Szociális munka alapszak levelező tagozat III. évfolyam 2015-2016-as tanév 1. félév programjai
1
Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár-, és Egészségtudományi Kar Egészségtudományi Campus 2015/2016-os tanév 1. félévének programterve Gólyatábor Tanévnyitó ünnepség Regisztrációs nap (nappali) Első tanítási nap (nappali) Munkaszüneti napok Munkanapok Nyílt napok időpontjai Szorgalmi időszak Őszi szünet Vizsgaidőszak Nappali tagozaton elmélet és szakmai gyakorlat
2015. aug-szept 2015. szeptember 09. 2015.09.07. 2015.09.07. 2015. 10.23; 12.24. 2015. 12.12. 2015. 12.15; 2016.01.12; 01.19; 01.26 vagy 02.02. 2015.09.07-2015.12.11. 2015.10.26-2015.10.30. 2015.12.14-2016.01.29. Elmélet és nyelv Gyakorlat
Szociális munka szak I. évfolyam
-
Szociális munka szak II. évfolyam Szociális munka szak III. évfolyam Szociális munka szak IV. évfolyam
Levelező tagozaton konzultáció és szakmai gyakorlat Szociális munka szak (FOSZ is) I. évfolyam
Szociális munka szak II. évfolyam
Szociális munka szak III. évfolyam Szociális munka szak IV. évfolyam Szakdolgozat beadási határidők záróvizsgára jelentkezőknek Szakdolgozat beadása: - a konzulensnek - a Tanulmányi Osztályra Szociális munka szak Záróvizsga
-
-
-
2015.09.07-12.11.
2015.10.05-10.09.
2015.09.17. 2015.12.10. Záróvizsga felkészítés Konzultáció 2015.09.09-09.12. 2015.09.30-10.03. 2015.11.04-11.07. 2015.12.02-12.05. 2015.09.11.-09.12. 2015. 09. 25.-09.26. 2015.10.09.-10.10. 2015.10.29.-10.31. 2015.11.13.-11.14. 2015. 11.27.-11.28. 2015.12.04.-12.05. 2015. 12. 11.-12. 2015.09.23-09.26. 2015.10.06-10.10. 2015.11.19-11.21. 2015.12.09-12.12. 2015.09.17. 2015.12.10. Záróvizsga felkészítés
2015.10.22. 2015.11.09. 2016. 2016. 01. 30.
Diplomaátadó ünnepség
2
Egyéni időpontokban 40 nap; 8 óra/nap Gyakorlat 2015.09.24-09.25.
2015.10.21-10.22.
2015.11.12-11.14. Egyéni időpontokban 15 nap; 8 óra/nap
10 órától
TANTÁRGYFELOSZTÁS Szociális munka alapszak 2015-2016-os tanév, 1. félév III. évfolyam (5. szemeszter) Tantárgyak Kötelező tantárgyak Idegen nyelv V. (Angol, Német)
Pszichológia VI. (Segítőkapcsolatok pszichológiája) Gazdálkodás, nonprofit gazdaságtana I. (Vállalkozás gazdaságtan) Terepgyakorlat V. (Szociális esetmunka folyamata) Szociális munka IX. (Szociális intézményrendszer és adminisztráció) Szociális munka X. (Szociális munka hajléktalanokkal és szenvedélybetegekkel) Egészségügyi ismeretek IV. (Fogyatékkal élőkkel való foglalkozás) Egészségügyi ismeretek V. (Addiktológia) Egészségügyi ismeretek VI. (Hospice) Kötelezően választható tantárgyak: Dietetika (Gyermekek táplálása) Vidékgazdaság Szakdolgozati módszertan Szakdolgozati konzultáció I. Választható tantárgyak: Szociális munka XI. (Kutatási módszerek a szociális munkában, SPSS) Összesen:
Tantárgyi Kód
Levelező tagozat
Nappali tagozat
Tantárgyi Kód
Érték elés
Tantárgyfelelős/oktató
ESMBID520SN
ea. -
gy. 60
Kr. 0
ea. -
gy. -
Kr. -
ESMBPS511SN
15
-
1
10
-
1
ESMBPS511SL
K
ESMBGN543SN
15
15
3
5
5
3
ESMBGN543SL
Gyj
Tímár István Zorán
ESMBTE543SN
15
1 2 1
5
Gyj
10
1 2 1
ESMBTE543SL
20 -
ESMBSS511SL
Gyj
Czinderi Kristóf tereptanárok Dr. Fodorné Vidó Re náta
Gyj
Dr. Kiss Csilla, Dr.Máthé Ilona Boros Árpád, Csefkó Mónika Priskin Gyula Pappné Princzinger Valéria
Sándor Zita
ESMBSS511SN
30
60 -
ESMBSZ511SN
30
-
1
10
-
1
ESMBSZ511SL
K
Czinderi Kristóf
ESMBEG512SN
30
-
2
10
-
2
ESMBEG512SL
Gyj
Dr. Beke Szilvia
ESMBEI512SN ESMBEH522SN
30 -
30
2 2
10 -
10
2 2
ESMBEI512SL ESMBEH522SL
K Gyj
Dr. Fleischman Enikő Dr. Párduczné Szöllősi Andrea
ESMCGT511SN ESMCVG512SN ESMCMO514SN
15 30 15
-
1 2 4
10 15 10
-
1 2 4
ESMCGT511SL ESMCVG512SL ESMCMO514SL
Gyj Gyj Gyj
Dr. Turcsán Judit Dr. Duray Balázs Dr. Homoki Andrea
ESMCSK528SN
-
15
8
-
10
8
ESMCSK528SL
Gyj
Dr. Homoki Andrea; Konzulensek
ESMDKS545SN
15
15
5
10
10
5
ESMDKS545SL
Gyj
Czinderi Kristóf
245
205
40
110
65
40
3
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Pszichológia VI. nappali tagozat: levelező tagozat: ESMBPS511SL (Segítő kapcsolatok pszichológiája) ESMBPS511SN Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Oktató neve: Szak (szakirány) tagozat megnevezése Szociális munka Nappali Szociális munka Levelező
Beosztása: Sándor Zita Tantárgy jellege Ea.+gyak. szakonként óraszáma tagozatonként B 15 B 10
Összes óraszám
főiskolai tanársegéd Számonkérés Kreditmódja pont
15
K
1
10
K
1
1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociálpszichológia tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése. 4. A tantárgy rövid tartalma: - A segítés mint foglalkozás. - Altruizmus – önkéntesség – professzionális segítés közötti különbségek. (N: 1-2; L: 1. óra) - A segítő pálya felé terelő tényezők. - Diszfunkcionális indítékok: szindrómás segítés. (N: 3-4. óra; L: 2. óra) - A segítő személyisége és a működéséhez szükséges tényezők. A segítő identitás, az érett segítő kapcsolat. A segítő kompetenciahatárai. (N: 5-6. óra; L: 3. óra) - A segítő kapcsolat jellemzői és folyamata. A segítő beszélgetés módszertana. Ellenállás és indulatáttétel a segítő kapcsolatban. (N: 7-8. óra; L: 4. óra) - A segítés pszichológiájának főbb elméleti irányzatai, azok jellegzetessége. Pszichoanalitikus, tanuláselméleti, kognitív és személyközpontú pszichoterápiás megközelítés emberképe, terápiás eszköztára. (N: 9-11. óra, L: 5-7. óra) - Krízisintervenció speciális eszköztára a segítő kapcsolatban. (N: 12-13. óra; L: 8. óra)
4
- A családterápia terápiás szemlélete. Családterápiás módszerek alkalmazási lehetőségei a szociális munkában. (N: 14. óra; L: 9. óra) - A szakmai személyiség karbantartásának lehetőségei: Pszichopreventív teendők a kiégés ellen. A kiégés kezelése. Szupervízió jelentősége a szakmai személyiség megóvásában. (N: 15. óra; L: 10. óra) -
A fenti témakörök egyben a kollokviumi témakörök is! 5. Számonkérés módja: Kollokvium. 6. Irodalom: Kötelező: - előadásokon elhangzott tananyag - Argelander, H. (2006) Az első pszichoterápiás interjú. Springmed Kiadó. - Berg, I. K. (2001) Konzultáció sokproblémás családokkal. Animula, Budapest. – Bakó T. (2002) Verem mélyén. Psycho Art, Budapest. o Egan, G. (2011) A képzett segítő. A segítés problémamegoldó és lehetőségeket kibontakoztató megközelítése. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest o Bagdy, E., Wiesner, E. (szerk) (2005) Szupervízió. Egyén – csoport – szervezet. Supervisio Hungarica, Budapest. o Kulcsár, É. (szerk) (2009) Tanácsadás és terápia. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest. – Tringer László (2005) A gyógyító beszélgetés. Medicina Könyvkiadó Rt., Budapest.
Ajánlott irodalom: - Buda B. (1994) A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. Animula, Budapest. - Rogers, C. R.: Valakivé válni. EDGE 2000 Kiadó, Budapest, 2006. o Egan, G. (2007) A segítő készségek fejlesztése. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest. - Barnes, G. C. (1984) Család, terápia és gondozás, Animula Kiadó, Budapest.
5
Tantárgy neve: Tantárgyi kód Tantárgyi kód Gazdálkodás, nonprofit gazdaságtan I. nappali tagozat: levelező tagozat: (Vállalkozás gazdaságtan) ESMGN543SN ESMGN543SL Oktató neve: Beosztása: Tamár István Zorán óraadó oktató Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 15 15 30 Gyj 3 Szociális munka Levelező B 5 5 10 Gyj 3 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. Félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton: egy kis előadás tartása és egy házi dolgozat megírása 8-10 oldalas terjedelemben; Levelező tagozaton: egy házi dolgozat megírása 8-10 oldalas terjedelemben 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy elérése. 4. A tantárgy tartalama: — A vállalkozás — A stratégiai vezetés — A marketing menedzsment — Az innovációs menedzsment — A termelésmenedzsment — Állóeszköz-gazdálkodás — Munkaerő-gazdálkodás — Forgóeszköz-gazdálkodás — Pénzgazdálkodás — A csődmenedzsment 5. A házidolgozat megírásának szempontjai és követelményrendszere: A gyakorlati jegy feltétele egy forprofit (üzleti) vállalkozás bemutatása 8-10 oldal terjedelemben. A vállalkozás bemutatásának szempontjai: - A vállalkozás neve - A vállalkozás tulajdonosi struktúrája - Alapítás éve, a vállalkozás létrejöttének körülményei - A tevékenységi kör alakulása - A foglalkoztatottak száma, szakmai összetétele - Főbb termékek és szolgáltatások - Az értékesítési piacok felvázolása (vevők, törzsvásárlók) - A vállalkozás pénzügyi helyzetének és üzleti tervének alakulása 1) a vállalkozás pénzügyi helyzetének bemutatása, 6
2) a beruházás jellege és adatai, 3) a beruházás várható költségei, 4) a hitel visszafizetésének ütemezése, 5) a beruházás gazdaságossága, 6) a hitel fedezete és biztosítékai, - Piackutatás, reklám - A konkurencia jellemzése - A vállalkozás jövője, fejlesztésének lehetőségei A házi dolgozatot 12-es betűmérettel kérem elkészíteni. A címoldalon kérem tüntessék fel, hogy „Vállalkozás gazdaságtan dolgozat 2010”. A dolgozatok leadási határideje: 2012. november 30. 6. Irodalom: Kötelező: - Dr. Lőrincz Gy.: Vállalkozásgazdaságtan. SZÁMALK Kiadó, Budapest, 2000. vagy Gábor Dénes Főiskola, Budapest, 2004. Ajánlott: - Dr. Barta T. – Tóth T.: Vállalkozástan. Szókratész Kiadó, Budapest, 1993. - Dr. Bíró T. – Dr. Pucsek J. – Dr. Sztanó I.: Vállakozások tevékenységének komplex elemzése. Perfekt Kiadó, Budapest, 2001. - Brealey/Myers: Modern vállalati pénzügyek. I-II. kötet. Panem Kft. Kiadó, Budapest, 1993. - Chikán A.: Vállaltgazdaságtan. Aula Kiadó, Budapest, 2005. - Egyéni vállalkozók kézikönyve. Verzal Kft. Kiadó, Budapest, 1994. - Gelei A.: Logisztikai stratégia. BKE Vállaltgazdaságtan Tanszék, Budapest, 1996. - Harrington D.R. : Vállalatok pénzügyi elemzése. Kossuth Kiadó, Budapest, 1995. - Korten D.C.: Tőkés társaságok világuralma. Kapu Kiadó, Budapest, 1996. - Kovács Z.: Logisztika. Logisztikai Fejlesztési Központ, Budapest, 1995. - Kresalek P. – Dr. Pucsek J.: Példatár a vállalkozások tevékenységének komplex elemzéséhez. Perfekt Kiadó, Budapest, 2001. - Kristály M.: Vállalkozás-lélektan. Novorg. Budapest, 1993. - S. Williams – Hevesi Zs.: Kisvállalkozói kézikönyv. KJK Budapest, 1995. - Termelésmenedzsment II. (Szerk.: Demeter Krisztina) BKE Vállalatgazdaságtan Tanszék, Budapest, 1993. - Dr. Varga S. – Dr. Bedő Gy. – Dr. Lörinczi Gy.: Vállalkozások gazdaságtana. Perfekt Kiadó, Budapest, 1997.
7
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Szociális munka IX. nappali tagozat: levelező tagozat: (Szociális intézményrendszer és adminisztráció) ESMBSS511SN ESMBSS511SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Fodorné Vidó Renáta főiskolai tanársegéd Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális Munka Nappali B 30 30 Gyj 1 Szociális munka Levelező B 10 10 Gyj 1 1.
A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociális munka III. tantárgy követelményeinek teljesítése.
2. A félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton a félévközi zárthelyi dolgozat legalább 60%-os szintű megírása, ÉS az 5. pontban ismertetett két feladat közül az egyik teljesítése. A félévközi zárthelyi időpontja: október 24. Levelező tagozaton a félév végi zárthelyi dolgozaton legalább 60%-os szint elérése. 3.
A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. Az elégséges megszerzésének feltétele a félévközi/félév végi zárthelyi dolgozat 60%-os szintű teljesítése.
4.
A tantárgy rövid tartalma: A tantárgy keretében a szociális intézményrendszerrel és adminisztrációval ismerkednek a hallgatók elméletben és gyakorlatban. - A szociális ellátórendszert meghatározó jogszabályok a változás tükrében. - A szociális ellátórendszer napjainkban és a jövőbeni szolgáltatásszervezési koncepció. - A szociális ellátórendszer ismertetése Alapszolgáltatások; falugondnoki és tanyagondnoki szolgáltatás, étkeztetés, házi segítségnyújtás, családsegítés, jelzőrendszeres házi segítségnyújtás, közösségi ellátások, támogató szolgáltatás, utcai szociális munka. A nappali ellátást nyújtó intézmények részletes ismertetése. Szakosított ellátási formák részletes ismertetése Ápolást, gondozást nyújtó intézmények Rehabilitációs intézmények Átmeneti elhelyezést nyújtó intézmények Lakóotthonok - A személyes gondoskodás megszervezésére köteles szervek. - Az intézmények közötti átjárhatóság. - A szociális intézmények működéséhez szükséges dokumentációk, szabályzatok jelentősége (működési engedély, szakmai program, házirend, szervezeti és működési szabályzat, érdekképviseleti fórum szabályzata). - Az adminisztráció fogalma, szerepe, jelentősége. 8
- Az egyes intézménytípusokhoz kapcsolódó, kötelezően kitöltendő adatlapok és nyilvántartási lapok ismertetése. - Az adatlapok kitöltésének gyakorlása. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. Nappali tagozaton: A gyakorlati jegybe beleszámít a 2. pontban ismertetett félévközi zárthelyi eredménye. A félévközi zárthelyin kívül teljesítendő az alábbiak egyike: a) prezentáció a félév tematikájához kapcsolódó, a hallgató által választott témából (legkésőbb előző héten jelentkezni kell a kiselőadás tartására, és annak témáját egyeztetni), vagy b) a félév utolsó óráján egy zárthelyi dolgozat legalább elégséges szintű teljesítése. Prezentáció megtartása esetén megajánlott jegy szerezhető, melynek a hallgató általi elfogadása esetén a félév végi zárthelyit már nem kell megírni. Levelező tagozaton: a gyakorlati jegyet a félév végi zárthelyi dolgozat eredménye határozza meg. 5.
6.
Irodalom: Kötelező: - A Szociális Munka Etikai Kódexe, Szociális Szakmai Szövetség, 2005. - Forgó Gy-né-Veres G. (szerk.): Szociális-jóléti ismeretek. Szokratész, Budapest, 2003. - Gosztonyi G.-Lévai K. (szerk.): A szociális munka szótára. Budapesti Szociális Forrásközpont, Budapest, 1999. - Hegyesi G. – Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata. 1. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, 1997. - Kozma J. (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2002. - Peter L.: A rendszerszemléletű szociális munka gyakorlati kézikönyve. Párbeszéd Alapítvány, Budapest, 1997. - Somorjai I. (szerk): .): Kézikönyv szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2001. - Sümegi E. (szerk.): Szociális kézikönyv I-II. Szociális és családügyi Minisztérium Nemzeti Család-és Szociálpolitikai Intézet, Budapest, 2002. - Szabó L.: Szociális esetmunka. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2000. Ajánlott: - Forgó Gy.-né – Veres G. (szerk.): Szociális-jóléti ismeretek Szokratész, Budapest, 2003. - Aktuális félévre előkészített gyakorlati táblázatban szereplő terepintézmények működéséhez, szolgáltatásaihoz, kliensköréhez, a szociális munka eszközeihez és módszereihez kapcsolódó szakkönyvben, szakfolyóiratban közölt írások, cikkek. Ajánlott honlapok: - www.3sz.hu; - www.cssk.hu; - www.magyarorszag.hu - www.szochalo.hu; - http://net.jogtar.hu
9
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Szociális munka X. nappali tagozat: levelező tagozat: (Szociális munka hajléktalanokkal és ESMBSZ511SN ESMBSZ511SL szenvedélybetegekkel) Oktató neve: Oktató beosztása: Czinderi Kristóf főiskolai tanársegéd Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 30 30 K 1 Szociális munka Levelező B 10 10 K 1 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociális munka III. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Mindkét tagozaton kollokviumi jegy megszerzése. 3. Kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma (nappali tagozaton 3 órás blokkonként, levelező tagozaton 1 téma/óra): Szociális munka hajléktalanokkal 1. A hajléktalanság fogalma, okai. a) A hajléktalanság fogalmi meghatározásai, definíciós problémák. b) A hajléktalanság okai, formái. 2. A hajléktalanság története Magyarországon a) Hajléktalanság a II. világháború előtt. b) Hajléktalanság és az államszocializmus. c) Hajléktalanság a rendszerváltás után és napjainkban. 3. A hajléktalan emberek élethelyzetének jellemzői – komplex hiányállapotok a) A hajléktalanság egészségügyi – demográfiai – társadalmi jellemzői. b) A hajléktalanság pszichológiai vonatkozásai. c) A hajléktalan emberek kapcsolatrendszere, életmódja. 4. A hajléktalan embereket ellátó szociális intézményrendszer Magyarországon a) A hajléktalanellátás intézményrendszere. Az ellátórendszer elemei, jellemzői, sajátosságai - hiányosságai. Jogi szabályozás. b) A hajléktalan emberekkel végzett szociális munka terepei. c) A hajléktalanságból kivezető megoldások, stratégiák. 5. Lakáspolitika és hajléktalanság; a hajléktalanság prevenciójának lehetőségei. Nemzetközi gyakorlatok a hajléktalanellátásban. a) A lakáspolitika alapjai. 10
b) A hajléktalanság mint lakáspolitikai kérdés. c) Kitekintés a hajléktalanság kezelésének nemzetközi gyakorlatára – a housing first programok. 6. Hajléktalanság mint társadalmi probléma: a hajléktalansággal való együtt élés problémái, a hajléktalanokkal szembeni előítéletek, társadalmi kirekesztődés. a) Előítéletek - szolidaritás kérdése - társadalmi és intézményes válaszok a hajléktalanságra. b) Következmények - hatások össztársadalmi szinten. c) Büntetés – érdemesség/érdemtelenség – szolidaritás múltban és jelenben. Szociális munka szenvedélybetegekkel 7. A szenvedélybetegségek elméleti megközelítése, típusai a) A szenvedélybetegségek történeti vonatkozásai. b) A szenvedélybetegségek kialakulása, jellemzői. c) A szenvedélybetegségek típusai. 8. A drogfüggők szociális és jogi helyzete, prevenció és kezelés a) Megelőzés, ártalomcsökkentés lehetőségei. b) A drogfüggők gyógykezelése, magyarországi statisztikák. c) A kábítószer-szabályozás és a drogfüggők jogi helyzete Magyarországon; „büntetés kontra legalizálás”; az elterelés intézménye. 9. Az alkoholbetegek sajátos helyzete, jellemzői, kezelésük a) Az alkoholizmus mint társadalmi jelenség, egészségügyi és statisztikai adatok. b) Alkoholbeteg a családban. c) Prevenció és kezelés. 10. A szenvedélybetegek szociális ellátása Magyarországon a) A szenvedélybeteg emberek szociális ellátásának rendszere. b) Szenvedélybetegeket segítő szervezetek. c) A szociális munka eszközei, az interprofesszionális team lehetőségei. 5. Számonkérés módja: Szóbeli kollokvium az előadások anyagából és a megadott irodalomból. Szóbeli vizsga tételei: a mellékelt tételsor szerint. 6. Irodalom: Kötelező: Szociális munka szenvedélybetegekkel: – Barát K. – Demetrovics Zs.: Családterápia és szerfüggőség. In: Demetrovics Zs. (szerk.) Az Addiktológia Alapjai III., ELTE Eötvös Kiadó Budapest, 2009. (345–363.) – Pikó B.: A deviáns magatartás szociológiai alapjai és megjelenési formái a modern társadalomban. JATEPress, Szeged, 2005. – Rácz J.: Szociális munka drogfogyasztók körében. In.: Csató Zs. (szerk.): Szociális munka és egészségügy. Szociális Munkások Magyarországi Egyesülete, Budapest, 1994. (145–150.) – Sárosi P.: Drogszigor: Mi változik az új büntető törvénykönyvben? Társaság a Szabadságjogokért, 2013. http://drogriporter.hu/files/drogriporter/imce/leaflet_hun_final_08.062013.pdf – Szász A. (szerk.): A Váltó – Ház. Hajléktalan alkoholisták útja a józanodásig. Argumentum, Budapest, 2005. – Takács I. G.: Tudományos drogmítoszok. Esély, 2006/1. (82–88.) 11
Szociális munka hajléktalanokkal: – Albert F. – Dávid B.: A hajléktalanság az emberi kapcsolatok szemszögéből- Szakirodalmi áttekintés. Szociológiai Szemle, 1998./4. (120–138.) – Bakos P.: Lakhatás, mindenekelőtt. Esély 2011/3. (106–112.) – Bényei Z. – Gurály Z. – Győri P. – Mezei Gy.: Tíz év után: Gyorsjelentés a fővárosi hajléktalanokról-1999. Esély, 2000/1. 69-95 – Breitner P.: A hajléktalanná válás lépcsőfokai. Esély, 1999/1. 84-108. – Ferge Zs.: A társadalom pereme és az emberi méltóság. Esély, 2001/1. 42-48. – Gurály Z.: A Budapesten élő hajléktalan emberek egészsége. Kapocs II. évfolyam 6/2003. december. – Győri P.: Vannak-e jogaik a hajléktalanoknak? Mozgó Világ, 1996/6. Hajszolt Hírlap 1997/2. – Hegedüs J.: Lakáspolitika és a lakáspiac – a közpolitika korlátai. Esély, 2006/5. (65–100.) – Hegedüs J. – Horváth V.: Éves jelentés a lakhatási szegénységről 2012. Habitat for Humanity, 2013. www.habitat.hu/files/jelentes_veglszoveg_web.pdf – Jogi Kisokos Budapest közterein élő és tartózkodó hajléktalan emberek számára. AVM, 2013. (https://docs.google.com/file/d/0B4k9StDq8GYYVGJWVk1fSGRVamM/edit) – Kalocsai A.: Hajléktalanok Veszprémben – A szociális munka lehetőségei. In Szretykó Gy. (szerk. 2007): A szegénység, az egészség és a társadalmi kirekesztettség. Comenius Kft., Pécs. (232–272.) – Oross J.: A hajléktalanság kezelése Magyarországon. In.: Kézikönyv a szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2001. 104-139. – Pattyán L.-Szoboszlai K.: Az utcai szociális munka. Hajszolt Hírlap, 1998/1. Ajánlott: – http://avarosmindenkie.blog.hu – http://drogriporter.hu – http://habitat.blog.hu/2013/09/19/utcarol_lakasba – Ágostonné Alpár V.: Törési és kitörési pontok keresése hajléktalanoknál. Esély, 1998/4. 7585. – Albert F.-Dávid B.: Ha elszakad a háló…Új Mandátum, Budapest, 2001. – Borsos E.: A magyar Lakásügy a háború kezdetétől (részletek). Esély, 1990/2. 58-74. – Buda B.: Szenvedélyeink. SubRosa, Budapest, 1995. – Bűnügyi Kutató és Szakértő Intézet: Designer drogok jogi listája (a daath.hu kiegészítésével). www.daath.hu/incoming/designer_jogi_lista_20150903_BSZKI_Daath_kieg.pdf – Castel, R.: A nélkülözéstől a kivetettségig – a „kiilleszkedés” pokoljárása. Esély, 1993/3. 3– 23. – Ferge Zs.: Fejezetek a magyar szegénypolitika történetéből. Magvető, Budapest, 1986. – Gurály Z.-Győri P.-Mezei Gy.-Pelle J.: A margó szélén. Hajléktalan emberek Budapesten a századforduló éveiben (1999–2000–2001). Esély, 2002/3. – Győri P.: A Hajléktalanok Menhelye Egylet. (Az első fővárosi kezdeményezés). Esély, 1998/5. 21-42. – Gyuris T.: Hajléktalanság nálunk és az Európai Unió országaiban. Kapocs, II. évfolyam. 5. szám, 2003. október. 32-37. – Háberman Z.: „Ahhoz, hogy elviselje az ember a stresszt, kellett valami oldószer” H.J. hajléktalan a hajléktalanellátásról. Esély, 2003/4. 63-86. – Kovács V.: Első a lakhatás, utána minden könnyebb. Hvg, 2014. 01. 21. (http://hvg.hu/itthon/20140121_Elso_a_lakhatas_Utana_minden_konnyebb)
12
– – – – – – – – – –
Környei E. – Kassai F. Á.: Az alkoholbetegség és neuropszichiátriai szövődményei. Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1997. 9–73. o. Lengyel G.: Cigánynak vélt hajléktalanok. Beszélő Új foly. 10. 2005. 3-4. 70-76. Misetics B.: Javaslatok egy egalitariánus lakáspolitikai reform fő irányaira: politikai és szakpolitikai vázlat. Esély 2013/1. (39–73.) Pőcze F.: A Moszkva tér gyermekei. Jószöveg Műhely Könyvkiadó, Budapest, 2013. Somogyi F. – Szemerédy Zs.: Nagyvárosi árnyak. Riport kötet a hajléktalanokról. Debrecen, 2000. Szentkereszty T.: Gazdag szegények Északon – pillanatfelvétel a norvég ellátórendszerről. Esély 2011/3. (34–58.) Szilvási L.: Családok, anyák, gyermekek a hajléktalanellátásban. Család, Gyermek, Ifjúság, 1994/6. 40-41. Urbán B.: Kallódó – csellengő fiatalok az utcán – a LÁNCSZEM Utcai Szociális Gondozó Bázis tapasztalatai. Hajszolt Hírlap, 1998/IV-V. Varga I.: Anyagba zárva. Drogos sorstörténetek. Válasz Kiadó, Budapest, 2003. Varga I.: Utcalakók. Válasz Kiadó, Budapest, 2002.
Vonatkozó jogszabályok, határozatok: – Magyarország Alaptörvénye (2011. április 25.). – 1990. évi LXV. törvény a helyi önkormányzatokról. – 1992. évi LXVI. törvény a polgárok személyi adatainak és lakcímének nyilvántartásáról – 1993. évi III. törvény a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról – 1993. évi LXXVIII. törvény a lakások és helyiségek bérletére, valamint az elidegenítésükre vonatkozó egyes szabályokról. – 1998. évi XXV. törvény az emberi felhasználásra kerülő gyógyszerekről – 2012. évi II. törvény a szabálysértésekről, a szabálysértési eljárásról és a szabálysértési nyilvántartási rendszerről. – 2012. évi C. törvény a Büntető Törvénykönyvről – 66/2012. (IV. 2.) Korm. rendelet a kábítószerekkel és pszichotróp anyagokkal, valamint az új pszichoaktív anyagokkal végezhető tevékenységekről, valamint ezen anyagok jegyzékre vételéről és jegyzékeinek módosításáról – 1/2000. (I. 7.) SZCSM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó intézmények szakmai feladatairól és működésük feltételeiről. – 42/2000. AB határozat a lakhatási jogról. – 38/2012. (XI. 14.) AB határozat a közterület életvitelszerű használata szabálysértéssel összefüggő egyes jogszabályok tekintetében benyújtott utólagos normakontroll eljárásról. – 66/2012. (IV. 2.) Korm. rendelet a kábítószerekkel és pszichotróp anyagokkal, valamint az új pszichoaktív anyagokkal végezhető tevékenységekről, valamint ezen anyagok jegyzékre vételéről és jegyzékeinek módosításáról – 55/2014. (XII. 30.) EMMI rendelet az új pszichoaktív anyaggá minősített anyagokról vagy vegyületcsoportokról
13
Szóbeli vizsgatételek 2015/2016. tanév, I. félév A hajléktalanság fogalma, kialakulásának okai. A hajléktalanság története Magyarországon. A hajléktalan emberek élethelyzetének jellemzői, szükségletei. A hajléktalan embereket ellátó szociális intézményrendszer Magyarországon. A hajléktalansággal szembeni előítéletek, a hajléktalankérdés társadalmi alakváltozásai. 6. A szenvedélybeteg emberek speciális helyzete – alkoholizmus, drogaddikció típusai, prevenciója és kezelése. 7. A drogfüggőket érintő jogi szabályozás, büntetés kontra legalizálás, az elterelés intézménye. 8. Szenvedélybetegekkel végzett szociális munka; a szenvedélybetegeket érintő szociális ellátórendszer. 1. 2. 3. 4. 5.
14
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Egészségügyi ismeretek IV. nappali tagozat: levelező tagozat: (Fogyatékkal élőkkel való foglalkozás) ESMBEG512SN ESMBEG512SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Beke Szilvia főiskolai docens Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként
Szociális munka
B
30
-
30
Gyj
2
10
Gyj
2
Nappali
Szociális munka Levelező
B
10
1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nappali és Levelező tagozaton: Egészségügyi ismeretek III.(Klinikai ismeretek) tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Mindkét tagozaton a tantárgyi követelmény folyamatos teljesítése. Beadandó dolgozat megírása. Órákon legalább 60%-os megjelenési arány 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. Zárthelyi dolgozat minimum 60%-os teljesítése. 4. A tantárgy rövid tartalma: N:1-3; L: 1 Fogyatékkal élők megítélése a társadalomban. Történelmi előzmények N:4-6; L:2-3 Értelmi fogyatékosság, okai, fokozatai, veszélyeztető tényezők, társadalmi megítélésük. N:7-9 Nevem Sam c. film megtekintése megadott szempontok alapján történő elemzése N:10-12; L:2-3 Autizmus, hétköznapokban mit jelent- AUTPONT - kezdeményezések (részletek a Mami blue c. filmből) N:13-15; L: 4-5 Mozgásban való korlátozottság, okai, veszélyeztető tényezők, akadálymentesítés kérdése. N:16-18 Látogatás a Harruckern János Közoktatási Intézmény Gyógypedagógiai Intézetében N:19-21; L: 6-7 Látás fogyatékosság, annak okai, veszélyeztető tényezők inkluzív pedagógia és annak lehetőségei. N:22-24;L: 8-9 Hallás fogyatékosság, okai, fokozatai, lehetőségek SINOSZ és jeltolmács szolgálat N: 25-27 Jeltolmács szolgálat vezetőjének meghívása, Mr. Hollander’s című film megtekintése és elemzése. N:28-30; L: 10 Törvényi keretek, lehetősége, foglalkoztatás kérdésköre. 15
5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. A gyakorlati jegyet a beadandó dolgozat és a zárthelyi dolgozat együttesen képezi, melyben a zárthelyi dolgozat súlyozottan érvényesül. 6. Irodalom: Kötelező: - Dr Illyés S., (szerk) Gyógypedagógiai alapismeretek / 81-112 / /153-181 / /185195 / / 199-207 / / 359-375 / / 441-457./ / 463-503 / /507-533 / / 537-559 / ELTEBGGYFK, Budapest 2000. - Hatos Gy.: Értelmileg akadályozott felnőttek pedagógiai kísérése, / 107-058 / BGGYFK, Budapest 1996. - Donna Williams: Egyes szám első személyben-az autizmus, Pannonica Kiadó, 2001 - Borbély Sjouke-Jászberényi Márta-Kedl Márta: Szülők könyve- értelmileg sérült kisgyermek neveléséhez. Medicin könyvkiadó, 2000 - Bánki Róza- Borzák Tibor: Nappali Álmodozók- Beszélgetések az autizmusról, Szabad Föld Kiadó, 2002 - Kálmán Zsófia- Könczel György: A Taigetosztól az esélyegyenlőségig, Osiris könyvkiadó, 2002 Ajánlott: - Kim Edwards: Az emlékek őrzője, Partvonal Kiadó, 2007 (megtörtént eseményeken alapuló regény)
16
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Egészségügyi ismeretek V. nappali tagozat: levelező tagozat: (Addiktológia) ESMBEI512SN ESMBEI512SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: adjunktus, drogambulancia vezető, Dr. Fleischmann Enikő pszichiáter, pszichoterápeuta szakorvos Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 30 30 K 2 Szociális munka Levelező B 10 10 K 2 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Egészségügyi ismeretek III. (Klinikai ismeretek) tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: A tantárgyi követelmény teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése.
4. A tantárgy rövid tartalma: – Az addikciók fajtái, közös jellegzetességei. – A szenvedélybetegségekkel kapcsolatos definíciók, alapfogalmak. – Viselkedéses addikciók. – A szerhasználattal összefüggő klinikai tünetegyüttesek, komorbiditás. – A pszichoaktív szerek osztályozásának lehetőségei. – Az ópiátok. – Depresszánsok. – Alkohol. – Stimulánsok. Ecstasy, Speed. – Kokain. – Nikotin, koffein. – Hallucinogének, szerves oldószerek. – Kannábisz-származékok, PCP. – Etiológia és patogenezis. – A drogos karrier. – Epidemiológia. – Prevenció. – Iskolai drogmegelőzési programok. Kockázati csoportok, veszélyeztető állapotok. – Terápiás intervenciók. – Terápiás illeszkedés, eredményességi vizsgálatok. – Állapotfelmérés, konzultáció, motivációs interjú. – Relapszus prevenció. – Speciális programok. – Ártalomcsökkentő módszerek, alacsony küszöbű szolgáltatások. – Alkohol- és drogpolitika. Jogi ismeretek. 17
– –
A drogos karrier bemutatása. Addiktológia története. A szociális munka illeszkedése az addiktológiai ellátásban.
5. Számonkérés módja: Kollokvium. Kollokviumi témakörök az előadások témaköréhez igazodóan. 6. Irodalom: Kötelező: - Rácz J.:Addiktológia. Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Budapest, 2004. Ajánlott: - Demetrovics Zs.-Honti J.-Szemejácz J.-Csorba J.: A szubsztituciós metadon kezelés. Pszichiátria Hungarica, 2001.16 (1): 57-99. - Demetrovics Zs.: Az ártalomcsökkentés szemlélete és szerepe a drogprobléma kezelésében. Közös nevező, avagy a drogprobléma kezelése Magyarországon és az Európai Unióban 2004. - Sineger E. (szerk.): Országos Addiktológiai Intézet Kiskönyvtár sorozat 1.: Segítő beavatkozás az addiktológiai betegségekben. Országos Addiktológiai IŰntézet, Budapest, 2003.
18
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód nappali tagozat:
Tantárgyi kód levelező
Egészségügyi ismeretek VI. (Hospice) ESMBEH522SN
tagozat:
ESMBEH522SL Tantárgyfelelős beosztása:
Tantárgyfelelős neve: Dr. Párduczné Szöllősi Andrea Tantárgy SzámonÖsszes Szak (szakirány) jellege Ea.+gyak. kérés óraszám tagozat szakonként óraszáma módja megnevezése tagozatonként Szociális munka Nappali B 30 30 Gyj Szociális munka Levelező B 10 10 Gyj
adjunktus Kreditpont
2 2
1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Egészségügyi ismeretek III. (Klinikai ismeretek) tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali és levelező tagozaton: Egy zárthelyi dolgozat megírása. A zárthelyi dolgozatban 60 %-os teljesítmény elérése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: N: 1-3 óra L: 1. óra: – A hospice fogalma, célja, alapelvei; N: 4-6 óra L: 2. óra: – A hospice mozgalom történeti áttekintése; N: 7-9 óra L: 3-4 óra: – A halál és haldoklás kultúrantropológiája; – A haldoklás és a gyász pszichológiája; N: 10-12 óra L: 5 óra: – A haldokló beteg ellátása; N: 13-15 óra L: 6-7 óra: – A szociális munkás szerepe a hospice-ban; N: 16-18 óra L: 8. óra: – Hospice-szal kapcsolatos törvények, rendeletek. N: 19-21 óra L: 9. óra: – A hospice ellátás szervezeti formái; N: 22- 24 óra L: 10 óra: - Eutanázia és hospice etikai kérdései; N: 25-30 óra: Hospice osztály látogatása, esetmegbeszélés 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy.
19
6. Irodalom: -
Tringer L.: A gyógyító beszélgetés. Medicina kiadó, Budapest, 2005.
-
Hegedűs K.: A hospice ellátás elmélete. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2006.
-
Hegedűs K.: Hospice alapismeretek. Semmelweis Orvostudományi Egyetem, Budapest, 1998.
-
Pilling J. (szerk.): A haldoklás és a gyász pszichológiája. Semmelweis Orvostudományi Egyetem, Budapest, 1999.
-
Cseri P.: Segítségnyújtás a végeken. Magyar Hospice- Palliatív Egyesület, 2002.
-
Idősgondozási kézikönyv, Geriáter Service Kiadó, Budapest, 2007.
20
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Szociális munka XI. nappali tagozat: levelező tagozat: (Kutatási módszerek a szociális munkában) ESMCSZ511SN ESMCSZ511SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Homoki Andrea adjunktus Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali C 15 15 Gyj 1 Szociális munka Levelező C 10 10 Gyj 1 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociális munka II. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Mindkét tagozaton a tantárgyi követelmény folyamatos teljesítése. 3. Kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: A kurzus célja kiegészíteni és elmélyíteni a hallgató eddigi elméleti tudását és szakmai (gyakorlati) tapasztalatait a szociális munka azon speciális ismeretrendszerével, amelynek célja, tárgya és módszerei a pszichoszociális támogatórendszerek feltérképezését és szükség szerinti erősítését szorgalmazza. Mérés és elméletalkotás Mérés és meghatározás Méréselmélet Hibaszámítás Érvényesség, megbízhatóság Kutatás és elmélet Osztályozások Kutatási folyamat, tervezés Kvantitatív és kvalitatív kutatások, módszerek, eszközök: Kérdőív, Interjú, Tartalomelemzés, Szociometria, Esettanulmány Mintavétel 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Kötelező: – Babbie, E.: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest, 2001. – Heltai E.-Tarján J.: A szociológiai interjú készítése. TÁRKI, Budapest, 1999. www.tarki.hu; www.szochalo.hu – Héra G.-Ligeti Gy.: Módszertan. A társadalmi jelenségek kutatása. Osiris Kiadó, Budapest, 2005.
21
–
Keresztesi Gy.: Szociális munka. Szociális problémák és megoldásuk rendszerezése. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, Budapest, 2008. – Kozma J.: (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2006. 89-127. – Solt O.: Interjúzni muszáj. In.: Méltóságot mindenkinek. A Beszélő politikai és kulturális folyóirat kiadása. I. kötet: 29-48. www.szochalo.hu. – Szabó L.: A szociális esetmunka gyakorlata. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2003. Ajánlott: – Fónai M.-Kerülő J.-Takács P.: Bevezetés az alkalmazott kutatásmódszertanba. Pro Educatione Alapítvány, Nyíregyháza, 2001. – Krippendorf, K.: A tartalomelemzés alapjai. Ballassi Kiadó, Budapest, 1995. – Majoros P.: A kutatásmódszertan alapjai. Perfekt Kiadó, Budapest, – Mason, J.: Kvalitatív kutatás. Jószöveg Műhely Kiadó, Budapest, 2005.
22
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: Vidékgazdaság ESMCVG512SN ESMCVG512SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Duray Balázs Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali C 30 30 Gyj 2 Szociális munka Levelező C 15 15 Gyj 2 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: Egy zárthelyi dolgozat minimum 60 %-os teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: - A vidék fogalma, lehatárolása, a vidékfejlődés és fejlesztés alakulása.
- A vidékfejlesztés dimenziói, a vidék és területfejlesztés összehasonlítása. - A vidékfejlesztés irányelvei az Európai Unióban. - A fenntartható vidékfejlesztés. - A vidékfejlesztés új kihívásai. - Az agrárgazdaság paradigma váltása, alkalmazkodás a globális folyamatokhoz. - Az Alföld-problematika; a regionális fejlődés esélyei és korlátai. - Békés megye jövője az Európai régiók fejlődésének tükrében. A határmenti együttműködés lehetőségei. - Térségfejlesztési kezdeményezések a gyakorlatban. - A vidékfejlesztő szociális munka. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy.
-
6. Irodalom: Kötelező: Borzán A. (2004): Interregionalizmus a Dél-alföldi magyar-román határ mentén. TSF Gazdasági Főiskolai Kar, Békéscsaba. 126 p. Csatári B. (1994): Az Alföld-problematika fő kérdései. In: Timár J. (szerk.) (1994): Az „alföldi út” kérdőjelei. MTA-RKK Alföldi Osztálya, Békéscsaba. pp. 79-85. Csete L. (2008): Új paradigma az agrárgazdaságban: alkalmazkodás a globális kihívásokhoz. Gazdálkodás 2008/4. szám pp. 352-367. Csete L. – Láng I. (2009): A vidék fenntartható fejlődése. MTA Történettudományi 23
-
-
-
-
Intézet – MTA Társadalomkutató Központ, Budapest. 170 p. Kerek Z. – Marsalek S. (2009): A vidékfejlesztés gyakorlata, lehetőségek, intézkedések. Szaktudás Kiadó Ház, Budapest. 393 p. Kőszegfalvi Gy. (2008): A területfejlesztés története Magyarországon 1945 - 1990 között. Budapest – Pécs. 170 p. Ajánlott: Kovács T. (2003): Vidékfejlesztési politika. Dialóg Campus Kiadó, Budapest – Pécs. 196 p. Köteles L. (2002): Fekete égbolt alatt. Élet és Irodalom 2002. február 04. p.10. Köteles L. (2004): Gondolatok Békés megye európai uniós fejlesztési stratégiájának kialakításához. In: Rozsnyai K. – Krasznahorkai G. (szerk.)(2005): Térségfejlesztés és innováció. TSF Egészségügyi Intézet, Gyula. pp. 197-202. Magda R. – Marsalek S. (szerk.) (2010): Vidékgazdaságtan I – II. Szaktudás Kiadói Ház, Budapest. I. 297 p., II. 225 p. Magda S. – Magda R.(2009): A globális gazdasági válság és a magyarországi agrárgazdaság kilátásai. Gazdálkodás 2009/2. szám pp. 112-121. Szűcs I. (2005): Vidékfejlesztés alapjai. Jegyzet. Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös. 184 p. Tóth J. (2009): Európa a megalopolisz-fejlődés globális folyamatában. In: Gál A. – Hanusz Á. (szerk.) (2009): Tiszteletkötet Dr. Frisnyák Sándor professzor 75. születésnapjára. Nyíregyháza – Szerencs. pp. 353-377. Velez Z. – Lakatos Gy. (2006): A leszakadó vidék gazdasági és demográfiai Trianonja. Kézirat. 20 p.
24
Tantárgy neve: Szakdolgozati módszertan (Kutatási módszerek alapjai)
Tantárgyi kód nappali tagozat: ESMCMD514SN
Tantárgyi kód levelező tagozat: ESMCMD514SL
Oktató neve: Dr. Homoki Andrea Szak (szakirány) Tantárgy tagozat jellege Ea.+gyak. megnevezése szakonként óraszáma tagozatonként Szociális munka Nappali B 15 Szociális munka Levelező B 10
adjunktus Összes óraszám
Számonkérés módja
Kreditpont
15
Gyj
4
10
Gyj
4
1. A tantárgy felvételének előfeltétele: A Szociológia tantárgy követelményeinek teljesítése. Továbbá a Kutatási módszerek a szociális munkában tantárgy ismereteire alapoz a tárgy. 2. A félév érvényességének feltétele: A kretditpont megszerzésének feltétele: Aktív órai részvétel, mikorcsoportos és egyéni feladatvégzés egyéni szakdolgozatokkal kapcsolatos konkrét feladatvégzés. Legalább elégséges gyakorlati osztályzat elérése. 3. A tantárgy rövid tartalma: Szakdolgozati útmutató megismerése, erre alapozva a szakdolgozat készítés szabályaival ismerkedés. Kiscsoportos és egyéni feladat végzés a készülő szakdolgozatokkal kapcsolatosan. Hipotézis alkotás szabályai, kutatási módszerek megfelelő megválasztása, kutatási eszközök kidolgozása. 4. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 5. Irodalom: Kötelező: - Majoros P. (2005): A kutatásmódszertan alapjai. PERFEKT Kiadó, Budapest - Szretykó Gy (2006): Útmutató a szakdolgozat készítéséhez. TSF. Egyészségügyi Fakultás, Gyula Ajánlott: - Babbie,E. (2005): A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest - Hegyesi G. – Talyigás K. (szerk): A szociális munka elmélete és gyakorlata I. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, 138-159.o. - Heltai E. – Tarjányi J. (1999): A szociológiai interjú készítése. TÁRKI, Budapest - Kozma J. (1998): (szerk.:) Kézikönyv a szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 29-49; 50-83; 97-137; o. vagy - Kozma J. (2002): (szerk.:) Kézikönyv a szociális munkásoknak. Szociális szakmai Szövetség, Budapest, 68-85; 89-127; 128-156.o. - Kozma J. (2001): Szociális diagnózis. Esély, 2001/3. szám, 61-94.o.
25
-
Pataki É (2002): Reflexiók a terepen folyó szociális esetmunkához, az esetmegbeszélések alapján. Esély, 2002/5 szám, 45-56.o. Somlai P. (2002): Húsz év. Családi kapcsolatok változásai a 20 századvégi Magyarországon. Új Mandátum Kiadó, Budapest Szabó L. (2003): A szociális esetmunka gyakorlata. Wesley Könyvek, Budapest Tánczos É. (1994): (szerk.:) A szociális munka elmélet és gyakorlata II. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest
26
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: Szakdolgozati konzultáció I. ESMCSK528SN ESMCSK528SN Oktató neve: Beosztása: Dr. Homoki Andrea adjunktus Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 15 15 Gyj 8 Szociális munka Levelező B 10 10 Gyj 8 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: A szemeszter során kötelező három konzultáción való aktív részvétel és a kitűzött célfeladatok ellátása. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: A témavezető által megfogalmazott követelmények teljesítése. 4. A tantárgy rövid tartalma: A témavezetővel történő konzultáció a hallgató által kutatott témáról, s a kutatás tapasztalatainak szakdolgozati formába öntéséről. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: A hallgató témájától függő, önállóan keresett és feldolgozott szakirodalom.
27
Tantárgy neve: Terepgyakorlat V. (Szociális esetmunka folyamata) Oktató neve:
Tantárgyi kód nappali tagozat: ESMBTE543SN Oktató beosztása:
Czinderi Kristóf Szak (szakirány) tagozat megnevezése
Tantárgy jellege szakonként tagozatonként
Szociális munka Nappali Szociális munka Levelező
Ea.+gyak. óraszáma
Összes óraszám
Tantárgyi kód levelező tagozat: ESMBTE543SL
főiskolai tanársegéd Számonkérés Kreditmódja pont
B
15
60
75
Gyj
3
B
5
20
25
Gyj
3
1. A tantárgy felvételének előfeltétele: A Terepgyakorlat IV. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: A gyakorlatok teljesítése, a terepnapló valamint az beadandó dolgozat határidőre való elkészítése. A dolgozatokat emailben kérem elküldeni a
[email protected] címre! Mellette nem szükséges nyomtatott formában is leadni a dolgozatot! A terepnaplók leadási határideje: Nappali tagozaton: 2015. december 9. (sz) Levelező tagozaton: 2015. december 9. (sz) A terepdolgozatok leadási határideje: Nappali tagozaton:
2015. december 9. (sz) éjfél
Levelező tagozaton:
2015. december 9. (sz) éjfél
3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése és a gyakorlatokon való részvétel igazolása. 4. A tantárgy rövid tartalma: 1-3. óra (nappali és levelező tagozaton): A félév során sorra kerülő terepgyakorlat ismertetése, közös információgyűjtés a megismerendő terephelyekről. 4-5. óra (levelező tagozaton), 4-6. óra (nappali tagozaton): Terephelyen szerzett tapasztalatok megbeszélése. A megismert szociális intézmények szerepe a helyi szociális ellátórendszerben. 7-9. óra (nappali tagozaton) A problémamegoldó folyamat. Esetkezelés speciális szinterei (veszélyeztetett gyermekek, serdülők, családok, munkanélküliek, szenvedélybetegek, válófélben lévők) Esetmunka: a szerződéskötés, a célokban való megegyezés, első interjú. 10-12. óra (nappali tagozaton) Változásmenedzselés (társadalmi, szervezeti, egyéni). 28
13-15. óra (nappali tagozaton) Technikák: esettanulmány és környezettanulmány. Ecomap és genogram. Szociális szakmai szervezetek.
A terepgyakorlat vezetésének és a házi dolgozat elkészítésének szempontjai: Az esetbemutatást a hallgató az általa választott terepintézményben megismertek alapján készíti el. A tereptanárokat kérjük, hogy amennyiben csak lehetséges, biztosítsák a hallgatók számára legalább egy eset (vagy esetdokumentáció) megismerését! A dolgozatban az alábbi szempontok közül azokra kell kitérni, amelyek értelemszerűen az adott intézményre, esetre nézve relevánsak. Amennyiben a hallgató személyesen nem vett részt az esetben, akkor is kérjük az esetről alkotott saját benyomások, vélemény, javaslatok megfogalmazását! 1) Az intézmény bemutatása – A szervezetet létrehozó probléma, szükséglet felvázolása; a szervezet céljai. – Létrejöttének körülményei, létrehozója (magánszemély/szervezet). – A szervezet elhelyezése a szociális ellátási struktúrán belül (pl. fenntartó – állami/önkormányzati/civil/egyházi; ellátási terület – országos, megyei, járási, helyi, speciális; azonos területen működő más szociális intézmények stb.) – Megalakulásához szükséges feltételek, működését szabályozó törvényi háttér. – Az intézményi működés belső szabályzatai (pl. SZMSZ, házirend), dokumentációja. – Működésének finanszírozása. 2) Célcsoportjai, klientúrája – Milyen ellátási igényekre válaszol az intézmény? – Kik és milyen problémával, milyen feltételek mellett lehetnek az intézmény ellátottjai? – Mennyire sikeres a tevékenységük? – Milyen fejlesztési lehetőségeket látnak a jövőben? – Mely intézményekkel, külső szervezetekkel tartanak kapcsolatot? – Mik a kapcsolattartás formái? 3) Esetismertetés szempontjai Milyen keretek között zajlik az eset? – intézményi keretek, lehetőségek; – az eseti munkában résztvevő személyek (kinek mi a funkciója?)
Miért éppen ezt az esetet ismerteti? – didaktikai okok; – személyes okok
Első benyomások a kliensről? – a kliens verbális és non-verbális kommunikációja; – a kliens érzelmi reakciói; – a hallgató (vagy az esettel foglalkozó szociális munkás) verbális és non-verbális kommunikációja; – a hallgató (vagy a szociális munkás) érzelmi reakciói
Mivel fordul az intézményhez? – a kliens szükséglete, az általa megfogalmazott probléma; – a hallgató (vagy a szociális munkás) által érzékelt probléma; – a kettőből meghatározott, a munka alapját szolgáló problémameghatározás; – az intézmény és a szociális munkás által nyújtható szolgáltatás.
29
Szerződéskötés a klienssel – történik-e szerződéskötés? Ha igen, hogyan zajlik? – a munka céljának meghatározása; – a várható eredmény „jóslása”
Az intézmény beavatkozási lehetőségei – a munka folyamatának meghatározása, lépéseinek megtervezése; – a kliens és a szociális munkás feladatai
A beavatkozások ismertetése 1. a kliens története az intézményben (ha van ilyen); 2. a segítő intervenciók ívének, fordulópontjainak bemutatása (új adat, sikertelen feladat-végrehajtás stb.); 3. az eset lezárult-e; volt-e elakadás vagy zsákutca? 4. mi oldódott meg és mi nem? 5. a lezárás módja (ha volt) és a további lehetőségek a visszatérésre.
Az intézmény dolgozóinak együttműködése az eset kapcsán – kik, miben és hogyan működtek együtt az intézményen belül? – intézményen kívüli együttműködésre sor került-e?
Az esetet ismertető szakember, illetve a gyakornok saját nehézségei, benyomásai az esettel kapcsolatban.
4) A dolgozat elkészítésének további formai szempontjai – Szakirodalom használata esetében szövegbeli (pl.: Ferge (2005)) vagy lábjegyzetes hivatkozás. – Az intézménybemutatáshoz felhasznált forrásokat is kérjük megjelölni (pl.: az intézmény honlapja, SZMSZ-e, prospektusa/kiadványa, tereptanár elmondása alapján stb.). – Írott anyagokból származó szó szerinti idézet esetén kötelező az idézőjel használata. – A dolgozat értékelési szempontjai közé tartozik a szakmaetikai szabályoknak való megfelelés (a kliens azonosítására alkalmas személyes adatok nem szerepelhetnek a dolgozatban!). – A dolgozat minimális terjedelme 5 oldal, ajánlott terjedelme 5-7 oldal – A szöveg 12-es betűmérettel, max. 1,5-es sortávolsággal készüljön – A címlap a Terepgyakorlati Szabályzatban megadott szempontok alapján készüljön (ld. alább a mellékelt mintát). – A dolgozatban bemutatásra kerülhet egy teljes problémamegoldó folyamat, vagy a gyakorlat során a hallgató által végzett esetmunka részlet az előzmények és a várható eredmények megjelölésével. – A tanulmányban az intézmény bemutatása (lásd 1-2. pont) maximum 2 oldal (5 oldalasnál hosszabb dolgozat esetén max. 3 oldal) terjedelemben jelenjen meg. 5. Számonkérés módja: A terepnapló és a terepdolgozat értékelése alapján megszülető gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Kötelező: – A Szociális Munka Etikai Kódexe. Szociális Szakmai Szövetség, http://3sz.hu/sites/default/files/uploaded/etikai_kodex_2011.pdf – Andok F. – Tímár Sz.: Dilemmák a szociális munkában. Esély 2002/4. – Esély 2014/3. szám / Műhely (5 db tanulmány, pp. 64–99.) 30
2011.
– Somorjai I. (szerk.): Kézikönyv szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2001. (157–294.) – Szabó L.: Szociális esetmunka. Wesley János Lelkészképző Főisk., Bp, 2000. – Watzlawick, P. – Weakland, J. H. – Fisch, R.: Változás – A problémák keletkezésének és megoldásának elvei. Gondolat, Budapest, 1990. vagy Animula, Budapest, 2008. Ajánlott: A félév során megismert terephelyek tevékenységéhez kapcsolódó szakirodalom: – Egészségügyben végzett szociális munka: http://eudszm.hu/adat/dw/fajl_60.pdf – Bagyinszki Zoltánné – Kovács I. – Péntek B.: Idősek szociális ellátása. Nemzeti Családés Szociálpolitikai Intézet, Budapest, 2004. – Csáki A. – Kovács K. – Mészáros M. – Sponga I.: Fogvatartásból szabadult fiatal felnőttek társadalmi (re)integrációjának lehetőségei. Ifjúsági, Családügyi, Szociális és Esélyegyenlőségi Minisztérium, Budapest, 2006. http://www.valtosav.hu/szakmai_anyagok/tanulmanyhossz.pdf – Csáki A. – Mészáros M.: Szociális munka a büntetés-végrehajtásban és az utógondozásban. Esély 2005/2. http://esely.org/kiadvanyok/2005_2/csaki.pdf – Feuer M. (szerk.): A családsegítés elmélete és gyakorlata. Osiris Kiadó, Budapest, 2008. – Földiák A. – Kozma J. (szerk.): A bentlakásos idősellátásban végzett szociális munka speciális problémái. NCsSzI, Budapest, 2011. http://modernizacio.hu/old/download.php?id=578 – Gordos E. (szerk.): Kézikönyv a pszichiátriai betegek közösségi ellátását nyújtó szociális szakembereknek. Szigony Alapítvány, Budapest, 2009. http://www.szocialisportal.hu/c/document_library/get_file?uuid=3240aa9f-9ae4-491d8384-111660c654fe&groupId=10504 – Insoo Kim Berg: Konzultáció sokproblémás családokkal. Animula Kiadó, Budapest, 2001. – Kozma J. – Prókai O. (szerk.): Családsegítő szolgáltatások. Tematikus szöveggyűjtemény a nemzetközi irodalomból. NCsSzI, Budapest, 2011. http://modernizacio.hu/old/download.php?id=581 – Szabados T.: A fogvatartottak szociális kapcsolatrendszere. Esély 2005/6. http://www.esely.org/kiadvanyok/2005_6/szabado.pdf – Török J.: A szociális munka néhány alapkérdése az egészségügyben. (2001.) http://www.3sz.hu/sites/default/files/uploaded/torok_judit__a_szocialis_munka_nehany_alapkerdese_az_egeszsegugyben.pdf – Zombai T.: Dilemmák, lehetőségek. Szociális munka a családok átmeneti otthonaiban. Esély 2014/4. – Aktuális félévben a gyakorlati helyek között szereplő terepintézmények honlapjai. Egyéb ajánlott irodalom „A szociális esetmunka folyamata” témájához: – Albert-Lőrincz E.: A csoportokkal való munka módszertani kérdései. Scientia Kiadó, Kolozsvár, 2004. – Alpár V.: Dilemmák a szociális munkában. (munkaanyag) NSZFI, 2008. – Gosztonyi G. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata 3. kötet. Közösségi szociális munka. Semmelweis Kiadó, Budapest, 1997. – Gosztonyi G. – Lévai K. (szerk.): A szociális munka szótára. Budapesti Szociális Forrásközpont, Budapest, 1999. – Hegyesi G. – Kozma J. – Szilvási L. – Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata 1-4. kötet. Szociális munka csoportokkal. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola, Budapest, 1997. 31
– Héra G. – Ligeti Gy.: Módszertan. A társadalmi jelenségek kutatása. Osiris Kiadó, Budapest, 2006. – Kozma J. (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2002. – Lüssi, P.: A rendszerszemléletű szociális munka gyakorlati kézikönyve. Párbeszéd Alapítvány, Budapest, 1997. – Mérei F.: Közösségek rejtett hálózata. Osiris Kiadó, Budapest, 1996. – Rudas J.: Delfi örökösei. Gondolat Kiadó, Budapest, 1990. – Sümegi E. (szerk.): Szociális kézikönyv I-II. Szociális és Családügyi Minisztérium Nemzeti Család-és Szociálpolitikai Intézet, Budapest, 2002. – Szabó L.: Szociális esetmunka gyakorlata. Wesley Könyvek Szociális Munkásoknak 5. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2003. – Szabó L.: Szociális esetmunka. Elméleti alapvetés. Wesley Könyvek Szociális Munkásoknak 2. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2000. – Tánczos É. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata. 2. kötet. Szociális munka egyénekkel és családokkal – esetmunka. Semmelweis Kiadó, Budapest, 1997. – Varsányi E. (szerk.): Megfigyelés és cselekvés. Balassi Kiadó, Budapest, 1999. Jogszabályok: – 1993. évi III. törvény a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról. – 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról. – 149/1997. (IX. 10.) Kormányrendelet a gyámhatóságról, valamint a gyermekvédelmi gyámügyi eljárásról. – 9/1999. (XI. 24.) SzCsM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó szociális ellátások igénybevételéről – 1/2000. (I. 7.) SzCsM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó szociális intézmények szakmai feladatairól és működésük feltételeiről – 9/2000. (VIII. 4.) SzCsM rendelet a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéséről és a szociális szakvizsgáról – + azok a jogszabályok, amelyek az adott terepintézmény működését szabályozzák. Ajánlott honlapok: – www.3sz.hu; (a Szociális Szakma Digitális Archívuma) – www.cssk.hu; – www.szochalo.hu; – www.kozossegfejlesztes.hu – http://www.szocialisportal.hu/ – http://net.jogtar.hu
32
Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár- és Egészségtudományi Kar Szociális munka alapszak
Terepgyakorlat V. A szociális esetmunka folyamata
Név: Kovács Samu X. évfolyam Y tagozat
Előadó: Czinderi Kristóf terepkoordinátor
Gyula, év, félév 33
