STŘEDNÍ ŠKOLA SLUŽEB A PODNIKÁNÍ, OSTRAVA - PORUBA, příspěvková organizace
ŠKOLNÍ ŘÁD
Tento školní řád je vnitřní normou školy a po schválení školskou radou působící při této škole se stává závazným pro všechny nezletilé žáky školy i jejich zákonné zástupce a pro zletilé žáky školy. Dále je závazný pro činnost pedagogických i provozních pracovníků školy. V neposlední řadě je i důležitým zdrojem informací pro rodiče zletilých žáků. Všichni žáci se po dobu svého studia na Střední škole služeb a podnikání v Ostravě-Porubě zavazují plnit všechny povinnosti stanovené tímto školním řádem. K uvedenému se zavazují rovněž zákonní zástupci nezletilých žáků.
Tento školní řád byl schválen školskou radou při Střední škole služeb a podnikání, OstravaPoruba, příspěvková organizace dne 15. 10. 2014, projednán pedagogickou radou a ostatními zaměstnanci školy dne 10. 10. 2014. Je platný od 16. 10. 2014 a nabývá účinnosti tímto dnem.
Mgr. Pavel Chrenka ředitel školy
1
STRUKTURA ŠKOLNÍHO ŘÁDU
I. Práva a povinnosti nezletilých žáků, jejich zákonných zástupců a zletilých žáků
3
Část 1 - Práva
3
Část 2 - Povinnosti
3
Část 3 – Nepřítomnost ve vyučování
4
II. Provoz a vnitřní režim
5
Část 1 - Základní ustanovení
5
Část 2 - Chování žáka ve škole a při činnostech organizovaných školou
6
Část 3 - Žákovské služby
7
Část 4 - Komunikace mezi školou a zákonnými zástupci žáků
8
III. Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků
8
IV. Podmínky zacházení s majetkem školy ze strany žáků
9
Příloha č. 1 - Pravidla hodnocení žáků
10
Část 1 - Zásady klasifikace
10
Část 2 - Získávání podkladů pro klasifikaci a hodnocení
10
Část 3 - Stupně klasifikace
11
Část 4 - Komisionální zkoušky
14
Část 5 - Výchovná opatření
15
Část 6 – Úlevy
15
Příloha č. 2 - Organizace školních výletů a exkurzí
2
16
I. PRÁVA A POVINNOSTI NEZLETILÝCH ŽÁKŮ, JEJICH ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ A ZLETILÝCH ŽÁKŮ
Část 1 - Práva 1.
Žáci mají právo: a) na vzdělávání a školské služby podle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění (dále jen „školský zákon“), b) na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání, c) volit a být voleni do školské rady, jsou-li zletilí, d) zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřeními těchto samosprávných orgánů zabývat, e) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí jejich vzdělávání, přičemž jejich vyjádřením musí být věnována pozornost odpovídající jejich věku a stupni vývoje, f) na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání podle školského zákona.
2. Práva uvedená v odst. 1 s výjimkou písmen a) a d) mají také zákonní zástupci nezletilých žáků. 3. Na informace podle odst. 1 písm. b) mají v případě zletilých žáků právo také jejich rodiče, popř. osoby, které vůči zletilým žákům plní vyživovací povinnost.
Část 2 - Povinnosti 1. Žáci jsou povinni: a) řádně docházet do školy, pravidelně a včas se účastnit vyučování podle stanoveného rozvrhu hodin a dalších školních akcí pořádaných školou, b) řádně se vzdělávat, trvale si osvojovat vědomosti a dovednosti v rozsahu stanoveném učebními dokumenty, c) dodržovat školní řád, předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni, d) plnit pokyny pracovníků školy, e) po celou dobu školní přípravy se chovat slušně, přátelsky a ohleduplně ke spolužákům a prokazovat patřičnou úctu pedagogům a ostatním pracovníkům školy, f) nosit s sebou do vyučování a na akce školy průkazku žáka, kterou jsou povinni na požádání zaměstnanců školy nebo pracovníka služby ve vrátnici předložit, stejně tak, požadují-li potvrzení jakéhokoli dokladu od pracovníků ekonomického oddělení školy. Bez této průkazky potvrzení neobdrží. g) požádat o dovolení pedagogického pracovníka školy (třídního učitele anebo vyučujícího v příslušné hodině), pokud potřebují z neodkladných důvodů opustit areál školy (v případě odchodu musí mít žák propustku podepsanou třídním učitelem, 3
případně vyučujícím hodiny, ze které žák odchází). Bez propustky nebude žákovi umožněn odchod ze školy.
2. Zletilí žáci a zákonní zástupci nezletilých žáků jsou dále povinni: a) informovat školu a školské zařízení o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání, b) oznamovat škole a školskému zařízení údaje pro vedení školní matriky (podle § 28 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb.) a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích. 3. Zákonní zástupci nezletilých žáků jsou dále povinni: a) zajistit, aby žák docházel řádně do školy, b) na vyzvání ředitele školy, event. jeho zástupce se osobně zúčastnit projednávání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka.
Část 3 – Nepřítomnost ve vyučování Zletilí žáci a zákonní zástupci nezletilých žáků jsou povinni dokládat důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování v souladu s níže uvedenými podmínkami stanovenými školním řádem: a) Nepřítomnost z předem známých důvodů se předkládá ke schválení: na 1 vyučovací hodinu třídnímu učiteli nebo zastupujícímu třídnímu učiteli do 3 dnů třídnímu učiteli na delší dobu na základě písemného požadavku zákonného zástupce nebo zletilého žáka řediteli SŠ. K lékařskému ošetření a prohlídkám se žáci přednostně objednávají na dobu mimo vyučování. b) Nemůže-li se žák zúčastnit vyučování z nepředvídaného důvodu, je povinen do dvou pracovních dnů oznámit třídnímu učiteli písemně nebo telefonicky důvod nepřítomnosti. Nemůže-li se zúčastnit odborného výcviku, oznámí to ihned učiteli odborného výcviku a firmě, kde vykonává odborný výcvik. Za nezletilého žáka činí toto oznámení jeho zákonný zástupce. Při příchodu do vyučování je žák povinen bez vyzvání ihned předložit třídnímu učiteli písemnou omluvenku, v níž je uveden důvod nepřítomnosti. Omluvenka nezletilého žáka musí být podepsána jeho zákonným zástupcem. Na omluvence musí být celým datem označena nepřítomnost žáka ve vyučování. Nepřítomnost žáka lze omluvit jen pro závažné důvody, jako jsou mimořádná událost v rodině, dopravní důvody (na základě potvrzení) atd. Pro omlouvání ze zdravotních důvodů stanovuje dále ředitel školy toto upřesnění: b1) Zdravotní indispozici nezletilého žáka omlouvají písemně v plném rozsahu zákonní zástupci žáka. b2) Zdravotní indispozici u zletilého žáka si omlouvá žák sám, písemně, na stanoveném tiskopisu. Při absenci delší než 5 pracovních dnů bude škola ve všech případech požadovat lékařské potvrzení o nemoci, či jiný úřední doklad potvrzující důvod nepřítomnosti žáka. Potvrzení či doklad musí být dodán do 7 pracovních dnů od prvního dne absence. Nebude-li dodán, bude tato absence považována za neomluvenou. c) O neomluvené i zvýšené omluvené nepřítomnosti žáka informuje třídní učitel příslušného výchovného poradce, který tyto údaje vyhodnocuje. Výchovný poradce při překročení 4
50 neomluvených hodin hlásí tuto skutečnost příslušnému sociálnímu odboru. d) Onemocní-li žák nebo některá z osob, s níž žák bydlí, nakažlivou chorobou, postupuje se při docházce do školy podle rozhodnutí lékaře nebo hygienika. e) Lékařské vyšetření není důvodem k celodenní absenci žáka. V případě, že žák není nemocen, je povinen dostavit se po vyšetření do školy a zapojit se do výuky. f) Při absenci víc jak 35 % v daném předmětu může vyučující požádat o doplnění klasifikace a provést přezkoušení žáka za dané klasifikační období . Výsledné hodnocení za přezkoušení spolu s ostatními známkami tvoří výsledný stupeň hodnocení z daného předmětu. g) Jestliže se žák neúčastní po dobu nejméně 5 vyučovacích dnů vyučování a jeho neúčast není omluvena, vyzve ředitel školy, na základě návrhu třídního učitele, písemně zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka, aby neprodleně doložil důvody žákovy nepřítomnosti; zároveň upozorní, že jinak bude žák posuzován, jako by vzdělání zanechal. Žák, který do 10 dnů od doručení výzvy do školy nenastoupí nebo nedoloží důvod nepřítomnosti, se posuzuje, jako by vzdělání zanechal posledním dnem této lhůty; tímto dnem přestává být žákem školy.
II. PROVOZ A VNITŘNÍ REŽIM ŠKOLY A ŠKOLSKÉHO ZAŘÍZENÍ
Část 1 - Základní ustanovení 1. Každý žák by si měl být vědom, že přichází denně do školy pro získání nových vědomostí, dovedností a návyků. Aby tato činnost zdárně probíhala, je nezbytnou povinností žáka být na ni svědomitě připraven dle pokynů vyučujících a mít přitom splněny všechny úkoly, které mu byly uloženy. 2. Každý žák po dobu výuky či při účasti na školních akcích: a) je ukázněný a plní bez odmlouvání pokyny a příkazy zaměstnanců školy, b) chová se slušně a přátelsky k žákům všech škol působících v areálu a mladším žákům je dobrým příkladem v chování a v kulturnosti vyjadřování, c) neohrožuje svým chováním zdraví a bezpečnost vlastní i svých spolužáků, zejména při praktických pracích, d) je povinen do určených vyučovacích hodin nosit cvičební úbor, popř. pracovní oděv a ochranné pomůcky, pracovní pomůcky a nástroje, které nezanechává při odchodu ve škole. 3. Nošení větší částky peněz, která slouží pro osobní potřebu žáka do školy, škola nedoporučuje, neboť jsou vždy problémy s jejich úschovou. Pojišťovna ztrátu peněz nehradí. Pokud nastává výjimečná situace, při níž musí mít žák větší částku peněz (popř. nějakou cennost) u sebe, předá ji před vyučováním pracovnici sekretariátu, která ji zalepí do obálky v přítomnosti dalšího provozního (pedagogického) pracovníka školy, a všichni tři se na příslušnou obálku podepíší tak, aby nebylo možné bez porušení obalu manipulovat s uloženými penězi či cennostmi. Pracovnice sekretariátu pak uzamkne obálku do trezoru. Žák, ukládající si peníze či cennosti do trezoru, je povinen si dohodnout dobu vyzvednutí peněz (cennosti) tak, aby byla pracovnice sekretariátu přítomna. Pokud žák bude o této 5
potřebě uložení cenností vědět předem, je jeho povinností si toto v předcházejícím pracovním dnu dojednat. Peníze a cennosti může pracovnice sekretariátu převzít pouze v přítomnosti dalšího zaměstnance školy. Není-li tento k dispozici, musí se s předáním vyčkat do jeho příchodu. Peníze a cennosti lze takto uschovat pouze na dobu 24 hodin. Při zjištění krádeže cenností, finančních částek, součástí oděvů atd. hlásí postižený tento fakt v co nejkratším možném termínu třídnímu učiteli nebo jinému pedagogickému pracovníkovi. 4.
Pokud žáci nosí do školy mobilní telefony nebo jakoukoliv jinou elektroniku (tablety, iPhony, MP3/MP4 přehrávače apod.), musí ji mít vypnutou po celou dobu vyučování.
5) Pokud bude žák v době vyučování používat mobilní telefon nebo jakoukoliv jinou elektroniku k pořizování fotografií a zvukových nebo obrazových nahrávek, bude zároveň toto chování považováno za hrubé porušení školního řádu s následnými výchovnými opatřeními. Toto platí i v případě, že takovéto jednání bude žákovi prokázáno dodatečně. Příslušný vyučující nahlásí vždy třídnímu učiteli žáka a zaznamená příslušné svědky. 6) Používání notebooků ve výuce je možné jen se souhlasem vyučujícího, a to v případě, že nebude využíváno napájení z elektrické sítě školy. 7) Při vyřizování studijních či osobních problémů se žáci obracejí výhradně na třídního učitele, eventuálně zastupujícího třídního učitele nebo výchovného poradce, který v případě potřeby projedná záležitost s vedením školy. 8) Žák přichází do školy tak, aby byl 10 minut před začátkem své první vyučovací hodiny v učebně. Žáci, kteří se nedostaví na vyučovací hodinu včas, nebudou vpuštěni během výuky do budovy - Příčná. Přístup do budovy jim bude umožněn nejbližší následující přestávku. Výjimka platí pouze pro žáky, kteří na základě písemné žádosti mají povolený pozdní příchod do výuky. 9) Žáci na odborném výcviku oboru vzdělání Kadeřník jsou povinni při výuce umožnit pracovní úkony na svých hlavách (česání, zkracování vlasů atd.) a zajistit modely pro praktickou výuku. U oboru vzdělání Kadeřník není žákům dovoleno nosit „dredy“ na hlavě a mít dlouhé nehty, neboť je to omezuje při výuce odborného výcviku. 10) V období školního vyučování, kdy je již ukončena výuka a klasifikace v posledním ročníku vzdělávání, již žák školu nenavštěvuje. Žák se zúčastňuje jen maturitních zkoušek v termínech stanovených ředitelem školy.
Část 2 - Chování žáka ve škole a při činnostech organizovaných školou 1. Ve vyučovací části školního roku je žák povinen: a) přicházet do školy slušně a přiměřeně oblečen, vhodně a čistě upraven, b) při příchodu do školy odložit si obuv a svršky do šatny, příp. šatnových skříní, případně na místo k tomu určené, c) přesně dodržovat vyučovací dobu; do určených učeben se přemístit v průběhu přestávky, na začátku vyučovací hodiny být na svém místě v učebně nebo před učebnou, pokud je uzamčena. Žák nesmí během vyučovací doby opustit učebnu bez souhlasu vyučujícího. Školní budovy lze opustit v průběhu výuky jen v doprovodu pedagogických pracovníků 6
d) e) f) g)
h)
i)
při činnostech spojených s vyučováním. Pokud žák opouští školu a již se ten den nevrací, omluví se třídnímu učiteli a vyučujícímu, z jehož hodiny nebo před jehož vyučovací hodinou odchází. Vrátný/á u hlavního vchodu jej zapíše včetně důvodu odchodu (týká se všech žáků školy), své místo v učebně udržovat v čistotě a pořádku a pomáhat při udržování pořádku ve všech prostorách školy přístupných žákům, při jakémkoli stěhování si žák bere všechny své věci s sebou. Na věci zanechané v odemčených třídách, šatnách či kdekoli zapomenuté se nevztahuje pojištění majetku, před vyučováním, o přestávkách a po skončení vyučování se řídit pokyny pedagogického dozoru, při vstupu pedagogického zaměstnance nebo jiné dospělé osoby do učebny a při jejich odchodu je žák povinen pozdravit povstáním. V areálu školy a na školních akcích zdraví žák srozumitelným pozdravem, na školních exkurzích, výletech, kurzech, sportovních a jiných akcích organizovaných školou se řídit školním řádem a pokyny pedagogického pracovníka, popř. jiné osoby pověřené dozorem a bez jeho souhlasu se nesmí vzdálit od ostatních žáků nebo z určeného místa. Další podrobnosti upravuje Příloha č. 2 - Organizace školních výletů a exkurzí, upozornit třídního učitele nebo výchovného poradce na jakékoli projevy šikanování, kyberšikany, používání omamných látek atd. ve svém okolí, třeba i anonymně (schránka důvěry).
2. Všem žákům je zakázáno: a) v prostorách SŠ, před budovami SŠ a na akcích školy kouřit, konzumovat alkoholické nápoje, či jiné zdraví škodlivé návykové látky (drogy), b) šikanovat ostatní spolužáky, c) účastnit se soukromě jakýchkoliv akcí pod hlavičkou školy bez schválení této účasti vedením školy, d) nosit do školy takové věci, které by mohly rozptylovat pozornost žáků, věci nebezpečné životu a zdraví lidí, které se jako zbraně dají použít nebo činí útok proti tělu důraznějším ohrožujících život a zdraví dalších osob zejména osob mladších 18 let. Dále je zakázáno nosit do školy výbušniny, alkohol a omamné a psychotropní látky, zbraně, chemikálie apod.; přinášení zbraní, výbušnin, chemikálií, alkoholu, omamných a psychotropních látek a dalších zdraví ohrožujících látek bude považováno za závažné porušení školního řádu, e) vyrušovat při vyučování a zabývat se činnostmi, které nejsou předmětem vyučování, f) opouštět během vyučování školní budovu, Výjimka – žáci z budovy na Příčné ulici mohou opouštět budovu školy v době tzv. volných hodin, a to pouze s písemným souhlasem zákonných zástupců a s vědomím třídního učitele nebo zastupujícího třídního učitele. Po tuto dobu nenese škola odpovědnost za žáky! g) platná legislativa žákům nepovoluje ve vyučovací části školního roku uzavírat pracovní smlouvy, dohody o provedení práce nebo dohody o pracovní činnosti, pokud by tyto narušovaly jejich školní docházku nebo přípravu na vyučování.
Část 3 - Žákovské služby Služba ve třídě (určuje třídní učitel nebo zastupující třídní učitel) 1. Nedostaví-li se vyučující do 5 minut od začátku vyučovací hodiny do třídy, je povinností služby informovat se v kabinetu příslušného vyučujícího. Pokud tam není vyučující přítomen, nahlásí to služba zástupci ředitele zabezpečujícímu zastupování. 7
2. Žákovská služba ve třídě dbá na pořádek v učebnách. 3. Při odchodu všech žáků z učebny musí být v učebně zhasnuta světla, uzavřena okna a dveře. Tuto povinnost má služba a v její nepřítomnosti za to zodpovídají všichni žáci třídy. 4. Na začátku každé hodiny služba hlásí nepřítomné a již příchozí spolužáky. 5. Služba pečuje o třídní knihu, dbá na přesun třídní knihy společně se třídou (např. do hodin TV, ICT a jiných). 6. V případě předčasného ukončení výuky upozorní služba vyučujícího, že jde o poslední hodinu. 7. Služba maže tabuli, nosí pomůcky, po poslední hodině dohlédne na úklid třídy (zvednuté židle, uklizené odpadky v koši, zavřená okna, zhasnuto a jiné). 8. Služba odchází po skončení výuky poslední.
Část 4 - Komunikace mezi školou a zákonnými zástupci Pokud je žádost o kontakt s třídním či jiným učitelem vyvolána ze strany rodičů nebo zákonných zástupců, je potřeba, aby si tuto schůzku (nehrozí-li nebezpečí z prodlení) dojednali telefonicky minimálně 1 den předem a učiteli sdělili alespoň rámcově důvod setkání, aby se tento na ně mohl připravit. S výjimkou drobných organizačních záležitostí či dotazů na prospěch (ale i tam to doporučujeme) musí oslovený pedagog připravit setkání tak, aby mu byl přítomen další pedagogický pracovník (výchovný poradce, třídní učitel...), v případě předpokládané potřeby i zástupce ředitele školy. Informace o chodu školy získávají žáci a rodičovská veřejnost rovněž z internetových stránek školy: www.ss-ostrava.cz.
III. PODMÍNKY ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ ŽÁKŮ
Žák je povinen ve škole a na akcích pořádaných školou: 1. Uposlechnout a řídit se pokyny příslušného pedagogického zaměstnance při dozoru na chodbách, při pravidelných přestávkách a při jiných aktivitách školy –exkurze, výlety apod.. 2. Neotvírat okna bez souhlasu vyučujícího. Je přísný zákaz vyklánění se, vyhazování předmětů z okna a sedání na parapet. 3. Po chodbách a ve třídách je z bezpečnostních důvodů zakázáno běhat. 4. Věnovat se plně a soustředěně pouze té práci, která mu byla vyučujícím přidělena. Dodržovat právní a ostatní předpisy a pokyny k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, stanovené postupy a návody, s nimiž byl řádně seznámen, a řídit se zásadami bezpečného chování na pracovišti a informacemi vyučujícího. Při práci se nerozptylovat. Svým chováním nepoškozovat cizí majetek a neohrožovat jiné osoby. 5. Nepoužívat stroje, technická zařízení, přístroje, vozidla, nástroje a nářadí, které mu nebyly podle pokynů vyučujícího přiděleny. 6. Nedotýkat se elektrických vedení a zařízení. Shledá-li na nich žák závadu, je povinen tuto závadu oznámit svému vyučujícímu. 7. Nepožívat alkoholické nápoje a nezneužívat jiné návykové látky, stejně tak jako nenastupovat pod jejich vlivem do vyučování. Pokud se u žáka projeví podezření z požití alkoholických nápojů nebo užití omamných látek, vyzvedne si zákonný zástupce neprodleně své dítě ze školy.
8
8. Nekouřit v objektu školy a při akcích pořádaných školou. 9. Při akcích konaných mimo školu, kdy jsou žáci ubytováni v objektech jiných subjektů, dodržovat příslušné bezpečnostní a protipožární pokyny platné v těchto objektech. Dodržovat stanovený režim dne a pokyny vydané po dobu nočního klidu. 10. Každé event. poranění při výuce nebo v průběhu školních akcí hlásí žák vyučujícímu, popř. třídnímu učiteli, který zabezpečí evidenci tohoto úrazu.
IV. PODMÍNKY ZACHÁZENÍ S MAJETKEM ŠKOLY ZE STRANY ŽÁKŮ 1. Žák je povinen šetřit veškerý majetek školy. Veškerý majetek je povinen chránit před poškozením, jakož i hospodárně zacházet se zapůjčenými učebními pomůckami a materiálem. 2. Žáci školy odpovídají škole, právnické nebo fyzické osobě za škodu, kterou jí způsobili při teoretickém nebo praktickém vyučování anebo v přímé souvislosti s ním. Zletilý žák, případně zákonný zástupce nezletilého žáka je tedy povinen uhradit náklady v plné výši: a) Na opravu žákem poškozeného vybavení ve výši předložené faktury či kalkulace ceny (rozbitá okna, vyvolané malování, poškozené vybavení...). b) Na nákup ztracených pomůcek či součástí vybavení školy, včetně souvisejících nákladů (instalace atd.). c) Na úhradu pohledávek vzniklých škole tím, že žák porušil tento školní řád! (umožnění zcizení věcí tím, že není uzamčena šatna atd.).
3. V případě, že není znám konkrétní viník, doporučuje vedení školy, aby se na úhradě nákladů podíleli všichni žáci třídy (tříd), kteří se v inkriminované době v poškozené učebně, chodbě atd. vyskytovali, s poškozenou (ztracenou) pomůckou či vybavením pracovali, v příslušném poměru po projednání a odsouhlasení se zákonným zástupcem nezletilých žáků, popř. zletilými žáky dotyčných tříd.
9
Příloha č. 1 PRAVIDLA HODNOCENÍ ŽÁKŮ Část 1 – Zásady klasifikace 1. Při průběžné i celkové klasifikaci vyučující uplatňuje přiměřenou náročnost a pedagogický takt vůči žákovi. 2. Učitel přihlíží k doporučením lékaře a školního poradenského zařízení. 3. Žák je klasifikován ve všech vyučovacích předmětech, pokud mu již nebyla uznána odpovídající klasifikace z předcházejícího studia. 4. Klasifikační stupeň určí učitel, který příslušný předmět vyučuje, v případě jeho dlouhodobější nepřítomnosti učitel pověřený vedením školy. 5. O klasifikaci žáka vede učitel evidenci. 6. Žák má právo být seznámen s výsledky každého zkoušení, s jeho zdůvodněním a klasifikací. Rovněž má právo znát pololetní a závěrečnou klasifikaci ještě před vydáním vysvědčení.
Část 2 - Získávání podkladů pro klasifikaci a hodnocení Klasifikace v jednotlivých předmětech je výsledkem průběžného sledování a hodnocení žáka za příslušné klasifikační období. Chování nemá přímý vliv na klasifikaci ve vyučovacích předmětech. Nároky kladené na žáka jsou přiměřené učebním osnovám a profilu absolventa školy. O klasifikaci si pedagogický pracovník vede soustavný a přehledný záznam. Podklady získává učitel zejména těmito metodami, formami a prostředky: 1. soustavným sledováním výkonů žáka a jeho připravenosti na vyučování, 2. různými druhy zkoušek (písemné, ústní, grafické, praktické, pohybové…), 3. kontrolou úkolů samostatné činnosti, 4. rozhovory se žákem, popř. jeho zákonnými zástupci, 5. konzultacemi s ostatními učiteli a podle potřeby i s pracovníky školského poradenského zařízení a lékaři. Rovnoměrnost klasifikace Pedagogický pracovník sleduje a hodnotí žáka rovnoměrně po celé klasifikační období. To vylučuje možnost výrazných změn v hodnocení nárazově na konci klasifikačního období. V předmětech teoretických nebo s převahou teorie je pedagogický pracovník povinen hodnotit proporcionálně jak ústní, tak písemný projev a výkony žáka. Nedoporučuje se časově dlouhé ústní zkoušení žáka na úkor vlastní výuky. S výsledky klasifikace ústního zkoušení seznamuje pedagogický pracovník žáka ihned, s výsledky písemného zkoušení co nejdříve, nejpozději do 14 dnů. Stupeň prospěchu se neurčuje na základě aritmetického průměru dosažených známek za dosažené období. Písemné zkoušení Časově i obsahově náročnější písemné zkoušení koordinuje vyučující tak, aby v daný den nenastal souběh více než 2 písemných prací. Za takovou práci je považována písemka, která zabírá větší část vyučovací hodiny, nikoliv krátké zkoušení zaměřené na užší pasáž učiva. Je opět nutno zdůraznit časovou rovnoměrnost klasifikace, aby nedocházelo ke kumulování písemného a 10
ústního zkoušení v termínech před ukončením klasifikačního období. Žákům je oznámena nejméně týden předem čtvrtletní písemná práce z jazyka a matematiky. Termíny ostatních se žákům nemusí sdělovat. Hodnocení v předmětech výchovného zaměření (výtvarná výchova, tělesná výchova) Při hodnocení se přihlíží: ke stupni tvořivosti a samostatnosti projevu, k osvojení vědomostí, činností a jejich tvořivé aplikaci, ke vztahu žáka k činnostem a zájmu o ně, k estetickému vnímání přístupu k uměleckému dílu, k okolí a společnosti, v tělesné výchově k všeobecné tělesné zdatnosti, výkonnosti, péči o vlastní zdraví, to vše s přihlédnutím ke zdravotnímu stavu žáka. Hodnocení odborného výcviku a praktického vyučování V předmětech s převahou praktických činností pedagogický pracovník harmonicky a rovnoměrně sladí v celek dále uvedené okruhy hodnocení. Hodnocení kvality práce u praktických činností žáka (dodržení návodu, účelnost činností, samostatnost, pořádek na pracovišti, bezpečnost práce, obsluhu přístroje, hospodárnost atd.). Zvláštní pozornost je třeba věnovat hodnocení stupně dokonalosti natrénovaných dovedností, které jsou konečným cílem výuky. K zajištění zvládnutých odborných dovedností slouží zkoušení formou samostatné kontrolní práce žáka. S výsledky kontrolní práce seznamuje žáka učitel odborného výcviku nejpozději do jednoho týdne. Kontrolní práci (čtvrtletní nebo tematickou), zkoušku v náhradním termínu a ostatní komisionální zkoušky vypracovává žák samostatně dle přesného popisu a nákresu výrobku. Teoretická příprava na praktickou výuku (volí se vhodná ústní nebo písemná forma, kterou se ověřuje příprava na praktickou výuku). Neplní-li žák povinnosti, např. nedodržel termín práce, nenosí potřebné pomůcky apod., dopouští se tím prohřešků proti školnímu řádu. Vyučující situaci řeší ve spolupráci s třídním učitelem s využitím kázeňských opatření podle závažnosti situace.
Část 3 - Stupně klasifikace 1. Klasifikace prospěchu Prospěch žáka v jednotlivých vyučovacích předmětech je klasifikován těmito stupni:
1 – výborný, 2 – chvalitebný, 3 – dobrý, 4 – dostatečný, 5 – nedostatečný.
a) Klasifikace v teoretickém vyučování Výborný – bezpečné zvládnutí poznatků, pochopení vazeb, vztahů mezi nimi, pohotové a samostatné řešení navozených (přiměřených) situací, tvořivé uplatnění získaných poznatků. Ústní a písemný projev správný, přesný a výstižný. Grafický projev je čitelný. Schopnost samostatného studia. Chyb se dopouští zřídka. Příprava je systematická.
11
Chvalitebný – podobně jako výborný. Je méně samostatný v aplikaci poznatků, potřebuje občasný podnět pedagogického pracovníka. Menší nedostatky v ústním a písemném projevu. Grafický projev čitelný. Je schopen samostatně nebo s menší pomocí studovat vhodné texty. Dobrý – bez podstatných mezer v uceleném osvojení problematiky předmětu. Požadované intelektuální a motorické činnosti nevykonává vždy přesně a rychle. Podstatnější chyby dokáže s pomocí pedagogického pracovníka korigovat. S jeho pomocí uplatňuje své poznatky při řešení úkolů. Myslí vcelku správně, ne vždy tvořivě. Ústní a písemný projev není vždy správný, přesný a výstižný. Častější nedostatky jsou ve výsledcích činnosti žáka. Je schopen samostatně studovat podle návodu pedagogického pracovníka. Dostatečný – závažné mezery v ucelenosti vědomostí. V intelektuálních a motorických činnostech je málo pohotový a má v nich nedostatky. V ústním projevu není samostatný. V ústním a písemném projevu se vyskytují závažné nedostatky. Chyby dokáže žák s větší pomocí pedagogického pracovníka opravit. Má obtíže při samostatném studiu. Na výuku se připravuje nepravidelně. Nedostatečný – značné mezery v ucelenosti poznatků, nedostatky v intelektuální i motorické činnosti. Velmi závažné chyby při řešení úkolů, které ani s vydatnou pomocí pedagogického pracovníka nedokáže odstranit. Vážné nedostatky v logickém uvažování, ústním i písemném projevu. Nedovede nebo nechce samostatně studovat. Žák bude klasifikován, jestliže získal známky průběžně za celé klasifikační období. Jestliže je vyučovací předmět dotován: - jednou hodinou týdně, musí žák získat nejméně dvě známky, - při dvouhodinové dotaci vyučovacího předmětu týdně nejméně tři známky, - při vícehodinové dotaci vyučovacího předmětu týdně nejméně čtyři známky za dané klasifikační období. Na začátku klasifikačního období vyučující prokazatelně a srozumitelně seznámí žáky s pravidly a podmínkami klasifikace.
b) Klasifikace v odborném výcviku a v praktickém vyučování Výborný – v odborných učebnách, školicích pracovištích, obchodních firmách a dílnách ovládá principy a postupy práce, pracoviště má v pořádku, pracuje se zájmem, dodržuje bezpečnostní opatření, ve výsledcích se dopouští jen malých chyb. Chvalitebný – v odborných učebnách, školicích pracovištích, obchodních firmách a dílnách se dopouští drobných chyb a potřebuje občas pomoc pedagogického pracovníka. Na výuku je dobře připraven, pracoviště udržuje v pořádku. Pracuje se zájmem. Ve výsledcích mívá malé chyby. Dobrý – v odborných učebnách, školicích pracovištích, obchodních firmách a dílnách má ve vztahu k práci velké výkyvy. Svou práci si nedokáže uceleně zorganizovat. Pracoviště má v pořádku. S přispěním pedagogického pracovníka je schopen zvládnout obsluhu přístrojů a vybavení pracoviště. Někdy získá chybné výsledky, jejichž chybnosti si dokáže uvědomit a s pomocí pedagogického pracovníka zdůvodnit. Dostatečný – v odborných učebnách, školících pracovištích, obchodních firmách a dílnách pracuje bez dostatečného zájmu. Práci si nedokáže účelně zorganizovat a vyžaduje soustavný dohled pedagogického pracovníka. Má problémy s pořádkem na pracovišti. Často 12
dospívá k chybným výsledkům, z nichž nedokáže vyvodit závěr. Nemá žádoucí vztah k hodnotám, nedokáže vhodně hospodařit s materiálem a v obsluze přístrojů není schopen dodržovat bez pomoci správný postup. Nedostatečný – v odborných učebnách, školicích pracovištích, obchodních firmách a dílnách nejeví zájem o práci. Na výuku chodí nepřipraven. Přes vydatnou pomoc pedagogického pracovníka není schopen dodržovat stanovené pracovní postupy. Na pracovišti nemívá pořádek. Nedokáže úsporně pracovat s materiálem a šetrně s přístrojovým vybavením. Dopouští se prohřešků proti bezpečnosti práce. Žák bude klasifikován, jestliže získal nejméně 3 známky během celého klasifikačního období. Známka za daný měsíc bude jedna souhrnná a vychází z podpůrných známek, které žák získá během měsíce. Pokud žák nebude mít dostatečný počet podpůrných známek, nebude za daný měsíc hodnocen. Upozornění na neprospěch Pokud žák neprospívá v průběhu školního roku z některého předmětu, je to podnětem pro projednání pedagogickou radou za I. a III. čtvrtletí. Zástupce nezletilého i zletilého žáka je písemně (prostřednictvím studijního průkazu nebo žákovské knížky) upozorněn na špatný prospěch třídním učitelem.
2. Klasifikace chování Chování žáka v denní formě vzdělávání je klasifikováno těmito stupni: 1 – velmi dobré 2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé Klasifikace chování žáků navrhuje třídní učitel po projednání s učiteli, kteří ve třídě vyučují. O sníženém stupni z chování se rozhoduje po projednání v pedagogické radě – schvaluje ho ředitel školy. Kritériem pro klasifikaci chování je dodržování pravidel chování – školního řádu během klasifikačního období. Klasifikace chování platí i pro denní formu nástavbového studia. Velmi dobré - žák uvědoměle dodržuje pravidla chování a ustanovení školního řádu. Méně závažných přestupků se dopouští ojediněle. Žák je však přístupný výchovnému působení a snaží se své chyby napravit. Uspokojivé - chování žáka ve škole a při školních akcích je v rozporu s pravidly chování a školním řádem. Žák se dopustí závažného přestupku proti pravidlům slušného chování nebo školnímu řádu nebo se opakovaně dopouští méně závažných přestupků. Ohrožuje zdraví a bezpečnost svoji nebo jiných osob. Neuspokojivé - chování žáka ve škole a při školních akcích je v příkrém rozporu s pravidly slušného chování. Dopustí se závažných přestupků proti školnímu řádu nebo takových provinění, že je jimi vážně ohrožena výchova nebo bezpečnost a zdraví jiných osob. Záměrně narušuje hrubým způsobem výchovně-vzdělávací činnost školy.
13
3. Celkové hodnocení Celkové hodnocení žáka na konci I. a II. pololetí vyjadřuje výsledky klasifikace ve všech povinných a volitelných předmětech, rovněž zahrnuje klasifikaci chování a nezahrnuje klasifikaci v nepovinných předmětech. Vyjadřuje se těmito stupni:
– prospěl(a) s vyznamenáním, – prospěl(a), – neprospěl(a), – nehodnocen(a).
Žák prospěl s vyznamenáním, není-li klasifikace v žádném předmětu hodnocen horším než chvalitebným stupněm, průměrný prospěch není horší než 1,50 a chování je hodnoceno jako velmi dobré.
Žák prospěl, není-li klasifikace v některém předmětu vyjádřena stupněm nedostatečný. Žák neprospěl, je-li klasifikace v některém předmětu vyjádřena stupněm nedostatečný. Žák je nehodnocen, pokud ho není možné hodnotit v některém předmětu na konci I. pololetí ani v náhradním termínu.
Část 4 - Komisionální zkoušky 1. Komisionální zkoušku koná žák v jednom z těchto případů: a) jestliže na konci II. pololetí neprospěl nejvýše ze 2 povinných předmětů, b) má-li zletilý žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci I. nebo II. pololetí. 2. Komisionální zkoušku může žák konat v jednom dni nejvýše jednu. 3. Komisionální opravnou zkoušku (podle bodu 1a) koná žák v měsíci srpnu v termínu stanoveném ředitelem školy. 4. Komise pro komisionální zkoušky je nejméně tříčlenná a jmenuje ji ředitel školy. Složení komise: předseda, zkoušející učitel vyučující žáka danému předmětu, nebo učitel mající stejnou odbornou kvalifikaci, přísedící učitel mající stejnou nebo podobnou odbornou kvalifikaci.
14
Část 5 - Výchovná opatření Výchovnými opatřeními jsou pochvaly a kázeňská opatření. 1. Pochvaly: a) pochvala třídního učitele nebo učitele odborného výcviku - za výrazný projev školní iniciativy nebo déletrvající úspěšnou práci, b) pochvala ředitele školy - za mimořádný projev lidskosti, občanství nebo školní iniciativy, záslužný nebo statečný čin nebo za dlouhodobou úspěšnou práci. 2. Kázeňská opatření Udělují se při porušení povinností stanovených školním řádem: a) napomenutí třídního učitele nebo napomenutí učitele odborného výcviku, b) důtka třídního učitele nebo důtka učitele odborného výcviku, c) důtka ředitele školy, d) podmíněné vyloučení žáka ze školy, e) vyloučení žáka ze školy. Podrobnosti podmíněného vyloučení a vyloučení žáka ze školy řeší § 31 zák. č. 561/2004 Sb. (školský zákon).
Část 6 - Úlevy 1. Pokud žáci se specifickými poruchami učení (např. dysgrafie, dysortografie, dyslexie aj.) požadují, aby bylo k těmto poruchám přihlédnuto při klasifikaci, jsou povinni předložit vyjádření pedagogicko-psychologické poradny, lékařskou zprávu, případně posudek jiného poradenského zařízení, a to na začátku školního roku, event. do 7 dnů po jeho obdržení. Zletilí žáci nebo zákonní zástupci nezletilých žáků jsou povinni informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných okolnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání.
2. Žáci, kteří se aktivně nemohou účastnit tělesné výchovy (TV), jsou povinni předložit lékařské potvrzení vyučujícímu TV na začátku školního roku, popř. do 7 dnů po jeho obdržení. Bude-li dodáno lékařské potvrzení pro uvolnění z výuky v určitém předmětu až v závěru klasifikačního období se zpětnou platností, bude toto považováno za závažné porušení školního řádu. Tito žáci se povinně účastní vyučování TV a dbají pokynů příslušného vyučujícího.
15
PŘÍLOHA Č. 2
Organizace školních výletů a exkurzí Účast třídy na školním výletu a exkurzi není automatická a dochází k ní pouze při splnění následujících podmínek: 1. Chování, docházka a prospěch třídy musí být na takové úrovni, aby třídní učitel ani vedení školy neměli proti výletu námitky (např. třída, či její členové nezpůsobili škodní události, které zatěžují rozpočet školy). 2. Výletu nebo exkurze se účastní 80 % žáků dané třídy, třídní učitel nebo jeho zástupce. 3. Organizace výletů a exkurzí musí být, i s ohledem na čerpání finančních prostředků školy, maximálně hospodárná. Povolování vícedenních výletů a exkurzí je závislé na ekonomické situaci školy a je možno je v nepříznivé situaci zrušit či nahradit několika výlety nebo exkurzemi jednodenními. Program výletu nebo exkurze Hlavní organizátor zpracuje program celé akce, v němž bude zachycen časový harmonogram akce včetně přesného místa a času odjezdu, předpokládané doby a místa návratu. Bude tam uvedena trasa akce, stručný program celého výletu nebo exkurze, předpokládaná cena a jména a příjmení osob, které budou vykonávat dozor. Dále bude v programu jednoznačně stanovena doba, dokdy mají nezletilí žáci osobní volno (popř. jsou ubytováni např. „v rodinách“ atd.), a není nad nimi tudíž vykonáván pedagogický dozor. V závěru musí být uvedena věta, že rodič (zákonný zástupce) žáka (jméno, třída, datum narození) s programem akce souhlasí. Tento program obdrží každý žák a bez souhlasného podpisu zákonných zástupců se nesmí výletu nebo exkurze zúčastnit! Souhlas zákonných zástupců by měl mít hlavní organizátor akce před závazným objednáním příslušných služeb. Podepsané programy ponechá hlavní organizátor na svém pracovním stole ve škole. U zletilých žáků může být program stručnější a podepisují ho žáci sami. Pokud chce žák zahájit (ukončit) výlet nebo exkurzi mimo místo hromadného odjezdu (příjezdu), vyhotoví jeho zákonný zástupce žádost na druhou stranu „Programu“. Je-li to technicky možné a neomezí-li to ostatní účastníky, hlavní organizátor může této žádosti vyhovět. Délka a termíny výletů a exkurzí Školní výlety tříd všech ročníků je možno organizovat pouze v pracovních dnech. U žáků I. – III. ročníků jsou výlety nebo exkurze konány v délce 1 – 2 dny, přičemž dvoudenní výlet (nebo exkurze) může být členěn na dvě akce jednodenní. Termíny jsou stanoveny v plánu práce školy. Ve výjimečných případech může požádat třídní učitel o konání výletu nebo exkurze v jiném termínu. Vedení školy tuto žádost posoudí. Pro třídy III. ročníků, které se v červnu příslušného školního roku účastní turistického kurzu, nejsou vícedenní výlety nebo exkurze organizovány. U žáků IV. ročníku jsou výlety nebo exkurze konány na začátku školního roku. Termín, místo i délka (max. 3 pracovní dny) musí být v dostatečném předstihu – ještě před provedením jakýchkoli rezervací atd. - projednány na poradě vedení školy. Třídní učitel, popř. jiný pedagogický vedoucí akce předloží písemně stručný program akce ke schválení na schůzi vedení školy. U výletů nebo exkurzí žáků IV. ročníku, pokud jsou tito všichni zletilí, nepředkládá vyučující program výletu nebo exkurze rodičům, ale jen vedení školy. Tento program, při zletilosti všech účastníků, zachycuje jen organizační schéma akce. Stanovené osobní volno v průběhu výletu nebo exkurze žákům nemusí nikdo schvalovat. Doporučujeme však upozornit na ně na třídních schůzkách. 16
