Szántó Zsuzsanna. Tanmenetjavaslat. a Kis felfedező 2. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz tankönyvhöz

Szántó Zsuzsanna

Tanmenetjavaslat a Kis felfedező 2. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz tankönyvhöz

Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest, 2005

Tanmenet a második osztályos Kis felfedező integrált munkatankönyvhöz Óra 1.

2.

3.

4.

A tanítás anyaga

Célok, feladatok

Tanulói tevékenység

Előzetes felkészülés

Szemléltetés, eszközök, irodalom

Ismerkedés a tankönyvvel „Kedves kis Barátunk!”

Ismerkedjenek meg a tankönyvvel, a jelrendszerrel, tanszerekkel, eszközökkel. Használják azokat rendeltetésszerűen. Érzelmi ráhangolás a tantárgyra.

A bevezető szöveg meghallgatása, kötetlen beszélgetés. A tankönyv képeinek nézegetése.

Ismerkedés a rajz órán használatos eszközökkel

Eszközök bemutatása, megismerése.

Megfigyelés, beszélgetés.

Ismerkedés a technika órán használatos eszközökkel, balesetvédelem Újra az iskolában

Az órákon használatos eszközök, szerszámok bemutatása, megismerése.

Megfigyelés, beszélgetés.

A nyári élmények felidézése. Beszéd- és kifejezőkészség fejlesztése. .Megfigyelőképesség fejlesztése.

Mesélés, beszélgetés a nyárról. Válaszadás kérdésekre. Változások megfigyelése.

Mtk.:5-6. o. Képek.

Legkedvesebb nyári élmény lerajzolása, színezése tetszőleges technikával

Használják a már tanult technikákat.

A különböző technikák alkalmazása.

Ecset, festék, ecsettörlő rongy, ecsettál, grafitceruza, zsírkréta…

A tanterem otthonossá tétele

Ízlésformálás.

Rajzlap, színes papírok, olló, ragasztó.

Séta az iskola környékén

Az iskola környékének megfigyelése. Utcák, parkok, terek, nevezetesebb épületek, üzletek, közlekedési eszközök megfigyelése. A kultúrált viselkedés gyakorlása a séta során.

Kis dekorációk elkészítése önálló elképzelés alapján. Tanterem díszítése közösen. Séta az iskola környékén. Megfigyelések végzése előre megadott szempontok alapján.

Rajzos élménybeszámoló készítése a látottakról

A közös élmények rögzítése rajzban. A település természeti értékeinek felfedezése.

Megfigyelés, beszélgetés, rajzolás, színezés. Tablók, képgyűjtemények készítése.

Térkialakítás különböző méretű kartondobozok felhasználásával A táj, ahol élsz

Térkitöltés. Fantáziafejlesztés. Ismerkedés a felszíni formákkal. A természet értékeinek, szépségeinek felfedezése. Az Ablak-Zsiráf használatának gyakoroltatása.

Tervezés. Elképzelések megvalósítása. Megfigyelések végzése. Ismeretek rögzítése írásban. Lakóhely bemutatása szóban.

Dobozok gyűjtése.

A lakóhely kicsinyített másának elkészítés

Megfigyelés. Arányos ábrázolás térben.

Rajzolás, színezés, nyírás, ragasztás.

Dobozok, faágak gyűjtése.

A település kialakítása terepasztalon vagy kartonlapon az önállóan elkészített makettek felhasználásával

A valóság és a kicsinyített más összhangjának megteremtése.

Épületek, növények elhelyezése, felragasztása.

Tantárgyi koncentráció

Mtk.:3-4. o.

Mtk.:7-8. o.

magyar nyelv és irodalom


Rajzeszközök. Különböző méretű kartondobozok, olló, ragasztó. Mtk.:9-10. o. Képek. Ablak-Zsiráf Grafitceruza, színes ceruza, filctoll, olló, ragasztó. Terepasztal, kartonlap, ragasztó.


Óra 5.

6.

7.

8.

A tanítás anyaga

Célok, feladatok




Közlekedj okosan!

A közlekedés szabályai, betartásuk. Az iskola megközelítése során adódó veszélyhelyzetek megbeszélése. Szabálytudat kialakítása. A tömegközlekedés szabályai és illemtana. A közlekedés gyakorlása tömegközlekedési eszközökön.

Szóbeli beszámolók. Veszélyhelyzetek megbeszélése. Szituációs játékok.

Egyenletes felületkitöltés-Találós kérdések megfejtésének megrajzolása, színezése

A satírozás lehetséges irányainak megbeszélése.

Felületkitöltés, satírozás.

Közlekedési eszközök készítése csomagolópapírra csoportmunkában Régen és most

Közlekedési eszközök megfigyelése. Közös, fegyelmezett munka. Látogatás a helytörténeti múzeumban, gyűjteményben. A településhez fűződő történetek, mondák, helyi hagyományok, emlékek megismerése. Régi mesterségek felkutatása.

Közlekedési eszközök megrajzolása, színezése, körbenyírása. Megfigyelés. Szóbeli beszámolók. Hegyi hagyományok ápolása. Gyűjtőmunka.

Fantáziafejlesztés-Cégérek tervezése különböző mesterségekhez

Régi mesterségek, foglalkozások jellemzőinek megfigyelése.

Rajzolás, színezés tetszőleges technikával.

Az őszi évszakhoz kapcsolódó ünnepek, jeles népszokások megfigyelése. Hagyományőrzés. Szüreti népszokás megismerése. Szókincsbővítés. Relációs szókincs fejlesztése.

Vershallgatás. Ismerkedés az őszi évszakok jeles népszokásaival, ünnepeivel. Szóbeli beszámolók élmények készítése.

Fantáziafejlesztés-A vásár

Felületkitöltés. Emberi alak ábrázolása, a helyes arányok.

Tervezés, rajzolás, színezés.

Különböző figurák készítése természetes anyagokbólkukoricacsuhéból, mákgubóból… Tanulmányi séta. Növények, állatok a vízparton

A természetben található anyagok felhasználása.

Tervezés, megvalósítás, darabolás, ragasztás, díszítés.

Ötletek, kapcsolódó kiadványok gyűjtése.

Kukoricacsuhé, mákgubó, olló, ragasztó.

Az őszi természet (növények, állatok, időjárás) megfigyelése. Az őszi időjárás hatása a növények, állatok, az ember életére. Környezetvédelem. Környezetvédő magatartás kialakítása, tanúsítása. Megfigyelőképesség fejlesztése.

Közvetlen megfigyelések végzése a természetben. Gyűjtőmunka.

A sétához szükséges eszközök: nagyító, doboz, zacskó.

Mtk.:20-21.o. A tanulmányi sétán látottak.

Az esztétikai érzék és a fantázia fejlesztése.

Gyűjtött levelek, termések rendezgetése, felragasztása.

Falevelek gyűjtése, préselése.

Falevelek, olló, ragasztó, rajzlap.

Szabadon felhasználható óra Az ősz. Hagyományok

Képkialakítás a séta során gyűjtött falevelekből

Menetjegyek, vonaljegyek gyűjtése.

Mtk.:11-12. o. Képek, tablók, szituációs játékhoz eszközök. Videó. Közlekedésbiztonsági kiadványok.

Tantárgyközi kapcsolatok magyar nyelv és irodalom

Grafitceruza, színes ceruza.

Csoportok kialakítása

Csomagolópapír, rajzeszközök, olló. Mtk.:14-16. o. Helyi kiadványok, ismertetők.


Grafitceruza, vízfesték vagy tempera, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő, zsírkréta…. Népszokások gyűjtése. 1. sz. melléklet

Mtk.:17-19.o. Vers: Kányádi Sándor: Jön az ősz

Ceruza, zsírkréta, vízfesték, ecsetek, színes ceruza.


Óra

A tanítás anyaga Tárolóedény készítése agyagból

9.

10.

11.

12.

Célok, feladatok




Tantárgyközi kapcsolatok

Az agyag tulajdonságainak felidézése, megmunkálása. Használati eszköz készítése. Az őszi időjárás jellegzetességeinek, jegyeinek felidézése, elmondása. Az időjárás hatására végbemenő változások megfigyelése az élőlények életében. Szókincsbővítés.

Agyag puhítása, megmunkálása, forma kialakítása.

Akvárium készítése szivacstechnika alkalmazásával

Élmény utáni ábrázolás. Rajzlap kitöltése-előtér, háttér.

Tervezés, rajzolás, színezés, háttér festése szivacs segítségével.

Vízfesték, szivacsdarabka, filctoll, színes ceruza.

Papírmozaik készítése

Felületkitöltés apró, szabálytalan formákkal.

Különböző méretű papírdarabkák tépése, előrajzolás, felületkitöltés.

Növények, állatok a vízben, vízparton

Vízben, vízparton élő állatok, növények megfigyelése, összehasonlítása.

Gyűjtőmunka. Megfigyelések végzése, tapasztalatok elmondása. Játéktanulás.

Mozaikképek bemutatása. Színes papír, ragasztó, rajzlap, grafitceruza. Mtk.:25-28.o. Képek, fotók, diák.

Az őszi tópart-akvarell készítése

Élmény utáni ábrázolás. Megfigyelés. A valóság élethű ábrázolása ügyelve az arányok Festés előrajzolás nélkül. megtartására.

Vízfesték, különböző vastagságú ecsetek, ecsettál, ecsettörlő rongy.

Papírhajtogatás Halacska készítése Ősz a kertekben, a szántóföldeken

Kézügyesség fejlesztése.

Hajtogatás megadott rajzos algoritmus alapján.

A kertekben, szántóföldeken végzett őszi munkák megfigyelése. Gyümölcsök, zöldségek, szántóföldi növények megkülönböztetése.

Megfigyelések, tapasztalatok rögzítése írásban. Csoportosítások elvégzése. A különbségek összegyűjtése.

Eszközök, szerszámok gyűjtése. Gyümölcsök, zöldségek, szántóföldi növények beszerzése.

Téglalap alakú színes papír. Grafitceruza, vízfesték, ecsetek... Mtk.:29-31.o. magyar nyelv és Képek, fotók irodalom Ablak-Zsiráf

Gyümölcsöstál készítése

Megfigyelőképesség, kifejezőkészség fejlesztése.

Előrajzolás, körbenyírás, képkialakítás, felragasztás.

3. sz. melléklet

Grafitceruza, olló, színes papír, ragasztó.

Frissítő ital készítése almából

Az egészséges táplálkozás fontossága.

Almaital készítése megadott rajzos algoritmus segítségével.

Az elkészítéshez szükséges eszközök, anyagok összegyűjtése.

Alma, citrom, méz, ásványvíz, vágódeszka, kés, tál.

Ősz-összefoglalás

A tömegközlekedés szabályai. Az őszi évszak időjárásának jellegzetességei. Az időjárás hatása az élőlényekre. A tóparti élőlények.

Beszélgetés. Feladatmegoldás. Csoportosítás.

Mtk.:32-33.o. Képek, tablók

Kompozíció készítése - Az őszi táj hangulata

Tanult ismeretek felidézése, alkalmazása. Őszi színek használata.

A természeti változások megfigyelése, ábrázolása műalkotásokon.

Ferenczy Béni: Október Rajzlap, vízfesték vagy tempera, ecset, ecsettál, ecsettörlő rongy.

A tópart élővilága

Élménybeszámolók. Időjárás jellegzetességeinek megfigyelése, jellemző jegyei.

2. sz. melléklet

Képek gyűjtése.

Agyagból készült használati eszközök bemutatása. Agyag, rajztábla, hurkapálcika. Mtk.:22-24.o. Képek.

Óra

13.

A tanítás anyaga

Célok, feladatok

Őszi termésekből különböző állatok készítése

Formai különbségek, hasonlóságok megfigyelése.

Felmérés

Tanult ismeretek számonkérése.




Állatok megmintázása megfigyelés alapján.

Különböző őszi termések, levelek gyűjtése.

Képek. Már elkészített munkadarabok. Termések, vékony szög, fogpiszkáló, filctoll.

A téli évszakhoz kapcsolódó ünnepek, jeles népszokások, hagyományok Hagyományápolás. Időjárási megfigyelés végzése. Szókincsbővítés.

Ismerkedés a téli jeles napokkal, hagyományokkal. Éneklés, versmondás. Játéktanulás.

Dalok, versek gyűjtése. 1. sz. melléklet

Mtk.:34-37.o. Mese, énekek Mikulásról, karácsonyról, képek, tablók, kazetta, videó. Fazekas Anna: A tél

Illusztráció készítése egy szabadon választott téli hagyományhoz

Hagyományok felelevenítése.

Beszélgetés, választás indoklása. Az illusztráció elkészítése.

Szabadon választott rajzeszközök, rajzlap.

Karácsonyi gyertya készítése gyertyaöntéssel A téli erdő növényei

Kézügyesség fejlesztése.

Az elkészítés menetének megfigyelése. Munkadarab elkészítése. Beszélgetés, egyéni élmények elmondása. Feladatmegoldások. Megfigyelések, összehasonlítások.

Viaszgyertyák, edény, forma, kanóc, villa, hústű, rezsó. Mtk.:38-40.o. Képek, fotók.

Illusztráció készítése „A kevély fenyők” című meséhez

A rajzfelület kitöltése. Előtér, háttér ábrázolása.

Rajzolás, színezés.

Grafitceruza, rajzeszközök, rajzlap.

Fonalkép készítése

Természetes formák megfigyelése. Felületkitöltés fonal segítségével. Az erdőben élő állatok megismerése, jellemzése. Az élőlények alkalmazkodása az évszakhoz. A téli álmot alvó állatok és költöző madarak megismerése. Az állatok védelme, gondoskodás róluk.

Előrajzolás, forma kitöltése fonallal.

Rajzlap, fonal, ragasztó, grafitceruza. Mtk.:41-43.o. Képek, tablók.

Erdei állatokról szóló meséhez illusztráció készítése

A mesék felidézése, elmondása. Állatok ábrázolása síkon.

Tervezés, rajzolás, színezés.

Ujjbábok készítése papírhenger felhasználásával Havas játékok

Meséhez szereplők elkészítése, bábjáték.

Az megvalósítás menetének megfigyelése, választott állatfigurák elkészítése. Időjárás okozta veszélyhelyzetek megismerése. A víz megjelenési formáinak vizsgálata érzékszervi úton. Állatok nyomainak megfigyelése.

Papírhengerek gyűjtése.


Szabadon felhasználható óra 14.

15.

16.

17.

Szabadon felhasználható óra A tél. Hagyományok

A téli erdő állatai

A fa és a cserje fogalma. Azonosságok és különbségek megfigyelése. Az örökzöld és a lombhullató növények megfigyelése. Különbségek és hasonlóságok összegyűjtése.

Az évszakra jellemző időjárás A társak és saját testi épségünk óvása a téli sportok során. Állatnyomok a hóban.

Beszélgetés. Gyűjtőmunka. Rendszerezés. Feladatmegoldás.

Képek, ismeretterjesztő könyvek gyűjtése.

Erdei állatokról szóló mesék gyűjtése.

Rajzlap, tetszőlegesen választott rajzeszközök.

Nagyító.

Papírhenger, színes papír, olló, ragasztó, filctoll, textil, vatta. Mtk.:44-46.o. Képek.

Farsangi álarcok készítése

Álarcok, maszkok megfigyelése, lényeges tulajdonságok kiemelése.

Előrajzolás, színezés, díszítés.

4. sz. melléklet

Grafitceruza, olló, ragasztó, filctoll, vízfesték, gumi.

„Jégsütemény” készítése formák

Az időjárás hatására végbemenő változások a

Formák megtöltése vízzel, díszítése.

Formák gyűjtése.

Formák, kavicsok, termések,

magyar nyelv és irodalom ének



Óra 18.

19.

20.

21.

22.

A tanítás anyaga

Célok, feladatok


felhasználásával. Élő - élettelen

természetben. Az élő és élettelen dolgok közötti különbségek megfigyelése, észrevétele. A növények, az állatok és az ember élőlények. Az élőlények fejlődése.

Megfigyelés. Beszélgetés. Ok-okozati összefüggések észrevétele. Tablók készítése családi fényképekből.

Emberi fej megformálása agyagból vagy gyurmából

A fejforma megfigyelése, érzékszervek elhelyezése.

Megfigyelés, megbeszélés. Fej elkészítése.

Tablókészítés

Esztétikai érzék fejlesztése.

Életműködéseink

Testrészeink pontos ismerete. Életműködéseink főbb jellemzői (mozgás, légzés, táplálkozás). Legfontosabb szerveink szerepe életünkben.

Különböző korú embereket ábrázoló képek körbenyírása, felragasztása. Játékos gyakorlatok. Fogalomalkotás belső szerveinkről, szerepükről. Kísérletek végzése.

Különböző mozgásokat végző emberi alakok rajzolása egyszerűen (pálcikaemberek)

Mozgások megfigyelése, elemzése. Testrészek nagyságának különbözősége.

Megfigyelés. Összehasonlítás, indoklás. Vázolás grafitceruzával.

Különböző figurák készítése zseníliadrótból

Mozgások jellemzőinek megfigyelése. A zseníliadrót hajlíthatósága.

Megfigyelés. Figurák készítése rajz alapján vagy önállóan.

Egészségünk megőrzése

Egészséges életmódra szoktatás. Az egészséges táplálkozás fontossága. A rendszeres tisztálkodás. A helyes fogápolás.

Beszélgetés. Feladatmegoldások, Rajzkészítés. Gyűjtőmunka.

Sporttevékenységet ábrázoló bélyeg tervezése, rajzolása

Fantáziafejlesztés.

Beszélgetés. Tervezés, megvalósítás.

Sárgarépa-saláta készítése

Az egészséges táplálkozásra szoktatás. A kés balesetmentes használata.

Saláta elkészítése.

Ha betegek vagyunk

Az orvosok munkája. Betegápolás, segítségnyújtás.

Megfigyelés. Beszélgetés. Szituációs játékok.

Plakát készítése a helyes fogápolásról

A rendszeres fogápolás fontossága.

Tervezés. Rajzolás, színezés.

Orvosi rendelő makettjének elkészítése gyógyszeres dobozok felhasználásával-csoport munkában Különbözőek vagyunk

A rész és egész kapcsolata. A közös munka élménye.

Megbeszélés. Munkamegosztás, feladatok megbeszélése. A makett elkészítése. Beszélgetés. Segítségnyújtás.

Plakett készítése agyagból vagy gyurmából

A plakett-készítés menetének megismerése, elsajátítása.

Fogyatékos embertársaink megismerése. A fogyatékosság okai. A Braille pontírás megismerése.

Megfigyelés. A munkadarab elkészítése rajzos algoritmus segítségével.

Előzetes felkészülés Kiskori fényképek behozása.



gyöngyök. Mtk.:47-48.o. Képek, tablók.

Műalkotások, képek bemutatása. Agyag vagy gyurma, hurkapálcika. Képek gyűjtése.

Karton, képek, olló, ragasztó. Mtk.:49-51.o. Képek, applikációs képek, gyertya, stopperóra.

matematika

Rajzlap, grafitceruza.

Vitaminokban gazdag ételek receptjeinek összegyűjtése.

Zseníliadrót, ragasztó, papírgolyó vagy pingponglabda, filctoll. Mtk..52-54.o. Képek, bélyegek, receptek.

Grafitceruza, színes ceruza. A saláta hozzávalóinak összegyűjtése.

Sárgarépa, alma, mazsola, citrom, méz, fahéj, kés, vágódeszka, reszelő, kanál, tál. Mtk.:55-57.o. Képek. Gyógyszerek. Zsírkréta, színes ceruza, filctoll, grafitceruza,

Gyógyszeres dobozok gyűjtése. Csoportok kialakítása. 4. sz. melléklet

Olló, dobozok, színes papír, ragasztó, kartonlap. Mtk.:58-59.o. Képek, tablók. Gyurma vagy rajzlap, hurkapálcika, kemény alátét.

matematika

Óra 23.

24.

A tanítás anyaga Szabadon felhasználható óra Tél-összefoglalás

Célok, feladatok




Tanult ismeretek rendszerezése.

Beszélgetés. Tanult ismeretek alkalmazása. Rajzolás, színezés. Feladatmegoldás.

Miért szereted a telet? -téli rajz készítése sötét háttérre fehér zsírkrétával, színes ceruzával, temperával

Világos és sötét színek közötti különbségek. Jellemző alakok és formák télen.

Megfigyelés. Beszélgetés. Képek elkészítése.

Papírhajtogatás - hóember

A papír tulajdonságainak ismétlése. Kézügyesség fejlesztése. Tanult ismeretek számonkérése.

Hóember elkészítése rajzos algoritmus alapján.

A tavaszi évszakhoz kapcsolódó jeles népszokások, néphagyományok megismerése. Hagyományok ápolása. A tavaszi hónapok. Az időjárás jellemzői.

Beszélgetés. Válogatás. Éneklés.

Anyák napi ajándékkép készítése sablon felhasználásával

Az anyák napjához kapcsolódó „jelképek” összegyűjtése. Az alaklemez használata.

Beszélgetés. Körbenyírás, festés.

Hogyan készül a textil? Tűpárna készítése A tavaszi mező

A textilkészítés menetének megismerése. Egyszerű öltésfajták (fércöltés) megismerése. A tavasz megjelenése a természetben. A mező, mint élőhely. A mező növényvilágának jellemzői.

Megfigyelés, beszélgetés. A tanult öltésfajta gyakorlása. Megfigyelés, lejegyzés. Beszélgetés. Képkiegészítés.

A színek hangulata Hogyan változik a mező ősztől tavaszig?

Ízlésformálás. A táj hangulatának kifejezése a színek segítségével.

Tervezés. Rajzolás, színezés.

„Terméskép” készítése

A különböző termések alakjának, színének megfigyelése.

Különböző termések, magok gyűjtése.

A mező állatai tavasszal

A tavasz megjelenése a természetben. Az időjárás változás hatása az állatok életében. Visszatérnek a költöző madarak, fészket raknak, a régit rendbe hozzák, tojást raknak.

Megfigyelés, megbeszélés. Tervezés, előrajzolt formák kitöltése termésekkel, magokkal. Beszélgetés, megfigyelés. Színezés, gyűjtőmunka. Rejtvényfejtés. Feladatmegoldás.

Tavaszi kép készítése különböző anyagok felhasználásával.

A tavasz jellemző színei. A mező növényei, állatai.

Megfigyelés, beszélgetés. Tervezés, képkialakítás.

Újságpapírok gyűjtése.

Újságlapok, festék, ecsetek, ragasztó, filctoll, olló.

Tavaszi ablakdísz készítésecsoportmunkában

A tavasz jellemző színei, formái.

Megbeszélés, tervezés. Ablakdíszek elkészítése, felragasztása.

Csoportok kialakítása.

Színes papír, színes kartonok, olló, ragasztó, grafitceruza.

Felmérés


Mtk.:60-63.o. Képek, rajzok. Időjárási jelek (kártyák). 5. sz. melléklet

Fehér ceruza, zsírkréta, tempera

Piros és fehér négyzet alakú lap, fekete filctoll.

matematika

1. sz. melléklet Képek gyűjtése.

Mtk.:64-67.o. Képek, tablók, képeslapok. Versek, énekek. Gazdag Erzsi: Itt a tavasz


6. sz. melléklet.

Kartonlap, olló, vízfesték, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő rongy.


26.

27.

Szabadon felhasználható óra A tavasz. Hagyományok

3. sz. melléklet

Textil, ceruza, olló, tű, cérna, vatta. Mtk.:68-71.o. Képek, piktogramok, találós kérdés, videó.


Grafitceruza, színes ceruza, filctoll. Kartonlap, magok, termések, ragasztó, grafitceruza. Mtk.:72-74. o. Képek, találós kérdések. Szólások, közmondások.


Óra 28.

29.

30.

31.

32.

A tanítás anyaga

Célok, feladatok




Tavaszi tanulmányi séta

Látogatás zöldséges – vagy gyümölcsöskertbe. Tavaszi munkálatok megfigyelése.

Megfigyelés. Élménybeszámolók. Rajzolás, feladatmegoldás.

Élményrajz – tetszőleges technikával

Emlékezet utáni ábrázolás.

Megfigyelés, rajzolás, színezés.

Grafitceruza, különböző rajzeszközök.

Katicabogár készítése kartonból

A bogarak jellemzőinek megfigyelése.

A növények fejlődése

A lágyszárú és fás szárú növények közötti különbségek megfigyelése. Lágyszárú növény tanulmányozása, részei. Beszédfejlesztés. Palántázás, a növények gondozása.

A katicabogár elkészítése rajzos képsor segítségével. Virágos, lágyszárú növény tanulmányozása. Rajzkészítés. Feladatmegoldás. Csoportosítás megadott szempont alapján. Puzzle összerakása.

Piros és fekete karton, olló, ragasztó, ceruza. Mtk.:78-80.o. Applikációs képek.

Csendélet festése

Különböző virágok ábrázolása foltszerűen.

Csendélet megfigyelése. Festés előrajzolás nélkül.

Rajzlap, vízfesték vagy tempera, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő rongy.

Tavaszi kép készítése papírtépéssel

Felületkitöltés szabálytalan formákkal.

Anyagok tulajdonságai

Az anyagok tulajdonságainak megismerése tapasztalati úton, csoportosítás. Környezetvédelemre nevelés. A környezetszennyező anyagok káros hatása szervezetünkre.

Különböző nagyságú, alakú papírdarabkák tépése, felragasztása. Vizsgálódások, csoportosítások. Beszélgetés. Élménybeszámolók, tapasztalatok elmondása a környezetvédelemmel és a környezetszennyezéssel kapcsolatban.

Rajzlap, színes papírlapok, ragasztó. Mtk.:81-82.o. Képek, újságkivágások.

Plakátkészítés- Mit tehetünk környezetünk megóvása érdekében?

Környezetvédelem – a jövő záloga. Fantáziafejlesztés.

Ötletek megrajzolása, színezés.

Szelektív hulladékgyűjtő készítése csoportmunkában A négy évszak

A szelektív hulladékgyűjtés fontossága. A papír újrahasznosítása. A természet változásai. Az évszakok jellemzői. Az év hónapjai. Az idő egységei (év, hónap, nap, óra, perc)

Kartondobozok beborítása, feliratozás.

„Évszak hőlégballon” készítése

A tanult ismeretek alkalmazása dekoráció készítésekor.

Megfigyelés, beszélgetés. Hőlégballonok elkészítése.

Óramodell készítése

Kreativitás fejlesztése. Időpont beállításának gyakorlása. Különböző mérőeszközök, mértékegységek megismerése. Tanult ismeretek alkalmazása.

Sablon körbenyírása, összeillesztése. Alkalmazás. Becslések, mérések különböző mérőeszközökkel, mértékegységekkel. Beszélgetés. Szituációs játékok.


Elképzelések megvalósítása tetszőleges technikával.

Mérések

Fantáziarajz – Mivel mérünk 100 év múlva?

Beszélgetés. Feladatmegoldások. Az időpontról és időtartamról tanultak felelevenítése.

Megfigyelési szempontok megbeszélése.

Virágos, lágyszárú növény behozása. 3. sz. melléklet

Gyűjtőmunka.


Mtk.:75-77.o. A zöldséges- és gyümölcsöskertben látottak.



Rajzlap, különböző rajzeszközök. Kartondobozok gyűjtése. Gyűjtőmunka.

Kartondobozok, színes papírok, olló, ragasztó, filctoll. Mtk.:83-85.o. Képek, könyvek. Ténagy Sándor: Bolondos mondóka

matematika magyar nyelv és irodalom

Színes lapok, vonalzó, fehér lap, olló, ragasztó, színes ceruza, filctoll. 6. sz. melléklet

Sablonok, olló, színes ceruza, filctoll, miltonkapocs. Mérőeszközök gyűjtése. Mtk..86-87. o. Mérőeszközök.

Rajzlap, különböző rajzeszközök.

matematika

Óra 33.

34.

35.

A tanítás anyaga

Célok, feladatok

Öv készítése háromágú fonással Mérések

Ruházati kiegészítő készítése egyszerűen. Különböző mérőeszközök, mértékegységek megismerése. Tanult ismeretek alkalmazása.

Szabadon felhasználható óra


Papírhajók hajtogatása

Tanult hajtogatási műveletek gyakorlása.

Tavasz-összefoglalás

A tavaszi évszak időjárásának jellemző jegyei, hatása az élőlényekre. A mezőről, mint élőhelyről tanultak összefoglalása. Az anyagok tulajdonságai. Mérések.

Képkiegészítés

Tanulói tevékenység Háromágú fonás megtanulása, gyakorlása. Becslések, mérések különböző mérőeszközökkel, mértékegységekkel. Beszélgetés. Szituációs játékok.



Vastag, színes fonalak. Mérőeszközök gyűjtése. Mtk..88-90. o. Mérőeszközök.

Tantárgyközi kapcsolatok matematika

Rajzlap, különböző rajzeszközök. Papírhajók elkészítése önállóan vagy rajz segítségével. Beszélgetés. Rajzolás. Feladatmegoldások. Csoportosítás megadott szempont alapján.

Mtk.:91-93.o. Képek, applikációs képek.

Állatok, növények ábrázolása saját környezetükben, élőhelyükön.

Rajzolás, színezés.

Grafitceruza, színes ceruza.

Zöldségleves készítése

Finom, egészséges étel készítése egyszerűen. A kés balesetmentes használatának gyakorlása.

Az étel elkészítése „rajzos recept” alapján.

A leves hozzávalóinak összegyűjtése.

Fazék, fakanál, kés, evőeszköz, vágódeszka, zöldségfélék, rezsó, só, víz.

Felmérés

Tanult ismeretek számonkérése.

A nyári évszakhoz kapcsolódó népszokások megismerése. Hagyományok ápolása. A nyári hónapok. Az időjárás jellemzői.

Beszélgetés. Rajzolás, feladatmegoldás. Éneklés, verselés. Időjárási megfigyelés végzése.

1. sz. melléklet

Mtk.:94-97.o. magyar nyelv és Vers. Képek, tablók. irodalom Bárdosi Németh János: Kánikula ének

Terveim a nyárra-rajz

A nyári szünetre vonatkozó elképzelések bemutatása rajzos formában.

Tervek megörökítése tetszőleges technikával.

Rajzlap, különböző rajzeszközök.

Vidám pörgő – forgó készítése

A gyerekszoba, játszószoba otthonosabbá tétele.

Év végi összefoglalás

Tanult ismeretek ismétlése, rendszerezése.

A „pörgő – forgó” elkészítésének megfigyelése, megbeszélése. A szobadísz elkészítése. Beszélgetés. Feladatmegoldások. Állítások igazságtartalmának eldöntése.

Rajzlapok, filctoll, festék, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő rongy, olló, hurkapálcika, cérna. Mtk.:98-99.o. Képek. Szalai Borbála: Tiki-taki vekker

Az év során készített rajzok rendezése, kiállítás szervezése

Esztétikai érzék fejlesztése.

Rendezés, rendszerezés. Kiállítás megszervezése.

Tanév során készített képek.

Karikadobó játék készítése

Tanult ismeretek alkalmazása. A játékkészítés öröme.

A játék elkészítése. Közös játék.

Téglalap alakú lapok. matematika


37.

Szabadon felhasználható óra Nyár. Hagyományok.

Konzerves dobozok, üres flakonok gyűjtése.

Flakonok, konzerves dobozok, színes papír, olló, kartonlap, ragasztó, festék, ecsetek.


Szántó Zsuzsanna. Tanmenetjavaslat. a Kis felfedező 2. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz tankönyvhöz

Recommend Documents