Textologie v digitálním věku / Textual Criticism in the Computer Age tematický plán / volitelný seminář 20 x za akademický školní rok ZS – teoretická část (kombinovaná s ukázkami a příklady dobré praxe) LS – praktická část (práce na elektronické edici) Atestace – zápočty (podmínkou je pravidelná účast a v druhém semestru aktivní podíl na realizaci e-edice)
Tematický plán
Cílem semináře je seznámit studenty s textologicky a editologicky orientovanou analýzou problematiky elektronického zveřejnění textu, tj. zmapování jak teoretických, tak praktických přístupů k problematice elektronických, především náročněji koncipovaných edic (databází, archivů, vědeckých edic) a jejich následná analýza vzhledem k možnostem a limitům elektronického zveřejnění. Na rovině editologické budou vedle nutného historického uvedení do této oblasti klasifikovány typy elektronických edic, posouzeny základní termíny z oblasti editologie: koncepty volby výchozího textu, kanonického textu, podoby textově-kritického aparátu a komentářů včetně hypertextových odkazů. Dále budou studenti seznámeni s možnostmi počítačového zpracování pro potřeby speciálních textologických analýz, především možnosti automatického srovnání verzí textu za účelem zjištění genetické příbuznosti (stemmatologie) a dále pro potřeby autorské i časové atribuce textu. Na rovině textologické bude pak traktována problematika vůbec zásadní: chápání textu a textuality, které je určující pro pojetí vlastní disciplíny, v dalším se zaměříme k problematice verzí, variant a geneze textu.
Evropský sociální fond Praha a EU – Investujeme do vaší budoucnosti
Zimní semestr 1. Teoretická průprava
1.1. Historické uvedení do problematiky
1.2. Editologie v elektronickém prostředí Typy edic – archiv kontra edice, kritická, resp. genetická – pragmatická, resp. kontextuální edice Dynamika editologických termínů v elektronickém prostředí Komentář: Literárněhistorický komentář – Textově-kritický aparát (různočtení), automatické srovnání textů – Hypertextový odkaz
1.3. Možnosti textologicky orientované počítačové analýzy textu Historie problematiky – počínaje programem Collate Kompozice stemmatu Atribuce textu Designování elektronické edice
1.4. Textologie v elektronickém prostředí Dynamika chápání textu a textuality Text a hypertext Dílo – dokument – text Verze a varianty
Letní semestr 2. Praktická realizace elektronické edice básnické sbírky Richarda Weinera za pomoci nástrojů Text Encoding Iniciative.
Evropský sociální fond Praha a EU – Investujeme do vaší budoucnosti
Seminář navazuje na exkurzy do textologické a ediční metodologie (zimní semestr), které jsou podkladem pro řešení ediční problematiky vybraných textů. V případě projektové výuky v LS 2013/14 se jednalo o sbírku R. Weinera Rozcestí. Prozkoumány byly 1.) materiály k historii textu sbírky, 2.) relevantní weinerovská literatura, 3.) příslušné starší edice; 4.) rozšířena byla i teoretická příprava k problematice elektronické edice (vybr. texty P. Robinsona). Hlavním cílem bylo především hlubší a praktické obeznámení s otázkami vlastního edičního zpracování, a to jak v prostředí běžné knižní edice, tak především s ohledem na specifika edice elektronické. Výstupem práce studentů v semináři se stala digitální edice sbírky Richarda Weinera, která je volně přístupná na internetu.
V první polovině semestru si každý ze studentů individuálně prakticky vyzkoušel na konkrétním materiálu jednotlivé fáze edičního zpracování textu, v druhé části semestru probíhala příprava podle modelu běžné nakladatelské práce a studenti týmově zpracovali edici pro zveřejnění v elektronické aplikaci.
Vhled do problematiky umožní i konfrontace s praktickými edičními počiny na poli elektronických edic: Diary of Robert Graves 1935–39 (viz http://graves.uvic.ca/index.xml) Herman Melville’s Typee. A Fluid-text edition (projekt Johna Bryanta) The Blake Archive The Canterbury Tales (projekt vedený P. Robinsonem) Dickinson Electronic Archive The Walt Whitman Archive (srov. http://www.whitmanarchive.org/index.html) The Complete Writings and Pictures of Dante Gabriel Rossetti (pod vedením J. McGanna, viz http://www.rossettiarchive.org/)
Literatura J.-L. Lebrave: Hypertext – Memories – Writing. In: Genetic Criticism, /edd./ Jed Deppman, Daniel Ferrer a Michael Groden, Philadelphia: Penn 2004) Evropský sociální fond Praha a EU – Investujeme do vaší budoucnosti
Peter L. Shillingsburg: Scholarly Editing in the Computer Age: Theory and Practice. (Ann Arbor: University of Michigan Press 1996) Peter Robinson: What Text Really is Not, and Why Editors have to Learn to Swim. Literary and Linguistic Computing 24 (2009), s. 41–52 Peter Robinson: Electronic Editions for Everyone. In Willard McCarty (ed.) Text and Genre in Reconstruction (Cambridge: Open Book Publishing, 2009), s. 183–201
Tento tematický plán byl zpracován na základě pilotní výuky tohoto kurzu, která probíhala v ZS a LS 2013/14 pod vedením Mgr. Jiřího Flaišmana, Ph.D., a Mgr. Michala Kosáka, Ph.D. (Institut pro studium literatury). Evropský sociální fond Praha a EU – Investujeme do vaší budoucnosti
Evropský sociální fond Praha a EU – Investujeme do vaší budoucnosti
