Tematický plán u iva z matematiky pro 7. ro ník na školní rok 2011–2012 M síc: Zá í U ivo: Shrnutí a opakování u iva z 6.ro níku • Aritmetika – desetinná ísla, d litelnost p irozených ísel • Geometrie – úhel a jeho velikost, trojúhelník • Objem a povrch kvádru a krychle • Osová soum rnost, st edová soum rnost Klí ové kompetence v daném m síci, na které bude kladen v tší d raz: Zná a respektuje školní ád, zná pravidla hodnocení školního vzd lávání Dodržuje pravidla Najde chybu po upozorn ní (u itele, spolužáka) Pracuje s textem - vyhledává, vypisuje, vybere podstatné
M síc: íjen U ivo: Zlomky
• • • •
Zlomky, pojem zlomku, znázorn ní na íselné ose Krácení a rozši ování zlomk Porovnávání zlomk podle velikosti, smíšená ísla S ítání a od ítání zlomk , slovní úlohy na zlomky
Klí ové kompetence v daném m síci, na které bude kladen v tší d raz: Dokáže porozum t pojm m Seznámí se s úkolem, prostuduje zadání, promýšlí postup práce Snaží se pou it z chyb a p íšt se jich vyvarovat U í se s pomocí dosp lého volit pro sebe vhodné metody a formy Zp tná vazba: Písemná práce - krácení a rozši ování zlomk - porovnávání zlomk - s ítání a od ítání zlomk
M síc: Listopad U ivo: Zlomky
• • •
Násobení a d lení zlomk , slovní úlohy na zlomky Zlomky a desetinná ísla, složené zlomky Slovní úlohy na zlomky
Klí ové kompetence v daném m síci, na které bude kladen v tší d raz: Dokáže porozum t pojm m Seznámí se s úkolem, prostuduje zadání, promýšlí postup práce Snaží se pou it z chyb a p íšt se jich vyvarovat U í se s pomocí dosp lého volit pro sebe vhodné metody a formy Zp tná vazba: Písemná práce - násobení a d lení zlomk - slovní úlohy
M síc: Prosinec U ivo: Shodnost trojúhelník • Shodnost trojúhelník po p emíst ní • V ty o shodnosti trojúhelníku (SSS, SUS, USU, SSU) Klí ové kompetence v daném m síci, na které bude kladen v tší d raz: Dokáže porozum t pojm m Seznámí se s úkolem, prostuduje zadání, promýšlí postup práce Dokáže zvolit vhodný pracovní postup S pomocí dosp lého umí nejen zhodnotit výsledek své práce, ale i jednotlivé kroky, které k n mu vedly Zp tná vazba: Písemná práce - shodnost trojúhelníku
M síc: Leden U ivo: Celá • • •
ísla Kladná a záporná celá ísla, porovnávání podle velikosti S ítání a od ítání celých ísel Násobení a d lení celých ísel
Klí ové kompetence v daném m síci, na které bude kladen v tší d raz: Dokáže porozum t pojm m S pomocí dosp lého umí nejen zhodnotit výsledek své práce, ale i jednotlivé kroky, které k n mu vedly Dokáže zvolit vhodný pracovní postup Umí ešit problém Zp tná vazba: Písemná práce - výb r z u iva celých ísel
M síc: Únor U ivo: Celá ísla • S ítání a od ítání celých ísel • Násobení a d lení celých ísel Zp tná vazba: Písemná práce - výb r z u iva celých ísel U ivo: Racionální ísla • Porovnávání podle velikosti, kladná a záporná racionální ísla • S ítání a od ítání racionálních ísel • Násobení a d lení racionálních ísel Klí ové kompetence v daném m síci, na které bude kladen v tší d raz: Dokáže porozum t pojm m S pomocí dosp lého umí nejen zhodnotit výsledek své práce, ale i jednotlivé kroky, které k n mu vedly Dokáže zvolit vhodný pracovní postup Zp tná vazba: Písemná práce - výb r z u iva celých ísel - výb r z u iva racionálních ísel
M síc: B ezen U ivo: Racionální ísla • S ítání a od ítání racionálních ísel • Násobení a d lení racionálních ísel Zp tná vazba: Písemná práce - výb r z u iva racionálních ísel U ivo:
ty úhelníky • Rovnob žníky – obdélník, tverec, koso tverec, kosodélník – vlastnosti • Rovnob žníky – obdélník, tverec, koso tverec, kosodélník – konstrukce. Výpo et obsahu a obvodu.
Klí ové kompetence v daném m síci, na které bude kladen v tší d raz Dokáže porozum t pojm m Seznámí se s úkolem, prostuduje zadání, promýšlí postup práce S pomocí dosp lého umí nejen zhodnotit výsledek své práce, ale i jednotlivé kroky, které k n mu vedly Snaží se pou it z chyb a p íšt se jich vyvarovat Zp tná vazba: Písemná práce - rovnob žníky (konstrukce, obsah, obvod rovnob žník )
M síc: Duben U ivo:
ty úhelníky • • •
Obsah a obvod trojúhelníku Lichob žníky – vlastnosti, konstrukce. Lichob žníky – výpo et obsahu, obvodu
Zp tná vazba: Písemná práce - trojúhelník a lichob žník (konstrukce, obsah a obvod) U ivo: Pom • • •
r, p ímá a nep ímá úm rnost Porovnávání ísel a veli in podle velikosti, pom r, p evrácený M ítko plánu a mapy, zm na pom ru P ímá i nep ímá úm rnost
Klí ové kompetence v daném m síci, na které bude kladen v tší d raz Dokáže porozum t pojm m S pomocí dosp lého umí nejen zhodnotit výsledek své práce, ale i jednotlivé kroky, které k n mu vedly Seznámí se s úkolem, prostuduje zadání, promýšlí postup práce U í se s pomocí dosp lého volit pro sebe vhodné metody a formy Umí ešit problém Zp tná vazba: Písemná práce - pom r - p ímá a nep ímá úm rnost
M síc: Kv ten U ivo: Pom r, p ímá a nep ímá úm rnost • Troj lenka Zp tná vazba: Písemná práce - troj lenka U ivo: Procenta • Pojem procento • Vypo et procentové ásti, základu a po tu procent Klí ové kompetence v daném m síci, na které bude kladen v tší d raz Dokáže porozum t pojm m U í se s pomocí dosp lého volit pro sebe vhodné metody a formy S pomocí dosp lého umí nejen zhodnotit výsledek své práce, ale i jednotlivé kroky, které k n mu vedly Seznámí se s úkolem, prostuduje zadání, promýšlí postup práce
M síc: erven U ivo: Procenta • Vypo et procentové ásti, základu a po tu procent • Úrok, promile Zp tná vazba: Písemná práce - výb r z u iva o procentech
U ivo: Záv re né opakování • Záv re né opakování látky 7. ro níku V pr b hu celého období sledovat žáky p i pln ní nejen u iva, ale i postupné pln ní klí ových kompetencí (viz ŠVP pro daný ro ník a p edm t). O ekávané výstupy (cíle), které musí žák splnit – viz ŠVP. Zm ny b hem roku vyhrazeny. ZŠ Plešivec Mgr. Martin Škorpík– u itel M v 7.A Mgr. Lukáš Bohá - u itel M v 7.B
