Universiteit van Amsterdam. Onderwijs- en Examenregeling (OER) Faculteit der Geneeskunde Masteropleiding Geneeskunde. Studiejaar

Master OER Geneeskunde__________________________________________________

Universiteit van Amsterdam

Onderwijs- en Examenregeling (OER) Faculteit der Geneeskunde Masteropleiding Geneeskunde Studiejaar 2013-2014

Definitieve versie augustus 2013

1


DEEL A Algemeen deel

2


3

Hoofdstuk 1 – Algemene bepalingen Artikel 1.1 – toepasselijkheid van de regeling Deze regeling bestaat uit een A en een B gedeelte. Deel A bevat algemene bepalingen en is van toepassing op het onderwijs en de examens van de masteropleiding Geneeskunde. Deze opleiding wordt verzorgd binnen de Faculteit der Geneeskunde, hierna te noemen: de faculteit. Deel B bevat opleidingsspecifieke bepalingen. Tezamen bevatten de delen A en B de Onderwijs- en examenregeling, hierna te noemen de OER, van de in deel B genoemde opleiding. Artikel 1.2 – Begripsbepalingen In deze regeling wordt verstaan onder: a. de universiteit: de Universiteit van Amsterdam; b. de wet: de wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek; c. examen: het masterexamen van de opleiding; d. fraude en plagiaat: het handelen of nalaten van een student waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt; e. joint degree: een graad die een instelling verleent, samen met een of meer instellingen in binnen- of buitenland, nadat de student een studieprogramma (een opleiding, afstudeerrichting of specifiek programma binnen een opleiding) heeft doorlopen waarvoor de samenwerkende instellingen samen verantwoordelijk zijn; f. onderdeel: een onderwijsonderdeel van de opleiding in de zin van de wet; g. opleidingsstatuut: het opleidingsspecifieke deel van het studentenstatuut conform artikel 7.59 van de wet. Het opleidingsstatuut wordt bijna altijd verwerkt in de studiegids; h. portfolio: de verzameling van onderwijsproducten, prestaties, feedback op prestaties en feedback op onderwijsproducten (schriftelijk en/of elektronisch) van de student binnen een coschap; i. praktische oefening: het deelnemen aan een practicum of andere onderwijsleeractiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde (academische) vaardigheden. Voorbeelden van een praktische oefening: - het maken van een scriptie - het uitvoeren van een onderzoekopdracht, - het deelnemen aan veldwerk of een excursie - het deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit die gericht is op het verwerven van bepaalde vaardigheden of - het doorlopen van een stage; j. programma: het totaal en de samenhang van de onderdelen, de onderwijsvormen, de contacturen, de toetsen tentamenvormen, de voorgeschreven literatuur; k. scriptie: een onderdeel dat bestaat uit literatuuronderzoek en/of een bijdrage aan wetenschappelijk onderzoek, in alle gevallen leidend tot een schriftelijk verslag daarover; l. semester: een deel van een studiejaar; een studiejaar bestaat uit twee semesters; m. SIS: het Studenten Informatie Systeem; n. student: hij die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van tentamens en examens van de opleiding; o. studiegids: de gids van de opleiding die een nadere uitwerking van de opleidingsspecifieke bepalingen en overige opleidingspecifieke informatie bevat. De studiegids is elektronisch beschikbaar via http://studiegids.uva.nl; p. studiejaar: het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daarop volgende kalenderjaar; q. studielast: de studielast van de onderwijseenheid waarop een tentamen betrekking heeft, uitgedrukt in studiepunten = EC (European Credits). De studielast van 1 jaar (1680 uur) is 60 studiepunten/EC;


4

r. studiepunt: een EC studiepunt met een studielast van 28 uren studie; s. tentamen: onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student betreffende een onderwijsonderdeel. De beoordeling wordt uitgedrukt in een eindcijfer. Een tentamen kan in gedeeltes worden afgenomen met behulp van één of meer deeltentamens. Een hertentamen bestrijkt altijd dezelfde materie als het tentamen; t. werkcollege: college waarbij een probleem- of casusgerichte behandeling van de stof voorop staat. Opleidingsspecifieke begrippen: A. aangepast pakket: een coschappakket dat niet volgens het vaste tijdsstramien is gepland; B. bestuur: het bestuur van het onderwijsinstituut Geneeskunde, gedelegeerd verantwoordelijk voor het geneeskundeonderwijs aan de faculteit; C. CanMeds model: model met zeven competentiegebieden, te weten Medisch handelen, Communicatie, Samenwerking, Kennis en wetenschap, Maatschappelijk handelen Organisatie en Professionaliteit: aan elk van deze competenties is een rol gekoppeld zoals medische deskundige en academicus; D. coassistent: medisch student in opleiding voor arts, die een coschap doet; E. coschap: een onderwijssituatie waarin een student geneeskundige praktijkervaring opdoet door middel van een stage in een ziekenhuis of andere gezondheidszorginstelling; F. coschappakket: een vast en bindend pakket van onderwijsonderdelen van twee jaar dat in de voorgeschreven volgorde, inclusief vaste vakantiemomenten, wordt doorlopen door een student; G. deeltijdpakket: een coschappakket waarin de coschappen van 4 weken of langer in deeltijd worden gevolgd. Een deeltijdpakket kan slechts onder strikte voorwaarden worden verkregen; H. digitale toetsing: beeldschermtoetsing door middel van een computer; I. examinator: docent of arts die bevoegd is tot het geven van een beoordeling; J. keuzeonderwijs: keuzeonderwijs is een overkoepelende term voor keuze-coschappen, andere stages en onderwijsmodules in het laatste masterjaar; K. medische deskundigheid: eén van de twee onderdelen van de beoordeling van de coschappen: hiertoe behoren de CanMeds rollen: medische deskundige, academicus en gezondheidsbevorderaar; L. nakijktermijn: de maximale termijn van 20 werkdagen na de dag waarop een schriftelijke (deel)toets is afgelegd of een werkstuk is ingeleverd waarbinnen de uitslag van een schriftelijke (deel)toets en de beoordeling van een werkstuk moet zijn vastgesteld; M. nominaalpakket: een coschappakket dat onder bepaalde voorwaarden, beschreven in de Regeling nominaal studeren 2013-2014, beschikbaar wordt gesteld aan een bachelorstudent die de bacheloropleiding heeft doorlopen en direct wil doorstromen naar de masteropleiding, alsmede aan een zij-instroom student die het zij-instroomprogramma heeft doorlopen en direct wil doorstromen naar de masteropleiding; N. onderwijsinstituut Geneeskunde: het bestuur en alle docenten en artsen betrokken bij het onderwijs in het kader van de masteropleiding Geneeskunde; O. practicum: praktische oefening waarbij de student werkzaamheden moet verrichten die betrekking hebben op voor de opleiding essentiële vaardigheden; P. professioneel gedrag: één van de twee onderdelen van de beoordeling van de coschappen: hiertoe behoren de CanMeds rollen: communicator, organisator, samenwerker en beroepsbeoefenaar; Q. schriftelijke toetsing: toetsing op papier; R. semi-artsstage: de semi-artsstage (SAS) wordt als laatste klinische stage ná alle verplichte coschappen gelopen;


5

S. stationstoets: toets van praktische vaardigheden, waarbij de student achter elkaar verschillende vaardigheden moet laten zien om aan te tonen dat hij/zij deze vaardigheden beheerst; T. toelatingscommissie: commissie onder leiding van de decaan die over de toelating tot de masteropleiding beslist; U. toets/beoordeling: onderzoek naar de kennis, het inzicht en/of de vaardigheden van de student betreffende een onderwijsonderdeel; V. Verklaring Toelating Master: een verklaring die enkel wordt uitgegeven aan zij-instroom studenten die het zij-instroomtraject goed hebben doorlopen: de Verklaring Toelating Master is 1 jaar geldig, wat inhoudt dat de contractant binnen 1 jaar na behaling van de Verklaring Toelating Master aan de pakketuitgifte voor coschappen deel dient te nemen; W. verplicht onderwijs: onderwijsonderdelen die gevolgd moeten worden voor het met goed gevolg kunnen afleggen van de toets van het betreffende onderwijsonderdeel; X. wetenschappelijke stage: een onderwijsonderdeel dat bestaat uit literatuuronderzoek en/of een bijdrage aan wetenschappelijk onderzoek, in alle gevallen leidend tot een schriftelijk wetenschappelijk verslag daarover. De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent.

Hoofdstuk 2 – Toelating tot de opleiding en honoursprogramma Artikel 2.1 – Ingangseisen aansluitende masteropleiding 1. Toelaatbaar tot de (aansluitende) masteropleiding Geneeskunde is de bezitter van een bachelordiploma van een Nederlandse of een buitenlandse instelling van hoger onderwijs, die aantoont te beschikken over kennis, inzicht en vaardigheden op het niveau van de bacheloropleiding Geneeskunde van de Universiteit van Amsterdam, inclusief de benodigde taalvaardigheid. 2. Degene die in het bezit is van het bachelordiploma Geneeskunde van de Universiteit van Amsterdam wordt rechtstreeks toegelaten tot de in deze onderwijs- en examenregeling aangewezen aansluitende masteropleiding. 3. In geval van aantoonbare onredelijkheid of onbillijkheid van overwegende aard kan door de desbetreffende examencommissie van het vereiste van een behaald bachelordiploma voor een te bepalen periode worden afgeweken. 4. Voor studenten met een doctoraaldiploma Geneeskunde van de faculteit der Geneeskunde behaald aan de Universiteit van Amsterdam, geldt de Overgangsregeling Curius naar Masteropleiding Curius+ Geneeskunde & Regeling Coschapprogramma Curius. 5. In aanvulling op lid 1 en lid 2 geldt dat studenten met een vrije bachelor Geneeskunde niet rechtstreeks toelaatbaar zijn tot de masteropleiding. 6. In aanvulling op lid 2 geldt dat de klinisch lijntoets uit het 3e bachelorjaar en de stationstoets van het Vaardigheidsonderwijs uit het 3e bachelorjaar, niet langer dan 3 jaar voor de (her)start van de masteropleiding is behaald. Indien dit wel het geval is, gelden aanvullende ingangseisen, bepaald door de examencommissie. 7. In aanvulling op lid 1 geldt dat het equivalent van de in lid 6 genoemde onderwijsonderdelen, niet langer dan 3 jaar voor de start van de masteropleiding zijn behaald. Indien dit wel het geval is, gelden aanvullende ingangseisen, bepaald door de examencommissie. 8. Studenten met een bachelordiploma of doctoraaldiploma Geneeskunde behaald aan de Universiteit van Amsterdam alsmede studenten die na het doorlopen van het zijinstroomtraject een verklaring toelating master hebben verkregen, hebben gezien de beperkte capaciteit, voorrang bij plaatsing in de masteropleiding. Studenten bedoeld als in lid 1 kunnen indien de capaciteit het toelaat en de student in het bezit is van een toelatingsbewijs tot de


6

masteropleiding Geneeskunde aan de Universiteit van Amsterdam ook worden toegelaten tot de opleiding. Artikel 2.3 – Nederlandse taal Bezitters van een buitenlands diploma voldoen aan de eis inzake voldoende beheersing van de Nederlandse taal nadat het staatsexamen Nederlands als tweede taal (NT2), programma II, met goed gevolg is afgelegd, dan wel door het verkrijgen van een vrijstelling voor het afleggen van dit examen. Voor buitenlandse artsen gelden tevens de eisen zoals gesteld door de Commissie Buitenslands Gediplomeerden Volksgezondheid. Artikel 2.4 – Toelatingsprocedure 1. De toelating tot de opleiding is opgedragen aan de toelatingscommissie van de opleiding. 2. Met het oog op de toelating tot de opleiding stelt de toelatingscommissie een onderzoek in, ondersteund door de onderwijsadministratie naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de kandidaat. De commissie betrekt bij haar onderzoek de kennis van de taal waarin het onderwijs wordt verzorgd. In aanvulling op schriftelijke bewijzen van de gevolgde opleiding(en) kan de commissie bepaalde kennis, inzicht en vaardigheden laten toetsen door deskundigen in of buiten de universiteit. 3. Het toelatingsonderzoek vindt twaalf maal per jaar plaats. Binnen een termijn van 6 weken ontvangt de kandidaat een reactie op het toelatingsonderzoek. 4. De toelating wordt verleend onder de voorwaarde dat de kandidaat uiterlijk op de betreffende begindatum van de opleiding zal voldoen aan de in artikel 2.1 bedoelde eisen ten aanzien van kennis en vaardigheden, zoals die blijken uit getuigschriften van door hem gevolgde opleidingen. 5. De kandidaat ontvangt van de toelatingscommissie een verklaring Toelating Master Geneeskunde AMC-UvA dan wel een afwijzende beslissing. Hiertegen is beroep mogelijk bij het College van beroep voor de examens. 6. Een kandidaat die in bezit is van een verklaring Toelating Master Geneeskunde AMC-UvA kan zich inschrijven voor de masteropleiding en aanmelden voor het onderwijs. Artikel 2.5 – Instroommoment 1. Aanvang van de opleiding is mogelijk met ingang van elke maand van het jaar (12 instroommomenten). Het moment van daadwerkelijke instroom van een individuele student, wordt bepaald door het onderwijsprogramma dat een student zal gaan volgen (zie DEEL B, artikel 3.1 en 3.2). Voor de in dit lid genoemde instroommomenten geldt dat er sprake is van een studeerbaar onderwijsprogramma dat in de nominale duur volledig afgerond kan worden. 2. Bij aanvang van de opleiding dient het bachelorprogramma dan wel schakelprogramma dat toegang geeft tot de opleiding volledig te zijn afgerond. Artikel 2.6 – Honoursprogramma Het AMC-UvA biedt studenten die meer willen en kunnen dan het reguliere studieprogramma van hen vraagt, de mogelijkheid om deel te nemen aan een Honours-masterprogramma Geneeskunde van 21 EC verspreid over 3 jaar. Voorwaarden voor deelname, programma en eisen voor afronding worden beschreven in de regeling Honoursprogramma Master Geneeskunde 2012. Artikel 2.7 – MD/PhD programma Het AMC-UvA MD/PhD programma biedt studenten de mogelijkheid om binnen 5,5 jaar zowel het masterdiploma als het doctoraat te verkrijgen. Voorwaarden voor deelname, programma en eisen voor afronding worden beschreven in het programma op de website van de Graduate School (www.amc.nl/graduateschool) en de Onderwijsregeling MD/PhD studenten van het onderwijsinstituut Geneeskunde.


7

Hoofdstuk 3 – Toetsing en examinering Artikel 3.1 – Algemeen 1. Tijdens een onderwijsonderdeel wordt getoetst of de student de competenties behorende bij de relevante rollen in voldoende mate beheerst. 2. In het portfolio dient de student feedback op diverse verschillende activiteiten te verzamelen. Eén van die activiteiten kan zijn een kennistoets of een ander product waaruit het kennisniveau van de student blijkt. 3. De beoordeling van het portfolio in de coschappen m.u.v. de Introductie bestaat uit een onderdeel ‘medische deskundigheid’ en een onderdeel ‘professioneel gedrag’. 4. Elk coschap wordt afgesloten met een verplicht eindbeoordelingsgesprek. 5. Minimaal twee weken voor aanvang van een onderwijsonderdeel staat op Blackboard beschreven aan welke prestaties de student moet voldoen om het onderwijsonderdeel met succes af te ronden, wat de criteria zijn waarop de student beoordeeld wordt, hoe gekomen wordt tot een eindoordeel en welke beoordelingsvoet(en) wordt (worden) gehanteerd. 6. Minimaal twee weken voor aanvang van het onderwijsonderdeel staat de definitieve studiestof voor de kennistoets van een coschap omschreven op Blackboard. 7. De instructie voor de toets van het onderwijsonderdeel Klinisch redeneren I en II is na te lezen op Blackboard. 8. In de Regels en richtlijnen Master Geneeskunde van de examencommissie staat de gang van zaken bij toetsing beschreven. Deze Regels en richtlijnen zijn te vinden op Blackboard. 9. Op verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een toets op een andere wijze dan in de OER is bepaald, wordt afgenomen. Nadere regels hieromtrent zijn, indien van toepassing, opgenomen in de Regels en richtlijnen van de examencommissie. Artikel 3.2 – Inschrijving toetsen 1. Een student kan alleen deelnemen aan een toets indien hij/zij over een geldige inschrijving bij de Universiteit van Amsterdam beschikt. 2. Een student die zich heeft aangemeld voor een pakketuitgifte en vervolgens een coschappakket heeft (toegewezen) gekregen is automatisch aangemeld voor de toetsen die plaatsvinden tijdens het voor de eerste keer gevolgde onderwijsonderdeel. 3. Indien een student opnieuw dient deel te nemen aan een (deel van een) onderwijsonderdeel of aan een toets wordt de student hiervoor aangemeld. 4. In uitzondering op lid 3 geldt dat indien een student opnieuw dient deel te nemen aan de toets van het onderwijsonderdeel klinisch redeneren I en II, de student zich zelf dient aan te melden. De aanmeldingsperiode en procedure staan op Blackboard. Artikel 3.3 – Toetsmomenten 1. Voor elk onderwijsonderdeel, met uitzondering van het onderwijsonderdeel Klinisch redeneren I en II, geldt dat in de periode van 12 maanden, gerekend vanaf de aanvang van het onderwijs dat voorbereidt op een bepaalde eindbeoordeling, de student één hertentamengelegenheid heeft. De eerste tentamengelegenheid is binnen de onderwijsperiode waarin het onderdeel is aangeboden; de hertentamengelegenheid wordt aangeboden binnen 12 maanden nadat het betreffende onderwijs is gevolgd. 2. Voor het onderwijsonderdeel ‘Klinisch redeneren I en II’ geldt dat in de periode van 12 maanden, gerekend vanaf de eerste keer dat de toets wordt afgelegd, de student twee herkansingsmogelijkheden heeft. Artikel 3.4 a – Mondelinge toetsen – Tussen- en eindbeoordelingsgesprek coschappen 1. De tussen- en eindbeoordelingsgesprekken zijn niet openbaar.


8

2. Op een gemotiveerd schriftelijk verzoek van de student en examinator kan de examencommissie bepalen dat anderen dan de examinator en de student bij een tussen- en/of eindbeoordelingsgesprek aanwezig mogen zijn of kunnen er geluidsopnamen van het tussen en/of eindbeoordelingsgesprek worden gemaakt. 3. Het tussen- en eindbeoordelingsgesprek wordt afgenomen in de Nederlandse taal, met uitzondering van het tussen- en eindbeoordelingsgesprek van een coschap dat bij een affiliatie ziekenhuis in het buitenland wordt gevolgd. 4. In een tussen- en eindbeoordelingsgesprek krijgt niet meer dan één persoon tegelijk de beoordeling. Artikel 3.4 b – Mondelinge toetsen – Overige toetsen 1. Het mondeling afnemen van een toets, anders dan genoemd in artikel 3.4 a, is openbaar, tenzij de student daartegen bezwaar maakt dat gehonoreerd wordt, dan wel de examencommissie of de examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald. 2. De mondelinge toets, uitgezonderd de presentatie van de Wetenschappelijke stage, wordt afgenomen in de Nederlandse taal, tenzij tevoren door examinator en student anders is overeengekomen. 3. De presentatie van de wetenschappelijke stage wordt afgenomen in het Engels. 4. Mondeling wordt niet meer dan één persoon tegelijk getentamineerd, tenzij de examinator en de studenten anders overeenkomen. Artikel 3.5 a – Vaststelling en bekendmaking uitslag – Coschappen 1. De examinator stelt voor of tijdens afname van het eindbeoordelinggesprek de eindbeoordeling van het coschap vast aan de hand van het portfolio (ingevuld coschapboekje) van de betreffende student. De examinator maakt de eindbeoordeling in het eindbeoordelingsgesprek bekend aan de student. 2. Bij een voldoende eindbeoordeling kan het betreffende coschap niet overgedaan worden. 3. Bij een onvoldoende beoordeling neemt de examencommissie, na advies van de examinator, een besluit wat de student (over) moet doen. Zie regeling Beoordeling Coschappen zoals opgenomen in de Regels en Richtlijnen van de examencommissie. Deze is te vinden op Blackboard. 4. Een student kan beroep aantekenen tegen de uitslag bij het College van beroep voor de examens binnen een termijn van zes weken na bekendmaking van de uitslag. Ook kan binnen een termijn van 6 weken na bekendmaking van de uitslag een verzoek tot herbeoordeling worden ingediend bij de examinator. Een verzoek tot herbeoordeling schort de termijn voor het indienen van een beroepschrift niet op. 5. Meer informatie over de mogelijkheden voor beroep is te vinden op Blackboard Artikel 3.5 b – Vaststelling en bekendmaking uitslag – Toets klinisch redeneren 1. De examinator stelt de uitslag van de toetsen Klinisch redeneren I & II zo snel mogelijk vast, maar in ieder geval binnen 10 werkdagen na de dag waarop de toets is afgelegd. Studenten worden via Blackboard (toets Klinisch redeneren) op de hoogte gesteld van resultaat. 2. De examinator stelt direct na afloop van een mondelinge toets Klinisch redeneren I en II de uitslag vast en maakt deze bekend aan de student. 3. De examencommissie kan in bijzondere gevallen toestaan dat van de termijnen genoemd in art. 3.5 b, lid 1 en 2 wordt afgeweken. De uitslag moet in geval van een herkansing voor de toets van het onderwijsonderdeel Klinisch redeneren I en II minstens 20 werkdagen voor een mogelijke herkansing bekend worden gemaakt. 4. Een student kan binnen 10 werkdagen na bekendmaking van de uitslag een bezwaar indienen bij de examencommissie tegen het besluit van de examinator.


9

5. Een student kan beroep aantekenen tegen de uitslag bij het College van beroep voor de examens binnen een termijn van 6 weken na bekendmaking van de uitslag. Een verzoek tot herbeoordeling schort de termijn voor het indienen van een beroepschrift niet op. 6. Meer informatie over de mogelijkheden voor beroep is te vinden in de studiegids. Artikel 3.5 c – Vaststelling en bekendmaking uitslag – Wetenschappelijke stage 1. De coördinator Wetenschappelijke Stage stelt de uitslag van de wetenschappelijke stage zo snel mogelijk vast, maar in ieder geval binnen 20 werkdagen na de dag waarop het product is ingeleverd en voorziet de onderwijsadministratie van de gegevens die nodig zijn om de uitslag te kunnen registreren. 2. De examencommissie kan in bijzondere gevallen toestaan dat van de termijnen genoemd in art. 3.5 c lid 1 wordt afgeweken. 3. Een student kan beroep aantekenen tegen de uitslag bij het College van beroep voor de examens binnen een termijn van zes weken na bekendmaking van de uitslag. Ook kan binnen een termijn van 6 weken na bekendmaking van de uitslag een verzoek tot herbeoordeling worden ingediend bij de examinator. Een verzoek tot herbeoordeling schort de termijn voor het indienen van een beroepschrift niet op. 4. Meer informatie over de mogelijkheden voor beroep is te vinden in de studiegids. Artikel 3.6 – Cijfers 1. Cijfers worden gegeven op een schaal van 1 tot en met 10. Cijfers worden gegeven met maximaal 1 decimaal achter de komma. 2. De eindbeoordeling van een onderdeel is voldoende bij een 5,5 of hoger. Indien enkel hele cijfers worden gegeven, geldt een 6,0 of hoger als voldoende. 3. De laatst behaalde uitslag is bepalend voor het eindresultaat. 4. Bij het behalen van een voldoende beoordeling voor een toets of een onderwijsonderdeel vervalt het recht op een hertoetsgelegenheid. 5. Voor de onderdelen Medisch deskundigheid en Professioneel gedrag van de portfolio beoordeling van een coschap, met uitzondering van de Introductie dient tenminste “op verwacht niveau” (het cijfer 6, 7 of 8) behaald te worden, om een voldoende eindbeoordeling voor het coschap te ontvangen. Deze onderdelen zijn niet onderling te compenseren. Als een van beide (of beide) onderdelen “onder verwacht niveau” is dan wordt een onvoldoende eindbeoordeling voor het coschap gegeven. Artikel 3.7 – Geldigheidsduur tentamen 1. De geldigheidsduur van met goed gevolg afgelegde tentamens bedraagt vijf jaar. 2. De examencommissie heeft de bevoegdheid in individuele gevallen de geldigheidsduur van met goed gevolg afgelegde tentamens voor een door haar vast te stellen termijn te verlengen. Artikel 3.8 a –Inzagerecht en nabespreking – Coschappen In het eindbeoordelingsgesprek van een coschap wordt het eindoordeel (eindcijfer) op het coschap toegelicht. Artikel 3.8 b –Inzagerecht en nabespreking – Toets klinisch redeneren 1. Indien een toets schriftelijk of digitaal is afgenomen, verleent de examinator tot 20 werkdagen nadat de uitslag is meegedeeld op verzoek inzage aan de geëxamineerde in het beoordeelde werk. De geëxamineerde kan tegen kostprijs kopieën (doen) maken van het gemaakte werk en de bij de beoordeling gehanteerde normen. 2. Gedurende de in het eerste lid genoemde termijn kan elke belanghebbende kennis nemen van vragen en opdrachten van de desbetreffende toets, alsmede zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden.


10

3. De wijze van beoordeling van de toets stelt de student in staat na te gaan hoe de uitslag tot stand is gekomen. 4. Indien een toets mondeling is afgenomen, kan de geëxamineerde direct aansluitend op de toets bij de examinator om een nabespreking verzoeken. Er wordt naar gestreefd de bespreking aansluitend aan de toets plaats te laten vinden. Tijdens de bespreking wordt de beoordeling gemotiveerd. Artikel 3.8 c –Inzagerecht en nabespreking – Wetenschappelijke stage 1. De stagecoördinator verleent tot 20 werkdagen nadat de uitslag is meegedeeld, op verzoek van de student inzage in het beoordeelde werk. Indien gewenst, kan de stagecoördinator een toelichting geven op de beoordeling. 2. De wijze van beoordeling van de wetenschappelijke stage stelt de student in staat na te gaan hoe de uitslag tot stand is gekomen. Artikel 3.8 d – Digitale toetsing Indien een onderwijsonderdeel middels digitale toetsing wordt afgesloten, gelden dezelfde regels als voor schriftelijke toetsing zoals beschreven in artikel 3.5 a, b en c, 3.6, 3.7 en 3.8 a, b en c. In geval van calamiteiten bij de afname van de digitale toets wordt een apart protocol, opgenomen in de Regels en Richtlijnen van de examencommissie gehanteerd hoe dan te handelen. Artikel 3.9 – Vrijstelling 1. De examencommissie kan n.a.v. een schriftelijk verzoek van een student vrijstelling verlenen voor het afleggen van een of meer examenonderdelen, indien de student:  een qua inhoud en niveau overeenkomstig onderdeel van een universitaire of hogere beroepsopleiding heeft voltooid, of  aantoont door werk- en/of beroepservaring over voldoende kennis over, en vaardigheden in het desbetreffende onderdeel te beschikken. Voor informatie over de procedure voor het aanvragen van een vrijstelling wordt verwezen naar de Regels en Richtlijnen van examencommissie. De examencommissie beslist binnen 28 dagen na ontvangst van het verzoek. 2. De semi-artsstage is van deze vrijstellingsmogelijkheid uitgezonderd. 3. Maximaal 90 studiepunten van het onderwijsprogramma kunnen worden behaald op basis van verleende vrijstellingen. Artikel 3.10 – Wetenschappelijke Stage 1. Het verslag van de wetenschappelijke stage in de master wordt beoordeeld door de begeleider (daily coach), de docent (senior tutor) bij het AMC of bij een AMC-gelieerd onderzoeksinstituut en een lid van de Leescommissie wetenschappelijke stage geneeskunde. De examinator stelt de eindbeoordeling vast. 2. De beoordeling van het verslag vindt plaats aan de hand van een vooraf vastgesteld beoordelingsformulier. 3. Ook de beoordelingen van de onderzoeksvaardigheden, werkhouding en voordracht worden in het eindcijfer van de wetenschappelijke stage meegewogen. 4. Overige bepalingen met betrekking tot de wetenschappelijke stage zijn opgenomen in de studiehandleiding. Deze handleiding is te vinden op Blackboard: Course Wetenschappelijke Stage Master Geneeskunde. Artikel 3.11 – Fraude en plagiaat 1. Het bepaalde in de Fraude en plagiaat regeling studenten UvA is onverkort van toepassing en maakt onderdeel uit van de onderwijs en examenregeling. De tekst van de regeling is als bijlage bijgevoegd.


11

2. Bij de detectie van plagiaat in teksten kan gebruik worden gemaakt van elektronische detectieprogramma’s. Met het aanleveren van de tekst geeft de student impliciet toestemming tot het opnemen van de tekst in de database van het betreffende detectieprogramma. 3. Ter aanvulling op de Fraude en plagiaat regeling studenten UvA gelden de Regels en Richtlijnen van de examencommissie Geneeskunde, zoals vermeld op Blackboard. Artikel 3.12 – Examen 1. De examencommissie stelt de uitslag en de datum van het afsluitend examen vast, indien zij heeft geconstateerd dat de student de onderdelen van het examen met goed gevolg heeft afgelegd. 2. De examencommissie kan bepalen dat als onderdeel van het examen tevens geldt een door de examencommissie zelf te verrichten onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student. 3. De examencommissie kan een judicium toekennen. Indien de student blijk heeft gegeven van uitzonderlijke bekwaamheid, kan de examencommissie besluiten dat dit op het getuigschrift wordt vermeld met de kwalificatie ‘cum laude’. Overige judicia worden vermeld op het diplomasupplement. 4. Een getuigschrift kan slechts worden uitgereikt nadat is gebleken dat de student aan alle verplichtingen, waaronder de betaling van het collegegeld, heeft voldaan. 5. Er zijn voor het Master examen 12 examendata per studiejaar vastgesteld door het College van Bestuur. 6. De examencommissie kan naar aanleiding van een gemotiveerd verzoek van een student die aanspraak heeft op uitreiking van een getuigschrift het vaststellen van de datum van het afsluitend examen uitstellen. 7. De masteropleiding wordt afgesloten met het afleggen van de artseneed of belofte (KNMG, 2003). Artikel 3.13 – Graad Aan de student die het Master examen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad Master of Science verleend. De verleende graad wordt op het getuigschrift vermeld. Degene die het Master examen heeft behaald, kan in het kader van de Wet BIG, verzoeken om registratie als arts in het BIG-register (www.bigregister.nl). Artikel 3.14 – Getuigschriften en verklaringen 1. Ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt. Bij het getuigschrift wordt een diplomasupplement in het Engels uitgereikt, ondertekend door de voorzitter van de examencommissie, waarop de onderdelen van het examen, de studielast en de beoordeling worden vermeld. 2. Degene die meer dan een tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift kan worden uitgereikt, ontvangt desgevraagd een door de examencommissie af te geven verklaring waarin in elk geval de tentamens zijn vermeld die door hem met goed gevolg zijn afgelegd.

Hoofdstuk 4 – Studiebegeleiding en studievoortgang Artikel 4.1 – Studievoortgangsadministratie De decaan van de faculteit is verantwoordelijk voor een goede registratie van de studieresultaten van de studenten in SIS. Iedere student heeft na de registratie van de beoordeling van een onderwijsonderdeel via SIS inzage in de uitslag van dat onderdeel en beschikt via SIS tevens over een overzicht van de behaalde resultaten.


12

Artikel 4.2 –Studiebegeleiding Ingeschreven studenten kunnen aanspraak maken op studiebegeleiding. De vormen van studiebegeleiding worden vermeld in de studiegids. Artikel 4.3 – Studenten met een functiebeperking 1. Studenten met een functiebeperking kunnen op een daartoe strekkend schriftelijk verzoek, in te dienen bij de studieadviseur, in aanmerking komen voor aanpassingen in het onderwijs, de practica en tentamens. Deze aanpassingen worden zoveel mogelijk op hun individuele functiebeperking afgestemd, maar mogen de kwaliteit of moeilijkheidsgraad van een vak of een het tentamen niet wijzigen. 2. Het verzoek genoemd in lid 1 wordt vergezeld van een recente aanbeveling van een studentendecaan, alsmede van een recente verklaring van een arts of een psycholoog of, indien er sprake is van dyslexie, van een BIG-, NIP-, of NVO- geregistreerd testbureau. Indien mogelijk geven deze verklaringen een schatting van de mate waarin de studievoortgang wordt belemmerd. 3. Op verzoeken over aanpassingen die de onderwijsvoorzieningen betreffen beslist de decaan of namens hem het bestuur van het onderwijsinstituut Geneeskunde. Op verzoeken over aanpassingen die de examinering betreffen, beslist de examencommissie. 4. Indien positief op een verzoek is beslist, maakt de student een afspraak met de studieadviseur om te bespreken hoe de voorzieningen worden vormgegeven. Artikel 4.4 – Iudicium abeundi 1. Op grond van het bepaalde in artikel 7.42a van de wet kan de decaan of de examencommissie in uitzonderlijke gevallen het College van Bestuur verzoeken de inschrijving van een student voor een opleiding te beëindigen dan wel te weigeren, als die student door zijn gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen waartoe de door hem gevolgde opleiding hem opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. 2. Indien jegens een student vermoedens van ongeschiktheid bestaan zoals omschreven in het eerste lid, stelt de examencommissie of de decaan een onderzoek in, waarvan de student onverwijld op de hoogte wordt gesteld. De examencommissie of de decaan brengt geen advies uit dan na zorgvuldige afweging van de betrokken belangen en nadat de betrokken student in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord.

Hoofdstuk 5 – Overgangs- en slotbepalingen Artikel 5.1 – Hardheidsclausule In geval van aantoonbare onredelijkheid of onbillijkheid van overwegende aard kan de examencommissie toestaan dat ten voordele van de student wordt afgeweken van de bepalingen in de delen A of B van deze regeling. Artikel 5.2 – Overgangsbepaling Voor de student die op de datum van de inwerkingtreding van deel A of B van deze regeling een of meer examenonderdelen met goed gevolg heeft afgelegd, maar het examen nog niet geheel met goed gevolg heeft afgelegd en die in zijn belangen geschaad wordt door bepalingen in de delen A of B van deze regeling die afwijken van bepalingen in oudere regelingen, wordt door de examencommissie een overgangsregeling vastgesteld, met inachtneming van hetgeen aangaande examens en examenonderdelen in de wet bepaald is. Overgangsregelingen zijn opgenomen in de Regels en Richtlijnen van de examencommissie.


13

Artikel 5.3 – Wijzigingen 1.Wijzigingen van deel A van deze regeling worden, na advies en instemming van de studentenraad en na advies van de opleidingscommissie en examencommissie, bij afzonderlijk besluit vastgesteld door de decaan. 2. Een wijziging van deel A van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij redelijkerwijs kan worden aangenomen dat de belangen van de studenten daardoor niet worden geschaad. 3. Wijzigingen kunnen voorts niet van invloed zijn: ‐ op de geldigheidsduur van afgelegde tentamens, vastgesteld bij het bepaalde in artikel 3.7, deel A; ‐ op enige andere beslissing krachtens deze regeling ten aanzien van een student genomen. Artikel 5.4 – Bekendmaking De decaan draagt zorg voor een passende bekendmaking van de delen A en B van deze regeling tezamen en van de regels en richtlijnen van de examencommissie als bedoeld in artikel 7.12b van de wet. De regeling is gepubliceerd op Blackboard (AMC Algemeen) en staat vermeld in de studiegids (studiegids.uva.nl). Artikel 5.5 – Inwerkingtreding Deel A van deze regeling treedt in werking op 1 september 2013. Aldus vastgesteld door de decaan van de Faculteit der Geneeskunde op …..


DEEL B Opleidingsspecifiek deel

14


15

Hoofdstuk 1- Algemeen Artikel 1.1 – Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling bestaat uit een A en een B gedeelte. Dit opleidingsspecifieke gedeelte B hoort bij deel A van de regeling dat algemene bepalingen bevat met betrekking tot het onderwijs en de examens van de masteropleiding Geneeskunde. Deze opleidingen worden verzorgd binnen de Faculteit der Geneeskunde, hierna te noemen: de faculteit. Deel B bevat opleidingsspecifieke bepalingen met betrekking tot de opleiding Geneeskunde.

Hoofdstuk 2 – Inhoud en inrichting van de opleiding Artikel 2.1 – Doel van de opleiding en eindtermen Na afronding van de masteropleiding bezit de student de competenties uit het Raamplan Artsopleiding 2009 die voorbereiden op de beroepsuitoefening als arts conform de eisen als gesteld in de Wet BIG. Tevens voldoet de student na afronding van de masteropleiding aan het profiel van de AMC arts zoals beschreven in de studiegids. Na afronding van de opleiding beschikt de student over de noodzakelijke kennis, inzichten, vaardigheden en attitude voor de beroepsuitoefening van arts als beschreven in Raamplan Artsopleiding 2009 dat op verzoek van de ministeries Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en Volksgezondheid, Welzijn en Sport door de gezamenlijke faculteiten is opgesteld. De opleiding bevordert voorts de academische vorming van de student, in het bijzonder met betrekking tot:  het zelfstandig wetenschappelijk denken en handelen;  het wetenschappelijk communiceren;  het hanteren van vakwetenschappelijke kennis in een bredere c.q. wijsgerige en maatschappelijke context. De opleiding besteedt aandacht aan de persoonlijke en professionele ontwikkeling van de student. Voorts bevordert zij het maatschappelijke verantwoordelijkheidsbesef en de uitdrukkingsvaardigheid in het Nederlands van de studenten. De opleiding voldoet aan de regels als gesteld in de EU richtlijn 93/16/EER en aan de eisen als gesteld in de Wet BIG. Het mastergetuigschrift geneeskunde is een primaire toelatingseis voor alle Nederlandse medische vervolgopleidingen Artikel 2.2 – Vorm van de opleiding De opleiding wordt voltijds verzorgd. Artikel 2.3 – Taal waarin de opleiding wordt verzorgd De opleiding wordt in het Nederlands verzorgd, met uitzondering van coschappen die bij affiliatie ziekenhuizen in het buitenland worden gevolgd. Toetsen worden in het Nederlands afgenomen, met uitzondering van het wetenschappelijke verslag, de presentatie van de wetenschappelijke stage en coschappen die bij affiliatie ziekenhuizen in het buitenland worden gevolgd. De Gedragscode vreemde talen UvA en het bepaalde in artikel 7.2 van de wet is van toepassing. Artikel 2.4 – Omvang van de opleiding De opleiding heeft een studielast van 180 studiepunten en kent een afsluitend examen. Eén studiepunt is gelijk aan 28 uren studieactiviteiten. Artikel 2.5 - Onderwijsprogramma


16

De masteropleiding is als volgt samengesteld: A. Algemene onderdelen: 118 punten B. Nader in te vullen onderdelen: Verbredend coschap (in masterjaar 2): 6 punten Differentiatiepakket (in masterjaar 3): 56 punten Masterjaar 1 Naam onderwijsonderdeel

EC’s Toetsvorm

Introductie

1

Aanwezigheid en praktijktoets

Coschap dermatologie, incl. inleidend onderwijs (Pre-D) Coschap oogheelkunde, incl. inleidend onderwijs (Pre-O) Coschap KNO, incl. inleidend onderwijs (Pre-K) Coschap IHK* 1, incl. inleidend onderwijs (Pre-IHK) Coschap IHK* 2

6

Portfolio

6

Portfolio

6

Portfolio

16

Portfolio

12

Portfolio

12

Portfolio

Coschap IHK* 3

*IHK = interne geneeskunde of heelkunde of kindergeneeskunde

Masterjaar 2 Naam onderwijsonderdeel

EC’s Toetsvorm

Klinisch redeneren I

1

Schriftelijke/digitale toets

Coschap neurologie

8

Portfolio

Coschap psychiatrie

8

Portfolio

Coschap verloskunde / gynaecologie

12

Portfolio

Mentoraat

2

Aanwezigheid, participatie, verslag

Coschap poli interne geneeskunde

6

Portfolio

Coschap poli heelkunde

6

Portfolio

Coschap huisartsgeneeskunde

7

Portfolio

Coschap sociale geneeskunde

4

Portfolio

Klinisch redeneren II

1

Schriftelijke/digitale toets

Verbredend coschap

6

Portfolio

Masterjaar 3 (onder voorbehoud; vanwege de opdracht aan VUmc en AMC om het M3-programma van beide centra te harmoniseren zal het programma nog nader gespecificeerd worden) Naam onderwijsonderdeel Differentiatiepakket Vaste onderdelen

EC’s Toetsvorm 56 4

Differentiatiepakket variant a Keuzeonderwijs

14

Portfolio

Wetenschappelijke stage

21

Wetenschappelijk verslag, presentatie

Semi-artsstage

21

Portfolio

Verlengde wetenschappelijke stage

35

Wetenschappelijk verslag, presentatie

Semi-arts stage

21

Portfolio

Differentiatiepakket variant b

Artikel 2.6 – onderdelen elders


17

Voor onderdelen die voorafgaand aan de start van de masteropleiding zijn behaald aan een instelling voor hoger onderwijs, kan slechts op grond van artikel 3.9, deel A vrijstelling worden verleend. Artikel 2.6 a – Plaats onderwijs 1. De coschappen en andere stages vinden plaats in het AMC, het VUmc en/of in geaffilieerde ziekenhuizen. 2. Uitzondering op bovenstaande kan niet worden gemaakt. 3. Keuzeonderwijs, de semi-arts stage en de Wetenschappelijke stage kunnen onder vastgestelde voorwaarden zoals beschreven in de regeling Wetenschappelijke stage en de regeling Keuzeonderdelen en vooraf verleende toestemming door de examencommissie ook elders worden gevolgd. Artikel 2.7 – Vrij onderwijsprogramma De student heeft de mogelijkheid om, onder bepaalde voorwaarden, een eigen onderwijsprogramma samen te stellen dat afwijkt van het onderwijsprogramma zoals vermeld in artikel 2.5 deel B. De samenstelling van een dergelijk programma behoeft de voorafgaande goedkeuring van de daartoe geëigende examencommissie. Dit leidt alleen tot een mastergetuigschrift. Een vrij onderwijsprogramma geeft geen toelating tot een Nederlandse medische vervolgopleiding. Ook kan een student met een afgerond vrij onderwijsprogramma niet als arts geregistreerd worden in het BIG-register.

Hoofdstuk 3 Onderwijs Artikel 3.1 – Deelname aan het onderwijs en voorrangregels 1. Toelating tot onderwijsonderdelen in de masteropleiding met een beperkte capaciteit vindt plaats op basis van vooraf vastgestelde en gepubliceerde toelatingscriteria en voorrangsregels (lotingsprocedure (zie lid 3.1.2), regeling nominaal studeren, regeling Wetenschappelijke stage en regeling Keuzeonderdelen). 2. Elke student wordt middels een coschappakket ingedeeld voor de onderwijsonderdelen van masterjaar 1 en 2. De coschappakketten worden tijdens de pakketuitgifte aan studenten toegewezen; dit volgens de vooraf vastgestelde en op Blackboard gepubliceerde lotingsprocedure. Nominaalpakketten, deeltijdpakketten en aangepaste pakketten, worden zonder loting toegewezen aan studenten die volgens vastgestelde criteria hiervoor in aanmerking komen. Deze criteria kunnen worden nagelezen in de Regeling nominaal studeren 2013-2014 Bachelor Curius+ en zij-instroom, de Onderwijsregeling MD/PhD studenten, en Regeling voor studenten met bijzondere omstandigheden op Blackboard. 3. Degene die niet bij de universiteit is ingeschreven heeft geen recht op deelname aan het onderwijs of aan tentamens. Artikel 3.2 – Volgorde en ingangseisen 1. De volgorde van de onderwijsonderdelen voor de student is vastgelegd in het zogenaamde coschappakket van de student. De volgorde van de onderwijsonderdelen staat beschreven in het onderwijsprogramma (artikel 2.5). Ten behoeve van aangepaste of deeltijdpakketten kan de onderwijsadministratie volgens door de examencommissie vastgestelde regels afwijken van deze vaste volgorde. 2. Het laatste onderdeel van de opleiding is bij voorkeur de semi-artsstage. De volgorde van de onderwijsonderdelen binnen het differentiatiepakket mag echter wijzigen als dit leidt tot minder wachttijd voor de student. 4. Onder bepaalde voorwaarden mag de wetenschappelijke stage (van standaard of verlengde duur) ook vóór de coschappen gedaan worden. Zie hiervoor de regeling Wetenschappelijke stage.


18

5. In zeer bijzondere gevallen kan de examencommissie op gemotiveerd verzoek van de student al dan niet onder voorwaarden afwijken van de hierboven genoemde volgorde. 6. Voor toelating tot de coschappen is vereist dat de student beschikt over een goede beheersing van de Nederlandse taal in woord en geschrift. Voor buitenlandse artsen gelden tevens de eisen zoals gesteld door de Commissie Buitenslands Gediplomeerden Volksgezondheid. 7. Aan de hierna te noemen onderwijsonderdelen kan slechts worden deelgenomen indien de hierna vermelde examenonderdelen van de Masteropleiding Geneeskunde met goed gevolg zijn afgelegd: Naam onderwijsonderdeel Coschap dermatologie Coschap oogheelkunde Coschap KNO Coschap IHK 1 Coschap IHK 2 Coschap IHK 3 Klinisch redeneren I Coschap neurologie Coschap psychiatrie Coschap verloskunde/gynaecologie Coschap poli interne geneeskunde Coschap poli heelkunde Coschap huisartsgeneeskunde Coschap sociale geneeskunde Klinisch redeneren II Verbredend coschap Keuzeonderwijs Wetenschappelijke stage Semi-artsstage

Examenonderdeel van de Masteropleiding Geneeskunde dat met goed gevolg dient te zijn afgelegd Introductie Introductie Introductie Introductie Coschap dermatologie, coschap oogheelkunde, coschap KNO, coschap IHK 1 Coschap dermatologie, coschap oogheelkunde, coschap KNO, coschap IHK 1 Coschap dermatologie, coschap oogheelkunde, coschap KNO, coschap IHK 1 Coschap dermatologie, coschap oogheelkunde, coschap KNO, coschap IHK 1 Coschap dermatologie, coschap oogheelkunde, coschap KNO, coschap IHK 1 Coschap dermatologie, coschap oogheelkunde, coschap KNO, coschap IHK 1 Coschap IHK 2, coschap IHK 3, coschap neurologie, coschap psychiatrie, coschap verloskunde/gynaecologie Coschap IHK 2, coschap IHK 3, coschap neurologie, coschap psychiatrie, coschap verloskunde/gynaecologie Klinisch redeneren I, coschap poli interne geneeskunde, coschap poli heelkunde Klinisch redeneren I, coschap poli interne geneeskunde, coschap poli heelkunde Klinisch redeneren I, coschap poli interne geneeskunde, coschap poli heelkunde Klinisch redeneren I, coschap poli interne geneeskunde, coschap poli heelkunde Coschap huisartsgeneeskunde, coschap sociale geneeskunde, verbredend coschap, mentoraat Coschap huisartsgeneeskunde, coschap sociale geneeskunde, verbredend coschap, mentoraat * Coschap huisartsgeneeskunde, coschap sociale geneeskunde, verbredend coschap, Klinisch redeneren II, mentoraat

* Uitzonderingen hierop zijn opgenomen in de regeling Wetenschappelijke stage. Het betreft hier de uitzonderingsclausules ‘wetenschappelijk talent’ en ‘wachttijd coschappen’. Artikel 3.3 - Deelname aan verplicht onderwijs en coschappen 1. Voor de onderwijsonderdelen zoals genoemd in artikel 2.5 is de student verplicht het onderwijs/coschap bij te wonen en zich op deze bijeenkomsten/coschapactiviteiten terdege voor te bereiden. Indien de student door ziekte of andere overmacht een deel van het verplichte onderwijs/coschap niet heeft kunnen volgen wordt door de examinator bepaald of en, zo ja, op welke wijze voor deze afwezigheid gecompenseerd kan worden. Indien een te groot deel van het verplichte onderwijs/coschap gemist is naar beoordeling van de examinator, kan de student niet beoordeeld worden en moet (een deel van) het onderwijsonderdeel opnieuw gedaan worden.


19

2. In bijzondere gevallen kan de examencommissie, op verzoek van de student, van deze verplichting vrijstelling verlenen in geval het onderzoek naar en de beoordeling van de beoogde competenties naar haar oordeel ook kan plaatsvinden bij een geringer deelnamepercentage, al dan niet onder oplegging van aanvullende eisen. 3. Tijdens de coschappen gelden de richtlijnen zoals opgenomen in de werktijdenregeling voor coassistenten, na te lezen op Blackboard. 4. Studenten met zorg voor minderjarige (pleeg)kinderen of met een zwangerschap, kunnen in aanmerking komen voor een deeltijdpakket. Zij dienen daarvoor een afspraak te maken met de studieadviseurs voor een intakegesprek. 5. Studenten met een functiebeperking kunnen in aanmerking komen voor een deeltijdpakket. Zij dienen daarvoor een schriftelijk verzoek aan de examencommissie te richten. De examencommissie beoordeelt het verzoek en zal daarbij het advies van de studieadviseur vragen.

Hoofdstuk 4 – Wijzigingen en inwerkingtreding Artikel 4.1 – Wijzigingen deel B 1.Wijzigingen van deel B van deze regeling worden, na advies en instemming van de studentenraad en na advies van de opleidingscommissie en examencommissie, bij afzonderlijk besluit vastgesteld door de decaan. 2. Een wijziging van deel B van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij redelijkerwijs kan worden aangenomen dat de belangen van de studenten daardoor niet worden geschaad. 3. Wijzigingen kunnen voorts niet van invloed zijn: ‐ op de geldigheidsduur van afgelegde tentamens, vastgesteld bij het bepaalde in artikel 3.7, deel A; ‐ op enige andere beslissing krachtens deze regeling ten aanzien van een student genomen. Artikel 4.2 – Inwerkingtreding deel B Deel B van deze regeling treedt in werking op 1 september 2013. Aldus vastgesteld door de decaan van de Faculteit der Geneeskunde op …

Universiteit van Amsterdam. Onderwijs- en Examenregeling (OER) Faculteit der Geneeskunde Masteropleiding Geneeskunde. Studiejaar

Recommend Documents