JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 PENGARUH LOVE OF MONEY DAN MACHIAVELLIAN TERHADAP PERSEPSI ETIS MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi UNY Angkatan 2013 dan Angkatan 2014)
Toriq Ibnu Aziz Program Studi Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta
[email protected] Abdullah Taman, S.E.Akt., M. Si. Staf Pengajar Jurusan Pend. Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak Pengaruh Love Of Money Dan Machiavellian Terhadap Persepsi Etis Mahasisw Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi UNY Angkatan 2013 dan Angkatan 2014). Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui pengaruh Love of Money terhadap persepsi etis mahasiswa akuntansi, (2) Mengetahui pengaruh Machiavellian terhadap persepsi etis mahasiswa akuntansi, (3) Mengetahui pengaruh Love of Money dan Machiavellian terhadap persepsi etis mahasiswa. Populasi penelitian ini adalah Mahasiswa S1 Program Studi Akuntansi angkatan 2013 dan 2014 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta yang berjumlah 160 orang, sampel yang diambil berjumlah 62 orang. Uji coba instrumen dilakukan dengan uji validitas dan reabilitas. Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisi data yang terdiri dari uji normalitas, uji lineralitas, uji multikolinearitas, dan uji heterokedastisitas. Analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah dengan menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Love of Money berpengaruh negatif dan siginifikan terhadap persepsi etis mahasiswa akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta, hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi X1 sebesar -0,154, nilai thitung sebesar -7,728 yang nilainya dibawah -t tabel sebesar -1,671, dan koefisien determinasi (R2) yang diperoleh sebesar 0,341. (2) Machiavellian berpengaruh negatif dan signifikan terhadap persepsi etis mahasiswa akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta, hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi X2 sebesar -0,256, nilai thitung sebesar -8,682 yang nilainya di bawah -t tabel sebesar 1,671, dan koefisien determinasi (R2) yang diperoleh sebesar 0,557. (3) Love of Money dan Machiavellian secara bersama-sama berpengaruh negatif dan signifikan terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi, hal ini ditunjukan oleh F hitung sebesar 67,468 dan F tabel sebesar 3,1531, korelasi regresi (r) sebesar 0,834 dan nilai R square yang diperoleh sebesar 0,696. Kata kunci : Love of Money, Machiavellian, Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi. Abstract The Effect Of Love Of Money And Machiavellian Behaviour To The Ethical Perception Of Accounting Students (empirical study on accounting students uny force 2013 and force 2014). This study aims to: (1) Know the Love of Money influences the perception of ethical
accounting students, (2) Know the Machiavellian influence on the perception of ethical accounting students, (3) Know the Love of Money and influence the perception of ethical Machiavellian students. The study population was Student S1 Accounting Study Program generation in 2013 and 2014 the Faculty of Economics, University of Yogyakarta, which amounted to 160 people, samples taken amounted to 62 people. Trials conducted with the instrument validity and reliability. Prior to the data analysis, first tested the prerequisite data analysis consisted of the normality test, lineralitas test, multicolinearity test, and test heterokedastisitas. Analysis of the data used to test the hypothesis is to use a simple linear 31
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 regression analysis and multiple linear regression. The results showed that (1) Love of Money significant negative effect on the perception of ethical accounting student State University of Yogyakarta, this is indicated by the regression coefficient value X1 at -0.154, -7.728 thitung value whose value under -t table of -1.671, and the coefficient of determination (R2) obtained at 0.341. (2) Machiavellian significant negative effect on the perception of ethical accounting student State University of Yogyakarta, this is indicated by the regression coefficient value X2 at -0.256, -8.682 thitung value below the value t table of 1.671, and the coefficient of determination (R2) obtained at 0.557. (3) The Love of Money and Machiavellian together a significant negative effect on the perception Ethical Accounting Students, this is indicated by F count equal to 67.468 and F table at 3.1531, regression correlation (r) of 0.834 and the value of R square obtained for 0.696. Keywords: Love of Money, Machiavellian, Perception Ethical Accounting Students. PENDAHULUAN
melakukan
Pertimbangan etis telah terbukti penting
laporan keuangan (window dressing) agar
untuk mempelajari perilaku dalam profesi
kinerjanya tampak baik dengan bekerja
akuntansi karena penilaian profesional
sama dengan kantor akuntan publik.
banyak dikondisikan pada kepercayaan
Enron memanipulasi laporan keuangan
dan nilai-nilai individu (Elias, 2008).
yang ada selama berapa tahun yang
Perilaku etis seorang akuntan sangat
menjadikan saham enron semakin tinggi.
diperlukan dalam menentukan integritas
Enron bekerja sama dengan KAP Arthur
dan kredibilitas di bidang akuntansi. Hal
Andersen
ini sangat dibutuhkan karena profesi
keuangan. Dengan adanya kecurangan ini
akuntan sangat rawan dan dekat dengan
mengakibatkan kerugian pada pemegang
kecurangan.
saham dan pihak lainnya. Berdasarkan
terjadi masalah
Belakangan
kasus
ini
banyak
skandal-skandal
keuangan
yang
perusahaan-perusahaan
besar
besar
disimpulkan
yang
angka-angka
memanipulasi
penjelasan
dilakukan
manipulasi
tersebut
maka
bahwa
ada
laporan
dapat sebuah
pelanggaran etika profesi akuntan dan
melibatkan kantor akuntan ternama serta
prinsip
tokoh-tokoh pelaku akuntan internasional.
pelanggaran tanggung jawab yang salah
Kasus
satunya adalah memelihara kepercayaan
tersebut
menurunnya
berimplikasi
kepercayaan
pada
masyarakat
etika
profesi,
masyarakat terhadap
terhadap profesi akuntan.
yaitu
berupa
jasa profesional
akuntan. Pelanggran prinsip kedua yaitu kepentingan publik, kurang dipegang
Contoh kasus skandal akuntansi yang
teguhnya kepercayaan masyarakat dan
terjadi adalah skandal dalam perusahaan
tanggung jawab yang tidak semata-mata
besar yaitu Enron dan Worldcom, yang 32
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 hanya untuk kepentingan kliennya tetapi
mengenai sosialisasi mengenai etika pada
juga menitikberatkan pada kepentingan
mahasiswa akuntansi.
publik.
Berdasarkan penjelasan di atas mengenai
Terjadinya
krisis
oleh
skandal manipulasi laporan keuangan,
masyarakat
kepada
profesional
terdapat krisis etika atau moral pada para
akuntan, maka pendidikan etika harus
pembuat keputusan. Perilaku meyimpang
benar-benar diterapkan dan diperhatikan
dalam profesi akuntan bisa diminimalisasi
dalam
oleh niali-nilai etika. Nilai etika sebaiknya
harapan
bangku
kepercayaan para
perkuliahan
mahasiswa
dengan
mempunyai
ditanamkan
sedini
mungkin
karakteristik yang menjunjung nilai-nilai
menciptakan
etika dan menjadi individu yang beretika
seseorang. Untuk itu dimulai dari bangku
sebelum nantinya memasuki dunia kerja.
perkuliahan pendidikan etika harus benar-
Bedford Committee menyebutkan dalam
benaar
pernyataannya bahwa salah satu tujuan
dengan harapan mahasiswa mempunyai
dari pendidikan akuntansi adalah untuk
karakteristik yang menjunjung nilai-nilai
mengenalkan mahasiswa kepada nilai-
etika dan menjadi individu yang beretika
nilai dan standar-standar etik dalam
sebelum memasuki dunia kerja. Etika
profesi akuntan (Clikemen dan Henning,
merupakan
2000
berhubungan
dalam
Normadewi,
2012).
Mastracchio (2005) dalam Normadewi (2012)
juga
mengatakan
bahwa
kesuksesan
pengambilan
seseorang
diukur
dengan
banyaknya uang dan pendapatan yang dihasilkan (Ellias, 2009). Penelitian yang
perhatiannya pada persepsi etis para
dilakukan oleh Tang yang menguji sebuah
mahasiswa akuntansi sebagai titik awal
variabel psikologis baru yaitu individu
dalam meningkatkan persepsi terhadap
cinta uang (love of money). Konsep
profesi akuntansi. Elias (2007) dalam
tersebut digunakan untuk memperkirakan
Normadewi (2012) mengatakan bahwa dibutuhkan
dengan
yang
dalam kehidupan sehari-hari, di Amerika,
begitu
membuat profesi akuntansi memfokuskan
sangat
moral
merupakan aspek yang sangat penting
pentingnya etika dalam suatu profesi,
masih
sikap
diperhatikan
perilaku etis seseorang adalah uang. Uang
mahasiswa akuntansi masuk di dunia Karena
dan
moral
Salah satu faktor yang mempengaruhi
dari kurikulum akuntansi, jauh sebelum
akuntansi.
diterapkan
dan
keputusan.
kepedulian terhadap etika harus diawali
profesi
karakter
untuk
perasaan
penelitian
subjektif
seseorang
tentang
uang. Love of money perilaku seseorang 33
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 terhadap uang serta keinginan dan aspirasi
tingkatan suatu ciri tertentu. Adapun jenis
seseorang terhadap uang (Tang, 2008).
penelitian
yang
Penelitian yang telah dilakukan terkait
Penelitian
sebab
dengan Love of money menunjukkan
comparative research), yaitu penelitian
bahwa Love of money terkait dengan
yang
beberapa
kemungkinan sebab akibat yang didasarkan
perilaku
organisasi
yang
diinginkan dan tidak diinginkan.
dapat
menyebabkan
mungkin
seorang
penyebab
melalui
Populasi dalam penelitian ini adalah
hubungan
Machiavellianisme
menjadi
2. Populasi dan Sampel
individu mempengaruhi perilaku etis.
paham
menyelidiki
pengumpulan data tertentu.
menemukan bukti bahwa kepribadian
menginvestigasi
untuk
(causal-
dan .mencari kembali faktor faktor yang
berperilaku tidak etis. Richmond (2003)
Richmond
akibat
adalah
atas pengamatan terhadap akibat yang ada
Machiavelliasme juga merupakan faktor yang
bertujuan
digunakan
mahasiswa
akuntansi
UNY.
Jumlah
yang
mahasiswa akuntansi angkatan 2013 adalah
membentuk suatu tipe kepribadian yang
sebanyak 75 orang. Sedangkan jumlah
disebut
serta
mahasiswa akuntansi angkatan 2014 adalah
pertimbangan etis dengan kecenderungan
sebanyak 85 orang. Total populasi dalam
perilaku individu dalam mengahadapi
penelitian ini adalah sebanyak 160 orang.
sifat
Machiavellian
dilema-dilema etika (perilaku etis). Hasil penelitian
ini,
pertama
Adapun
menunjukkan
digunakan
teknik
dalam
sampling
pengambilan
yang sampel
bahwa semakin tinggi kecenderungan
Purposive Sample dengan cara mengambil
sifat
maka
subjek bukan berdasarkan strata, random,
semakin mungkin untuk berperilaku tidak
atau daerah tetapi didasarkan atas adanya
etis.
level
tujuan tertentu, (Arikunto, 2010). Berikut
pertimbangan etis seseorang, maka dia
adalah cara menghitung jumlah sampel
akan semakin berperilaku etis.
dengan menggunakan rumus Slovin sebagai
Machiavellian
Kedua,
seseorang
semakin
tinggi
berikut: METODE PENELITIAN š
š = 1+š(š)2 =
1. Jenis Penelitian Metode
penelitian
yang
160 1+160(0,12 )
= 61,53
Keterangan:
akan
digunakan dalam mencari dan mengolah
n N š2
data adalah penelitian kuantitatif yaitu penelitian yang melibatkan pengukuran 34
= jumlah sampel = jumlah populasi = batas toleransi kesalahan
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 Berdasarkan perhitungan di atas maka
berisi pernyataan tentang tingkat setuju dan
sampel yang diambil sebanyak 61,53 yang
tidak setuju untuk masing-masing item
dibulatkan menjadi 62 orang.
pernyataan, yaitu Skor 1 (sangat tidak setuju) sampai dengan 5 (sangat setuju).
3. Data,
Instrumen,
dan
Teknik
Semakin tinggi skor berarti semakin tinggi
Pengumpulan Data Teknik
perilaku Machiavellian responden.
pengumpulan
data
menggunakan kuisioner. Teknik kuesioner
Untuk mengukur persepsi etis, yang
yaitu metode pengumpulan data yang
diambil dari penelitian yang dilakukan oleh
dilakukan
memberi
Richmind (2001). Instrumen tersebut yaitu
seperangkat pertanyaan atau pernyataan
ERATING yang terdiri dari 8 pernyataan
tertulis yang ditujukan kepada responden
dengan skala likert 1-5, yang mengukur
(Gendro, 2011).
persepsi etika semakin etis dengan skor
dengan
cara
tinggi dan persepsi etika tidak etis dengan Instrumen penelitian adalah alat yang
skor rendah. Responden mencatat persepsi
digunakan dalam melakukan penelitian. Adapun
instrumen
penelitian
mereka tentang etika tindakan tersebut pada
yang
skala lima poin mulai dari 1 (sangat etis)
digunakan oleh peneliti untuk mendapatkan
sampai 5 (sangat tidak etis).
data adalah dengan Money Ethics Scale 4. Uji Hipotesis
(MES) untuk mengukur Love of money. Skala ini mengukur sikap
a. Analisis Regresi Linear Sederhana
manusia
Analisis regresi linear sederhana adalah
terhadap uang. skala ini dalam bentuk kuesioner
yang terdiri
dari
37
analisis yang digunakan untuk mengetahui
item
pernyataan dengan sepuluh indikator yaitu
pengaruh
Budget,
dengan
evil,
equity,
success,
self
antara variabel
variabel dependen.
independen Pengujian
expression, social influence, power of
analisis regresi sederhana dilakukan untuk
control, happiness, richness, motivator.
menguji hipotesis 1 dan 2, apakah masing-
Semakin besar skor yang didapatkan maka
masing variabel dependen berpengaruh
semakin tinggi pula tingkat Love of money
variabel
responden.
langkah sebagai berikut:
independen
dengan
langkah-
1) Membuat garis regresi linear sederhana Tingkat
kecenderungan
Perilaku
Persamaan umum regresi linear sederhana
Machiavellian diukur dengan skala Mach
adalah sebagai berikut:
IV. Instrumen Mach IV terdiri dari 20 item
Y = a + bX Keterangan:
pernyataan dengan skala Likert yang akan 35
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 Y:Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi a:Harga Y ketika X = 0 (harga konstan) b: Angka arah atau koefisien regresi X: Love of money atau Machiavellian (Sugiyono, 2012) 2) Mencari
koefisien
determinan
secara individual. Sebaliknya, apabila thitung lebih kecil dari ttabel berarti tidak ada pengaruh
signifikan
antara
variabel
independen terhadap variabel dependen (r2)
secara individual. Kriteria pengambilan
antara prediktor X1 dan X2 dengan
kesimpulannya sebagai berikut:
kriterium Y
a) Jika nilai thitung> ttabel maka hipotesis
r2(x1y) = r2(x2y) =
a1āX1 Y
alternatif diterima yaitu love of money
āY2
a2āX2 Y
berpengaruh terhadap persepsi etis
āY2
Keterangan: r2(x1y) : Koefisien determinan antara X1 dengan Y r2(x2y) : Koefisien determinan antara X2 dengan Y a1 : Koefisien prediktor X1 a2 : Koefisien prediktor X2 āX1Y : Jumlah produk X1 dengan Y āX2Y : Jumlah produk X2 dengan Y āY2 : Jumlah kuadrat kriterium Y (Sutrisno Hadi, 2004)
mahasiswa
dan
machiavellian
berpengaruh
terhadap
persi
etis
mahasiswa. b) Jika nilai thitung< ttabel maka hipotesis alternatif ditolak.
b. Analisis Regresi Linear Berganda Analisis regresi linear berganda digunakan
3) Menguji signifikansi koefisien korelasi
oleh
peneliti
bila
dengan Uji t
bermaksud
rānā2
keadaan (naik turunnya) variabel dependen
t = ā1ā 2 r Keterangan: t : Nilai thitung r : Koefisien korelasi n : Jumlah sampel (Sugiyono, 2010)
meramalkan
peneliti
bagaimana
(kriterium) apabila dua atau lebih variabel independen
sebagai
faktor
prediktor
dimanipulasi
(dinaikturunkan
nilainnya)
(Sugiyono, 2012). Pengujian atas variabeluntuk
variabel penelitian menggunakan analisis
menguji signifikansi konstanta dan setiap
regresi linear berganda dimaksudkan untuk
variabel independen akan berpengaruh
mengetahui
terhadap variabel dependen. Nilai thitung
signifikan atau tidak antara semua variabel
dibandingkan dengan
independen
Pengujian
ini
digunakan
ttabel pada taraf
apakah
(
Love
of
pengaruh
Money
Machiavellian
apabila thitung lebih besar dari ttabel berarti
persepsi etis mahasiswa akuntansi secara
ada pengaruh signifikan antara variabel
simultan.
36
berpengaruh
dan
signifikansi 5% (taraf kepercayaan 95%),
independen terhadap variabel dependen
)
terdapat
terhadap
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 Keterangan: r : koefisien korelasi berganda k : jumlah variabel independen n : jumlah anggota sampel (Sugiyono, 2010)
Dalam analisis regresi linear berganda, langkah-langkah
yang
harus
ditempuh
sebagai berikut: 1) Membuat persamaan garis regresi tiga prediktor
Kriteria
Rumus yang digunakan sebagai berikut:
pengambilan
kesimpulannya
sebagai berikut:
Y = a + b1X1 + b2X2 a) Jika nilai Fhitung > Ftabel maka hipotesis Keterangan: alternatif diterima yaitu variabel Y: Persepsi etis mahasiswa akuntansi X1 : Love of Money independen secara simultan berpengaruh X2 : Machiavellian signifikan terhadap variabel dependen. a: Nilai Y jika X = 0 (konstanta) b: Koefisien linear berganda Jika nilai Fhitung < Ftabel maka hipotesis (Sugiyono, 2010) alternatif ditolak yaitu variabel independen 2) Mencari koefisien determinasi (r2)
secara
antara prediktor X1 dan X2 dengan
simultan
tidak
berpengaruh
signifikan terhadap variabel dependen.
kriterium Y Rumus yang digunakan sebagai berikut: a1 ā X1 Y+ a2 āX2 Y ry2(x1x2) = āY 2 Keterangan: ry2(x1x2) : Koefisien determinasi antara Y dengan X1 dan X2 a1 : Koefisien prediktor X1 a2 : Koefisien prediktor X2 āX1Y : Jumlah produk X1 dengan Y āX2Y : Jumlah produk X2 dengan Y āY2 : Jumlah kuadrat kriterium Y (Sutrisno Hadi, 2004) 3) Menguji keberartian regresi ganda
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Variabel Persepsi Etis Mahasiswa (Y)
Uji F digunakan untuk menguji signifikansi
Gambar 3. Pie Chart Kecenderungan Data Variabel Persepsi Etis Mahasiswa Pie Chart di atas menunjukkan bahwa
pengaruh variabel X ( Love of Money dan
kategori
Machiavellian ) terhadap Y ( Persepsi Etis
responden (0%), kategori tinggi sebanyak 2
Mahasiswa Akuntansi ) secara simultan
responden (3,2%), kategori sedang 9
dengan membandingkan nilai Fhitung (Fh)
responden
dengan Ftabel (Ft). Rumus yang digunakan
sebanyak
46
sebagai berikut:
kategori
sangat
dengan Uji F
r2 /k
responden
Fh = (1ā r2 )/(nākā1) 37
sangat
tinggi
(14,5%),
kategori
responden rendah
(8,1%).
sebanyak
rendah
(74,2%)
dan
sebanyak
Berdasarkan
0
5
hasil
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 tersebut,
dapat
disimpulkan
penilaian
responden
tentang
Gambar 7. Pie Chart Kecenderungan Data Variabel Machiavellian
bahwa variabel
persepsi etis mahasiswa adalah rendah
Tabel di atas menunjukkan bahwa kategori
karena mayoritas responden memberikan
sangat tinggi sebanyak 12 responden
penilaian rendah.
(19,4%), kategori tinggi sebanyak 42 responden (67,7%), kategori sedang 5
Variabel Love of money (X1)
responden
(8,1%),
kategori
rendah
sebanyak 3 responden (4,8%) dan kategori sangat rendah sebanyak 0 responden (0%). Berdasarkan
hasil
tersebut,
dapat
disimpulkan bahwa penilaian responden
Gambar 5. Pie Chart Kecenderungan Data Variabel Love of money
tentang
variabel
Machiavellian
tinggi
karena
mayoritas
adalah
responden
memberikan penilaian tinggi.
Pie Chart di atas menunjukkan bahwa kategori
sangat
tinggi
sebanyak
18
Hasil Uji Hipotesis
responden (29%), kategori tinggi sebanyak
1. Analisis Regresi Sederhana
39 responden (62,9%), kategori sedang 1 rendah
a. Hipotesis pertama dalam penelitian
sebanyak 4 responden (6,5%) dan kategori
ini adalah: āLove of money berpengaruh
sangat rendah sebanyak 0 responden (0%).
negatif terhadap Persepsi etis mahasiswa
Berdasarkan
akuntansiā.
responden
(1,6%),
hasil
kategori
tersebut,
dapat
Untuk
menguji
hipotesis
disimpulkan bahwa penilaian responden
tersebut dilakukan dengan analisis regresi
tentang variabel Love of money adalah
linier
tinggi
digunakan dalam penelitian ini adalah
karena
mayoritas
responden
Machiavellian
Persamaan
yang
sebagai berikut :
memberikan penilaian tinggi. Variabel
sederhana.
Y = a+ bX
(X2)
Dengan bantuan SPSS 17.0 maka diperoleh hasil regresi linier sederhana seperti pada tabel berikut:
38
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 Tabel 15. Hasil Regresi Linier Sederhana (X1 terhadap Y) Model Regresi I
Variabel Bebas Konstanta Love of money (X1) R R Square
Koef. Regresi 36,021 -0,154
t hitung 15,265 -7,728
hipotesis ini. 2) Uji t
Sig-t
Dengan t hitung sebesar -7,728 yang
0,000 0,000
nilainya lebih kecil dari -t tabel sebesar -
0,706
1,67 (-7,728< -1,67), hal ini menunjukkan
0,499
bahwa pengaruh Love of money (X1) terhadap persepsi etis mahasiswa akuntansi (Y) adalah signifikan negatif. Artinya
Sumber: Data primer diolah, 2014 Berdasarkan tabel 15 dapat disusun
semakin tinggi Love of money maka
persamaan regresinya yaitu:
persepsi etis mahasiswa akuntansi akan
Y = 36,021 - 0,154 X1
mengalami penurunan. .
1) Persamaan Garis Regresi
b. Hipotesis kedua dalam penelitian ini
Berdasarkan hasil perhitungan regresi linier sederhana yang ditunjukkan pada tabel di
adalah
atas dapat diketahui nilai konstanta sebesar
negatif terhadap Persepsi Etis Mahasiswa
36,021
Akuntansiā.
menunjukkan
bahwa
besarnya
:
āMachiavellian Untuk
berpengaruh
menguji
hipotesis
persepsi etis mahasiswa akuntansi (Y)
tersebut dilakukan dengan analisis regresi
sebesar 36,021 tanpa dipengaruhi oleh Love
linier
of money (X = 0). Jika Love of money
digunakan dalam penelitian ini adalah
meningkat sebesar 1 satuan maka persepsi
sebagai berikut :
etis
Y = a+ bX
mahasiswa
akuntansi
(Y)
akan
menurun sebesar 0,154. Hal ini berarti Love
tabel berikut:
ini juga dapat dilihat dari nilai korelasi
Tabel 16. Hasil Regresi Linier Sederhana (X2 terhadap Y)
regresi (R) antara Love of money (X1) dan persepsi etis mahasiswa akuntansi (Y)
Model Regresi II
sebesar 0,706. Jika ditinjau dari nilai R
persepsi
etis
0,499,
artinya
mahasiswa
yang
hasil regresi linier sederhana seperti pada
persepsi etis mahasiswa akuntansi (Y). Hal
sebesar
Persamaan
Dengan bantuan SPSS 17.0 maka diperoleh
of money (X1) berpengaruh negatif terhadap
Square
sederhana.
49,9%
akuntansi
dipengaruhi oleh variabel Love of money, sedangkan sebesar 50,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dianalisis dalam uji 39
Variabel Bebas Konstanta Machiavellian (X2) R
Koef. Regresi 37,754
t hitung 16,411
0,000
-0,256
-8,682
0,000
R Square
0,557
0,746
Sig-t
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 Sumber : Data primer diolah, 2015 Berdasarkan tabel 16 dapat disusun
etis mahasiswa akuntansi akan mengalami penurunan.
persamaan regresinya yaitu: 2. Analisis Regresi Berganda
Y = 37,754 - 0,256 X2 1) Persamaan Garis Regresi
Hipotesis ketiga dalam penelitian ini adalah
Berdasarkan hasil perhitungan regresi linier
: āLove of
sederhana yang ditunjukkan pada tabel di
secara
atas dapat diketahui bahwa nilai konstanta
terhadap
sebesar 37,754 menunjukkan besarnya
akuntansiā.
persepsi etis mahasiswa akuntansi (Y)
tersebut dilakukan dengan analisis regresi
sebesar 37,754 tanpa dipengaruhi oleh
linear
Machiavellian (X2 = 0). Jika Machiavellian
digunakan dalam penelitian ini adalah
meningkat sebesar 1 satuan maka persepsi
sebagai berikut:
etis
mahasiswa
akuntansi
(Y)
Money dan Machiavellian
simultan Persepsi Untuk
berganda.
akan
berpengaruh etis
negatif
mahasiswa
menguji
hipotesis
Persamaan
yang
Y = a + b1X1 + b2X2
menurun sebesar 0,256. Hal ini berarti Machiavellian (X2) berpengaruh negatif
Dengan bantuan SPSS 17.0 maka diperoleh
terhadap persepsi etis mahasiswa akuntansi
hasil regresi linear sederhana seperti pada
(Y). Hal ini juga dapat dilihat dari nilai
tabel berikut:
korelasi regresi (R) antara Machiavellian
Tabel 17.Hasil Regresi Linear Berganda
(X2) dan persepsi etis mahasiswa akuntansi
(X1, X2 terhadap Y)
(Y) sebesar 0,746. Jika ditinjau dari nilai R Square
sebesar
persepsi
etis
0,557,
artinya
mahasiswa
55,7%
akuntansi
dipengaruhi oleh variabel Machiavellian, sedangkan sebesar 44,3% dipengaruhi oleh variabel lain
2) Uji t
t hitung
Sig t
Konstanta
42,894
19.839
0.000
X1
-0,095
-5.192
0.000
X2
-0,178
-6.180
0.000
67,468
F tabel
3,15
R
0,834
Sig F Adjusted. R
Dengan t hitung sebesar 8,682 yang nilainya diatas t tabel sebesar 1,67, hal ini
0.685
a. Persamaan Garis Regresi
terhadap persepsi etis mahasiswa akuntansi signifikan.
0,000 2
Sumber : Data primer diolah, 2015
menunjukkan bahwa Machiavellian (X2)
berpengaruh
Koefisien Regresi
F hitung
yang tidak dianalisis dalam uji hipotesis ini.
(Y)
Variabel Independen
Berdasarkan
Artinya
hasil
perhitungan
regresi
linear berganda yang ditunjukkan tabel di
semakin baik Machiavellian maka persepsi 40
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 atas, maka persamaan garis regresinya
Hasil
adalah seperti berikut:
pertama bahwa variabel Love of money (X1)
Y = 42,894- 0,095 X1 - 0,178X2
berpengaruh negatif secara parsial terhadap
Nilai koefisien X1 sebesar -0,095 yang
persepsi
berarti Love of money meningkat 1 poin
ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi X1
maka persepsi etis mahasiswa akuntansi
sebesar -0,154 menyatakan bahwa setiap
akan turun sebesar 0,095 satuan dengan
kenaikan Love of money sebesar 1 satuan
asumsi X2 tetap. Nilai koefisien X2 sebesar
akan menurunkan persepsi etis mahasiswa
-0,178
Machiavellian
sebesar 0,154 satuan. Hal ini berarti arah
meningkat 1 poin maka persepsi etis
model tersebut adalah negatif. Berdasarkan
mahasiswa akuntansi akan turun sebesar
hasil analisis data diperoleh
0,178 satuan dengan asumsi X1 tetap.
sebesar -7,728 yang nilainya dibawah -t
b. Koefisen Determinasi
tabel sebesar -1,671. Hasil ini menunjukkan
Berdasarkan Tabel di atas nilai Adjusted R
bahwa -thitung lebih kecil daripada
square yang diperoleh sebesar 0,685, hal
hal ini berarti terdapat pengaruh negatif
ini menunjukkan bahwa 68,5% persepsi etis
Love of money terhadap persepsi etis
mahasiswa akuntansi dipengaruhi oleh
mahasiswa. Selain itu nilai probabilitas
Love
signifikansi Love of money sebesar 0,000
yang
of
berarti
money
Sedangkan
dan
sisanya
Machiavellian. sebesar
penelitian
etis
mendukung
mahasiswa.
hipotesis
Hal
ini
nilai thitung
-ttabel,
31,5%
dan lebih kecil dari 0,05, maka dapat
dipengaruhi oleh variabel lain di luar
dinyatakan Love of money berpengaruh
penelitian ini.
signifikan
c. Hasil Uji F atau Uji Simultan
mahasiswa. Nilai koefisien determinasi
Hasil perhitungan seperti dalam tabel 32
(R2) yang diperoleh sebesar 0,341 hal ini
diatas diperoleh nilai F hitung sebesar
menunjukkan
67,468 dan F tabel sebesar 3,15, dengan
mahasiswa dipengaruhi
demikian Fhitung lebih besar Ftabel, artinya
money, sedangkan sisanya sebesar 50,1%
secara bersama-sama Love of money dan
dipengaruhi oleh variabel lain di luar
Machiavellian
secara
penelitian ini. Hal tersebut menunjukkan
signifikan terhadap persepsi etis mahasiswa
bahwa Love of money berpengaruh negatif
akuntansi.
dan
berpengaruh
terhadap
signifikan
49,9%
terhadap
persepsi
persepsi oleh
Love
persepsi
etis
etis of
etis
mahasiswa. Pembahasan Hasil Penelitian
2. Pengaruh
1. Pengaruh Love of money Terhadap
Machiavellian
Persepsi etis mahasiswa
Persepsi etis mahasiswa 41
Terhadap
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 Hasil
penelitian
mendukung hipotesis
Hasil
penelitian
mendukung hipotesis
kedua bahwa variabel Machiavellian (X2)
ketiga bahwa variabel Love of money, dan
berpengaruh
Machiavellian berpengaruh negatif secara
negatif
secara
parsial
terhadap persepsi etis mahasiswa. Hal ini
bersama-sama
ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi X2
mahasiswa. Nilai koefisien X1 sebesar -
sebesar -0,256 menyatakan bahwa setiap
0,095
kenaikan Machiavellian sebesar 1 satuan
meningkat 1 poin maka persepsi etis
akan menurunkan persepsi etis mahasiswa
mahasiswa akan turun sebesar 0,095
sebesar -0,256 satuan. Berdasarkan hasil
satuan dengan asumsi X2 tetap. Nilai
analisis data diperoleh nilai thitung sebesar -
koefisien X2 sebesar -0,178 yang berarti
8,682 yang nilainya dibawah -t tabel
Machiavellian meningkat 1 poin maka
sebesar 1,671. Hasil ini menunjukkan
persepsi etis mahasiswa akan turun sebesar
bahwa -thitung lebih kecil daripada -ttabel, hal
0,178 satuan dengan asumsi X1 tetap. Hal
ini berarti terdapat
ini juga dapat dilihat dari nilai korelasi
Machiavellian
pengaruh negatif
terhadap
persepsi
yang
terhadap
berarti
persepsi
Love
of
etis
money
etis
regresi (r) yang bernilai positif antara Love
mahasiswa. Selain itu nilai probabilitas
of money, dan Machiavellian terhadap
signifikansi Machiavellian sebesar 0,000
persepsi etis mahasiswa sebesar 0,834.
dan lebih kecil dari 0,05, maka dapat
Nilai R square yang diperoleh sebesar
dinyatakan
Machiavellian
0,696 hal ini menunjukkan bahwa 69,6%
signifikan
terhadap
berpengaruh
persepsi
etis
persepsi etis mahasiswa dipengaruhi oleh
mahasiswa. Nilai koefisien determinasi
Love
(R2) yang diperoleh sebesar 0,557 hal ini
Sedangkan
menunjukkan
etis
dipengaruhi oleh variabel lain di luar
oleh
penelitian ini. F hitung sebesar 67,468 dan
Machiavellian, sedangkan sisanya sebesar
F tabel sebesar 3,1531, dengan demikian F
44,3% dipengaruhi oleh variabel lain di
hitung lebih besar F tabel, artinya secara
luar
tersebut
bersama-sama
Machiavellian
machiavellian
55,7%
mahasiswa
dipengaruhi
penelitian
menunjukkan berpengaruh
persepsi
ini. bahwa
negatif
Hal
dan
signifikan
signifikan
terhadap persepsi etis mahasiswa. 3. Pengaruh
Love
of
money,
of
money,
dan
sisanya
love
Machiavellian. sebesar
of
money,
berpengaruh terhadap
persepsi
mahasiswa akuntansi UNY. dan
Machiavellian Terhadap Persepsi etis mahasiswa 42
30,4%
dan secara etis
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 persepsi etis mahasiswa. Sedangkan 30,4%
KESIMPULAN DAN SARAN
sisanya dijelaskan oleh faktor lain di luar
a. Kesimpulan
penelitian ini. oleh karena itu, bagi peneliti
Love of money mempunyai pengaruh
selanjutnya
hendaknya
melakukan
negatif dan signifikan terhadap Persepsi
penelitian yang sama
etis mahasiswa. Hal ini ditunjukkan nilai t
dengan melakukan observasi yang lebih
hitung -7,728 yang nilainya dibawah -t
banyak
tabel
pendukung misalnya gender, pendidikan,
sebesar
-1,671,
maka
dapat
dinyatakan Love of money berpengaruh signifikan
terhadap
persepsi
dengan
yang didukung
menambah
variabel
dan lain-lain.
etis
Penelitian selanjutnya disarankan
mahasiswa.
untuk mengkategorikan responden lebih
Machiavellian mempunyai pengaruh
luas, tidak hanya mencakup Provinsi
negatif dan signifikan terhadap Persepsi
Daerah Istimewa Yogyakarta, mungkin
etis mahasiswa. Hal ini ditunjukkan dengan
bisa
nilai t hitung -8,682 yang nilainya dibawah
Provinsi
-t
responden yang lebih besar.
tabel
sebesar
1,671,
dinyatakan
Machiavellian
signifikan
terhadap
maka
dapat
berpengaruh
persepsi
seluruh lain,
etis
terlebih
dahulu
pengolahan
Love of money, dan Machiavellian
persepsi
ataupun
dengan
jumlah
data
uji
coba
sebelum
instrumen melakukan
sehingga
item-item
pernyataan yang digunakan benar-benar
secara bersama-sama mempunyai pengaruh terhadap
Indonesia
serta
Melakukan
mahasiswa.
signifikan
pada
valid.
etis DAFTAR PUSTAKA
mahasiswa, terbukti F hitung sebesar 67,468 dan F tabel sebesar 3,153, dengan
Berliana
Normadewi.
(2012).
Analisis
demikian F hitung lebih besarF tabel,
Pengaruh Jenis Kelamin dan Tingkat
artinya secara bersama-sama love of money,
Pendidikan terhadap Persepsi Etis
dan
Mahasiswa Akuntansi dengan Love
machiavellian
berpengaruh
secara
signifikan terhadap persepsi etis mahasiswa
of
Money
Sebagai
Variabel
akuntansi UNY
Intervening. Undergraduate thesis. Universitas Diponegoro
b. Saran Elias, R. Z. Dan Farag, M. S. (2010).āThe
Love of money, dan Machiavellian menyumbang
sebesar
69,6%
Relationship
terhadap
Between
Accounting
Studentsā Love Of Money And Their 43
JURNAL NOMINAL / VOLUME IV NOMOR 2 / TAHUN 2015 Ethical
Perceptionā,
Managerial
Sugiyono.
Auditing Journal, Vol. 25 Iss: 3,
Suharsimi
Wiyono.
Penelitian Analisis
(2011). Bisnis
SPSS
dan
Merancang
dengan
Alat
Smart
PLS.
Metode
Penelitian
Bisnis. Bandung: CV Alfabeta
pp.269 ā 281 Gendro
(2010).
Arikunto. (2010).
Prosedur
Penelitian Suatu pendekatan Praktik. Jakarta: Rinaka Cipta. Sutrisno
Yogyakarta: UPP STIM YKPN
Hadi.
(2004).
Analisis
Regresi.Yogyakarta: CV Andi Offset
Richmond, Kelly Ann. (2003). Ethical
Tang , T.L.P. and Chen,Y.J. (2008).
Reasoning, Machiavellian Behavior,
āInteleligence vs Wisdom: The love
and
on
of Money, Machiavellianism and
Ethical
Unethecial Behavior Across College
Making.
Major and Genderā. Journal of
Polytechnic
Business And Ethic, Vol 82, pp. 1-26.
Gender:
Accounting
the
Impact
Studentsā
Decision Dissertition.Virginia Institute.
44
