Sint-Jan Berchmanscollege. Schakeltjes K O M. Schooljaar Nr 1

Sint-Jan Berchmanscollege

K OM

Schakeltjes Schooljaar 2013-2014

Nr 1

In dit nummer Woord vooraf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Schakeltjes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 ◗◗ Rekeningen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 ◗◗ ◗◗

Lager onderwijs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 ◗◗ Schoolteam 2013-2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 ◗◗ Dagindeling. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 ◗◗ Rapporten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 ◗◗ Feesten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 ◗◗ Overblijvers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 ◗◗ Sport op school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 ◗◗ Zwemmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 ◗◗ Sneeuwklassen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 ◗◗ Vakantiekampen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 ◗◗ Voor- en nabewakingen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 ◗◗ Vrije dagen in 2013-2014. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Secundair onderwijs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 ◗◗ Jaarkalender. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 ◗◗ Uurregeling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 ◗◗ Leerlingenbegeleiding. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 ◗◗ Onze school in aantallen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 ◗◗ CLB, Centrum voor Leerlingenbegeleiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 ◗◗ De drie graden met hun pedagogische directie en interne begeleiders. . . . . . . . . . . . . . 14 ◗◗ Digitale informatie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 ◗◗ Digitale planningsagenda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 ◗◗ Avondstudie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 ◗◗ Prioritaire beleidslijnen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ◗◗ Impact . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 ◗◗ Studietoelage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 ◗◗ Oudercontacten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 ◗◗ Ouderraad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 ◗◗ Vrije en vakantiedagen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 ◗◗ Proefwerk. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 ◗◗ Klassen en klassenleraars. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 ◗◗ Over bakstenen en bouwwerken. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 ◗◗ De cultuurbus rijdt weer! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 ◗◗ Goed gestart! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 ◗◗ Bomen doen dromen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 ◗◗ Oud-leerlingendag. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 ◗◗ Wordt verwacht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 ◗◗ Familienieuws . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Redactieraad: Maurice Aerts, Jonas Bijnens, Frank Dillen, Linda Mangelschots, Jos Verluyten Eindredactie: Jonas Bijnens - Verantwoordelijke uitgever: Frank Dillen 1

Woord vooraf Het begin van dit schooljaar werd gekleurd door de talrijke sportieve successen van zowel onze mannelijke als vrouwelijke Belgische sportploegen. De Rode Duivels, de Red Panters, de Red Lions, de Yellow Tigers en de Red Dragons… werden ook aangehaald in de speeches ter verwelkoming van ouders en leerlingen op 1 september. Er zijn tal van inspirerende gelijkenissen met dit voetbal, veldhockey en volleybal op hoog niveau: doelen stellen, leren uit fouten, getuigen van doorzettingsvermogen, vertrouwen in eigen kunnen, trainen en leren, geloven in de sterkte van de groep, werken naar perfectie, respect en fairplay hebben, luisteren naar de leermeester, samen voor één doel gaan, nl. slagen… Het zijn bijna waarden en normen die we ook terugvinden in de drie pijlers van ons eigen opvoedings project. SJB is een kwaliteitsvolle leeromgeving, een respectvolle en talentvolle leefomgeving en een attente en respectvolle zorgomgeving. Of nog korter: in SJB draait het om leren, leven en zorgen. Hierbij hebben de school, de leerling en zijn ouders engagementen op te nemen. De school zorgt voor het ‘stadion’, met name de bakstenen en de gebouwen. Maar hoe noodzakelijk die ook zijn; een school bestaat in de eerste plaats uit leerlingen en personeelsleden en uit hun visie op wat degelijk onderwijs betekent. De core business is onderwijs verstrekken. Alle leerlingen zijn erbij gebaat dat slagen voor ieder van hen een uitdagende inspanning blijft; een uitdaging die tegelijk ook haalbaar is mits voldoende training en inzet en die net daarom bij het slagen heel veel voldoening en eigenwaarde oplevert. Alle ouders zijn erbij gebaat in een gezonde dialoog met zoon of dochter de schoolse processen op te volgen en mee te ondersteunen. Ze kunnen bij problemen steeds een beroep doen op de school. Ouders en school kunnen communicerende vaten zijn. Wij hopen dat alle leerlingen, voor welke onderwijsvorm ze ook gekozen hebben, ook dit schooljaar heel veel studievoldoening mogen kennen en zich ten volle kunnen ontplooien in onze school zowel op het vlak van kennis en vaardigheden als op het vlak van competenties tijdens bv. werkplekleren en stages. Het leerlingenaantal dat de laatste jaren gestaag steeg en identiek blijft, getuigt van het vertrouwen dat ouders in onze school en onze overtuiging stellen en dat is een hart onder de riem voor alle personeelsleden. Naar goede gewoonte bevat het eerste nummer van ons schooltijdschrift heel wat administratieve informatie en is het samen met de jaarkalender een document dat u best bewaart. Vanaf dit jaar kan u de leefregel in onze schoolagenda vinden. Naast de algemene informatie geeft dit nummer ook aan waar onze 113 jaar jonge school nieuwe, frisse accenten legt. Er wordt nog steeds gebouwd, er zijn de nieuwe beleidslijnen, er is het invoeren van een digitale planningsagenda … Allemaal uitdagingen die we met onze 1130 leerlingen en 175 personeelsleden geïnspireerd opnemen. Laten we met zijn allen ook dit schooljaar samen meewerken aan de groei en de bloei van een levende schoolgemeenschap waar iedereen veel uitdagingen en voldoening zal vinden. Frank Dillen 2

Sint-Jan Berchmanscollege | schakeltjes | september 2013

Schakeltjes Om u zo ruim mogelijk in te lichten over alles wat met onderwijs en opvoeding op school te maken heeft, verschijnt viermaal per jaar dit schooltijdschrift Schakeltjes. Een wijze raad: raadpleeg elk nummer. Dit eerste bewaarnummer bevat vooral praktische informatie omtrent het schoolleven. In de volgende nummers zal u meer algemene en pedagogische informatie ontvangen, want ons tijdschrift wil een brug slaan tussen het opvoedingswerk thuis en op school. Bovendien kan u, als u dit wenst, steeds contact opnemen met de directie en/of leerkrachten, bijvoorbeeld telefonisch, via uw co-account van Smartschool of bij het uitreiken van het rapport op het einde van elk trimester. Moeilijkheden, van welke aard ook, zijn gemakkelijker op te lossen als ze tijdig worden gesignaleerd. Ten slotte willen we u erop wijzen dat u als ouder met vragen en problemen altijd terecht kan bij de leden van de ouderraad. Zij zullen u graag verder helpen. De voorzitter van de ouderraad is Dominique Polleunis ([email protected]).

Rekeningen Om te vermijden dat kinderen dikwijls (en soms veel) geld mee naar school moeten brengen, proberen wij alle financiële verrichtingen via schoolrekeningen te laten verlopen. Geregeld krijgen wij een telefoontje met de vraag op welk nummer een bepaalde rekening moet worden betaald. Daarom publiceren wij hier de verschillende nummers: Lager onderwijs ◗◗ ◗◗

BE57 0682 1760 0935: algemene rekening BE76 0682 1385 3095: sneeuwklassen

Secundair onderwijs ◗◗ ◗◗

BE16 0682 2677 1374: rekeningen + koop- en huurboeken BE59 8601 0129 1826: lidgeld oud-leerlingenbond, tijdschrift Schakel

3

Lager onderwijs Sint-Jan Berchmanscollege – Lagere School Jakob Smitslaan 36 - 2400 Mol Tel.: 014 32 07 51 Fax: 014 32 03 55 e-mail: [email protected] website: www.sjbcollegemol.be

4


Schoolteam 2013-2014 DIRECTIE ◗◗ Jacobs Kris Retieseweg 132a – 2440 Geel

014 31 72 21 0496 50 91 00

EERSTE LEERJAAR ◗◗

◗◗

1A Nuyts Tinne Vlierstraat 36 – 2400 Mol Essers Tine Paviljoenstraat 112a – 2400 Mol 1B Van Gompel Chantal Lierseweg 270 – 2200 Herentals

014 32 35 21 014 75 39 64 014 23 16 83

TWEEDE LEERJAAR ◗◗

◗◗

2A Sterckx Hilde Kerckhoven Hilde 2B Philips Els

Weggevoerdenstraat 2b201 – 3980 Tessenderlo Kruisblokken 25/2 – 2491 Olmen Albertlaan 51 – 2400 Mol

013 29 31 31 014 30 71 96 014 81 73 94

Vennen 51 – 2490 Balen Bonenven 16 – 3920 Lommel

011 34 23 04 011 55 23 93

DERDE LEERJAAR ◗◗ ◗◗

3A Lemmens Lieve 3B Deconinck Mieke

VIERDE LEERJAAR ◗◗

◗◗

4A Daniëls Anne-Mie Vanhoof Elly 4B Geuens Jasmine

Slagmolenstraat 51 – 2400 Mol Toemaathoek 116 – 2400 Mol Heistraat 100 – 2400 Mol

014 32 14 03 014 32 10 24 0472 69 07 41

VIJFDE LEERJAAR ◗◗ ◗◗ ◗◗

5A Schapmans Annemie Corbiestraat 59 – 2400 Mol 5B D’Joos Leen St.-Jorisstraat 5 – 2450 Meerhout 5C Caerts Petra Bruggeske 53 – 2400 Mol

014 31 72 32 014 30 45 24 0494 88 11 43

ZESDE LEERJAAR ◗◗ ◗◗

◗◗

6A 6B 6C

Vansant Wim Haveneers Heidi Van Otten Katrien Van Otten Katrien Verreyt Nathalie

Heistraat 45 – 2440 Geel Sint-Ritastraat 140 – 3920 Lommel Gaststraat 28/3 - 2400 Mol Gaststraat 28/3 - 2400 Mol St.-Apollonialaan 42 – 2400 Mol

0494 903615 011 80 17 37 0476 362816 0476 362816 0479 901159

LICHAMELIJKE OPVOEDING ◗◗

v.d. Nieuwenhuijzen Greet Kastelein 34 – 2300 Turnhout

014 82 18 98

Zorgbeleid op school

(aanpassingsklas – zorgcoördinatie – gelijke onderwijskansen – ambulante hulp in de klassen) Haveneers Finn Rijsbergdijk 31 – 2490 Balen 0476 937655 ◗◗ Beliën Lut Gasstraat 59 – 2400 Mol 0473 376482 ◗◗

5

ADMINISTRATIEVE OMKADERING ◗◗ ◗◗

Dierckx Monique Vaes An

Aardbemden 27 – 2400 Mol Nieuwstraat 34 – 2480 Dessel

014 31 43 52 014 37 40 88

Stwg.op Mol 96/b 4 – 2360 Oud-Turnhout

014 67 30 58

ICT ◗◗

Melis Luc

CENTRUM VOOR LEERLINGBEGELEIDING ◗◗

Edmond Van Hoofstraat 8 - 2400 Mol - 014 33 76 20

e-mail: [email protected]

ZITDAGEN CLB MEDEWERKER ◗◗ ◗◗ ◗◗

1ste trimester: 2de trimester: 3de trimester:

17/09 21/01 06/05

22/10 11/02 27/07

19/11 01/04

17/12

Dagindeling De lessen worden gegeven: in de voormiddag van 8.30 uur tot 11.45 uur ◗◗ in de namiddag van 13.10 uur tot 15.30 uur ◗◗

Rapporten ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗

Vrijdag Vrijdag Vrijdag Vrijdag

25 oktober 2013 20 december 2013 04 april 2014 27 juni 2014

Feesten ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗

Vrijdag 22 november Donderdag 05 december Vrijdag 28 februari Nog te bepalen

Slimmekesdag Sinterklaasfeest Carnaval Open-deur-dag

Overblijvers De leerlingen die overblijven en boterhammen meebrengen kunnen dagelijks vrij kiezen uit: chocomelk, melk, vruchtenmelk, soep, fristi, appelsap, sinaasappelsap en water. De prijs is € 0,60 per drank en komt op de rekening. Er is ook de mogelijkheid om een soepabonnement te nemen. Afspraken en prijzen worden later meegedeeld.

6


Sport op school Tijdens alle speeltijden: basketbal, netbal, ‘muurtje slag’, … Tijdens de middag: voetbal Vanaf 08 september: zwemmen in niveaugroepen 1ste, 2de en 3de: 2 keer per maand (90 min. per maand) 4de, 5de en 6de: 1 keer per maand (60 min. per maand) Jaarlijks zijn er twee schaatsbeurten en twee natuurwandelingen. Deelname aan - Ronde van Mol - Cross van de Gouverneur - mini-voetbaltornooien - netbal- en trefbaltornooi -…

Zwemmen Niveau-zwemmen lagere school: telkens op donderdag Week 1: 9.15 – 10.15 uur 1a – 1b – 3b ◗◗ Week 2: 8.45 – 09.15 uur 1a – 1b – 3b 9.15 – 10.15 uur 2b – 2a – 3a ◗◗ Week 3: 9.15 – 10.15 uur 5a – 5b – 5c – 4b ◗◗ Week 4: 8.45 – 09.15 uur 2a – 2b – 3a 9.15 – 10.15 uur 6a – 6b – 6c – 4a ◗◗

Week 1

Week 2

Week 3

Week 4

12 september 2013 10 oktober 2013 14 november 2013 12 december 2013 23 januari 2014 20 februari 2014 27 maart 2014 08 mei 2014 5 juni 2014

19 september 2013 17 oktober 2013 21 november 2013 19 december 2013 30 januari 2014 27 februari 2014 03 april 2014 12 juni 2014

26 september 2013 24 oktober 2013 28 november 2013 09 januari 2014 06 februari 2014 13 maart 2014 24 april 2014 22 mei 2014 19 juni 2014

03 oktober 2013 07 november 2013 05 december 2013 16 januari 2014 13 februari 2014 20 maart 2014 15 mei 2014 26 juni 2014

De leerlingen van het 1ste, 2de en het 3de leerjaar gaan met de bus naar het zwembad. 4de – 5de en 6de leerjaar gaan te voet en zwemmen een uur. ◗◗ Badmuts: € 1,00 - Bus: € 1,50 ◗◗ Huur badmuts: € 0,75 - Inkom zwembad: € 0,90 per half uur ◗◗ Zwembrevet: € 0,30 De inkom en onkosten van de bus worden verrekend via de maximumfactuur. 7

Sneeuwklassen Zoals ieder jaar gaan onze zesdeklassers in het voorjaar op sneeuwklassen naar Zwitserland. Dit schooljaar gaan we van 15/02 tot 22/02/2014 naar Leysin in Zwitserland.

Vakantiekampen Het College richt ook dit jaar tijdens de maand juli vakantiekampen in. De leerlingen van de vijfde en zesde klassen trekken, samen met enkele leerkrachten en kookmoeders, voor een onvergetelijke week naar Daverdisse in de Ardennen. Deze vakantiekampen van de lagere school gaan door van 03 t/m 09 juli 2014.

Voor- en nabewakingen 7.00 uur – 18.30 uur in het Oud Vredegerecht, Molderdijk 27, te Mol Meer info krijgt u bij de Gemeentelijke Jeugddienst, Markt 30 te Mol. (Tel: 014 33 07 91) ’s Morgens kan u uw kind vanaf 7.00 uur naar het Oud Vredegerecht brengen. Vandaar wordt hij/ zij met de bus naar school gebracht. ’s Avonds worden de leerlingen met de bus van school naar het Oud Vredegerecht gevoerd. Op woensdagnamiddag worden de leerlingen die langer blijven dan 12.00 uur, eveneens overgebracht naar het Oud Vredegerecht. De leerlingen kunnen dan daar opgehaald worden. Wat vakantiedagen betreft: Voor de vakantie en de vrije dagen geldt de regeling van de woensdagnamiddag. Gelieve echter steeds op voorhand de dienst kinderopvang te verwittigen.

8


Vrije dagen in 2013-2014 Vrije dagen in het eerste trimester

Maandag 7 oktober 2013: lokale verlofdag Maandag 28 oktober tot en met zondag 6 november 2013: herfstvakantie Maandag 11 november: Wapenstilstand Kerstvakantie

Maandag 23 december 2013 tot en met zondag 5 januari 2014 Vrije dagen in het tweede trimester

Woensdag 29 januari 2014: pedagogische studiedag Maandag 3 maart tot en met zondag 9 maart 2014: krokusvakantie Dinsdag 1 april: pedagogische studiedag Paasvakantie

Maandag 7 april tot en met maandag 21 april 2014 Vrije dagen in het derde trimester

Donderdag 1 mei 2014: Feest van de Arbeid Vrijdag 2 mei 2014: lokale verlofdag Donderdag 29 mei 2014: O.H.Hemelvaart Vrijdag 30 mei 2014: vrije dag Maandag 9 juni 2014: Pinkstermaandag De zomervakantie

vangt aan op dinsdag 1 juli 2014.

9

Secundair onderwijs jaarkalender

Wijzigingen – toevoegingen jaarkalender: ◗◗ 30 september: 4c: leeruitstap ‘Democracity’ Brussel ◗◗ 10 oktober: ‘Flits’ Wim Geysen: enkel voor 6de jaar en niet voor 7de jaar ◗◗ 11 oktober: 3de jaar: busevacuatie ◗◗ 15 oktober: 6a, 6b, 6d: infosessies structuur hoger onderwijs i.p.v. 1 oktober ◗◗ 16 oktober: 6c : infosessie structuur hoger onderwijs i.p.v. 1 oktober ◗◗ 21 oktober: 4d: leeruitstap ‘Democracity’ Brussel ◗◗ 4 november: CA 3de jaar ASO/TSO: lezing Dirk Bracke ◗◗ 5 november: 6de jaren TSO: infosessie structuur hoger onderwijs ◗◗ 21 maart: CA 5de jaar TSO/BSO (en niet 6de jaar): Shut your Facebook ◗◗ 25 maart tot en met vrijdag 28 maart: 6c: Comenius (Lemgo, Duitsland) ◗◗ 31 maart: 6de jaar: infoavond studiekeuze Hoger Onderwijs ◗◗ 22 april: CA 3de jaar ASO + 2de graad TSO/BSO: Matador (Het Gevolg) ◗◗ 22 april: 6 Ec-Wi en 6 Ec-Mt: leeruitstap: Thomas More Geel, bedrijfsbezoek Toro ◗◗ 14 t.e.m. 16 mei: 5 MT: leeruitstap Parijs ◗◗ 25 juni: afscheidsviering en receptie 6de en 7de jaar

Uurregeling De leerlingen moeten ‘s morgens drie minuten vroeger binnen de schoolmuren zijn, opdat de lessen minder zouden gestoord worden door laatkomers. Wie dus na 8.22 uur binnenkomt, meldt zich bij de secretaris. Leerlingen die ’s middags de school verlaten, moeten om 12.50 uur terug in de school zijn. 1ste lesuur 8.25 - 09.15 uur middagpauze 12.00 – 12.55 uur (= 5de lesuur) 2de lesuur 9.15 - 10.05 uur 6de lesuur 12.55 - 13.45 uur pauze 10.05 - 10.20 uur 7de lesuur 13.45 - 14.35 uur 3de lesuur 10.20 - 11.10 uur pauze 14.35 - 14.50 uur 4de lesuur 11.10 - 12.00 uur 8ste lesuur 14.50 - 15.40 uur Voor verscheidene klasgroepen is een negende lesuur voorzien (15.40 - 16.30 uur): de 3de graad ASO (= 33 lestijden) en de 2de en 3de graad TSO/BSO (= 34 lestijden); ook PlusProject (zie verder). Om in stilte en individueel te studeren, kan je voor schooltijd vanaf 8.00 uur in de vergaderzaal en OLC1 terecht. In de lokalen A0.01, A0.02 en A0.03 kan je tussen de middag terecht voor individuele studie en kunnen er ook inhaaltoetsen gemaakt worden. Na schooltijd kan je tot 16.45 uur in OLC1 studeren, behalve op woensdag en vrijdag. De avondstudie in de vergaderzaal wordt geregeld bij het begin van het schooljaar. Vooraf inschrijven is verplicht (zie verder).

10


Leerlingenbegeleiding PlusProject

Dit is een project i.v.m. leerbegeleiding voor de eerste graad tijdens het negende lesuur op maandag, dinsdag en donderdag. Dan zijn er leerkrachten Nederlands, Frans, wiskunde en een interne begeleider van de eerste graad aanwezig om leerlingen te begeleiden. Het project omvat inhaallessen en individuele studiebegeleiding of studiebegeleiding in groep. Deze begeleiding is erop gericht de zelfredzaamheid en de verantwoordelijkheid van de deelnemende leerling te stimuleren. Dit gebeurt door hen uit te dagen zelf oplossingen te vinden, door moeilijkheden en frustraties niet uit handen te nemen maar door te coachen en confronterend te werken. Het is zeker niet de bedoeling dat een leerling het hele schooljaar PlusProject volgt, maar wel dat hij of zij via een kortstondige remediëring/begeleiding weer op weg kan worden gezet. De aanvraag voor begeleiding gebeurt meestal door de klassenleraar, een vakleerkracht of de klassenraad. Ook ouders en de leerling zelf kunnen via de klassenleraar of de vakleerkracht PlusProject laten opstarten. Voor elke deelnemende leerling worden een contract en een begeleidingsplan opgesteld. Deelnemende leerlingen engageren zich in het contract om ook thuis nog te studeren: de begeleiding mag niet als excuus gebruikt worden om thuis niet meer voor de school te werken! Ook ouders dienen hierin een stuk verantwoordelijkheid te dragen. Het PlusProject wordt dit schooljaar door de volgende leerkrachten verzorgd: ◗◗ Algemeen: Petra Willems en Jonas Bijnens ◗◗ Frans: Tinne Vloemans en Hans Janssens ◗◗ Nederlands: Lief Hoskens ◗◗ Wiskunde: Greet Haesbrouck en Lien Hooyberghs Een school met een ‘hart’: vertrouwensleerlingen

Naast de socio-emotionele begeleidingsdienst, kortweg SEB, die structureel in onze school ingebed is en waar leerlingen met hun problemen terecht kunnen, kennen we sinds enkele jaren de vertrouwensleerlingen. Samen school maken is dus bij ons geen holle slogan! Op vrijdag 30 augustus reikte de school diploma’s uit aan de nieuwe vertrouwensleerlingen. Zij waren de negende lichting die deze vorming succesvol afsloot. De vertrouwensleerlingen hebben zich vrijwillig aangemeld om in hun vrije tijd een professionele opleiding te volgen. Deze bestaat uit het verwerven van vaardigheden (bijvoorbeeld het empathisch luisteren) en het aanbieden van hulp bij emotionele en sociale problemen. Tevens worden zij door o.a. rollenspelen en het uiten van gevoelens getraind in het stellen van grenzen naar zichzelf en naar de ‘cliënt’ toe; ook het leren opmerken van noodsignalen komt aan bod. Zij hebben een luisterend oor voor hun medeleerlingen en dankzij hun opleiding bieden zij hulp en begeleiding aan. De opleiding blijkt voldoende zwaar om minder gemotiveerde personen te doen afhaken in de loop van de sessies, die intern verzorgd worden door een zestal leerkrachten. Na de opleiding

11

worden de nieuwbakken vertrouwensleerlingen door de school gehonoreerd met een getuigschrift en ondertekenen zij een officieel contract op een receptie. De vertrouwensleerlingen trekken zich dus de handel en wandel aan van hun medeleerlingen. In deze opdracht functioneren zij in de school als socio-emotionele leerlingbegeleiders die zelf nog volledig in de leefwereld van hun ‘cliënt’ staan. Verder mogen zij gesprekken volgen waarvan het resultaat een mogelijke opvolging van een leerling door een vertrouwensleerling zou kunnen inhouden. Tevens treden zij op als bemiddelaar bij strubbelingen tussen leerlingen, helpen zij problemen in een klas oplossen en polsen zij naar het welbevinden van leerlingen die tijdens het schooljaar de overstap naar onze school maken. In het eerste jaar van de eerste graad fungeren zij als peter/meter en tijdens het schooljaar worden zij ingeschakeld bij de sociale activiteiten in de verschillende klassen. Bij deze taak staan ze niet alleen. Ze ondersteunen elkaar tijdens maandelijkse intervisiegesprekken en het leerkrachtenteam socio-emotionele begeleiding staat hen bij waar nodig. Deze manier van begeleiding van leerlingen door leerlingen is uniek in het vrij onderwijs van Mol. Voor het negende jaar op rij richt onze school ook dit schooljaar vormingssessies in voor vertrouwensleerlingen. Dit project biedt zeker een meerwaarde voor de socio-emotionele begeleiding en verhoogt op die manier ook de betrokkenheid van leerlingen bij de school. Je mag dus gerust stellen dat leerlingen in het Sint-Jan Berchmanscollege een groot hart hebben voor mekaar! Dit schooljaar zijn er in onze school 18 vertrouwensleerlingen. Een aantal van hen waren in het schooljaar 2012-2013 ook al ‘in functie’: Marie Hendrickx, Lotte Boven, Lut Van Dyck, Sarah Daniëls, Britt Boonen, Laura Verdonck, Caroline Geens, Steffie Trouwen, Narine Avetian, Dorien Schruers, Katrien Schoofs, Charlene Broeckx, Karen Linten, Colette Puts, Marthe Heurckmans, Eva Bogaerts, Lisa Van Herpe en Pauline Janssens. Vertrouwensleerlingen zijn de zon in de leerlingengroep als het even donker wordt in het leven.

12


Onze school in aantallen Het leerlingenaantal in een school varieert van schooljaar tot schooljaar en elk jaar begin september kijken directie en personeel nieuwsgierig uit naar het leerlingenaantal van het nieuwe schooljaar. Hierbij geven we u een aantal cijfers van het leerlingenaantal op 1 oktober. In het eerste leerjaar mochten we 208 eerstejaars verwelkomen. Er zijn in het eerste leerjaar 4 klassen Latijn met in het totaal 77 leerlingen; verder zijn er 5 klassen Moderne met 110 leerlingen en 2 klassen Oriëntering met 21 leerlingen. In het tweede jaar is er één klas met 12 leerlingen Grieks-Latijn en 10 leerlingen Latijn, 2 klassen Latijn met 47 leerlingen, 5 klassen Moderne Wetenschappen met 98 leerlingen en twee klassen Handel met 20 leerlingen. Samen met het eerste jaar betekent dat 395 leerlingen in de eerste graad. In de tweede graad zijn er 21 klassen waarvan 10 in het derde jaar en 11 in het vierde jaar. Het derde jaar telt 180 leerlingen en in het vierde jaar zitten 188 leerlingen. In de derde graad is er naast het vijfde en zesde jaar ook een zevende jaar: in het vijfde jaar zijn er 12 klassen en in het zesde jaar zijn er 9 klassen. In het zevende jaar zijn er 2 klassen: 7 Administratie en 7 Retail. In het vijfde jaar tellen we 205 leerlingen, in het zesde jaar 146 leerlingen en in het zevende jaar 15 leerlingen. Met 244 leerlingen van 1 tot 6 Latijn kiest meer dan één op vier leerlingen in het algemeen secundair onderwijs voor deze klassieke taal en 27 leerlingen studeren Grieks als tweede klassieke taal. In het technisch secundair onderwijs volgen de meeste leerlingen Handel: 20 leerlingen in het tweede jaar, 19 leerlingen in het derde jaar, 22 in het vierde jaar, 32 in het vijfde jaar en 15 in het zesde jaar. In het beroepssecundair onderwijs volgen 98 leerlingen les in de richtingen Administratie (Kantoor) en Retail (Verkoop). Voor de pedagogische begeleiding van deze 1129 leerlingen zorgen 160 personeelsleden waarvan 6 interne begeleiders, 1 technisch adviseur, 3 socio-emotionele begeleiders, 1 taalcoach, 12 secretariaatsmedewerkers en 4 directieleden. Samen met de 14 personeelsleden van de technische en onderhoudsdienst en de conciërge vormen ze samen één groot team van 175 medewerkers. Dit groot aantal leerlingen is een hart onder de riem voor alle personeelsleden; zij zetten zich elke dag met hart en ziel in voor hun leerlingen en het toont ook aan dat heel veel ouders hun vertrouwen stellen in het pedagogisch project van onze school met de drie kernbegrippen: een kwaliteitsvolle leeromgeving, een respectvolle en actieve leefomgeving en een attente zorgomgeving. Achter deze vele cijfers schuilen evenveel kinderen, pubers, jongvolwassenen en volwassenen. Want daar komt het in de eerste plaats op aan: dat al deze mensen in onze school veel meer zijn dan een cijfer, dat onze personeelsleden deze leerlingen begeleiden op hun weg naar meer kennis, inzicht en volwassen worden. Laten we samen met jullie, ouders, hiervan werk maken. Een heel schooljaar lang. 13

CLB, Centrum voor Leerlingenbegeleiding Sinds het nieuwe decreet richt het CLB, Centrum voor Leerlingenbegeleiding, zich vooral op de indirecte begeleiding van ouders, leerlingen en leerkrachten op het vlak van de preventieve gezondheidszorg, keuzeloopbaan, leerproblemen en socio-emotionele vragen. Het CLB ondersteunt vooral de leerkrachten, socio-emotionele begeleiders, studiebegeleiders en keuzebegeleiders van het Sint-Jan Berchmanscollege. Dit wil absoluuut niet zeggen dat leerlingen en ouders met zulke vragen niet rechtstreeks beroep kunnen doen op het CLB. Als u met hen contact opneemt als zij in de school zijn of een briefje deponeert in de CLB-brievenbus of op het secretariaat, zullen zij u zo goed mogelijk trachten te helpen. Het CLB is elke dag bereikbaar op de vestiging Mol, Edmond Van Hoofstraat 8 (014 33 76 20). De CLB-equipe bestaat uit Jos Proost, arts, Joke Maes, verpleegkundige en Sofie Loffens, psychopedagogisch consulent (a.i. Jorine Stessens).

De drie graden met hun pedagogische directie en interne begeleiders De zes jaren in het secundair onderwijs worden traditioneel opgedeeld in drie graden van twee leerjaren. Ook in onze school bestaat deze structuur. Om de duidelijkheid voor ouders en leerlingen zo maximaal mogelijk te maken, heeft elke graad zijn eigen pedagogisch directeur. Guy Delespaul is de pedagogisch directeur van de eerste graad; die eerste graad neemt trouwens met vaste klaslokalen in gebouw B en een eigen speelplaats een aparte plaats in de school in. In de tweede graad is Frank Dillen de pedagogisch directeur en in de derde graad is dat Jos Verluyten. Tijdelijk zal Ivo Peeters halftijds de directietaken van de derde graad waarnemen. Aan elke graad zijn ook interne begeleiders verbonden; dit zijn leerkrachten die naast hun lesopdracht ook een aantal pedagogische en organisatorische taken opnemen. In de eerste graad zijn Petra Willems en Jonas Bijnens interne begeleiders; voor de tweede graad is dat Ivo Peeters en in de derde graad zijn dat Melissa Devijver en Jan Caeyers. De laatste interne begeleider is Ward Hendrickx, die een aantal taken heeft opgenomen die de drie graden bestrijken. Daarnaast is An Van de Kerkhof de technisch adviseur voor BSO.

Digitale informatie Informatie op papier zoals bijvoorbeeld dit nummer van Schakeltjes is nog steeds het belangrijkste communicatiekanaal tussen school en ouders. Tegelijk willen we als school ook zo sterk mogelijk inzetten op digitale informatie. Die informatie bieden we op twee manieren aan ouders aan: in de eerste plaats via de elektronische leer omgeving van Smartschool waar enkel personeelsleden, leerlingen en ouders toegang toe hebben. Via de inloggegevens die we de ouders bezorgd hebben, kunnen ouders van Smartschool gebruik maken. Zo zijn bijvoorbeeld brieven voor leerlingen ook digitaal na te lezen en kun-

14


nen via het puntensysteem van Skore ouders de studieresultaten van hun zoon of dochter van dichtbij opvolgen. Nieuw vanaf dit jaar is dat ouders (met hun co-account) via het berichtensysteem contact kunnen nemen met de directie, het secretariaat of de leerkrachten. Een andere digitale informatiebron is de website van onze school: www.sjbmol.be. Deze site wordt zeer up-to-date gehouden en bevat een schat aan informatie; die info is opgedeeld in verschillende rubrieken: het meest actuele nieuws vindt u op de startpagina en daarna volgen de rubrieken ‘Studieaanbod, Zorgaanbod, Projecten, FAQ, Inspiratie, Foto’s en Contactgegevens’. Op de startpagina kunt u ook een link maken met Smartschool en met de volledig geactualiseerde jaarkalender.

Digitale planningsagenda Vanaf dit schooljaar benutten we het medium Smartschool nog meer als informatiebrug tussen de school en thuis. Zo krijgen ouders en leerlingen via de module ‘schoolagenda’ informatie over de planning van taken en toetsen. Die inhoud van de schoolagenda is volledig gebaseerd op de informatie die de leerkracht heeft ingevuld en is dus steeds actueel en accuraat. Bovendien kunnen leerlingen (en hun ouders) niet alleen zien tegen wanneer ze iets moeten afgeven of een toets moeten voorbereiden, maar ook wanneer die taak of toets werd opgegeven. Deze informatie is een belangrijke stimulans voor leerlingen om na te denken over de planning en de spreiding van hun schoolwerk en biedt goede aanknopingspunten voor ouders die hun zoon of dochter willen begeleiden. Hoe werkt het? Rechts op het startscherm van Smartschool vindt u de rubriek Administratie. Klik op de link om de schoolagenda te openen. Het lesrooster van de klas van uw zoon/dochter zal worden geopend. In dit scherm krijgt u een overzicht van alle lesuren van de huidige week. Bij sommige lesuren kan een groen boekje tevoorschijn komen. Dit betekent dat op dit lesuur een taak of toets is opgegeven. Wanneer u op een lesuur een geel boekje ziet dan moet er op dit lesuur een huistaak afgegeven worden. Wanneer u op een lesuur een rood boekje ziet staan dan is er op dat lesuur een toets gepland. Om een overzicht te krijgen van alle geplande toetsen/huistaken kan er een taken- en toetsenkalender afgedrukt worden. Om dit te doen kan u aan de linkerkant in de menubalk klikken op de printer en nadien kiezen voor taken- toetsenkalender.

Avondstudie Vanaf 16 september bieden we aan alle leerlingen de mogelijkheid om na schooltijd in de school te studeren. Met deze avondstudie, die gratis is, willen we leerlingen de kans geven om in optimale omstandigheden te studeren. De avondstudie is daarom in volledige stilte. Leerlingen kunnen naar de avondstudie komen op maandag, dinsdag en donderdag. De avondstudie bestaat uit twee studiemomenten: een eerste van 15.45 uur tot 16.30 uur en een tweede van 16.35 uur tot 17.20 uur. Tussen beide studiemomenten is er een zoempauze van 5 minuten.

15

Leerlingen kunnen kiezen welke dag of dagen ze komen en tijdens welk studiemoment. Men mag echter de avondstudie niet verlaten in de loop van één van de studiemomenten. De leerkracht of secretariaatsmedewerker die toezicht doet, noteert de aanwezigheid van de leerling op een studiekaart zodat de ouders weten dat hun zoon of dochter aanwezig is. Om een optimale studie-omgeving te creëren, wordt er van de leerlingen verwacht dat ze een aantal afspraken naleven. Die afspraken krijgen ze bij de inschrijving. Er is in elke schoolweek avondstudie behalve tijdens de vakantie en tijdens de proefwerken periode. Tijdens de proefwerken organiseert de school wel namiddagstudie zodat de leerlingen ook dan op school kunnen studeren.

Prioritaire beleidslijnen Zoals elk schooljaar concretiseert onze school haar visie in een aantal beleidslijnen die verder vertaald worden in meetbare doelen. Uit deze beleidslijnen heeft de directieraad vier onderwerpen geselecteerd waarop we dit schooljaar volop zullen focussen; we willen deze prioritaire beleidslijnen aan u voorstellen. Als we de beleidslijnen dan onderbrengen in het Opvoedingsproject, krijgen we volgende rangschikking: Onder de pijler Leren: Evalueren in zijn algemeenheid en leerplandoelstellingen

Deze beleidslijn zal doen nadenken over een goede en transparante evaluatie: dient voor een vak permanente evaluatie te gebeuren of is een proefwerk aangewezen; hoe gebeurt de evaluatie van de talen volgens de nieuwe leerplandoelen en hebben we daarvoor een mondeling of schriftelijk proefwerk nodig; hoe gaan we leerplandoelen bij de vragen van onze proefwerken noteren? In deze beleidslijn kunnen we het evalueren en de leerplandoelstelling ook afzetten tegenover de hoge / lage klasgemiddelden, de uitstroom van onze leerlingen, de attesteringen. In verband daarmee zullen we antwoord geven op vragen als: hoe organiseren we de foutenanalyse, hoe verbeteren we het overleg met ouders en leerlingen die een advies overschakelen krijgen? Bij deze beleidslijn zal ook proces- en zelfevaluatie aansluiten. We denken hierbij aan grote opdrachten, groepswerken, onderzoeksvaardigheden die ook een plaats in onze digitale planningsagenda zullen krijgen. Naast het product kan hier ook het proces nog intensiever ondersteund en geëvalueerd worden. De diagnose van de taalcompetenties bij onze eerstejaars die nieuw is vanaf dit jaar kan ook in dit licht worden gezien. Onder de pijler Leven: Het sanctioneringsbeleid

We trachten in onze school vooral in te zetten op een goed klimaat en zo aan preventie te doen om ordemaatregelen eerder overbodig te maken. Het huidige sanctioneringsbeleid blijft de basis, maar we zullen op drie vlakken optimaliseren: qua registratie, qua communicatie en qua juiste keuze van de ordemaatregel. De registratie kan digitaal beter gebeuren zodat alle partners (leerlingen, leerkrachten, ouders) op de hoogte zijn en kunnen bijsturen. De communicatie met de ouders zal bij het te laat komen, de verwijdering

16


uit de les en de strafstudie veel directer gebeuren. We zullen de straffen van de hogere orde ook ‘straffer’ maken en ze een exclusiever karakter geven. Onze Pedagogische Studiedag van 7 oktober staat in het teken van ‘pedagogisch belonen en straffen’. Onder de pijler Zorgen: Sociale media: opvoeden in het omgaan met sociale media en opvoeden tot weerbaarheid

Hier komen vragen aan bod als: hoe ver gaat de school mee in de problematiek van de sociale media; wat kan en wil de school doen op persoonlijk vlak van de leerling; hoe passen de ouders in het gegeven; wat als de sociale media het schoolse leven van de leerling beïnvloedt; hebben we oog voor de weerbaarheid van de leerlingen? Overkoepelende beleidslijn: Kwaliteitsdenken in de werkgroepen inbrengen

De bestaande werkgroepen in de school zullen hun doelstellingen SMART herschrijven en ze ook zo presenteren. Om op het einde van het schooljaar onze beleidslijnen te kunnen testen op succes dienen doelen Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden te worden geformuleerd.

Impact Op donderdagnamiddag 12 september stelden de leerlingenraden zich voor aan de leerlingen van het derde jaar. Stijn Caerts (voorzitter leerlingenparlement) en Bjorn Kenis (lid Palegro en leerlingenparlement) namen de algemene inleiding waarin ze kort uitleg gaven over het verdere verloop van de namiddag voor hun rekening. Ze gaven het beste van zichzelf in een zelfgeschreven speech. Hierna kregen alle leerlingen een inschrijvingsblad mee met als geheugensteuntje een overzicht van alle raden. De leerlingen gingen vervolgens van locatie tot locatie en maakten zo kennis met de verschillende leerlingenraden. Om 15.30 uur was het tijd om af te sluiten in de Podiumzaal, waar ook alle inschrijvingen werden verzameld. Het was opmerkelijk hoeveel leerlingen enthousiast zijn om bij één of zelfs meerdere raden te gaan. Wij, als anciens van de leerlingenwerking, kunnen niets anders dan tevreden terugkijken op deze spetterende namiddag! Toon Van Herreweghen – voorzitter Algemene Leerlingenraad Een overzicht van alle actieve SJB-leerlingenraden ◗◗

◗◗

Amnestyraad: De raad rond Amnesty International, die mee strijdt tegen het onrecht. Ze zamelen ook geld in voor deze organisatie. Dit doen ze met activiteiten zoals Schrijf-ze-Vrijdag en de Kerstmarkt bij het afhalen van het rapport met Kerstmis. Vertrouwensleerlingen: Een groep leerlingen (5e en 6e) die voor andere leerlingen een luisterend oor kunnen zijn. Je kan hen aanspreken als je met een probleem zit. Sommigen zijn ook peter of meter van een klas in het eerste jaar.

17

◗◗

◗◗

◗◗

◗◗

◗◗

◗◗

◗◗

◗◗

18

Koergekweelraad: Een raad door en voor jongeren. Ze organiseren al 20 jaar het festival Koergekweel op de speelplaats van het College. Het volledige festival wordt door deze leerlingen geregeld. Leerlingenparlement: Bij het leerlingenparlement krijgen leerlingen de kans om ideeën voor te stellen om de school en het schoolleven beter te maken. Ze plannen soms ook fora, waarbij we, samen met vertegenwoordigers van elke klas, overleggen over bepaalde onderwerpen. Schoolfotografen: Deze leerlingen zorgen voor een aangename en passende herinnering aan speciale schoolgelegenheden. Ze doen dit door middel van het aanleggen van een fotoverzameling. Palegro: De raad die activiteiten plant, vooral voor de jongste leerlingen van onze school. Deze activiteiten hangen meestal samen met een bepaald feest. Ze zamelen soms ook geld in voor het goede doel. Enkele voorbeelden zijn de welkomstviering, de kerstactie en de valentijnsactie. Schoolradio: De Schoolradio zorgt voor de muziek op de speelplaats tijdens de middag. Voor de Open Dag maken ze ook een Top 50, waarvoor je mag stemmen op je favoriete nummers. Cultuurraad: De Cultuurraad zorgt voor wat meer cultuur en sfeer op school. Zo organiseren ze filmavonden, de fotowedstrijd en de uitstap naar de boekenbeurs. Sportraad: Groep sportievelingen die zorgt voor zoveel mogelijk sport op school. Dit doen ze door middel van o.a. de sportcompetitie, uitlenen van sportmateriaal tijdens de speeltijd en het begeleiden van sportevenementen. Algemene leerlingenraad: Een raad van leerling-afgevaardigden uit alle bovenstaande leerlingenraden die elkaar op de hoogte houden van hun werking en initiatieven, elkaar waar nodig een handje toesteken en een aantal overkoepelende activiteiten coördineren.


Studietoelage In het Sint-Jan Berchmanscollege proberen we de schoolkosten steeds zo laag mogelijk te houden. Indien deze schoolkosten toch een te grote uitdaging inhouden kan er steeds met vertrouwenspersoon Inge Van Roey contact worden genomen via 014 31 18 41. Om kosten te drukken, kunnen sommige gezinnen genieten van een schooltoelage van de Vlaamse Overheid. In het toekennen van de schooltoelagen zijn er veranderingen ingevoerd. Zo komen er meer personen in aanmerking voor een toelage dan vroeger en zijn de inkomens grenzen voor de schooltoelagen fors opgetrokken. Het Ministerie van Onderwijs verwacht daarom dat één leerling op vier van het secundair onderwijs nu in aanmerking komt voor schooltoelage. Ook als u de vorige jaren géén recht had op een schooltoelage, kijkt u best nog eens na of u met de huidige regels toch niet voldoet. U kan uw aanvraag voor studietoelagen ook online doen, als u een elektronische identiteitskaart hebt (www.studietoelagen.be). Een aantal gegevens over uw gezinssamenstelling worden dan automatisch ingevuld. U kan uw aanvraag ook nog altijd op papier doen. Uw aanvraag voor dit schooljaar mag tot en met 1 juni 2014 ingediend worden. Om na te kijken of u in aanmerking komt voor een studietoelage en om u wegwijs te maken in deze vernieuwde reglementering is er op dinsdag 8 oktober een informatiemoment waarop u doorlopend met uw individuele vragen terecht kunt tussen 18.30 en 20.00 uur in onze Kapittelzaal. Voor het invullen van de formulieren brengt u best volgende documenten mee: (elektronische) identiteitskaart (met pincode), uw bankrekeningnummer, de SIS-kaart van alle gezinsleden en indien van toepassing - een bewijs van uw laatste storting van alimentatie. Indien u wilt weten of u in aanmerking komt voor schooltoelage brengt u uw aanslagbiljet van de belastingen mee. Voor nog meer info kunt u terecht op het secretariaat van de school of op het nummer 1700, het gratis nummer van de Vlaamse Overheid.

Oudercontacten ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗

maandag 16 september dinsdag 17 september dinsdag 12 november donderdag 14 november donderdag 19 december donderdag 9 januari maandag 13 januari donderdag 16 januari donderdag 13 maart maandag 24 maart maandag 31 maart vrijdag 4 april donderdag 22 mei dinsdag 27 mei woensdag 25 juni donderdag 26 juni

infoavond 1ste jaar infoavond 6de jaar ASO / TSO / BSO en 7de jaar BSO ouderavond 3de, 4de en 5de jaar ouderavond 1ste en 2de jaar rapport afhalen alle jaren ouderavond 2de en 5de jaar ouderavond 1ste en 4de jaar ouderavond 3de en 6de jaar infoavond studiekeuze 2de jaar infoavond studiekeuze 4de jaar oudercontact studiekeuze Hoger Onderwijs rapport afhalen 1ste en 2de graad ouderavond i.v.m. studiekeuze 2de jaar en 4de jaar ouderavond i.v.m. studiekeuze 1ste jaar afscheidsviering en receptie 6de en 7de jaar rapport afhalen 1ste t.e.m. 5de jaar 19

Ouderraad De ouderraad vergadert dit schooljaar op volgende maandagen: 23 september, 18 november, 27 januari, 10 maart, 19 mei, 6 juni telkens van 20.00 uur tot 22.00 uur. Het doel van onze ouderraad is medewerking verlenen aan directie en leerkrachten om alle leerlingen maximale kansen te bieden op gebied van vorming, opleiding en menselijke ontplooiing. Daarom willen we de ouders sensibiliseren voor wat er in de school van hun dochter/zoon gebeurt. De ouderraad stimuleert een optimale samenwerking tussen ouders en leerkrachten. Op dit ogenblik telt hij een kleine twintig actieve ouders van leerlingen uit het secundair onderwijs. Een aantal leden vertegenwoordigt de ouders in de schoolraad, het medezeggenschapscollege van de KSOM, de KSOM-ouderraad, de VCOV, de RCC. Naast overleg en advies in de vergaderingen bieden we ouders en leerkrachten een drankje aan op de oudercontacten en zorgen we voor het (liefst zonnige) terras tijdens de Open Dag van 11 mei 2014. Met onze opbrengst ondersteunen we schoolprojecten die ouders belangrijk vinden. Bij het begin van elk schooljaar krijgt elke ouder de gelegenheid lid te worden. We rekenen op een actieve inzet, een helpende hand en frisse, nieuwe ideeën van eenieder die zich geroepen voelt. Kom gerust vrijblijvend kennismaken of neem contact op met de ouderraad via [email protected].

Vrije en vakantiedagen ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗

maandag 7 oktober maandag 28 oktober t/m zondag 3 november maandag 11 november maandag 23 december t/m zondag 5 januari maandag 3 maart t/m zondag 9 maart maandag 7 april tot en met zondag 20 april maandag 21 april donderdag 1 mei vrijdag 2 mei donderdag 29 mei vrijdag 30 mei maandag 9 juni maandag 30 juni dinsdag 1 juli t/m zondag 31 augustus

pedagogische studiedag herfstvakantie Wapenstilstand kerstvakantie krokusvakantie paasvakantie Paasmaandag Feest van de arbeid vrij O.-H.-Hemelvaart vrij Pinkstermaandag vrij zomervakantie

Nieuw vanaf dit schooljaar is volgende regeling. Wanneer een leerling wegens ziekte afwezig is tijdens de week onmiddellijk vóór of na een schoolvakantie (herfstvakantie, kerstvakantie, krokusvakantie, paas- en zomervakantie), kan die afwezigheid voortaan enkel gewettigd worden met een medisch attest. Een verklaring van de ouders kan dus niet langer aanvaard worden.

20


Proefwerk Afwezigheid tijdens de proefwerkreeks

Kan uw zoon of dochter wegens een geldige reden niet deelnemen aan een proefwerk, dan verwittigt u onmiddellijk de school. Blijft de leerling om een familiale reden afwezig, dan legt u daarvan vooraf een duidelijk bewijs voor. In geval van ziekte is een doktersattest nodig. De dag na de afwezigheid doet de leerling het proefwerk gewoon mee en tellen ook zijn punten. U kan van deze regeling afzien door vóór het proefwerk schriftelijk te vragen de punten niet te laten meetellen. Elk gemist proefwerk, of elk proefwerk waarvan de punten niet meetelden, wordt zo veel als mogelijk ingehaald. Indien de leerling afwezig was voor bepaalde delen van een proefwerk of permanente evaluatie, zal de leerkracht zoveel mogelijk gegevens verzamelen. Indien dat niet mogelijk is, kan de delibererende klassenraad een gepast besluit nemen. 1ste trimester ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗

maandag 2 december donderdag 5 december vrijdag 6 december maandag 9 december dinsdag 10 december donderdag 12 december dinsdag 17 december

begin proefwerkreeks 3de graad ASO / TSO begin proefwerkreeks 2de graad ASO begin proefwerkreeks 2de graad TSO begin proefwerkreeks 2de jaar, 1ste jaar Latijn begin proefwerkreeks 1ste jaar Moderne en 1ste jaar Oriëntering begin proefwerkreeks 2de en 3de graad BSO laatste proefwerk alle leerjaren

2de trimester ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗

maandag 24 maart dinsdag 25 maart donderdag 27 maart maandag 31 maart dinsdag 1 april woensdag 2 april

begin proefwerkreeks 2de jaar en 1ste jaar Latijn begin proefwerkreeks 1ste jaar Moderne en 1ste jaar Oriëntering begin proefwerkreeks 3de jaar ASO, 2de graad TSO / BSO begin proefwerkreeks 4de jaar ASO laatste proefwerk 1ste graad laatste proefwerk 2de graad

3de trimester ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗

woensdag 4 juni dinsdag 10 juni woensdag 11 juni donderdag 12 juni vrijdag 13 juni dinsdag 17 juni vrijdag 20 juni

begin proefwerkreeks 3de graad ASO / TSO begin proefwerkreeks 2de graad ASO begin proefwerkreeks 2de graad TSO begin proefwerkreeks 2de jaar, 1ste jaar Latijn begin proefwerkreeks 1ste jaar Moderne, 1ste jaar Oriëntering begin proefwerkreeks 2de en 3de graad BSO laatste proefwerk alle leerjaren

Bijkomende proeven - vakantiewerk ◗◗

◗◗

maandag 18 augustus dinsdag 19 augustus

bijkomende proeven (8.30 uur) binnenbrengen vakantiewerk (9-12 uur) bijkomende proeven (8.30 uur) binnenbrengen vakantiewerk (9-12 uur)

21

Klassen en klassenleraars Klas

22

Studierichting

Titularis

Hulptitularis

1Aa

LA

Hans Janssens

Peter Van Houdt

1Ab

LA

Jacques Coucke

Frans Vanuytven

1Ac

LA

Tinne Rombouts

Sofie Van Hoof

1Ad

LA

Rebecca Nijs

Katrien Swerts

1Ae

MO

Hilde Van Baelen

1Af

MO

Jonas Bijnens

Ferdinand De Locht Herman Van den Dungen

1Ag

MO

Petra Willems

(Annelies Huibers) Evi Verboven

1Ah

MO

Greet Haesbrouck

Elio Loos

1Ai

MO

An Verborgt

Luc Sannen

1Aj

OR

Karolien Geerts

Kim Peys

1Ak

OR

Isabelle Janssens

Kim Peys

2a

GR-LA

Mariet Gousseau

Valerie De Raeve

2b

LA

Ben Vangrinsven

Annelies Wouters

2c

LA

Erika Corten

Kim Peeters

2d

MW

Inge Dausi

Elio Loos

2E

MW

Wim Van Hout

Steven Gorts

2f

MW

Lief Hoskens

Annelies Huibers

2g

MW

Lien Hooyberghs

Jony Boven

2h

MW

Loes Engelen

Nicole Geyskens

2i

HA

Chris Mertens

Renild De Backer

2j

HA

Wendy Devolder

Renild De Backer

3a

GR-LA/LA(ta)/LA(wi)

Geerd Van den Abbeele

Johan Meert

3b

LA(wi)/WE(ec)

Bart Raeymaekers

Chris Verbeek

3c

WE(ec)

Lief Verwimp

Christel Verdonck

3d

WE(ta)/WE(ec)

Marlies Philipsen

Leen Verhoeven

3E

EC(ta)/EC(wi)

Yana Van Mol

Liese Van den Dungen

3f

HW

Jasmine Tegenbos

Karoline Dillen

3g

HW

Pascal Schoofs

Tycho Neyts

3h

HA

Kim Pernet

Geert Debruyne

3i

HA

Linda Mangelschots

Maria Maes

3j

AD&RE

Liesbeth Meesens

Tinne Vloemans


4a

GR-LA/LA(ta)/LA(wi)

Katrien Luysterborg

Bert Boven

4b

LA(wi)/EC(wi)

Jelle Lodewijckx

Raymond Vander Meer

4c

WE(ta)/HW

Sofie Lepoutre

Walter Baeckelmans

4d

HW

Ward Hendrickx

Sarah Scheunis

4E

Ec(ta)

Natalie Bauweraerts

Bert Boven

4f

WE(ec)

Els Mertens

Cynthia Reynen

4g

WE(ec)

An Claes

Dirk De Brauwer

4h

HA

Bart Koppen

Diane Vreys

4i

HA

Annelies Van Hoolst

Diane Vreys

4j

AD

Mia Gijs

Hanne Jacobs

4k

RE

Ronny Van den Brande

Hanne Jacobs

Paul Heylen

Marc Carens (Marlien Meir)

Karen Van de Vel

Tinne Maes

Hilde Paepen

Leen Peeters

Hans Trimpeneers

Mickaël Remondeulaz

Kevin Geuens

Jan De Smet

5a 5b 5c 5d 5E

GR-LA/GR-WI/LAWE/EC-WI/WE-WI6 WE-WI8 WE-WI6 EC-MT/MT-WI/ LA-MT HW

5f

HW

Heidi Coertjens

Carl Rijmen

5g

HA(BM)

Freddy Damen

Veronique Denturck

5h

HA(IT)

Ellen Vansweevelt

Tini Delsupehe

5i

IB

Christel Geuens

Rob Philipsen

5j

ST

Renild Mertens

Kris Frère

5k

AD

Greet Mertens

Annelies Wielockx

5l

RE

Ilse Vennekens

Greet Hooyberghs

Willy Thijs

Marie-Thérèse Vleugels

Jef Ven

Ilse Van Baelen

Joris Branckaerts

Melissa Devijver

Koen Vandecruys Jan Caeyers (BI) - Nina Puls (ST)

Christel Theunis

6a 6b 6c

GR-WI/EC-WI/LAWE/WE-WI8 WE-WI6 EC-MT/LA-MT/

6d

MT-WI HW

6e

BI/IB/ST

6f

HA

- Bart Verluyten (IB) Lea Van den Dungen

Els Van Hemelen Kris Scheelen

6g

TO

Ive Moortgat

Geert Debruyne

6h

AD

Annemie Nobels

Marc Goor

6i

RE

Ria Buyl

Marc Goor

7a

AD

Carine Claes

Tom Van Looy

7b

RE

Veronique Maerschalck

Tom Van Looy

23

Over bakstenen en bouwwerken

Wie op onze speelplaats komt, kan er niet naast kijken … Er wordt gebouwd op SJB om nog meer en beter plaats te bieden aan onze leerlingen. Momenteel is men bezig met de bouw van zeven extra lokalen (zes klaslokalen en één ICTlokaal) bovenop de benedenverdieping van blok B. Deze lokalen zullen vanaf het tweede trimester vooral gebruikt kunnen worden door de leerlingen van de eerste graad. De twee lokalen die binnenkort een plaats krijgen bovenop de kleedkamers van de sporthal zullen vooral dienen voor de leerlingen van Administratie en Retail. Het nieuwe sanitair onder de bogengalerij op de speelplaats is al in gebruik sinds het begin van dit schooljaar. Wat ook nog gepland staat - maar dan wel op lange termijn - is de heraanleg van de grote speelplaats (= speelplaats blok A).

24


De cultuurbus rijdt weer! Onder aanvoering van enkele enthousiaste leerkrachten organiseert SJB reeds vele jaren voor de leerlingen van de derde graad een cultuurbus. Er worden voorstellingen geboekt die aantrekkelijk zijn voor jongeren maar niet direct in hun aandachtsveld liggen. Grenzen verleggen en kijken wat op theatervlak beweegt is de bedoeling. Theaterbezoek is een middel waardoor taalvermogen verruimd wordt en het cultureel blikveld van de leerlingen vergroot. Na het doornemen van een voorbespreking uit één of andere krant komen de cultuurliefhebbers de avond zelf iets vroeger naar de schouwburg voor een korte voorbeschouwing soms geleid door mensen uit de theaterwereld zelf. Nadien kan er tussen pot en pint nagepraat worden, als het nog niet te laat is. do 17 oktober: Ann Van den broek: the Red piece: dans met muziek van Dez Mona (Pukkelpop 2013) ◗◗ do 7 november: Haider il Timini: Ich bin wie du (vernieuwend theater) ◗◗ do 21 november: theater Antigone: Lange dagreis naar de nacht: theater van een klassiekere schrijver: Eugene O’Neill ◗◗ do 16 januari: Kaaiman: Metamorfosen: jong(eren), Turnhouts gezelschap dat gebruikt maakt van de teksten van o.a. Ovidius (theater met live muziek) ◗◗ wo 22 januari: Bloet: Shylock: Vlaams theaterschrijver Jan de Corte die nu Shakespeares’ tekst te lijf gaat. ◗◗ wo 23 april: Nt Gent: een Lolita: Bernard Dewulf herwerkte deze ondeugende tekst voor theater. We hopen hiermee onze naam als culturele school hoog te houden. ◗◗

25

Goed gestart! Als je begin september de schoolpoort binnenstapt, dan is dat elk jaar opnieuw een spannend gevoel bij leerkrachten en leerlingen. Wie zit er in mijn klas? Wie is mijn klasleraar? Hoe zal het schooljaar verlopen? Wat wordt er van ons verwacht? Op onze school vinden we het belangrijk om in te zetten op een goede start! Daarom waren er voor alle 1ste, 2de en 3de jaren en voor de 4de en 5de jaren TSO-BSO startdagen met ruime aandacht voor teambuilding. Bovendien kregen de leerlingen ook een overzicht van verwachtingen, afspraken en regels in de klasgroepen en in de school. Dat het fijne startdagen waren, kan je hier zien op enkele foto’s.

26


Bomen doen dromen Dat was de titel van een tentoonstelling die de leerlingen van 6h bezochten in ‘t Getouw. De schilderijen waren van Mia Gilis, oud-leerkracht van onze school. Enkele impressies van de leerlingen: Waarover gaat de tentoonstelling volgens jou?

‘De tentoonstelling gaat over bomen in allemaal verschillende kleuren en contrasten die een verhaal willen vertellen.’ ‘Bomen geven het beeld dat ze leven, geen van hen is precies hetzelfde, net alsof ze gevormd zijn door keuzes. Ze maken rustgevende geluiden en bewegingen, wat je aan het dromen kan zetten.’ ‘Als je een boswandeling maakt, en je staat stil, dan kan je de natuur ruiken en de wind door de bomen horen en wegdromen. De tijd vergeten. Dat kan je ook met deze schilderijen.’ Zoek een schilderij dat je aanspreekt, en beschrijf het.

Schilderij 1: Het is een meer dat verduisterd wordt langs de linkse kant door het wegtrekken van de zon. Door de kleuren lijkt het of je in een paradijs bent met een waterval. Schilderij 11: Het is een bos dat een mysterie verbergt, geheimen heeft. De donkere achtergrond stelt een sluier van duisternis voor.

Oud-leerlingendag Was je leerling op onze school? Wil je graag weten hoe het er nu aan toe gaat en hoe het er nu uitziet in de gebouwen van het College? Dan ben je van harte welkom op zaterdag 9 november 2013, op de Oud-leerlingendag, vanaf 16 uur. Het mag dan al wel 125 jaar geleden zijn dat Sint-Jan Berchmans heilig werd verklaard, toch kun je vaststellen dat onze school voortdurend gemoderniseerd wordt, zowel in de gebouwen en lokalen, als in de aanpak van de leerlingen en de leerstof. We starten met een gezellig ontmoetingsmoment en een misviering voor wie dat wenst. Om 17 uur volgt de officiële verwelkoming; om 18 uur staat er voor wie ingeschreven heeft een uitgebreid buffet klaar. Als je wil inschrijven (tot 4/11) of meer info wil, graag een berichtje aan [email protected] of 0499 616193. Voor oud-leerlingen die de laatste drie jaar zijn afgestudeerd is er een terugkomdag gepland op zaterdag 23 november 2013.

27

Wordt verwacht ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗

Zaterdag 9 november 2013: Oud-leerlingendag Vrijdag 22 november 2013: Terugkomdag oud-leerlingen SJB en HSN Vrijdag 24, zaterdag 25 en zondag 26 januari 2014: Buffet Vrijdag 14, zaterdag 15, vrijdag 21 en zaterdag 22 februari 2014: Toneel ‘Gensters van Ilion’ Woensdag 7 mei 2014: Infoavond 12-jarigen Zondag 11 mei 2014: Open Dag S.O. Zaterdag 31 mei 2014: GGGG Bella Notte

Familienieuws Overlijdens ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗ ◗◗

Amelia Dekkers, overgrootmoeder van Laura Imants, 5f Madeleine Maes, grootmoeder van Louis Helsen, 3b Gusta Leyten, grootmoeder van Wout Sips, 2f Chris De Loose, moeder van Lisette Caers, 6e Maria Willekens, moeder van Fernand De Locht, leerkracht Louis Ooms, grootvader van Tinne Maes, leerkracht Jos Berghmans, oud-leerkracht en grootvader van Lise, 6a, en Hanne, 4d, Bertels Theophiel Geyzen, grootvader van Ruben, 5c, en William, 3g, Everaerts Maria Willems, grootmoeder van Quinten, 3b, en Jasper, 1Aj, Claessens

Geboorten ◗◗

28

Liese, dochtertje van Christel Geuens, leerkracht


Sint-Jan Berchmanscollege Lagere school

tel. 014 32 07 51 [email protected] - www.sjbcollegemol.be

Secundaire school

tel. 014 31 18 41 - fax 014 32 04 50 [email protected] - www.sjbmol.be Jakob Smitslaan 36 - 2400 Mol

Sint-Jan Berchmanscollege. Schakeltjes K O M. Schooljaar Nr 1

Recommend Documents