Základná škola, Školská 389, Sačurov
Predmet: MATEMATIKA Ročník: 2.
Základná škola Sačurov, Školská 389, 09413 Sačurov
Tematický výchovno- vzdelávací plán z matematiky pre 2. ročník variant A
Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008, inovovaných k 1.9.2009, 2010, 2011 na základe Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1. 1
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Predmet: MATEMATIKA Ročník: 2.
H
Tematický celok
Učivo
Obsahový štandard
Výkonový štandard
1.-4
Opakovanie učiva z 1.ročníka. Numerácia v obore do 20
Určovanie počtu objektov. Určovanie poradia.
Opakovať učiva z 1. ročníka . Prehlbovať vedomosti získané v 1. ročníku.
orientovať v číselnom rade.
5-9.
Sčítanie a odčítanie do 20 bez prechodu cez základ 10
Určovanie počtu objektov. Porovnávanie čísel.
Určovať počet prvkov do 20, porovnávať čísla.
Žiak vie určiť počet v obore do 20 a orientovať sa v číselnom rade. Vie riešiť úlohy charakterizované vzťahmi viac, menej, rovnako.
OSR
1014.
Sčítanie a odčítanie do 20 bez prechodu cez základ 10
Porovnávanie podľa názoru a čísel.Sčítanie a odčítanie do 20.
Sčítať a odčítať do 20 bez prechodu cez základ. Riešiť slovné úlohy.Tvoriť slovné úlohy k numerickému príkladu.
6iak sčíta a odčíta do 20 bez prechodu cez základ 10. Rieši jednoduché slovné úlohy a tvorí slovné úlohy k numerickému príkladu.
OŽZ
Priere zová téma Žiak vie určiť počet v obore do 20, vie sa OSR
1519.
Sčítanie a odčítanie Počítanie s pomocou v obore do 20 s prechodom cez základ 10
Sčítať a odčítať s prechodom cez základ 10 s názorom.
Žiak počíta s prechodom cez základ 10 s použitím názoru.
DOV
2024.
Sčítanie a odčítanie Sčítanie a odčítanie v obore do 20 s prechodom v obore do 20 cez základ 10 s prechodom s použitím znázorňovania. Sčítanie a odčítanie Sčítanie a odčítanie v obore do 20 s prechodom v obore do 20 cez základ 10 s prechodom s použitím znázorňovania. Sčítanie a odčítanie Automatizácia sčítania
Osvojovať si spoje sčítania a odčítania s prechodom cez základ 10. Zväčšiť, zmenšiť číslo o daný počet. Používať pojmy sčítanie, odčítanie
Žiak si postupne osvojuje spoje sčítania a odčítania do 20, dokáže zväčšovať a zmenšovať čísla o daný počet. Používa pojmy sčítanie a odčítanie.
ENV
Osvojovať si spoje sčítania a odčítania s prechodom cez základ 10. Postupne si osvojovať pamäťové sčitovanie, odčítanie.
Žiak si osvojuje pamäťové sčitovanie, odčítanie. Automatizácia spojov sčítania a odčítania.
OSR
Osvojovať si spoje sčítania
Žiak si osvojuje pamäťové sčitovanie,
DOV
2529.
30-
2
Pozná mky PZ str. 1–4 * Učebni ca str. 2 –4 PZ str. 5 – 10 Učebni ca str. 5 -8 PZ str. 11 – 19 Učebni ca str. 9 PZ str. 20 – 22 Učebni ca str.10 PZ str.2324 Učebni ca str. 11 PZ str. 25- 27 Učebni ca str. 12 PZ str.
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Predmet: MATEMATIKA Ročník: 2.
v obore do 20 s prechodom a odčítania cez základ 10 s prechodom cez základ 10 Geometria. Rovné a krivé Krivé a rovné čiary čiary. Bod Body
a odčítania s prechodom cez základ 10. Postupne si osvojovať pamäťové sčitovanie, odčítanie.
odčítanie. Automatizácia spojov sčítania a odčítania s prechodom cez základ 10.
Osvojovať si pojmy rovná a krivá čiara. V praktických činnostiach používať pojem bod.
Žiak si osvojí pojmy rovná a krivá čiara. V praktických činnostiach používa pojem bod.
OŽZ
3738.
Sčítanie a odčítanie Sčítanie a odčítanie v obore do 20 s prechodom s prechodom cez cez základ 10 základ 10 pomocou rozkladu čísla
Sčítať a odčítať s prechodom cez základ 10 s použitím rozkladu čísla.
Žiak sčíta a odčíta s prechodom cez základ 10 s použitím rozkladu čísla.
MUV
3943.
Sčítanie a odčítanie Sčítanie a odčítanie v obore do 20 s prechodom s prechodom cez cez základ 10 základ 10 pomocou rozkladu čísla Sčítanie a odčítanie Riešenie slovných v obore do 20 s prechodom úloh typu( a+ b+ c ). cez základ 10 Zhrnutie učiva, overovanie úrovne získaných vedomostí Vytváranie predstáv Prirodzené čísla 20o prirodzených číslach 30.Počítanie do 30 v obore do 100 s pomocou
Sčítať a odčítať s prechodom cez základ 10 s použitím rozkladu čísla.
Žiak sčíta a odčíta s prechodom cez základ 10 s použitím rozkladu čísla.
OSR
Riešiť zložené slovné úlohy a nepriamo sformulované úlohy. Pracovať samostatne.
Žiak vie riešiť zložené slovné úlohy a vie riešiť nepriamo sformulované úlohy. Vie samostatne pracovať a preukázať získané zručnosti.
DOV
Určovať počty predmetov do 30. Usporadúvať a písať čísla do 30.
Žiak vie správne určiť počet predmetov do 30, priradiť, usporiadať čítať a písať čísla do 30.
OŽZ.
Vytváranie predstáv o prirodzených číslach v obore do 100 Riešenie aplikačných úloh Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore
Čítanie a písanie čísel do 30. Porovnávanie
Čítať a písať čísla do 30. Porovnávať čísla, poznať číselný rad, hneď pred, hneď za...
Žiak vie v obore do 30 porovnávať čísla, usporiadať čísla a orientovať sa v číselnom rade, vie pokračovať vo vytvorenej postupnosti.
MUV
Sčítanie dvojciferného a
Osvojovať si sčitovanie a odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla spamäti bez prechodu
Žiak si postupne osvojuje sčitovanie a odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla spamäti bez
MUV
34.
3536.
4448.
4953.
5458.
5963.
3
28 * PZ G 1 –4 Učebni ca str.51 PZ str. 29 – 32 * Učebni ca str. 13 PZ str. 32 – 36 Učebni ca str. 14 PZ str. 37 – 40
PZ str. 41 – 44 Učebni ca str. 15 PZ str. 45 – 48 Učebni ca str. 16 PZ str. 49 – 52 Učebni
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Predmet: MATEMATIKA Ročník: 2.
do 100 6468.
Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100
6971.
Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100
7276.
Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100
jednociferného čísla v obore do 30 Sčítanie a odčítanie s prechodom cez základ 10 v obore do 30 Sčítanie a odčítanie s prechodom cez základ 10 v obore do 30 Sčítanie a odčítanie v obore do 30 Riešenie slovných úloh
a s prechodom cez základ 10 v obore do 30
prechodu a s prechodom cez základ 10 v obore do 30
Osvojovať si sčitovanie a odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla spamäti bez prechodu a s prechodom cez základ 10 v obore do 30 Osvojovať si sčitovanie a odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla spamäti bez prechodu a s prechodom cez základ 10 v obore do 30 Osvojovať si pojmy matematických operácií, riešiť jednoduché slovné úlohy vedúce k zápisu a + b + c, a – b – c v obore do 30
Žiak si osvojuje sčitovanie a odčivanie dvojciferného a jednociferného čísla s prechodom cez základ 10 v obore do 30
RĽK
Žiak si automatizuje spoje na sčitovanie a odčivanie dvojciferného a jednociferného čísla s prechodom cez základ 10 v obore do 30
ENV
Žiak si osvojuje v praktických činnostiach a používa pojmy: súčet, menšenec, menšiteľ, rieši všetky typy príkladov na sčítanie a odčítanie, vie riešiť jednoduché a zložené úlohy vedúce k zápisu a +b + c; a- b - c v obore do 30 Žiak vie vyznačovať body na priamke, úsečke, rovine, označovať body veľkým tlačeným písmenom, narysovať a označovať úsečku a priamku.
OSR
ca str. 17-
7779.
Geometria. Rovné čiary. Bod, priamka ,úsečka, priesečník
Rovné čiary. Bod, priamka, úsečka, priesečník
Rysovať priamky, označovať body, používať pojmy úsečka a priesečník.
8084.
Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100
Sčítanie a odčítanie v obore do 30
Osvojovať si pojmy matematických operácií
Žiak si osvojuje v praktických činnostiach a používa pojmy: súčet, menšenec, menšiteľ, rieši všetky typy príkladov na sčítanie a odčítanie
OŽZ
8589.
Vytváranie predstáv o prirodzených číslach v obore do 100
Porovnať čísla, riešiť jednoduchú slovnú úlohu( viac, menej rovnako ) a zapísať pomocou znakov.
Žiak vie porovnať čísla, riešiť jednoduchú slovnú úlohu( viac, menej rovnako ) a zapísať pomocou znakov.
OSR
9094.
Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100
Prirodzené čísla v obore do 100 Čísla 20-100 Čítanie a písanie čísel v obore do 100 Prirodzené čísla v obore do 100 Čísla 20-100
Sčitovanie, odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného bez prechodu cez
Žiak vie sčitovať a odčitovať spamäti, rieši všetky typy príkladov na čítanie a odčítanie jednociferného čísla
OŽZ
4
ENV
PZ str. 53 – 59 Učebni ca str. 18-20 PZ str. 60 – 62 Učebni ca str. 21-22 PZ str. 63 – 66 Učebni ca str. 23 PZ G str. 5 – 9 Učebni ca str. 51-52 PZ str. 67 – 70 Učebni ca str. 24 PZ str. 1–4 Učebni ca str. 25- 26 PZ str. 5–9 Učebni
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Predmet: MATEMATIKA Ročník: 2.
9599.
Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 100
100104.
Riešenie aplikačných úloh v obore do 100
105109.
Geometria. Jednotky dĺžky –cm, dm, m, Meranie dĺžky úsečky.
110114.
Sčítanie a odčítanie v obore do 100
115119.
Sčítanie a odčítanie v obore do 100
120122.
Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie
123-
Sčitovanie a odčítanie
Čítanie a písanie čísel v obore do 100 Sčitovanie , odčítanie celých desiatok Riešenie slovných úloh v obore do 100 Riešenie slovných úloh v obore do 100
základ
ca str. 27
Sčitovať a odčítať dvojciferné čísla bez prechodu a riešiť slovné úlohy v obore do 100.
Žiak vie sčitovať a odčítať dvojciferné čísla bez prechodu a riešiť slovné úlohy.
ENV
Sčitovať a odčítať dvojciferné čísla bez prechodu a riešiť slovné úlohy v obore do 100.
Žiak vie sčitovať a odčítať dvojciferné čísla bez prechodu a riešiť slovné úlohy
VMR
Jednotky dĺžky –cm, dm, m, Meranie dĺžky úsečky. Porovnávanie úsečiek podľa ich dĺžky
Narysovať úsečku danej dĺžky ( v cm ) a označovať ju. Odmerať dĺžku úsečky s presnosťou na centimeter. Vedieť porovnať úsečky podľa ich dĺžky.
Žiak vie narysovať úsečku danej dĺžky (v cm ) a označovať ju. Odmerať dĺžku úsečky s presnosťou na centimetre a porovnať úsečky podľa ich dĺžky .
OSR
Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel bez prechodu cez základ Zavedenie písomného sčitovania Sčitovanie , odčítanie dvojciferných čísel bez prechodu cez základ Pravda, nepravda Triedenie predmetov, vecí, prvkov podľa jedného spoločného znaku Sčitovanie
Sčitovať a odčitovať pomocou znázornenia, sčitovať a odčitovať rozkladom druhého sčítanca, spamäti riešiť všetky typy príkladov na sčítanie a odčítanie bez prechodu.
Žiak vie sčitovať a odčitovať pomocou znázornenia, sčitovať a odčitovať rozkladom druhého sčítanca a spamäti riešiť všetky typy príkladov na sčítanie a odčítanie bez prechodu .
ENV
PZ str. 20 – 25 Učebni ca str. 32-33
Sčitovať , odčítavať dvojciferné čísel bez prechodu cez základ Písomne sčítať a odčítať dvojciferné čísla.
Žiak vie písomne sčítať a odčítať dve čísla .Pozná funkcie sčítania a vie ich správne použiť.
ENV
Triediť predmety podľa jedného znaku ( farby, tvaru, veľkosť) a vytvoriť jednoduché závery.
Žiak vie triediť predmety podľa jedného znaku ( farby, tvaru, veľkosť) a vie vytvoriť jednoduché závery.
DOV
PZ str. 26 – 30 Učebni ca str. 34 PZ str. 31 – 35 Učebni ca str. 35
Spamäti sčitovať a odčitovať
Žiak vie spamäti sčitovať a odčitovať
DOV
5
PZ str. 10 – 14 Učebni ca str. 28-29 PZ str. 15 – 19 Učebni ca str. 30-31 PZG str. 1 – 4 Učebni ca str. 52
PZ str.
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Predmet: MATEMATIKA Ročník: 2.
125.
v obore do 100 Riešenie aplikačných úloh
dvojciferného a jednociferného čísla s prechodom
dvojciferné a jednociferné číslo s prechodom, urobiť skúšku správnosti pri riešení jednoduchých slovných úloh, zautomatizovať písomné sčitovanie a odčítanie.
dvojciferné a jednociferné číslo s prechodom, vie urobiť skúšku správnosti pri riešení jednoduchých slovných úloh. Má z automatizované písomné sčitovanie a odčítanie.
126130.
Sčítanie a odčítanie v obore do 100 Riešenie aplikačných úloh
Sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla s prechodom a osvojovať si algoritmus písomného sčitovania a odčítania.
Žiak vie sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla s prechodom a má osvojený algoritmus písomného sčitovania, odčítania.
OŽZ
131132.
Geometria. Stavba z jednoduchých telies.
Budovať telesá z kociek podľa vzoru alebo podľa obrázka. Stavať z jednoduchých telies.
Žiak v praktických činnostiach používa pojmy : rad, stĺpec , pohľad zo strán, z vrchu , vie zostaviť jednoduché stavby, vytvára a opisuje jednoduché telesá z kociek
OSR
133135.
Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie Sčítanie a odčítanie v obore do 100
Sčitovanie dvojciferného a jednociferného čísla s prechodom Budovanie telies z kociek podľa vzoru alebo podľa obrázka. Stavba z jednoduchých telies. Pravda, nepravda Dichotomické triedenie
Sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla s prechodom .
Žiak vie sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla s prechodom a má osvojený algoritmus písomného sčitovania a odčítania.
MUV
Pamäťové a písomné sčitovanie a odčítanie dvojciferných čísel s prechodom Sčitovanie a odčítanie dvojciferných čísel s prechodom Riešenia slovných úloh Sčitovanie a odčítanie dvojciferných čísel s prechodom Riešenie slovných úloh
Sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla s prechodom, osvojovať si algoritmus písomného sčitovania a odčítania.
Žiak vie sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla s prechodom, má osvojený algoritmus písomného sčitovania a odčítania
OŽZ
Sčitovať a odčítať dvojciferné čísla s prechodom a riešiť všetky typy príkladov na sčitovanie a odčítanie dvojciferných čísel spamäti .
Žiak vie sčitovať a odčítať dvojciferné čísla s prechodom a vie riešiť všetky typy príkladov na sčitovanie a odčítanie dvojciferných čísel spamäti .
VMR
Sčitovať a odčítať dvojciferné čísla s prechodom a riešiť všetky typy príkladov na sčitovanie a odčítanie dvojciferných čísel spamäti .
Žiak vie sčitovať a odčítať dvojciferné čísla s prechodom a vie riešiť všetky typy príkladov na sčitovanie a odčítanie dvojciferných čísel spamäti .
OSR
136140.
141145.
Sčítanie a odčítanie v obore do 100 Aplikačné úlohy
146150.
Sčítanie a odčítanie v obore do 100 Aplikačné úlohy
6
36 – 39 Učebni ca str. 36-37
PZ str. 40 – 44 Učebni ca str. 38 PZG str. 5 – 8
PZ str. 45 – 47 Učebni ca str. 39 PZ str. 48 – 51 Učebni ca str. 40-41 PZ str.52 – 54 Učebni ca str. 42- 43 PZ str. 55 – 60 Učebni ca str. 44
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Predmet: MATEMATIKA Ročník: 2.
151152.
Geometria : priamka, bod, úsečka , body, dĺžka úsečky
Priamka, bod, úsečka , body, dĺžka úsečky
Opakovať pojmy: priamka, bod, úsečka , body, dĺžka úsečky .
Žiak vie rysovať priamku, úsečku danej dĺžky, určiť dĺžku úsečky, označiť bod ležiaci na priamke, úsečke , v rovine a porovnať dĺžku úsečiek.
MUV
PZ G str. 9 – 10 *
153155.
Pravda, nepravda Dichotomické triedenie
Sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla s prechodom .
Žiak vie sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla s prechodom a má osvojený algoritmus písomného sčitovania a odčítania.
MEV
156 160.
Riešenie aplikačných úloh a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie Opakovanie sčítania a odčítania v obore do 100
Pamäťové a písomné sčitovanie a odčítavanie
Opakovať a upevňovať osvojené kompetencie .
Žiak si upevňuje osvojené kompetencie a dokáže ich aplikovať pri riešení rôznorodých matematických úloh.
MUV
161165.
Opakovanie tematických celkov
Čísla do 100. Geometria
Sčitovanie, odčítanie prirodzených čísel v obore do 100.
Opakovať a upevňovať osvojené kompetencie.
OŽZ
Zhrnutie a opakovanie učiva. Aplikačné úlohy
Pamäťové sčítanie a odčítanie.
Používať získané vedomosti v prenesených úlohách a neúplne sformulovaných úlohách.
Žiak rieši samostatne nepriamo sformulované úlohy.
TPP
PZ str. 61 – 65 Učebni ca str. 45-46 PZ str. 66 – 71 Učebni ca str. 47-48 PZ str. 72 – 78 Učebni ca str. 49- 50 *
Upevňovanie získaných vedomostí.
Používať získané vedomosti Opakovanie sčítania a odčítania. Geometria v prenesených úlohách a neúplne
Žiak rieši samostatne nepriamo sformulované úlohy. Žiak používa pri rysovaní získané vedomosti a nadobudnuté zručnosti.
OSR
*
sformulovaných úlohách. Opakovanie geometrie.
Legenda: Prierezové témy a ich skratky: DOV - Dopravná výchova ENV - Environmentálna výchova MEV - Mediálna výchova MUV - Multikultúrna výchova OŽZ - Ochrana života a zdravia 7
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Predmet: MATEMATIKA Ročník: 2.
OSR - Osobnostný a sociálny rozvoj RĽK - Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra TPP - Tvorba projektu a prezentačné zručnosti VMR -Výchova k manželstvu a rodičovstvu
8
