Szociális munka alapszak levelező tagozat III. évfolyam 2012-2013-as tanév 1. félév programjai
1
Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár-, és Egészségtudományi Kar Egészségtudományi és Környezetegészségügyi Intézet 2012/2013-as tanév 1. félévének programterve Regisztrációs nap (nappali) Első tanítási nap (nappali) Nyílt napok időpontjai Tanévnyitó értekezlet Szorgalmi időszak Őszi szünet Gólyabál Vizsgaidőszak Záróvizsga időszak Munkanap: Munkaszüneti nap: Nappali tagozaton elmélet és szakmai gyakorlat Szociális munka szak I. évfolyam Szociális munka szak II. évfolyam Szociális munka szak III. évfolyam
2012.09.10. 2012.09.11. 2012. 12.11; 2013.01.08; 01.22; 01.29 2012.09. 06. (14 óra) 2012.09.10-2012.12.14. 2012.10.18-2012.10.23. 2012. november 10. 2012.12.15-2013.01.25. 2012. 12.18-2013.01.22. október 27; november 10; december 15. október 22; november 2; december 24. Elmélet és nyelv 2012.09.11-12.14.
2012. 10. 17. 2012. 10. 24-25. 2012. 10. 27; 10. 29.
2012.09.11-12.14.
2012. 11. 07-08. 2012. 11. 10. 2012. 11. 14-15. 2012. 11. 19.
2012.09.11. 2012.12.14.
Levelező tagozaton konzultáció és szakmai gyakorlat Szociális munka szak I. évfolyam
Szociális munka szak IV. évfolyam
Konzultáció 2012.09.11-09.15. 2012.10.04-10.06. 2012.11.07-11.10. 2012.12.06-12.08. 2012.09.19-09.22. 2012.10.10-10.13. 2012.11.13-11.17. 2012.12.11-12.14. 2012.09.26-09.29. 2012.10.24-10.26. 2012.11.20-11.24. 2012.12.05-12.08. 2012.10.09. 2012.12.04.
Szakdolgozat beadási határidők záróvizsgára jelentkezőknek Szakdolgozat beadása: - a konzulensnek - a Tanulmányi Osztályra Szociális munka szak záróvizsga Diplomaátadó ünnepség
2012.10.15. 2012.11.05. 2013.01.09 - 01.11. 2013. …………..
Szociális munka szak III. évfolyam
Gyakorlat
2012. 10. 02-04. 2012. 10. 16-17.
2012.09.11-12.14.
Szociális munka szak IV. évfolyam
Szociális munka szak II. évfolyam
10 órától
Egyéni időpontokban 40 nap; 8 óra/nap Gyakorlat 2012.10.11-10.12.
2012.10.25-10.26.
2012.11.28-11.30. Egyéni időpontokban 15 nap; 8 óra/nap
Gyula, 2012. augusztus 30. Dr. Fodor Lajos intézetigazgató 2
TANTÁRGYFELOSZTÁS Szociális munka alapszak 2012-2013-as tanév, 1. félév III. évfolyam (5. szemeszter) Tantárgyak Kötelező tantárgyak Idegen nyelv V. (Angol, Német) Pszichológia VI. (Segítőkapcsolatok pszichológiája) Gazdálkodás, nonprofit gazdaságtana I. (Vállalkozás gazdaságtan) Terepgyakorlat V. (Szociális esetmunka folyamata) Szociális munka IX. (Szociális intézményrendszer és adminisztráció) Szociális munka X. (Szociális munka hajléktalanokkal és szenvedélybetegekkel) Egészségügyi ismeretek IV. (Fogyatékkal élőkkel való foglalkozás) Egészségügyi ismeretek V. (Addiktológia) Egészségügyi ismeretek VI. (Hospice) Kötelezően választható tantárgyak: Szociális munka XI. (Kutatási módszerek a szociális munkában) Vidékgazdaság Szakdolgozati módszertan Szakdolgozati konzultáció I. Választható tantárgyak: Egészségügyi ismeretek IX. (Táplálkozástan és gasztronómia) Kommunikációs ismeretek és média gyakorlat Összesen:
Tantárgyi Kód
Levelező tagozat
Nappali tagozat
Tantárgyi Kód
Értékelés
Tantárgyfelelős/oktató
ESMBID520SN
ea. -
gy. 60
Kr. 0
ea. -
gy. -
Kr. -
ESMBID520SN
Gyj
ESMBPS511SN
15
-
1
10
-
1
ESMBPS511SN
K
ESMGN543SN
15
15
3
5
5
3
ESMGN543SN
Gyj
Dr. Pocsainé Fábián Magdolna
ESMBTE543SN
15
1 2 1
5
Gyj
10
1 2 1
ESMBTE543SN
20 -
ESMBSS511SN
Gyj
Czinderi Kristóf tereptanárok Czinderi Kristóf
Bánkútiné Tóth Gizella/ Máthé Ilona Nagy Zsuzsanna
ESMBSS511SN
30
60 -
ESMBSZ511SN
30
-
1
10
-
1
ESMBSZ511SN
K
Czinderi Kristóf
ESMBEG512SN
30
-
2
10
-
2
ESMBEG512SN
Gyj
Dr. Beke Szilvia
ESMBEI512SN ESMBEH522SN
30 -
30
2 2
10 -
10
2 2
ESMBEI512SN ESMBEH522SN
K Gyj
Dr. Fleischman Enikő Dr. Párduczné Szöllősi Andrea
ESMCSZ511SN
15
-
1
10
-
1
ESMCSZ511SN
Gyj
Homoki Andrea
ESMCVG512SN ESMCMO514SN ESMCSK528SN
30 15 -
15
2 4 8
15 10 -
10
2 4 8
ESMCVG512SN ESMCMO514SN ESMCSK528SN
Gyj Gyj Gyj
Dr. Köteles Lajos Dr. Szarvák Tibor/Homoki Andrea Dr. Köteles Lajos/ Homoki Andrea; Konzulensek
ESMDTG545SN
15
15
5
Gyj
Dr. Turcsán Judit
Gyj
Beszterczey Judit
245
205
40
5 110
3
10 65
5 40
ESMDKM545SL
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Pszichológia VI. nappali tagozat: levelező tagozat: (Segítő kapcsolatok pszichológiája) ESMBPS511SN ESMBPS511SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Rozsnyai Katalin főiskolai adjunktus Oktató neve: Beosztása: Dr. Nagy Zsuzsanna főiskolai docens Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 15 15 K 1 Szociális munka Levelező B 10 10 K 1 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociálpszichológia tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése. 4. A tantárgy rövid tartalma: - A segítés mint foglalkozás. - A segítő pálya felé terelő tényezők. - A professzionalizálódott (alkalmazott) altruizmus. - Diszfunkcionális indítékok: szindrómás segítés. - A segítő személyisége és a működéséhez szükséges tényezők. A segítő identitás, az érett segítő kapcsolat. - A segítő kapcsolat jellemzői és folyamata. - A beállítottság/attitűd szerepe: a rogersi nondirektív attitűd. - Ellenállás és indulatéttétel a segítő kapcsolatban. - A segítő beszélgetés módszertana. - A segítő kompetenciahatárai. - Krízisintervenció a segítő kapcsolatban. - Pszichopreventív teendők a kiégés ellen. A kiégés kezelése. - Szupervízió: a segítők segítése. 5. Számonkérés módja: Kollokvium. Kollokviumi témakörök: A tantárgy tartalmával. 6. Irodalom: Kötelező: - Argelander, H./2006/ Az első pszichoterápiás interjú, Springmed kiadó, Bp. - Berg, I. K. /2001/ Konzultáció sokproblémás családokkal, Animula, Bp.
4
- Fekete S: Segítő foglalkozások kockázatai – helfer szindróma és burn out jelenség In: Psychiatria Hungarica VI. évf. 1. 1991. 17-29 o. - Fodor L, Tomcsányi T.: Segítő kapcsolat, segítő szindróma, segítő identitás, In: Jelenits I., Tomcsányi T. (szerk.) Egymás közt egymásért HÍD, 1990. - Switzer, David K.: A kríziskonzultáció folyamata és módszerei In.: Életesemények lelki zavarai III. (Szerk.: Török Szabolcs), Semmelweis Egyetem TF – Párbeszéd (Dialógus) Alapítvány, Budapest, 2003. – Tringer László: A gyógyító beszélgetés. Medicina Könyvkiadó Rt., Budapest, 2005. Ajánlott irodalom: - Adler, A./1988/ Életismeret, Kossuth, Bp. - Bakó T.: Verem mélyén. Psycho Art, Budapest, 2002. - Bang, R. /1980/ A segítő kapcsolat, Tankönyvkiadó, Bp. - Buda B. /1994/ A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei, Animula, Bp. - Kóczán Gy.: A gyógyító munka mentálhigiénéje In: Bagdy E. (szerk.): Mentálhigiéné elmélet, gyakorlat, képzés, kutatás, Animula, Bp. 1999. - Riemann, F. /1998/ A szorongás alapformái, Háttér kiadó, Bp. - Rogers, C. R.: Valakivé válni. EDGE 2000 Kiadó, Budapest, 2006.
5
Tantárgy neve: Tantárgyi kód Tantárgyi kód Gazdálkodás, nonprofit gazdaságtan I. nappali tagozat: levelező tagozat: (Vállalkozás gazdaságtan) ESMGN543SN ESMGN543SL Oktató neve: Beosztása: Dr. Pocsainé Fábián Magdolna óraadó oktató Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 15 15 30 Gyj 3 Szociális munka Levelező B 5 5 10 Gyj 3 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. Félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton: egy kis előadás tartása és egy házi dolgozat megírása 8-10 oldalas terjedelemben; Levelező tagozaton: egy házi dolgozat megírása 8-10 oldalas terjedelemben 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy elérése. 4. A tantárgy tartalama: — A vállalkozás — A stratégiai vezetés — A marketing menedzsment — Az innovációs menedzsment — A termelésmenedzsment — Állóeszköz-gazdálkodás — Munkaerő-gazdálkodás — Forgóeszköz-gazdálkodás — Pénzgazdálkodás — A csődmenedzsment 5. A házidolgozat megírásának szempontjai és követelményrendszere: A gyakorlati jegy feltétele egy forprofit (üzleti) vállalkozás bemutatása 8-10 oldal terjedelemben. A vállalkozás bemutatásának szempontjai: - A vállalkozás neve - A vállalkozás tulajdonosi struktúrája - Alapítás éve, a vállalkozás létrejöttének körülményei - A tevékenységi kör alakulása - A foglalkoztatottak száma, szakmai összetétele - Főbb termékek és szolgáltatások - Az értékesítési piacok felvázolása (vevők, törzsvásárlók) - A vállalkozás pénzügyi helyzetének és üzleti tervének alakulása 1) a vállalkozás pénzügyi helyzetének bemutatása, 2) a beruházás jellege és adatai, 6
3) a beruházás várható költségei, 4) a hitel visszafizetésének ütemezése, 5) a beruházás gazdaságossága, 6) a hitel fedezete és biztosítékai, - Piackutatás, reklám - A konkurencia jellemzése - A vállalkozás jövője, fejlesztésének lehetőségei A házi dolgozatot 12-es betűmérettel kérem elkészíteni. A címoldalon kérem tüntessék fel, hogy „Vállalkozás gazdaságtan dolgozat 2010”. A dolgozatok leadási határideje: 2012. november 30. 6. Irodalom: Kötelező: - Dr. Lőrincz Gy.: Vállalkozásgazdaságtan. SZÁMALK Kiadó, Budapest, 2000. vagy Gábor Dénes Főiskola, Budapest, 2004. Ajánlott: - Dr. Barta T. – Tóth T.: Vállalkozástan. Szókratész Kiadó, Budapest, 1993. - Dr. Bíró T. – Dr. Pucsek J. – Dr. Sztanó I.: Vállakozások tevékenységének komplex elemzése. Perfekt Kiadó, Budapest, 2001. - Brealey/Myers: Modern vállalati pénzügyek. I-II. kötet. Panem Kft. Kiadó, Budapest, 1993. - Chikán A.: Vállaltgazdaságtan. Aula Kiadó, Budapest, 2005. - Egyéni vállalkozók kézikönyve. Verzal Kft. Kiadó, Budapest, 1994. - Gelei A.: Logisztikai stratégia. BKE Vállaltgazdaságtan Tanszék, Budapest, 1996. - Harrington D.R. : Vállalatok pénzügyi elemzése. Kossuth Kiadó, Budapest, 1995. - Korten D.C.: Tőkés társaságok világuralma. Kapu Kiadó, Budapest, 1996. - Kovács Z.: Logisztika. Logisztikai Fejlesztési Központ, Budapest, 1995. - Kresalek P. – Dr. Pucsek J.: Példatár a vállalkozások tevékenységének komplex elemzéséhez. Perfekt Kiadó, Budapest, 2001. - Kristály M.: Vállalkozás-lélektan. Novorg. Budapest, 1993. - S. Williams – Hevesi Zs.: Kisvállalkozói kézikönyv. KJK Budapest, 1995. - Termelésmenedzsment II. (Szerk.: Demeter Krisztina) BKE Vállalatgazdaságtan Tanszék, Budapest, 1993. - Dr. Varga S. – Dr. Bedő Gy. – Dr. Lörinczi Gy.: Vállalkozások gazdaságtana. Perfekt Kiadó, Budapest, 1997.
7
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Szociális munka IX. nappali tagozat: levelező tagozat: (Szociális intézményrendszer és adminisztráció) ESMBSS511SN ESMBSS511SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Czinderi Kristóf főiskolai tanársegéd Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális Munka Nappali B 30 30 Gyj 1 Szociális munka Levelező B 10 10 Gyj 1 1.
A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociális munka III. tantárgy követelményeinek teljesítése.
2. A félév érvényességének feltétele: Nappali tagozaton a félévközi zárthelyi dolgozat legalább 60%-os szintű megírása, ÉS az 5. pontban ismertetett két feladat közül az egyik teljesítése. A félévközi zárthelyi időpontja: október 24. Levelező tagozaton a félév végi zárthelyi dolgozaton legalább 60%-os szint elérése. 3.
A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. Az elégséges megszerzésének feltétele a félévközi/félév végi zárthelyi dolgozat 60%-os szintű teljesítése.
4.
A tantárgy rövid tartalma: A tantárgy keretében a szociális intézményrendszerrel és adminisztrációval ismerkednek a hallgatók elméletben és gyakorlatban. - A szociális ellátórendszert meghatározó jogszabályok a változás tükrében. - A szociális ellátórendszer napjainkban és a jövőbeni szolgáltatásszervezési koncepció. - A szociális ellátórendszer ismertetése Alapszolgáltatások; falugondnoki és tanyagondnoki szolgáltatás, étkeztetés, házi segítségnyújtás, családsegítés, jelzőrendszeres házi segítségnyújtás, közösségi ellátások, támogató szolgáltatás, utcai szociális munka. A nappali ellátást nyújtó intézmények részletes ismertetése. Szakosított ellátási formák részletes ismertetése Ápolást, gondozást nyújtó intézmények Rehabilitációs intézmények Átmeneti elhelyezést nyújtó intézmények Lakóotthonok - A személyes gondoskodás megszervezésére köteles szervek. - Az intézmények közötti átjárhatóság. - A szociális intézmények működéséhez szükséges dokumentációk, szabályzatok jelentősége (működési engedély, szakmai program, házirend, szervezeti és működési szabályzat, érdekképviseleti fórum szabályzata). - Az adminisztráció fogalma, szerepe, jelentősége. 8
- Az egyes intézménytípusokhoz kapcsolódó, kötelezően kitöltendő adatlapok és nyilvántartási lapok ismertetése. - Az adatlapok kitöltésének gyakorlása. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. Nappali tagozaton: A gyakorlati jegybe beleszámít a 2. pontban ismertetett félévközi zárthelyi eredménye. A félévközi zárthelyin kívül teljesítendő az alábbiak egyike: a) prezentáció a félév tematikájához kapcsolódó, a hallgató által választott témából (legkésőbb előző héten jelentkezni kell a kiselőadás tartására, és annak témáját egyeztetni), vagy b) a félév utolsó óráján egy zárthelyi dolgozat legalább elégséges szintű teljesítése. Prezentáció megtartása esetén megajánlott jegy szerezhető, melynek a hallgató általi elfogadása esetén a félév végi zárthelyit már nem kell megírni. Levelező tagozaton: a gyakorlati jegyet a félév végi zárthelyi dolgozat eredménye határozza meg. 5.
6.
Irodalom: Kötelező: - A Szociális Munka Etikai Kódexe, Szociális Szakmai Szövetség, 2005. - Forgó Gy-né-Veres G. (szerk.): Szociális-jóléti ismeretek. Szokratész, Budapest, 2003. - Gosztonyi G.-Lévai K. (szerk.): A szociális munka szótára. Budapesti Szociális Forrásközpont, Budapest, 1999. - Hegyesi G. – Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata. 1. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, 1997. - Kozma J. (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2002. - Peter L.: A rendszerszemléletű szociális munka gyakorlati kézikönyve. Párbeszéd Alapítvány, Budapest, 1997. - Somorjai I. (szerk): .): Kézikönyv szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2001. - Sümegi E. (szerk.): Szociális kézikönyv I-II. Szociális és családügyi Minisztérium Nemzeti Család-és Szociálpolitikai Intézet, Budapest, 2002. - Szabó L.: Szociális esetmunka. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2000. Ajánlott: - Forgó Gy.-né – Veres G. (szerk.): Szociális-jóléti ismeretek Szokratész, Budapest, 2003. - Aktuális félévre előkészített gyakorlati táblázatban szereplő terepintézmények működéséhez, szolgáltatásaihoz, kliensköréhez, a szociális munka eszközeihez és módszereihez kapcsolódó szakkönyvben, szakfolyóiratban közölt írások, cikkek. Ajánlott honlapok: - www.3sz.hu; - www.cssk.hu; - www.magyarorszag.hu - www.szochalo.hu; - http://net.jogtar.hu
9
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Szociális munka X. nappali tagozat: levelező tagozat: (Szociális munka hajléktalanokkal és ESMBSZ511SN ESMBSZ511SL szenvedélybetegekkel) Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Czinderi Kristóf főiskolai tanársegéd Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 30 30 K 1 Szociális munka Levelező B 10 10 K 1 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociális munka III. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Mindkét tagozaton kollokviumi jegy megszerzése. 3. Kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: Szociális munka szenvedélybetegekkel: – A szenvedélybetegségek – devianciák elméleti megközelítése. – A szenvedélybetegségek típusai. – Szenvedélybeteg a családban. – Megelőzés, ártalomcsökkentés lehetőségei. – A szenvedélybetegségek gyógykezelésének rendszere, a felismeréstől a kezelésig. – A szenvedélybeteg emberek szociális ellátásának rendszere, jogi szabályozás. – A szociális munka eszközei, az interprofesszionális team lehetőségei. Szociális munka hajléktalanokkal: 1) A hajléktalanság fogalmi meghatározásai a) A hajléktalanság fogalmi meghatározásai, definíciós problémák. b) A hajléktalanság társadalmi okai, jellemzői. 2) A hajléktalanság magyarországi története a) Hajléktalanság a II. világháború előtt. b) Hajléktalanság a háború utáni évektől a rendszerváltásig. c) Hajléktalanság a rendszerváltás után és napjainkban. 3) Hiányállapotok a szükségletek komplexitásában vizsgálva a) A hajléktalanság egészségügyi – demográfiai – szociális - társadalmi jellemzői. b) A hajléktalanság pszichológiai vonatkozásai. c) A hajléktalan emberek kapcsolat rendszere és életmódbeli sajátosságaik. d) Speciális csoportok - veszélyeztettek. 4) A hajléktalanság problémájának kezelése és az ellátó intézményrendszer a) A hajléktalan embereket ellátó intézményrendszer kialakulása. 10
b) A hajléktalan ellátás jelenlegi intézményrendszere. Az ellátórendszer elemei, jellemzői, sajátosságai - hiányosságai. Jogi szabályozás. c) A hajléktalan emberekkel végzett szociális munka terepei - a hajléktalan ellátórendszer kapcsolódási pontjai a szociális ellátórendszerrel. d) A hajléktalanságból kivezető megoldások, stratégiák. e) A hajléktalan emberek rehabilitációja. 5) Szociális munka-utcai szociális munka a gyakorlatban a) Szociális munka hajléktalan emberek körében - szakmai feladatok. A szociális munka eszközei - módszerek. b) Az utcai szociális munka célcsoportjai. c) Az utcai szociális munka dilemmái - nehézségei. d) Az utcai szociális munka szakmai feladatai - krízisek felismerése - krízis szolgálat. e) Tanácsadás, problémamegoldás, rehabilitáció, utógondozás. f) Együttműködés - partnerség az ellátásban. g) A hajléktalanság megelőzésének lehetőségei - kapcsolódási pontok a szociális munkával. h) A szociális munka kompetenciái. A szociális munka etikai kódexe. 6) A hajléktalanság újratermelődése-társadalmi kitekintés a) Leszakadás - kiilleszkedés társadalmi háttere. b) A hajléktalanná válás lépcsőfokai, kiilleszkedési karrier - szemelvények az életutak tükrében. c) Előítéletek - szolidaritás kérdése - társadalmi és intézményes válaszok a hajléktalanságra. d) Következmények - hatásai össztársadalmi szinten. 5. Számonkérés módja: Szóbeli kollokvium az előadások anyagából és a megadott irodalomból. Nappali tagozaton jegymegajánlási lehetőség: Egy, a félév tematikájához kapcsolódó (mintegy 15-20 perces) prezentáció megtartása esetén megajánlott jegy szerezhető, melynek a hallgató általi elfogadása esetén a megajánlott jegy lesz a kollokviumi jegy.
6. Irodalom: Szociális munka szenvedélybetegekkel: – Buda B.: Szenvedélyeink. SubRosa, Budapest, 1995. – Gerevich J.: Terápiák társadalma, társadalmak terápiája. Magvető, Budapest, 1987. – Kozma J.: A szegénység pszichológiai vonatkozásai. Esély, 2003/2. 15-30. – Losoncz Á.: Ártó – védő társadalom. KJK, Budapest, 1989. – Pikó B.: A deviáns magatartás szociológiai alapjai és megjelenési formái a modern társadalomban. JATEPress, Szeged, 2005. – Rácz J.: Szociális munka drogfogyasztók körében. In.: Csató Zs. (szerk.): Szociális munka és egészségügy. Szociális Munkások Magyarországi Egyesülete, Budapest, 1994. 145-150. – Szász A. (szerk.): a Váltó – Ház. Hajléktalan alkoholisták útja a józanodásig. Argumentum, Budapest, 2005. – Takács I. G.: Tudományos drogmítoszok. Esély, 2006/1. 82-88. – Varga I.: Anyagba zárva. Drogos sorstörténetek. Válasz Kiadó, Budapest, 2003. – www.szmi.hu/files/images/file/standard/SZEN-AK_rev.doc./Szenvedélybetegek részére nyújtott szolgáltatások SZEN- AK/ Szociális munka hajléktalanokkal: – A Szociális Munka Etikai Kódexe. Szociális Szakmai Szövetség, 2005.
11
–
Ágostonné Alpár V.: Törési és kitörési pontok keresése hajléktalanoknál. Esély, 1998/4. 7585. – Albert F.-Dávid B.: Ha elszakad a háló…Új Mandátum, Budapest, 2001. – Bass L.-Ferge Zs.-Marton I.: Gyorsjelentés a szegényedésről 2000 – 2003. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2003. – Bényei Z.-Gurály Z.-Győri P.-Mezei Gy.: Tíz év után: Gyorsjelentés a fővárosi hajléktalanokról-1999. Esély, 2000/1. 69-95 – Breitner P.: A hajéléktalanná válás lépcsőfokai. Esély, 1999/1. 84-108. – Ferge Zs.: A társadalom pereme és az emberi méltóság. Esély, 2001/1. 42-48. – Gurály Z.: A Budapesten élő hajléktalan emberek egészsége. Kapocs II. évfolyam 6/2003. december. – Gurály Z.-Győri P.-Mezei Gy.-Pelle J.: A margó szélén. Hajléktalan emberek Budapesten a századforduló éveiben (1999–2000–2001). Esély, 2002/3. – Győri P.: Gyorsjelentés a hajléktalanságról Magyarországon, 1990. In.: Társadalmi riport, 1990. 430-446. – Győri P.: Vannak-e jogaik a hajléktalanoknak? Mozgó Világ, 1996/6. Hajszolt Hírlap 1997/2. – Oross J.: A hajléktalanság kezelése Magyarországon. In.: Kézikönyv a szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2001. 104-139. – Pattyán L.-Szoboszlai K.: Az utcai szociális munka. Hajszolt Hírlap, 1998/1. – Radoszáv M.: Gondolatok az utcai gondozásról. In.: Kézikönyv a szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 1996. – Szoboszlai K.-Pattyán L.:Az utcai szociális munka. A utcai szociális munka elmélete és gyakorlati tapasztalatai Nyíregyházán. A tanulmány megjelent: A DOTE Egészségügyi Főiskolai Kar Tudományos közleményei Nyíregyháza, 1998. 1.szám. 451-473. – Utasi Á.: Hajléktalanok, csavargók. In.: Utasi Ágnes (szerk.): Peremhelyzetek. Társadalomtudományi Intézet, Budapest, 1990. Ajánlott: – Albert F.-Dávid B.: A hajléktalanság az emberi kapcsolatok szemszögéből- Szakirodalmi áttekintés. Szociológiai Szemle,1998./4. 120-138. – Borsos E.: A magyar Lakásügy a háború kezdetétől (részletek). Esély, 1990/2. 58-74. – Castel, R.: A nélkülözéstől a kivetettségig – a „kiilleszkedés” pokoljárása. Esély, 1993/3. 323. – Czike K.-Tausz K. (szerk.): Gyorsjelentés a szegénységről. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 1996. – Ferge Zs.: Fejezetek a magyar szegénypolitika történetéből. Magvető, Budapest, 1986. – Forrai J.-Lőrincz N.: Az utcai szociális munka a prostituáltak megsegítésének szolgálatában. Módszertani és gyakorlati alapvetés. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2003. – Győri P.: A Hajléktalanok Menhelye Egylet. (Az első fővárosi kezdeményezés). Esély, 1998/5. 21-42. – Gyuris T.: Hajléktalanság 2001-2002. In.: Kapocs II. évfolyam 5. szám, 2003. október. – Gyuris T.: Hajléktalanság nálunk és az Európai Unió országaiban. Kapocs, II. évfolyam. 5. szám, 2003. október. 32-37. – Háberman Z.: „Ahhoz, hogy elviselje az ember a stresszt, kellett valami oldószer” H.J. hajléktalan a hajléktalanellátásról. Esély, 2003/4. 63-86. – Kovács I. (szerk.): Hajléktalanság Magyarországon 2001 - 2002. Periféria Füzetek. 2003. december. XI. évfolyam 1-2. szám. – László K.-Oross J. (szerk.): A hajléktalanság sebei. In.: Periferia Seria 6. Budapest, 1996. – Lengyel G.: Cigánynak vélt hajléktalanok. Beszélő Új foly. 10. 2005. 3-4. 70-76. – Oross J.-Kocsis B. M.: A hajléktalanellátás intézményrendszere és a szállásokat igénybevevő emberek a 90-es évek Magyarországán. Esély, 1994/4. – Pik K.: Kik a hajléktalanok és mit tehetünk értük? Esély, 1995/5. 60-80. 12
– – – –
Somogyi F.-Szemerédy Zs.: Nagyvárosi árnyak. Riport kötet a hajléktalanokról. Debrecen, 2000. Szilvási L.: Családok, anyák, gyermekek a hajléktalanellátásban. Család, Gyermek, Ifjúság , 1994/6. 40-41. Urbán B.: Kallódó – csellengő fiatalok az utcán – a LÁNCSZEM Utcai Szociális Gondozó Bázis tapasztalatai. Hajszolt Hírlap, 1998/IV-V. Varga I.: Utcalakók. Válasz Kiadó, Budapest, 2002.
Vonatkozó jogszabályok: – A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény. – A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény. – A lakások és helyiségek bérletére, valamint az elidegenítésükre vonatkozó egyes szabályokról szóló 1993. évi LXXVIII. törvény. – A lakhatási jogról szóló 42/2000. AB határozat. – A Magyar Köztársaság Alkotmánya 1949. évi XX. törvény. – A Polgári Törvénykönyvről szóló 1959. évi IV. törvény. – A polgárok személyi adatainak és lakcímének nyilvántartásáról szóló 1992. évi LXVI. törvény aktuális költségvetési törvény normatív hozzájárulás igénylésének szabályairól szóló része. – A személyes gondoskodást nyújtó intézmények szakmai feladatairól és működésük feltételeiről szóló 1/2000. (I. 7) SZCSM rendelet. – A szociális igazgatásról és a szociális ellátásokról szóló 1993. évi III. törvény. – A szociálisan hátrányos helyzetben lévők adósságterhének enyhítéséről és lakhatási körülményeinek javításáról szóló 96/1998. (V. 13.) Korm. rendelet.
13
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Egészségügyi ismeretek IV. nappali tagozat: levelező tagozat: (Fogyatékkal élőkkel való foglalkozás) ESMBEG512SN ESMBEG512SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Beke Szilvia főiskolai docens Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 30 30 Gyj 2 Szociális munka Levelező B 10 10 Gyj 2 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nappali és Levelező tagozaton: Egészségügyi ismeretek III.(Klinikai ismeretek) tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Mindkét tagozaton a tantárgyi követelmény folyamatos teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: - Fogyatékosok a társadalomban, történeti áttekintés - Integráció, szegregáció kérdése - Fogyatékosság kórtani értelmezése - Fogyatékosság okai, veszélyeztető tényezők - Értelmi fogyatékosság. - Autizmus - Mozgás fogyatékosság - Látás fogyatékosság. - Hallás fogyatékosság - Gyógyítás lehetőségei - Fejlesztési lehetőségek a gyermekkorban, - Befogadó pedagógia megjelenése és elterjedése - Felnőtt fogyatékosok foglalkoztatása - Idős fogyatékosokkal való foglalkozás, bánásmód. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: - Dr Illyés S., (szerk) Gyógypedagógiai alapismeretek / 81-112 / /153-181 / /185195 / / 199-207 / / 359-375 / / 441-457./ / 463-503 / /507-533 / / 537-559 / ELTEBGGYFK, Budapest 2000. - Hatos Gy.: Értelmileg akadályozott felnőttek pedagógiai kísérése, / 107-058 / BGGYFK, Budapest 1996. - Donna Williams: Egyes szám első személyben-az autizmus, Pannonica Kiadó, 2001 14
- Borbély Sjouke-Jászberényi Márta-Kedl Márta: Szülők könyve- értelmileg sérült kisgyermek neveléséhez. Medicin könyvkiadó, 2000 - Bánki Róza- Borzák Tibor: Nappali Álmodozók- Beszélgetések az autizmusról, Szabad Föld Kiadó, 2002 - Kálmán Zsófia- Könczel György: A Taigetosztól az esélyegyenlőségig, Osiris könyvkiadó, 2002
15
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Egészségügyi ismeretek V. nappali tagozat: levelező tagozat: (Addiktológia) ESMBEI512SN ESMBEI512SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: adjunktus, drogambulancia vezető, Dr. Fleischmann Enikő pszichiáter, pszichoterápeuta szakorvos Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 30 30 K 2 Szociális munka Levelező B 10 10 K 2 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Egészségügyi ismeretek III. (Klinikai ismeretek) tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: A tantárgyi követelmény teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges kollokviumi osztályzat elérése.
4. A tantárgy rövid tartalma: – Az addikciók fajtái, közös jellegzetességei. – A szenvedélybetegségekkel kapcsolatos definíciók, alapfogalmak. – Viselkedéses addikciók. – A szerhasználattal összefüggő klinikai tünetegyüttesek, komorbiditás. – A pszichoaktív szerek osztályozásának lehetőségei. – Az ópiátok. – Depresszánsok. – Alkohol. – Stimulánsok. Ecstasy, Speed. – Kokain. – Nikotin, koffein. – Hallucinogének, szerves oldószerek. – Kannábisz-származékok, PCP. – Etiológia és patogenezis. – A drogos karrier. – Epidemiológia. – Prevenció. – Iskolai drogmegelőzési programok. Kockázati csoportok, veszélyeztető állapotok. – Terápiás intervenciók. – Terápiás illeszkedés, eredményességi vizsgálatok. – Állapotfelmérés, konzultáció, motivációs interjú. – Relapszus prevenció. – Speciális programok. – Ártalomcsökkentő módszerek, alacsony küszöbű szolgáltatások. – Alkohol- és drogpolitika. Jogi ismeretek. 16
– –
A drogos karrier bemutatása. Addiktológia története. A szociális munka illeszkedése az addiktológiai ellátásban.
5. Számonkérés módja: Kollokvium. Kollokviumi témakörök az előadások témaköréhez igazodóan. 6. Irodalom: Kötelező: - Rácz J.:Addiktológia. Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Budapest, 2004. Ajánlott: - Demetrovics Zs.-Honti J.-Szemejácz J.-Csorba J.: A szubsztituciós metadon kezelés. Pszichiátria Hungarica, 2001.16 (1): 57-99. - Demetrovics Zs.: Az ártalomcsökkentés szemlélete és szerepe a drogprobléma kezelésében. Közös nevező, avagy a drogprobléma kezelése Magyarországon és az Európai Unióban 2004. - Sineger E. (szerk.): Országos Addiktológiai Intézet Kiskönyvtár sorozat 1.: Segítő beavatkozás az addiktológiai betegségekben. Országos Addiktológiai IŰntézet, Budapest, 2003.
17
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód nappali tagozat:
Tantárgyi kód levelező tagozat:
Egészségügyi ismeretek VI. ESMBEH522SL ESMBEH522SN (Hospice) Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Párduczné Szöllősi Andrea főiskolai tanársegéd Tantárgy SzámonÖsszes Szak (szakirány) jellege Ea.+gyak. kérés Kreditóraszám tagozat szakonként óraszáma módja pont megnevezése tagozatonként Szociális munka Nappali B 30 30 Gyj 2 Szociális munka Levelező B 10 10 Gyj 2 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Egészségügyi ismeretek III. (Klinikai ismeretek) tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Nappali és levelező tagozaton: Egy zárthelyi dolgozat megírása. A zárthelyi dolgozatban 60 %-os teljesítmény elérése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: – A hospice fogalma, célja, alapelvei; – A hospice mozgalom történeti áttekintése; – A hospice ellátás szervezeti formái; – A halál és haldoklás kultúrantropológiája; – A haldoklás és a gyász pszichológiája; – Eutanázia és hospice etikai kérdései; – A szociális munkás szerepe a hospice-ban; – Hospice-szal kapcsolatos törvények, rendeletek. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: -
Tringer L.: A gyógyító beszélgetés. Medicina kiadó, Budapest, 2005. Hegedűs K.: A hospice ellátás elmélete. Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2006. Hegedűs K.: Hospice alapismeretek. Semmelweis Orvostudományi Egyetem, Budapest, 1998. Pilling J. (szerk.): A haldoklás és a gyász pszichológiája. Semmelweis Orvostudományi Egyetem, Budapest, 1999. Cseri P.: Segítségnyújtás a végeken. Magyar Hospice- Palliatív Egyesület, 2002. Idősgondozási kézikönyv, Geriáter Service Kiadó, Budapest, 2007.
18
Tantárgy neve: Szociális munka XI. (Kutatási módszerek a szociális munkában) Tantárgyfelelős neve: Homoki Andrea Szak (szakirány) Tantárgy tagozat jellege Ea.+gyak. megnevezése szakonként óraszáma tagozatonként Szociális munka Nappali C 15 Szociális munka Levelező C 10
Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: ESMCSZ511SN ESMCSZ511SL Tantárgyfelelős beosztása: adjunktus SzámonÖsszes kérés Kreditóraszám módja pont
15
Gyj
1
10
Gyj
1
1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Szociális munka II. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Mindkét tagozaton a tantárgyi követelmény folyamatos teljesítése. 3. Kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: A kurzus célja kiegészíteni és elmélyíteni a hallgató eddigi elméleti tudását és szakmai (gyakorlati) tapasztalatait a szociális munka azon speciális ismeretrendszerével, amelynek célja, tárgya és módszerei a pszichoszociális támogatórendszerek feltérképezését és szükség szerinti erősítését szorgalmazza. Mérés és elméletalkotás Mérés és meghatározás Méréselmélet Hibaszámítás Érvényesség, megbízhatóság Kutatás és elmélet Osztályozások Kutatási folyamat, tervezés Kvantitatív és kvalitatív kutatások, módszerek, eszközök: Kérdőív, Interjú, Tartalomelemzés, Szociometria, Esettanulmány Mintavétel 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Kötelező: – Babbie, E.: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest, 2001. – Heltai E.-Tarján J.: A szociológiai interjú készítése. TÁRKI, Budapest, 1999. www.tarki.hu; www.szochalo.hu – Héra G.-Ligeti Gy.: Módszertan. A társadalmi jelenségek kutatása. Osiris Kiadó, Budapest, 2005. 19
–
Keresztesi Gy.: Szociális munka. Szociális problémák és megoldásuk rendszerezése. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, Budapest, 2008. – Kozma J.: (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2006. 89-127. – Solt O.: Interjúzni muszáj. In.: Méltóságot mindenkinek. A Beszélő politikai és kulturális folyóirat kiadása. I. kötet: 29-48. www.szochalo.hu. – Szabó L.: A szociális esetmunka gyakorlata. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2003. Ajánlott: – Fónai M.-Kerülő J.-Takács P.: Bevezetés az alkalmazott kutatásmódszertanba. Pro Educatione Alapítvány, Nyíregyháza, 2001. – Krippendorf, K.: A tartalomelemzés alapjai. Ballassi Kiadó, Budapest, 1995. – Majoros P.: A kutatásmódszertan alapjai. Perfekt Kiadó, Budapest, – Mason, J.: Kvalitatív kutatás. Jószöveg Műhely Kiadó, Budapest, 2005.
20
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: Vidékgazdaság ESMCVG512SN ESMCVG512SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Köteles Lajos főiskolai tanár Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali C 30 30 Gyj 2 Szociális munka Levelező C 15 15 Gyj 2 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: Egy zárthelyi dolgozat minimum 60 %-os teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: - A vidék fogalma, lehatárolása, a vidékfejlődés és fejlesztés alakulása.
- A vidékfejlesztés dimenziói, a vidék és területfejlesztés összehasonlítása. - A vidékfejlesztés irányelvei az Európai Unióban. - A fenntartható vidékfejlesztés. - A vidékfejlesztés új kihívásai. - Az agrárgazdaság paradigma váltása, alkalmazkodás a globális folyamatokhoz. - Az Alföld-problematika; a regionális fejlődés esélyei és korlátai. - Békés megye jövője az Európai régiók fejlődésének tükrében. A határmenti együttműködés lehetőségei. - Térségfejlesztési kezdeményezések a gyakorlatban. - A vidékfejlesztő szociális munka. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy.
-
6. Irodalom: Kötelező: Borzán A. (2004): Interregionalizmus a Dél-alföldi magyar-román határ mentén. TSF Gazdasági Főiskolai Kar, Békéscsaba. 126 p. Csatári B. (1994): Az Alföld-problematika fő kérdései. In: Timár J. (szerk.) (1994): Az „alföldi út” kérdőjelei. MTA-RKK Alföldi Osztálya, Békéscsaba. pp. 79-85. Csete L. (2008): Új paradigma az agrárgazdaságban: alkalmazkodás a globális kihívásokhoz. Gazdálkodás 2008/4. szám pp. 352-367. Csete L. – Láng I. (2009): A vidék fenntartható fejlődése. MTA Történettudományi 21
-
-
-
-
Intézet – MTA Társadalomkutató Központ, Budapest. 170 p. Kerek Z. – Marsalek S. (2009): A vidékfejlesztés gyakorlata, lehetőségek, intézkedések. Szaktudás Kiadó Ház, Budapest. 393 p. Kőszegfalvi Gy. (2008): A területfejlesztés története Magyarországon 1945 - 1990 között. Budapest – Pécs. 170 p. Ajánlott: Kovács T. (2003): Vidékfejlesztési politika. Dialóg Campus Kiadó, Budapest – Pécs. 196 p. Köteles L. (2002): Fekete égbolt alatt. Élet és Irodalom 2002. február 04. p.10. Köteles L. (2004): Gondolatok Békés megye európai uniós fejlesztési stratégiájának kialakításához. In: Rozsnyai K. – Krasznahorkai G. (szerk.)(2005): Térségfejlesztés és innováció. TSF Egészségügyi Intézet, Gyula. pp. 197-202. Magda R. – Marsalek S. (szerk.) (2010): Vidékgazdaságtan I – II. Szaktudás Kiadói Ház, Budapest. I. 297 p., II. 225 p. Magda S. – Magda R.(2009): A globális gazdasági válság és a magyarországi agrárgazdaság kilátásai. Gazdálkodás 2009/2. szám pp. 112-121. Szűcs I. (2005): Vidékfejlesztés alapjai. Jegyzet. Károly Róbert Főiskola, Gyöngyös. 184 p. Tóth J. (2009): Európa a megalopolisz-fejlődés globális folyamatában. In: Gál A. – Hanusz Á. (szerk.) (2009): Tiszteletkötet Dr. Frisnyák Sándor professzor 75. születésnapjára. Nyíregyháza – Szerencs. pp. 353-377. Velez Z. – Lakatos Gy. (2006): A leszakadó vidék gazdasági és demográfiai Trianonja. Kézirat. 20 p.
22
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Szakdolgozati módszertan nappali tagozat: levelező tagozat: (Kutatási módszerek alapjai) ESMCMD514SN ESMCMD514SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Szarvák Tibor főiskolai docens Oktató neve: Homoki Andrea adjunktus Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 15 15 Gyj 4 Szociális munka Levelező B 10 10 Gyj 4 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: A Szociológia tantárgy követelményeinek teljesítése. Továbbá a Kutatási módszerek a szociális munkában tantárgy ismereteire alapoz a tárgy. 2. A félév érvényességének feltétele: A kretditpont megszerzésének feltétele: Aktív órai részvétel, mikorcsoportos és egyéni feladatvégzés egyéni szakdolgozatokkal kapcsolatos konkrét feladatvégzés. Legalább elégséges gyakorlati osztályzat elérése. 3. A tantárgy rövid tartalma: Szakdolgozati útmutató megismerése, erre alapozva a szakdolgozat készítés szabályaival ismerkedés. Kiscsoportos és egyéni feladat végzés a készülő szakdolgozatokkal kapcsolatosan. Hipotézis alkotás szabályai, kutatási módszerek megfelelő megválasztása, kutatási eszközök kidolgozása. 4. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 5. Irodalom: Kötelező: - Majoros P. (2005): A kutatásmódszertan alapjai. PERFEKT Kiadó, Budapest - Szretykó Gy (2006): Útmutató a szakdolgozat készítéséhez. TSF. Egyészségügyi Fakultás, Gyula Ajánlott: - Babbie,E. (2005): A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest - Hegyesi G. – Talyigás K. (szerk): A szociális munka elmélete és gyakorlata I. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, 138-159.o. - Heltai E. – Tarjányi J. (1999): A szociológiai interjú készítése. TÁRKI, Budapest - Kozma J. (1998): (szerk.:) Kézikönyv a szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 29-49; 50-83; 97-137; o. vagy - Kozma J. (2002): (szerk.:) Kézikönyv a szociális munkásoknak. Szociális szakmai Szövetség, Budapest, 68-85; 89-127; 128-156.o. 23
-
Kozma J. (2001): Szociális diagnózis. Esély, 2001/3. szám, 61-94.o. Pataki É (2002): Reflexiók a terepen folyó szociális esetmunkához, az esetmegbeszélések alapján. Esély, 2002/5 szám, 45-56.o. Somlai P. (2002): Húsz év. Családi kapcsolatok változásai a 20 századvégi Magyarországon. Új Mandátum Kiadó, Budapest Szabó L. (2003): A szociális esetmunka gyakorlata. Wesley Könyvek, Budapest Tánczos É. (1994): (szerk.:) A szociális munka elmélet és gyakorlata II. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest
24
Tantárgy neve: Szakdolgozati konzultáció I. Tantárgyfelelős neve: Dr. Köteles Lajos Oktató neve: Homoki Andrea Szak (szakirány) Tantárgy tagozat jellege Ea.+gyak. megnevezése szakonként óraszáma tagozatonként Szociális munka Nappali B 15 Szociális munka Levelező B 10
Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: ESMCSK528SN ESMCSK528SN Tantárgyfelelős beosztása: főiskolai tanár Beosztása: adjunktus SzámonÖsszes kérés Kreditóraszám módja pont
15
Gyj
8
10
Gyj
8
1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: A szemeszter során kötelező három konzultáción való aktív részvétel és a kitűzött célfeladatok ellátása. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: A témavezető által megfogalmazott követelmények teljesítése. 4. A tantárgy rövid tartalma: A témavezetővel történő konzultáció a hallgató által kutatott témáról, s a kutatás tapasztalatainak szakdolgozati formába öntéséről. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: A hallgató témájától függő, önállóan keresett és feldolgozott szakirodalom.
25
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód nappali tagozat: levelező tagozat: ESMBTE543SN ESMBTE543SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Czinderi Kristóf főiskolai tanársegéd Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali B 15 60 75 3 Gyj Szociális munka Levelező B 5 20 25 3 Gyj Terepgyakorlat V. (Szociális esetmunka)
1. A tantárgy felvételének előfeltétele: A terepgyakorlat IV. tantárgy követelményeinek teljesítése. 2. A félév érvényességének feltétele: Előadás: Előadásokon való aktív részvétel, terepnapló megfelelő vezetése, valamint írásbeli dolgozat készítése. Gyakorlat: A gyakorlatok teljesítése, a terepnapló valamint az írásbeli munka elkészítése, megvédése. A terepdolgozatok és az igazolások leadási határideje: Nappali tagozaton:
2012. december 3.
Levelező tagozaton:
2012. december 7.
3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. A gyakorlatokon folyó munka folyamatos ellenőrzése és a megadott szempontok szerinti esetleírás elkészítése. 4. A tantárgy rövid tartalma: A segítés alapvető feltételei. A problémamegoldó folyamat. Esetmunka: a szerződéskötés, a célokban való megegyezés, első interjú. Esetkezelés speciális szinterei (veszélyeztetett gyermekek, serdülők, családok, munkanélküliek, szenvedélybetegek, válófélben lévők) Változásmenedzselés (társadalmi, szervezeti, egyéni). Esettanulmány és környezettanulmány készítése. Ecomap és genogram készítése. A családokkal végzett szociális munka.
26
Gyakorlat: A szemeszterhez kapcsolódó gyakorlatok végzésének szempontjai: A terepgyakorlat vezetésének és a házi dolgozat elkészítésének szempontjai: Szempontok a terepgyakorlat során rögzítendő esetismertetéshez. Az esetbemutatást a hallgató az általa választott terepintézményben megismertek alapján készíti el, melyet naplójában ír le az alábbi irányelvek szerint. 1) Az intézmény bemutatása – A szervezetet létrehozó probléma, szükséglet felvázolása, vagyis a szervezet megalakításának oka. – Létrejöttének körülményei, létrehozója (magán személy, szervezet). – Megalakulásához szükséges feltételek, törvényi háttér. – Az intézményi működés dokumentációs háttere, belső szabályzatok. – Működésének finanszírozási formái. 2) Célcsoportjai, klientúrája – Kik és milyen problémával, milyen feltételek mellett lehetnek az intézmény ellátottjai? – Mennyire sikeres a tevékenységük? – Minden igényt ki tudnak-e elégíteni területükön? – Milyen fejlesztési lehetőségeket látnak a jövőben? – Mely intézményekkel, külső szervezetekkel tartanak kapcsolatot? – Mik a kapcsolattartás formái? 3) Esetismertetés szempontjai Milyen keretek között zajlik az eset? – intézményi keretek, lehetőségek; – az eseti munkában résztvevő személyek (kinek mi a funkciója?).
– –
Miért éppen ezt az esetet ismerteti? didaktikai okok; személyes okok.
Első benyomások a kliensről? – a kliens verbális és non-verbális kommunikációja; – a kliens érzelmi reakciói; – a hallgató (szociális munkás) verbális és non-verbális kommunikációja; – a hallgató (szociális munkás) érzelmi reakciói.
Mivel fordul az intézményhez? a kliens szükséglete, az általa megfogalmazott probléma; a hallgató (szociális munkás) által érzékelt probléma; a kettőből meghatározott, a munka alapját szolgáló problémameghatározás; az intézmény és a szociális munkás által nyújtható szolgáltatás.
Szerződéskötés a klienssel – a munka céljának meghatározása; – a várható eredmény „jóslása”.
Az intézmény beavatkozási lehetőségei – a munka folyamatának meghatározása, lépéseinek megtervezése; – a kliens és a szociális munkás feladatai.
A beavatkozások ismertetése 1. a kliens története az intézményben (ha van ilyen); 2. a segítő intervenciók ívének, fordulópontjainak bemutatása (új adat, sikertelen feladat végrehajtás, stb.); 27
3. az eset lezárult-e; volt-e elakadás vagy zsákutca? 4. mi oldódott meg és mi nem? 5. a lezárás módja (ha volt) és a további lehetőségek a visszatérésre.
Az intézmény dolgozóinak együttműködése az eset kapcsán – kik, miben és hogyan működtek együtt az intézményen belül? – intézményen kívüli együttműködésre sor került-e?
Az esetet ismertető szakember nehézségei az esettel kapcsolatban
A dolgozat 5-7 oldal terjedelemben, 12-es nagyságú, Times New Roman típusú betűvel normál sortávolsággal készüljön. A borító a Terepgyakorlati Szabályzatban megadott szempontok alapján készüljön, a tantárgy megnevezése mellett az „Esetismertetés” alcímet is fel kell tüntetni. A dolgozatban bemutatásra kerülhet egy teljes problémamegoldó folyamat a forrás megjelölésével, vagy a gyakorlat során a hallgató által végzett esetmunka részlet az előzmények és a várható eredmények megjelölésével. A tanulmányban az intézmény bemutatása (lásd 1-2. pont) maximum 2 oldal terjedelemben jelenjen meg. 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 6. Irodalom: Kötelező: – A Szociális Munka Etikai Kódexe. Szociális Szakmai Szövetség, 2005. – Bagyinszki Z.-né-Kovács I.-Péntek B.: Idősek szociális ellátása. Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet, Budapest, 2004. – Forgó Gy-né-Veres G. (szerk.): Szociális-jóléti ismeretek. Szokratész, Budapest, 2003. – Gosztonyi G.-Lévai K. (szerk.): A szociális munka szótára. Budapesti Szociális Forrásközpont, Budapest, 1999. – Hegyesi G. – Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata. 1. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, 1997. – Kozma J. (szerk.): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2002. – Peter L.: A rendszerszemléletű szociális munka gyakorlati kézikönyve. Párbeszéd Alapítvány, Budapest, 1997. – Somorjai I. (szerk): .): Kézikönyv szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2001. – Sümegi E. (szerk.): Szociális kézikönyv I-II. Szociális és családügyi Minisztérium Nemzeti Család-és Szociálpolitikai Intézet, Budapest, 2002. – Szabó L.: Szociális esetmunka. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2000. – Watzlawick, P. – Weakland, John H. – Fisch, R.: Változás – A problémák keletkezésének és megoldásának elvei. Ajánlott: – Albert-Lőrincz E.: A csoportokkal való munka módszertani kérdései. Scientia Kiadó, Kolozsvár, 2004. – Feuer M. (szerk.): A családsegítés elmélete és gyakorlata. Osiris Kiadó, Budapest, 2008. – Gosztonyi G. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata 3. kötet. Közösségi szociális munka. Semmelweis Kiadó, Budapest, 1997.
28
– Hegyesi G.-Kozma J.-Szilvási L.-Talyigás K. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata 4. kötet. Szociális munka csoportokkal. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola, Budapest, 1997. – Hegyesi G.-Talyigás K. (szerk.): Általános szociális munka. A szociális munka elmélete és gyakorlata 2. kötet. Semmelweis Kiadó, Budapest, 1994. – Héra G.-Ligeti Gy.: Módszertan. A társadalmi jelenségek kutatása. Osiris Kiadó, Budapest, 2006. – Insoo Kim Berg: Konzultáció sokproblémás családokkal. Animula Kiadó, Budapest, 2001. – Lüssi, P.: A rendszerszemléletű szociális munka gyakorlati kézikönyve. Párbeszéd Alapítvány, Budapest, 1997. – Mérei F.: Közösségek rejtett hálózata. Osiris Kiadó, Budapest, 1996. – Rudas J.: Delfi örökösei. Gondolat Kiadó, Budapest, 1990. – Szabó L.: Szociális esetmunka gyakorlata. Wesley Könyvek Szociális Munkásoknak 5. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2003. – Szabó L.: Szociális esetmunka. Elméleti alapvetés. Wesley Könyvek Szociális Munkásoknak 2. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Budapest, 2000. – Tánczos É. (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata. 2. kötet. Szociális munka egyénekkel és családokkal – esetmunka. Semmelweis Kiadó, Budapest, 1997. – Varsányi E. (szerk.): Megfigyelés és cselekvés. Balassi Kiadó, Budapest, 1999. – Aktuális félévre előkészített gyakorlati táblázatban szereplő terepintézmények működéséhez, szolgáltatásaihoz, kliensköréhez, a szociális munka eszközeihez és módszereihez kapcsolódó szakkönyvben, szakfolyóiratban közölt írások, cikkek. Jogszabályok: – 1993. évi III. törvény a szociális igazgatásról és ellátásokról. – 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról. – 149/1997. (IX. 10.) Kormány rendelet a gyámhatóságról, valamint a gyermekvédelmi gyámügyi eljárásról. – 15/1998. (IV. 30.) NM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről. – + azok a jogszabályok, amelyek az adott intézmény működését és az intézményhez rendelt szociális munkát szabályozzák. – 1/2000. SZCSM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó szociális intézmények szakmai feladatairól és működésük feltételeiről. Ajánlott honlapok: - www.3sz.hu; - www.cssk.hu; - www.magyarorszag.hu - www.szochalo.hu; - www.kozossegfejlesztes.hu - http://net.jogtar.hu
29
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód Tantárgyi kód Egészségügyi ismeretek IX. nappali tagozat: levelező tagozat: (Táplálkozástan és gasztronómia) ESMDTG545SN Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Dr. Turcsán Judit főiskolai docens Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali D 20 10 15 Gyj 2 Szociális munka Levelező 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: Évközben két zárthelyi dolgozat 60%-os szintű teljesítése. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: - Táplálkozási alapismeretek I .: Energiát adó tápanyagok, vitaminok. - Táplálkozási alapismeretek II.: Ásványianyagok, nyomelemek. - Táplálkozási ismeretek III.: A helyes táplálkozás alapjai. - Gasztronómia fogalma. Gasztronómiai jellegzetességek az őskorban és az ókorban. - Európai gasztronómia jellegzetességei a középkortól az újkorig. - Keleti népek táplálkozási kultúrtörténete. - Vallás és táplálkozás I. (Iszlám, izraelita vallás) - Vallás és táplálkozás II. (kersztény vallás – táplálkozás és az Újszövetség) - Vallás és táplálkozás III. (Hinduizmus, és Buddhizmus) - A magyar konyha jellegzetességei. - A mai ember táplálkozási szokásai I. „Rohanó életmód” és a táplálkozás. - A mai ember táplálkozási szokásai II.: Divatdiéták és diéta trendek. - A mai ember táplálkozási szokásai III.: A média szerepe a táplálkozási szokások alakulásában. - Alultápláltság és elhízás egészségügyi és társadalmi következményei. - Szociális helyzet és táplálkozási szokások összefüggései. - Táplálkozási anomáliák: anorexia nervosa, bulimia, otorexia - Szenvedélybetegségek és a táplálkozás: (dohányzás, alkoholizmus, drog fogyasztás). - Helyes táplálkozás propagálását elősegítő kezdeményezések.
5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy. 30
6. Irodalom (kötelező és ajánlott): - Rodler I.: Új tápanyagtáblázat. Medicina Könyvkiadó zRt. 2005. - Barna M.: Táplálkozás, diéta. Medicina Könyvkiadó zRt. 1999. - Rodler I.: Élelmezés- és táplálkozásegészségtan. Medicina Könyvkiadó Rt., Bp., 2005. - Rigó J.: Korszerű piramisrendszerek az egészséges táplálkozáshoz és életmódváltáshoz. Medicina Könyvkiadó Rt., Bp.,
31
Tantárgy neve:
Tantárgyi kód nappali tagozat:
Tantárgyi kód levelező tagozat:
Kommunikációs ismeretek és médiagyakorlat ESMDKM545SL Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása: Beszterczey Judit óraadó oktató Szak (szakirány) Tantárgy Számontagozat jellege Ea.+gyak. Összes kérés Kreditmegnevezése szakonként óraszáma óraszám módja pont tagozatonként Szociális munka Nappali Szociális munka Levelező D 5 10 15 Gyj 5 1. A tantárgy felvételének előfeltétele: Nincs. 2. A félév érvényességének feltétele: Az órákon való aktív részvétel. 3. A kreditpont megszerzésének feltétele: Legalább elégséges gyakorlati jegy megszerzése. 4. A tantárgy rövid tartalma: A tantárgy három nézőpontból közelíti meg a média jelenségét. Az előállítás felől elsősorban mint intézményt vizsgálja, azt a folyamatot és azon információs kapuőrök szerepét, amelyek a kimenetel szempontjából meghatározóak. Itt kerülnek tárgyalásra a televíziós modellek, mint a közszolgálati és kereskedelmi csatornák, és a hozzájuk kapcsolódó elvárások. Ezt követi a „termék”, a médiaszöveg elemzése: a tartalom- szimbólum- és a formanyelvelemzés. Harmadik megközelítési szempontként a befogadást vizsgáljuk: a médiahatásvizsgálatok bemutatása zárja a tárgyat, különös tekintettel a médiaagresszió hatására 5. Számonkérés módja: Gyakorlati jegy
32
Terepgyakorlat V. 2012/2013. tanév, III. évfolyam, 1. félév, nappali tagozat (26 fő) Terepgyakorlat időpontjai: 2012. 11. 07-08. (2 nap) 2012. 11. 10. (1 nap) 2012. 11. 14-15. (2 nap) 2012. 11. 19. (1 nap) (Összesen: 6 nap) Feladat: Egy terepgyakorlati házi dolgozat elkészítése a megadott szempontrendszer alapján! Terepnapló és a házi dolgozat leadási határideje: 2012. 12. 03.
Időpontok
Sorszám
Terepek 2012. 11. 07-08. (2 nap) 2012. 11. 10. (1 nap) 2012. 11. 14-15. (2 nap) 2012. 11. 19. (1 nap)
1.
2.
Humán Szolgáltató Központ 5742 Elek, Kétegyházi út 23. Andrássy Károlyné, Szántó Pál
[email protected]
1. csoport
Gyulai Kistérség Egységes Szociális és Gyermekjóléti Intézménye Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálata 5700 Gyula, Jókai u. 30. Kiss Tibor Péter szaktanácsadó
2. csoport
[email protected],
[email protected];
[email protected]
3.
4.
5.
6.
Városi Humánsegítő és Szociális Szolgálat 5650 Mezőberény, Juhász Gy. u. 1. Kovács Edina, Bessenyeiné Papp Kitti
[email protected]
3. csoport
Szent Lázár Alapítvány 5630 Békés, Hunyadi tér 1/1. Dancs Ildikó
[email protected]
4. csoport
Családsegítő, Gondozási és Szociális Központ 5720 Sarkad, Vasút u. 11. Pribék Józsefné
[email protected]
5. csoport
Békés Megyei Hajnal István Szociális Szolgáltató Centrum 5630 Békés, Farkas Gyula u. 2. Seeberger Netta
[email protected]
6. csoport
33
Csoportbeosztás 2012/2013. tanév
III. évfolyam, 1. félév, nappali tagozat (26 fő)
1. csoport 1. Buzgán Anita 2. Kárpáti Katinka 3. Nagy Adrienn 4. Németi Nikolett
2. csoport 1. Gácsi István 2. Molnár Kata 3. Oláh Márton 4. Szász Márta 5. Vozár Beatrix
3. csoport 1. Czinege Edina 2. Czinege Tímea 3. Imre Georgina 4. Lencse Anikó
4. csoport 1. Fázer Friderika 2. Kondacs Fanni 3. Oláh Anita 4. Verebi Kitti
5. csoport 1. Jova Ádám 2. Kovács Zita 3. Lászk Aranka Éva 4. Magyar Enikő 5. Mohácsi Nikolett
6. csoport 1. Békefi Szilvia 2. Dudás Anita 3. Görög Zsanett 4. Jónás Boglárka
34
Terepgyakorlat V. 2012/2013. tanév, III. évfolyam, 1. félév, levelező tagozat (36 fő) Terepgyakorlat időpontjai: 2012. 11. 28 – 30. (3 nap) Feladat: Egy terepgyakorlati házi dolgozat elkészítése a megadott szempontrendszer alapján! Terepnapló és a házi dolgozat leadási határideje: 2012. 12. 07.
Sorszám
Időpontok
Terepek
2012. 11. 28 – 30. 1.
2.
3.
4.
5.
Békés Megyei Szociális, Gyermekvédelmi, Rehabilitációs és Módszertani Központ Békéscsaba, Degré u. 59. Gombkötő Ilona Sziszák Katalin
[email protected] BM Büntetés-végrehajtási Intézet 5700 Gyula, Béke sgt 38. Iróczky Péter
[email protected]
1. számú csoport
3. számú csoport
Pszichiátriai Betegek Otthona 5742 Elek, Béke u. 4. Völgyesi István
[email protected]
2. számú csoport
Családsegítő, Gondozási és Szociális Központ 5720 Sarkad, Vasút u. 11. Pribék Józsefné
[email protected] Gyulai Kistérség Egységes Szociális és Gyermekjóléti Intézménye Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálata 5700 Gyula, Jókai u. 30. Kiss Tibor Péter
[email protected],
[email protected];
[email protected]
6.
Humán Szolgáltató Központ 5742 Elek, Kétegyházi út 23.; 241-126 Andrássy Károlyné, Szántó Pál
[email protected]
7.
Városi Humánsegítő és Szociális Szolgálat 5650 Mezőberény, Juhász Gy. u. 1.; 352-462 Kovács Edina, Bessenyeine Papp Kitti
[email protected]
8.
Szent Lázár Alapítvány 5630 Békés, Hunyadi tér 1/1 Dancs Ildikó
[email protected]
35
7. számú csoport
9.
10.
Magyar Ökumenikus Segély-Szervezet Gyulai Szociális Központja 5700 Gyula, Zrínyi tér 2. Szilágyi István
[email protected]
8. számú csoport
Wenckheim Stefánia Mária Nappali Központ 5700 Gyula, Almássy Kálmánné tér 9/b. Jónás Elekné
[email protected]
6. számú csoport
11.
Mécses Szolgáló Közösség Egyesülete 5650 Mezőberény, Petőfi u. 54 Nelhübel Henriette
[email protected]
12.
Békés Megyei Képviselő Testület Pándy Kálmán Kórháza, Gyula Szociális Iroda 5700 Gyula, Semmelweis u. 1. Burda Kata
[email protected]
13.
Met „Oltalom” Idősek Otthona 5600 Békéscsaba, Tábor u. 2. Komlósiné Schlett Anikó
[email protected]
5. számú csoport
4. számú csoport
36
Csoportbeosztás 2012/2013. tanév III. évfolyam, 1. félév, levelező tagozat (36 fő)
1. 1. 2. 3. 4.
csoport Bánfi András Bánfi József Szedoglavits Györgyi Tóth Éva
2. 1. 2. 3. 4. 5.
csoport Harangozó Renáta Kovács Györgyné Lukóczkiné Major Ildikó Nagy Adrienn Ildikó Pappné Veszprémi Mária
3. 1. 2. 3. 4.
csoport Balázs Beáta Krasznai Ágnes Rózsás Nóra Török Rita
4. 1. 2. 3.
csoport Erdélyiné Séllei Annamária Pesztránszki Ferencné Szabó Istvánné
5. csoport 1. Faragó Edit 2. Kóráné Szabó Erzsébet 3. Szabó Hürkecz Éva
6. csoport 1. Baku Zoltán 2. Bárdos Benjamin 3. Domokos Lászlóné 4. Gáborné Fekete Katalin 5. Ökrös Ildikó Mária 6. Szudár Attila 8. csoport 1. Gyenes Ágnes 2. Lovas Zoltán 3. Máté Péter 4. Oroszné Árgyelán Ilona 5. Vámos Zita
7. csoport 1. Cs. Szabó Ágnes 2. Dér Lajos 3. Herczeg Henriett 4. Mészár Zoltán 5. Rottmayer Barnabás 6. Ungor Márta
37
A terepgyakorlat vezetésének és a házi dolgozat elkészítésének szempontjai: Szempontok a terepgyakorlat során rögzítendő esetismertetéshez („A szociális esetmunka folyamata”): Az esetbemutatást a hallgató a terepintézményben megismertek alapján készíti el, melyet naplójában ír le az alábbi irányelvek szerint. 4) Az intézmény bemutatása – A szervezetet létrehozó probléma, szükséglet felvázolása, vagyis a szervezet megalakításának oka. – Létrejöttének körülményei, létrehozója (magán személy, szervezet). – Megalakulásához szükséges feltételek, törvényi háttér. – Az intézményi működés dokumentációs háttere, belső szabályzatok. – Működésének finanszírozási formái. 5) Célcsoportjai, klientúrája – Kik és milyen problémával, milyen feltételek mellett lehetnek az intézmény ellátottjai? – Mennyire sikeres a tevékenységük? – Minden igényt ki tudnak-e elégíteni területükön? – Milyen fejlesztési lehetőségeket látnak a jövőben? – Mely intézményekkel, külső szervezetekkel tartanak kapcsolatot? – Mik a kapcsolattartás formái? 6) Esetismertetés szempontjai Milyen keretek között zajlik az eset? – intézményi keretek, lehetőségek; – az eseti munkában résztvevő személyek (kinek mi a funkciója?).
Miért éppen ezt az esetet ismerteti? – didaktikai okok; – személyes okok.
Első benyomások a kliensről? – a kliens verbális és non-verbális kommunikációja; – a kliens érzelmi reakciói; – a hallgató (szociális munkás) verbális és non-verbális kommunikációja; – a hallgató (szociális munkás) érzelmi reakciói.
Mivel fordul az intézményhez? a kliens szükséglete, az általa megfogalmazott probléma; a hallgató (szociális munkás) által érzékelt probléma; a kettőből meghatározott, a munka alapját szolgáló problémameghatározás; az intézmény és a szociális munkás által nyújtható szolgáltatás.
Szerződéskötés a klienssel – a munka céljának meghatározása; – a várható eredmény „jóslása”.
Az intézmény beavatkozási lehetőségei – a munka folyamatának meghatározása, lépéseinek megtervezése; – a kliens és a szociális munkás feladatai.
A beavatkozások ismertetése 6. a kliens története az intézményben (ha van ilyen); 7. a segítő intervenciók ívének, fordulópontjainak bemutatása (új adat, sikertelen feladat végrehajtás, stb.); 8. az eset lezárult-e; volt-e elakadás vagy zsákutca? 38
9. mi oldódott meg és mi nem? 10. a lezárás módja (ha volt) és a további lehetőségek a visszatérésre.
Az intézmény dolgozóinak együttműködése az eset kapcsán – kik, miben és hogyan működtek együtt az intézményen belül? – intézményen kívüli együttműködésre sor került-e?
Az esetet ismertető szakember nehézségei az esettel kapcsolatban
A dolgozat 5-7 oldal terjedelemben, 12-es nagyságú, Times New Roman típusú betűvel normál sortávolsággal készüljön. A borító a Terepgyakorlati Szabályzatban megadott szempontok alapján készüljön, a tantárgy megnevezése mellett az „Esetismertetés” alcímet is fel kell tüntetni. A dolgozatban bemutatásra kerülhet egy teljes problémamegoldó folyamat a forrás megjelölésével, vagy a gyakorlat során a hallgató által végzett esetmunka részlet az előzmények és a várható eredmények megjelölésével. A tanulmányban az intézmény bemutatása (lásd 1-2. pont) maximum 2 oldal terjedelemben jelenjen meg. Gyula, 2012. szeptember 4.
39
