Tematický plán: Český jazyk a literatura
Ročník: 8.
Svobodarová ŠVP
Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůleţitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech spisovně vyslovuje česká a běţně uţívaná cizí slova
Školní výstupy
Učivo
I. čtvrtletí opakování učiva 7. ročníku určuje způsoby obohacování slovní zásoby tvoří slova a sousloví vyhledá přejatá slova, rozpozná odlišnosti ve výslovnosti a v pravopise
Jazyková výchova opakování učiva 7. ročníku Nauka o slovní zásobě 6 hodin obohacování slovní zásoby slova přejatá výslovnost a pravopis
II. čtvrtletí správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich pouţívá ve vhodné komunikační situaci samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami
skloňuje přejatá slova obecná a vlastní doplňuje cizí vlastní jména do vět určuje slovesný vid, vytváří vidové dvojice tvoří tvary sloves
Čj8/1
Tvarosloví 32 hodin skloňování obecných a vlastních jmen přejatých uţití vlastních jmen v textu slovesný vid slovesa a jejich tvary
Přesahy a vazby, průřezová témata Osobnostní a sociální výchova osobnostní rozvoj - cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění - poslech uměleckého přednesu, ukázka vhodných uměleckých děl a fot umělců, správný opis z tabule, učebnice, samostatné práce - cvičení dovedností zapamatování – mluvnické, literární pojmy, poučky, básně, díla autorů - řešení problémů – odůvodňování pravopisných jevů, problémy lit. hrdinů řešení konfliktů mezi žáky - dovednosti pro učení – pracovní prostředí, příprava na učení, samostatné vyhledávání potřebných informací
III. čtvrtletí procvičuje základní a rozvíjející větné členy, větu jednočlennou, dvojčlennou, větný ekvivalent, poznává přísudek slovesný sloţený rozlišuje přívlastek těsný, volný, postupně rozvíjející, dělá interpunkci rozlišuje větu jednoduchou a souvětí určuje druhy vět vedlejších poznává významové poměry mezi větami hlavními (slučovací, odporovací, stupňovací, odporovací, důvodový, důsledkový) určuje významový poměr v několikanásobném větném členu, interpunkce poznává souřadně spojené věty vedlejší
Čj8/2
Skladba 31 hodin opakování větné stavby přísudek (další druhy) přívlastek (další druhy) věta jednoduchá a souvětí druhy vedlejších vět významové poměry mezi souřadně spojenými hlavními větami několikanásobný větný člen a významové poměry mezi větnými členy souřadně spojené věty vedlejší
IV. čtvrtletí určuje souvětí podřadné a souřadné poznává spojovací výrazy v souvětí, interpunkce určuje věty hlavní, vedlejší, věty vloţené, interpunkce
rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou češtinu a zdůvodní jejich uţití
souvětí souřadné a podřadné spojovací výrazy v souvětí, interpunkce v souvětí sloţitější souvětí
rozděluje slovanské jazyky rozlišuje útvary nespisovného jazyka rozlišuje spisovný, nespisovný projev
procvičuje pravopis i/y v koncovkách, předpon s-, z-, vz-, předloţek s/z, skupin bě/bje, pě, vě/vje, mě/mně
Čj8/3
Obecné výklady o jazyce 5 hodin slovanské jazyky útvary českého jazyka jazyková kultura
Pravopis procvičuje pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický, syntaktický
vyuţívá základy studijního čtení vyhledá klíčová slova, formuluje hlavní myšlenky textu, vytvoří otázky a stručné poznámky, výpisky nebo výtah z přečteného textu
dorozumívá se kultivovaně, výstiţně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci
vyuţívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů
Komunikační a slohová výchova úvod do učiva
I. čtvrtletí poznává jazykové styly, slohové útvary a postupy tvoří souvislý výtah, osnovu, výpisky vyhledává jazykové prostředky charakteristiky vnější i vnitřní, rozlišuje charakteristiku přímou a nepřímou
Osobnostní a sociální výchova osobnostní rozvoj kreativita - cvičení pro rozvoj základních výtah 4 hodiny z učební látky jiného předmětu rysů kreativity (pruţnosti nápadů, originality, schopnosti vidět věci jinak, citlivosti, charakteristika 10 hodin schopnosti "dotahovat" nápady literárních postav do reality)
II. čtvrtletí tvoří osnovu výkladu a vyhledává hlavní informace, poznává jazykové prostředky
výklad 6 hodin výběr vhodných jazykových prostředků
poznává jazykové prostředky líčení, tvoří osnovu
subjektivně zabarvený popis líčení – osnova 3 hodiny
III. čtvrtletí vyhledá typické znaky úvahy, shromáţdí hodnotící prostředky a obrazná vyjádření, vytvoří otázky k danému problému
úvaha 8 hodin vlastních zkušenosti, názory, postoje
IV. čtvrtletí poznává slohové útvary v literárních ukázkách
souhrnné poučení 3 hodiny slohové útvary v literárních ukázkách
Čj8/4
sociální rozvoj komunikace - specifické komunikační dovednosti - dialog - komunikace v různých situacích
Český jazyk – literární výchova – 8. ročník Čtvrtletí Téma
I.
II.
III.
Můj domov a svět ( 3 hod.) Mozart a Praha Dvořák v Americe O bozích a lidech ( 6 hod.)
Autoři
Literární pojmy
návštěva knihovny Mahler
biografická literatura faktu
Mertlík, Homer, Johnson, Petiška Apuleius
mytologie, hrdinský epos, řecké drama
Jirásek, Cibula, Koţík, Cervantes
středověký rytířský a hrdinský epos,
Zeyer, Neruda, Bělohlávek
Nový zákon, romance, koleda, lidová hra, epištola, legenda
Sen, láska a smrt ( 9 hod.)
Erben, Čelakovský, Mácha, Němcová Heine, Puškin, Poe, Brontëová
romantismus, ústní lidová slovesnost, balada, ohlasová poezie
Čtu, čteš, čteme ( 6 hod.)
Pavlát, Fialkovskij, Běljajev, Čapek, Kolář, Lear, Frynta, Ţáček
sci-fi povídka, dobrodruţná, drama humoristická literatura, limeriky
Šoa ( 3 hod.)
Fuks, Aškenazy, Škvorecký
povídka
Ve službě Bohu, králi a dámě ( 5 hod.) Vyšla hvězda nad Betlémem ( 4 hod.)
Poznámky
IV.
Čj8/5
návštěva vhodného divadelního představení
