SILABUS DAN PENILAIAN

SILABUS DAN PENILAIAN Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : EKONOMI 2 (4 SKS) Aspek

: ...........................................................

Standar Kompetensi

:.

Kompetensi Dasar 2.1Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD

Indikator Penilaian Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD

Materi Pokok APBN dan APBD

Pengalaman Belajar

Ulangan harian Tugas Menjelaskan pengertian, UTS fungsi, tujuan APBN UAS dan APBD

Tatap Muka 

Tugas Terstruktur 

Mengkaji pengertian, fungsi , tujuan APBN dan APBD

Tugas Mandiri 

Penilaian

Membuat rangkuman tentang fungsi, tujuan APBN dan APBD

Alokasi Waktu 8x45 menit

Sumber/ Bahan/Alat Buku paket ekonomi Esis, Kelas x1 LKS Internet

Karakter

2.2Mengidentifik asi sumbersumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah

 

Mengidentifikasi sumbersumber pendapatan negara dan daerah. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian.

Sumber APBN

Tatap Muka 

Menjelaskan perbedaan sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah


Diskusi kelompok tentang perbedaan sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

Tugas Mandiri Membuat persiapan untuk presentasi hasil diskusi kelompok

Ulangan harian Tugas UTS UAS

8x45 menit

Buku paket ekonomi Esis, Kelas x1 LKS Internet

2.4Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah

 

Menunjukan jenis pengeluaran pemerintah pusat dan daerah. Mendeskripsikan kebijakan anggaran

Pengeluaran Pemerintah

Tatap Muka 

Menjelaskan jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah


8x45 menit



6x45 menit



Mengkaji jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah

Tugas Mandiri



3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek

 Mendeskripsikan konsep pasar Modal  Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal

Pasar modal

Menyimpulkan jenis – jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daaerah

Tatap Muka 

Menjelaskan jenis produk dalam bursa efek


Diskusi kelompok tentang jenis produk dalam bursa efek

Tugas Mandiri



Membuat persiapan untuk presentasi hasil diskusi kelompok


 



Tatap Muka 



8x45 menit



6x45 menit




Tugas Mandiri



3.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek

 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek  Membedakan pasar modal dengan pasar uang

Mekanisme kerja bursa efek


Tatap Muka Siswa :bersimulasi tentang mekanisme kerja bursa efek.  Tugas Terstruktur 

Siswa :membuat bagan mekanisme kerja bursa efek.

Tugas Mandiri



Siswa : Membuat bagan mekanisme kerja bursa efek


 



Tatap Muka 



8x45 menit



8x45 menit




Tugas Mandiri



4.1 Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional

 Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional  Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional  Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif

Perdagangan internasional


Tatap Muka  Siswa : berdiskusi tentang manfaat,keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional. Tugas Terstruktur 

Siswa: membuat makalah tentang manfaat,keuntungan dan faktor pendorong perdagangan internasional

Tugas Mandiri



siswa: Membuat makalah tentang manfaat, keuntungan dan faktor pendorong perdagangan internasional


 



Tatap Muka 



8x45 menit



8x45 menit




Tugas Mandiri



4.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan neraca pembayaran

Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan

Kurs valuta asing

Menyimpulkan jenis – jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daaerah Tatap muka Siswa: 1. Secara perorangan mengerjakan soal kurs beli dan kurs jual. 2.Secara berkelompok mendiskusikan neraca pembayaran . Tugas terstuktur Siswa : mengerjakan soal-soal kurs beli dan kurs jual d ari media cetak/internet.. Siswa: membuat bagan neraca pembayaran dan komponenkomponennya. Tugas mandiri Siswa : Mengerjakan soal-soal kurs beli dan kurs jual dari media cetak/internet. Siswa: Membuat bagan neraca pembayaran dan komponenkomponennya andiri:


 



Tatap Muka 



8x45 menit



10x 45 menit




Tugas Mandiri



4.3 Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping

 Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping


Tatap Muka  . Siswa: mendiskusikan konsep tarif,kuota,larangan ekspor,larangan impor,subsidi,premi,diskrimin asi harga dan dumping.


Siswa: mencari bahan diinternet tentang konsep tarif ,kuota,larangan ekspor,larangan impor,subsidi,premi,diskri minasi harga,dumping lalu membuat makalah.

Tugas Mandiri Siswa: Mencari bahan diinternet tentang konsep tarif,


 



Tatap Muka 



8x45 menit



10x 45 menit




Tugas Mandiri



4.4Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumbersumber devisa dan tujuan penggunaannya

 Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa.


Tatap Muka 

Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional

Menjabarkan pengertian devisa, fungsi sumbersumber devisa dan tujuan penggunaannya

Tugas Terstruktur Menyimpulkan pengertian devisa, fungsi sumber – sumber devisa dan tujuan penggunaannya  Tugas Mandiri Membuat laporan tertulis pengertian devisa , fungsi sumber devisa dan tujuan penggunaannya


 



Tatap Muka 



8x45 menit



6x45 menit




Tugas Mandiri



5.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen

 Mendeskripsikan konsep manajemen.  Membedakan tingkat-tingkat manajemen.

Unsur-unsur manajemen


Tatap Muka Menguraikan unsur-unsur manajemen  Tugas Terstruktur 

Mendiskusikan unsurunsur manajemen

Tugas Mandiri



Merangkum hasil diskusi unsur-unsur manajemen


 



Tatap Muka 



8x45 menit



6x45 menit




Tugas Mandiri



5.2Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha

 Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen  Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen.

Fungsi manajemen


Tatap Muka 

Menjabarkan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha

Tugas Terstruktur Menyimpulkan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha  Tugas Mandiri



Membuat laporan tentang fungsi manajemen dalam pengeloaan badan usaha


 



Tatap Muka 



8x45 menit



6x45 menit




Tugas Mandiri



5.3

 Mendeskripsika n peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN, BUMS, Koperasi dan Asing).

Badan usaha


Tatap Muka 



Menjelaskan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia


Mengkaji peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia

Tugas Mandiri



Merangkum peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia


 



Tatap Muka 



8x45 menit



10x 45 menit




Tugas Mandiri



6.1

 Mendeskripsika n cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah

   

Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah Mengelola koperasi sekolah. Peduli terhadap manfaat koperasi bagi kesejahtera-an anggotanya. Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi.

Koperasi


Tatap Muka Siswa :secara berkelompok mendiskusikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah.  Tugas Terstruktur Siswa:membuat rangkuman tentang cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah dari berbagai sumber.  Tugas Mandiri



Siswa: Membuat rangkuman tentang cara pengembangan koperasi dan komperasi sekolah dari berbagai sumber


 



Tatap Muka 



8x45 menit



10x 45 menit




Tugas Mandiri



6.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha

  

Menyusun tahap pelaporan akuntansi Koperasi Menyusun laporan perhitungan sisa hasil usaha (SHU). Membuat pembagian SHU.

SHU

Menyimpulkan jenis – jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daaerah Tatap muka Siswa :secara berkelompok mengerjakan soal-soal perhitungan pembagian SHU . Tugas terstuktur Siswa :mencari dari berbagai media soal-soal SHU dan menghitungnya. Tugas mandiri: Siswa : Mencari dari berbagai media soal-soal SHU dan menghitungnya


 



Tatap Muka 



8x45 menit



10x 45 menit




Tugas Mandiri



6.3

 Mendeskripsika n peran dan jiwa kewirausahaan

  

Mendeskripsikan konsep wirausaha. Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian nasional. Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal). Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat

Kewirausahaan


Tatap Muka 

Siswa :mendiskusikan peran dan jiwa kewirausahaan secara berkelompok.


Siswa : membuat makalah tentang peran dan jiwa kewirausahaan dari internet.

Tugas Mandiri



Siswa: Membuat makalah tentang peran dan jiwa kewirausahaan dari internet

Mengetahui Kepala SMA Negeri 78 Jakarta

Jakarta, 2 Mei 2008 Guru Mata Pelajaran Ekonomi

Drs. Djumadi, M.Pd

1. Drs. OB Hariandja 2. Hatikah, S.Pd 3.Th. Mudjiani, S.Pd.

SILABUS DAN PENILAIAN

Recommend Documents