Transvorm Actueel Innoveren in praktijkleren 18 juni 2014
Learning Lab ‘Het opnieuw uitvinden van sociale beroepen’ Stefan van Teeffelen (Avans Hogeschool) Babiche Klijs (ContourdeTwern)
Learning Lab • Multifunctionele wijkaccommodatie De Symfonie • Komen tot een praktijkwerkplaats c.q. leer-/ontwikkelplaats. • Een ‘laboratorium’ waarin allerlei sociale, praktijkgerichte opdrachten plaatsvinden, waarin uitvoering wordt gegeven aan nieuwe manieren van werken en waarin nieuwe competenties worden ontwikkeld.
• Actuele en realistische situaties die zich in de praktijk voordoen of voor gaan doen zijn daarbij het uitgangspunt.
• Al werkende wordt de nieuwe praktijk ontwikkeld en doorontwikkeld.
Agenda • Ontwikkelingen in het (sociaal agogisch) werkveld • Ontwikkelingen in het onderwijs • Verandermanagement en veranderstrategie • Learning Lab
Ontwikkelingen in het werkveld
• • • • • •
Transities Bezuinigingen Welzijn Nieuwe Stijl (stimuleringsprogramma kwaliteit welzijn) Van Specialist naar Generalist Van Vraaggericht naar ‘Er op Af ’ Van Verzorgingsstaat naar participatiesamenleving (of samenvoorzienende samenleving) • Actuele ontwikkelingen vragen nu reeds om andere rolinvulling van de sociaal agoog.
Ontwikkelingen in het onderwijs • Competentiegericht opleiden • Didactiek: leerlijnenmodel • Levensechte beroepstaken in het hart van het onderwijs • Praktijkgericht / actueel • Levenslang leren • Taakstelling HBO m.b.t. praktijk gericht onderzoek (Lectoraten)
Veranderstrategie • Groendruk denken i.p.v. Blauwdruk denken. • Experimenteren op weg naar de stip op de horizon.
MFA de Symfonie
Learning Lab • • • •
Samenwerking ROC + Avans + ContourdeTwern; Vernieuwing van het vak van sociaal agoog en de opleiding daartoe; Een ‘laboratorium’ waarin allerlei sociale, praktijkgerichte opdrachten plaatsvinden; Uitvoering geven aan nieuwe manieren van werken.
Learning Lab • Inzet van ROC- en HBO-studenten in de praktijk t.b.v. uitvoering van praktijkopdrachten/-vraagstukken; • ‘Learning-on-the-job’; • Aanbieden van lessen/colleges aan studenten, professionals, en wijkbewoners; • Het uitvoeren van praktijkgericht / experimenterend (handelings)onderzoek, casestudies; • Opgedane leerervaringen en ontwikkelde kennis, met name ten aanzien van ‘de nieuwe professional’ terug brengen naar het Lab en voorzien in kennisdeling; • Uitdragen van opgebouwde nieuwe kennis.
Learning Lab Concreet • • • • • •
Project ‘wijkrestaurant’ Project ‘vrijwilligersacademie’ Project ‘kunst en cultuur in de wijk’ Project ‘synergie in het gebouw’ Afstudeeronderzoek rondom versterking 0e lijn Afstudeeronderzoek rondom sociale wijkteam ontwikkeling
• Kaderstelling: beleidsvisie ContourdeTwern + onderwijskundige kaders ROC en Avans.
Pauze
Transvorm Actueel Innoveren in praktijkleren 18 juni 2014
Slim samenwerken
Wat heeft de Netwerkschool ons gebracht?
Kennis komende jaren 2015-2017
voor de
Flexibiliteit &Maatwerk Onderwijs volgt praktijk
• Onderwijsmodulen uit onderwijscatalogus worden in de ontwikkelfase gepland aangeboden, volledig afgestemd op leerplaatsprofiel waar student leert • Onderwijsmodulen 365/24/7 digitaal bereikbaar
Student als regisseur over een deel van zijn onderwijstijd BPV-uren, begeleide zelfstudie-uren, skills uren, masterclasses en toets-momenten zelf plannen
Doorlooptijd: • Nominaal • Versneld • Vertraagd
!
Studentondernemingen Doel • Ondernemendheid stimuleren • Samenwerken • Klantgericht denken en handelen Ontwikkelfase 3de en 4de semester Student neem deel aan studentondernemingen van 6 a 8 studenten onder begeleiding van externe bedrijfsbegeleiders
Nieuwe opzet 2014-2015 Innoveren binnen de praktijk
!
Maximale betrokkenheid regio & bedrijfsleven Doel Duurzaam samenwerken, leven lang leren faciliteren en opleiden voor de toekomst Verbinden samenwerken met Zorginstellingen • Gezamenlijke curriculumwerkgroep • Aanwezigheid leerplaatsprofielen • Minimaal 2 ‘driegesprekken in de praktijk’ • Ontwikkelagenda voor content samen inhoud geven • Inzet van instructeurs en experts uit de praktijk
!
Deskundigheid van docenten, leercoaches en werkbegeleiders
ICT en Onderwijs
Transvorm Actueel Innoveren in praktijkleren 18 juni 2014
