Szociális munka alapszak levelező tagozat II. évfolyam

Központ: 5600 Békéscsaba, Bajza u. 33. Tel.: +36-66-524-700 Fax: +36-66-447-220 E-mail: [email protected]

Telephely: Egészségtudományi Campus, 5700 Gyula, Szent István u. 17-19.,Tel., Fax:: +36-66-561-620 E-mail: [email protected]

Szociális munka alapszak levelező tagozat II. évfolyam 2011-2012-es tanév 2. félév programjai

1

Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár- és Egészségtudományi Kar Egészségtudományi és Környezetegészségügyi Intézet Gyula 2011/2012-es tanév 2. félévének programterve Tanévnyitó értekezlet Regisztrációs nap Első tanítási nap Szorgalmi időszak Tavaszi szünet Vizsgaidőszak Záróvizsga időszak Nappali tagozaton elmélet és szakmai gyakorlat Szociális munka szak I. évfolyam Szociális munka szak II. évfolyam Szociális munka szak III. évfolyam

Levelező tagozaton konzultáció és szakmai gyakorlat Szociális munka szak I. évfolyam

Szociális munka szak II. évfolyam

Szociális munka szak III. évfolyam

Szakdolgozat beadási határidők záróvizsgára jelentkezőknek Szakdolgozat beadása: - a konzulensnek - a Tanulmányi Osztályra Szociális munka szak záróvizsga Diplomaátadó ünnepség

2012.02.02. 2012.02.06. 2012.02.07. 2012.02.06-05.11. 2012.04.04-04.09. 2012.05.14-06.30. 2012.05.30-06.08. Elmélet és nyelv

Gyakorlat

2012.02.08-05.14.

2012.03.19-03.23.

2012.02.08-05.14.

2012.03.19.-03.23.

2012.02.08-05.14.

2012.03.05-03.09. 2012.03.19-03.23. 2012.04.16-04.20.

Konzultáció 2012.02.07-02.11. 2012.03.06-03.10. 2012.04.11-04.14. 2012.05.08-05.11. 2012.02.14-02.18. 2012.03.12-03.14. 2012.04.17-04.21. 2012.05.02-05.05. 2012.02.22-02.25. 2012.03.21-03.24. 2012.04.25-04.28.

Szakmai gyakorlat

2012.03.26-03.27.

2012.04.02-04.03.

2012.04.16-04.20.

2012.03.30. 2012.04.13. 2012.05.30. 2012.06.23.

G y u l a , 2012. február 1.

Dr. Fodor Lajos egyetemi tanár mb. intézetigazgató

2

Tantárgyak Kötelező tantárgyak Európa tanulmányok II. (Pályázatírás az Európai Unióban) Pszichológia IV. (Szociálpszichológia) Idegen nyelv IV. (Angol, Német) Szociológia V. (Deviancia és társadalom) Szociális munka V. (Csoportos és közösségi szociális munka) Terepgyakorlat IV. (Szociális intézmények adminisztrációja) Személyiségfejlesztés VI. (Készség és személyiségfejlesztés II.) Pszichológia V. (Interjútechnika) Szociálpolitika IV. (Társadalombiztosítás-tan) Szociális munka VI. (Szociális munka az egészségügyben és az idős emberek körében) Szociális munka VII. (Iskolai szociális munka) Szociális munka VIII. (Szociális munka bűnelkövetőkkel) ÖSSZESEN

Tantárgyi kód

ESMBEU412SN ESMBPS443SN ESMBID420SN ESMBSZ444SN ESMBSM412SN ESMBTE445SN

TANTÁRGYFELOSZTÁS Szociális munka alapszak 2011- 2012-es tanév, 2. félév II. évfolyam Nappali tagozat Levelező tagozat ea. gy. Kr. ea. gy. Kr. 15

-

2

10

-

2

25 -

5 60

3 0

10 -

5 -

3 -

25

5

4

10

5

4

30

-

2

20

-

2

2 3 1

5

30 15

15 -

-

ESMCSF421SN ESMCPS422SN ESMBSP413SN

10 10 X 2cs.

2 3 1

-

25

2

-

10

2

15

-

3

10

-

3

30

-

3

10

-

3

ESMBSE413SN ESMBSI413SN ESMCSZ412SN

15

-

3

10

-

3

15

-

2

10

-

2

185

140

30

95

50

30

3

Tantárgyi kód

Értékelés

ESMBEU412SL

K

ESMBPS443SL

K

ESMBID420SL

Gyj

ESMBSZ444SL

K

ESMBSM412SL

Sz

ESMBTE445SL

Gyj

ESMCSF421SL

Gyj

ESMCPS422SL

Gyj

ESMBSP413SL

K

ESMBSE413SL

Gyj

ESMBSI413SL

Gyj

ESMCSZ412SL

Gyj

Tantárgyfelelős/oktató Dr. Köteles Lajos Rozsnyai Katalin Bánkútiné Tóth Gizella/ Becsey Gábor/ Liker Zita/Kergyik Éva Dr. Szretykó György/ Homoki Andrea Seeberger Netta Szerencsi Károly/ Tereptanárok Németh Lóránd: 2 cs. N/ Németh Lóránd: 1cs. L. Takács Tímea: 1 cs .L. Nistor Katalin/ Németh Lóránd Seeberger Netta/ Hargittainé Megyeri Valéria Hőhn Ildikó/ Szerencsi Károly Hőhn Ildikó/ Homoki Andrea Homoki Andrea/ Puju János

Tantárgy neve: Európa tanulmányok II. (Pályázatírás az Európai Unióban) Tantárgyfelelős neve: Dr. Köteles Lajos Szak (szakirány) Tantárgy tagozat jellege Ea.+gyak. megnevezése szakonként óraszáma tagozatonként Szociális munka Nappali B 15 Szociális munka Levelező B 10

Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: ESMBEU412SN ESMBEU412SL Tantárgyfelelős beosztása: főiskolai tanár SzámonÖsszes kérés Kreditóraszám módja pont

15

K

2

10

K

2

1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Európai Uniós ismeretek I. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali és levelező tagozaton: Év közben egy zárthelyi dolgozat megírása. A zárthelyi dolgozatokban 50 %-os teljesítmény elérése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: – Az EU támogatási forrásai - regionális politika; - közös agrárpolitika; - közösségi kezdeményezések. – Pályázatírás az Európai Unióban - stratégiai tervezés; - adatgyűjtés, probléma meghatározás; - problémafa-célfa; - SWOT-analízis; - logikai keretmátrix; - pályázati információk (Strukturális Alapok, Kohéziós Alap); - a pályázat összeállításának pénzügyi részei; - ellenőrzés. – Projektmenedzsment-projekt életciklusa. – Minta projekt-gyakorlat. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy.

4

6. Irodalom: Kötelező: – Bőhm G.-Havas K.: Pályázatírás az Európai Unióban. Új Mandátum Könyvkiadó, Budapest, 2005. – Garai K.: Az Európai Unió. Corvina Kiadó, Budapest, 1999. – Havas K.: Pályázatírás az Európai Unióban. Feladatgyűjtemény. Új Mandátum Könyvkiadó, Budapest, 2005. Ajánlott: – Európai Uniós pályázatok kézikönyve. Európa Média KHT, Budapest, 2004. – Hogyan pályázzunk Európai Uniós forrásokra. MGYOSZ, Budapest, 2003-2004. – Lebovits Ágnes-Zarándy Zoltán: Intézményfejlesztés és projektmenedzsment-európai dimenzióban. Európáról módszeresen pp.103-123. – Pályázatot írni. Egészségügyi Világszervezet, Budapest, 1996. – Pályázati kisokos. Strukturális és Kohéziós Alapok Képző Központ, Budapest, 2003.

5

Tantárgyi kód nappali tagozat:

Tantárgy neve:

Tantárgyi kód levelező tagozat:

Pszichológia II. ESMBPS443SN ESMBPS443SN (Szociálpszichológia) Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Rozsnyai Katalin főiskolai docens Tantárgy SzámonSzak (szakirány) jellege Ea.+gyak. Összes Kreditkérés tagozat megnevezése szakonként óraszáma óraszám pont módja tagozatonként Szociális munka szak Nappali Szociális munka szak Levelező

B

25

5

30

K

3

B

10

5

15

K

3

1. A tantárgy felvételének előfeltétele: A Pszichológia I. tantárgyi követelmények teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Az írásbeli kollokvium legalább elégséges szinten történő megoldása. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Elégséges kollokviumi jegy megszerzése, amelyhez legalább 60%-os eredmény szükséges. 4. A tantárgy rövid tartalma: A stúdium keretében szociálpszichológiai témakörökkel ismerkednek meg a hallgatók. - A szociálpszichológia tárgya, helye a pszichológia tudományának rendszerében. - A szociális munkások által használható szociálpszichológiai módszerek. - Kérdőívek és skálák készítésének legfontosabb szempontjai. - Szociálpszichológiai vizsgálat végrehajtásának lépései. - Társas megismerés - A személyiségpercepció folyamata és összetevői. - Az attribúció és jellemzői. - Az attitűd sajátosságai és megváltoztatásának lehetőségei. - Sztereotípiák és előítéletek. - Személyközi vonzalom - A vonzalom kialakulásának tényezői és a személyes kapcsolatok fejlődése. - A csoport - A csoport fogalma, jellemzői, fejlődése. - Státusz, szerep, szerepkonfliktusok. - A csoportnorma és a közös teljesítmény jellemzői. - Kommunikáció - A kommunikáció fogalma, alapvető típusai és folyamatmodellje. - Társas befolyásolás és a hatékony közlés szempontjai. - Konfliktus - A konfliktus fogalma, okai, jellegzetes típusai. - A konfliktuskezelő stratégiák. - Megelőzést segítő személyiségfejlesztő tréningek és technikák. A fenti témakörök egyben a kollokviumi témaköröket is jelentik! 5. Számonkérés módja: Kollokvium. 6

6. Irodalom: Kötelező: - Atkinson R.L. - Atkinson R.C. - Smith E.E. - Bem D.J.: Pszichológia. OsirisSzázadvég, Budapest, 2005. - Forgas J.P.: A társas érintkezés pszichológiája. Kairosz Kiadó, Budapest, 2004. Ajánlott: - Gordon, T. - Burch, N.: Emberi kapcsolatok. Hogyan építhetjük, hogyan rontjuk el. Gordon Könyvek, Assertív Kiadó, Budapest, 2007. - Pease, A. – Pease, G.: Test-beszéd. Park Kiadó, Budapest, 2000. - Pease, A. – Pease, G.: Szó-beszéd. Park Kiadó, Budapest, 2003. - Smith, E.R. - Mackie,D.M.: Szociálpszichológia. Osiris Kiadó, Budapest, 2004. - Szabó K.: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó, Budapest, 2004.

7

Tantárgy neve:

Tantárgyi kód Tantárgyi kód Szociológia V. nappali tagozat: levelező tagozat: (Deviancia és társadalom) ESMBSZ444SN ESMBSZ444SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Szretykó György egyetemi docens Oktató neve: Homoki Andrea adjunktus Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka 25 Nappali B 5 30 K 4 Szociális munka 10 Levelező B 5 15 K 4 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: A Szociológia I-IV. tantárgyak keretében megszerzett ismeretek köre. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton: Zárthelyi dolgozatokban 60%-os teljesítmény elérése. Levelező tagozaton: Zárthelyi dolgozatban 60%-os teljesítmény elérése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: - Deviancia meghatározása, értelmezési keretei. - Normák, konformizmus. Devianciák típusai. - Devianciaelméletek I. - Devianciaelméletek II. - Deviáns viselkedés formái. - Bűnözés. - Öngyilkosság. - Alkoholizmus. - Drogfogyasztás. - Mentális zavarok. - Művészet. - Deviancia megelőzési lehetőségei. - Anorexia. - Betegség és gyógyulás. 5. Számonkérés módja: Kollokvium.

8

6. Irodalom: - A szegénység, az egészség és a társadalmi kirekesztettség – A roncstársadalom szociológiai és társadalomgazdaságtani dimenziói – Szerkesztette: Szretykó György - Andorka Rudolf: Család és deviancia in.: Devianciák Magyarországon, Közélet Kiadó 1994. - Andorka Rudolf: Deviáns viselkedések Magyarországon – általános értelmezési keret az elidegenedés és az anómia fogalmak segítségével. in.: Devianciák Magyarországon, Közélet Kiadó 1994. - Aronson: A társas lény c. munkájából a konformizmus, nonkonformizmus témájáról szóló rész. - Comenius Kft., Pécs 2007. - Cselkó László dr.: Ne dobd el az életed! Az öngyilkosságról Subrosa Kiadó, 1995. - Émile Durkheim: Az öngyilkosság Osiris Kiadó Bp. 2000. - Émile Durkheim: Gyakorlati következtetések. In.: A deviancia szociológiája Szöveggyűjtemény A Szociális Szakképzés Könyvtára, Budapest 1996. - Gönczöl Katalin: A bűnözés társadalmi összefüggései in.: A deviancia szociológiája Szöveggyűjtemény A Szociális Szakképzés Könyvtára, Budapest 1996. - Gönczöl Katalin: Válság-munkanélküliség-büntetőpolitika in.: A deviancia szociológiája Szöveggyűjtemény A Szociális Szakképzés Könyvtára, Budapest 1996. - Hacker Ervin: A kriminalitás környezeti tényezői in.: A deviancia szociológiája Szöveggyűjtemény A Szociális Szakképzés Könyvtára, Budapest 1996. - Illyés Sándor: A deviáns másság in.: Devianciák Magyarországon, Közélet Kiadó 1994. - Irk Albert: A kriminalitás normális és pathologikus jellege in.: A deviancia szociológiája Szöveggyűjtemény A Szociális Szakképzés Könyvtára, Budapest 1996. - Kopp Mária: A magatartási, érzelmi zavarok oki háttere és megelőzésének lehetőségei in.: Devianciák Magyarországon, Közélet Kiadó 1994. - Korinek László: A bűnözés alakulása Magyarországon és a jövőbeni kilátások in.: A deviancia szociológiája Szöveggyűjtemény A Szociális Szakképzés Könyvtára, Budapest 1996. - Münnich Iván: A deviáns viselkedésformák alakulása Magyarországon…in.: Devianciák Magyarországon, Közélet Kiadó 1994. - Pataki Ferenc: A deviáns jelenségek értelmezésének és kezelésének kulcskérdései in.: Devianciák Magyarországon, Közélet Kiadó 1994. - Pressing Lajos: A deviancia és a vallás kapcsolata in.: Devianciák Magyarországon, Közélet Kiadó 1994.

9

Tantárgy neve: Szociális munka V. (Csoportos és közösségi szociális munka) Tantárgyfelelős neve: Seeberger Netta Szak (szakirány) Tantárgy tagozat jellege Ea.+gyak. megnevezése szakonként óraszáma tagozatonként Szociális munka Nappali B 30 Szociális munka Levelező B 20

Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: ESMBSM412SN ESMBSM412SL Tantárgyfelelős beosztása: óraadó SzámonÖsszes kérés Kreditóraszám módja pont

30

Sz

2

20

Sz

2

1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociális munka III. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Mindkét tagozaton zárthelyi dolgozatban 60%-os teljesítmény elérése 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Szigorlat során elégséges vizsgaeredmény elérése. 4. A tantárgy rövid tartalma: Csoportos szociális munka – A csoportos szociális munka fogalma, céljai (szándékai), etikai elvei és értékei. – A csoportos szociális munka történeti fejlődése és gyakorlatát befolyásoló elméletek. – A szociális csoport munka típusai, csoport modellek. – A csoport fejlődés szakaszai, szerepek a csoportban és ezek jellemzői. – A csoport dinamika fogalma és fő területei. – A csoport elindítása, működtetése. – A csoport munka felmérése. – A csoport munka gyakorlata. Közösségi szociális munka – A közösségi szociális munka fogalom meghatározása. – A közösségi munka kialakulásának nemzetközi története. – A közösségi munka kialakulásának hazai története. – A közösségi munka, mint tevékenység. – A közösségi munkás, a közösségfejlesztő. – Érték és etika a közösségi munkában. – Munkamódok, és munkamódszerek a közösségi szociális munkában. 5. Számonkérés módja: Szigorlat. Szigorlati témakörök a füzet 25. oldalán találhatóak.

10

Tantárgy neve: Terepgyakorlat IV. (Szociális intézmények adminisztrációja) Tantárgyfelelős neve: Szerencsi Károly Szak (szakirány) Tantárgy tagozat jellege Ea.+gyak. megnevezése szakonként óraszáma tagozatonként Szociális munka 15 Nappali B 30 Szociális munka 5 Levelező B 10

Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: ESMBTE445SN ESMBTE445SL Tantárgyfelelős beosztása: főiskolai gyakornok SzámonÖsszes kérés Kreditóraszám módja pont

45

Gyj.

5

15

Gyj.

5

1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Terepgyakorlat III. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Gyakorlat: A gyakorlat teljesítése és a terepnapló megadott szempontok szerinti elkészítése. Terepnapló és a házi dolgozat leadási határideje: Nappali tagozaton: 2012. április 02. Levelező tagozaton: 2012. április 16. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése, a házi dolgozat leadása. 4. A tantárgy rövid tartalma: A tantárgy keretében a szociális intézményrendszerrel és adminisztrációval ismerkednek a hallgatók elméletben és gyakorlatban. - A szociális ellátórendszert meghatározó jogszabályok a változás tükrében. - A szociális ellátórendszer napjainkban és a jövőbeni szolgáltatásszervezési koncepció. - A szociális ellátórendszer ismertetése  Alapszolgáltatások; falugondnoki és tanyagondnoki szolgáltatás, étkeztetés, házi segítségnyújtás, családsegítés, jelzőrendszeres házi segítségnyújtás, közösségi ellátások, támogató szolgáltatás, utcai szociális munka. A nappali ellátást nyújtó intézmények részletes ismertetése.  Szakosított ellátási formák részletes ismertetése  Ápolást, gondozást nyújtó intézmények  Rehabilitációs intézmények  Átmeneti elhelyezést nyújtó intézmények  Lakóotthonok - A személyes gondoskodás megszervezésére köteles szervek. - Az intézmények közötti átjárhatóság. - A szociális intézmények működéséhez szükséges dokumentációk, szabályzatok jelentősége (működési engedély, szakmai program, házirend, szervezeti és működési szabályzat, érdekképviseleti fórum szabályzata). - Az adminisztráció fogalma, szerepe, jelentősége. 11

- Az egyes intézménytípusokhoz kapcsolódó, kötelezően kitöltendő adatlapok és nyilvántartási lapok ismertetése. - Az adatlapok kitöltésének gyakorlása. A terepgyakorlat tematikus háttere és szempont rendszere (II. Évfolyam) A 4. szemeszterben a hallgatók tovább bővítik gyakorlati ismereteiket, így terepgyakorlatuk során a különböző intézményekkel és a szociális esetmunka végzésével is megismerkednek a hallgatók. A terepgyakorlat folyamán arra kérjük kollégáinkat, hogy a levelezős hallgatók részére is a gyakorlati idő rövidsége miatt egy-egy eset ismertetésével járuljanak hozzá, hogy a hallgatók jobban ráláthassanak az adott területen folyó munkára. Szempontok a terepgyakorlat során rögzítendő esetismertetéshez. Az esetbemutatást a hallgató az általa választott terepintézményben megismertek alapján készíti el, melyet naplójában ír le az alábbi irányelvek szerint. Kitérve kiemelten az intézmények működésének, szakmai tevékenységének adminisztrációs hátterére. 1) Az intézmény bemutatása  A szervezetet létrehozó probléma, szükséglet felvázolása, vagyis a szervezet megalakításának oka.  Létrejöttének körülményei, létrehozója (magán személy, szervezet).  Megalakulásához szükséges feltételek, törvényi háttér.  Működésének finanszírozási formái.  Működésének, szakmai tevékenységének adminisztrációs háttere. 2) Célcsoportjai, klientúrája  Kik és milyen problémával, milyen feltételek mellett lehetnek az intézmény ellátottjai?  Mennyire sikeres a tevékenységük?  Minden igényt ki tudnak-e elégíteni területükön?  Milyen fejlesztési lehetőségeket látnak a jövőben?  Mely intézményekkel, külső szervezetekkel tartanak kapcsolatot?  Mik a kapcsolattartás formái? 3) Esetismertetés szempontjai 1. Milyen keretek között zajlik az eset? – intézményi keretek, lehetőségek; – az eseti munkában résztvevő személyek (kinek mi a funkciója?). 2. Miért éppen ezt az esetet ismerteti? – didaktikai okok; – személyes okok. 3. – – – –

Első benyomások a kliensről? a kliens verbális és non-verbális kommunikációja; a kliens érzelmi reakciói; a hallgató (szociális munkás) verbális és non-verbális kommunikációja; a hallgató (szociális munkás) érzelmi reakciói. 12

4. – – – –

Mivel fordul az intézményhez? a kliens szükséglete, az általa megfogalmazott probléma; a hallgató (szociális munkás) által érzékelt probléma; a kettőből meghatározott, a munka alapját szolgáló problémameghatározás; az intézmény és a szociális munkás által nyújtható szolgáltatás.

5. Szerződéskötés a klienssel – a munka céljának meghatározása; – a várható eredmény „jóslása”. 6. Az intézmény beavatkozási lehetőségei – a munka folyamatának meghatározása, lépéseinek megtervezése; – a kliens és a szociális munkás feladatai. 7. A beavatkozások ismertetése – a kliens története az intézményben (ha van ilyen); – a segítő intervenciók ívének, fordulópontjainak bemutatása (új adat, sikertelen feladat végrehajtás, stb.); – az eset lezárult-e; volt-e elakadás vagy zsákutca? – mi oldódott meg és mi nem? – a lezárás módja (ha volt) és a további lehetőségek a visszatérésre. 8. Az intézmény dolgozóinak együttműködése az eset kapcsán – kik, miben és hogyan működtek együtt az intézményen belül? – intézményen kívüli együttműködésre sor került-e? 9. Az esetet ismertető szakember nehézségei az esettel kapcsolatban A dolgozat 5-7 oldal terjedelemben a terepnapló alapján, 12-es nagyságú, Times New Roman típusú betűvel, normál sortávolsággal készüljön. A borító a Terepgyakorlati Szabályzatban megadott szempontok alapján készüljön, a tantárgy megnevezése mellett az „Esetismertetés” alcímet is fel kell tüntetni. A dolgozatban bemutatásra kerülhet egy teljes problémamegoldó folyamat, vagy a gyakorlat során a hallgató által végzett esetmunka részlet az előzmények és a várható eredmények megjelölésével. A tanulmányban az intézmény bemutatása (lásd. 1-2. pont) maximum 2 oldal terjedelemben jelenjen meg. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Kötelező: – Bagyinszki Z.-né-Kovács I.-Péntek B.: Idősek szociális ellátása. Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet, Budapest, 2004. – Forgó Gy-né-Veres G. (szerk.): Szociális-jóléti ismeretek. Szokratész, Budapest, 2003. – Gosztonyi G.-Lévai K. (szerk.): A szociális munka szótára. Budapesti Szociális Forrásközpont, Budapest, 1999. – Hegyesi G. – Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata. 1. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, 1997. – Kozma J. (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2002. – Peter L.: A rendszerszemléletű szociális munka gyakorlati kézikönyve. Párbeszéd Alapítvány, Budapest, 1997. 13

– Somorjai I. (szerk): .): Kézikönyv szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2001. – Sümegi E. (szerk.): Szociális kézikönyv I-II. Szociális és Családügyi Minisztérium Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet, Budapest, 2002. – Sümegi E. (szerk.): Szociális kézikönyv I-II. Szociális és családügyi Minisztérium Nemzeti Család-és Szociálpolitikai Intézet, Budapest, 2002. – Szabó L.: Szociális esetmunka. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2000. – Szociális Munka Etikai Kódexe, Szociális Szakmai Szövetség, 2005. Ajánlott: – Forgó Gy.-né – Veres G. (szerk.): Szociális-jóléti ismeretek Szokratész, Budapest, 2003. – Aktuális félévre előkészített gyakorlati táblázatban szereplő terepintézmények működéséhez, szolgáltatásaihoz, kliensköréhez, a szociális munka eszközeihez és módszereihez kapcsolódó szakkönyvben, szakfolyóiratban közölt írások, cikkek. Ajánlott honlapok: www.3sz.hu; www.cssk.hu; www.magyarorszag.hu www.szochalo.hu;

14

Tantárgy neve: Személyiségfejlesztés VI. (Készség- és személyiségfejlesztés II.) Oktatók neve: Németh Lóránd Takács Tímea Szak (szakirány) tagozat megnevezése Szociális munka Nappali Szociális munka Levelező

Tantárgy jellege szakonként tagozatonként

Ea.+gyak. óraszáma

Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: ESMCSF421SN ESMCSF421SL Oktatók beosztása: klinikai szakpszichológus gyermek- és ifjúsági klinikai szakpszichológus SzámonÖsszes kérés Kreditóraszám módja pont

C

15

15

Gyj.

1

C

10

10

Gyj.

1

1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Személyiségfejlesztés V. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: A csoporton való aktív részvétel. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4.

A tantárgy rövid tartalma: – A viselkedés formái: asszertív, agresszív, szubmisszív viselkedés – A segítő viselkedés alapkészségei – II. A segítő pálya veszélyei – III.A csoportfolyamat lezárása – tapasztalatok, egyéni élmények integrálása

5. Számonkérés módja: Adott témában házi dolgozat elkészítése.

6. Irodalom: Kötelező – Egan, G. /2007/ A segítő készségek fejlesztése, ELTE Eötvös Kiadó, Bp. – Szatmáriné Balog Mária (szerk.) /1998/ Készség- és személyiségfejlesztés hallgatói munkafüzet, Bp.

15

Tantárgy neve:

Tantárgyi kód Tantárgyi kód Pszichológia V. nappali tagozat: levelező tagozat: (Interjútechnika) ESMCPS422SN ESMCPS422SL Tantárgyfelelős beosztása: Nistor Katalin főiskolai tanársegéd

Tantárgyfelelős neve: Oktató neve:

Németh Lóránd Szak (szakirány) tagozat megnevezése

Tantárgy jellege szakonként tagozatonként

Szociális munka Nappali Szociális munka Levelező

Ea.+gyak. óraszáma

klinikai szakpszichológus SzámonÖsszes kérés Kreditóraszám módja pont

C

25

25

Gyj.

2

C

10

10

Gyj.

2

1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Pszichológia II. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali és levelező tagozaton: Egy eset prezentációja. Tesztkérdések kitöltése, házi dolgozat (egy interjú) és annak megvédése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: – A segítő kapcsolat és a beszéd (empátia és verbalizáció, feltétel nélküli elfogadás, kongruencia, terapeuta változók). – Kommunikáció. – Az interjú felépítése. – Nehézségek, elakadások az interjú készítésében. – A kapott információk elemzése. – Néhány szakterület specifikus interjús módszere. – Verbális hatékonyság növelése NLP-s technikákkal. – Metakommunikáció elemzése. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Kötelező: – Tringer L.: A gyógyító beszélgetés. Medicina Kiadó, Budapest, 2005. Ajánlott: – Bandler, R.-Grinder, J.: Békából királyfi. Új Paradigma Kiadó, Szentendre, 2000. – O’Conor, J.: NLP: segítség egymás és önmagunk megértéséhez. Bioenergetic Kft., Budapest, 1996. – Seidman, I.: Az Interjú, mint kvalitatív kutatási módszer. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2002. – Thomas, J.: Lelki bajok – testi bajok. Park Kiadó, Budapest, 1996. 16

Tantárgy neve: Szociálpolitika IV. (Társadalombiztosítás-tan) Tantárgyfelelős neve: Hargittainé Megyeri Valéria Szak (szakirány) Tantárgy tagozat jellege Ea.+gyak. megnevezése szakonként óraszáma tagozatonként Szociális munka Nappali B 15 Szociális munka Levelező B 10

Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: ESMBSP413SN ESMBSP413SL Tantárgyfelelős beosztása: osztályvezető SzámonÖsszes kérés Kreditóraszám módja pont

15

K

3

10

K

3

1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociálpolitika II. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton: Zárthelyi dolgozatban legalább 60 %-os teljesítmény elérése. Levelező tagozaton: A tantárgyi követelmények teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése. Az elégséges megszerzésének feltétele az írásbeli dolgozat 60%-os szintű teljesítése. 4. A tantárgy rövid tartalma: Cél a szociális ellátási rendszer és a hatályos társadalombiztosítási joganyag legfontosabb részeinek megismertetése. A hallgatók a kurzus végén tudjanak segítséget nyújtani a hozzájuk fordulóknak. I. Társadalombiztosítási jogszabályok - Alapfogalmak, társadalombiztosítási ellátások - A fedezeti rendszer, szociális hozzájárulási adó, egyéni járulék - Egészségbiztosítás, megváltozott munkaképességűek ellátásáról táppénz, terhességi gyermekágyi segély gyermekgondozási díj, üzemi baleset, foglalkozási megbetegedések, baleseti ellátások - Nyugellátás, öregségi nyugdíj, hozzátartozói ellátás, megszüntetett, ill. átalakított korábbi rokkantsági nyugdíjak és megváltozott munkaképességűek szociális ellátásai - Családok támogatása, családi pótlék - Rehabilitációs járadék (2012-től új ellátás már nem állapítható meg) II. Rokkantsági járadék III. Alkalmazott nyomtatványok ismertetése Számonkérés módja: Kollokvium. Kollokviumi témakörök: Az előadások témaköréhez igazodóan. 17

5. Irodalom: Kötelező: - az 1997. évi LXXX-LXXXIII. tv; - 1998. évi. LXXXIV. tv; - 2007. évi LXXXIV.tv; - 2011. évi CXCI. tv ; - 2011. évi CLXVII. tv; Ajánlott: – Czúcz O.: Szociális Jog I. Unió Kiadó, Budapest, 2002.

18

Tantárgy neve: Tantárgyi kód Tantárgyi kód Szociális munka VI. (Szociális munka az nappali tagozat: levelező tagozat: egészségügyben és az idős emberek körében) ESMBSE413SN ESMBSE413SL Oktató neve: Oktató beosztása: Szerencsi Károly főiskolai gyakornok Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 30 30 Gyj. 3 Szociális munka Levelező B 10 10 Gyj. 3 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Pszichológia III. és Szociális munka II. tantárgyak követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Elégséges eredmény megszerzése alább felsorolt témakörökhöz kapcsolódó a témák lezárását követő zárthelyi dolgozat során elért legalább 60%-os eredmény. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: A) Szociális munka idősek körében – Demográfiai és társadalmi jellemzők. – Az idős kor testi, pszichés és szociális jellemzői. – Időskorral járó szociális problémák és azok kezelése, speciális ismeretek. – Idős korra jellemző betegségek, a dementia. – Idősek szociális ellátásának lehetőségei a mai ellátórendszerben. – – – – – – –

B) Szociális munka az egészségügyben Az egészségügyi rendszer rövid áttekintése. A szociális és az egészségügyi problémák összefüggései. A betegek helyzete a különféle szintű egészségügyi ellátásokban. A szociális szolgáltatások szerepe és lehetőségei. Betegek jogai és képviseletük. Szociális munka a kórházban. Az egészségügyben végzett szociális munka dilemmái.

5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy.

19

6. Irodalom: Kötelező: A) – Bagyinszki Z.-né-Kovács I.-Péntek B.: Idősek szociális ellátása. Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet, Budapest, 2004. – Hablicsek L.-Pákozdi I.: Az elöregedő társadalom szociális kihívásai. Esély, 2004/3. – Iván L.: Ne féljünk az öregedéstől! Sub Rosa Kiadó, Budapest, 1997. – Kötet az idősekről. Budapest, Esély, 1995. (Esély füzetek.) – Lévai K.-Csoba J.: A debreceni idősgondozás intézményrendszere. Esély, 1997/4. 106122. – Walker, A.: Öregedés Európában – kihívások és következmények. Esély, 1999/6. – Szász A.: Öregnek lenni Magyarországon. Esély, 1999/5. 109-111. – Ferge Zs.: Reálisan a nyugdíjasok helyzetéről. Esély, 1999/6. – Hamar F.: Nyugdíjrendszer-problémák. Szociológiai Szemle, 2004/1. B) – Bakos A.: Az egészségügyi ellátással kapcsolatos panaszok kivizsgálása az Egyesült Királyságban. Esély, 2001/1. – Göncz K.: Szociális munka az egészségügyben. In.: Csató Zs. (szerk.): Szociális munka és egészségügy. Szociális Munkások Magyarországi Egyesülete, Budapest, 1994. 58-79 – Gyukits Gy.: Betegjogi képviselet a kórházban. Esély, 2001/6. – Habusik F.: Hozzáférési különbségek az egészségügyi alapellátásban. Esély, 2004/4-5. – Magyar Zs.: A magyarországi kórházi szociális munka helyzete. Esély, 2004/4. 44-69. – Mester Sz.: Szociális munka a szülészeti osztályokon. In.: Somorjai I. (szerk.): Kézikönyv a szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2001. 223-239. – Orosz É.: Globális és hazai egészségügyi kihívások és egészségpolitikai törekvések a 21. század elején. Esély, 2009/6. – Péterné Molnár G.: A kórházi szociális munka működési keretfeltételei. Esély, 2007/5. – Pikó B.: Szociális problémák és az egészségügy. In.: Csató Zs. (szerk.): Szociális munka és egészségügy. Szociális Munkások Magyarországi Egyesülete, Budapest, 1994. 91-95. – Szabó L.: Kórházi szociális munka. In.: Csató Zs. (szerk.): Szociális munka és egészségügy. Szociális Munkások Magyarországi Egyesülete, Budapest, 1994. 80-90. – Száz A.: SM-klub a külvárosban. Esély, 2004/1. – Török J.: A szociális munka néhány alapkérdése az egészségügyben. In.: Somorjai I. (szerk.): Kézikönyv a szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2001. – Urbanekné László J.: Szociális munka a kórházban. Esély, 1992/1. Ajánlott: A) – Baltes, P. B.-Smith, J.-Staudinger, U. M.: Bölcsesség és sikeres öregedés. In.: Czigler I. (szerk.): Túl a fiatalságon. Megismerési folyamatok időskorban. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2000. – Kovács M. (szerk.): Időskori depresszió és szorongás. Springer Tudományos Kiadó, Budapest, 2003. – Szempontok a mentálisan hanyatló idősek vizsgálatához és készségfejlesztéséhez. Fővárosi Önkormányzat Idősek Otthona, Módszertani Központ, Budapest, 2002. – Tariska P. (szerk.): Kortünet vagy kórtünet? Mentális zavarok az időskorban. Medicina Kiadó, Budapest, 2002. B) – Gyukits Gy.-Keresztes C.: A szociális munka a hospice szellemű ellátásban. Esély, 20

2000/6. 64-86. – Kovács V.: AIDS és a szociális munka. In.: Csató Zs. (szerk.): Szociális munka és egészségügy. Szociális Munkások Magyarországi Egyesülete, Budapest, 1994. 129140. – Szakmai beszámoló a „Modellkísérlet indítása és bonyolítása a hajléktalan beteg emberek kórházi ágyon történő elhelyezésére és a kórházi kezelést igénylő betegség után a lábadozó hajléktalan személyek ellátása érdekében” megnevezésű szakmai programról - http://www.hajlektalanokert.hu/szakmaibeszam.htm Jogszabályok: – 1993. évi III. törvény a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról. – 1997. évi CLIV. törvény az egészségügyről. – 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról. – 77/1999. (XII. 29.) EÜM rendelet A betegjogi képviselő jogállásáról és az eljárásra vonatkozó szabályokról.

21

Tantárgy neve: Szociális munka VII. (Iskolai szociális munka) Tantárgyfelelős neve: Homoki Andrea Szak (szakirány) tagozat megnevezése

Tantárgy jellege szakonként tagozatonként

Szociális munka Nappali Szociális munka Levelező

Ea.+gyak. óraszáma

Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: ESMBSI413SN ESMBSI413SL Tantárgyfelelős beosztása: adjunktus SzámonÖsszes kérés Kreditóraszám módja pont

B

15

15

Gyj.

3

B

10

10

Gyj.

3

1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Pszichológia III. és Szociális munka II. tantárgyak követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Elégséges eredmény megszerzése alább felsorolt témakörökhöz kapcsolódó a témák lezárását követő zárthelyi dolgozat során elért legalább 60%-os eredmény. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Mindkét tagozaton zárthelyi dolgozat legalább elégséges szintű teljesítése. 4. A tantárgy rövid tartalma: – Az iskolai szociális munka története. – Az iskola, mint formális nevelés. – Gyermek-és ifjúságvédelem a nevelési-oktatási intézményekben. – Az iskolai szociális munka elmélete. – Az iskolai szociális munka gyakorlata. – Az iskolai szociális munka gyakorlati modelljei. – Az iskolai szociális munka lehetőségei. – Dilemmák és nehézségek az iskolai szociális munkában. – Speciális gyermekcsoportoknak adható iskolai és szociális ellátások. – Az iskolai szociális munka kapcsolódása a helyi közösség más szociális ellátásaival. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Kötelező: – Bányai E.-Szabó L.-Tánczos É.: Az esetmunka folyamata. Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2002. – Budai I. (szerk.): Szociális munka az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1996. – Dankóné Maros K. (szerk.): Gyermek- és ifjúságvédelem a nevelési - oktatási intézményekben. Módszertani segédlet. Szociálpolitikai és munkaügyi Intézet. Budapest, 2007. – Iskolai szociális munka. Háló, 2008. március XIV. évf. 3. – Jankó J.: (szerk.): Iskolai szociális ismeretek. Comenius Bt. Pécs, 1996. – Máté Zs.-Szemelyácz J. (szerk.): Az iskolai szociális munka kézikönyve. INDIT Közalapítvány, Pécs, 2009. 22

– Oláh A.: Családi nevelés a romáknál. Budapesti Nevelő. FPI szakmai folyóirata, Budapest, 2002/2. – Sziszik E.: Szakmai ajánlások az ifjúsági tanácsadói szolgálat megszervezéséhez. Háló, 2003/IX. évf. 8-9. 18-20. – Tengeri A.-Roth Gy.-né: Szakmai ajánlások az iskolai szociális munka kialakításához. Háló, 2003/IX. évf. 8-9. 20-22. Ajánlott: – László J.: Családsegítés, gyermekjólét vagy valami más. Család, gyermek, ifjúság, Budapest, 2001/1. X. évf. – Lovas Zs.: Konfliktusok az iskolában. Iskolai konfliktusok, humánus megoldások. Család, gyermek, ifjúság, 2001/3.

23

Tantárgy neve:

Tantárgyi kód Tantárgyi kód Szociális munka VIII. nappali tagozat: levelező tagozat: (Szociális munka bűnelkövetőkkel) ESMCSZ412SN ESMCSZ412SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Puju János általános szociális munkás Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali C 15 15 Gyj. 2 Szociális munka Levelező C 10 10 Gyj. 2 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Jogi ismeretek II. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali és levelező tagozaton: Előadásokon való aktív részvétel. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: – Büntetés-végrehajtási nevelés - bevezetés a büntetés-végrehajtás történetébe; - nevelési ismeretek; - alapelvek. – Utógondozás. – Pártfogói tevékenység. – Alternatív lehetőségek (Váltó Sáv Alapítvány). 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Ajánlott: – Csáki A.-Mészáros M.: Szociális munka a büntetés-végrehajtásban és az utógondozásban. Esély, 2005/2. – Lukács T.: Szervezett dilemmánk: a börtön. Magvető Kiadó, Budapest, 1987. – Módos T.: Büntetés-végrehajtási nevelés. Rejtjel Kiadó, Budapest, 1998. – Pál L.: Nevelés a büntetés-végrehajtásban. Közgazdasági- és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1976. – Vókó Gy.: Európai Büntetés-végrehajtási Jog. Dialog Campus Kiadó, Budapest, 2006. – Walker, N.: Gondolatok az ésszerű büntetésről. Közgazdasági- és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1976.

24

Szigorlati témakörök 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10. 11.

12. 13. 14.

15. 16.

17.

A. A szegénység alakulása Magyarországon 1920-tól 1944-ig. B. A szociális munka meghatározása. A szociális munka és a szociálpolitika kapcsolata, a szociális munka kliensköre. A. A szegénység alakulása Magyarországon a II. világháborútól 1985-ig. B. A szociális munka célja, a humán ökorendszer elméletének, színtereinek ismertetése. A. Szegénypolitika a két világháború között. B. A szociális munka erőforrásai, a humán ökorendszer, mint természetes támasz, illetve problémaforrás. A. A Rerum Novarum, XIII. Leó pápa enciplikája. B. Az emberi szükségletek kapcsolódása a szociális munkához. Ismertessé és mondjon példát az emberi szükséglet hierarchikus rendjének működésére. A. A szociálpolitika Magyarországon 1945-től az ’56-os forradalomig. B. Ismertesse a szociális munka főbb elemeit, a szociális munka csoportosítását és a szociális munka eszközeit. A. A szociálpolitika fejlődése ’56-tól a ’80-as évek második feléig. B. Fejtse ki a szociális munka három legfontosabb eszközének (értékek, ismeretek, készségek) fontosságát. A. A szociálpolitika meghatározási kísérletei. B. Ismertesse a szociális munka definícióját, főbb szereplőit, célját, és a szociális munka során kialakuló típushibákat. A. Szabadság, egyenlőség, szolidaritás. B. A szociális munka egyik szereplője a szakember (képzési formák). A szociális munka kompetenciái. A szociális munkás és a team. A. Igazságosság, tolerancia, méltányosság, a szociálpolitika szemlélet módjai. B. Ismertesse és gyakorlati példa segítségével értelmezze a szociális munka során előforduló dilemmákat. A. Modern ideológiák, jóléti rezsimtípusok. B. Értékek és etika a szociális munkában. Az etikai kódex felépítése és tartalma. A. A jóléti pluralizmus, a szociálpolitika szintjei. B. A krízis fogalma. A krízis fajtái. A krízisben levő kliens jellemzői. A szociális munkás magatartása a krízisben levő kliens esetén. A. Egyenlőtlenség, szegénység, depriváció. B. Krízisintervenció jellemzői, folyamata. A. Normatív és diszkrecionális ellátások, univerzalitás és szelektivitás. B. Ismertesse a szociális munka problémamegoldó folyamatát. A. Az indexálás, a társadalombiztosítás finanszírozása, pénzbeli és természetbeni ellátások. B. A csoportos szociális munka fogalma, célja, etika elvei és értékei. A. Abszolút és relatív biztonság, integráció és szegregáció. B. A csoportos szociális munka típusai: a gyógyító és a feladat csoport céljai és fajtái. A. Prevenció és korrekció, hatékonyság és hatásosság a szociálpolitikában. B. A csoport fejlődés modellje. A hatékonyan és nem hatékonyan működő csoport jellemzői. A. Az önkormányzatok szerepe a szociálpolitikában, a támogatások időbeli hatálya. B. Szerepek a csoportban, a szerepek kialakulása, jellemzői. 25

18. A. A munkajövedelem hiánya, a munkanélküliség metszetei, aktív és passzív állami eszközök. B. A csoportdinamika fogalma; a csoportra jellemző kommunikáció és kölcsönhatásai. Sémák, a csoport vonzereje; a társadalmi ellenőrzés; a csoport kultúra. 19. A. A bűnözés, mint deviancia, mérési módszerei, magyarázó elméletei. A bűnözés szintjei, jellegének, szerkezetének változása. B. A szociális munkás csoport vezetői szerepe; a csoport vezetéséhez szükséges készségek; a csoport vezetését befolyásoló tényezők. 20. A. Mentális zavarok értelmezési modelljei, okai, társadalmi meghatározottsága. B. A csoport tervezés modellje. A csoport beindítása. A csoport céljainak meghatározása. Szerződéskötés. Csoport aktív működése. Csoport lezárása és értékelése. 21. A. Öngyilkosság, mint társadalmi tény. Előfordulását befolyásoló jellemzők, kockázatot növelő tényezők, öngyilkosság okai Magyarországon. B. A közösség fogalmának meghatározásai. A közösségi szociális munka meghatározása. A közösségi munka értékei. 22. A. Alkoholfogyasztás és társadalmi kontroll. Alkoholizmus értelmezési modelljei, feltételezhető okai. Alkoholizmus és kultúra. B. A közösségi munka fejlődése Magyarországon. 23. A. A kábítószerek eredete, fajtái. A drogfogyasztó magatartás kialakulása, a fiatalkori drogfogyasztást magyarázó elméletek. Drog-epidemiológia. B. A közösségszervező szerepei. 24. A. Betegség, mint deviancia: rák, fogyatékosság, AIDS szociológiai megközelítése, homoszexualitás megközelítése. B. A közösség szervezés gyakorlatának modelljei (Biddle-modell; Alinsky-féle elmélet; Rothman: A közösségi munka három modellje). 25. A. Deviancia és művészet. A deviancia megelőzési lehetőségei, a szociális munka szerepe. B. A közösségi munka és az eseti szociális munka kapcsolata.

26

Szakdolgozati témakörök 2012. Dr. Köteles Lajos 1. A rendszerváltást követő szociális átalakulás vizsgálata egy-egy választott településen. 2. Egy adott térség modernizációs programjainak elemzése a humán erőforrások szemszögéből. 3. Választott közösség kulturális értékeinek, hagyomány-rendszerének feltárása. 4. „Meg nem valósult” fejlesztési programok elemzése. 1. Egy család története a rendszerváltás után. Bagyinszki Zoltánné 1. Mentálhigiéné és a szociális munka (szakosított ellátási formában). 2. Mentálhigiénés csoport szerepe egy idősek otthonában. 3. Azonosságok és különbségek, avagy általános szociális munka egy önkormányzati, valamint egy magán otthonban. 4. Alkoholizmus egy idősek otthonában. 5. Szenvedélyek, melyek kortalanok. 6. Terepgyakorlati hely a szociális képzésekben. Baloghné Pataki Erzsébet A családsegítő központ szerepe és helye a szociális ellátórendszerben. A gyermekjóléti szolgálat tevékenységének bemutatása esetek kapcsán. A gyermekvédelmi jelzőrendszer működésének elemzése, tapasztalatai. A család és az iskola szerepe a káros szenvedélyek kialakulásában, a megelőzés lehetőségei. 5. A gyermekjóléti központok alap és speciális feladatainak bemutatása, speciális feladatok gyakorlati fejlesztésének lehetőségei. 6. A hajléktalanná válás megelőzésének lehetőségei. 1. 2. 3. 4.

Dr. Csukás Lajos 1. Rokon vagy az állam – azaz ki köteles gondoskodni az önhibáján kívül rászoruló személyről? 2. Szülői felügyelet és a kiskorúakról való állami gondoskodás. 3. Családi jogállás rendezése a származás megállapítás jegyében. 4. Gyámság. Herczeg Tamás 1. A kisebbségek (cigányok, fogyatékosok, menekültek, hajléktalanok, vallási csoportok, stb.) helyzete Magyarországon; egy konkrét csoport helyzetének vizsgálata. 2. A deviáns magatartás és az ebből fakadó hátrányok a társadalmi integrációban; egy meghatározott devianciatípus elemzése. 3. A települések szociális ellátórendszere; szociális szolgáltatások egy adott településen. 4. Az ifjúság helyzete (települési, kistérségi szintű elemzések), ifjúsági kultúra, szubkultúrák. 27

Dr. Lányi Katalin 1. A fogyatékos gyermeket nevelő-gondozó családok szociális problémái. 2. Az autista gyerekek szociális gondozása és társadalmi beilleszkedési lehetőségei. 3. Az időskori tanulás specifikumai és szociális jelentősége. Nistor Katalin 1. A poszttraumás stressz szindróma és megküzdési mechanizmusok összefüggéseinek vizsgálata. 2. Szexuális bántalmazás pszichológiai vonatkozásai. 3. A depresszió pszichoterápiája. 4. Pszichés trauma, stressz és pszichoterápia. 5. Evészavarok vizsgálata gyermek- és serdülőkorban. Papp Ágota 1. 2. 3. 4. 5. 6.

A jóléti állam válságának értelmezése a modern társadalomelméletek tükrében. Az Európai Unióhoz történő csatlakozás kihívásai a szociálpolitikában. Az Európai Unió szociálpolitikája történeti aspektusban. A globalizáció hatása a szociális munkára. Szociális biztonság és szociális védelem az Európai Unióban. Egyéni érdeklődésnek megfelelő egyéb téma, megbeszélés alapján.

Rozsnyai Katalin 1. A társadalmi-gazdasági fejlődés tükröződése a demográfiai folyamatokban – Gyulán vagy a gyulai kistérségi településeken; – Szeghalmon vagy a szeghalmi kistérségi településeken. 2. A rendszerváltás pszichés hatásai a gyulai és a szeghalmi kistérségek településein. 3. Vezetési stílusok, vezetői hatékonyság és munkahelyi elégedettség vizsgálata. 4. Életmód és pszichés komponenseinek elemzése különböző életkori csoportokban. Szerencsi Károly 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Szenvedélyek, melyek kortalanok. Mentálhigiénés csoport szerepe egy idősek otthonában. Alkoholizmus, mint társadalmi probléma. A hajléktalanság és szociális munka kapcsolata. Mentálhigiéné és a szociális munka (szakosított ellátási formákban). Társadalmi és szociális problémák szakmai kihívásai a szociálpolitikában. Egyéni érdeklődésnek megfelelő egyéb téma, megbeszélés alapján.

Homoki Andrea 1. 2. 3. 4. 5. 6.

A fiatalkori bűnözés kialakulásának okai és kezelésének lehetőségei. A fiatalkori bűnözés alakulása egy konkrét településen. A fiatalkori bűnelkövetők visszailleszkedése a társadalomba. A kábítószer-fogyasztás kialakulásnak okai és kezelésének lehetőségei. A kábítószer-fogyasztás alakulása egy településen. A kábítószer-fogyasztás specifikumai és prevenciója a különböző kortárscsoportokban. 28

7. A kábítószer-fogyasztás hatása a tinédzserek/fiatalok személyiségfejlődésére. 8. A nem vegyi eredetű szellemi kábítószerek hatása a gyermekekre és a fiatalokra. 9. Gyermekvállalási stratégiák valamelyik településen. 10. A társadalmi egyenlőtlenségek hatása a gyermekek karrierlehetőségeinek alakulására. 11. A gyermekvédelmi gondoskodás alatt álló gyerekek, fiatalok társadalmi beilleszkedésének anomáliái. 12. A romák helyzete, életkörülményeik alakulása egy konkrét településen. 13. A roma gyermekek szocializációs problémái egy konkrét településen. 14. A romák társadalmi integrációjának lehetőségei és korlátai. 15. A nemzetiségek életkörülményei és jövőképe valamelyik településen. 16. A kisvárosi/falusi szegénység megjelenési formái egy konkrét településen. 17. A hátrányos helyzetű családok jellemzői és támogatási formái egy településen. 18. A családon belüli erőszak formái és prevenciós lehetőségei egy konkrét településen. 19. A nők helyzete valamelyik településen. 20. A tinédzser korú roma nők szociális helyzete és jövőképe 21. Az idősek szociális helyzete valamelyik településen. 22. A fiatal értelmiség helyzetének alakulása, jövőképe valamelyik településen. 23. Az egyszülős családok életkörülményei egy konkrét településen. 24. A nagycsaládosok életkörülményei egy konkrét településen. 25. A válások okai és kultúrája, hatásuk a gyermekek személyiségfejlődésére. 26. Az újraházasodás és a rekonstruált családok szociológiai problémái egy konkrét településen. 27. A rendszerváltás nyertesei és vesztesei egy konkrét településen. 28. A szegregáció megjelenési formái egy konkrét településen. 29. A népesedés alakulása egy konkrét településen. 30. A népesség egészségügyi állapotának alakulása egy konkrét településen.

Vetési Csilla 1. Szociális munka fogyatékos gyermeket nevelő családok körében. 2. A fogyatékossággal élő emberek társadalmi beilleszkedését segítő eszközök illetve a szociális munka kapcsolata. 3. A fogyatékossággal élő emberek társadalmi beilleszkedését segítő állami és civil kezdeményezések összehasonlítása. 4. A magyar hajléktalan-ellátás problémái a szociális munkás szemével. 5. A hajléktalanná válás lépcső fokai egy életútelemzés kapcsán. 6. Szociális munka hajléktalanokkal. 7. Szociális munka munkanélküli emberek körében.

A fenti témaajánlaton túl egyéni téma választása lehetséges. Külső szakdolgozati konzulens választása esetén is a szakdolgozat a Szakdolgozati Útmutató követelményei, struktúrája szerint készthető el.

Gyula, 2012. február 15.

29

Terepgyakorlat 2011/2012. tanév, 2. évfolyam, 2. félév, nappali tagozat (27 fő) Terepgyakorlat időpontja: 2012. 03. 19 - 2012. 03. 23-ig (5 nap) Összesen: 5 nap (6 óra/nap) A gyakorlatok 9-órától kezdődnek minden nap. Feladat: Egy intézmény és esetfolyamat bemutatása házi dolgozatban. Terepnapló és a házi dolgozat leadási határideje: 2012. április 02.

Sorszám 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Időpontok/ csoportok

Terepek

03. 19 - 03. 23 Független Egyesület 5700 Gyula, K. Schriffer J. út 14. Labos Rita Tel.: 66/639-445 e-mail: [email protected]

6.

Humán Szolgáltató Központ 5742 Elek, Kétegyházi út 23. Andrássy Károlyné, Szántó Pál Tel: 66/241-126 e-mail: [email protected], [email protected] Mentálhigiénés Egyesület, Békés Mérték Közösségi Ház 5600 Békéscsaba, Békési út 40. Szűcs Judit Tel: 66/631-254 e-mail: [email protected], [email protected] Mentálhigiénés Egyesület 5630 Békés, Borosgyán u. 1/1. Szűcs Judit Tel: 66/631-254 e-mail:[email protected], [email protected] Mécses Szolgáló Közösség Egyesülete Napsugár Gondozási Központ 5650 Mezőberény, Petőfi u. 54. Nelhübel Henriette Tel.: 66/421-720 [email protected]; [email protected] Városi Humánsegítő és Szociális Szolgálat 5650 Mezőberény, Juhász Gy. u. 1. Kovács Edina, Bessenyeiné Papp Kitti Tel: 66/352-462 e-mail: [email protected]

3.

2.

4.

5.

1.

30

Terepgyakorlati csoportbeosztás 2011/2012. tanév, 2. évfolyam, 2. félév, nappali tagozat (27 fő) 1. csoport 1. Buzgán Anita 2. Kárpáti Katinka 3. Nagy Adrienn 4. Németi Nikolett

2. csoport 1. Gácsi István 2. Molnár Kata 3. Oláh Márton 4. Szász Márta 5. Vozár Beatrix

3. csoport 1. Mohácsi Nikolett 2. Lencse Anikó 3. Czinege Edina 4. Czinege Tímea 5. Imre Georgina

4. csoport 1. Fázer Friderika 2. Juhász Gábor 3. Kondacs Fanni 4. Oláh Anita 5. Verebi Kitti

5. csoport 1. Jova Ádám 2. Kovács Zita 3. Lászk Aranka Éva 4. Magyar Enikő

6. csoport 1. Békefi Szilvia 2. Dudás Anita 3. Jónás Boglárka 4. Görög Zsanett

31

Terepgyakorlat 2011/2012. tanév, 2. évfolyam, 2. félév, levelező tagozat (39 fő) Terepgyakorlat időpontja: 2012. 04. 02 –2012. 04. 03. Összesen: 2 nap (6 óra/nap) A gyakorlatok 9-órától kezdődnek minden nap. Feladat: Egy intézmény és esetfolyamat bemutatása házi dolgozatban. Terepnapló és a házi dolgozat leadási határideje: 2012. április 16. Sorsám

Időpontok/ csoportok

Terepek

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Békés Megyei Büntetés-végrehajtási Intézet 5700 Gyula, Béke sgt.38. Tel: 66/463-064, 66/362-165 Iróczky Péter e-mail: [email protected], [email protected] Békés Megyei Szociális, Gyermekvédelmi, Rehabilitációs és Módszertani Központ 5601 Békéscsaba, Degré u. 59. Tel: 66/530-220 Sziszák Katalin Alexáné Sajben Erzsébet, Gombkötő Ilona e-mail: [email protected] Met „Oltalom” Idősek Otthona 5600 Békéscsaba, Tábor u. 2. Komlósiné Schlett Anikó Tel: 66/638 640, 66/638 650 e-mail: [email protected] Sarkad és Környéke Többcélú Társulás Kistérségi Humán Szolgáltató Központ 5720 Sarkad, Árpád fejedelem tér 2. sz. Sás Ildikó Pribék Józsefné Tel.: 66/375-371 e-mail: [email protected], [email protected] Humán Szolgáltató Központ 5742 Elek, Kétegyházi út 23. Andrássy Károlyné, Szántó Pál Tel: 66/241-126 e-mail:[email protected], [email protected] Városi Humánsegítő és Szociális Szolgálat 5650 Mezőberény, Juhász Gy. u. 1. Kovács Edina Tel: 66/352-462 e-mail: [email protected] Mentálhigiénés Egyesület, Békés Mérték Közösségi Ház 5600 Békéscsaba, Békési út 40. Szűcs Judit Tel: 66/631-254 e-mail: [email protected], [email protected] Szent Lázár Alapítvány 5630 Békés, Hunyadi tér 1/1. Dancs Ildikó Tel: 66/643-588 e-mail: [email protected]

32

04. 02.

04. 03.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

7.

6.

6.

8.

8.

1.

5.

7.

Terepgyakorlati csoportbeosztás 2011/2012. tanév, 2. évfolyam, 2. félév, levelező tagozat (39 fő) 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

csoport Bánfi András Bánfi József Baráth Imréné Szakál Ilona Szedoglavits Györgyi Tóth Éva

2. 1. 2. 3.

csoport Nagy Adrienn Ildikó Kovács Györgyné Harangozó Renáta

3. 1. 2. 3. 4.

csoport Balázs Beáta Krasznai Ágnes Rózsás Nóra Török Rita

4. 1. 2. 3.

csoport Erdélyiné Séllei Annamária Pesztránszki Ferencné Szabó Istvánné

5. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

csoport Faragó Edit Kacsmarik Melinda Kóráné Szabó Erzsébet Lukóczkiné Major Ildikó Pappné Veszprémi Mária Szeles Gabriella

6. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

csoport Baku Zoltán Bárdos Benjamin Domokos Lászlóné Gáborné Fekete Katalin Ökrös Ildikó Szudár Attila

7. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

csoport Cs Szabó Ágnes Dér Lajos Herczeg Henriett Mészár Zoltán Rottmayer Barnabás Ungor Márta

8. 1. 2. 3. 4. 5.

csoport Gyenes Ágnes Lovas Zoltán Máté Péter Oroszné Árgyelán Ilona Vámos Zita

33

Személyiségfejlesztés VI. (Németh Lóránd) Csoportbeosztás Nappali tagozat I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

csoport Békefi Szilvia Buzgán Anita Czinege Edina Imre Georgina Jónás Boglárka Kárpáti Katinka Lászk Aranka Éva Lencse Anikó Molnár Kata Nagy Adrienn Oláh Márton Szász Márta Verebi Kitti Eleonóra

II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

csoport Czinege Tímea Dudás Anita Fázer Friderika Gácsi István Görög Zsanett Jova Ádám Kondacs Fanni Kovács Zita Magyar Enikő Mohácsi Nikolett Oláh Anita Vozár Beatrix

Személyiségfejlesztés VI. Csoportbeosztás Levelező tagozat Takács Tímea csoportja 1. Baku Zoltán 2. Balázs Beáta 3. Bánfi András 4. Bánfi András József 5. Cs. Szabó Ágnes 6. Domokos Lászlóné 7. Gáborné Fekete Katalin 8. Herczeg Henriett 9. Kóráné Szabó Erzsébet 10. Lukóczkiné Major Ildikó 11. Ökrös Ildikó 12. Pappné Veszprémi Mária 13. Rottmayer Barnabás 14. Rózsás Nóra 15. Szeles Gabriella 16. Tóth Éva

Németh Lóránd csoportja 1. Bárdos Benjámin 2. Dér Lajos 3. Erdélyiné Séllei Annamária 4. Faragó Edit 5. Gyenes Ágnes 6. Harangozó Renáta 7. Kacsmarik Melinda 8. Krasznai Ágnes 9. Lovas Zoltán 10. Máté Péter Pál 11. Mészár Zoltán 12. Nagy Adrienn Ildikó 13. Oroszné Árgyelán Ilona 14. Pesztránszki Ferencné 15. Szabó Istvánné 16. Szedoglavits Györgyi 17. Szudár Attila 18. Török Rita 19. Ungor Márta 20. Vámos Zita

34