Technologie en ondernemen in de Master Handelsingenieur van de Vrije Universiteit Brussel
1
Economie als basis, technologie als toegevoegde waarde, ondernemerschap als leidraad. Dat is de filosofie achter de opleiding Handelsingenieur “Solvay”
2
Krachtlijnen curriculum Technologisch Ondernemen • Bachelor: •
Technologisch ondernemen vanaf 1ste Bachelor •
•
Uitgebreid aanbod rond (bedrijfs-) informatica • •
•
Technologisch Ondernemerschap Bedrijfsinformatica IT Modeling and Economics
Up-to-date aanbod rond wetenschap en technologie • • • • •
Ingenieurstechnieken en -processen Chemie Basisconcepten en -processen van de biologie Elektriciteit, elektronica en fotonica Mechanica van materialen
3
Krachtlijnen curriculum Technologisch Ondernemen • 1ste •
Master
Focus op 3 technologische domeinen, studenten kiezen voor 1 technologisch OO • • •
• 2de
Biotechnology Microelectronics and photonics Materiaalkunde en -innovatie
Master
verplicht OO ‘Entrepreneurship’ 3SP • Keuze van 1 uit 4 OO’s ‘business aspects of…’: 3SP •
• • • •
•
Business Business Business Business
aspects aspects aspects aspects
of of of of
Biotechnology Innovation in Materials Micro-electronics and Photonics The Software Industry
Keuze van 1 uit 3 praktijkvakken (6SP) • •
1 van de opties is ‘technological business development projects’ anderen: handelsmissie, stage 4
In het curriculum: Handelsingenieur Generisch 1 BA
Technologisch Ondernemerschap
2 BA
Ingenieurstechnieken en processen
3 BA
1 MA
Biotechnologyie
Photonics and Micro-electronics
Materials
Software Bedrijfsinformatica
Chemie Basisconcepten en -processen van de biologie
Elektriciteit, elektronica en fotonica
Mechanica van de materialen
Biotechnology
Techn. and appl. of micro-electronics and photonics
Materiaalkunde en Innovatie
IT modelering en economie
Entrepreneurship
2 MA
Business Business Aspects of Business Aspects of Aspects of the Business Aspects Micro-electronics Innovation in Software of Biotechnology and Photonics Materials Industry Technology Business Development Project (6sp)
Verplicht
Keuze: 1 uit 4 OOs
Keuze: 1 uit 3 praktijk OOs 5
Biotechnologisch ondernemen
6
Doe iets nuttig met je leven...
•9
7
Vlaanderen (en België) boven!
Source: presentation by Rudy Dekeyser, Managing Director Vlaams Instituut voor Biotechnologie VIB, during course ‘business aspects of biotechnology’ 8
Wetenschappelijke wereldtop
9
Belangrijke industrie
10
C’est arrivé près de chez vous
Ablynx haalt tot 100 miljoen euro vers kapitaal op het Gentse biotechnologiebedrijf Ablynx wil met zijn beursgang maximaal 99,2 miljoen euro ophalen. 'Dat is veel voor de b i o t e c h s e c t o r, z e l f s o p wereldschaal', zegt een kenner. het betreft de grootste biotech operatie ooit op Euronext Brussel en de op één na grootste in Europa dit jaar. jan de schamphelaere 15:30 19/10/2007 copyright © tijd.be
11
Life sciences in het curriculum... • Basisconcepten •
3de Bachelor, 3SP •
Mylene D’Haeseleer Vakgroep Biologie
• Technologie •
keuze in Master
Biotechnologie • •
•
Prof. Muyldermans, Department Biotechnologie Eén van de namen op het Haemers/Ablynx patents
Business aspects of biotechnology, samen met bio-ingenieurs •
Prof. Thomas Crispeels, Fac ES
• Technological •
en -processen van de biologie
business development project
Prof. Thomas Crispeels, Fac ES
12
Photonics and microelectronics
What is photonics?
Einstein, 1905: Light consists of indivisible elementary units = ‘photons’
“Photonics is the science of the harnessing of light. Photonics encompasses the generation of light, the detection of light, the management of light through guidance, manipulation, and amplification, and most importantly, its utilisation for the benefit of mankind.” (Pierre Aigrain, 1967)
Photonics -and their industrial partners- at the VUB
a (micro)electronics world.. Computer & office Communications
Consumer
Industrial Transportation
Automotive
Government/ Military
electronics in flanders/belgium
Photonics and micro-electronics in het curriculum • Elektriciteit, •
elektronica en fotonica
3de Bachelor, 6SP
• Technologie
keuze in Master
Technology and applications of micro-electronics and photonics • Business aspects of micro-electronics and photonics, samen met Ingenieurs fotonica en micro-elektronica en ICT •
• Technological
business development projects
18
Innovation in materials
Materials industry in Belgium
Materials science @ VUB
VUB Departments in Materials research: – Electrochemical and Surface engineering (SURF) – Chemical engineering & industrial chemistry (CHIS) – Physical chemistry and Polymer science (FYSC) – Mechanics of Materials & constructions (MEMC) – Applied physics & photonics (TONA) – Laboratory for Micro- & photonelectronics (LAMI) – Mechanical engineering - Accoustics & Vibration Research Group (AVRG) – High resolution NMR centre (HNMR) – General Chemistry (ALGC)
Materials in het curriculum • Mechanica •
van materialen
3de Bachelor, 3SP
• Technologie
keuze in Master
Materiaalkunde en -innovatie • Business aspects of innovation in materials, samen met Ingenieurs Chemie en materials, bouwkunde •
• Technological
business development projects
22
Technological business development project
23
A student report
24
Projectenbeurs... • 6SP • Real
2de Master jaar OO life projecten uit research labo’s VUB
• Echte
waarde toevoegen
Iemand wacht op het resultaat! • There are no teaching notes... •
• Echt •
multidisciplinair
HI + IR, BioIR, computerstenschappen
• Solliciteren •
voor taak
Marktplaats: projectenbeurs
25
it all starts with research.. • VUB project proposal
-
Opportunity description
-
technology-idea
-
product-service
-
market
-
workpackages & timing
w0
researchers—partner companies • have a real need for input in their valorizationcommercialization project
spread the word. project proposal
-
Opportunity description
project fair
-
matching event ° S&D ° mix&match
-
technology-idea
-
product-service
-
plenary session
-
market
-
breakout sessions
-
workpackages & timing
-
‘interest’
w0
w1
get together project proposal
-
Opportunity description
-
matching event ° S&D ° mix&match
-
technology-idea
-
product-service
-
plenary session
-
market
-
breakout sessions
-
workpackages & timing
-
‘interest’
w0
forming groups
project fair
w1
-
‘decision’
-
mixed groups (3-5 stdnts)
-
max.# students
-
planning
-
NDA
w2
get the job done project proposal
-
Opportunity description
-
matching event ° S&D ° mix&match
-
technology-idea
-
product-service
-
plenary session
-
market
-
breakout sessions
-
workpackages & timing
-
‘interest’
w0
forming groups
project fair
w1
-
‘decision’
-
mixed groups (3-5 stdnts)
-
max.# students
-
planning
-
NDA
w2
crash course
individual reporting
joint sessions
1. project understanding -technology update -
state-of-the-art
-
‘memory dump’
-
findings & recommendations
3. interim
-
paper
4. field research
-
presentation
2. desk research
5. status
w3|w4|w5
w06|w10 w13 w21|w25
w28
How we teach this… Ø
we take some basic concepts.. • • •
patentability, licensing, freedom-to-operate business ecosystems, innovation, performance criteria, competitive analysis.. team dynamics, investment needs, cash burn, capital needs..
Øelaborate upon existing knowledge.. • • •
Ø
‘Inleiding tot bedrijfsbeheer’ ‘Entrepreneurship’ ‘starterseminaries’
let you apply it to a real life case
Øjointly learn with your co-students
30
How we evaluate your contribution… • Be
relevant: focus on what makes the difference
• Be
smart: proactive thinking, consistency, structured thinking, opportunism, flexibility
• Be
a team: work together, use complementary skills, communicate with each other, deliver what you promise
• Reach
out: talk to knowledgeable and relevant people
• Iterate:
within team, with project leaders
• Report:
concise, finishing
31
