T I S P echnisch
nstituut
int -
aulus
Nieuwsbrief Jaargang 8 nr 7
Voorwoord
In dit nummer:
Voorwoord
1.
Solidariteitsweek Nicaquiz Gedichtendag
2.
Milieu Studieuitstap 1B
3.
TISP quiz
4.
Wiskunde Olympiade Thomas Martens 6BH
5.
Vragenronde leerlingen Sport
6+7 8.
De klaproos
9.
Winter van de zichtbaar- 10. heid / opbrengst eetdag Studieuitstap 2TSO
11.
Opleiding 6ET
12.
Maart 2014 V.U. Daniël Swinnen
De lente komt er aan, maar de paasexamens ook! Zal de winter dan toch weg blijven? Of gaan we ongemerkt de lente instappen? Zijn er nog wel seizoenen? Ik weet het niet. Wat ik wel weet, is dat de krokusvakantie eraan komt en dat de paasvakantie snel zal volgen. Ook de paasexamens zijn in aantocht. Voor velen onder jullie zijn dit zeer belangrijke examens. Een goede voorbereiding is dan ook van groot belang. Begin hier dus tijdig aan. Heb je dan nog vragen, stel ze dan aan je leerkrachten. Na het examen volgt dan een welverdiende paasvakantie. Met wat geluk brengt deze een heerlijk lentezonnetje mee. Als je een goed rapport hebt, heb je recht op ontspanning en anders zal je tijd moeten vrijmaken om jouw juni-examens grondig voor te bereiden. Enkele studeertips Hoe je voorbereiden op de examens? - Maak je examenplanning niet te krap. Schat vooraf in hoeveel tijd je aan je vakken en ontspanning spendeert. Maak ook onderscheid tussen moeilijke en gemakkelijke vakken.
- Zorg ervoor dat al je cursussen in orde zijn voor de start van de blokperiode. - Begrijp je alles van de verschillende vakken? Je kan nog steeds uitleg vragen aan je leerkrachten. - Zorg voor een opgeruimde blokomgeving. Het is veel leuker studeren in een frisse, propere ruimte. - Ga na welke leermethode jou het beste ligt: luidop uit het hoofd leren, werken met kleurtjes en kernwoorden, gebruik maken van schema’s, maken van een samenvatting, schriftelijk studeren, … Wat kan je helpen tijdens de blokperiode? - Blader regelmatig eens terug in je cursus. Leerinhoud blijft na geregeld herhalen langer in je hoofd hangen. - Zoek voor bepaalde moeilijke zaken een voorbeeld of toepassing die je als een kapstok kunt gebruiken. - Gebruik de inhoudsopgave om te structureren. - Laat voldoende frisse lucht in de kamer circuleren. Open tijdens je pauzes een raam in je kamer. - Op je computer tokkelen is niet de beste ontspanning na het blokken. Je ogen zijn moe door het studeren. Gun ze een beetje rust. - Zorg voor voldoende nachtrust. Met een helder uitgerust hoofd kan je veel meer aan. Enkele examentips Wat kan je doen voor je examen? - Denk eraan dat je je stof beter kent als je alles voor een tweede (of derde, vierde, …) maal kunt bekijken. - Denk regelmatig aan wat je allemaal al kent. - Laat je niet beïnvloeden door ‘extreme’ verhalen van medeleerlingen. Wat kan je doen tijdens je examen? - Blijf rustig! - Neem de tijd om alle vragen aandachtig te lezen alvorens je begint. - Verdeel je tijd die je hebt zo goed mogelijk over de verschillende vragen. - Gebruik kladpapier om antwoorden op te bouwen en schrijf ze nadien pas in het net over.
1
MAANDAG 10 MAART TOT EN MET VRIJDAG 14 MAART
Op zaterdag 15 maart 2014 om 20 uur in de zaal van de basisschool in de Guido Gezellestraat in Mol Inschrijven:
[email protected] 15€ / ploeg
Nicaquiz 27
Gedichtendag 2014 Naar aanleiding van Gedichtendag schreven onze leerlingen een acrostichon rond het thema ‘Verwondering’. Een acrostichon is een gedicht waarbij de eerste letters van elke zin ook een woord vormen. En wat bleek: TISP zit vol poëten-in-spe. De winnende klassen 3EM en 6IW mogen een workshop volgen bij de bekende dichter Daniel Billiet. 3EM
6IW
Verwondering in Mol
Voel ‘k kriebelen in mijn buik, telkens jij Lacht, als ik je zie, slaat mijn hart op hol Veldweggetjes Intense gevoelens heb ik voor jou Echt landschap van de Molse Nete Niemand weet wat ik voel, nooit iets geRustig de wind er dwaalt zegd Waar zintuigen geprikkeld worden Durf ik het te zeggen tegen jou, misOgen en oren niet alles zien of horen schien wel Neuzen geuren van boerderijen waarne- Euh, nee, ik wil onze vriendschap niet men kwijt, maar toch Donkere gedachten verdwijnen Recht kijk ik in je ogen en zeg: ik hou van En wonderen verschijnen jou Ruw verweerde paaltjes met prikkeldraad Sorry, zeg jij, vrienden da’s als wat ‘k wil Ingeslapen graslanden omringen zijn Nakende heidepracht er wacht Gevangen in voorjaarsknopjes
2
Wereldwaterdag@school 21 maart 2014 Al in 1993 werd 22 maart uitgeroepen tot wereldwaterdag. Omdat deze dag dit jaar op een zaterdag valt, wordt de wereldwaterdag op school een dagje eerder in de kijker geplaatst. In Vlaanderen roepen organisaties zoals MOS (Milieuzorg Op School) en PROTOS op 21 maart 2014 de scholen in Vlaanderen op om deel te nemen aan “ de Walk for Water”. Omdat miljoenen mensen elke dag gemiddeld 6 kilometer stappen om drinkbaar water te halen, wandelen of lopen leerlingen en leerkrachten voor één keer ook die afstand met een hoeveelheid water. Op vrijdag 21 maart 2014 zullen ook een aantal leerlingen van onze school tijdens hun “Walk for Water” opnieuw aandacht vragen voor schoon drinkwater en goede sanitaire voorzieningen overal in de wereld. (Vandaag hebben nog steeds 768 miljoen mensen geen veilig drinkwater en hebben 2,5 miljard mensen geen fatsoenlijke sanitaire voorzieningen.) Met deze “Walk for Water” zullen leerlingen ondervinden wat het is om 6 km te lopen voor water. Ze worden zich bewust dat drinkbaar kraantjeswater bij ons goedkoop en onmiddellijk beschikbaar is. Misschien dat we daarom vaak nog te kwistig omspringen met water?
Op uitstap met 1B In januari hebben alle B-klassen met hun titularis en hun godsdienstleerkracht een bezoek gebracht aan de Onze-Lieve-Vrouwabdij in Tongelo. Enkele leerlingen hadden de eer om met het busje van onze school te mogen meerijden. Dat was al wel lachen, want … het busje rijdt supertraag. Daar aangekomen namen we eerst een kijkje in het winkeltje binnen de muren van de abdij: een Mariabeeld, informatieve boeken, een kruisbeeld, info rond de andere wereldgodsdiensten, … De leerlingen lieten zich overdonderen door de imposante gebouwen, de rondlopende paters in habijt die ook “gewoon” deden. Na de toch wel saaie eucharistieviering hadden ze nog meer vragen dan voordien. Maar gelukkig konden ze terecht bij pater Gabriël (32 jaar) en pater Thomas (18 jaar). Zij beantwoordden hun vragen vanuit hun ziel!! Dat was enorm boeiend! Zo’n jonge paters: ongelooflijk!! En die zijn heel gelukkig, zeggen ze. “Echt een toffe uitstap, juf.” Samen-zijn op een andere manier en véél geleerd ! Wat wil je nog meer? 3
7 februari 2014 was het weer zover en konden we de deuren van onze feestzaal wijd open zetten voor alle deelnemers aan onze tweede TISP Quiz. Maar liefst 57 ploegen vonden de weg naar onze school om onze minder bevoorrechte jongeren te steunen, maar vooral om zich een avond kostelijk te amuseren... Voor het eerst ook twee ploegen met enkel leerlingen van onze school : ‘6 Latijn Lassen’ en ‘Woar is den toog?’ lieten zich van hun beste kant zien en mochten dan ook naar huis gaan met een leuke prijs uit ons leerlingenklassement. Ook dit jaar gingen de ‘Amateurs’ (What’s in a name ?) met de overwinning lopen ! Van harte bedankt aan de mensen die ons gesteund hebben en niet in het minst aan de talrijk aanwezige helpers en ... www.tisp-quiz.be : op deze site kan je ook de deelnemerslijst en de uitslag vinden.
Tot volgend jaar ?
4
IW scoort zeer goed op Vlaamse Wiskunde Olympiade !
Op woensdag 12 maart 2014 vindt de tweede ronde van de Vlaamse Wiskunde Olympiade plaats in de universiteit van Antwerpen. Hieraan mogen alleen de besten van de eerste ronde uit de provincie deelnemen. De leerlingen van de tweede en derde graad van IW zijn er met niet minder dan 10 (tien !) in geslaagd om daar te mogen deelnemen. Op woensdagnamiddag 15 januari 2014 werd in onze school de eerste ronde van de VWO georganiseerd. Hieraan nam de volledige tweede en derde graad IW van onze school deel. Er werd heel wat nagedacht … gepiekerd…
gerekend…geantwoord… herberekend…opnieuw geantwoord… Gedurende drie uur gaven onze leerlingen alles. En met succes ! Op een totaal aantal deelnemers van meer dan 20000 zaten 21 van de 31 deelnemende Tispers boven het Vlaamse gemiddelde ! Wetende dat ook alle ASO-scholen meedoen, is dit een prachtige opsteker voor IW ! Bovendien konden 10 van de leerlingen zich plaatsen voor de tweede ronde. In de tweede ronde zullen Brecht Ooms (3IW), Sander Ouderits (3IW), Joost Caeyers (4IW), Sam Denis (4IW), Robbe Souplit (4IW), Stijn Verheyden (4IW), Jef Verhaert (5IW), Sammy Weckx (5IW), Koen Geerts (6IW) en Thomas Sels (6IW) nogmaals het beste van zichzelf geven in Antwerpen. Hoewel ook bij deze Olympiade deelnemen belangrijker is dan winnen, wensen we hen in ieder geval heel veel succes. Ongeacht wat het resultaat van de tweede ronde zal zijn, is de deelname van al onze IWers dit jaar alweer een groot succes geweest. PROFICIAT !
Leerling Thomas Martens aan de slag bij Wauters vs. Waes Onlangs zagen we leerling Thomas Martens (6BH) in actie op tv tijdens het uitdagingsprogramma Wauters vs. Waes, een opdrachtenspel tussen Koen Wauters en Tom Waes. De opdracht was om een dominoparcours te bouwen. ‘Zes dagen waren we aan de slag in de studio van VTM in Vilvoorde met het bouwen van de dominostenen. De opnames gebeurden tijdens de Allerheiligenvakantie, maar uiteraard moest dat allemaal stilgehouden worden’, doet Thomas zijn verhaal. ‘Ik moest samen met Koen een rode muur optrekken van ongeveer twee meter hoog en anderhalve meter breed en daarachter stond de bekende stoel van The Voice. We waren erg geconcentreerd en het lukte wel. Toch moesten we éénmaal opnieuw beginnen. Het was al bij al een fijne ervaring. Hoe ik daar ben terechtgekomen? Mijn pa is assistent-mecanicien in het team van Koen in Parijs-Dakar.’ Het team van Koen Wauters behaalde uiteindelijk de overwinning.
5
Jarne Peeters (1IWa)
Lowie Stessens (3EM)
Corneel van der Vaart (4HT) Jasper Van den Broek (5BL)
Senne Engelen (6BS)
Ben Hannes (7AT)
Waar was je enthousiast, minder enthousiast over in het schoolgebeuren?
Welke artiest/groep is je het meest opgevallen vorig jaar?
Welk tv/ radioprogramma draagt je voorkeur uit?
Wat verwacht je van het schooljaar buiten een goed rapport?
Het is fijn dat je op de speelplaats je gsm mag gebruiken. Ook dat je kan middagsporten is plezierig en dan denk ik aan kanonbal. Het is tof om je uit te leven en niet de hele dag stil te moeten zitten.
De groep DVBBS & Borgeous is me opgevallen vanwege hun knappe single ‘Tsunami’. Super.
Ik hou van goede humor en ‘Safety First’ (VTM) vind ik dan ook erg leuk.
Ik hoop veel te kunnen bijleren en het feit dat ik nieuwe vrienden heb is tof.
Ik ben enthousiast over de proefjes die we kunnen doen in de lessen toegepaste fysica en chemie. Minder enthousiast ben ik over de wafels, die te duur zijn.
Ik ben fan van DJ Martin Garrix met de single ‘Animals’. Ik had er nog nooit van gehoord, maar ben nu een grote fan van deze dance-dj.
Voor de muziek kies ik voor TMF. Voor de films is dat 2BE. Ik ben ook een Radio2fan want ze draaien er wat oudere muziek en daar hou ik ook wel van.
Dat de sfeer goed blijft zoals nu en dat de goede band met de klasgenoten ook blijft zoals nu. Ook buiten de school schieten we goed op met mekaar.
Dat de middagklas (G13) gebruikt mag worden vind ik positief.Zo moet je thuis al minder doen. Minder positief is dan weer de meeuwenoverlast, te wijten aan de afval van de wafels, Dat is vervelend.
Hans Zimmer, een Duits componist-producent van prachtige filmmuziek zoals onder meer te beluisteren is in de films ‘Pirates of the Caribbean’ en ‘The Lion King’.
Wauters vs. Waes vind ik een goed gemaakt programma en levert vaak spannende televisie. Ik luister geregeld naar hedendaagse muziek en dat vind ik op MNM.
De klassfeer is goed. Ook de twee nieuwe leerlingen van de Rozenberg hebben zich probleemloos aangepast.
Mijn eerste praktijkles in het lassen vond ik tof. Minder enthousiast was ik over de invoering van de drinkbus. Ik blijf het zeggen: de cola smaakt anders dan uit een blikje.
‘Kings of Leon’ met het nummer ‘Sex on Fire’. Ik ontdekte het nummer via mijn stiefpapa en ik was er enthousiast over.
Wauters vs. Waes vind ik tof. Er zit zowel kracht, techniek als humor in. Ik luister vaak naar Q-Music op de radio.
Dat ik toffe vrienden blijf maken zoals in mijn huidige klas, want het klikte. Alles hangt goed aan elkaar.
Het gebruik van de gsm tijdens de speeltijd vind ik een goede beslissing van de directie. De invoering van de drinkbussen vind ik dan weer minder geslaagd.
Killswitch Engage is een Amerikaansse metalcoreband en één van mijn favorite bands. Zeker nu de vroegere zanger terug is, want dat geeft een meerwaarde.
Ik heb geen tijd om naar tv te kijken. Als ik naar de radio luister, is het naar Studio Brussel.
Dat de werken van onze afdeling sanitair goed opschieten. Dat is voor iedereen prettig.
Positief vind ik dat er dit schooljaar geen grote veranderingen zijn. Jammer vind ik het dat sommige leerlingen naar voren worden geroepen bij een sportprestatie. De Molse kajakpoloploeg (met drie leerlingen) speelde ook kampioen maar ze werden niet gehuldigd. (Dit nieuwsfeit werd wel vermeld in de nieuwsbrief nvdr).
De band ‘Korn’. Ze hebben opnieuw een album uitgebracht en waren vorig jaar op Graspop, waar ik ze nog eens live gezien heb. Knap, want ze waren prima in Dessel.
Ik kijk vaak naar 2BE omdat er vaak een komische marathon te bekijken is met allemaal humoristische series. Ook kan ik genieten van de fictiereeks ‘Sleepy Hollow’ en ‘Dracula’ volg ik ook.
Dat ik mijn specialisatiejaar ook kan omzetten in de praktijk de komende jaren.
6
Welke website heb je het meest bezocht en waarom?
Welke persoon of groepering is je het meest bijgebleven en
Waar had je in 2013 het meeste spijt van? Wat was je gelukkigste moment?
(geen antwoord)
De website van TISP, omdat ik daar veel info vind over onze school en Smartschool. ‘Youtube’ bekijk ik ook regelmatig voor de leuke fillmpjes of muziek.
‘De Smos’ van ‘Safety First’, oftewel Matteo Simoni, omdat hij een typetje speelt waar ik mee kan lachen.
Het gelukkigste moment was dat ik naar het middelbaar onderwijs kon gaan. Ik mocht naar de school gaan die ik wou en de richting volgen die mij het meest interesseerde (veel wiskunde). Ik heb nergens spijt van.
Mijn goede voornemen is dat ik een beetje minder ga snoepen.
Dat ze het heel goed doen en zeker in de halve finale geraken!
De toespraak van onze nieuwe koning Filip vond ik te plat.
Youtube. Je kan er veel op vinden zoals muziekclips en ook veel cheats en glitches voor de gamers.
De stunt van de Rode Duivels, die als winnaars uit de bus kwamen in de voorronde van het wereldkampioenschap voetbal.
Ik heb het meest spijt van het feit dat ik niet genoeg gewerkt heb voor school. Het gelukkigste moment was toen ik vernam dat ik naar de richting mocht gaan die ik wilde doen.
Dat ik me meer moet inzetten voor de school.
Ze zouden de eerste poules moeten kunnen overleven, maar de volgende ronde winnen zal volgens mij moeilijk worden.
Facebook, goed om af te spreken met groepen vrienden zoals de Spaanse les of de leerlingen van de muziekschool.
Matthias Schoenaerts, die zopas een nieuwe rol kreeg in de Verenigde Staten. Hij heeft mee de deur geopend voor het huidige succes van ‘The Broken Circle Breakdown’, die volop in de running is voor een Oscar.
Dat ik niet werd uitgeloot om mee te gaan naar Nicaragua. Toch ben ik blij dat een aantal leerlingen van onze school mee kon. Toch ben ik Spaanse les blijven volgen. Mijn gelukkigste moment was een optreden met het jazzcombo van de Molse muziekacademie.Ik speel gitaar en dat is me goed meegevallen.
Dat ik meer positiever moet denken en meer voor mijn eigen mening moet opkomen.
Ik ben geen echte voetballiefhebber,maar ik volg het wel. Zeker na de goeie prestaties van de voorbije jaren. Ze zouden de eerste ronde moeten overleven want er is veel vertrouwen.
Mijn stiefpapa, die vorig jaar op de eerste schooldag is overleden op vrij jonge leeftijd wegens ziekte.
Ik heb spijt dat ik gestopt ben met voetbal. De trainingen waren fysiek te zwaar. Teveel loopwerk en te weinig met de bal. Ik speel ook tennis (heren3-C15/2) en was erg blij dat ik een tornooi kon winnen en dan nog in de nieuwe tennistempel van Kim Clijsters in Bree.
Een goed schooljaar gekoppeld aan een goed tennis jaar.
Ik verwacht dat ze de eerste ronde overleven om dan misschien te kunnen zorgen voor de verrassing.
Mijn goede voornemens zijn dat ik veel gitaar mag spelen dit jaar.
Ik ben totaal niet bezig met voetbal. Dus heb ik ook geen verwachtingen.
Mijn goede voornemen is om te blijven ademen.
Ik ben niet zo thuis in het voetbalmilieu zodat ik er ook geen mening over heb.
Wie of wat is voor jou de flop van het jaar?
Politica Hilde Crevits. Tijdens een toespraak in de Verenigde Staten kwam ze niet op het woordje ‘hemd’…
De CD&V, want ze stelden voor om de zomervakantie in te korten. Dit kan toch niet!
Facebook, want je kan veel nieuws oppikken. Ook vind ik het handig om een goede band te houden met je vrienden en vriendinnen.
De invoering van de kilometerheffing. Dat zorgt alvast voor heel wat tegekanting in Brussel heb ik begrepen.
Youtube is één van mijn favorieten, niet alleen voor de muziek, maar je komt er ook grappige dingen tegen. Leuk.
Onze klas, want we vormen een hechte groep.
Ik heb nergens spijt van. Het gelukkigst was ik toen ik mocht debuteren als gitarist bij ‘Bones to Dust’, een metalcoreband. We spelen weldra een aantal malen in de streek. Onder meer in de Rockkelder in Balen.
Facebook om contact te houden en afspraken te maken met vrienden en vriendinnen. Ik ben ook fan van de filmpjessite Youtube.
De jongerenkern van het Molse jeugdhuis Tydeeh omdat je er je eigen inbreng kan hebben in de werking ervan. Je leert er ook plannen en organiseren en dat kan altijd wel eens van pas komen.
Ik vind het jammer dat ik niet jaar het metalfestival ‘Forta Rock’ kon in Nederland. Maar ik schuimde wel een aantal andere festivals af zoals onder meer Groezrock, Graspop, de Gentse Feesten en Rock Olmen.
Ongetwijfeld Justin Bieber. Ongelofelijk toch dat ze hem zo dik betalen voor zo’n ‘gezever’.
7
Wat zijn je goede voornemens voor het nieuwe jaar?
Wat verwacht je van onze Rode Duivels op het WK voetbal?
SVS Atletiekmeeting voor de Molse scholen 15 januari 2014 Dit was de eerste sportactiviteit op woensdagnamiddag van 2014. Er waren 24 deelnemers van TISP, 1 leerlingen van het College, 1 leerling van de Rozenberg en 1 leerlinge van TIG (Geel). De leerlingen konden die namiddag in onze sportzalen van 13 uur tot 16 uur allerlei atletiekdisciplines uitproberen. In de kleine zaal konden ze kogelstoten, in de grote zaal polsstokspringen, verspringen zonder aanloop en hoogspringen. In de overdekte speelplaats konden ze 25 meter spurt doen en buiten op de speelplaats werd er 250 meter en/of 1000 meter gelopen.
SPORTIEFSTE LEERLING en SPORTMAN VAN MOL 2013 Evert Keersmaekers 2BVLc werd gehuldigd als sportiefste leerling van de Molse secundaire scholen voor het kalenderjaar 2013. Yannick Peeters van 5BC werd verkozen als sportman van de gemeente Mol. Deze huldiging werd georganiseerd door de sportraad van de gemeente Mol in schouwburg de Rex op vrijdag 31 januari 2014.
SVS BOOGSCHIETEN Op woensdagnamiddag 29 januari trokken we met 14 leerlingen van onze school naar Mol Sluis om ons als echte Robin Hoods te gaan uitleven, want er stond immers boogschieten op het programma. We werden ook dit jaar met open armen ontvangen door Danny Vercaigne van boogschietclub Olympia die ons in een notendop alles uitlegde over deze toch wel technische sport. Na de duidelijke uitleg en de nodige veiligheidsvoorschriften, mochten we de theorie in de praktijk omzetten. Het bleek voor velen toch iets moeilijker dan gedacht. Als slot speelden we een leuk spel waarbij uiteindelijk de beste schutter van de namiddag, Maik Van Baelen van 1Ab, overbleef.
EXTRA SPORTDAG Op woensdagvoormiddag 2 april wordt er een extra sportdag ingericht voor de leerlingen die reeds al hun examens hebben afgelegd. Hierdoor proberen we de periode tussen de examens en vakantie nuttig in te vullen. Aangezien dit een officiële schooldag is, is iedere leerling verplicht aanwezig. We hebben gekozen voor klassikale activiteiten: - 1TSO: schaatsen in Lommel - 1BSO: zaalvoetbal, netbal en badminton in sportcentrum Den Uyt in Mol - 2TSO: zaalvoetbal, netbal, badminton en verdedigingstechnieken in de Bleukens in Balen - 2BSO: boogschieten, hockey en tafeltennis in de sportzalen van TISP - 3BSO + TSO: zwemmen in Sun Parks - 4BSO + TSO: schaatsen in Turnhout - 5BSO: bowling in de Arcade in Balen De leerlingen krijgen nog een brief mee naar huis. 8
Hoe de klaproos symbool werd van de Eerste Wereldoorlog
Van de Eerste Wereldoorlog weten we al veel. Dat Duitsland bijvoorbeeld ongevraagd onze neutraliteit schond en het njet van onze koning Albert I negeerde en dat die oorlog vooral in loopgraven werd uitgevochten. Maar waarom werd de klaproos het symbool van deze oorlog? Toen op 28 juli 1914 de Eerste Wereldoorlog uitbrak, werd al snel duidelijk dat zo goed als alle grootmachten van de wereld bij dit conflict betrokken waren. Daarom sprak men al snel van de “ Grote Oorlog”. Luitenantkolonel John McCrae was een Canadese arts die ingeschakeld werd in het militaire veldhospitaal in de buurt van Ieper. Toen een kameraad ten gevolge van de gasaanvallen was omgekomen schreef hij zijn beroemde gedicht “In Flanders Fields”. Het beeld van de klaproos werd het symbool van deze gruwelijke oorlog. McCrae moet vele klaprozen (poppies) gezien hebben omdat deze bloemen als eerste tevoorschijn komen op omgewoelde aarde (van het slagveld). Hijzelf stierf tijdens de oorlog ten gevolge van een longontsteking 28 januari 1918. In Flanders fields the poppies blow Between the crosses, row on row That mark our place; and in the sky The larks, still bravely singing, fly Scarce heard amid the guns below. … In Vlaanderens velden bloeien de klaprozen Tussen de kruisen, rij aan rij die onze plek aangeven; en in de lucht vliegen leeuweriken, nog steeds dapper zingend zelden gehoord te midden van het kanongebulder aan de grond. …
9
Winter van de zichtbaarheid De winter van de zichtbaarheid kende maar een matig succes. Niet alle klassen waren te motiveren. Helaas! In de eerste graad werd er wel een strijd gevoerd voor de overwinning. Frietjes eten op school spreekt dan ook aan! Uiteindelijk waren het 1Aa (titularis C. Pauwels) en 1Ba (titularis K. Haesen ) die mochten aanschuiven aan de feesttafel. Op dinsdagmiddag 18 februari genoten zij van heerlijke frietjes met een curryworst. En natuurlijk hoorde daar nog een frisdrank bij. De hogere jaren streden voor een verwennamiddag door leerlingen van het SLi. 4BH zal één van de volgende weken een afspraak krijgen om hun 'prijs' in ontvangst te nemen. Meer hierover wellicht in de volgende editie van de Nieuwsbrief. De winnnaars van de cinematickets kan je terugvinden op de website van de school. Een overzichtje: Week 1: Dennis Van Bael 1Ac Week 2: Mats Boeckx 1IWb Week 3: Tibo Vandepaar 1Aa Week 4: Matthias De Locht 2IWa Week 5: Maik Van Balen 1Ab En denk ook de volgende maanden nog aan je veiligheid: "Wees geen OEN ... Fluovestje? DOEN! "
Opbrengst van de eetdag De opbrengst van de eetdag wordt dit schooljaar gebruikt om materiaal voor de lessen van LO en voor de middagsport aan te schaffen. Wij willen iedereen die hieraan zijn of haar steentje heeft bijgedragen, hartelijk bedanken.
10
Studiereis van de tweede jaren TSO : 6 februari 2014 Bezoek aan het GalloRomeins museum in Tongeren en de chocoladefabriek/ het chocolademuseum Jacques in Eupen. Op donderdag 6 februari gingen onze tweedejaars technisch naar het chocolademuseum in Eupen en het Gallo-Romeins museum in Tongeren. In Tongeren maakten onze tweedejaars kennis met het superinteressante Gallo-Romeins museum. Het motto van het museum is “ Wat volgt, staat altijd in verband met wat eraan voorafging”. De Romeinse keizer-filosoof Marcus Aurelius zei het vroeger al. Nu konden de leerlingen het veelzijdige verhaal ontdekken van de mens in de regio Limburg: van de prehistorie tot het einde van de Romeinse tijd. Aan de hand van wassen beelden, voorwerpen, filmpjes, documenten… maakten onze leerlingen kennis met de geschiedenis. Boeiend, de leerlingen zagen dat het goed was ! Iets totaal anders ontdekten ze in Eupen : daar trekt de geschiedenis van de chocolade aan hun ogen voorbij in het chocolademuseum van chocolade Jacques. Je vindt er niet enkel uitgebreide documentatie over de cacaoteelt, maar ook videoanimaties en een collectie oude voorwerpen zoals vormen, verpakkingen, veelkleurige albums, automaten, machines, porseleinen uithangborden, reclame van verschillende merken, ... Ook kan je van op de loopbrug boven de productiehal de chocolademakers aan het werk zien, zonder ze te storen. Onder de leerlingen hun ogen ontstaan de lekkere chocoladerepen en -tabletten van Jacques. Maar op het einde of het begin van het bezoek konden de leerlingen een koekje doppen in een lopende chocoladefontein. Bekijk de glinsterende ogen van Robin Van Baelen van 2MEb ☺ Ook het winkeltje bleek een groot succes : heel wat leerlingen kochten chocoladeproducten zoals pralines, koekjes, marsepein en ander gespecialiseerd snoepgoed. Het geld van de ouders werd prima geïnvesteerd ☺ En de leerkrachten zagen dat het goed was… 11
O P L EI D I NG 6 D E J AA R EL E K T RO T EC HNI EK E N BI J ANT W ERP S T EC HNO L O G I E C E NT RU M RT C - ANT T EC
Opleiding PLC Siemens S7-1200
februari 2014
Planten worden binnenkort verbonden met het internet ☺ Onderzoekers hebben vastgesteld dat planten gevoelig zijn voor milieuvervuiling. Zij meten zeer nauwkeurig de verontreiniging in de lucht. Dat wisten we al lang. Mijn plantje thuis overleeft nooit lang. Ligt het aan de luchtverontreiniging of ligt het aan het feit dat ik te weinig water geef? Binnenkort zal de plant zelf een sms kunnen sturen naar mijn smartphone. De plant wordt aan het internet aangesloten. Deze laat via een sms
Programmatie vast nemen en neer zetten
weten dat hij water of voeding nodig heeft. Aan de andere kant laat de plant ook weten wat de verontreiniging in de lucht in de woonkamer is. Dan weet ik dat ik moet verluchten maar ook als er brand is. Via de communicatie op het internet zullen duizenden planten communiceren met elkaar en laten ze weten aan onderzoekscentra hoe het gesteld is met de luchtkwaliteit. Die metingen kunnen via internet ook gekoppeld worden aan toestellen die machines aansturen.
Denk
maar aan een fabriek waar planten rond de fabriek de luchtkwaliteit meten en deze gegevens doorsturen naar PLC-sturingen die de machines in de fabriek aansturen. Deze PLC-sturingen gaan direct de machines stilleggen of bijregelen. Onze leerlingen krijgen een opleiding in het aansturen en programmeren van PLC’s. In elk bedrijf vind je tegenwoordig PLC’s die de machines aansturen. Via Human Machine Interface, een touch screen tablet dat zij zelf programmeren, worden de opdrachten doorgegeven aan de machine en krijgen we meldingen terug. Ongelooflijk waar we naar toe gaan met techniek! En de crisis? Technici ervaren weinig crisis, technici kunnen altijd aan het werk.
Vanaf het middelbaar onderwijs al studeren voor technicus is een investering voor de toekomst. 12
13
