to do the wrong things?

www.jeugdkennis.nl, 3 juni 2013.

www.nji.nl, 3 september 2013.

www.kennisnetjeugd.nl, 3 juni 2013.

• Lange. M. de (2013). Inclusie of exclusie? www.nji.nl, 9 april 2013.

• Lange, M. de (2013). Stoornis een excuus? Graag meer kennis en begrip. www.kennisnetjeugd.nl, 9 september 2013.

• Lange, M. de (2013). Is de gespecialiseerde zorg te duur? www.kennisnetjeugd.nl, 18 oktober 2013.

• Lange, M. de (2013). Evidence based werken:

• Yperen, T.A. van (2013). Fraude. www.jeugdkennis.nl, 15 juli 2013.

• Yperen, T.A. van (2013). Ruimte voor de professional. www.jeugdkennis.nl, 4 september 2013. www.kennisnetjeugd.nl, 5 september 2013.

• Yperen, T.A. van (2013). Wijkteam. www.jeugdkennis.nl, 12 november 2013. www.kennisnetjeugd.nl, 12 november 2013.

• Zwikker, N. (2013). Transitiekans: beter

een verstandige eis? www.kennisnetjeugd.nl,

gebruik van registratiegegevens.

9 december 2013.

www.kennisnetjeugd.nl, 24 juli 2013.

• Okma, K. (2013). Goed burgerschap begint aan de keukentafel. www.nji.nl, 18 juni 2013.

• Snijder, M. (2013). Wie zijn toch die young people? www.zorgwelzijn.nl, 28 januari 2013.

• Snijder, M. (2013). De waarde van niet-formeel leren. www.zorgwelzijn.nl, 4 maart 2013.

• Snijder, M. (2013). Jongerenwerk belangrijk bij interculturele competenties. www.zorgwelzijn.nl, 3 april 2013.

• Snijder, M. (2013). Houd de informatie niet voor jezelf. www.zorgwelzijn.nl, 2 mei 2013.

• Snijder, M. (2013). Grenzen aan de inzet van vrijwilligers. www.zorgwelzijn.nl, 27 mei 2013.

• Snijder, M. (2013). CV nieuwe stijl is hard nodig. www.zorgwelzijn.nl, 23 juli 2013.

• Snijder, M. (2013). Kwaliteitskeurmerk: waardevol of noodzakelijk kwaad. www.zorgwelzijn.nl, 22 augustus 2013.

Video’s • Hermanns, S. (regisseur) (2013). Participatieprijs: Upgraden, Gelijk=Gelijk; Jongerencentrum Level Z. [video].

• Mullekom, C. van (regisseur) (2013). KinderWijs TV. [video].

• Nuyens, N. (regisseur) (2013). FACT-team Jeugd Hoogeveen. [video].

• Prakken, J. (regisseur) (2013). CJG4Kracht: ambulante gezinshulpverlening in Apeldoorn. [video].

• Prakken, J. (regisseur) (2013). Traject Op Maat (T.O.M.). [video].

• Prakken, J. (regisseur) (2013). VoorZorg: preventief jeugdbeleid begint bij de zwangerschap. [video].

• Prakken, J., Snippe, L. en Noort, A. van den (regisseur) (2013). Kennisnet Jeugd. [video].

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

• Rijn, J. van (regisseur) (2013). QenA Triple P voor de website www.triplep-nederland.nl. [video].

• Snijder, M. (regisseur) (2013). Erasmus+ in 150 seconden. [animatiefilm].

• Snijder, M. (regisseur) (2013). Jongeren doen het zelf (5 delen). [video].

• Snijder, M. (regisseur) (2013). Uitgewisseld. [video].

• Lange, M. de. (2013). Position Paper LVBjeugdigen.

• Lange, M. de, Matthys, W., Foolen, N., Addink, A., Oudhof, M., Vermeij, K. (2013). Werkkaarten bij de Richtlijn Ernstige gedragsproblemen.

• Lange, M. de, Matthys, W., Foolen, N., Addink, A., Oudhof, M., Vermeij, K. (2013). Informatie voor ouders bij de Richtlijn Ernstige gedragsproblemen.

Brochures en factsheets • Aarle, C. van, Hoex, J. (2013). Het Boxtels Model

• Vos, M., Kuyvenhoven, N., Zwikker, N., Werf, J. van der, Zaal, M., Wesseling, M., Tanja, L., Stil, B.,

in 1000 woorden voor ambtenaren jeugd en

Walburgh Schmidt, B. (Update 2013). Digivaardig

onderwijs en samenwerkingspartners in voor-

in welzijn. De nieuwste ontwikkeling en trends

en vroegschoolse educatie.

op het gebied van sociale technologie in de

• Berger, M.A., Leeuwen, M. van, Blaauw, E. Witte, E. (2013). De jeugd- en gezinsgeneralist als spil in het

welzijnssector.

• Messing, C.T.H.M. (2013). Onderwijs-

nieuwe jeugdstelsel. Generalistisch werken rondom

zorgarrangementen. Samenwerken Onderwijs

jeugd en gezin.

en Jeugdhulp.

• Berg-le Clercq, T., Bosscher, N., Keltjens, M., Vink, C. (2013). Wat valt te leren van de Scandinavische

• Nikken, P. (Update 2013). Mediawijsheid. • Nikken, P., Pardoen, J. (Update 2013).

social worker? De praktijk van gedecentraliseerde

Mediaopvoeding voor kinderen in de

jeugdhulp.

basisschoolleeftijd (6-12 jaar). Uitgever Nederlands

• Bosscher, N. (Update 2013). Inclusive education. A suitable learning place for every Dutch child.

• Bosscher, N., Hilverdink, P. (2013). Dutch generalist approaches and chid welfare transformation through Nordic eyes.

Centrum Jeugdgezondheid.

• Nikken, P., Pardoen, J. (Update 2013). Beeldschermmedia en mediaopvoeding voor de allerkleinsten (0-6 jaar). Uitgever Nederlands Centrum Jeugdgezondheid.

• Bosscher, N. (Update 2013). Verkenning sociale

• Pijpers, F., Bouma, G., Beckers, M., Boode, K.

participatie van kwetsbare jeugd in Engeland.

(2013). Onderwijs en Jeugdgezondheidszorg.

• Deen, C., Laan, M. Lierop, R. van. (Update 2013)

Van oudsher partners: informatiebrochure.

Handreiking integraal werken in het kader van de verbinding tussen passend onderwijs en zorg voor jeugd.

• Eijck, G. van, Kooijman, H., Yperen, T. van. (2013). Transitie en transformatie van de zorg voor jeugd.

• Foolen, N., Steege, M. van der. (2013). Van dwars

Uitgever: Nederlands Jeugdinstituut en Nederlands Centrum Jeugdgezondheid.

• Rijn, J. van, Hollander, S., Berns, J. (Update 2013). Triple P en de Transitie van de Jeugdzorg.

• Stals, K. (Update 2013). Flyer Jeugd in Onderzoek. • Steege, M. van der, Ligtermoet, I. (2013).

gedrag tot gedragsstoornis. Blauwdruk voor een

Van enkelvoudig opvoedingsprobleem tot

preventie- en zorgarrangement.

multiproblemsituaties. Blauwdruk voor een

• Hilverdink, P. (2013). Generalist working with youth and families in The Netherlands.

• Hilverdink, P. (2013). Cross-sectoral colla­ boration in the youth field; towards a shared responsibility?!

• Ince, D., Yperen, T. van, Valkestijn, M. (2013). Top tien positieve ontwikkeling jeugd. Beschermende factoren in opvoeden en opgroeien.

• Ince, D., Yperen, T. van, Valkestijn, M. (2013). Top ten positive youth development.

• Ince, D., Berg, G. van der. (Update 2013). Culturele diversiteit in opgroeien en opvoeden: feiten en cijfers.

preventie- en zorgarrangement.

• Wilde, E.J. de, Soest, M. van, (2013). De Monitor Aanpak Kindermishandeling.

• Zwikker, N., Kann-Weedage, D. (Update 2013). Gebruik psychosociale zorg voor jeugd stijgt. Jaren 2008 tot en met 2011.

65

66

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

Nieuwsbrieven • Bommel, M. van (2013). Triple P voor beroepskrachten, jaargang 5, (4 t/m 8).

• Darwish, L. (2013). Newsletter Netherlands Youth Institute, jaargang 4, (1 t/m 2).

• Snijder, M. (2013). Nieuwsbrief Eurodesk en Youth in Action, jaargang 7, (1 t/m 11).

• Lierop, R. van (2013). Nieuwsbrief Jeugd, jaargang 7, (1 t/m 46).

• Nederlands Jeugdinstituut, Netwerkbijeenkomst Positief Jeugdbeleid, te Utrecht, op 31 januari 2013, aantal deelnemers 30.

• Nederlands Jeugdinstituut, Studiebezoek Passend Onderwijs Denemarken, te Denemarken, op 6-8 maart, 30 oktober- 1 november 2013, aantal deelnemers 44.

• Nederlands Jeugdinstituut, ZonMw, TNO, RIVM en Nederlands Centrum Jeugdgezondheid, Jeugd in Onderzoek: door de ogen van ouders en kind,

Congressen en expertmeetings

te Nieuwegein, op 11 maart 2013, aantal deelnemers

• Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling Amsterdam,

500.

ABC Onderwijsadvies en Centrum voor Nascholing Amsterdam, Amsterdamse Taal- en Rekenconferentie, te Amsterdam, op 13 februari 2013, aantal deelnemers 40.

• Instituut voor Geschillen, Hogeschool Avans en

• Nederlands Jeugdinstituut, Onderwijszorgarrangementen, te Utrecht, op 26 maart 2013, aantal deelnemers 6.

• Nederlands Jeugdinstituut en Associatie Jeugdzorg, Studiebezoek Denemarken Associatie Jeugdzorg,

Openbaar Ministerie, Vechtscheidingen, te Den

te Denemarken, op 17 – 19 april 2013, aantal

Haag, op 20 november 2013, aantal deelnemers 20.

deelnemers 30.

• Jeugdzorg Nederland, Kader Vechtscheidingen en OTS, te Utrecht, op 17 juni 2013, aantal deelnemers 20.

• Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en Kinderombudsman, Plan van Aanpak Pesten, te Den Haag, op 7 maart en 25 maart 2013, aantal deelnemers 50.

• Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport, Syntens (nu Kamer van Koophandel) en RIVM/ Centrum Gezond Leven, Games als interventie?, te

• Nederlands Jeugdinstituut, Rebound in het mbo, te Utrecht, op 23 april 2013, aantal deelnemers 15.

• Nederlands Jeugdinstituut, Volwassen geworden! Terugblik op 30 jaar kinderopvang, te Utrecht, op 24 april 2013, aantal deelnemers 150.

• Nederlands Jeugdinstituut, Universiteit Utrecht en Nederlandse vereniging van pedagogen en onderwijskundigen (NVO), Generalistisch werken in debat, te Utrecht, op 25 april 2013, aantal deelnemers 100.

Den Haag, op diverse data, aantal deelnemers 35.

• Nederlands Jeugdinstituut, Samenwerkingsverband

• Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport,

Effectieve Jeugdzorg Nederland (SEJN), PIONN,

RIVM/Centrum Gezond Leven en Syntens (nu

Praktikon, en PI Research, Effectiviteitsplatform

Kamer van Koophandel), Serious Games als erkende

SEJN, te Utrecht, op 25 april 2013, aantal

interventies, te Den Haag, op diverse data, aantal

deelnemers 70.

deelnemers 15.

• MOGroep en Nederlands Jeugdinstituut, Professionele kracht, vrijwillige kracht, eigen kracht: samen voor jeugd, te Zwolle, op diverse data, aantal deelnemers 300.

• MOGroep, ZonMw en GGD Nederland, Pedagogische civil society en vrijwillige inzet in nieuwe stelsel, te Eindhoven, Zwolle, Arnhem, Eindhoven, Amsterdam, Amersfoort, op diverse data, aantal deelnemers 200.

• Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek,

• Nederlands Jeugdinstituut en VO-raad, Passend Onderwijs en Zorg voor jeugd verbinden, te Helmond, op 16 mei 2013, aantal deelnemers 198.

• Nederlands Jeugdinstituut en Universiteit Utrecht, Triple P International, Triple P en onderzoek/ evidence based, te Utrecht, op 5 juni 2013, aantal deelnemers 10.

• Nederlands Jeugdinstituut, Praktikon en Initi8, Landelijke monitor Triple P, te Utrecht, op 27 juni 2013, aantal deelnemers 20.

• Nederlands Jeugdinstituut, Kinderpostzegels en

Startconferentie, te Den Haag, op 22 januari 2013,

Expertisenetwerk Pleegzorg, Pleegzorg: volop

aantal deelnemers 35.

in beweging!, te Utrecht, op 27 juni 2013, aantal

• Nederlands Jeugdinstituut, Youth in Action – the final countdown, te Utrecht, op 26 januari 2013, aantal deelnemers 65.

deelnemers 60.

• Nederlands Jeugdinstituut, MOVISIE en Rutgers WPF, Kwaliteitskader voorkomen seksueel

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

misbruik in de jeugdzorg, te Utrecht, op

Leerlingbegeleiders, Implementatie van de

2 september 2013, aantal deelnemers 10.

meldcode in het onderwijs, te Den Bosch, op

• Nederlands Jeugdinstituut en Platform Samenwerkingsverbanden VO, De 24 uur van

21 november 2013, aantal deelnemers 20.

• Nederlands Jeugdinstituut, Generalistisch werken;

Lunteren, te Lunteren, op 12 en 13 september 2013,

lessen uit Scandinavië, te Utrecht, op 22 november

aantal deelnemers 100.

2013, aantal deelnemers 65.

• Nederlands Jeugdinstituut, Gemeente Haarlem en

• Nederlands Jeugdinstituut, Ministerie van

Gemeente Apeldoorn, Internationale onsite review

Volksgezondheid, Welzijn en Sport, en Lotje en Co,

Generalistisch werken in jeugd- en gezinsteams, te

Mini conferentie: Oei er klopt iets niet..., te Utrecht,

Haarlem en Apeldoorn, op 24 en 25 september 2013.

op 22 november 2013, aantal deelnemers 60.

• Nederlands Jeugdinstituut en Tinten Welzijnsgroep, Generalistisch werken als spil in het nieuwe jeugdstelsel, te Veendam, op 4 oktober 2013, aantal deelnemers 200.

• Nederlands Jeugdinstituut en Fontys Hogeschool, Opvoeden voor de toekomst, te Tilburg, op 3 december 2013, aantal deelnemers 300.

• Nederlands Jeugdinstituut en Nationale Jeugd Raad

• Nederlands Jeugdinstituut en Tinten Welzijnsgroep,

(NJR), Hoe informeer je jongeren over hun kansen

De generalist als spil in het nieuwe jeugdstelsel,

in Europa?, te Utrecht, op 10 december 2013, aantal

te Stadskanaal, op 4 oktober 2013.

deelnemers 40.

• Nederlands Jeugdinstituut, Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport, Ministerie van Veiligheid en Justitie en Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG), Voor de Jeugd Festival, te Amsterdam, op 7 oktober 2013, aantal deelnemers 1000.

• Nederlands Jeugdinstituut en T-bureau, Inter­ nationaal Paviljoen Voor de Jeugd Festival, te Amsterdam, op 7 oktober 2013, aantal deelnemers 400.

• Nederlands Jeugdinstituut en Universiteit Utrecht, Monitoring in tijden van transformatie, te Utrecht, op 17 oktober 2013, aantal deelnemers 100.

• Nederlands Jeugdinstituut en Ministerie van

• Nederlands Jeugdinstituut, Platform Kwaliteit van Jeugdwelzijn, te Utrecht, op diverse data.

• Nederlands Jeugdinstituut, EU en jongerenwerk: waar liggen mijn kansen?, te Leeuwarden / Amersfoort, op diverse data, aantal deelnemers 40.

• Nederlands Jeugdinstituut, Kinderrechtenhuis en Pro Juventute, Mulock Houwer-lezing, te Utrecht, op diverse data, aantal deelnemers 140.

• Nederlands Jeugdinstituut, HBO-Kennisnetwerk uitstroomprofiel jeugdzorg, te Utrecht, op diverse data, aantal deelnemers 15.

• Nederlands Jeugdinstituut, Opvoeden.nl, Mijn Kind Online, Ouders Online, Mediawijzer.net, Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG), Ministerie van

Volksgezondheid, Welzijn en Sport, Discussion on

Volksgezondheid, Welzijn en Sport, Ministerie van

demedicalisation children with Dr. Allen Frances,

Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Ministerie van

te Almere, op 7 november 2013, aantal deelnemers 22.

Veiligheid en Justitie, Deltaplan Mediaopvoeding,

• Nederlands Jeugdinstituut, Samenwerkingsverband Effectieve Jeugdzorg Nederland (SEJN), PIONN, Praktikon, en PI Research, Effectiviteitsplatform SEJN: meten in de keten, te Utrecht, op 14 november 2013, aantal deelnemers 70.

te Utrecht en Den Haag, op diverse data, aantal deelnemers 15.

• Nederlands Jeugdinstituut, Kennis Praktijk Netwerk, te Utrecht, op diverse data, aantal deelnemers 75.

• Nederlands Jeugdinstituut, Sovee en Thover,

• Nederlands Jeugdinstituut en T-bureau, Transitie

Wijkteam Soesterkwartier Amersfoort, te

Managers bijeenkomst, op diverse data, aantal

Amersfoort, op 15 november 2013, aantal deelnemers 40.

• Nederlands Jeugdinstituut, MOVISIE en Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG), Landelijk Congres Huiselijk Geweld en Kindermishandeling, Ontschotten en doorpakken, te Nieuwegein, 18 november 2013, aantal deelnemers 600.

• Nederlands Jeugdinstituut en Nederlandse Vereniging van Schooldecanen en

deelnemers 50.

• Nederlands Jeugdinstituut, Instructiebijeenkomsten in het kader van proefinvoeringen richtlijnen jeugdzorg, 11 maal, diverse plaatsen, op diverse data, aantal deelnemers 18.

• Nederlands Jeugdinstituut, Voorbereidings­ bijeenkomsten in het kader van proefinvoeringen richtlijnen jeugdzorg, 4 maal, te Utrecht, op diverse data, aantal deelnemers 6.

67

68

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

• Nederlands Jeugdinstituut, Kwartaaloverleg richtlijnontwikkelaars, te Utrecht, op diverse data, aantal deelnemers 12.

• Nederlands Jeugdinstituut, Bijeenkomsten

Amersfoort, op 30 augustus 2013, aantal deelnemers 5.

• Zijlstra Centre for Excellence / Vrije Universiteit (VU), Risicomanagement in de jeugdzorg, te Amsterdam, op 13 maart 2013, aantal deelnemers 40.

Erkenningscommissie interventies 8 maal, te Utrecht, op diverse data, aantal deelnemers 12.

• Nederlands Jeugdinstituut en Trimbos Instituut, Triple P Family Transitions, te Utrecht, op diverse data, aantal deelnemers 20.

• Nederlands Jeugdinstituut en Trimbos Instituut,

Kennisateliers, kenniskringen en kennispraktijknetwerken • Anthonijsz, I.: Pestcollectief, 4 bijeenkomsten (2013), 8 deelnemers.

• Anthonijsz, I.: Platform Relatieondersteuning

Kansrijk Implementeren, te Utrecht, op diverse

en Scheidingspreventie, 3 bijeenkomsten (2013),

data, aantal deelnemers 10.

8 deelnemers.

• Nederlands Jeugdinstituut, Plan van aanpak validatie anti-pestprogramma’s, te Utrecht, op diverse data, aantal deelnemers 15.

• Platform 31 en Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG), Risicomanagement in de jeugdzorg, te Utrecht, op diverse data, aantal deelnemers 80.

• Provincie Utrecht, Trajectum en Zandbergen, Jeugdzorg in zicht, te Utrecht, op 4 april 2013, aantal deelnemers 130.

• Regio Zuid-Limburg, Praat niet over ons, maar met ons, te Beek, Maastricht en Heerlen, op diverse data.

• Studiecentrum voor Bedrijf en Overheid en Jeugdgezondheidszorg (JGZ), Lagerhuissessie Eigen

• Bakker, C.J.: Denktank Transformatie Jeugdstelsel, 5 bijeenkomsten (2013), 12 deelnemers.

• Baat, M. de, Berg- le Clercq, T. en Berge, I, ten: Kenniskring Hulp na kindermishandeling, 4 bijeenkomsten (2013), 20 deelnemers.

• Baat, M. de en Lange, M. de: Kenniskring Pleegzorg, 4 bijeenkomsten (2013), 20 deelnemers.

• Berg, G. van den: Kenniskring Beschrijven en onderbouwen van interventies, 1 bijeenkomst (10 december 2013), 16 deelnemers.

• Berg- le Clercq, T., Eijgenraam, K. en Ooms, H.: Kennispraktijknetwerk Vraag- en aanbodanalyse, 4 bijeenkomsten (2013), 7 deelnemers.

• Berger, M.: Kenniskring Samenwerken rond

kracht JGZ Congres, te Nieuwegein, op

jeugd en gezin in de wijk, 2 bijeenkomsten (2013),

26 september 2013.

8 deelnemers.

• T-bureau en Nederlands Jeugdinstituut, Kennisateliers Jeugdzorg, JGGZ, LVB, JB en JR, te Nederland, mei 2013, aantal deelnemers 480.

• UMC Utrecht, Julius Academy, Nederlands Jeugdinstituut en Nederlands Centrum Jeugdgezondheid, De verbindende kracht van het Centrum voor Jeugd en Gezin, te Utrecht, op 26 september 2013, aantal deelnemers 150.

• Universiteit Utrecht, Afscheidssymposium Elly Singer, te Utrecht, op 17 september 2013, aantal deelnemers 100.

• Universiteit Utrecht, Governing new social risks, te Utrecht, op 22 februari 2013, aantal deelnemers 10.

• Vereniging Ouderschap Blijft, Studiedag Ouderschap Blijft: Verbinden en Samenwerken, te Utrecht, op 10 oktober 2013, aantal deelnemers 155.

• Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en

• Berger, M.: Kenniskring Reflecteren is leren, 2 bijeenkomsten (2013), 15 deelnemers.

• Berger, M.: Kennispraktijknetwerk Generalistisch werken rond jeugd en gezin, 3 bijeenkomsten (2013), 15 deelnemers.

• Deen, C.: Kenniskring Onderwijs-zorgarrange­ menten, 3 bijeenkomsten (2013), 18 deelnemers.

• Deen, C.: Kenniskring Thuiszitters de wereld uit, 3 bijeenkomsten (2013), 20 deelnemers.

• Deen, C.: Kenniskring Integraal arrangeren, 3 bijeenkomsten (2013), 22 deelnemers.

• Deen, C.: Kenniskring Samenhang in opvoeden, opgroeien en ontwikkelen, 3 bijeenkomsten (2013), 25 deelnemers.

• Deen, C.: Kenniskring Voorbereiding van het OOGO, 3 bijeenkomsten (2013), 25 deelnemers.

• Hoex, J. en Verweij-Kwok, S.: Kenniskring

Sport, Ronde tafelgesprekken Actieplan Aanpak

Doorgaande Ontwikkellijn, 1 bijeenkomst

kindermishandeling, te Den Haag, op diverse data,

(6 december 2013), 7 deelnemers.

aantal deelnemers 50.

• Wetenschappelijk Instituut / Bestuurdersvereniging ChristenUnie, Expertmeeting Jeugdzorg, te

• Kalthoff, H.: Kenniskring Netwerk ouderbetrokkenheid en VVE, 1 bijeenkomst (1 juni 2013).

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

• Kooijman, K. en Zijden, Q. van der: Kennispraktijknetwerk Beslissen over hulp, 2 bijeenkomsten (2013), 8 deelnemers.

• Kooijman, K. en Oudhof, M.: Kennispraktijknetwerk

Huiselijk Geweld en Kindermishandeling op 18 november 2013.

• Anthonijsz, I., Valk, I. van der, Graaf, I. de, Klein Velderman, M. – Resultaten KIES onderzoek en

Jeugdgezondheidszorg, 4 bijeenkomsten (2013),

SOS Samenwerkingsverband Ondersteuning

35 deelnemers.

Scheidingskinderen. Ter gelegenheid van het

• Lange, M. de: Kennisnetwerk Residentiële jeugdzorg, 2 bijeenkomsten (2013), 15 deelnemers.

• Lange, M. de en Baat, M. de: Kennispraktijknetwerk Expertisenetwerk pleegzorg, 3 bijeenkomsten (2013), 20 deelnemers.

• Messing, C.T.H.M.: Kennispraktijknetwerk

congres Jeugd in Onderzoek op 11 maart 2013.

• Anthonijsz, I., Vijver, C. de. – Pesten en ouderbetrokkenheid. Ter gelegenheid van de Inspiratiedag Zonnige Jeugd op 24 mei 2013.

• Baat, M. de, Al, C. – Hulp na kindermishandeling. Hoe breng je het op orde in je gemeente? Ter

Arbeidstoeleiding kwetsbare jeugd,

gelegenheid van het congres Huiselijk Geweld en

3 bijeenkomsten (2013), 44 deelnemers.

Kindermishandeling op 18 november 2013.

• Messing, C.: Kenniskring Rebound, 5 bijeenkomsten (2013), 77 deelnemers.

• Slot, A. en Vianen, R. van: Kennisatelier Aan de slag met het gedwongen kader, 4 bijeenkomsten (2013), 240 deelnemers.

• Stals, K.: Verbetering telt! Landelijke bijeenkomst pilotregio’s Prestatie-indicatoren CJG, 4 bijeenkomsten (2013), 66 deelnemers.

• Stals, K.: The proof of the pudding...Landelijke bijeenkomst pilotregio’s Prestatie-indicatoren CJG, 1 bijeenkomst (2013), 65 deelnemers.

• Wilde, E.J. de: Kennispraktijknetwerk

• Bakker, C.J. – Opvoeden zonder geweld. Ter gelegenheid van het debat van Moviera op 29 januari 2013.

• Bakker, C.J. – Alleenstaand maar niet alleen? Ter gelegenheid van het symposium New Dutch Connections op 3 april 2013.

• Bakker, C.J. – Generalistisch werken in de jeugdsector: een nieuwe professional, een nieuwe opleiding?, ter gelegenheid van de lezing van het Nederlands Jeugdinstituut op 25 april 2013.

• Bakker, C.J. – Jeugdwerkloosheid en jeugdproblematiek. Integrale aanpak kwetsbare

Jeugdmonitoring, 5 bijeenkomsten (2013),

jeugd. Ter gelegenheid van het Platform participatie

100 deelnemers.

werk, Stimulanz op 14 mei 2013.

• Wilschut, M. en Spoelstra, J.:

• Bartelink, C. – Beslissen over hulp: Hoe kunnen

Kennispraktijknetwerk Implementatie,

hulpverleners het beste beslissen over hulp aan

3 bijeenkomsten (2013), 20 deelnemers.

gezinnen? Ter gelegenheid van Transitie Academie

• Zwikker, N. en Vergeer, M.: Kenniskring Online Opvoedingsondersteuning, 4 digitale bijeenkomsten (2013). 9 deelnemers.

(Stadsregio Amsterdam) op 10 december 2013.

• Bartelink, C. – Development of evidence based guidelines for out of home placement in the Netherlands. Ter gelegenheid van de ISPCAN

Lezingen • Anthonijsz, I. – Ouders dicht(er)bij: visie

conference op 16 september 2013.

• Bartelink, C. – Towards higher quality of

op ouderschap en werken met ouders als

decision-making on child maltreatment: Effects of

ambassadeur. Ter gelegenheid van het CJG congres:

structured decision-making in The Netherlands.

De verbindende kracht van het Centrum voor Jeugd

Ter gelegenheid van het symposium Decision-

en Gezin op 26 september 2013.

making in Child and Youth Care, Rijksuniversiteit

• Anthonijsz, I. – Pesten en ouderbetrokkenheid. Ter gelegenheid van de bijeenkomst gemeente PijnackerNootdorp op 22 april 2013.

• Anthonijsz, I., Bosscher, N. – Think Parents! in the Dutch Youth and Family Centres. Ter gelegenheid van de 3rd Nordic Family Centre Conference (Norway) op 12 juni 2013.

• Anthonijsz, I., Dijk, L. van. – Vechtscheidingen, voor wie een zorg? Ter gelegenheid van het congres

Groningen op 20 september 2013.

• Bartelink, C., Eijgenraam, K. – Samen met ouders en kinderen beslissen over passende hulp. Ter gelegenheid van het congres Jeugd in Onderzoek op 11 maart 2013.

• Berg- le Clercq, T. – Dutch policies regarding Early Childhood Services, ECEC programmes en family centres. Ter gelegenheid van UK Education Select Committee visit to the Netherlands op 5 februari 2013.

69

70

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

• Berg- le Clercq, T. – Prevent and Combat Child

• Dronkers, F. – ‘De nieuwe professional’. Ter

Abuse: An Overview over five European Countries.

gelegenheid van het debat Jeugdcafé, (initiatief van

Ter gelegenheid van Tagung ‘Internationale

Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport)

Perspektiven im Kinderschutz’ op 17 juli 2013.

• Berg- le Clercq, T. – Transitie jeugdzorg. Ter

te Den Haag op 21 maart 2013.

• Dronkers, F., Stals, K. – De cirkel is rond, onderzoek

gelegenheid van We kunnen de golven niet stoppen,

naar succesvolle implementatie van interventies

maar wel leren surfen op 3 september 2013.

in de jeugdzorg van Karlijn Stals, en over de

• Berg, G. van den. – Effectieve interventies. Ter

implementatie van richtlijnen. Ter gelegenheid

gelegenheid van de bijeenkomst Ministerie van

van de Studiemiddag Nederlands Instituut van

Volksgezondheid, Welzijn en Sport over serious

Psychologen (NIP)- Nederlandse vereniging van

gaming op 27 juni 2013.

pedagogen en onderwijskundigen (NVO) over de

• Berg, G. van den. – Literatuuronderzoek. Ter gelegenheid van Master Pedagogiek, Hogeschool Arnhem Nijmegen op 4 september 2013.

• Berge, I.J. ten. – Stoppen en helpen: Wat werkt in hulp na kindermishandeling? Ter gelegenheid van het landelijk symposium Effectief hulpverlenen

dissertatie op 24 mei 2013.

• Foolen, N. – Richtlijn ernstige gedragsproblemen voor de jeugdzorg. Ter gelegenheid van het Kennisnetwerk HBO opleidingen op 27 september 2013.

• Hilverdink, P. – Education, welfare and leaving

na kindermishandeling, seksueel misbruik en

school early in the Netherlands. Ter gelegenheid

verwaarlozing op 16 mei 2013.

van de multilateraal Peer learning seminar Transitie

• Berger, M. – Generalistisch werken in de eerste lijn. Ter gelegenheid van de bijeenkomst platform teamleiders crisishulpverlening op 24 mei 2013.

• Berger, M. – Generalistisch werken in het nieuwe jeugdstelsel. Ter gelegenheid van de bijeenkomst platform schoolmaatschappelijk werkers en jeugdverpleegkundigen Rotterdam op 23 mei 2013.

• Berger, M., Tuyn, M. van. – De generalist in de eerste lijn: een schaap met vijf poten?

Onderwijs en Werk op 16 april 2013.

• Hoex, J. – De gouden driehoek: ouders, groepsleiding en kind. Ter gelegenheid van het congres Landelijk Pedagogenplatform Kindercentra op 23 januari 2013.

• Hoex, J. – Het Pedagogisch kader als verrijking voor het pedagogisch beleid. Ter gelegenheid van het congres MK Reed Business op 14 mei 2013.

• Hoex, J. – Inhoud en opzet van het Pedagogisch

Ter gelegenheid van het CJG-congres op

kader in vogelvlucht. Ter gelegenheid van het

26 september 2013.

congres MK Reed Business op 14 mei 2013.

• Berger, M., Vink, C. – Generalistisch werken in de

• Hoex, J. – Intervisie Inspectie pedagogische

eerste lijn. Ter gelegenheid van het Kennisnetwerk

praktijk; kennis en ervaringen borgen en benutten.

HBO-docenten op 12 april 2013.

Ter gelegenheid van de Specialistendag Pedagogiek

• Bommel, M. van. – Triple P Positief Opvoeden. Ter gelegenheid van de startbijeenkomst implementatie Triple P Sittard op 26 september 2013.

• Bosscher, N. – Generalistisch werken rondom jeugd en gezin in Scandinavië. Ter gelegenheid van de Kenniskring Jeugdgezondheidzorg op 17 juni 2013.

• Daamen, W.W.M. – Introductie CAP-J. Ter gelegenheid van de Behandelcoördinatorendag Lijn 5 op 8 oktober 2013.

• Deen, C. – ABC transitie en transformatie, op 21 november 2013.

• Deen, C. – Transitie en transformatie in het

GGD Nederland op 21 maart 2013.

• Kooijman, K. – Moeders Informeren Moeders. Ter gelegenheid van de regiobijeenkomst Vrijwillige inzet op 11 juni 2013.

• Kooijman, K. – Preventie in lokale jeugdzorg. Ter gelegenheid van het Symposium ‘Grip op jeugdzorg’, raadsleden portefeuille jeugd provincie NoordHolland op 24 april 2013.

• Lange, M. de, Dronkers, F. – De Richtlijn Ernstige gedragsproblemen. Ter gelegenheid van de studiemiddag Nederlands Instituut van Psychologen (NIP), Nederlandse vereniging van pedagogen en

kader van passend onderwijs en de verbinding

onderwijskundigen (NVO), Nederlandse Vereniging

met Zorg voor jeugd. Ter gelegenheid van het

van Maatschappelijk Werkers (NVMW) op

congres Nederlands Instituut van Psychologen (NIP)- Nederlandse vereniging van pedagogen en onderwijskundigen (NVO) op 15 maart 2013.

27 september 2013.

• Lange, M. de, Dronkers, F., Laar, M. van de, Stevens, R., Wolff, M. de. – Richtlijnen jeugdzorg door de

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

ogen van de cliënt. Ter gelegenheid van het congres

in de keten. De stand van zaken in het voorveld.

Jeugd in Onderzoek op 11 maart 2013.

Ter gelegenheid van de kennisdeling Raad van de

• Lange, M. de, Foolen, N. – Webinar Richtlijn

Kinderbescherming op 31 januari 2013.

Ernstige gedragsproblemen. Ter gelegenheid van de

• Nikken, P. – Media and children; Strengthening the

Autorisatie Richtlijn Ernstige gedragsproblemen op

role of parents. Ter gelegenheid van de PEGI board

28 november 2013.

meeting op 18 september 2013.

• Lange, M. de, Kroneman, L. – Richtlijn Ernstige

• Nikken, P. – Media, children and parents jan-

gedragsproblemen. Ter gelegenheid van de

mrt 2013. Ter gelegenheid van de wekelijkse

studiemiddag Nederlands Instituut van Psychologen

werkcolleges Erasmus Universiteit Rotterdam vanaf

(NIP), Nederlandse vereniging van pedagogen en

30 januari 2013.

onderwijskundigen (NVO), Nederlandse Vereniging

• Nikken, P. – Mediaopvoeding in de 21e eeuw;

van Maatschappelijk Werkers (NVMW) op

Wat kan de JGZ doen? Ter gelegenheid van het

27 september 2013.

Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ)

• Lange, M. de, Wolff, M. de, Laar, M. van de, Dronkers, F., – Workshop Richtlijnen Jeugdzorg

jaarcongres op 10 december 2013.

• Nikken, P. – Media-pedagogiek in de 21e eeuw;

en Cliëntenparticipatie. Ter gelegenheid van het

heeft het nut om je daar in te verdiepen? Ter gele­

Congres Jeugd in Onderzoek op 11 maart 2013.

genheid van de opening academisch jaar pedagogiek

• Lange, M. de. – Ontwikkelingspsychologie. Ter gelegenheid van de Master Pedagogiek, Hogeschool Arnhem Nijmegen op 16 januari 2013.

• Lange, M. de. – Psychopathologie. Ter gelegenheid van de Master Pedagogiek, Hogeschool Arnhem Nijmegen op 30 januari 2013.

Windesheim Zwolle op 29 augustus 2013.

• Nikken, P. – Social media en televisie: Zooo 2013! Ter gelegenheid van het congres Kinderobesitas 2013; Wat heb je nodig? Alliantie Voeding ziekenhuis Gelderse Vallei op 29 januari 2013.

• Nikken, P. – Wat (social) media voor kinderen

• Lindqvist, U., Ouweneel, I., Hilverdink, P.

kan kunnen betekenen? Media-pedagogiek in de

– Opvoedingsondersteuning begint bij de

21e eeuw. Ter gelegenheid van Opvoeden voor de

zwangerschap- Finse en Nederlandse voorbeelden.

toekomst, 100 jaar pedagogiek, Fontys Hogeschool

Ter gelegenheid van het nationaal congres

Pedagogiek op 3 december 2013.

Opvoedingsondersteuning op 1 juni 2013.

• Messing, C.T.H.M. – De methodiek van school als werkplaats. Ter gelegenheid van de Mbo-conferentie op 10 januari 2013.

• Messing, C.T.H.M. – Early school leaving in the Netherlands: the example of rebound. Ter gelegenheid van het bezoek Servische delegatie aan Nederlands Jeugdinstituut op 26 november 2013.

• Messing, C.T.H.M. – Onderwijsopvang­voor­

• Ooms, H. – Startfoto Zuid Oost Utrecht. Ter gelegenheid van de conferentie ‘Kansen en Keuzes bij de Zorg voor Jeugd’ op 18 september 2013.

• Ooms, H. – Workshop 4A. Ter gelegenheid van het congres Jeugd in Onderzoek op 11 maart 2013.

• Ooms, H., Yperen, T. van. – Decentralisatie Jeugd. Ter gelegenheid van het Voor de Jeugd Festival op 7 oktober 2013.

• Ooms, H., Yperen, T. van. – Startfoto Zuid Oost

zieningen op weg naar OPDC 2014. Ter gelegenheid

Utrecht. Ter gelegenheid van de werksessie

van.de landelijke studiedag Herstart en Op de Rails

met wethouders regio Zuid Oost Utrecht op

op 17 april 2013.

• Messing, C.T.H.M. – Op weg naar een OPDC nieuwe stijl. Ter gelegenheid van de tweedaagse landelijke conferentie Lunteren coördinatoren samenwerkingsverbanden VO op 13 september 2013.

• Messing, C.T.H.M. – Practices towards reducing ESL and drop-out. Rebound: a Dutch Solution. Ter gelegenheid van de ERI SEE Regional conference in Belgrado: Stay@School: The Challenges We Face – Early School Leaving and Drop Out in South Eastern Europe op 12 december 2013.

• Messing, C.T.H.M. – Reactie op schoolverzuim

4 september 2013.

• Rijn, J. van, Okma, K. – Eigen kracht van oudersTriple P. Ter gelegenheid van het Nationaal Congres Jeugdgezondheidszorg op 26 september 2013.

• Rijn, J. van. – Kansrijk Implementeren. Ter gelegenheid van het project Kansrijk Implementeren op 22 maart 2013.

• Snijder, M. – De waarde van niet-formeel leren. Ter gelegenheid van de NOV-bijeenkomst Netwerk Jeugd op 21 mei 2013.

• Snijder, M. – EU-mogelijkheden voor jongeren en de jeugdsector. Ter gelegenheid van de

71

72

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

landelijke bijeenkomst Europe Direct centra op 24 september 2013.

• Snijder, M. – Subsidiemogelijkheden Youth in Action-programma. Ter gelegenheid van de bijeenkomst Europese mogelijkheden voor jongerenorganisaties op 30 januari 2013.

• Spoelstra, J. – De zorg voor jeugd in transitie. Ter gelegenheid van de bachelorstudenten Pedagogische Wetenschappen Rijksuniversiteit Groningen op 28 mei 2013.

• Stals, K. – Implementatie in de jeugdzorg. Ter gelegenheid van de Academische Werkplaats Inside-Out Nijmegen op 1 februari 2013.

• Stals, K. – Implementatie in de jeugdzorg. Ter gelegenheid van de lezingencyclus Wetenschap en Praktijk Nederlands Instituut van Psychologen (NIP)-Nederlandse vereniging van pedagogen en

School Samen op 7 oktober 2013.

• Vianen, R.T. van. – De methode Learning Together: leren van voorvallen. Op uitnodiging van LVGinstellingen Noord Nederland op 11 februari 2013.

• Vianen, R.T. van. – De methode Learning Together: leren van voorvallen. Ter gelegenheid van de bijeenkomst coördinatoren huiselijk geweld politie op 16 april 2013.

• Vianen, R.T. van. – Programma-integer werken in de jeugdbescherming. Ter gelegenheid van het congres Vliegwielprojecten op 21 juni 2013.

• Vink, C. – CJG ontwikkeling in relatie tot Huizen voor het Kind. Ter gelegenheid van het congres Huizen voor het Kind, Hoger Instituut Gezinswetenschappen, Brussel op 15 mei 2013.

• Vink, C. – Internationale ontwikkelingen met betrekking tot CJG’s. Ter gelegenheid van het CJG

onderwijskundigen (NVO) op 24 mei 2013.

congres UMC Utrecht op 26 september 2013.

• Stals, K. – Kill two birds with one stone. An

• Vink, C. – Leren van het buitenland, transitie

example of using one instrument for both education

jeugdzorg. Ter gelegenheid van de JGGZ dag,

and monitoring. Ter gelegenheid van the Nordic

congres JGGZ op 11 december 2013.

Conference on Implementation of Evidence-Based Practice. Linköping, Zweden op 6 februari 2013.

• Stals, K. – Richtlijnen Jeugdzorg. Ter gelegenheid van het HBO Kennisnetwerk op 7 juni 2013.

• Stals, K. – Verbinden en Samenwerking in

• Vink, C. – Lessen Denemarken Transitie Jeugdzorg. Ter gelegenheid van de Commissie Jeugd, Tweede Kamer op 8 oktober 2013.

• Vink, C. – Transitie en Transformatie in internationaal perspectief. Ter gelegenheid van het

omgangsbemiddeling en –begeleiding. Ter

Master programma MOV, Universiteit Utrecht op

gelegenheid van de studiedag Ouderschap Blijft op

2 december 2013.

10 oktober 2013.

• Stals, K., Fleuren, M., Ooms, H. – Richtlijnen Jeugdzorg: alleen werkzaam als ouders en kinderen voorop staan. Ter gelegenheid van het congres Jeugd in Onderzoek op 11 maart 2013.

• Valkestijn, M. – Top tien factoren positieve ontwikkeling jeugd. Ter gelegenheid van het Voor de Jeugd Festival op 7 oktober 2013.

• Valkestijn, M., Janssen, L. – Masterclass Jongereninitiatieven. Ter gelegenheid van het LCGW-congres op 15 maart 2013.

• Verweij- Kwok, S. – Media in de kinderopvang. Ter gelegenheid van de studiedag Pedagogiek Windesheim Zwolle op 30 januari 2013.

• Verweij- Kwok, S. – Met gastouders werken aan een persoonlijk pedagogisch plan. Ter gelegenheid van

• Vink, C. – Transitie en Transformatie jeugdzorg. Ter gelegenheid van de bijeenkomt William Schrikker Groep op 21 januari 2013.

• Vink, C. – Transitie en Transformatie Jeugdzorg. Ter gelegenheid van de werkgroep Rijksuniversiteit Groningen op 13 juni 2013.

• Vink, C. – Transition of Dutch child and youth services. Ter gelegenheid van de meeting Centre of Effective Services, Dublin op 11 oktober 2013.

• Vink, C., Okma, K. – Parenting Support en Triple P. Ter gelegenheid van de seminar Turn to Parenting op 22 februari 2013.

• Wienke, D. – Assessing the schoolclimate in secondary schools. Ter gelegenheid van de conferentie ECER Istanbul op 9 september 2013.

• Wienke, D. – Belang van een veilige en

het congres pedagogisch kader gastouderopvang op

zorgzame leeromgeving. Ter gelegenheid

14 mei 2013.

van de conferentie Marokkaanse en Turkse

• Verweij- Kwok, S. – VVE Thuis: voor- en vroegschoolse educatie en ontwikkelings­ stimulering thuis: een effectieve combinatie Ter gelegenheid van de regiobijeenkomst Ouders en

Immigrantenorganisatie Amsterdam op 26 november 2013.

• Wienke, D. – Incidenten in het voortgezet onderwijs. Ter gelegenheid van de miniconferentie

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

Samenwerkingsverband Maastricht e.o. op 13 januari 2013.

• Wienke, D. – Monitoring SchollClimate. Ter gelegenheid van de conferentie EIPPEE Frankfurt op 4 maart 2013.

• Wienke, D. – Pesten in het voortgezet onderwijs. Ter gelegenheid van de bijscholing docenten op 13 november 2013.

• Wienke, D. – Verbreding toetsingskader sociale kwaliteit. Ter gelegenheid van de bijscholing Onderwijsinspectie op 4 oktober 2013.

• Wilde, E.J. de, Kann, D. – Startfoto Zuid-Oost

• Wilschut, M. – Inspirerend leiderschap. Ter gelegenheid van de regionale kennisdeling LOB MBO op 19 juni 2013.

• Wilschut, M. – Monitoring als onderdeel van je implementatieproces. Ter gelegenheid van de invoering systeemgericht werken op 22 januari 2013.

• Yperen, T.A. van. – Alsof het jezelf betreft. Jeugdigen, ouders en prestatie-indicatoren (workshop). Ter gelegenheid van de conferentie Jeugd in Onderzoek op 11 maart 2013.

• Yperen, T.A. van. – De generalist in het nieuwe jeugdstelsel. Ter gelegenheid van het symposium

Utrecht. Ter gelegenheid van de expertbijeenkomst

‘De generalist als spil in het nieuwe jeugdstelsel’

Gemeente De Bilt, De Bilt op 5 september 2013.

op 4 oktober 2013.

• Wilde, E.J. de, Meima, B. – Intelligent Bench­

• Yperen, T.A. van. – De professional aan de monitor.

marking. Ter gelegenheid van de International

Beroep of Big Brother? Ter gelegenheid van de

Society of Child Indicators conference, Seoul, Zuid-

afscheidsconferentie Jan Willem Veerman op

Korea van 27 mei tot 3 juni 2013.

• Wilde, E.J. de. – Effectiviteit en het nieuwe

30 augustus 2013.

• Yperen, T.A. van. – Erkenning van interventies. Ter

jeugdbeleid. Ter gelegenheid van de Academische

gelegenheid van de bijeenkomst samenwerkings­

Werkplaats CEPHIR op 19 februari 2013.

overeenkomst Erkennings­commissie Interventies

• Wilde, E.J. de. – Monitoren in Transformatie.

Nederlands Jeugdinstituut, Nederlands Centrum

Ter gelegenheid van de lezingencyclus Universiteit

Jeugdgezondheid, RIVM/Centrum Gezond Leven,

Utrecht /Nederlands Jeugdinstituut op

MOVISIE en Nederlands Instituut voor Sport en

17 oktober 2013.

Bewegen op 16 oktober 2013.

• Wilde, E.J. de. – Reflecting on the progress in

• Yperen, T.A. van. – Gaat het goed met de

child indicators. Ter gelegenheid van de INGRID

transitie? Ter gelegenheid van het Ministerie van

International Expert Meeting, Budapest, Hongarije

Volksgezondheid, Welzijn en Sport Jeugdcafé

op 28 november 2013.

• Wilde, E.J. de. – Suïcidaal en zelfbeschadigend

Zorgen om de jeugd-ggz op 6 juni 2013.

• Yperen, T.A. van. – Implementation of

gedrag bij jongeren. Ter gelegenheid van het

interventions. How to respond to professional

congres Wanhopige jongeren, Nieuwegein op

needs. Ter gelegenheid van The Nordic Conference

14 maart 2013.

on Implementation of Evidence-Based Practice op

• Wilde, E.J. de. – Suïcidaal gedrag bij Jongeren. Ter gelegenheid van de Boerhaave lezing op 6 maart 2013.

• Wilde, E.J. de., Andrews, R. (gemeente Den Haag). – De Nieuwe Monitor Aanpak Kindermishandeling.

2 februari 2013.

• Yperen, T.A. van. – Kansen nieuw jeugdstelsel. Ter gelegenheid van ‘Kopzorgen’, debat Groninger Forum op 25 september 2013.

• Yperen, T.A. van. – Kansen voor kinderen:

Ter gelegenheid van het congres Kindermishandeling

transitie jeugdzorg. Ter gelegenheid van de expert­

en Huiselijk Geweld op 18 november 2013.

meeting gemeenteraad Groningen op 3 juli 2013.

• Wilde, E.J. de., Linden, P. van der. – Tackling Child

• Yperen, T.A. van. – Ketenbreed monitoren in

Abuse with the Monitor MAK. Ter gelegenheid van

tijden van transformatie. Ter gelegenheid van

de Bernard van Leer International Group, Den Haag

het Samenwerkingsverband Effectieve Jeugdzorg

op 4 februari 2013.

Nederland (SEJN) Effectiviteitsplatform op

• Wilschut, M. – Implementation Guide. Ter gelegenheid van de Nordic Implementation Conference op 5 februari 2013.

• Wilschut, M. – Inspirerend leiderschap. Ter gelegenheid van de regionale kennisdeling LOB MBO op 11 juni 2013.

14 november 2013.

• Yperen, T.A. van. – Met kennis oogsten: monitoring en doorontwikkeling zorg voor jeugd. Ter gelegenheid van de Oratie Rijksuniversiteit Groningen op 4 juni 2013.

73

74

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

• Yperen, T.A. van. – Monitoring en innovatie. Ter

• Zwikker, N. – Workshop: Competenties van de

gelegenheid van de bijeenkomst Kennisnetwerk

online opvoedingsondersteuner. Ter gelegenheid

Monitoring op 6 december 2013.

van de studiedag Pedagogiek Fontys Hogescholen op

• Yperen, T.A. van. – Monitoring jeugd en effect

18 april 2013.

(workshop). Ter gelegenheid van het Voor de jeugd Festival op 7 oktober 2013.

• Yperen, T.A. van. – Op weg met transitie jeugdzorg en passend onderwijs. Ter gelegenheid van CBEAcademica onderwijs op 12 maart 2013.

• Yperen, T.A. van. – Op weg met transitie jeugdzorg. Ter gelegenheid van de transitiebijeenkomst IJmondgemeenten op 28 februari 2013.

• Yperen, T.A. van. – Prestatie-indicatoren lokale zorg voor jeugd: geleerde lessen. Ter gelegenheid

Lidmaatschap (advies) orgaan • Anthonijsz, I., lid Samenwerkingsverband Ondersteuning Scheidingskinderen (SOS).

• Anthonijsz, I., lid Begeleidingscommissie TNO Dappere Dino’s.

• Anthonijsz, I., lid Congrescommissie Centra voor Jeugd en Gezin.

• Anthonijsz, I., lid Samenwerkingsverband Ouderschap.

van de slotbijeenkomst pilots ‘Prestatie-indicatoren

• Baat, M. de, lid Alliantie Kind in Gezin.

CJG’ op 10 december 2013.

• Bakker, C.J., lid Begeleidingscommissie Canon Zorg

• Yperen, T.A. van. – Samenwerking in jeugdhulp: wat werkt? Ter gelegenheid van het jubileumcongres Molendrift ‘Samenwerken in de zorg: een kwestie van doen’ op 10 oktober 2013.

• Yperen, T.A. van. – Transitie en transformatie. Ter gelegenheid van Webinar GalanGroep en Crowndale op 10 december 2013.

• Yperen, T.A. van. – Transitie jeugdzorg (5 min. pitch). Ter gelegenheid van de hoorzitting Eerste Kamer.

• Yperen, T.A. van. – Transitie jeugdzorg en MST. Ter gelegenheid van de managersbijeenkomst MST op 14 mei 2013.

• Yperen, T.A. van. – Transitie jeugdzorg en onderwijs. Ter gelegenheid van de CAOP Dialoog­ bijeenkomst jeugdzorg en onderwijs op 22 april 2013.

voor de Jeugd.

• Bakker, C.J., lid bestuur Defence for Children Nederland.

• Bakker, C.J., lid bestuur Stichting Expertisecentrum Ontwikkeling, Opvang en Onderwijs/ ECO3.

• Bakker, C.J., Curatorium bijzondere leerstoel Mediaopvoeding Erasmus Universiteit.

• Bakker, C.J., Curatorium bijzondere leerstoel Monitoring en innovatie zorg voor jeugd Rijksuniversiteit Groningen.

• Bakker, C.J., voorzitter vakjury Nationale Jeugdzorgprijzen.

• Bakker, C.J., lid Strategisch beraad Stelsel Kinderopvang. Kinderopvangfonds en Bernard van Leer Foundation.

• Bakker, C.J., voorzitter commissie Mulock

• Yperen, T.A. van. – Transitie jeugdzorg: stand van

Houwer-lezing. Nederlands Jeugdinstituut,

zaken. Ter gelegenheid van de bijeenkomst PvdA-

Kinderrechtenhuis en fonds Pro Juventute.

werkgroep ‘Patiënt Centraal’ op 27 juni 2013.

• Yperen, T.A. van. – Transitie jeugdzorg: visie,

• Bakker, C.J., voorzitter commissie Nederlands Jeugdinstituut –Universiteit Utrecht lezingen.

ontwerp, invulling. Ter gelegenheid van de

Nederlands Jeugdinstituut en Universiteit Utrecht.

transitiebijeenkomst gemeenten zuid-oost

• Bakker, C.J., lid jury Participatieprijs 2013 MOVISIE.

Groningen op 22 maart 2013.

• Bakker, C.J., adviseur HBO-pedagogiek. NTI Leiden.

• Yperen, T.A. van. – Transitie jeugdzorg: zicht

• Berg, G. van den, lid Wetenschappelijke

op effectiviteit. Ter gelegenheid van de SEIJN

Adviescommissie Nederlands Centrum

platformbijeenkomst op 25 april 2013.

• Yperen, T.A. van. – Waarom professionaliseren?

Jeugdgezondheid.

• Berge, I.J. ten, adviseur Bestuursraad

Ter gelegenheid van de bijeenkomst Ministerie van

Intersectorale aanpak kindermishandeling

Volksgezondheid, Welzijn en Sport- Vereniging van

Gelderland.

Nederlandse Gemeenten (VNG) ‘Professionalisering en transformatie jeugdstelsel op 6 december 2013.

• Zwikker, N. – Voorzitter Jeugdzorg 2.0. Ter

• Berge, I.J. ten, voorzitter Richtlijn Kindermishandeling.

• Berge, I.J. ten, lid Ministerie van Volksgezondheid,

gelegenheid van het congres Jeugdzorg 2.0 op

Welzijn en Sport werkgroep instrumenten voor

6 februari 2013.

veiligheids- en risicotaxatie.

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

• Berge, I.J. ten, lid Begeleidingscommissie Gezond Terug Rijksuniversiteit Groningen.

• Berge, I.J. ten, lid Adviesraad Kinderbescherming Thuis/ Verve Hogeschool Leiden.

• Berger, M., voorzitter Projectgroep professionalisering jeugdzorg.

• Berger, M., lid Focusgroep CVZ professionalisering zorginnovatie.

• Berger, M., lid Normenkader gecertificeerde instellingen.

• Berger, M., lid Begeleidingscommissie

werkproces vroegsignaleren en doorverwijzen 12min delictplegers’.

• Wilde, E.J. de, lid Klankbordgroep Verkenning Jeugdgezondheid (VTV-Jeugd).

• Wilde, E.J. de, lid International Society of Child Indicators.

• Yperen, T.A. van, lid Redactie tijdschrift Kind en Adolescent.

• Yperen, T.A. van, lid War Child – Wetenschappelijke Adviescommissie programma IDEAL.

inventarisatie cliënt, professional en

• Yperen, T.A. van, lid Adviescommissie C4Youth.

alliantiefactoren ZonMw.

• Yperen, T.A. van, lid Raad van Advies lectoraat

• Gemmeke, M, lid Partnership Raad van Europa en Europese Commissie.

• Hilverdink, P., lid Klankbordgroep Participatieprijs MOVISIE.

• Hoex, J., lid Landelijk Pedagogenplatform Kindercentra.

• Kalthoff, H., lid Expertgroep kinderen in armoede van de Ombudsman.

• Kooijman, K., lid Bestuur Stichting Voorkoming van Kindermishandeling.

• Kooijman, K., lid Beroepsgroepenoverleg JGZ. • Kooijman, K., voorzitter Kennisnetwerk JGZ. • Nikken, P., lid Kijkwijzer wetenschapscommissie NICAM.

• Nikken, P., lid Valorisatiepanel NWO Cyberpestenonderzoek UvT, UvA, TU Delft.

• Nikken, P., lid Adviesraad Mijn Kind Online. • Nikken, P., lid netwerk Mediawijzer.net. • Nikken, P., voorzitter Commissie Ernstige schade Audiovisuele Media Commissariaat voor de Media.

• Nikken, P. full member KNAW NeSCoR Netherlands School of Communication Research.

• Ooms, H., jurylid Debat Lagerhuis 23 september 2013.

• Stals, K., lid Guidelines International Network. • Stals, K., lid GENEVER (Richtlijnen netwerk van Nederlandse GIN leden).

• Stals, K.,lid Programmacommissie Richtlijnen Jeugdgezondheidszorg 2013-2018 ZonMw.

• Stals, K.,lid Begeleidingscommissie WODC, Procesevaluatie van de gedragsinterventie Leren van Delict.

• Valkestijn, M., lid Jury Jong Lokaal Bokaal. • Valkestijn, M., lid Klankbordgroep Lectoraat Integraal Jeugdbeleid Hanzehogeschool.

• Vink, C., lid Eurochild. • Wilde, E.J. de, lid Begeleidingscommissie ‘Evaluatie

Implementatie jeugdzorg, Hogeschool van Amsterdam.

• Yperen, T.A. van, lid Begeleidingscommissie onderzoek ‘Aanpak multiprobleemgezinnen in Rotterdam’ van Verweij Jonkerinstituut.

• Yperen, T.A. van, lid Comité van aanbeveling De Garaasje, Fier Frieslân.

• Yperen, T.A. van, lid Evaluatie- en advies Commissie Passend Onderwijs/ECPO.

• Yperen, T.A. van, lid Transitiecommissie Stelselwijziging Jeugd /TSJ.

• Yperen, T.A. van, lid Commissie Evaluatie Basistakenpakket Jeugdgezondheidszorg.

• Yperen, T.A. van, lid Raad van Advies Zorg Welzijn en Activering, gemeente Rotterdam.

• Yperen, T.A. van, lid Onderzoekscommissie AOC Terra naar dood Fleur Bloemen.

• Yperen, T.A. van, lid Gezondheidsraad, commissie Professionalisering Maatschappelijke Ondersteuning.

75

76

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

Trainingen

training, diverse data. Aantal trainingen: 7, aantal

Totaal aantal trainingen

267

waarvan Triple P 80 Totaal aantal deelnemers

3.994

waarvan Triple P 1.329

deelnemers: 17.

• Eersel, E., Verweij, E., Wilschut, M. en Kroes, J. Kaleidoscoop LTTP-training, diverse data. Aantal trainingen: 12, aantal deelnemers: 42.

• Fish, S. Learning Together, diverse data. Aantal • Bakker, P.P. en Drewes, I. (Hanze Hogeschool). Generalistisch werken met effectieve interventies,

trainingen: 3, aantal deelnemers: 15.

• Hartong, I. Laten Spelen is een Vak voor

12 december 2013. Aantal trainingen: 1, aantal

Buitenschoolse opvang, diverse data. Aantal

deelnemers: 20.

trainingen: 1, aantal deelnemers: 12.

• Balledux, M, Hoex, J. en Verweij, S. Pedagogische basiskennis observeren GGD Utrecht, diverse data. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 14.

• Balledux, M. en Hoex, J. Basistraining pedagogisch

• Hoex, J. Op-maat pedagogisch observeren GGD Noord- en Oost- Gelderland, diverse data. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 16.

• Hoex, J. en Verweij, S. Verdieping observeren

observeren GGD Nederland, 12 november 2013.

pedagogisch domein GGD Brabant Zuidoost,

Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 9.

17 december 2013. Aantal trainingen: 1, aantal

• Bartelink, C. Zorgvuldig beslissen in onveilige opvoedsituaties, diverse data. Aantal trainingen: 5, aantal deelnemers: 150.

• Brandenbarg, N. Basistraining Voor- en Vroegschoolse Educatie (tranche 1), diverse data. Aantal trainingen: 3, aantal deelnemers: 13.

• Daamen, W.W.M. CAP-J training, 10 oktober 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 15.

• Dam, J. van. Basistraining Voor- en Vroegschoolse Educatie (tranche 2), diverse data. Aantal trainingen: 6, aantal deelnemers: 10.

• Dam, J. van. Basistraining Voor- en Vroegschoolse Educatie (tranche 3), diverse data. Aantal trainingen: 6, aantal deelnemers: 11.

• Daniels, A. en Kastler, J. Take Initiative – training on youth participation for young people and youth workers, 24 maart 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 28.

• Daniels, A. en Kastler, J. Take Initiative, 24 tot 30 maart 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 30.

• Diverse trainers. On Arrival en Midterm training Europees Vrijwilligerswerk, diverse data. Aantal trainingen: 26, aantal deelnemers: 407.

• Eersel, E. van. Basistraining Voor- en Vroegschoolse Educatie (tranche 4), diverse data. Aantal trainingen: 3, aantal deelnemers: 16.

• Eersel, E. van. Kaleidoscoop hercertificering, diverse data. Aantal trainingen: 6, aantal deelnemers: 28.

• Eersel, E. van. Koptraining Kaleidoscoop, diverse data. Aantal trainingen: 4, aantal deelnemers: 7.

• Eersel, E. van en Verweij, S. VVE Thuis Inloop

deelnemers: 15.

• Janssen, L. Youth in Action – the Final Countdown, 26 januari 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 79.

• Kalthoff, H. Training VVE Thuis, 13 februari 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 6.

• Kalthoff, H. Training VVE Thuis, diverse data. Aantal trainingen: 3, aantal deelnemers: 20.

• Kalthoff, H. VVE Thuis. diverse data bij Akros. Aantal trainingen: 2, aantal deelnemers: 7.

• Kalthoff, H. VVE Thuis Groningen, diverse data. Aantal trainingen: 5, aantal deelnemers: 20.

• Kalthoff, H. VVE Thuis Roermond, diverse data. Aantal trainingen: 4, aantal deelnemers: 15.

• Kalthoff, H. Early Learning, 9 april 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 12.

• Kalthoff, H. Landelijke Bijeenkomst coördinatoren Instapje, Opstapje en Opstap, 12 maart 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 18.

• Kieviet, S. YES EVS, diverse data. Aantal trainingen: 3, aantal deelnemers: 110.

• Kriauciunas, N. en Burry, B. Coach 2 Coach, 13 tot 20 oktober 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 26.

• Lekkerkerker, L. Training CAP-J en STEP Jeugdzorgplus, 12 februari 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 8.

• Lekkerkerker, L. Gastcollege CAP-J Hogeschool Leiden, 11 februari 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 30.

• Lange, M. de, Foolen, N., Zwikker, N. en Brinckman,

(Early Learning) training, diverse data. Aantal

L. Webinar Ernstige Gedragsproblemen,

trainingen: 2, aantal deelnemers: 40.

28 november 2013. Aantal trainingen: 1,

• Eersel, E. van en Schorn, P. Kaleidoscoop KIT-

aantal deelnemers: 69.

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

• Oudhof, M. en Maas, N. Zwangerschapstraining

• Wilschut, M. en Bastiaanssen, I. Resultaat gericht

VoorZorg, diverse data. Aantal trainingen: 2, aantal

behandelen, diverse data. Aantal trainingen: 1,

deelnemers: 5.

aantal deelnemers: 10.

• Oudhof, M. en Maas, N. Caseconference VoorZorg, kleine bijeenkomsten, diverse data. Aantal trainingen: 6, aantal deelnemers: 45.

• Oudhof, M en Maas, N. Caseconference VoorZorg, grote bijeenkomsten, diverse data. Aantal trainingen: 2, aantal deelnemers: 45.

• Ommen, I. van, Steinprinz, G. Startersdag uitwisselingen, diverse data. Aantal trainingen: 2, aantal deelnemers: 47.

• Oudhof, M en Daamen, W. CAP-J Training Bureau Jeugdzorg Noord Holland, 13 februari 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 2.

• Rienstra, J. Expertmeeting niet-formele leerervaringen van jongeren in strijd tegen jeugdwerkloosheid, diverse data. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 18.

• Snijder, M. en Pieters, P. Inspiratie dag Jongeren, Democratie en Beleid, 19 juli 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 11.

• Trainers Triple P. Triple P trainingen diverse niveaus, diverse data. Aantal trainingen: 80, aantal deelnemers: 1329.

• Trainers Triple P. Triple P verdiepingsworkshops, diverse data. Aantal trainingen: 33, aantal deelnemers: 825.

• Trainers Triple P. Triple P intervisiebijeenkomsten, diverse data. Aantal trainingen: 7, aantal deelnemers: 105.

• Unger, M. en Snijder, M. Check in – jongereninitiatieven, diverse data. Aantal trainingen: 3, aantal deelnemers: 125.

• Vandenbemden, B. en Gordijn. F. Taking Chances, 6 tot 11 april 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 22.

• Vandenbemden, B. en Steinprinz, G. Coachingsbijeenkomst, diverse data. Aantal trainingen: 2, aantal deelnemers: 38.

• Verweij, S. Coachingstraject VVE Thuis Veenendaal, diverse data. Aantal trainingen: 4, aantal deelnemers: 5.

• Vogelaere, W. en Claeys, J. Cut the Ice – training intercultureel leren, 14 tot 19 april 2013. Aantal trainingen: 1, aantal deelnemers: 19.

• Wienke, D. Rebound als hulpmotor van het vo, diverse data. Aantal trainingen: 3, aantal deelnemers: 8.

77

78

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

Websites Corporate website Nederlands Jeugdinstituut

• nji.nl

Aantal bezoeken

Unieke bezoekers

1.641.500

943.699

• nji.nl/capj

17.869

• nji.nl/cijfers

88.494

• nji.nl/dirk

129.750

• nji.nl/implementatie

22.442

• nji.nl/jeugdinterventies

79.573

• nji.nl/jeugdsector

13.375

• nji.nl/methodieken

14.531

• nji.nl/onderzoek

62.924

• nji.nl/scholing

9.941

• nji.nl/transitievoorbeelden

16.474

• nji.nl/watwerkt

58.975

• m.nji.nl

4.497

3.848

Andere sites die door het Nederlands Jeugdinstituut actief beheerd zijn

• alert4you.nl

5.302

3.978

• eco3.nl (in oktober opgeheven)

14.502

12.436

• go-europe.nl

23.611

19.551

8.912

6.142

• jeugdkennis.nl

40.717

32.620

• kaleidoscoop.nl

10.548

8.947

• kennisnetjeugd.nl

53.271

29.352

• kindermishandeling.nl

56.536

47.617

• jeugdinonderzoek.nl

• moedersinformerenmoeders.nl

2.623

1.624

• opvoedenenzo.nl

3.400

2.828

• positiefopvoeden.nl

86.489

66.480

• richtlijnenjeugdzorg.nl

15.492

12.413

3.744

2.979

53.827

39.888

3.725

2.761

• stapprogramma.nl • triplep-nederland.nl • voorzorg.info • weekvandeopvoeding.nl

47.182

33.225

• youthinaction.nl

45.093

28.232

• youthpolicy.nl

10.940

7.998

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Productenoverzicht

Nieuwe webdossiers in 2013 • Dossier Eigen kracht (deel 1) • Dossier Onderwijs en zorg • Dossier Opvoeden • Dossier Prestatie-indicatoren

Sociale media • Twitter account @HetNJi • Linked-In groep Nederlands Jeugdinstituut

Pers In 2013 stuurde het Nederlands Jeugdinstituut 21 persberichten uit. Dagelijks wordt de pers op verzoek te woord gestaan. Bij elkaar leverden deze perscontacten ruim duizend persreflecties op met commentaren of naamsvermelding van het Nederlands Jeugdinstituut.

1 januari 2013

31 december 2013

Groei

6.066

12.441

6.375

6.141

8.028

1.887

79

80

Jaarverslag 2013 / Nederlands Jeugdinstituut / Medewerk(st)ers

Medewerk(st)ers Raad van Toezicht

Eline Jacobs MSc

mr. Ella Kalsbeek, voorzitter (voorzitter Raad

drs. Lorance Janssen

van Bestuur Stichting Altra in Amsterdam) prof. dr. Hans Adriaansens (emeritus decaan

drs. Hilde Kalthoff Vincianne Kong-A-San

van de Roosevelt Academy in Middelburg en

Marrie Kortenbosch

hoogleraar sociologie Universiteit Utrecht)

drs. Ingrid Ligtermoet

Hugo de Jonge (wethouder Rotterdam) 

prof. dr. Peter Nikken

drs. Patricia Lissenberg (Raad van Bestuur

Karin Noort

Portes, welzijnsorganisatie Utrecht)

dr. Saskia van Oenen

drs. Bianca Maasdamme (PROGRES Advies)

dr. Krista Okma

drs. Frans Nauta (adviseur, schrijver en spreker

Peter Pieters

over innovatie; parttime lector Innovatie publieke

Diana Prins MSc

sector aan de Hogeschool Arnhem Nijmegen en

Sanne Quarré MA

lid Innovatieplatform)

Jacqueline van Rijn MSM

mr. Jan van Zanen (burgemeester Amstelveen)

drs. Liesbeth Schreuder Mark Snijder Mireille Unger

Raad van Bestuur

drs. Marja Valkestijn

drs. Kees Bakker, voorzitter Raad van Bestuur

Mieke Vergeer drs. Su’en Verweij

Directie

Karin Visser

drs. Silvie Janssen, directeur

drs. Yvonne van Westering Liesbeth Zaaijer

Vakgroep A. Opvoeden en Opgroeien

drs. Niels Zwikker

manager: drs. Carolien Gelauff-Hanzon

Vakgroep B. Zorg voor Jeugd drs. Inge Anthonijsz

manager: drs. Marjolein Knaap

drs. Pieter Paul Bakker drs. Marielle Balledux

drs. Anne Addink

drs. Stefanie van de Beld

Anneke van As

Maureen van Benthem

Mariska de Baat MSc

Jolyn Berns MSc

Cora Bartelink MSc

drs. Eva Blaauw

drs. Gert van den Berg

Maaike Blommesteijn

dr. Ingrid ten Berge

Marion van Bommel MSc

drs. Marianne Berger

Nynke Bosscher MSc

Gerard Bouma

Desiree Brandhorst

Cécile Chênevert MSc

Letty Darwish

Willeke Daamen

Ellen van Eersel

drs. Moniek van Dijk

dr. Mireille Gemmeke

drs. Chaja Deen

Pink Hilverdink

drs. Karin Eijgenraam

Josette Hoex

Nienke Foolen MSc

drs. Deniz Ince

dr. Marian de Graaf

Jaarverslag Jaarverslag2013 2013/ /Nederlands Nederlands Jeugdinstituut Jeugdinstituut / Productenoverzicht / Medewerk(st)ers

drs. Daphne Kann

Marjan Roskes

drs. Klaas Kooijman

drs. Japke Schonewille

drs. Peter van der Linden

Ria Schouten

drs. Marjan de Lange

drs. Lisette Snippe

Lianne Lekkerkerker MSc

drs. Magna van Soest

Anne-Eva van der Mark MSc

Christa Stigter

dr. Bram Meima

Twan Timmermans

drs. Corian Messing

Marcel Verhallen

Ilona Meuwissen MSc

drs. Caroline Vink

drs. Marina Moerkens

Jasmijn Vogelij

Marjolein Oudhof MSc

Marleen Wilschut MSc

drs. Karen van Rooijen

Adrie Wolzak

drs. Jessica van Rossum Anneke Slot MSc

Vakgroep D. Staf en ondersteuning

Jolanda Spoelstra MSc

manager: drs. Silvie Janssen

dr. Karlijn Stals drs. Mariska van der Steege

Staf

Rosel Stevens MSc

drs. Pauline Bouyaouzan

drs. Dorrit van Tessel

Ria de Hek

drs. René van Vianen

Sylvia Verwaal

dr. Erik Jan de Wilde

prof. dr. Tom van Yperen

Mariska Zoon MSc drs. Machteld Zwikker

Secretariaat Gea Koedam

Vakgroep C. Kennis Delen

Marianne van der Kooij

manager: drs. Ellen Meijer

Karin Luijendijk Monica Meijering

Caroline Andriessen

Sandra Statia

drs. Tijne Berg

Patricia Tel

drs. Anne Bouw

Lida Vastenburg

Patrice Clarijs

Ernst de Wolff

Githa Dekker Elly Euverman

Planning & Control

Mathil Gelens MSc

manager: Wil den Hartogh

drs. Marijke Golsteijn Stan van Haaren

Marion Hoek

drs. Suzanne Hardeman

Francis Mastwijk

Marijke Hellema Erna Hooghiemstra

Personeel & Organisatie

Marianne Koudenburg MBA

manager: Ageeth Bakker

drs. Mies Kroon Rian van Lierop

Daniëlle van Harn

Ing. Arthur van den Noort

Silvana Mangani

Edwin Nouwens

Maria Pannebakker

drs. Nienke Nuyens

Angela Stuijvenberg

Herma Ooms MCM

Joy Zantkuijl

Angela van Oorschot drs. Joanka Prakken drs. Machteld van der Pijll

81

Nederlands Jeugdinstituut Postbus 19221 3501 DE Utrecht Bezoekadres: Catharijnesingel 47 Utrecht T (030) 230 63 44 www.nji.nl m.nji.nl

Tekst:

Hellen Kooijman

Foto’s:  P hilippe Put, Redkaya, Marcel van den Bergh, Bettina Neumann, Amaury Miller, Pressmaster, Marsel Loermans Redactie:

Nederlands Jeugdinstituut

Ontwerp:

Volta_thinks_visual, Utrecht