Pořadové číslo: 14 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Biologie 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického kabinetu a zpracovaných vzorových metodických listů. Součástí je prezenční a distanční část. Na konci kurzu bude závěrečný workshop a diskuze nad zkušenostmi z výuky. Podpora distanční části bude realizována v prostředí Moodle. Studijní podpora je k nahlédnutí na: http://moodle.gymcheb.cz/course/view.php?id=1555 pro hosty s klíčem „moodlejenejlepsilms“. Podstatnou částí distanční části je komunikace s lektorem a ostatními učiteli při využívání získaných dovedností ve školní praxi. Mimo prostředí Moodle bude použit také Skype. Po distanční části následuje workshop, kde budou učitelé rozebírat zkušenosti z využití metodických listů a prezentovat příklady z vlastní praxe. Téma
Stručná anotace
Počet h o d
1. Biologická vycházka s prvky enviromentální výchovy na Ašsku
-
3. Modelová přírodovědná exkurze v okolí Chebu
-
-
-
3. Vycházka za účelem poznávání listů listnatých keřů a stromů a tvorba herbáře
-
prezentace ML Realizace environmentální výchovy v rámci vycházek do okolí školy (Ašsko) poznávání ekosystémů a jejich biodiverzity v okolí školy a následné zpracování získaných poznatků v ICT prezentace ML Modelová přírodovědná exkurze v okolí Chebu modelová exkurze na NPP Komorní Hůrka prezentace lokality z hlediska řady přírodovědných disciplín – z hlediska geologického, geomorfologického, botanického, zoologického… využití získaných poznatků v praktické výuce studentů v terénu itinerář vycházky v Horním Slavkově zásady sběru, sušení a lisování listů vytvoření vzorové stránky-herbářové položky prezentace ML Tvorba herbáře
4
4
4
4. Vycházka do okolí školy za účelem poznávání jehličnatých stromů a keřů a tvorba elektronického herbáře
vycházka do okolí ZŠ a MŠ v Kraslicích postup při tvorbě elektronického herbáře prezentace ML Přírodovědná exkurze do okolí školy (Kraslicko)
5. Samostudium a řešení projektu
-
distanční forma (samostudium, prohlížení www stránek modulu s výukovými materiály) komunikace s lektorem, vlastní tvorba projektu
6. Workshop
-
-
-
příprava pro práci s interaktivní tabulíprezentace ML Buňka ukázka zajímavých didaktických postupů při výuce tématu Ptáci- prezentace ML Ptáci prezentace nejlepších prací účastníků kurzu
Celkem
4
20
4
40 hod
3. Forma: Prezenční a distanční 4. Vzdělávací cíl: • • • • • • • • •
Učitelé získají nápady na využití moderních metod ve výuce biologie Učitelé budou vzájemně konfrontovat své nápady na práci v hodinách s využitím ICT Učitelé si vymění zkušenosti z praxe Učitelé v praxi aplikují nabité dovednosti Učitelé diskutují nad didaktickými technikami a postupy Učitelé se naučí používat ICT metody vhodné pro výuku biologie Učitelé se seznámí a naučí se používat výukové prostředí portálu Moodle Učitelé získají poznatky o významu přírodovědných exkurzí ve výuce přírodopisu a biologie Učitelé navrhnou a naplánují didaktickou exkurzi do okolí své školy
5. Hodinová dotace: 20h prezenčně + 20h distančně 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: 13 Cílovou skupinou jsou všichni učitelé v základních, speciálních, středních a vyšších školách, protože získané dovednosti související s didaktickými dovednostmi mohou použít pro vzdělávání žáků, ale i svých kolegů. • ředitelé škol a školských zařízení • učitelé 1. stupně ZŠ • učitelé 2. stupně ZŠ • učitelé gymnázií
• učitelé SOŠ a SOU • učitelé speciálních škol • učitelé VOŠ
7. Plánové místo konání: Cheb, Sokolov, Karlovy Vary 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe Mgr. Peter Randis Učitel Svobodné chebské školy, ZŠ a gymnázia v Chebu, koordinátor EVVO Kvalifikace: Učitelství přírodopisu a občanské výchovy pro II. stupeň, absolvoval na PdF UP v Olomouci 2000 učitelství biologie pro III. stupeň, absolvoval na PdF UP v Olomouci 2010 Zájmy: ochrana životního prostředí, hlubinná ekologie, mykologie a fotografování přírody, je členem mykologického klubu Slavkovský les a vedoucím 4. ZO ČSOP Cheb. Člen MK biologie v projektu VS DVPP. Mgr. Pavlína Drnovcová Učitelka Gymnázia Sokolov, aprobace B – Ch Kvalifikace: Univerzita Karlova v Praze, PedF Učitelství biologie a chemie pro 2. a 3. stupeň Řešitelka projektů ESF v oblasti e-learningu. Lektorka workshopů z biologie pro KVC v Sokolově. Členka poroty okresních a krajských kol biologické olympiády. Členka MK biologie v projektu VS DVPP. Ing.Luboš Lhoták Učitel Gymnázia a SOŠ v Aši Kvalifikace: absolvent VŠZ v Praze, ukončené doplňkové pedagogické vzdělání pro III.stupeň Bi a Ekologie , ukončené čtyřsemestrální postgraduální studium ekologie v Ústavu aplikované ekologie a ekotechniky v Kostelci nad Černými lesy, ukončené specializační studium Školní koordinátor EVVO. Člen MK biologie v projektu VS DVPP. RNDr. Kateřina Ledvinová Učitelka Gymnázia Ostrov aprobace Bi-Che Vzdělání: Přírodovědecká fakulta UK, obor učitelství Bi-Che pro 2. a 3. stupeň (2000) Pedagogická praxe v daných předmětech na ZŠ (2 roky) a SŠ (3 roky), nyní na mateřské dovolené. Okresní garant biologické olympiády kategorie C a D (okres Karlovy Vary). Školitel ICT volitelných modulů P ve výuce chemie.
V posledních letech účast v několika mezipředmětových projektech (tvorba výukových materiálů pro interaktivní tabule Smart Board a e-learningové prostředí Moodle – pro předmět Bi i Che). Členka metodického kabinetu biologie v projektu VS DVPP. Mgr. Jana Krejzová Učitelka 2.stupně ZŠ a MŠ Kraslice, Havlíčkova 1717 Vzdělání: Pedagogická fakulta České Budějovice, učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů 5-12 obory Ma-Bi (1989) Od r.2004 výchovná poradkyně na 2.stupni, čtyřsemestrální odborné kvalifikační studium v oboru výchovné poradenství na Filozofické fakultě UK ukončeno r.2006 Spoluřešitelka projektů SIPVZ: - Proměny Kraslicka - Využití grafických programů při vytváření užité grafiky na ZŠ - Zpracování informací a mapování regionu s využitím počítačů k tvorbě regionální databáze vycházek - Proměny Kraslicka v ročních obdobích Vedoucí MK biologie v projektu VS DVPP. Mgr.Věnceslava Svobodová Učitelka 2.stupně ZŠ v Horním Slavkově, Nádražní 683 Vzdělání: obor přírodopis a základy zemědělské výroby na Pedagogické fakultě v Plzni (1975) Státní zkouška z německého jazyka na Státní jazykové škole v Karlových Varech (2003) Zkouška ze zdravotní TV při PF v Plzni (1990) Lektor: agentura cizích jazyků Skřivánek Karlovy Vary. Metodik prevence sociálně patologických jevů při ZŠ. Členka poroty okresních kol Biologické olympiády (do r. 2008) Zájmy: pěší turistika se zaměřením poznávání přírody CHKO Slavkovský les. Členka MK biologie v projektu VS DVPP.
9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek Zástupce ředitele Gymnázia Cheb aprobace ZSV – TV. Vzdělání: pedagogická fakulta 1986. Absolvent dalšího vzdělávání: Ekonomika a management školy (ZČU - 1998), F-ční studium ředitelů II (UK Praha- 2005) a mnoha dalších kurzů. Řešitel mnoha projektů SPVZ, Phare a Comenius. Je mnoho let pověřen garantování DVPP na Gymnáziu Cheb a garantuje i všechny projekty SIPVZ a ESF, školící středisko SIPVZ, Informační centrum a mnohé další aktivity. 23 let pedagogické praxe a praxe na vedoucích místech.
10. Materiální a technické zabezpečení:
Gymnázium disponuje serverem, instalovaným softwarem LMS Moodle a LMS Unifor. Vstup na: http://roland.gymcheb.cz kurz geometrie na ZŠ je dostupný volně, jiné kurzy předpokládají jméno a heslo. , http://moodle.gymcheb.cz umožňuje vstup pro hosty. Pro tutoriály jsou k dispozici učebny s PC (připojené na internet) a dataprojektor, na workshopy učebny s PC tak, aby každý účastník měl k dispozici počítač. Všechny počítače jsou připojeny do Internetu rychlostí 100Mbit/s a na síti Gymnázia je instalováno mnoho výukových programů pro ZŠ i SŠ. V učebnách se běžně školí i volitelné moduly SIPVZ úrovně P. V jiných místech bude buď pronajata obdobná učebna, nebo notebook + dataprojektor. Na gymnáziu je nainstalováno několik interaktivních tabulí. Máme software MasterEye pro demonstrace a monitorování studentů. Je k dispozici i další potřebné vybavení jako digitální fotoaparát, digitální kamera, scanner. U studujícího se předpokládá standardní vybavení a napojení na internet, které je i díky SIPVZ zabezpečeno na všech školách, jak prokázala praxe z předchozích let. Absolvované kurzy proběhly bez technických problémů na straně poskytovatele i studujících! Pro LMS Unifor je vyrobeno studentské CD, které obdrží každý účastník. Pro LMS Moodle máme zpracované e-learningové návody zveřejněné na www.metodik.cz. Podobně získá tištěného studijního průvodce se vstupními informacemi a CD se základním aktuálním studijním materiálem po implementaci aktualizovaného obsahu do LMS vždy těsně před zahájením kurzu (tím je zajištěna aktualizace v návaznosti na legislativu atd.). To umožní studovat základní texty z počítače i mimo internet (šetření poplatků za připojení pro studenty). Internet bude používán zejména pro komunikaci, plnění úkolů a externí zdroje.
10.
Způsob vyhodnocení akce
Garant sleduje průběh studia, namátkově navštěvuje prezenční formy studia. Výsledný vzdělávací efekt akce bude zjištěn pomocí evaluačních dotazníků. Evidence účastníků bude vedena formou prezenčních listin.
11.
Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/
Počet vyučujících lektorů: 1 Položka
Předpokládané náklady
Celkové náklady na lektory
20 800Kč
Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů z toho
Ubytování lektorů Stravování a doprava lektorů
500Kč/h (včetně odměny za přípravu) 0Kč 800Kč
Náklady na zajištění prostor
0Kč
Ubytování, stravování a doprava účastníků
0Kč
z toho
Doprava účastníků Stravování a ubytování účastníků
Náklady na učební texty z toho
Příprava, překlad, autorská práva apod. Rozmnožení textů – počet stran:
Režijní náklady
z toho
Náklady celkem Poplatek za 1 účastníka
0 0 550Kč 250Kč 300Kč (15x10 stran) 2 050Kč
Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné, telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Ostatní náklady Odměna organizátorům
0 0 50Kč 0 200Kč 1 800Kč 23 400Kč 1 800Kč
13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. (není povinné)
