Učební osnovy pracovní

ŠVP ZŠ V Zahrádkách Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání

Učební osnovy pracovní Anglický jazyk, 4. ročník 3 týdně, povinný

Chatterbox 2: Pozdrav, představení, seznámení, omluva Výsledky vzdělávání

Učivo

Průřezová témata

přesahy do učebních bloků:

Žák: • pozdraví, představí a seznámí se, rozloučí se - pozdraví kamaráda i dospělého člověka v různou denní dobu, rozloučí se - poprosí, poděkuje - představí včetně adresy sebe, členy rodiny, kamaráda - seznámí se - omluví se • poprosí, poděkuje

- pozdravení a rozloučení se s kamarádem i dospělým člověkěm (good morning, afternoon, evening, good bye, see you) - představení sebe sama, rodiny, kamaráda (about me, my family, my friend) - seznámení (Nice to meet you) - omluva (I´m sorry)

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace

Český jazyk a literatura

literatura

materiály, pomůcky

didaktická technika

přesahy z učebních bloků:


ostatní

Komentář

- rozhovor, scénka Metody

Postupy

Formy práce

ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3

1

ŠVP ZŠ V Zahrádkách

Učební osnovy pracovní

Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání

Anglický jazyk, 4. ročník

Chatterbox 2: Mluvený a psaný text Výsledky vzdělávání •

•

porozumí jednoduché mluvené angličtině, nahrávkám - pochopí jednoduchý text, konverzaci a dialog - reprodukuje je a vytváří jednoduché obměny textu i krátkého dialogu při zachování jejich smyslu písemně reprodukuje a obměňuje texty - písemně reprodukuje krátké texty a obměňuje jednoduché probrané texty

literatura

Učivo



- práce s textem - poslech mluvené angličtiny, jednoduchého dialogu - obměna textu i krátkého dialogu při zachování jejich smyslu

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení



Metody

Postupy




ostatní

Formy práce


2





Chatterbox 2: Běžná sdělení Výsledky vzdělávání •

Učivo



- jednoduchá sdělení běžného života

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Komunikace


porozumí běžným sdělením a pokynům - rozumí sdělením v učebnici - porozumí jednoduchým sdělením běžného života

literatura


Metody


Postupy

ostatní

Formy práce

Chatterbox 2: Práce s učebnicí a obrazovými materiály Výsledky vzdělávání •

•

pracuje s obrazovými materiály, slovníky - využívá jednoduché obrazové materiály k sestavení jednoduchých vět a ke konverzaci čte nahlas přiměřený text

literatura

Učivo



- práce s učebnicí a se slovníkem učebnice - práce s komiksy, nástěnnými přehledy, obrázkovými učebnicemi a slovníky

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá






ostatní


3





Chatterbox 2: Práce s učebnicí a obrazovými materiály Komentář

- komiksy v učebnici, dětské časopisy - jednoduché věty k obrázkům, dialog Metody

Postupy

Formy práce

Chatterbox 2: Obraty there is, there are Výsledky vzdělávání •

•

•

porozumí jednoduché mluvené angličtině, nahrávkám - pochopí jednoduchý text, konverzaci a dialog - reprodukuje je a vytváří jednoduché obměny textu i krátkého dialogu při zachování jejich smyslu porozumí běžným sdělením a pokynům - rozumí sdělením v učebnici - porozumí jednoduchým sdělením běžného života pracuje s obrazovými materiály, slovníky - využívá jednoduché obrazové materiály k sestavení jednoduchých vět a ke konverzaci

literatura

Učivo



- využití there is, there are (there is a big elephant, there are three giraffes)


Anglický jazyk


Angličtina napříč předmětům


Angličtina napříč předmětům Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům


ostatní


4





Chatterbox 2: Obraty there is, there are Metody

Postupy

Formy práce

Chatterbox 2: Hlasité a tiché čtení Výsledky vzdělávání •

•

čte, rozumí čtenému textu - čte nahlas i potichu texty obsahující známou slovní zásobu - používá slovník učebnice čte nahlas přiměřený text

literatura

Učivo



- správné čtení - čtení s porozuměním

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení




ostatní



Komentář

- důraz na správnou výslovnost Metody

Postupy

Formy práce


5





Chatterbox 2: Písemný projev Výsledky vzdělávání • •

zvládá základní techniky psaní píše správně známá slova - píše lexikálně správně slova známé slovní zásoby

Učivo



- správná psaná podoba slov - rozlišení významu podobně znějících slov



Anglický jazyk přesahy z učebních bloků:


Anglický jazyk

literatura



ostatní

Komentář

- diktát Metody

Postupy

Formy práce


6





Chatterbox 2: Jednoduché věty s využitím gramatiky Výsledky vzdělávání •

•

formuluje písemně otázky a odpovědi - formuluje písemně otázky a odpovídá na ně dodrží základní pravidla gramatiky

literatura

Učivo



- jednoduché věty, otázky a odpovědi s využitím gramatiky - otázky a zápor slovesa to be, to have got - přivlastňovací zájmena - předložky místa




Metody

Postupy




ostatní

Formy práce


7





Chatterbox 2: Přítomný čas průběhový Výsledky vzdělávání •

•


Učivo



- otázka a zápor přítomného času průběhového

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace

Anglický jazyk

Angličtina napříč předmětům přesahy z učebních bloků:

Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům Anglický jazyk literatura


Metody

Postupy


ostatní

Formy práce

Komentář

- využivá počítačové programy Movers a AJ Terasoft 2 - rozšiřuje slovní zásobu sloves - procvičuje prakticky


8





Chatterbox 2: Přítomný čas prostý Výsledky vzdělávání •

•


Učivo



- s ve 3. osobě jedn. čísla - využití pomocného slovesa do a does v otázce (Do you like this pizza? Does he play football?) a v pozitivu (Yes, I do. Yes, she does.) - využití do not (don´t) a does not (doesn´t) v záporu (No, we don´t. No, he doesn´t.)

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace

Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům




literatura



ostatní

Komentář

- využití počítačových programů Movers a AJ Terasoft 2 Metody

Postupy

Formy práce


9





Chatterbox 2: Jednoduchá písemná sdělení Výsledky vzdělávání •

Učivo



- jednoduchý pozdrav, blahopřání



píše jednoduchá sdělení - napíše jednoduché blahopřání k narozeninám, k Vánocům, pozdrav z prázdnin

literatura



ostatní



Komentář

- např. pohled z prázdnin, blahopřání k Vánocům, k narozeninám, pozvánka na oslavu narozenin Metody

Postupy

Formy práce


10





Chatterbox 2: Slovní zásoba Výsledky vzdělávání •

•

•

píše správně známá slova - píše lexikálně správně slova známé slovní zásoby pracuje s jednoduchým textem - vyhledá a sdělí základní informace využívá slovní zásobu - ústně i písemně využívá slovní zásobu známých tematických okruhů

Učivo



- škola (popis školy, třídy) - domov (vybavení, denní potřeby, potřeby na cesty) - doprava (dopravní prostředky) - volný čas (koníčky, záliby) - sport (názvy sportů a sporovních potřeb) - prázdniny, svátky



Anglický jazyk Matematika




Matematika

Angličtina napříč předmětům Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům

literatura



ostatní


11





Chatterbox 2: Slovní zásoba Komentář

- využívá počítačové programy Starters, Movers a AJ Terasoft 2 - používá běžné i obrázkové slovníky

Chatterbox 2: Množné číslo podstatných jmen Výsledky vzdělávání •

užívá pravidelné množné číslo jmen

Učivo



- koncovka -s u pravidelných podstatných jmen (apple - apples)

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace

Český jazyk a literatura Anglický jazyk



literatura


Metody

Postupy


ostatní

Formy práce


12





Chatterbox 2: Množné číslo podstatných jmen Chatterbox 2: Číslovky do 100 Výsledky vzdělávání •

Učivo

používá číslovky




Matematika



Matematika


literatura


Metody

Postupy


ostatní

Formy práce


13





Chatterbox 2: Some u nepočitatelných podstatných jmen Výsledky vzdělávání •

Učivo



- some milk, some coffee



užívá some před podstatnými jmény

literatura


Metody

Postupy


ostatní

Formy práce

Chatterbox 2: Přiměřená konverzace Výsledky vzdělávání •

konverzuje - konverzace v rámci známé slovní zásoby a gramatiky - využívá přítomného času prostého a průběhového

Učivo



- konverzace přiměřená osvojené slovní zásobě a gramatice (přítomný čas prostý a průběhový) - konverzační obraty (Can I have..., Yes, of course. Here you are.)

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá






14





Chatterbox 2: Přiměřená konverzace Angličtina napříč předmětům

Komentář

- hovoří ve větách - rozhovor či scénka s kamarádem Metody

Postupy

Formy práce

Chatterbox 2: Vyjádření času Výsledky vzdělávání •

zeptá se na čas, vyjádří čas v celých hodinách

literatura

Učivo


- celé hodiny (What time is it? What´s the time? - It´s five o´clock.)



Metody

Postupy




ostatní

Formy práce


15





Chatterbox 2: Vyjádření minulosti Výsledky vzdělávání •

vyjádří minulost

Učivo



- minulý čas slovesa to be (I was at school yesterday.) - minulý čas slovesa to have got (I had very important match last weekend.) - minulý čas u pravidelných sloves (They worked in the laboratory yesterday.)


Český jazyk a literatura Angličtina napříč předmětům


Český jazyk a literatura Angličtina napříč předmětům

literatura


Metody

Postupy


ostatní

Formy práce


16





Chatterbox 2: Dny v týdnu, měsíce v roce Výsledky vzdělávání •

Učivo

vyjmenuje dny v týdnu, měsíce v roce

literatura


Metody

Postupy




OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Kulturní diference




ostatní

Formy práce


17





Chatterbox 2: Jednoduchý dopis Výsledky vzdělávání •

napíše jednoduchý dopis

literatura

Učivo



- dopis s využitím známé slovní zásoby a osvojené gramatiky

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Mezilidské vztahy Komunikace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá



Metody

Postupy




ostatní

Formy práce


18





Kid´s Box 2: Conversation Výsledky vzdělávání • • •

přirozeně konverzuje používá běžné konverzační obraty popíše obrázek

Učivo



Who´s he/she? What´s this (colour/word)? Can you spell...? How many...are there? Is there...? Who´s this? Whose are these (shoes)? Are those (socks) yours? Which bag is yours? The red one is mine. (his, hers) What´s he doing? Can I have some...? Here you are. Where are ...? Are you sleeping? What are you wearing? What would you like? Do you like swimming? Yes, I do./No, I don´t. Where do you want to go? Can you get me...?

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá


Anglický jazyk



Anglický jazyk



literatura

Kid´s Box 2

Metody



ostatní

interaktivní DVD Kid´s Box 2 počítačový software AJ Postupy TS 2

dialog dramatizace, scénka hry, soutěže

Komentář

- běžná konverzace

Formy práce

práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce


19





Kid´s Box 2: Conversation Kid´s Box 2: Vocabulary Výsledky vzdělávání • • • • •

popíše obrázek hovoří s využitím slovní zásoby rozpozná slovní zásobu v ústní i písemné formě pracuje s textem obměňuje slovní zásobu

Učivo



- colours, shapes - school, foreign schools, school subjects: board,bookcase, eraser, pen, pencil, crayon, cupboard, desk, chair, ruler, teacher, white board, wall, computer - toys: camera, computer game, kite, lorry, robot, watch, train, doll, boat - house: kitchen - furniture and household subjects: clock, lamp, mat, mirror, phone, sofa, television - town, buildings, institutions: café, flat, hospital, park, shop, street - animals: insect, sheep, cow, duck, frog, goat, lizard, spider, octopus, yak - family: baby, cousin, mummy, daddy, grandma, grandpa - food and drink: breakfast, lunch, dinner, bread, chicken, chips, eggs, rice, water, orange juice, milk, burger, lemonade, cake, orange, sausage, watermelon - clothes: dress, glasses, handbag, hat, jeans, shirt - activities and sports: badminton, baseball, basketball, hockey, table tennis, paint, play the guitar, celebrations, parties - holiday and weather: montain, beach, sand, sea, sun - qualities: big, small, clean, dirty,


Anglický jazyk



Angličtina napříč předmětům Anglický jazyk



20





Kid´s Box 2: Vocabulary short, tall...

literatura

Č-A a A-Č slovník Kid´s Box 2



ostatní

pexeso obrázkové karty interaktivní DVD Kid´s Box 2 počítačový software AJ TS 2

Metody

práce s počítačem práce s interaktivní tabulí

Postupy

Formy práce

práce ve dvojicích samostatná práce domácí úkol

procvičování referáty testy


21





Kid´s Box 2: Numbers Výsledky vzdělávání •

používá čísla od 0 do 20

Učivo



- numbers 11-20 - How many... are there?


Anglický jazyk

Matematika


Matematika

Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům Matematika Anglický jazyk literatura

Č-A a A-Č slovník Kid´s Box 2 Metody

procvičování hry, soutěže testy



ostatní

interaktivní DVD Kid´s Box 2 Postupy

počítačový software AJ TS 2

Komentář

- diktát čísel, písemná forma - jednoduché matematické příklady Formy práce

samostatná práce domácí úkol


22





Kid´s Box 2: Alphabet Výsledky vzdělávání • • •

Učivo



- English alphabet, spelling



používá abecedu hláskuje slova hláskuje slova


Český jazyk a literatura Angličtina napříč předmětům Anglický jazyk

literatura




ostatní

interaktivní DVD Kid´s Box 2

Komentář

- výslovnost - např. řazení slov ve slovnících

počítačový software AJ TS 2 Metody


Postupy

Formy práce


procvičování projekt písnička


23





Kid´s Box 2: Prepositions Výsledky vzdělávání •

používá správné předložky

Učivo



- in, on, under, next to, behind, between, next to, in front of




Anglický jazyk Český jazyk a literatura Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům literatura





ostatní

Komentář

- gramatická cvičení



24





Kid´s Box 2: Plural of nouns, much/many Výsledky vzdělávání • •

rozliší jednotné a množné číslo rozliší much/many

Učivo



- regular: toy - toys, lorry - lorries, watch - watches... - irregular: man - men, child children, tooth - teeth, foot - feet, mouse - mice...


Český jazyk a literatura Anglický jazyk přesahy z učebních bloků:

Český jazyk a literatura Anglický jazyk literatura

Kid´s Box 2



ostatní

obrázkové karty interaktivní DVD Kid´s Box 2

Komentář

- další nepravidelná podstatná jména - užití ve větách


dialog práce s počítačem práce s interaktivní tabulí

Postupy

Formy práce


procvičování testy


25





Kid´s Box 2: There is, there are Výsledky vzdělávání • •

rozliší jednotné a množné číslo porozumí otázce, správně reaguje

Učivo



- There is... Is there...? Yes, there is... Where is...? - There are... Are there...? Yes, there are... Where are?


Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům přesahy z učebních bloků:

Angličtina napříč předmětům Anglický jazyk literatura

Kid´s Box 2



ostatní


- jednoduchý referát, popis třídy, okolí školy, města, ZOO apod. - konverzace


Metody

CD počítačový software Movers Postupy

dialog práce s počítačem práce s interaktivní tabulí procvičování hry, soutěže referáty testy

Komentář

Formy práce

práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce samostatná práce vycházka, výlet, exkurze


26





Kid´s Box 2: This, these Výsledky vzdělávání •

rozliší jednotné a množné číslo

Učivo



- this, these - that, those




Kid´s Box 2

Metody



ostatní

interaktivní DVD Kid´s Box 2 počítačový software AJ Postupy TS 2

dialog procvičování testy

Formy práce



27





Kid´s Box 2: Who, which, whose Výsledky vzdělávání • •

rozliší jednotné a množné číslo porozumí otázce, správně reaguje

Učivo



- Who is this? - Whose are these shoes? Whose feet are those?




Kid´s Box 2



ostatní


Metody

dialog

Postupy

Formy práce

práce ve dvojicích


28





Kid´s Box 2: Present continuous Výsledky vzdělávání • • •

používá přítomný čas průběhový zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost

Učivo



- What is he doing? He is getting, throwing, catching, flying, talking, jumping, sitting, hitting, cleaning, running, kicking, sleeping, walking, jumping, reading... - I am trying to sleep.


Anglický jazyk




Anglický jazyk literatura

Kid´s Box 2



ostatní


Metody

počítačový software AJ Postupy TS 2


počítačový software Movers

Komentář

- gramatická cvičení, testy

Formy práce

práce ve dvojicích samostatná práce



29





Kid´s Box 2: Present simple Výsledky vzdělávání • • •

používá přítomný čas prostý zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost

Učivo



- Do you...? Yes, I do./No, I don´t. - Verbs: like, love. Do you like swimming? Yes, I do./No, I don´t. I like reading, fishing, swimming, painting, driving, running, riding bike, flying kites, taking photos, playing hockey...




literatura

Kid´s Box 2



ostatní


Komentář

- gramatická cvičení, testy - porovnání present simple a present continuous

počítačový software AJ TS 2 počítačový software Movers Metody


Postupy

Formy práce




30





Kid´s Box 2: To have got Výsledky vzdělávání •

užívá sloveso to have got

Učivo



- Have you got...? Yes, I have. / No, I haven´t. - Has he/she got...? Yes he/she has. / No, he/she hasn´t.




literatura

Kid´s Box 2



ostatní

pexeso obrázkové karty interaktivní DVD Kid´s Box 2

Komentář

- gramatická cvičení - konverzace


dialog procvičování hry, soutěže testy

Postupy

Formy práce

práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce samostatná práce


31





Kid´s Box 2: Possesive adjectives Výsledky vzdělávání •

Učivo


- John´s jeans, giraffe´s jacket...


správně přivlastňuje

literatura

Kid´s Box 2



ostatní




Komentář

- důraz na apostrof, rozlišení od množného čísla podstatných jmen



Postupy

Formy práce



32





Kid´s Box 2: Separate pronouns Výsledky vzdělávání •

správně přivlastňuje

literatura

Kid´s Box 2

Učivo


- mine, yours - Which bag is yours?




ostatní




Komentář

- Which one? This one.


dialog dramatizace, scénka práce s počítačem práce s interaktivní tabulí

Postupy

Formy práce



33





Kid´s Box 2: Imperative Výsledky vzdělávání •

Učivo



- Don´t give it to me!

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace


používá rozkaz, rozumí zákazu

literatura

Kid´s Box 2



ostatní


Metody


Postupy



Komentář

- běžně používané zákazy: Don´t speak. Don´t touch it. Don´t drink/eat it... Formy práce


myšlenková mapa diskuse


34





Kid´s Box 2: Near future Výsledky vzdělávání •

jednoduše pohovoří o svých plánech

literatura

Kid´s Box 2

Učivo


- Where do you want to on holiday? I want to go to the beach.

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Seberegulace a sebeorganizace Komunikace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá



ostatní




Komentář

- to be going to

počítačový software AJ TS 2 počítačový software Movers počítačový software Flyers Metody


Postupy

Formy práce



35





Kid´s Box 2: Near future diskuse

Kid´s Box 2: Can Výsledky vzdělávání •

používá sloveso can

Učivo



- Can you...? Yes, I can./ No, I can´t. - Can you spell...? Can you get me some lemonade?





Anglický jazyk literatura

Kid´s Box 2 Metody




ostatní

interaktivní DVD Kid´s Box 2 Postupy

počítačový software AJ TS 2 CD

Komentář

- běžná komunikace: Can I have some...? Can I help you? Formy práce



36





Kid´s Box 2: Poems and Songs Výsledky vzdělávání • •

recituje básně, zpívá písně s anglickým textem porozumí anglickému textu písní

literatura

Kid´s Box 2

Učivo


- Birthday, Halloween, Christmas, Easter




ostatní




Komentář

- vybrané písně dle zájmu dětí

počítačový software AJ TS 2 CD Metody

písnička

Postupy

Formy práce

skupinová práce kooperativní práce samostatná práce domácí úkol návštěva kulturního zařízení škola v přírodě vycházka, výlet, exkurze


37





Kid´s Box 2: Preparing for test Výsledky vzdělávání •

připravuje se na test

literatura

Kid´s Box 2

Učivo


- Starters practise test: listening, reading, writing

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Seberegulace a sebeorganizace Komunikace Řešení problémů a rozhodovací dovednosti



ostatní




Komentář

- individuální i společná příprava


práce s počítačem činnostní učení myšlenková mapa brainstorming procvičování testy

Postupy

Formy práce

práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce samostatná práce


38





Kid´s Box 3: Conversation Výsledky vzdělávání • • • •

konverzuje se spolužáky napíše jednoduchý dopis pošle SMS, e-mail správně se ptá a odpovídá

Učivo



- I´ve got... - I like... What does he like? He likes listening, reading, playing, riding, watching, wearing, eating, drinking... - What´s this... made of? This ... is made of wood/plastic/glass/bricks... - Look at theese... Which is your favourite...? - What do you do before/after school? - What do we need to live? - Do you know that... - Which animal sleeps in the day? - What´s the weather?

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá






literatura

Kid´s Box 3 Metody

dialog dramatizace, scénka hry, soutěže



ostatní

počítačový software AJ TS 3 Postupy

počítačový software Flyers

Formy práce

Komentář

- běžná konverzace - konverzace na daná témata - písemná komunikace, pohled, dopis, SMS, e-mail



39





Kid´s Box 3: Vocabulary Výsledky vzdělávání • • • • •

rozpozná slovní zásobu v ústní i písemné formě pracuje s textem obměňuje slovní zásobu rozšiřuje svoji slovní zásobu překládá s využitím slovní zásoby

Učivo



- verbs: leave, help, get, come, look, enjoy, wantfind, love, stand, paint, like, ride, need, show, follow, give, hear... - adjectives and characteristics: straight/curly, cold/hot, weak/strong, quiet/loud, thin/fat , hungry/thirsty, clean/dirty, old, tired, slow, long, bad... - family relations: aunt, daughter, granddaughter, grandson, grandparents, son, uncle... - house and flat: stairs, basement, balcony, upstairs, downstairs, floor, village, town, lift, garden... - town and city: bank, bus station, cinema, sports centre, supermarket, swimming pool, library, market, lift, hospital, police, police station, robber, thief, traffic... - health: temperature, backache, earache, cold, cough, headache, toothache, stomach-ache... - country: lake, rivers, grass, field, forest, leaf, plant, picnic, seed, root, oxygen, field, farm, island, jungle, cave, waterfall, mountain, countryside, habitat... - animal: bear, bat, parrot, whale, dolphin, lion, shark, kangaroo, panda, hippo, elephant, tomato frog, ring-tailed lemur, Nile crocodile... - weather: cloudy, raining, snowing, sunny, wet, windy, cold, snow... - clothes: coat, hat, scarf, sweater... - music: pop, classical, keyboard,


Anglický jazyk



Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům


40





Kid´s Box 3: Vocabulary drums, guitar, brass, percussion, woodwind, strings instruments, violin, electric guitar, flute, trumpet... - healthy life: sleep, rest, healthy eating, right food...

literatura




ostatní

pexeso obrázkové karty počítačový software AJ TS 3 počítačový software Flyers

Metody


Postupy

Formy práce


procvičování referáty testy


41





Kid´s Box 3: Numbers Výsledky vzdělávání • •

Učivo



- numbers 13 - 19 and 30 - 90


Anglický jazyk

používá číslovky rozlišuje číslovky 13-19 a 30-90

Matematika


Angličtina napříč předmětům Matematika

Anglický jazyk Komentář

- diktát čísel - jednoduché matematické příklady Metody

procvičování hry, soutěže testy

Postupy

Formy práce



42





Kid´s Box 3: Prepositions Výsledky vzdělávání • •

používá vhodné předložky pomocí správných předložek vytváří věty

Učivo



- on, next to, in front of, under, between, behind - Where is the park? It´s next to the bank.




Český jazyk a literatura Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům Anglický jazyk literatura

Č-A a A-Č slovník Kid´s Box 3 Metody

práce s počítačem práce s interaktivní tabulí procvičování testy



ostatní

počítačový software AJ TS 3 Postupy


Komentář

- gramatická cvičení Formy práce


počítačový software Movers počítačový software Flyers


43





Kid´s Box 3: Present continuous Výsledky vzdělávání • • •

používá přítomný čas průběhový zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost

Učivo



- She´s drinking. He´s playing football. - What´s Alex doing? Where´s Lenny standing? - Activities: He is taking a photo of his son / painting a picture of her / playing a game / reading. - They are moving. She´s taking a lamp upstairs. He´s climbing the stairs. - Paul´s standing, looking, eating, putting...


Anglický jazyk




Anglický jazyk

literatura

Kid´s Box 3



ostatní


Komentář

- gramatická cvičení, testy

počítačový software AJ TS 2 počítačový software Movers počítačový software Flyers Metody


Postupy

Formy práce



44





Kid´s Box 3: Present continuous procvičování testy

Kid´s Box 3: Present simple Výsledky vzdělávání • • •

používá přítomný čas prostý zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost

Učivo



- 3rd person with - s - do/don´t, does/doesn´t - Stella wakes up at seven o´clock.



Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům literatura

Kid´s Box 3



ostatní


Komentář

- gramatická cvičení, testy - porovnání present simple a present continuous


počítačový software Flyers Postupy


Formy práce




45





Kid´s Box 3: Present simple Kid´s Box 3: Future tense Výsledky vzdělávání • •

vytváří budoucí čas pomocí will a shall vhodně používá budoucí čas

literatura

Kid´s Box 3

Učivo



- will/shall - Shall I help you put the blanket on the grass?

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Seberegulace a sebeorganizace Komunikace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá

Anglický jazyk






Anglický jazyk

ostatní

počítačový software AJ TS 3 počítačový software AJ TS 2 počítačový software Movers počítačový software Flyers

Metody

dialog dramatizace, scénka

Postupy

Formy práce



46





Kid´s Box 3: Future tense práce s počítačem práce s interaktivní tabulí diskuse Kid´s Box 3: Past simple of to be Výsledky vzdělávání • •

rozliší oba minulé tvary slovesa to be používá sloveso to be v minulosti

Učivo



- was/were - It was hot and sunny yesrterday. They were at home yesterday. - I don´t think it was him./It wasn´t him.





literatura

Kid´s Box 3



ostatní


Komentář

- testy, procvičování


počítačový software Movers Postupy

Formy práce


počítačový software Flyers



47





Kid´s Box 3: Past simple of to be procvičování testy


Kid´s Box 3: Modal verbs Výsledky vzdělávání • •

používá sloveso can správně používá sloveso must

literatura

Kid´s Box 3

Učivo



- can/can´t, must/mustn´t - Can you swim? Can you play the piano? Yes, I can./No, I can´t. Can I play in the park? Yes, you can. - Can Sam play tennis on Friday? No, he must go to the doctor. - We can´t answer. - He can´t go to school because he´s got a temperature. He must stay in bed. He mustn´t get up. - Must I make my bed? Yes, you must. - We mustn´t eat sweets before lunch.


Anglický jazyk






Anglický jazyk

ostatní

počítačový software AJ TS 3 počítačový software AJ TS 2 CD počítačový software Movers


48





Kid´s Box 3: Modal verbs počítačový software Flyers Metody

Postupy

Formy práce



Kid´s Box 3: Adverbs of frequency Výsledky vzdělávání •

používá vhodně příslovce četnosti

literatura

Kid´s Box 3

Učivo



- always, often, sometimes, never - I never ride my bike on Mondays. - How often do you watch TV?

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Seberegulace a sebeorganizace Komunikace





ostatní



Komentář

- procentuální vyjádření četnosti

počítačový software AJ TS 2 počítačový software Movers počítačový software Flyers


49





Kid´s Box 3: Adverbs of frequency Metody

Postupy

Formy práce


práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce samostatná práce domácí úkol

činnostní učení procvičování testy Kid´s Box 3: Imperative Výsledky vzdělávání • •

používá správně rozkaz porozumí zákazu

literatura

Kid´s Box 3

Učivo



- Don´t touch... Don´t play in rivers and lakes. Don´t play next to roads.

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace





ostatní



Komentář

- běžně používané zákazy: Don´t speak. Don´t touch it. Don´t drink/eat it...



50





Kid´s Box 3: Imperative Metody

Postupy

Formy práce



myšlenková mapa diskuse Kid´s Box 3: Comparative and superlative Výsledky vzdělávání •

stupňuje přídavná jména

Učivo



- good - better - the best, bed - worse - the worst, big - bigger - the biggest, dirty - dirtier - the dirtiest...

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Seberegulace a sebeorganizace Komunikace


Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům literatura

Kid´s Box 3




ostatní

Komentář

- pravidelná a nepravidelná přídavná jména



51





Kid´s Box 3: Comparative and superlative Metody

Postupy

dialog práce s počítačem práce s interaktivní tabulí

Formy práce

práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce samostatná práce domácí úkol

činnostní učení myšlenková mapa brainstorming procvičování testy Kid´s Box 3: Days of the week Výsledky vzdělávání • •

využívá názvy dnů ve větách pohovoří o využití dnů v týdnu

Učivo



- prepositions on - daily activities: get up, go to bed, get dressed, get undressed, put on, wake up, take off, have a shower

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Seberegulace a sebeorganizace Komunikace Řešení problémů a rozhodovací dovednosti VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA

Anglický jazyk

Občanská společnost a škola

Výchova ke zdraví Angličtina napříč předmětům



Anglický jazyk Výchova ke zdraví


52





Kid´s Box 3: Days of the week Angličtina napříč předmětům

Kid´s Box 3

TS 3 počítačový software AJ TS 2

Komentář

- denní, týdenní režim - konverzace

počítačový software Starters počítačový software Movers počítačový software Flyers Metody


Postupy

Formy práce


brainstorming referáty diskuse


53





Kid´s Box 3: Shopping Výsledky vzdělávání • •

předvede scénku nakupování vyjadřuje se zdvořile

literatura

Kid´s Box 3

Učivo



- How much are the...? They´re... Can I have... Here you are. - About money: Types of money, coins, notes, total. Counting.

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Seberegulace a sebeorganizace Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace Kooperace a kompetice Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Hodnoty, postoje, praktická etika VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá

Matematika


počítačový software AJ TS 3 počítačový software AJ TS 2


ostatní


Angličtina napříč předmětům Matematika

Komentář

- právo a povinnost - hodnota peněz - finanční gramotnost

počítačový software Movers počítačový software Flyers


54





Kid´s Box 3: Shopping Metody

dialog dramatizace, scénka

Postupy

Formy práce

práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce škola v přírodě vycházka, výlet, exkurze


55





Klíčové kompetence •

Kompetence k učení

• - volí četbu podle vlastního zájmu - orientuje se ve výběru četby - poznatky z četby využívá ve školních činnostech RVP

• - stanoví si postupné cíle RVP

• - čte s porozuměním - čte oblíbené texty RVP

• - naslouchá s porozuměním jiným RVP

• - pracuje s textem RVP

• - snaží se pochopit význam neznámých slov RVP

• - píše čitelně - píše správně a čitelně jednoduché i složitější věty a souvětí RVP

• - osvojí si pravopis - vyjmenovaná slova, koncovky podstatných a přídavných jmen, shoda podmětu s přísudkem, předpony, přípony atd.

• - pracuje s informacemi z tištěných médii - vyhledává a třídí informace z novin, časopisů, knih, encyklopedií - využívá školní knihovnu RVP

• - pracuje s informacemi ze zvukových a obrazových médií - vyhledává a třídí informace z rozhlasových a televizních stanic RVP

• - pracuje s informacemi z elektronických médií - vyhledává a třídí informace z internetu, používá počítačový software RVP

• - využívá jazykové dovednosti v ostatních oblastech vzdělávání RVP

• - využívá názorné nástěnné přehledy gramatiky RVP

• - hodnotí svoje výsledky učení RVP

• - prosadí a obhájí svůj způsob řešení

RVP RVP

• - vytváří si zájem o četbu

• - obhajuje vlastní názor

RVP RVP

• - připravuje se na další studium - připravuje se na přijímací zkoušky na víceletá gymnázia, na přijímací pohovor na 2. stupeň základních škol s jazykovým zaměřením RVP

• - chápe nutnost vzdělávání vzhledem k vykonávání povolání RVP

• - uvědomuje si význam anglického jazyka - uvědomuje si důležitost znalosti angličtiny pro další působení ve škole, při studiu, při volbě zaměstnání, v samotné profesi i v životě RVP

• - samostatně najde, vyhledá, doplní správné řešení, odpověď RVP

• - respektuje názor jiných RVP

• - odstraňuje chyby - mluví o chybách, odstraňuje je, poučí se RVP

• - zdokonaluje svůj řečový projev RVP

• - zlepšuje kvalitu svého písemného projevu - kontroluje svůj písemný projev, poučí se z chyb a nedostatků RVP

• - odstraňuje pravopisné chyby RVP


56





Učební zdroje


57




Anglický jazyk, 4. ročník •

Kompetence k řešení problémů • - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému RVP

• - zapojí se do školních soutěží - zapojí se do výtvarných, recitačních, pěveckých, ekologických, sportovních a dopravních soutěží RVP

• - připravuje se na další studium - připravuje se na přijímací zkoušky na víceletá gymnázia, na přijímací pohovor na 2. stupeň základních škol s jazykovým zaměřením

• - ověří si pravdivost či správnost svého tvrzení RVP

• - hodnotí svůj postup, hledá chybu a opravuje ji RVP

• - využije vlastní poznatky a zkušenosti RVP

• - zdůvodní a obhájí svá řešení a závěry RVP

RVP

• - využívá různé zdroje informací RVP

• - posoudí věrohodnost získaných informací RVP

• - porovná možná řešení problému RVP

• - četbou získává informace potřebné k řešení zadaných úkolů RVP

• - rozvíjí intelektové dovednosti a logicky myslí RVP

• - využívá získaných dovedností k řešení problému RVP

• - společně se spolužáky kontroluje správnost řešení RVP

• - osvojuje si pravidla probíraných mluvnických jevů RVP

• - tvořivě pracuje s textem, se slovy, vytváří významové mapy - zábavnou formou pracuje s textem, se slovy - formou obrázků či významových map znázorňuje vztahy mezi slovy - porovnává různé druhy textů - vytváří scénář RVP

• - vnímá vlastní pokrok, nedostatky RVP


58





Kompetence komunikativní • - komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - adekvátně verbálně i neverbálně komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými

• - reaguje na projev druhého, klade otázky RVP

• - využívá různé typy textů a obrazových materiálů - využívá knihy, časopisy, učebnice, obrazové a dětské encyklopedie, slovníky, přehledy

RVP RVP

• - kultivovaně a srozumitelně prezentuje ústně svoje myšlenky

• - využívá čtení k rozšiřování vlastní slovní zásoby

RVP RVP

• - vyjádří se výstižně a souvisle RVP

• - zdvořile a účelně jedná na veřejnosti - vyřizuje vzkazy, vlastní záležitosti

• - orientuje se ve stavbě textu - pozná úvod, děj, napětí, zápletku, závěr příběhu RVP

• - porozumí funkci médií

RVP RVP

• - ve vyjadřování se vyvaruje hanlivým výrazům

• - překládá jednoduchý anglický text

RVP RVP

• - obohacuje slovní zásobu - využívá synonyma, opozita a slova příbuzná RVP

• - vhodně spojuje věty v souvětí - užívá vhodné spojovací výrazy - tvoří souvislý mluvený projev RVP

• - vypráví souvisle na dané téma RVP

• - účastní se recitační soutěže RVP

• - výstižně popíše danou osobu, zvíře, věc RVP

• - recituje zpaměti básně přiměřené obtížnosti RVP

• - jednoduše komunikuje v anglickém jazyce RVP

• - kultivovaně telefonuje RVP

• - používá počítač, využívá počítačové programy a internet RVP

• - komunikuje prostřednictvím elektronické pošty RVP

• - porozumí zvukovým výukovým záznamům RVP

• - zpívá anglické písně s jednoduchými texty RVP

• - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky RVP

• - komunikuje s dospělými v běžném životě RVP

• - naslouchá projevu druhého RVP


59





Kompetence sociální a personální • - tvořivě kooperuje ve skupině RVP

• - požádá, poděkuje, je zdvořilý, pomůže RVP

• - věcně se vyjádří RVP

• - naslouchá projevu druhých a reaguje na ně RVP

•

Kompetence občanské • - využívá školní knihovnu RVP

• - navštěvuje kulturní zařízení - v rámci možností navštěvuje výchovné koncerty, divadla, kina RVP

•

Kompetence pracovní • - přijímá a odpovědně plní zadané úkoly RVP

• - užívá vizuálně obrazné techniky RVP

literatura Č-A a A-Č slovník Kid´s Box 3 Kid´s Box 2


60





materiály, pomůcky pexeso obrázkové karty interaktivní DVD Kid´s Box 2 počítačový software AJ TS 1 počítačový software AJ TS 3 počítačový software AJ TS 2 CD počítačový software Starters počítačový software Movers počítačový software Flyers


61





62

Učební osnovy pracovní

Recommend Documents