Studieplan FOI & Fysioflow

Studieplan FOI & Fysioflow Jaargang 2014/2015 KLEINZAND 151

8601 BG SNEEK

0515-558888

[email protected]

WWW.BIVAG.NL

BIVAG Kleinzand 151 8601 BG Sneek T. 0515 - 558 888 E. [email protected] bivag.newhealthcentre.com

Inhoudsopgave 1.

Kenmerken van de opleiding .............................................................................................. 4

2.

Uitgebreide omschrijving van de opleiding ........................................................................ 4

3.

Welke onderwerpen bevat de training (inhoud)? ................................................................ 6 Module I (Duur: 3 dagen) ............................................................................................................ 6 Module II (Duur: 3 dagen) .......................................................................................................... 6 Module III (Duur: 3 dagen) ......................................................................................................... 6 Module IV (Duur: 3 dagen) ......................................................................................................... 6 Module V (Duur: 4 dagen)........................................................................................................... 6

4.

Wat kan de deelnemer met de aangeboden leerstof in de praktijk? .................................... 7

5.

Hoe kan de student de aangeboden leerstof in de beroepspraktijk of het werkveld gebruiken? ........................................................................................................................... 7

6.

Wat zijn de kernpunten van dit concept van deze opleiding? ............................................. 8

7.

Waarin onderscheidt deze opleiding zich t.o.v. van andere al bestaande opleidingen? ...... 8 Motivatie en onderscheiding t.o.v andere opleidingen: ........................................................... 9

8.

Voor welke doelgroep (en) is deze opleiding geschikt. ...................................................... 9

9.

Wat zijn de precieze toelatingseisen om aan de opleiding deel te kunnen nemen? (vooropleiding)? .................................................................................................................. 9

10. Welke ondersteunende faciliteiten biedt de trainer en het opleidingsinstituut tijdens en na de opleiding? .................................................................................................................. 9 11. Wat kan de student van deze opleiding nog meer verwachten: .......................................... 9

p. 2 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888

[email protected] www.bivag.nl

12. Wie is/zijn de grondleggers van de disciplines waar les in wordt gegeven en in welk land vindt dit zijn oorsprong? ................................................................................................... 10 13. Hoe en waar kunnen studenten zich na de opleiding verdiepen of verbreden in de aangeboden materie? ......................................................................................................... 11 14. Wat is de aanbevolen literatuurlijst? (naam boek + auteur) ? ........................................... 11 15. Wordt er voor de opleiding een examen afgenomen? ....................................................... 11 16. Maakt deze opleiding deel uit van een andere opleiding? ................................................ 11 17. Hoelang duurt de opleiding? ............................................................................................. 11 18. Uit hoeveel dagen bestaat de opleiding? ........................................................................... 11 19. Bevat de opleiding een syllabus? ...................................................................................... 11 20. Wat is de status van de eindcertificering van de opleiding ............................................... 11 21. Wat zijn de trainingstijden? .............................................................................................. 11 22. Wat zijn de opleidingsdata? .............................................................................................. 12 23. Wat is de taal van de opleiding? ....................................................................................... 12 24. Welke 5 natuurgerichte principes worden er in de opleiding behandelt en hoeveel uur wordt hier in zijn totaliteit aan besteed? ........................................................................... 12 25. Hoeveel keer per jaar wordt de opleiding gegeven.? ........................................................ 12 26. Trainersinformatie ............................................................................................................. 13 27. Kerncompetenties en resultaat .......................................................................................... 14 28. Voorbeeld Casuïstiek: ....................................................................................................... 15

p. 3 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


1.

Kenmerken van de opleiding Totale duur van de opleiding Docent contacturen Thuis –studie-uren Werkstuk - uren Niveau van de opleiding Gewenste vooropleiding Taal van de opleiding Docenten

16 dagen per jaar 116 uur 34 n.v.t HBO (basis) arts, fysio,- manueel,natuurgeneeskundig-therapeut NL Hans de Jong, Emrik Suichies

2. Uitgebreide omschrijving van de opleiding De basisopleiding van de FOI omvat het onderzoeken en behandelen aan het bewegingsapparaat vanuit een holistisch concept. Dit concept is echter volledig anders dan de fysio,-manueel-therapeutische en de osteopathische basisprincipes uitdragen . FOI staat voor Functionele Osteopathie en Integratie® en is een geheel nieuw behandelingsconcept in de manuele therapie, fysiotherapie, osteopathie en bewegings therapie. Het gaat ervan uit dat het menselijk lichaam op het ontstaan van een probleem in het bewegingsapparaat, altijd in zijn totaliteit reageert. Het lichaam dient het probleem op andere niveaus te gaan compenseren. In de FOI is de wervelkolom de centrale as. Vanuit deze centrale schakelkast worden de prikkels niet alleen neurogeen maar ook functioneel ingezet. Daarom worden bij de meeste functionele stoornissen en klachten aan het bewegingsapparaat en de wervelkolom als eerste uitvoerig onderzocht en behandeld. De facetgewrichten en diens mobiliteit verkrijgen niet in eerste instantie de aandacht, maar de statica (stand van de gehele wervel in de ruimte) van de desbetreffende wervels krijgt dit wel in de FOI. Deze verandering van de statica van betreffende wervel is causaal voor de blokkeringen en functionele klachten. Daar komt nog bij dat ieder standsverandering van een wervel ook zijn weerslag heeft in de perifere gewrichten. Dit bevestigt de gedachte van de FOI dat alleen een duurzaam resultaat behaald kan worden, indien de perifere gewrichten ook in de behandeling worden betrokken. Anders gezegd; ieder perifeer probleem wordt door een centraal probleem, de wervelkolom, veroorzaakt. Vanuit deze visie is het dan ook begrijpelijk dat de wervelkolom, in het bijzonder de statica en de functie van de desbetreffende wervel, de eerste aandacht verkrijgt binnen een behandelingssessie. Indien wij een duurzaam resultaat willen bereiken, zullen wij het gehele lichaam in de behandeling mee moeten nemen.

p. 4 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


U leert in de FOI opleiding de verschillende samenhangen en compensatiemechanismen te onderzoeken en deze effectief en duurzaam te behandelen. Via een driedimensionaal denkmodel laten zich alle gewrichten in hun functionele structuur met elkaar in verbinding brengen. Zo kunnen wij u verklaren, waarom knieklachten een oorzaak kunnen zijn voor bv hoofdpijnen. Of schouderklachten als gevolg van een distorsietrauma kunnen ontstaan. Fysioflow© is de specifieke oefenvorm binnen de FOI. Het is een vorm van yin, het passief rekken van bindweefsel, een vorm van mindfulness, gecombineerd met info over gebruik van de ademhaling en een inleiding binnen de meditatie met betrekking op het bindweefsel. Deze combinatie van verschillende elementen, en de laagdrempelige manier van uitvoeren, maakt het voor alle patiënten c.q. cliënten een zeer toegankelijke vorm van herstellen. De technieken van de Fysioflow (het langdurig rekken van bindweefsel/fascia) en het creëren van ruimte door de technieken uit de FOI (relaxatie van musculair weefsel) complementeren elkaar. De “flow” houdt in de dat de energie (Chi) weer gaat stromen in al het bindweefsel/ fascia (meridiaanweefsel) van het lichaam. Het hyaluronzuur wat vrij komt bij rek op bindweefsel maakt dat het water in ons lichaam weer gebonden wordt in “gelvorm” ipv “solvorm”. Waarom deze opleiding? Om de fysiotherapeut, manueel therapeut, natuurgeneeskundig therapeut en medicus een beter inzicht te geven in de samenhang tussen de klacht en de gehele lichamelijke constitutie. Hierbij staat de wervelkolom centraal. Door haar holistische benadering is FOI een uitbreiding van de gewone (manuele) therapeutische behandeling. FOI-scholing leidt tot een betere diagnosestelling en een beter behandelplan. Hoe gaan we dit doen met de studenten binnen deze opleiding: De FOI en Fysioflow gaat ervan uit dat het bewegingsapparaat als geheel reageert wanneer er ergens een probleem ontstaat. Onderzoek en behandeling geschiedt binnen de samenhang van het gehele lichaam. Om die samenhang in het bewegingsapparaat te kunnen verklaren gebruikt FOI het driedimensionaal functiemodel. Aan de hand van theorie en praktijkgerichte scholing wordt dit in 16 dagen volledig uitgewerkt. De Fysioflow is de passieve vorm van rekken van bindweefsel in diverse houdingen binnen de FOI. Dit wordt aangereikt om naast de detonisering van musculatuur het bindweefsel van de diverse gewrichten optimaal te reactiveren/ rekken zodat het gewenste effect duurzaam blijft bestaan. Brede professionalisering van uw beroepspraktijk Deze bij,- en nascholing kan nodig zijn om u als (basis) arts, fysio,- manueel,- sport,- en of natuurgeneeskundig therapeut breder te professionaliseren, uw beroep en beroepsuitoefening verder te ontwikkelen en draagt deze scholing bij aan het holistisch behandelen binnen de branche van fysio-, oefenen manuele therapeuten.

p. 5 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


3.

Welke onderwerpen bevat de training (inhoud)?

Module I (Duur: 3 dagen)  Theoretische basiskennis  Onderzoek en behandelen  Lumbale wervelkolom  Onderste extremiteiten  Oorzaak en gevolg keten  Diagnose specifieke behandelingsconcepten  Herniaproblematiek  Patiëntendemonstraties Module II (Duur: 3 dagen)  Onderzoek en behandelen  Borstwervelkolom  Bovenste extremiteiten  Oorzaak en gevolg keten  Diagnose specifieke behandelingsconcepten  Bijv: Epicondylitits  Patiëntendemonstraties Module III (Duur: 3 dagen)  Onderzoek en behandelen  Cervicale wervelkolom  Hoog cervicale gewrichten  Oorzaak en gevolg keten  Diagnose specifieke behandelingsconcepten, Bijv. epicondylitits  Patiëntendemonstraties Module IV (Duur: 3 dagen)  Alternatieve mobilisatie technieken voor alle gewrichten van de extremiteiten  Alternatieve mobilisatie technieken voor alle gewrichten van de wervelkolom  Alternatieve mobilisatie technieken voor bekken en sacrum Module V (Duur: 4 dagen)  Fysioflow binnen de FOI  Fysioflowhoudingen praktisch ingevuld  Yinhoudingen uitgelegd  Yinhoudingen mbt het bekken  Yinhoudingen mbt Kniegewricht  Yin houdingen mbt Voet en enkel  Yin houdingen mbt Heupgewricht  Yin houdingen mbt de Lwk  Neurotransmitters als sleutel binnen herstel van pijn en vermoeidheid  Biofysische geneeskunde in relatie tot FOI

p. 6 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


4. 



    

           

5. 



Wat kan de deelnemer met de aangeboden leerstof in de praktijk? De student leert denken via een drie-dimensioneel denkmodel. Hierdoor krijgt hij/zij inzichten op welke manier zich alle gewrichten in hun functionele structuur met elkaar in verbinding laten brengen. Zo kan de student na het volgen van deze opleiding aan zijn/haar cliënten verklaren, waarom bijv. knieklachten een oorzaak kunnen zijn voor bijv. hoofdpijnen. Of waarom schouderklachten als gevolg van een distorsietrauma kunnen ontstaan. De student leert het belang van de wervelkolom en waarom het belangrijk is de wervelkolom als eerste de aandacht te geven binnen een behandelingssessie. De student leert oorzaak en gevolg in kaart te brengen en de verbanden te zien De student leert het belang van de behandeling van de perifere gewrichten voor het behalen van een duurzaam resultaat bij zijn/haar cliënten De student leert het belang van de statica (het belang van de gehele wervelkolom) Tijdens de gehele opleiding leert de student door veel praktijkoefeningen de technieken toe te passen welke binnen de FOI aangeboden worden en welke meteen in de dagelijkse praktijk toepasbaar zijn De student leert de exacte, doelgerichte en snelle diagnostiek en kan deze meteen toepassen in zij/haar dagelijkse beroeps praktijk De student leert zachte oscillerende technieken zonder contra-indicaties te beoefenen De student leert een groot indicatiegebied toe te passen waardoor de student zijn/haar kennis en inzichten kan vergroten De student leert veilige mobilisaties direct toe te passen bij zijn/haar cliënten d.m.v. veel praktische oefeningen welke worden aangeboden in de opleiding FOI De student leert dat het mogelijk is een hoger therapieresultaat te behalen in zijn/haar eigen praktijk met het meegeven van een essentiële fysioflow houding De student leert de verschillen te verklaren tussen yin en yang in de relatie met bindweefsel en spierweefsel De student leert diverse fysioflow houdingen en assisted yin binnen de FOI De student leert drie-dimensionale bewegingsfysiologie van de gewrichten De student leert het belang van de 4 belangrijkste neurotransmitters in ons lichaam De student leert over waar neurotransmitters geproduceerd worden De student leert wat tekorten van neurotransmitters kunnen veroorzaken en wat hierbij de gevolgen voor de patiënt zijn. De student leert de relatie van de biofysische geneeskunde, frequentie en trilling en hoe dit in te passen binnen de FOI Hoe kan de student de aangeboden leerstof in de beroepspraktijk of het werkveld gebruiken? De student leert denken vanuit een holistisch concept omdat deze opleiding volledig anders is dan de andere manueel therapeutisch en osteopatische basisprincipes. De student leert door de praktische oefeningen zijn/haar cliënten bewust te maken van het belang van een juiste statica en hoe deze meer bewustwording kan creëren inzake zijn eigen fysieke en mentale mogelijkheden en grenzen p. 7 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


 

6.           

7. 







De student leert om op een duidelijk manier, aan zijn/haar cliënten uit te leggen wat er gebeurt in het lichaam tijdens de behandelingssessies. Door veel praktische oefeningen en demonstraties is de student in staat om de handelingen en specifieke oefentherapie na de opleiding geheel zelfstandig in zijn/haar praktijk uit te oefenen Wat zijn de kernpunten van dit concept van deze opleiding? Het hele lichaam wordt altijd voor de behandeling onderzocht en behandeld De kern is het blokkeren van ketens en compensatiesystemen inzichtelijk te maken en te behandelen De typische klinische symptomen van afwijking van de wervels worden in de opleiding door middel van demonstraties en cliëntcasussen getoond. Een kort maar effectief onderzoek laat direct de samenhangen in het lichaam zien. Dit toont de docent in de demonstraties De aanwezige samenhangen in ‘blokkeringketens' en ‘compensatiesystemen' Wat is er in principe voorgeprogrammeerd en bij elke patiënt weer hetzelfde? Inzichtelijk maken dat met de FOI een behandelingsprognose heel makkelijk op te stellen is en duurzaam kan zijn in het herstelproces De gebruikte behandelingstechnieken zijn heel zacht en veilig, en daarbij ook zeer effectief en met snel resultaat Daarom kent het concept geen contra-indicaties Goede behandelingsresultaten zijn zeer snel te bereiken Alle bestaande behandelingssystemen laten zich zeer goed integreren Waarin onderscheidt deze opleiding zich t.o.v. van andere al bestaande opleidingen? Deze opleiding onderscheidt zich doordat er veel praktische informatie wordt aangereikt d.m.v. demonstraties en praktijk oefeningen (90% vd opleiding), waarna de student meteen in de praktijk de geleerde items, begrippen, inzichten en methodieken kan toepassen. De student leert de verschillende samenhangen en compensatiemechanismes te onderzoeken en effectief en duurzaam te behandelen anders dan in de manueel therapeutische en osteopatische basisprincipes. In deze opleiding laten de docenten via een driedimensionaal denkmodel zien wat alle gewrichten in hun functionele structuur met elkaar in verbinding brengen. Zo kunnen de docenten aan de studenten verklaren, (en later de studenten aan hun cliënten) waarom knieklachten een oorzaak kunnen zijn voor bijv. hoofdpijnen. Of waarom schouderklachten als gevolg van een distorsietrauma kunnen ontstaan. Door de combinatie van FOI en specifieke oefentherapie voor de fascia ontstaat een complete duurzaam behandelresultaat wat op zowel het spierweefsel als het bindweefsel van toepassing is.

p. 8 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


Motivatie en onderscheiding t.o.v andere opleidingen:  Korte opleiding ( 16 dagen verdeeld over 5 blokken in 1 jaar )  90 % praktijk gericht  Exacte, doelgerichte en snelle diagnostiek  Zachte oscillerende technieken zonder contra-indicaties  Groot indicatiegebied  Veilige mobilisaties  Concept is direct in de praktijk toepasbaar  Patiëntendemonstraties  Hoge therapieresultaten  Omvangrijk scriptmateriaal ( 120 pagina's met foto's)  DVD met alle behandelingstechnieken.  Documentatiesoftware wordt gratis ter beschikking gesteld. 8. Voor welke doelgroep (en) is deze opleiding geschikt. Voor Artsen, therapeuten, verpleegkundige, fysiotherapie, manuele therapie, natuurgeneeskundigen, oefentherapeuten en orthomanuele therapeuten/ geneeskundigen. De opleiding is speciaal ontwikkeld voor die therapeuten, die professionaliteit en kwaliteit in hun onderzoeken behandelingsconcept willen bereiken / behouden. Actuele kennis op wetenschappelijk en empirisch niveau verkrijgen binnen deze opleiding veel aandacht. 9.

Wat zijn de precieze toelatingseisen om aan de opleiding deel te kunnen nemen? (vooropleiding)? HBO werk en denkniveau

10. Welke ondersteunende faciliteiten biedt de trainer en het opleidingsinstituut tijdens en na de opleiding? Er zijn diverse ondersteunde mogelijkheden: via de e-mail met de docent, interventiedagen met elkaar.

11. Wat kan de student van deze opleiding nog meer verwachten:  Kleine groepen  90-95% praktijk. Geen overbodige theoretische ballast  Effectieve, snelle en doelgerichte diagnostiek  Zachte oscillerende technieken zonder contra-indicaties  Veilige mobilisatietechnieken aan alle delen van de wervelkolom  Script met foto´s en uitgebreide beschrijvingen van theorie & praktijk  Powerpointpresentaties en Prezipresentaties  Patiëntendemonstraties en eigen oefentherapie creëren  Elk gewricht wordt behandeld en geïntegreerd binnen de specifieke oefentherapie  Uitgebreide kennis over adem en ademtechnieken  Inleiding in Mindfullness en Meditatie p. 9 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


       

Kennis over neurotransmitters en hun werking Kennis over de achtergronden van de kwantumfysica mbt weefsel en herstel Zachte actieve mobilisatieoefeningen van het bindweefsel zonder contra-indicaties Methodisch-didactisch zeer ervaren docenten Dvd met alle FOI-behandelingstechnieken voor nascholing thuis Snelle en goede resultaten aan de patiënten (b.v. epicondylitis 95%) Korte maar effectieve opleiding met een zeer hoog rendement Geen voorkennis in manuele therapie nodig

12. Wie is/zijn de grondleggers van de disciplines waar les in wordt gegeven en in welk land vindt dit zijn oorsprong? De grondleggers van deze opleiding zijn Hans de Jong en Friedhelm Becker. Oorspronkelijk komt deze opleiding uit Duitsland en wordt inmiddels in meerdere landen in Europa gegeven. (Oostenrijk, Polen, Italie, Zwitserland) Hans de Jong en Friedhelm Becker zijn de hoofddocenten van de FOI in Europa. Emrik Suichies integreert de specifieke oefentherapie voor het bindweefsel binnen deze opleiding. De FOI is een op zich zelf staand holistisch therapieconcept in de osteopathie en de manuele therapie. Ze berust op een beroepservaring van meer dan 25 jaar en meer dan 150.000 behandelingen. De wetenschappelijke onderbouwing van deze enorme hoeveelheid empirisch verkregen ervaringen speelt voor ons concept een grote rol. De FOI is een therapie uit de praktijk voor de praktijk. De FOI gaat er vanuit, dat het lichaam op een probleem van het bewegingsapparaat altijd via een compensatiepatroon een bepaalde tijd compenseren kan. De praktijk laat zien, dat deze compensatiemechanismen zich over het hele lichaam verdelen. Echter in de meeste gevallen is er toch een steeds terugkomend patroon te herkennen. De ervaring leert ons, dat deze systematiek van de compensaties, onze absolute aandacht binnen het onderzoek en de behandeling verlangt. Alleen zo kunnen optimale en duurzame resultaten bereikt worden. De opleiding is speciaal ontwikkeld voor die therapeuten, die professionaliteit en kwaliteit in hun onderzoeken behandelingsconcept willen bereiken / behouden. Actuele kennis op wetenschappelijk en empirisch niveau verkrijgt binnen deze opleiding veel aandacht. Het lokaal behandelen van het pijngebied, past dus niet binnen de FOI gedachte.

p. 10 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


13. Hoe en waar kunnen studenten zich na de opleiding verdiepen of verbreden in de aangeboden materie? Binnen de BivaG zijn er voldoende mogelijkheden om meer te leren en meer kennis op te doen van bepaalde facetten welke de cursist nog niet beheerst op het gebied van de energetische en biofysische geneeskunde of de orthomoleculare geneeskunde. Daarnaast worden er specifieke scholingen aangeboden idvv een tweedaagse scholing beeldvormende technieken fMri en MRI beoordeling en refresher cursussen FOI/ Master scholing FOI 14. Wat is de aanbevolen literatuurlijst? (naam boek + auteur) ? Dit boek is niet verplicht: Funktionelle Osteopathie und Integration (FOI) Dit boek is niet verplicht: Trilling als medicijn (Richard Gerber)

15. Wordt er voor de opleiding een examen afgenomen? Nee, certificaat van deelname

16. Maakt deze opleiding deel uit van een andere opleiding? Nee.

17. Hoelang duurt de opleiding? Deze opleiding wordt in 16 dagen afgerond en wordt gegeven in Sneek.

18. Uit hoeveel dagen bestaat de opleiding? Deze opleiding bestaat uit zestien dagen

19. Bevat de opleiding een syllabus? Ja, een zeer uitgebreide

20. Wat is de status van de eindcertificering van de opleiding Een Certificaat: geregistreerd FOI® therapeut

21. Wat zijn de trainingstijden? 09.00 uur – 17.00 uur

p. 11 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


22. Wat zijn de opleidingsdata? Module 5 4 1 5 4 2 3 4

Datum 30 okt t/m 2 nov 11 t/m 13 dec 8 t/m 10 jan 23, 24, 30, 31 jan 12 t/m 14 feb 5 t/m 7 mrt 28 t/m 30 mei 3 t/m 5 sept

NB: in de loop van 2014 en 2015 zullen, afhankelijk van de vraag, extra lesdata ingepland worden.

Locatie: Fysio4U, Kleinzand 151, 8601 BG Sneek

23. Wat is de taal van de opleiding? Nederlands 24. Welke 5 natuurgerichte principes worden er in de opleiding behandelt en hoeveel uur wordt hier in zijn totaliteit aan besteed? Natuurgerichte principe Energieën Drainage Prikkeloverdracht Voeding Psyche Fysiek

Hoeveel uur wordt hier gedurende de gehele opleiding aan besteed 34 10 20 2 8 34

25. Hoeveel keer per jaar wordt de opleiding gegeven.? 2 x per jaar, in het voor- en najaar

p. 12 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


26. Trainersinformatie Hans de Jong is  Geboren 1959 (getrouwd en 2 kinderen)  Fysiotherapie opleiding in Deventer ( bachelor) 1979-1983  Manuele therapie volgens Marsmann ( NL) 1985-1987  Cyriax opleiding ( Brussel) 1986-1988  DGMM 1988-1990  Orthomanipulatie ( Sickesz) 1991-1992  Osteopathie 1994-1998  Docent der FMT sinds 1993  Eigen praktijk sinds 1988 Emrik Suichies is         

Geboren 1963 (getrouwd en 6 kinderen) Fysiotherapie opleiding in Leeuwarden (bachelor) 1981-1985 Manuele therapie vd Bijl Utrecht ( 1998-2002) Haptotherapie Veldman ( 1999 – 2006) Arbeidsfysiotherapie (2005-2006) Diverse yogadocentenopleidingen waaronder de Yin Yoga opleiding USA Diverse meditatie en mindfullnessopleidingen Biofysische geneeskunde (2007- 2011) Orthomoleculaire geneeskunde –PNEI – (2014 tot 2015)

p. 13 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


27. Kerncompetenties en resultaat Na het volgen van de deze cursus bent u: 

       



 





In staat binnen uw praktijk een bredere en professionele aanpak aan te bieden door de fysiotherapeutisch, osteopatisch, manueel therapeutische en natuurgeneeskundige behandeling met Functionele Osteopathie te verbreden en verdiepen In staat om het belang van gezonde wervelkolom in te zien Holistisch te gaan denken en verbanden en ketens te herkennen In staat om een holistisch onderzoek te doen en de samenhang in het lichaam te kunnen laten zien Om bewustwording te creëren bij de cliënten m.b.t. pijnklachten en het belang van een juiste houding van de wervelkolom Om cliënten in bestaande casussen te herkennen In staat om intervisie te doen met mede cursisten mbt de aangeboden leerstof In staat eigen kennis en wetenschappen te evalueren mbt de aangeboden theorieën binnen de FOI In staat om de overheersende en overtuigingen m.b.t de basisbegrippen van fysiotherapie en osteopathie aan te vullen om zo mogelijke denkfouten inzichtelijk te maken In staat de aangeboden technieken vanuit FOI & Flow als een multidisciplinaire aanpak te integreren in uw bestaande behandelplannen doordat: o U de aangeboden leerstof en uw huidige praktijkhandelingen onafhankelijk van elkaar leert te gebruiken en daar waar mogelijk kan integreren. o U een verkeerde stand van de wervelkolom kan herkennen en de relatie kan leggen naar de klachten van de cliënt o U heeft leren doorbreken hoe om te gaan met oude dogma’s en aangeleerde feiten die reeds herzien zijn o U samen met uw collega’s casuïstiek weet te beoordelen en uit te werken om zo realistische doelen en subdoelen voor uw cliënt te stellen. o U na de training het geleerde over voeding, neurotransmitters en frequentie en infomatiepatronen direct kunt toe passen in uw eigen gezin, leven, bestaande praktijk of beroep. In staat om vraagstukken die zich in de beroepspraktijk voordoen, op een professionele kwalitatieve manier te begeleiden naar een oplossing. In staat op basis van de aangeboden theoretische en praktische kennis, complexere probleemsituaties die zich voordoen in de beroepspraktijk, zelfstandig te definiëren en analyseren. In staat om de aangeboden leerstof in uw praktijk te integreren waardoor het u mogelijk gemaakt wordt multidisciplinair, holistische en integraal te kunnen werken binnen uw beroepspraktijk In staat tot het komen tot een betere diagnosestelling en een ander complementair behandelplan. Door de vernieuwende aanpak krijgt de zorgverlener impulsen voor een nieuwe, frisse kijk op zijn/haar beroep als natuurgeneeskundig therapeut naast de reeds bestaande reguliere kijk en functie binnen het beroep van zorgverlener.

p. 14 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


28. Voorbeeld Casuïstiek: Epicondylitis humeri radialis De "tennis arm" blijkt in de fysiotherapeutische praktijk één van de pijnsyndromen te zijn, die moeilijk te behandelen is. De behandeling blijkt echter geen groot probleem te zijn, als we de problematiek als een functiestoornis van het gehele lichaam gaan zien. De lokale therapie is over het algemeen niet zeer succesvol. Wij hebben een statistiek met 200 patiënten met epicondylitisklachten waaruit blijkt dat er met gebruik van de FOI methode een succespercentage van 98% ontstaat, indien we de oorzaak van de klachten niet in de ellenboogregio gaan zoeken. In het onderzoek vinden we bij al onze patiënten een flexiepatroon in de betroffen arm. De M. Pronator teres laat in alle gevallen een duidelijke hypertonie zien. Daardoor wordt het radiuskopje t.o.v. de humerus naar ventraal getrokken bij een extensie van de ellenboog. Dit is in ons funktiemodel een niet-fysiologische belasting op het humero-radiale gewricht, waardoor deze gaat irriteren, en de pijn alle structuren in de kapsel gaan uitstralen. Dit flexiepatroon vinden we ook in 60% van de gevallen in de pols en in 100% van de gevallen in de schouder. De oorzaak hiervan is een meestal een hoog thoracale functiestoornis (blokkeringen) Vaak zijn hier Th2 en Th6 betroffen. In onze ketens zien we dan SIG problemen (50%) met de gevolgen in het been aan de betroffen zijde. Zo hebben we kunnen vaststellen, dat ongeveer 10% van de epicondylitis-patiënten als oorzaak van de klachten een arthroscopie van de knie hadden. Deze systeemproblemen zullen we moeten behandelen om een snel en effectief resultaat te kunnen bereiken. Natuurlijk spelen ook zaken als werkplekergonomie, ontlastende maatregelen en huisoefeningen in het therapeutisch concept een belangrijke rol. De houding uit de fysioflow welke aangereikt wordt om het bindweefsel op rek te brengen is hierbij oa de e-pose en monkey-pose. Daarnaast worden voor de thoracale wervelkolom Cat’s pose en de mohammedaan pose geadviseerd. 29.

p. 15 Kleinzand 151

8601 BG Sneek 0515-558888


Studieplan FOI & Fysioflow

Recommend Documents