SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-303 Nama Mata Kuliah : Pemodelan Sistem Jumlah SKS

Jurusan Teknik Industri UMS – Silabi dan RMP Semester V

SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-303 Nama Mata Kuliah : Pemodelan Sistem Jumlah SKS :2 Semester : III Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-101 Pengantar Teknik Industri Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah pemodelan sistem merupakan matakuliah sebagai dasar bagaimana mahasiswa dapat memahami sistem nyata yang ada disekitarnya baik itu sistem produksi maupun sistem jasa. Dari pemahaman tersebut, kemudian dapat menentukan entitas, variabel status, untuk membuat keterkaitan antara sub sistem yang ada. Keterkaitan antar entiti juga melihat input, proses dan output yang terjadi. Setelah itu penentuan parameter dan pembuatan model matematis. Setelah dapat mengidentifikasi masalah dengan pendekatan sistem, kemudian menerapkan langkah-langkah pengembangan model. Model matematis yang dibangun bisa berupa model stokastik, deterministik maupun probabilistik. Untuk proses pembelajaran, dikaitkan dengan model yang ada di mata kuliah Operational Research, jadi model yang dibangun terkait model : linear programming, non-linear programming, break even, transportasi dan pengapalan, markov chain. Setelah model bisa dibangun, kemudian dibuat validasi model sehingga model itu secara sederhana bisa diterapkan pada sistem nyata. Standar Kompetensi Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu : 1. Memahami dan mampu melakukan pendekatan sistem pada suatu masalah 2. Mengidentifikasi masalah dengan pendekatan sistem 3. Menerapkan langkah-langkah pengembangan model 4. Membangun model konseptual dari suatu permasalahan sistem 5. Mengemukakan asumsi-asumsi pada formulasi model 6. Melakukan estimasi parameter 7. Melakukan validasi dan verifikasi model yang dibuat 8. Menguji model yang dikembangkan 9. Mengimplementasikan model yang dibuat

[TKI-303] Pemodelan Sistem

1


Kompetensi Dasar

Indikator

Pengalaman Pembelajaran

Materi Ajar

Waktu

Alat/Bahan/ Sumber Belajar LCD, Laptop, white board Referensi : [3], [2], [1], [4]

Penilaian Portofolio, diskusi, tes essay

Memberikan pemahaman mengenai pengertian dan klasifikasi model serta prinsip model

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian model, sistem, sistem nyata ruang lingkup pemodelan 2. Menjelaskan karakteristik model yang baik 3. Mengetahui prinsip pemodelan 4. Mengklasifikasi model

Mengkaji dan mendiskusikan pengertian model, sistem, sistem nyata, karakteristik model, ruang lingkup dan klasifikasi model

Pendahuluan, pengantar pemodelan dan sistem

100’

Menjelaskan konsep dasar pemodelan, pengenalan masalah sistem

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan kreativitas dan masalah sisitem 2. Menjelaskan gejala dan masalah sistem 3. Menjelaskan perumusan dan analisa masalah 4. Menjelaskan tujuan dan kegunaan pemecahan masalah

Mengkaji dan mendiskusikan konsep dasar pemodelan sistem, kreativitas, gejala, masalah, perumusan dan analisa masalah

Konsep dasar pemodelan sistem dan pengenalan masalah sistem

100’

LCD, Laptop, white board Referensi : [3], [1], [4], [5]

Portofolio, diskusi, tes essay

Memberikan pemahaman mengenai pendekatan sistem dan model konseptual

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : 1. Mengidentifikasi masalah dengan pendekatan sistem 2. Menjelaskan model konseptual serta penerapannya

Mengkaji dan mengidentifikasi masalah dengan pendekatan sistem dan model konseptual

100’

LCD, Laptop, white board Referensi : [3], [5]


Memahami proses identifikasi masalah serta

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang proses

Mengkaji dan mendiskusikan tentang proses identifikasi masalah, penentuan tujuan

Identifikasi masalah dengan pendekatan sistem dan model konseptual Penentuan tujuan dan variabel

100’

LCD, Laptop, white board



2


pendifinisian tujuan dan variabel

Menjelaskan konsep Tahap pengembangan model Memberikan pemahaman konsep parameter

Menjelaskan konsep validasi model

Menjelaskan konsep asumsi, verifikasi model, analisis dan solusi model

Menjelaskan konsep formulasi model deterministik

identifikasi masalah 2. Mengidentifikasi dan menentukan tujuan dan variabel 3. Memahami tentang relasi dan fungsi Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : Menjelaskan tahap pengembangan model dan konsep formulasi model

dan variabel, dan memahami tentang relasi dan fungsi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : Menjelaskan estimasi parameter, parameterisasi model dan model estimasi Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : Menjelaskan konsep validasi model, macam validasi model, yaitu validasi model matematis, deterministik, stokastik Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami dan menjelaskan apa yang dinamakan asumsi 2. Memahami verifikasi model 3. Menganalisis suatu model dan memberikan solusi dari model tersebut Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : Memformulasikan model deterministik

Mengkaji dan mendiskusikan konsep estimasi parameter, parameterisasi model dan model estimasi

Referensi : [3], [5]

LCD, Laptop, white board Referensi : [3], [5] LCD, Laptop, white board Referensi : [3], [5] LCD, Laptop, white board Referensi : [3], [5]


100’



100’


Mini riset, diskusi, tes essay

Tahap pengembanga n model dan konsep formulasi Estimasi parameter

200’

Mengkaji dan mendiskusikan konsep validasi model, macam validasi model

Validasi model dan konsep validasi model

100’

Mengkaji dan mendiskusikan konsep asumsi, verifikasi model dan mampu menganalisis suatu model dan memberikan solusi dari model tersebut

Asumsi dan verifikasi model

Mengkaji dan mendiskusikan konsep formulasi model deterministik dan mampu membuat model deterministik

Formulasi model deterministik

Mengkaji dan mendiskusikan tahap pengembangan model beserta konsep formulasinya

100’




3


Menjelaskan konsep formulasi model stokastik

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : Memformulasikan model stokastik

Mengkaji dan mendiskusikan konsep formulasi model stokastik dan mampu membuat model stokastik

Formulasi model stokastik

100’

Menjelaskan implementasi model

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami bagaimana mengimplementasikan model tersebut 2. Memahami bagaimana pemeliharaan model

Mengkaji dan mendiskusikan implementasi model dan bagaimana pemeliharaan model

Implementasi model

200’

LCD, Laptop, white board Referensi : [3], [5] LCD, Laptop, white board Referensi : [3], [5]


Portofolio, diskusi mini riset, tes essay

Daftar Referensi: 1. Daellenbach G Hans, 1994, Systems and Decision Making : A management Science Approach, John Wiley & Sons, ISBN 0-471-950947 2. Flood, Robert & R. Carson, 1998. Dealing with Complexity : An introduction to the theory and application of system science, Plenum press 3. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England 4. Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten 5. Simatupang, T.M, 1995, Teori Sistem Suatu Perspektif Teknik Industri, Andi Offset, Yogyakarta, ISBN 979-533-241-4


4


RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Pokok Bahasan Alokasi Waktu Pertemuan ke

: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Pendahuluan, Pengantar Pemodelan dan system : 100 menit :1

I.

Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan teori, konsep dari model, sistem, sistem nyata, karakteristik model, prinsip pemodelan, klasifikasi model

II.

Kompetensi Dasar: 1. Memahami pengertian model, sistem, sistem nyata ruang lingkup pemodelan 2. Menjelaskan karakteristik model yang baik 3. Mengetahui prinsip pemodelan 4. Mengklasifikasi model

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan pengertian model, sistem, sistem nyata ruang lingkup pemodelan 2. Menjelaskan karakteristik model yang baik 3. Mengetahui prinsip pemodelan 4. Mengklasifikasi model IV. Materi Ajar: 1. Pengertian model, pemodelan, sistem, sistem nyata 2. Karakteristik model yang baik 3. Prinsip pemodelan 4. Klasifikasi model V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian model, sistem, karakteristik model, prinsip pemodelan, klasifikasi model B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen


5


- mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England 2. Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten

VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Apa yang dimaksud dengan model, sistem, pemodelan sistem ? 4. Jelaskan karakteristik dari sistem pemodelan ! B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif


6



: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Konsep dasar pemodelan sistem : 100 menit :2

I. Standar Kompetensi Menjelaskan Konsep dasar pemodelan, pengenalan masalah sistem II. Kompetensi Dasar: 1. Menjelaskan kreativitas dan masalah sisitem 2. Menjelaskan gejala dan masalah sistem 3. Menjelaskan perumusan dan analisa masalah 4. Menjelaskan tujuan dan kegunaan pemecahan masalah III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan kreativitas dan masalah sistem 2. Menjelaskan gejala dan masalah sistem 3. Menjelaskan perumusan dan analisa masalah 4. Menjelaskan tujuan dan kegunaan pemecahan masalah IV. Materi Ajar: 1. Konsep dasar pemodelan sistem 2. Pengenalan masalah sistem V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang konsep dasar pemodelan sistem dan pengenalan masalah sistem B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya


7


VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England 2. Daellenbach G Hans, 1994, Systems and Decision Making : A management Science Approach, John Wiley & Sons, ISBN 0-471950947 3. Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten 4. Simatupang, T.M, 1995, Teori Sistem Suatu Perspektif Teknik Industri, Andi Offset, Yogyakarta, ISBN 979-533-241-4 VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Jelaskan perbedaan antara gejala masalah, dan kreativitas ? 4. Bagaimana gejala masalah bisa muncul ? 5. Apa tujuan dan kegunaan pemecahan masalah ? B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif


8



: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Identifikasi masalah dengan pendekatan sistem dan model konseptual : 100 menit :3

I. Standar Kompetensi Memberikan pemahaman mengenai pendekatan sistem dan model konseptual II. Kompetensi Dasar: Memberikan pemahaman mengenai pendekatan sistem dan model konseptual III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Identifikasi masalah dengan pendekatan sistem 2. Memberikan pemahaman mengenai model konseptual IV. Materi Ajar: Identifikasi masalah dengan pendekatan sistem dan model konseptual V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pendekatan sistem dan model konseptual B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya


9


VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : OHP, LCD, Laptop, B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England 2. Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Apa yang dimaksud dengan model konseptual ? 4. Bagaimana model konseptual bisa dibangun ? B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif

[TKI-303] Pemodelan Sistem 10



: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Penentuan tujuan dan variabel : 100 menit :4

I. Standar Kompetensi Memahami proses identifikasi masalah serta pendifinisian tujuan dan variabel II. Kompetensi Dasar: Memahami proses identifikasi masalah serta pendifinisian tujuan dan variabel III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Memahami tentang proses identifikasi masalah 2. Mengidentifikasi dan menentukan tujuan dan variabel 3. Memahami tentang relasi dan fungsi IV. Materi Ajar: Penentuan tujuan dan variabel V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang penentuan tujuan dan variabel B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya



VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, white board B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England 2. Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. 2. 3. 4. 5.

Hasil diskusi (dinilai dosen) Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) Apa yang dimaksud dengan variabel ? Bagaimana menentukan variabel dari suatu sistem ? Bagaimana menentukan tujuan dari suatu sistem ?

B. Kriteria Penilaian 2Pt + 3Ps + 5Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif

:




: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Tahap pengembangan model : 200 menit : 5 dan 6

I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai menjelaskan tahapan dalam pengembangan model

dan

mampu

II. Kompetensi Dasar: Menjelaskan konsep Tahap pengembangan model III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan tahap pengembangan model dan konsep formulasi model IV. Materi Ajar: Tahap pengembangan model dan konsep formulasi V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang tahap pengembangan model dan konsep formulasi B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England 2. Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten [TKI-303] Pemodelan Sistem 13


VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Jelaskan langkah-langkah dari pengembangan model ? 4. Bagaimana konsep dari formulasi model ? B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif




: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Estimasi parameter : 100 menit :7

I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menjelaskan konsep parameter dan estimasi

menguasai

dan

mampu

II. Kompetensi Dasar: Memberikan pemahaman konsep parameter III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan estimasi parameter, parameterisasi model dan model estimasi IV. Materi Ajar: Estimasi parameter, parameterisasi model dan model estimasi

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian estimasi parameter, parameterisasi model dan model estimasi B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England [TKI-303] Pemodelan Sistem 15


2.

Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten

VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Apa yang dimaksud dengan estimasi parameter ? 4. Bagaimana membuat estimasi parameter dari statu sistem ¿ B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif




: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Validasi model : 100 menit :8

I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menjelaskan konsep validasi model

menguasai

dan

mampu

II. Kompetensi Dasar: Menjelaskan konsep validasi model III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan konsep validasi model, macam validasi model, yaitu validasi model matematis, deterministik, stokastik IV. Materi Ajar: Konsep validasi model V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian konsep validasi model B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : [TKI-303] Pemodelan Sistem 17


1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England 2. Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Bagaimana konsep validasi dari model ? 4. Bagaimana membuat validasi dari model yang telah dibuat ? B.Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif




: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Asumsi dan verifikasi model : 100 menit :9

I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menjelaskan asumsi dan verifikasi model

menguasai

dan

mampu

II. Kompetensi Dasar: Menjelaskan konsep asumsi, verifikasi model, analisis dan solusi model III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Memahami dan menjelaskan apa yang dinamakan asumsi 2. Memahami verifikasi model 3. Menganalisis suatu model dan memberikan solusi dari model tersebut IV. Materi Ajar: Asumsi dan verifikasi model V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian asumsi dan verifikasi model B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard [TKI-303] Pemodelan Sistem 19


B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England 2. Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten VIII.Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Apa pengertian dari asumsi ? 4. Bagaimana membuat asumsi dari suatu model yang dibuat ? 5. Bagaimana verifikasi dari model yang ada ? B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif




: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Formulasi model deterministik : 100 menit : 10

I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menjelaskan formulasi model deterministik

menguasai

dan

mampu

II. Kompetensi Dasar: Menjelaskan konsep formulasi model deterministik III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memformulasikan model deterministik IV. Materi Ajar: Formulasi model deterministik V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, membuat mini riset berupa model matematis dari sistem nyata VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian formulasi model deterministik B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, [TKI-303] Pemodelan Sistem 21


2.

Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten

VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Bagaimana membuat formulasi dari model yang deterministik ? B.Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif




: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Formulasi model stokastik : 100 menit : 11

I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan formulasi model stokastik II. Kompetensi Dasar: Menjelaskan konsep formulasi model stokastik III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Memformulasikan model stokastik IV. Materi Ajar: Formulasi model stokastik V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian formulasi model stokastik B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990.

Mathematical



2.

Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten

VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Bagaimana membuat formulasi dari model yang deterministik ? B. B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif




: Indah Pratiwi, ST.MT : Teknik Industri : TKI-303 : Pemodelan Sistem :2 : III : Implementasi model : 200 menit : 12-13

I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan implementasi model II. Kompetensi Dasar: Menjelaskan implementasi model III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Memahami bagaimana mengimplementasikan model tersebut 2. Memahami bagaimana pemeliharaan model IV. Materi Ajar: Implementasi model V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, presentasi dan diskusi mini riset VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian implementasi model B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan membuat rangkuman materi secara keseluruhan VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard [TKI-303] Pemodelan Sistem 25


B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Murthy, DNP.,Page,NW and Rodin,EY,1990. Mathematical Modelling : A tool for Problem solving in engineering, Physical, Biological and Social Science, Pergamon Press, Oxford, England 2. Simatupang, T.M, 1994, Pemodelan sistem, Intan Pariwara, Klaten VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Bagaimana melakukan implementasi model matematis yang telah dibuat ? B.Kriteria Penilaian : 5Mr + 3Ps + 2Tt -------------------- = Nf 10 Keterangan : Mr = mini riset Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif


SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-303 Nama Mata Kuliah : Pemodelan Sistem Jumlah SKS

Recommend Documents