HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI SOSIAL DENGAN PRESTASI AKADEMIK PELAJARAN SOSIOLOGI TAHUN PERTAMA PADA SISWA MADRASAH ALIYAH MAMBA’UL ULUM DESA AWANG AWANG KECAMATAN MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO
Skripsi
Disusun oleh: Sigit Bayu Mahendra 08410117
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG 2013
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI SOSIAL DENGAN PRESTASI AKADEMIK PELAJARAN SOSIOLOGI TAHUN PERTAMA PADA SISWA MADRASAH ALIYAH MAMBA’UL ULUM DESA AWANG AWANG KECAMATAN MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO Skripsi
Diajukan kepada: Dekan Fakultas Psikologi Universita Islam Negeri (UIN) Malang Sebagai salah satu persyaratan Untuk memperoleh gelar Sarjana Psikologi (S.Psi)
Disusun oleh: Sigit Bayu Mahendra 08410117
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG 2013
HALAMAN PERSETUJUAN HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI SOSIAL DENGAN PRESTASI AKADEMIK PELAJARAN SOSIOLOGI TAHUN PERTAMA PADA SISWA MA MAMBA’UL ULUM DESA AWANG AWANG KECAMATAN MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO
SKRIPSI
oleh: Sigit Bayu Mahendra 08410117
Telah Disetujui oleh: Dosen Pembimbing
Dr.Hj Rifa Hidayah M.Si 197611282002122001
Tanggal 23 Maret 2013 Mengetahui, Dekan
Prof. Dr. H. MULYADI, M.Pd.I NIP. 195507171982031005
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI SOSIAL DENGAN PRESTASI AKADEMIK PELAJARAN SOSIOLOGI TAHUN PERTAMA PADA SISWA MADRASAH ALIYAH MAMBA’UL ULUM DESA AWANG AWANG KECAMATAN MOJOSARI KABUPATEN MOJOKERTO Oleh: SIGIT BAYU MAHENDRA NIM : 08410117
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji dan dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Psikologi (S.Psi) Pada tanggal 13 April 2013
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Penguji Utama
TANDA TANGAN
: Drs. Zainul Arifin, M.Ag NIP 19650606 199403 1 003 : M. Jamaluddin Ma’mun, M.Si
Ketua Penguji
NIP. 19801108 200801 1 007 Sekretaris/Pembimbing
: Dr. Hj. Rifa Hidayah, M.Si NIP. 1976112 820021 2 001
Mengetahui dan Mengesahkan, Dekan Fakultas Psikologi UIN Maliki Malang
Prof. Dr.H.Mulyadi, M.Pd.I NIP. 195507171 98203 1 005
MOTTO
“
Dan tidaklah sama kebaikan dan kejahatan. Tolaklah (kejahatan itu) dengan cara yang lebih baik, Maka tiba-tiba orang yang antaramu dan antara dia ada permusuhan seolah-olah Telah menjadi teman yang sangat setia” (QS. Fushilat : 34)”
“Kami jelaskan yang demikian itu supaya kamu jangan berduka cita terhadap apa yang luput dari kamu, dan supaya kamu jangan terlalu gembira terhadap apa yang diberikan-Nya kepadamu. dan Allah tidak menyukai setiap orang yang sombong lagi membanggakan diri” ( QS. Al Hadid : 23) “
PERSEMBAHAN Segala puji dan syukur senantiasa saya haturkan kepada Allah dan Rasulnya Muhammad SAW, karena dengan rahmat Allah dan barokahnya Rasulullah SAW, saya dapat merasakan dan menikmati hidup dengan iman dan islam. Karya sederhana ini saya persembahkan kepada orang-orang yang saya cintai dan saya hormati karena dengan dorongan, semangat dan bantuan dari mereka yang tak bisa terukur harganya dengan apapun sehingga saya mampu menyelesaikan tugas studi dengan bentuk karya ini. Terima kasih buat Ayah ,mama dan fira yang telah memberikan dorongan dan semangat, serta do’a dan pengorbanan materi yang tak mungkin bisa saya balas dengan apapun yang ada di dunia ini. Semoga saya bisa menjadi anak yang bisa membuat hati orang tua bahagia dan menjadi anak yang selalu berbakti kepada orang tua. Terima kasih kepada sahabat seperjuangan (zaki,kazaz,habib,sony,irham,halim,dll), yang telah memberikan banyak ilmu, suasana canda tawa yang hangat, serta perjuangan dalam menghadapai ujian hidup terutama ketika pompa kamar mandi mati.,.,.,sekali lagi Terima Kasih Sahabat. Buat mbak hayyin, yang selama ini selalu mensuport saya dari hati.,.,terimakasih.
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Sigit Bayu Mahendra NIM : 08410117 Fakultas : Psikologi Judul Skripsi : Hubungan Antara Kompetensi Sosial Dengan Prestasi Akademik Pelajaran Sosiologi Tahun Pertama Pada Siswa Madrasah Aliyah Mamba’ul Ulum Desa Awang awang Kecamatan Mojosari Kabupaten Mojokerto
Menyatakan bahwa penelitian tersebut adalah karya ilmiah peneliti sendiri dan bukan karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demkian surat pernyataan ini peneliti buat dengan sebenarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.
Malang, 23 maret 2013 YangMenyatakan
Sigit Bayu Mahendra
KATA PENGANTAR
Bismillaahirrohmaanirrohiim Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Shalawat dan salam senantiasa tertuju kepada Rasululah SAW sebagai junjungan kita. Penelitian ini dapat diselesaikan juga karena dukungan dari pihak lain, karenanya kami ingin menyampaikan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada : 1. Prof. Dr. H. Imam Suprayogo, selaku Rektor UIN Maulana Malik Ibrahim Malang 2. Prof. Dr. H. Mulyadi, M. Pd.I, sebagai Dekan Fakultas Psikologi yang telah memberikan perhatian dalam pembuatan skripsi. 3. Dr. Hj. Rifa Hidayah, M. Si, sebagai dosen pembimbing yang telah mencurahkan segala pikiran dan perhatian demi kelancaran penyusunan skripsi. 4.
Segenap dosen Fakultas Psikologi yang telah memberikan masukan masukan demi kesempurnaan skripsi ini.
5.
Teman-teman psikologi angkatan 2008 yang telah memberikan dukungan dalam pembuatan skripsi ini.
6.
Semua respoden dalam penelitian ini yang telah membantu penelitian ini. Semoga
penelitian
ini
dapat
bermanfaat
sertapengembangan ilmu secara umum. Amin.
bagi
penulis,
pembaca
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL ................................................................................... i HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ii LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... iii LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iv SURAT PERNYATAAN ............................................................................... v LEMBAR PERSEMBAHAN ........................................................................ vi MOTTO .......................................................................................................... vii KATA PENGANTAR .................................................................................... viii DAFTAR ISI ................................................................................................... ix DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii ABSTRAK ...................................................................................................... xiv BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1 A. Latar Belakang........................................................................................ 1 B. Rumusan masalah ................................................................................... 12 C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 12 D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 13 BAB II. KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 15 A. Kompetensi sosial ................................................................................... 15 1. Definisi Kompetensi Sosial ................................................................ 15 2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kompetensi Sosial .................... 18 3. Aspek-Aspek Kompetensi Sosial ....................................................... 21 B. Remaja .................................................................................................... 26 1. Pengertian Remaja .............................................................................. 26 2. Ciri-ciri Remaja .................................................................................. 30 3. Tugas-Tugas Perkembangan Remaja ................................................. 31 C. Prestasi Akademik .................................................................................. 32 1. Definisi Prestasi Akademik ................................................................ 32 2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Akademik .................... 33
3. Penilaian Prestasi Akademik .............................................................. 39 4. Prestasi Akademik Pada Siswa .......................................................... 44 D. Hubungan Kompetensi Sosial Dengan Prestasi Akademik ................... 48 E. Kompetensi Sosial Dan Prestasi Akademik Perspektif Islam ................ 50 F. Hipotesa Penelitian.................................................................................. 57 BAB III. METODE PENELITIAN .............................................................. 58 A. Rancangan Penelitian ............................................................................. 58 B. Identifikasi Dan Definisi Variabel Penelitian ......................................... 59 C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................................... 59 D. Populasi Dan Sampel Penelitian ............................................................ 61 E. Tempat, Waktu Dan Pengorganisasian Penelitian ................................. 62 F. Jenis Data Dan Instrumen Penelitian ..................................................... 62 1. Jenis Data ........................................................................................... 62 2. Instrumen Penelitian .......................................................................... 63 G. Validitas Dan Reliabilitas ...................................................................... 68 1. Validitas ............................................................................................. 68 2. Reliabilitas ......................................................................................... 70 I. Metode Analisis Data .............................................................................. 72 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 75 A. Gambaran Umum Objek Penelitian ....................................................... 75 1. Sejarah Singkat Madrasah Mamba’ul Ulum ...................................... 75 2. Upaya Untuk Memajukan Madrasah Mamba’ul Ulum ..................... 76 3. Visi, Misi Dan Tujuan Madrasah Mamba’ul Ulum ........................... 80 B. Hasil Analisis Data ................................................................................ 83 1. Uji Validitas ....................................................................................... 83 2. Skala Kompetensi Sosial ................................................................... 84 3. Skala Prestasi Akademik .................................................................... 85 4. Uji Reliabilitas ................................................................................... 85 C. Paparan Data .......................................................................................... 86 1. Kompetensi Sosial ............................................................................. 86 2. Prestasi Akademik ............................................................................. 87
D. Uji Hipotesis .......................................................................................... 88 E. Pembahasan ............................................................................................ 90 BAB V. PENUTUP ........................................................................................ 96 A. Kesimpulan ............................................................................................ 96 B. Saran-Saran ............................................................................................ 97 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 98
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kuisioner Kompetensi Sosial Siswa Kelas X MA Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto
Lampiran 2. Soal Ujian Tengah Semester Mata Pelajaran Sosiologi MA Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto Lampiran 3. Data Kuisioner Kompetensi Sosial Siswa MA Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto
Lampiran 4. Daftar Nilai Ujian Tengah Semester Mata Pelajaran Sosiologi MA Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto
Lampiran 5. Hasil Uji Validitas Variabel Kompetensi Sosial Siswa Kelas X MA Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto Lampiran 6. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Kompetensi Sosial Siswa MA Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto Lampiran 7. Hasil Analisis Korelasi Kompetensi Sosial Siswa dan Prestasi Akademik (Mata Pelajaran Sosiologi) MA Mambaul Ulum, Desa Awang-Awang, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto
Lampiran 8. Surat Keterangan Penelitian
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Skor Favourable dan Unfavourable .................................................. 66 Tabel 3.2 Blue Print Kompetensi Sosial .......................................................... 66 Tabel 3.3 Hasil prestasi akademik ujian tengah semester mata pelajaran sosiologi .......................................................................... 67 Tabel 3.4 Klasifikasi Reliabilitas ................................................................... 71 Tabel 3.5 Katagori Distribusi Normal ............................................................. 73 Tabel 4.1 Sejarah Yayasan mamba’ul ulum ................................................... 75 Tabel 4.2 Program Madrasah .......................................................................... 78 Tabel 4.3 Blue Print Kompetensi Sosial ........................................................ 85 Tabel 4.4 Hasil uji reliabilitas .......................................................................... 86 Tabel 4.5 Rumusan Kategori Kompetensi sosial ............................................ 86 Tabel 4.6 Klasifikasi Nilai ............................................................................... 87 Tabel 4.7 Hasil Analisis Korelasi Kompetensi sosial Dan Prestasi akademik 89
ABSTRAK Sigit Bayu Mahendra. (2013). Hubungan Antara Kompetensi Sosial Dengan Prestasi Akademik Pelajaran Sosiologi Tahun Pertama Pada Siswa MA Mamba’ul Ulum Desa Awang-awang Kabupaten Mojokerto Pembimbing: Dr. Hj Rifa Hidayah, M.Si Keyword: kompetensi sosial,prestasi akademik Kompetensi sosial adalah kemampuan individu dalam menggunakan ketrampilan dan pengetahuan untuk melakukan relasi positif dengan orang lain. Prestasi akademik adalah tingkat pencapaian atau kecakapan dalam kegiatan akademik yang biasanya dinilai oleh guru dengan tes yang telah sesuai dengan standar.Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu : 1) Apa tingkat kompetensi sosial peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum, 2) Apa tingkat prestasi akademik peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum, 3)Apa hubungan antara kompetensi sosial dengan prestasi akademik peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum, tujuannya adalah 1) Untuk mengetahui tingkat kompetensi sosia peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum, 2)Untuk mengetahui tingkat prestasi akademik peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum, 3)Untuk mengetahui hubungan antara kompetensi sosial dengan prestasi akademik peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum. Penelitian ini di lakukan di sekolah Madrasah Aliyah yg ada di kabupaten Mojokerto. Yaitu MA Mamba’ul ulum Mojosari, jenis penelitian ini adalah kuantitatif yaitu penelitian yang ditinjau dari sudut paradigma penelitian yang menekankan pada pengujian teori-teori melalui pengukuran variabel-variabel penelitian dengan angka dan melakukan analisa data dengan prosedur statistik. Variabel penelitian terdiri dari kompetensi sosial dan prestasi akademik pengumpulan datanya : 1) skala, 2) observasi, 3) wawancara, 4) angket 5) data hasil ujian. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MA Mambaul ulum Mojokerto,sampel penelitian berjumlah 40 orang. Dari hasil penelitian didapatkan tingkat kompetensi sosial peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum Mojokerto, yaitu didapatkan 12 orang (30 %) berada pada tingkat kompetensi sosial yang tinggi, 17 orang (42,5%) berada pada kategori sedang dan 11 orang (27,5%) memiliki kompetensi sosial yang cukup rendah, sedangkan hasil tingkat prestasi akademik pada mata pelajaran sosiologi peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum, yaitu didapatkan 28 orang (70 %) berada pada tingkat prestasi akademik yang tinggi, 9 orang (22,5%) berada pada kategori sedang dan 3 orang (7,5%) memiliki kompetensi sosial yang cukup rendah. Dari hasil analisa Diketahui hubungan antara kompetensi sosial dengan prestasi akademik pada peserta didik tahun pertama di MA Mamba’ul Ulum Mojokerto dengan hasil hit r 0,953, p = 0,000 yang berarti bahwa hipotesis kerja yang diajukan dapat diterima, yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variable tersebut. Dari hasil tersebut dapat dijelaskan bahwa semakin tinggi tingkat kompetensi sosial peserta didik maka semakin tinggi pula tingkat prestasi akademiknya.
