Schooljaar nr. 07

Schooljaar 2014 – 2015

nr. 07

“Het Kwakertje” Agenda: 29 mei 2015 1 t/m 5 juni 2015 11 juni 2015 19 juni 2015 24 juni 2015 1 juli 2015 2 juli 2015 3 juli 2015 6 juli t/m 14 aug. 2015

Koffieochtend Nationaal Kamp in Hattem groep 7/8 Schoolfotograaf! (Dit jaar groepsfoto’s) Eilandloop vanaf 19.00 uur (nieuwe datum) Oudergesprekken facultatief Afscheid groep 8 Jaarafsluiting Deze dag zijn alle kinderen vrij! Zomervakantie

Even terugblikken… naar de Koningsspelen! 24 april 2015…………… ’s Morgens kwamen de kinderen allemaal op school. Het ontbijt was al klaargemaakt door een aantal kinderen van groep 4,5,6 en ouders. In groepjes gingen de kinderen in de klassen eten. De kinderen van groep 6 en een aantal van groep 5 waren de leiders van de groepjes. Ze hielpen met het smeren van het brood. Er is deze morgen veel gegeten. Samen eten is altijd gezelliger. Na de opening op tv van koning Willem Alexander en koningin Maxima begonnen we met de spelletjes, die klaar stonden op het plein. Wat een geluk dat de zon scheen. De kinderen zagen wij genieten van de oud Hollandse spelletjes. Aan het eind van de morgen was groep 1,2,3 vrij. Groep 4,5,6 kregen nog een broodje knakworst op school als lunch. Een gezellige dag, die we alleen zo konden houden omdat we zoveel hulp hebben gehad van de ouders. De ontbijtouders, die zorgden voor het ontbijt, de spelletjes ouders, die ons hielpen bij de spelletjes en de lunch ouders, die de broodjes voor ons hebben klaargemaakt. Iedereen heel hartelijk bedankt! En nog een groot compliment voor de kinderen van groep 4,5,6. Jullie hebben als leiders er voor gezorgd dat de kinderen van groep 1,2,3 een hele leuke dag hebben gehad.

Van de directie: Geachte ouders, verzorgers, lezers, Na de schoolreizen, meivakantie en avondvierdaagse zijn we nu toe aan het staartje van het schooljaar. In de agenda hierboven ziet u de belangrijkste zaken van deze weken. Mijn eerste waarnemingen van de school, het team, de leerlingen en de ouders verzamel ik in een analyse. Deze analyse heeft als doel om een goed beeld te vormen van de school en vooral van dat wat nodig is. Zo is het bijvoorbeeld nodig dat er een goed schoolplan komt. Een schoolplan is een vierjarig boekwerk, waarin staat wat de school de komende jaren gaat doen, zich op gaat richten en wat beoogde resultaten zullen zijn. Maar eerst zal er een formatieplan moeten komen. Dat plan geeft aan wie waar lesgeeft in de school. We gaan volgende jaar verder in het werken in 3 groepen. Hoe dat er uit ziet zullen we over enkele weken wel duidelijk hebben. Ik ben erop gericht dat we stabiliteit zullen realiseren in en om de school. Ook een jaarplanning zal gemaakt worden, zodat school en ouders snel helder hebben wanneer de vakanties zijn, studiedagen en andere activiteiten. De inhoud van de plannen wordt deels bepaald door het strategische plan van IRIS. Dat geeft richting. De inkleuring van diverse plannen doen we op school. Daarvoor heb ik informatie nodig van team en ouders (maar ook van kinderen) en die ben ik dus nu aan het verzamelen. Ik trek qua planvorming veel op met de MR. Deze raad heeft formeel inspraak en meedenkkracht te leveren op deze plannen. De KLAC-ouders krijgen ook gelegenheid om mee te denken en hun adviezen te geven.


nr. 07

U zult zich misschien afvragen wat mij opvalt op school, wat ik bewonder en waarover ik mij verwonder? Dat zal ik u graag vertellen. Bv. op vrijdagochtend 29 mei a.s. Dan is er weer een MRKOFFIEOCHTEND. Komt u ook? U bent van harte welkom. Informeel en informatief! Personeelszaken: Juf Laurine gaat haar loopbaan aan het eind van dit schooljaar vervolgen op een andere school binnen IRIS. Het is nu nog niet precies duidelijk waar dat is. Wellicht kan zij ook gaan werken via de 'Vervangingspoule' wat goede mogelijkheden geeft voor de combinatie met haar studie. We danken Laurine hartelijk voor haar tijd en inzet op de Van de Wendeschool. Aan het einde van het schooljaar zullen we nog op een passende manier afscheid gaan nemen. Vanaf vandaag (22 mei) is mevr. Ellen Winters elke vrijdagochtend een paar uur op school werkzaam als administratief medewerkster. Zij is voor meer scholen binnen IRIS een bekend gezicht ‘op de achtergrond’. Ze zal zorgdragen voor het verwerken van facturen en declaraties, organisatorische zaken, bepaalde bestellingen etc. Vanuit IRIS wordt Ellen op de school geplaatst om zorg te dragen voor goede voortgang van alle zaken die buiten de groepen om, ook moeten gebeuren. Verder het volgende: Dinsdagochtend a.s. ben ik afwezig i.v.m. een studiedag elders. Dinsdagmiddag en vrijdag ben ik aanwezig. Komend weekend is het Feest van de heilige Geest, ik wens u gezegende pinksterdagen. Aldert Hoksbergen Directeur a.i.

TSO update De TSO (tussenschoolse opvang) gaat veranderen. Vanuit de overheid zijn strengere regels gegeven voor de TSO. Daarnaast heeft IRIS het centrale beleid op het gebied van opvang en onderwijs zo inhoud gegeven dat de organisatie van de TSO meer controleerbaar moet zijn. In het vorige Kwakertje stond: Er is van links en rechts gekeken naar 2 opties. Het continurooster en de TSO “Bij Miek”. In het vorige Kwakertje stond dat het team inspraak heeft in welk ‘model’ hun voorkeur heeft. Ik heb begrepen dat het team in een eerste overleg heeft aangegeven niet voor een continurooster te zijn. Dat betekent dat met name verder gekeken zal worden naar de variant “Bij Miek”. Inmiddels is er overleg geweest met MR en KLAC. Ook Friso Kingma van IRIS heeft geadviseerd. We zullen de overstap naar een nieuwe vorm van TSO in het najaar gaan organiseren en niet al per 1 augustus. Dit geeft ruimte om een overstap naar een meer professionele vorm van TSO beter te onderbouwen en te regelen. Wordt vervolgd.

Oproep voor hulp De laatste vrijdagmiddagen gaan we een creamiddag organiseren voor de groepen 4,5,6. Karin van Dijk gaat met een groepje koken, Linda ten Hove gaat met een groepje borduren en ik ga met een groepje verven. Voor de kookgroep zijn we nog op zoek naar een ouder die Karin kan helpen. Wie kan een aantal vrijdagmiddagen ons helpen? Het is van 14.00 uur tot 15.15 uur. Ook zoek ik nog een ouder die vrijdagmiddag 5 juni met een groepje van 8 kinderen wil borduren. U kunt zich opgeven bij juf Henriette. Alvast bedankt! Juf Henriette


nr. 07

Van groep 1,2,3 Voor de vervanging van juf Germa, die voorlopig nog geen lesgevende taken mag oppakken, zijn we blij dat Mirjam van Wijhe beschikbaar is. Ze stelt zich even voor: Beste ouders/verzorgers, Graag wil ik me even voorstellen als tijdelijk vervangende leerkracht in groep 1, 2 en 3 aan Ds Joh. van de Wendeschool te Kampereiland. Mijn naam is Mirjam van Wijhe, ik ben 27 jaar en in 2013 afgestudeerd aan de Gereformeerde Hogeschool in Zwolle. Afgelopen jaar heb ik de opleiding Master Sen gedaan (Leerkracht speciaal onderwijs). In september 2014 ben ik begonnen op verschillende plekken met invallen. In november heb ik een lange periode les mogen geven les aan groep 3-4 in Hasselt. De leerstof van groep 3 is mij dus niet helemaal onbekend. Afgelopen week ben ik vol enthousiasme gestart bij groep 1, 2 en 3 op de Van de Wendeschool. Het eerste wat mij opviel was dat het een gezellige en enthousiaste groep is. Daarnaast zal ik me de laatste weken voor de zomervakantie inzetten om de veiligheid en de ontwikkelingsbehoeften van de groep tegemoet te komen. Naast het lesgeven heb ik verschillende hobby’s: ik mag graag lezen, wandelen met de hond, skeeleren en hardlopen. De deur van groep 1, 2 en 3 staat altijd open, u kunt altijd even langs komen buiten schooltijd als u nog vragen heeft. Vriendelijke groet, juf Mirjam.

Op donderdag 30 april gingen de groepen 1,2,3 en 4,5,6 op schoolreisje naar Burgers Zoo in Arnhem. Een lange reis in de bus. Gelukkig met veel snoep. In de dierentuin gingen de kinderen in groepjes rond. Voor een sfeer impressie ziet u hier een aantal foto’s.


nr. 07

Na de meivakantie zijn we gestart met het thema: kikkers. We lezen de prentenboeken van kikker en zijn vriendjes. We willen kikkerdril gaan bekijken. Hoe wordt een eitje een kikker. Ik speur al regelmatig in de sloten. Maar ik zie nog nergens kikkerdril. Is het nog te koud of is het nog te vroeg? Wanneer de kinderen uit groep 1,2,3 kikkerdril vinden dan mogen ze het mee nemen naar school. Ook mogen de kinderen van groep 1 en 2 spullen meenemen die beginnen met de letter K. de K van kikker. We gaan met kikker springen en tellen. Groep 3 kan sprongen maken van 10. En groep 1 en 2 sprongen van 1. Groep 3 kan zo als een kikker springen naar 100. En wie weet springt groep 2 zo mee! Nog een tip voor groep 3: goed lezen leert uw kind door veel boeken te lezen. Wilt u samen met uw kind gaan lezen? U kunt boeken lenen in de bibliotheek. Kiest u de boeken met E3 erop. Dat betekent Eind 3. Uw kind mag ook best M 4 lezen of de A boeken uit de bieb. Het belangrijkste is: plezier krijgen en houden in lezen! Juf Henriette

Van groep 4,5,6 Ik ben trots op... Er zijn van die intakelijsten waarop je moet invullen waar je trots op bent. Daarna wordt vaak gevraagd waar je nog niet zo trots op bent. Dingen die voor verbetering vatbaar zijn. Leerpunten, uitdagingen noemen we dat om het positief te benoemen. Maar behalve wel of niet trots op jezelf kun je ook trots zijn op iemand. Vandaag ga ik u vertellen op wie ik trots ben. Misschien vind ik dat een veel mooiere emotie.


nr. 07

We krijgen een nieuwe leerling. Op de ochtend dat het zal gebeuren bedenk ik: Ik heb het nog niet aan de kinderen verteld. Misschien mijn duo collega? Ik niet. Gelukkig komt de leerling iets later, dus ik kan de groep nog voorbereiden en hen helpen om zichzelf voor te bereiden. De kinderen krijgen een kaartje met de opdracht om daarop iets te schrijven voor de nieuwe leerling. Het mag gewoon: Hartelijk welkom zijn, maar ook iets meer, of iets anders. In ieder geval moet het iets zijn wat een leerling kan helpen in een nieuwe klas om te wennen. Je naam moet er ook bij, want dan kan de nieuwe leerling later nog eens teruglezen: Wat had dit meisje uit groep 4 ook al alweer getekend, of wat had deze jongen uit groep 6 ook al weer geschreven? Als onze nieuwkomer arriveert, gaat iedereen eerst nog even verder met het schrijven of tekenen van het kaartje en even later gaan we in de kring zitten. Om de beurt mogen de kinderen hun kaartje voorlezen en aan haar geven als Welkom op Kampereiland. Voorlezen is iets makkelijker dan elkaar aankijken en dan iets zeggen. Veel hartelijks en allemaal groetjes. Op deze manier was de aandacht niet vooral op de nieuwe leerling gericht maar keken en luisterden de kinderen ook naar elkaar. En dat is zo’n moment waarop ik zo trots ben op deze kinderen! Spontaan, open en hartelijk. Hele mooie en wensen waar goed over nagedacht was kwamen naar de nieuwe leerling toe. En deze nam ze heel leuk in ontvangst. ’s Ook een kunst! Complimenten voor deze start! In de middag kwam onze nieuwe directeur zich even voorstellen en een praatje maken. Zo had hij het aangekondigd. Op het afgesproken moment kwam hij binnen met het schilderij waarop onze PBS waarden staan afgebeeld. Oeps denk ik... Straks gaat hij vragen: Wat voor waarden hebben jullie eigenlijk? Ik ben iedere dag druk bezig met de praktische invulling van onze waarden uit te oefenen in het contact met de kinderen, maar ik benoem ze zelden. En toen ging Aldert vragen: “Wat is dat eigenlijk, respect? “ Verantwoordelijkheid? “ Het ene na het andere mooie antwoord floepte eruit. Een kind had al een beurt gehad, maar stak steeds weer zijn vinger op. Toen meester Aldert hem nog een beurt gaf, zei hij met een knik naar zijn buurman: Hij mag ook wel hoor.” Maar, nee hij mocht gewoon zelf nog een keer.” Vertrouwen, veiligheid...”, Waar ze het vandaan haalden? In ieder geval was dat weer zo’n moment dat ik heel trots was. En ’s morgens had ik gezien dat ze ook in de praktijk die waarden toepasten. Ouders: voor alle momenten dat u in termen van “draakjes” denkt: Wees gerust trots op uw kind(eren)! A3vL

Boekbespreking De kinderen van groep 4 hebben het al gedaan: een boekbespreking houden over een boek wat je leuk vindt of wat je op een bijzondere manier heeft aangesproken. De kinderen van groep 5 en 6 gaan er de komende weken mee aan de slag. Iets vertellen over het boek wat je kiest, de schrijver, etc. Het mag een boek van school, van thuis of van de bibliotheek zijn. De kinderen hebben inmiddels een leidraad mee gekregen met aanwijzingen over hoe ze boekbespreking kunnen voor bereiden. De bedoeling is kinderen warm te laten lopen voor elkaar’s boeken en het verwoorden van je eigen mening over een boek.


nr. 07

Dit is Donna en Donna zit sinds kort in groep 5. Ze woont nog in Biddinghuizen maar het is de bedoeling dat ze op Kampereiland komt wonen. Hieronder heeft ze wat over zichzelf geschreven. Ik ben Donna Muller Ik woon in Biddinghuizen in een bungalow park Ik woonde in Dronten op nummer 27 Ik vind het leuk in groep 4 5 6 Mijn hobby is tekenen. Donna is hartelijk welkom in groep 5 en natuurlijk ook in groep 4 en 6. We hopen dat ze een leuke tijd krijgt op onze school! Koningsdag was een succes. We begonnen met ontbijt en daarna waren de Oud Hollandse spelen. Dankzij het weer en natuurlijk de hulp van ouders was het een geslaagde morgen.

Juf Lieke gaat weg… Gelukkig voor juf Lieke is ze klaar met haar opleiding als onderwijsassistent. Ze mag dan ook al vakantie over 3 weken. Ze is volgende week nog 1 week in 4/5/6 en dan gaat ze 1 week mee op kamp. Met groep 7/8. De laatste week voor 4/5/6 is dan de week van 8 juni. Wat zullen we haar missen, ze heeft goed geholpen in 4/5/6! Hartelijk dank, juf Lieke, en veel plezier op de Pabo!

Schokland, leven op de zeebodem. De PBS ketting in groep 4,5,6 is tot op de vloer geregen, tijd voor ons uitje. Op dinsdag 9 juni willen we met groep 4,5,6 naar de gesteentetuin op Schokland. Er is daar een kleine rondwandeling uitgezet, met vragen voor de kinderen. Wij maken er een speurtocht van. Wie wil er rijden? We gaan ’s middags om 13.00 weg en willen om 15.15 weer terug zijn. Wie wil er rijden en dan een groepje begeleiden? Graag even opgeven bij juf Adrie, gewoon in de klas of via de mail; [email protected]

Van groep 7,8 Na een heerlijke vakantie, voor groep 7&8 zelfs ruim 2 weken(!), zijn we deze week weer gestart voor de laatste 7 weken van dit schooljaar. We zijn deze week weer verder gegaan met de gang van zaken. Wat betreft het 'gewone' werk gaan we de komende weken onze aandacht richten op spelling en taal. Groep 8 gaat zich intensiever bezig houden met werkwoordspelling & d/t aan het einde van een (werk)woord. Groep 7 is druk met


nr. 07

zinnen in zinsdelen verdelen en deze dan benoemen. Vooral het lijdend voorwerp en het meewerkend voorwerp zijn soms nog wel lastig. Het oefenen zal vast zijn vruchten af gaan werpen. Naast het werken zijn we ook erg druk met kamp en de musical, dat blijft natuurlijk! Nog 1 week en dan gaan we al op kamp, dus de laatste dingen moeten we echt gaan regelen, maar dat komt goed. De musical; Er wordt al druk geoefend met de scenes, aankleding en gezocht naar materialen die nodig zijn. Het is leuk dat het steeds meer vorm krijgt! Groep 8 is geslaagd voor de training “Ik Leer Leren”! De afgelopen periode zijn de leerlingen van groep 8 voorbereid op het Voortgezet Onderwijs. Ze volgden, in kleine groepjes van 3 leerlingen, de training “Ik Leer Leren”. Tijdens de training werd geleerd HOE je kunt leren, WAT je moet weten om gemakkelijk te kunnen leren en WAAROM leren best leuk kan zijn. De Inhoud van de trainingen was: Training 1 Ontdekken van kwaliteiten en leerstijl Training 2 Omgaan met faalangst en leermotivatie Training 3 Leren om slim te plannen en te organiseren Training 4 Hoe leer je goed concentreren? Training 5 Hoe maak je optimaal gebruik van jouw mogelijkheden om lesstof te onthouden? Leer je door te horen? Te zien? Te doen? Of een combinatie van deze drie dingen?

Alle kinderen hebben de training succesvol afgesloten en ontvingen een diploma. Gefeliciteerd! Ik vind het knap wat deze kanjers bereikt hebben en wens ze heel veel succes toe op het Voortgezet Onderwijs! Juf Germa


nr. 07

Aan de ouders / verzorgers, Heeft u de afgelopen weken in de gang de koeienkonten zien hangen aan de ramen? U heeft zich vast afgevraagd waar dit voor is. Misschien hebben de kinderen er thuis al wat over verteld. We hebben begin april een nieuwe PBS-regel aangeleerd op school: Samen zorgen wij voor een school die netjes is! Deze PBS-regel is gekoppeld aan de waarde: verantwoordelijkheid en is gericht op de netheid in het werklokaal, de stilteruimte en de gang. Per dagdeel kunnen de kinderen van de school een koeienstaart verdienen als bovengenoemde ruimtes netjes zijn. Het PBSkidsteam is omgetoverd tot ‘het speurders-team’ en controleert op netheid in de school. Als alle koeienkonten een koeienstaart hebben, volgt er een schoolbeloning. De schoolbeloning is een spetterende braderie! Maandagmiddag 8 juni van 14.15 – 15.15 uur is er een braderie op het plein. (bij slecht weer ieder kind in zijn/ haar eigen lokaal. Groep 7/8 samen met de kinderen in het lokaal van groep 1 / 2 / 3.) De kinderen van groep 7/8 worden gekoppeld aan de kinderen van groep 1 / 2 / 3. Het is handig als de kinderen dan muntjes van 5, 10, 20 en 50 cent meenemen, zodat ze iets kleins kunnen kopen. Als je iets verkoopt, zorg dan voor een trommeltje met wisselgeld! Kinderen die geld vergeten zijn, krijgen een bonnetje met het bedrag dat ze later kunnen betalen aan de verkoper! Het geld dat de kinderen verdienen mogen ze zelf houden! Wat verkopen de kinderen? Klein speelgoed/ hebbedingetjes die weg mogen en waar ze een klein prijsje voor kunnen vragen! En iets lekkers: poffertjes, snoepje, cup cakejes enz. Neem ook een leuk kleedje mee om de spulletjes op te leggen en bedenk van tevoren hoeveel iets kost dat je gaat verkopen. Het is handig om alle dingen die je verkoopt van een prijssticker te voorzien. U als ouders bent ook van harte uitgenodigd om te kijken of er iets van uw gading is. Vanaf 14.45 uur kunt u tegen een kleine vergoeding bij ons ook koffie en cake krijgen. De opbrengst hiervan is voor ‘Angel’ ons adoptiekind! We hopen op een gezellig samenzijn! Zijn er nog vragen? Kom / mail gerust! Met vriendelijke groet, Het PBS-team Namens het PBS-team: [email protected]

Wij feliciteren Wilfred, Veronique en hun kinderen met de geboorte van Oedse Gijs!

Schooljaar nr. 07

Recommend Documents