Učební osnovy pracovní

ŠVP ZŠ V Zahrádkách Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání

Učební osnovy pracovní Výtvarná výchova, 1. ročník 1 týdně, povinný

Základní postupy, prostředky a materiály Výsledky vzdělávání

Učivo

Průřezová témata

Žák: • seznámí se se základními výtvarnými postupy, materiály, nástroji a barvami • volí si a využívá prostředky k výtvarnému vyjádření • pracuje s barvami

- kresba, malba, otisk, koláž - správné nástroje a materiály - barvy základní a doplňkové, teplé a studené, husté a řídké, světlé a tmavé - dekorativní prvky a tvary

přesahy do učebních bloků:

Český jazyk a literatura Pracovní činnosti

Angličtina napříč předmětům přesahy z učebních bloků:

Pracovní činnosti

Český jazyk a literatura Pracovní činnosti Angličtina napříč předmětům literatura

materiály, pomůcky

didaktická technika

ostatní

Komentář

- učí se organizovat, rozvrhnout práci Metody

Postupy

Formy práce

ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 1.9.2013 SMILE verze 2.3.3

1

ŠVP ZŠ V Zahrádkách

Učební osnovy pracovní

Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání

Výtvarná výchova, 1. ročník

Základní postupy, prostředky a materiály Práce s barvou Výsledky vzdělávání

Učivo



- míchání barev - malování prsty (tvary, písmena, číslice) - vyjádření emocí

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Psychohygiena

Český jazyk a literatura

Anglický jazyk Matematika Pracovní činnosti přesahy z učebních bloků:


Pracovní činnosti Anglický jazyk Matematika literatura



ostatní

Komentář

- procvičení jemné motoriky - představivost (kaňka, skvrna...) Metody

Postupy

Formy práce


2





Objevování okolního světa a přírody Výsledky vzdělávání • •

pozná, porovná a uspořádá různé tvary vyhledá a zaznamená zajímavé linie a barvy

Učivo



- pozorování zvířat, rostlin, plodů, lidí a krajiny - zajímavé linie a tvary

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy

Český jazyk a literatura Prvouka

Environmentální výchova, přesahy z učebních bloků:

Český jazyk a literatura Environmentální výchova, Prvouka

literatura



ostatní

Komentář

- vycházka do přírody - žáci si všímají tvarů, linií a barev kolem sebe Metody

Postupy

Formy práce


3





Poznávání a pozorování vlastního světa Výsledky vzdělávání • •

Učivo

pomocí barev, vjemů a postojů vyjádří svoje prožitky vyjádří skutečnost na základě pozorování a vlastních zážitků

literatura



- domov, rodina, kamarádi, okolí domova - škola, spolužáci, okolí školy



přesahy z učebních bloků:

ostatní

Komentář

- dramatizace - vyjádření prožitků Metody

Postupy

Formy práce


4





Pozorování věcí denní potřeby Výsledky vzdělávání • • • •

Učivo

pozná, porovná a uspořádá různé tvary vyhledá a zaznamená zajímavé linie a barvy vyjádří skutečnost na základě pozorování a vlastních zážitků rozlišuje pojmy hračka, loutka, školní potřeba

literatura



- tvar a funkčnost některých potřeb (příbor, mlýnek, struhadlo...)


Pracovní činnosti

přesahy z učebních bloků:

Pracovní činnosti


ostatní

Komentář

- kresba či malba dle předlohy - skupinová práce Metody

Postupy

Formy práce


5





Ilustrace v dětských knihách Výsledky vzdělávání •

Učivo

pozná a porovná ilustrace dětských knih



- Josef Lada, Helena Zmatlíková, Josef Čapek, Zdeněk Miler


Hudební výchova Pracovní činnosti přesahy z učebních bloků:


Pracovní činnosti Český jazyk a literatura

Hudební výchova Český jazyk a literatura literatura



ostatní

Komentář

- dětská četba, pohádky - společná četba Metody

Postupy

Formy práce


6





Ilustrace v dětských knihách

Klíčové kompetence •

Kompetence k učení • - vytváří si základní pracovní návyky a postoje RVP

• - ovládá základní výtvarné techniky RVP

• - využívá vlastní nápady RVP

• - využívá vlastní pozorování a vnímání reality ve výtvarných projevech

•

Kompetence k řešení problémů • - plánuje možná řešení běžného problému - přemýšlí o možnostech řešení běžných problémů, týkajících se školy, rodiny, okolí školy, místa bydliště apod. RVP

• - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému RVP

• - pomůže při řešení problému spolužákovi RVP

RVP

• - prosadí a obhájí svůj způsob řešení RVP

• - obhajuje vlastní názor RVP


7




Výtvarná výchova, 1. ročník • - pracuje na projektech - pracuje na třídních, ročníkových a školních projektech

•

• - tvořivě kooperuje ve skupině

RVP

RVP

• - zapojí se do školních soutěží - zapojí se do výtvarných, recitačních, pěveckých, ekologických, sportovních a dopravních soutěží

• - požádá, poděkuje, je zdvořilý, pomůže RVP

• - chválí, přijímá oprávněnou kritiku druhých

RVP

RVP

• - využívá získaná poznání k vlastní výtvarné tvorbě

• - věcně se vyjádří

RVP

RVP

• - rozvíjí vlastní tvořivost, uplatňuje svoje nápady

• - respektuje výtvarné vyjádření druhých

RVP

• - porovná možná řešení problému RVP

• - řeší tvořivě výtvarné úkoly RVP

• - vhodně kombinuje techniky k dosažení výtvarného vyjádření RVP

• - využívá získaných dovedností k řešení problému RVP

•

Kompetence sociální a personální

RVP

•

Kompetence občanské • - všímá si poškození kulturních a historických památek a navrhne řešení vedoucí k nápravě RVP

• - vytváří si vlastní postoj k výtvarným dílům RVP

• - vystavuje svoje díla a díla svých spolužáků ve třídě a ve škole RVP

Kompetence komunikativní • - komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - adekvátně verbálně i neverbálně komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými RVP

• - pojmenuje, porovná a ocení vizuálně obrazná vyjádření RVP

• - rozumí základním výtvarným termínům a používá je RVP

• - využívá různé typy textů a obrazových materiálů - využívá knihy, časopisy, učebnice, obrazové a dětské encyklopedie, slovníky, přehledy RVP

• - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky RVP


8




Výtvarná výchova, 1. ročník •

Kompetence pracovní • - dodržuje základní hygienické návyky a bezpečnostní pravidla RVP

• - s materiálem a nástroji zachází správným způsobem a zodpovědně RVP

• - vytváří si správné pracovní návyky RVP

• - udržuje své pracovní místo v čistotě a pořádku RVP

• - používá výtvarné prostředky, materiály a techniky RVP

• - užívá vizuálně obrazné techniky RVP

• - při výtvarné práci uplatňuje svoji představivost, fantazii a tvořivost RVP

Učební zdroje


9





10

Učební osnovy pracovní

Recommend Documents