7A TISK č.TISK7A
1. zasedání 34. synodu ČCE (14. – 17. 5. 2015)
ZPRÁVA EVANGELICKÉ AKADEMIE
(Komise B)
Zpráva představuje školy Evangelické akademie ve čtyřech oddílech: A) Úvodní informace ke školám Evangelické akademie B) Představení jednotlivých škol Evangelické akademie za školní rok 2013/2014 C) Spolupráce Diakonické akademie s.r.o. se školami Evangelické akademie D) Rámcová koncepce rozvoje škol EA v Praze v letech 2016-2018
A) Úvodní informace Cílem této zprávy letos nebudou detailní informace k jednotlivým oborům a akcím jednotlivých škol, protože i tak je tisk dlouhý. Je zaměřen na události, které jsou palčivé, zajímavé, neodkladné, podařené a také na ty, které jsou v procesu. Naše školy Evangelické akademie (dále jen EA) budou v roce 2016 slavit 25 let od svého založení. Na významné výročí se připravují - nejvýraznější aktivitu chystají v Praze včetně bohoslužby a doprovodného programu. Školy mají v rámci české vzdělávací soustavy své nezaměnitelné místo, protože: jsou výrazem náboženských svobod zaručených Ústavou ČR jsou pro svůj křesťanský, morální profil vyhledávány i žáky a rodiči bez vyznání jsou už dlouho zárukou vysoké kvality vzdělávání dětí se specifickými výukovými obtížemi připravují kvalitní absolventy v oblasti sociální práce a zdravotnické péče zachovávají individuální přístup vnímají žáka v kontextu rodiny Školní rok 2013/2014 byl pro všechny církevní školy zakončen nemilým překvapením, a to oficiálním návrhem MŠMT, který předpokládal hrazení nepřímých (provozních) nákladů přes jednotlivé kraje. Financování provozu škol přes kraje se církevním školám dlouhodobě jeví jako likvidační. Návrh přišel na počátku letních prázdnin, kdy ředitelé čerpají dovolenou a školy jsou zavřené, a připomínková místa měla jen pět dní na podání připomínek k příslušné novele školského zákona. Připomínkovými místy MŠMT jsou jednak Česká biskupská konference a jednak Ekumenická rada církví. Společně s církevními školami připravili kvalitní materiál. Ještě během léta se sešla pracovní skupina MŠMT se zástupci ČBK, ERC a ČCE a jednání pokračovala i během podzimu 2014. Přidaly se postupně další podněty k tzv. financování regionálního školství (dále jen RgŠ). Pracovní skupina MŠMT se rozrostla o zástupce dalších denominací a tlak na MŠMT zesílil intenzivními jednáními s ministrem školství. Postoj církevních škol k financování RgŠ si ministr školství osobně vyslechnul na Konferenci církevních škol na podzim ve Vranově u Brna. Církevní školy dostaly od MŠMT uspokojivý signál o tom, že jsou v diskusi partnery, kteří nabízejí variantní řešení a nečekají jako např. soukromé školy, že vše zůstane neměnné. S ČBK jsme připravili varianty financování provozu škol s tím, že bychom rádi zůstali u původního modelu, kdy jsou přímé i nepřímé náklady na školy hrazeny formou normativů na žáka přímo z MŠMT. Po našich intervencích zůstává financování přímých i nepřímých nákladů ve stejném režimu, čili probíhá přímo z MŠMT. Ve světle církevních restitucí byly CŠ na podzim 2014 tlačeny MŠMT do sestavení a podepsání “memoranda“, které by směrem k veřejnosti proklamovalo, že se o církevní školy „už staráme“. Tento způsob komunikace jsme striktně odmítli. O naše školy pečujeme mnoho let a vkládáme do nich finance z různých zdrojů. Takové „memorandum“ by nás zavazovalo na mnoho let k něčemu, co je vyvoláno krátkodobým politickým tlakem, případně zájmovou skupinou. Nehledě na fakt, že průměrná doba ministra školství ve funkci je cca 15 měsíců. Další ministr může mít k celorepublikové koncepci vzdělávání odlišný přístup.
1
1. zasedání 34. synodu ČCE (14. – 17. 5. 2015)
TISK 7A
Za církevní školy jsme dále navrhovali, že se rádi budeme podílet na celkových koncepčních změnách ve vzdělávací soustavě, která by podle našeho názoru měla změnám ve financování škol předcházet. V roce 2014 jsme za Komisi pro církevní školství ERC připomínkovali zvlášť i společně s ČBK návrh novely školského zákona (dále Dlouhodobý záměr ve vzdělávání pro 2015-2020).
Jak se daří našim školám obecně? Na šesti školách EA (1 ZŠ a 5 SŠ zahrnující 2 VOŠ) se ve školním roce 2013/2014 vzdělávalo 1070 žáků a studentů. Všechny naše školy úspěšně řídí stejní ředitelé jako vloni (viz. kontakty u jednotlivých škol). Všichni se pravidelně scházíme dvakrát ročně na pracovním setkání Poradního sboru EA. Potkáváme se na dalších jednotlivých setkáních při Radách ŠPO (Školská právnická osoba), při jednáních s MŠMT, na pravidelných setkáních zaměstnanců škol EA a dále také na Konferenci ředitelů církevních škol, kterou pořádá ČBK. Všechna setkání ředitelů jsou posilou naší práce - uvědoměním, že děláme zodpovědnou a užitečnou práci, která nás přesahuje, zavazuje, obohacuje a je cenným zdrojem výměny zkušeností. Všechny školy EA mají účetní uzávěrku roku 2013 v pořádku a schválenou. Všechny jsou v kladných číslech, dobře hospodaří a ukládají finance z kladného hospodářského výsledku do rezervního fondu. Finance, které získali navíc, jsou z darů nebo z doplňkové činnosti školy (ze státních dotací MŠMT školy generovat finance nemohou). Školy EA, u kterých ve školním roce 2013/2014 byla provedena kontrola ČŠI (Česká školní inspekce), obdržely obecně kladné hodnocení. Bratrské škole - základní církevní škole se podařilo vyjednat s MÚ Prahy 7 opravu nevyužitých prostor bývalé jídelny v budově školy a připravit zde přípravný ročník, který má být otevřen k 1. 9. 2015. Zřizovatel tento záměr podpořil v momentu, kdy novela školského zákona umožnila školám zřizovat přípravné třídy pro všechny děti, nejen pro děti sociálně znevýhodněné. EA Náchod jednala s Kralovéhradeckým krajem o zřízení nového tříletého učňovského oboru pro žáky, kteří nemají ambice studovat SOŠ, ale rádi by kvalifikovaně pracovali s lidmi. Kraj žádosti vyhověl. Obor pečovatelsví se otevře k 1. 9. 2015. Najdou zde uplatnění žáci, kteří by v technickýh oborech selhávali. Kraj má zájem naplnit pracovní místa v nemocnicích, probíhá dobrá spolupráce s pracovišti, kam žáci docházejí na praxe. Škola je pro nový obor plně vybavena kapacitně i personálně. Zaměstnanci škol EA se společně sešli na pravidelném setkání v Bělči nad Orlicí ve dnech 7.- 8.11. 2014 nad společným tématem Etické dílny©. Vnímáme etiku nejen jako předmět, ale i jako způsob přístupu k žákovi během výuky každého předmětu. Společně jsme se domluvili, že na podzim 2015 uskutečníme pravidelné setkání zaměstnanců v Litoměřicích, a to jako projev podpory ústeckého seniorátu. Naši ředitelé i zaměstnanci budou mít příležitost vidět zařízení litoměřické Diakonie, navázat kontakty pro naše studenty a jejich praxe mimo sídla škol.
Jaké projekty se školám daří? Nejúspěšnějšími projekty byly ty, které jsou zaměřené na práci s lidmi (klienty). Naši studenti se účastní výměnných stáží, resp. odborných praxí na mezinárodní úrovni. Běžně jsou praxe ve střediscích diakonie ČCE. Tuto oblast bychom rádi posílili ve spolupráci s Diakonickou akademií s.r.o. EA Praha už má dlouhodobé zkušenosti s projekty OPPA (prostředky z ESF). Projekt je rozdělen do čtyř klíčových aktivit: vznik výukových pracovišť, spolupráce s ETF UK, vzdělávání pedagogů a zahraniční spolupráce. Školy reagovaly na výzvu MŠMT k větší bezpečnosti ohledně vstupu neznámých osob do školních budov. MŠMT, na základě tragické události v jedné ze škol ve Žďáře n. Sázavou, udělalo prověrky bezpečných vstupů do škol. Následně podpořilo finančně ty školy, jejichž vstupy do školních budov neodpovídaly požadovaným normám. Za nás se do projektu přihlásily dvě školy.
2
1. zasedání 34. synodu ČCE (14. – 17. 5. 2015)
TISK 7A
S ekumenickým oddělením spolupracují naše školy na projektech Kulatého stolu. Za finance od našich zahraničních partnerských církví jsme vděčni. Spirituálové mohou ve spolupráci s ředitelem školy předložit projekty ke Kulatému stolu pro rozvoj svých duchovních aktivit ve školách. Tento trend podporujeme. Studenti z KEA se účastnili výročí podobojí v Praze. Šedesátičlenný sbor koncertoval u sv. Salvatora. KEA se také zúčastní 600. výročí od úmrtí Mistra Jana Husa. KEA vystoupí v Praze v hlavním programu 6. 7. 2015. Úspěšným projektem je hudební soutěž mladých talentů Olmik, pořádaná pravidelně v létě v Olomouci. Školy obdržely finance na projekty, které pravidelně předkládají Nadačnímu fondu pro podporu církevního školství. Za pravidelné příspěvky v rámci sbírky na školy EA, která je vždy v září jednou za dva roky, jsme vděčni. Uvědomujeme si, že tyto peníze nejsou samozřejmostí, a že jsou od našich sborů. Děkujeme!
Spolupráce se spirituály ve školách EA Pro KEA se podařilo oslovit nového kazatele – spirituála bratra faráře Aleše Wranu. Aleš Wrana působí v KEA od 25. 8. 2014 jako pedagog předmětu Základy křesťanské nauky s úvazkem 0,4. Další část úvazku 0,6 se připravuje pro pozici spirituála k 1. 6. 2015, kdy by měl být na synodu zvolen celocírkevním kazatelem – spirituálem. Volba je navržena na 4 roky, což je dobrý čas pro viditelnou práci ve škole a pro dobrou spolupráci s ředitelem KEA. Žáci i studenti byli zváni k pravidelným bohoslužbám a slavnostním či jiným setkáním, které pořádají spirituálové působící na našich školách nebo kazatelé ve farnosti v místě sídla školy. Pozitivní zpětné vazby od studentů jsou na bohoslužby br. f. Michala Šourka ve sboru v Praze – Jižním Městě. Pochvalují si sakrální prostor spojený se slovem a domáckou atmosféru. Michal Šourek doprovází také studenty u lyžařských zájezdů škol, adaptačních pobytů atd. Náchodská EA intenzivně spolupracuje se dvěma kazateli, a to Markem Bártou – spirituálem a Michalem Kittou – seniorem KH seniorátu. Oba kazatelé jsou také členy školské rady a mají dobrý vliv na spolurozhodování o směřování školy. Velmi aktivní ve vztahu k Bratrské škole je trojlístek kazatelů z FS u Jákobova žebříku v Praze 8: Ondřej Kolář, Miloš Rejchrt a Miroslav Erdinger. Scházejí se pravidelně na všech formálních i neformálních akcích školy, hudebně doprovázejí bohoslužby a školní divadlo. Jsou v kontaktu s rodiči, přičemž sami do školy doprovázejí své dítě, popř. vnouče. Ondřej Kolář má jednou za měsíc ve všech třídách biblické hodiny. Na našich brněnských školách intenzivně pracují dvě spirituálky: Marta Žídková na VOŠ a Iva Květonová na SZŠ. Způsob práce se výrazně liší: na VOŠ jsou lepší posluchači – více motivovaní, starší. Zdravotní škola má zato více studentů s komplikovaným rodinným zázemím a studentky jsou pro spirituálku náročnou výzvou. Obě spirituálky organizují společné akce, střídají se u služby slova a vedou neformální setkávání se studenty. Za jejich práci jim děkujeme!
B) Informace o jednotlivých školách Bratrská škola – církevní základní škola Rajská 300/3, 170 00 Praha 7, tel: 283 870 423,
[email protected], www.bratrska.cz, ředitelka: Mgr. Pavlína Radová, Bc. Základní škola 1. stupně (1.–5. ročník) s rozšířenou výtvarnou výchovou, s důrazem na integraci žáků se SPU a ADHD syndromem, a s programem individuálního domácího vzdělávání. V současné době se ve škole vzdělává 100 žáků a 85 žáků v programu individuálního vzdělávání. Kapacita školy je 100% naplněna. Program individuálního vzdělávání vede koordinátorka 3
1. zasedání 34. synodu ČCE (14. – 17. 5. 2015)
TISK 7A
individuálního vzdělávání Mgr. Judita Kapicová. Rodiče žáků mají zájem o rozšíření školy o MŠ a II. stupeň ZŠ. Tento záměr podpořila i kontrola ČŠI, která zřizovateli v závěrečné zprávě zřízení II. stupně ZŠ doporučuje. V této věci podnikáme s vedením školy další kroky (více v oddíle C). Při Bratrské škole v Praze se potkáváme s rodiči i ve školské radě za zřizovatele, dále na neformálních setkáních školy (páťácký ples, Bratrský hrnek, závěrečný táborák a ukončení školního roku).
Evangelická akademie – Vyšší odborná škola sociálně právní a střední odborná škola Hrusická 2537/7, 141 00 Praha 4, tel.: 272 761 609,
[email protected] Mgr. http://www.eapraha.cz ředitelka: Mgr. Jitka Jarošová Škola nabízí standardní denní nebo dálkové obory. Obor sociální činnost v prostředí etnických minorit dává druhou šanci lidem, kteří v mládí z různých důvodů nemohli studovat anebo dostudovat. Další obory: SOŠ – denní studium, SOŠ – dálkové studium (dálkové studium otevíráme ob rok), VOŠ – denní studium, VOŠ – dálkové studium (dálkové studium otevíráme ob rok), SOŠ – denní obor Sociální činnost, Sociální činnost se zaměřením na vychovatelství, SOŠ – denní obor Pedagogické lyceum (běží třetím rokem, na většinu předmětů jsou spojeni s oborem Sociální činnost, větší předmětové rozlišení od 3. ročníku), SOŠ – dálkový obor Sociální činnost, Sociální činnost v prostředí etnických minorit, VOŠ – denní obor Sociální práce, VOŠ – dálkový obor Sociální práce. Připravují akreditaci kvalifikačního kurzu pro asistenty pedagoga (kurz trvající 120 hodin). .
Počty žáků a studentů pražských škol EA vyjádřeny v %. Střední zdravotnická škola Evangelické akademie Šimáčkova 1, 628 00 Brno – Líšeň, tel.: 542 213 593,
[email protected] http://www.eabrno.cz ředitelka: Mgr. Hana Svobodová Zdravotní škola v Brně Líšni má od září 2012 nový nástavbový obor Zdravotnický asistent, který umožní absolventům oboru ošetřovatel s výučním listem dosáhnout maturitního vzdělání. Standardně nabízíme vzdělávání v těchto oborech: zdravotnický asistent, ošetřovatel (denní studium), zdravotnický asistent (denní nástavba). V oboru ošetřovatel máme na škole často žáky ze specifických rodinných prostředí nebo na doporučení Pedagogicko-psychologické poradny v Brně. Není snadné takovou třídu učit. Škola u těchto žáků plní mnoho funkcí. Pedagogové vytvářejí žákům rodinné prostředí a individuální přístup je samozřejmý. Studenti si pravidelně připravují vlastní projekt Polévkový den, jehož výtěžek jde na charitativní účely.
4
1. zasedání 34. synodu ČCE (14. – 17. 5. 2015)
TISK 7A
Evangelická akademie, Vyšší odborná škola sociálně právní Opletalova 6, 602 00 Brno 2, tel.: 542 221 741,
[email protected], http://www.eabrno.cz, ředitelka: Mgr. Hana Svobodová Hlavní činností školy zůstává především vzdělávání studentů v odborné přípravě k povolání sociálního pracovníka v akreditovaném oboru Sociálně právní činnost. Škola disponuje třemi třídami. Pedagogický kolektiv je malý, složený výrazně z externistů. V budově sídlí také internát, ve kterém jsou ubytovány studentky z obou brněnských škol.
Střední odborná škola sociální – Evangelická akademie Kladská 335, 547 01 Náchod, tel.: 491 426 044,
[email protected] www.socea.cz ředitel: Mgr. David Hanuš Žákům nabízíme tyto studijní obory: Sociální činnost - denní studium, Sociální činnost/sociální vychovatelství - denní studium, Sociální činnost/sociální pečovatelství - denní studium. Od 1. 9. 2015 otevřeme jeden ročník tříletého učebního oboru pečovatel. Žáci školy se účastní spolupráce s místní MŠ a ZŠ, společně připravují každoročně projekty pro děti. Naši studenti zde docházejí na praxe. Od původního záměru otevřít k 1. 9. 2015 mateřskou školu jsme upustili po jednáních s krajem. Demografický ukazatel mapuje aktuální situaci jako neperspektivní. Město má kapacitu míst pokrytou.
Konzervatoř Evangelické akademie Olomouc Wurmova 13, 779 00 Olomouc, tel.: 585 208 583,
[email protected] http://www.ckonz.cz ředitel: Mgr. Pavel Zatloukal KEA má plně funkční vedení školy. Dvě zástupkyně ředitele mají rozdělené kompetence na studijní a koncertní záležitosti. Tento systém řízení se osvědčuje. Ve školním roce 2013/2014 pokračovaly na KEA dva obory: Hudba a zpěv Na podzim 2012 se rozhodnutím MŠMT navýšila kapacita studentů KEA na 130. Aktuálně studuje 124 studentů. Na jednotlivé aktivity a projekty získává konzervatoř finanční prostředky z různých zdrojů: z ESF, MŠMT a MKČR, z grantů města Olomouce a olomouckého kraje, hudebních nadací a z Nadačního fondu pro podporu církevního školství. KEA má zájem o spolupráci se Skoty. Rádi by se seznámili s jejich liturgickou hudbou.
C) Spolupráce s Diakonickou akademií s.r.o. a školami EA Na spolupráci škol se středisky Diakonie jsme zvyklí. Naši studenti v nich vykonávají praxe v různých regionech. Nově byla spolupráce zahájena s Diakonickou akademií s.r.o. (dále jen DA). Tato spolupráce musí být pro obě strany výhodná a přínosná. Jednání s DA zahájila z našich škol EA v Praze. DA ve spolupráci s PR Diakonie připraví pro studenty EA prezentaci o Diakonii a její činnosti. Rovněž připraví výroční schůzi ke zhodnocení spolupráce Diakonie, DA, škol EA a ETF ve vybraném středisku Diakonie. DA a EA připraví dále společně podmínky pro rozšíření možných praxí studentů EA ve střediscích Diakonie. Další spolupráce se rozvíjí kolem absolventských, ročníkových a seminárních prací studentů EA. Obě organizace se budou vzájemně informovat o pořádaných akcích a případně i volných pracovních místech. Další možnosti spolupráce s DA skýtají EA v Náchodě a EA v Brně, které jsou zaměřeny na sociální práci, pečovatelství a ošetřovatelství.
5
1. zasedání 34. synodu ČCE (14. – 17. 5. 2015)
TISK 7A
D) Rámcová koncepce rozvoje škol EA v Praze 2016-2018 Během roku se ukázalo, že v Praze není snadné najít budovu pro náš nový koncepční záměr a vytvořit školu „campusového“ (komunitního) střihu, do které by se vešly obě naše pražské školy a ještě se směle rozšířily. Volné budovy vhodné pro školy se prodávaly před 10 lety, kdy bylo málo žáků, a městské části se budov zbavovaly. Když se nám během roku podařilo najít zajímavý objekt, nebyl v rámci územního plánu vhodný pro účel školy nebo by ani rekonstrukcí nezískal potřebné technické parametry. Stavební, hygienické a požární směrnice jsou u nově zřízených škol tak přísné, že je nutné udělat důkladnou přípravu. Spojili jsme se s makléři, zájem o hledání budovy projevili i rodiče z Bratrské školy. Nabízelo se i řešení nabídnout náš školní záměr developerům v Praze 7, kteří by ho zasadili do svých rozvojových plánů. V každém případě je v této věci správným rozhodnutím nespěchat. Jde o velký projekt za hodně peněz. Roční příprava byla nutná pro pochopení našich možností a přijetí dalších opatření. Aktuálně jednáme s MČ Prahy 4 o odkoupení stávajících budov a pozemku, kde sídlí EA Praha již 20 let ve vybydleném objektu, který potřebuje opravy. Je možná i varianta dvou školních budov v jiných městských částech jako dosud. Lokálně jsou na škole závislé hlavně malé děti a jejich rodiny, přičemž středoškoláci za vzděláváním cestují.
MŠ a ZŠ Bratrská SOŠ a VOŠ, gymnázium EA
Pro celý koncepční záměr dvou školských právnických osob, které se mají ještě rozšířit o MŠ, II. st. ZŠ a gymnázium (vše postupně do roku 2018) potřebujeme:
2100m² všech ploch 42-50 všech místností (alespoň 40 místností s výškou stropu 3,20m) chodby dle norem široké 3m 75m²x 2 pro MŠ umyvadla s tekoucí vodou v každé třídě (možnost přivedení vody a odpadu do kmenových tříd) volný pozemek pro výběh předškolních dětí a dětí z družiny (může jím být i blízký městský park)
V blízkosti jiných škol můžeme externě řešit jídelnu i tělocvičnu, které nutně vlastnit nemusíme. Důležitá je pro nás zahrada u MŠ a ZŠ. Výstavba nové školní budovy se všemi náležitostmi, a to včetně změny v územním plánu Prahy, by zabrala i 5 let času. Takový volný pozemek by byl drahý a na okraji města. O výstavbě nové budovy tedy neuvažujeme. Vážně jsme řešili případnou koupi nemovitosti Park One v Perucké ulici na Vinohradech. Zvažovali jsme komplex budov jako investiční záměr nejen pro školy. Po jednáních hospodářské a investiční komise jsme na základě všech dostupných parametrů dospěli k závěru, že tento komplex budov by byl pro církev neperspektivní. Vzhledem k typu nemovitosti a výrazné investici doporučujeme výběr ani koupi budovy neuspěchat.
6
